广西民族大学基础印尼语2009真题
广西民族大学法语(二外)2009真题
2009年硕士研究生入学考试初试广西民族大学自命题科目试题（试卷代号：A）科目代码：211科目名称：法语(二外)适用学科专业：研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
I Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D. Chaque phrase a un choix. (从下列每题四个选项中选择一个正确的答案, 每题1分) 20%( )1.Elle chante________ que moi.A. bienB. malC. mieuxD. meilleure.( ) 2. Ces touristes sont venus ________ Japon, ils vont aller _________ Italie.A. en, auxB. du, enC. à , enD. au , de( ) 3. J’ai pris mon vélo,je n’ai pas pris __________ ?A. la tienB. la tienneC. le tienD. le tienne( ) 4. Il a acheté une bague _______ or.A. enB. surC. pourD. à( )5. Il n’a pas donné _________ réponse.A. unB.de laC. uneD. de( )6. Je déteste ________ poisson.A. leB. deC. duD. de la( )7. Suivons-________ pour entre dans la salle.A. laB. elleC. luiD. se( ) 8. Ce _______ intéresse les étudiants, c’est la musique moderne.A. quoiB. queC. oùD. qui( )9. Ce______ elle ne sait pas, c’est l’adresse du client.A. quiB. qu’C. où d. quoi( )10. Elle est passionnée ______ le rock.A. surB. enC. àD. pour( ) 11. Il a pris la retraite ___________ 3 ans.A. il y aB. depuisC. deD. pendant( ) 12. -Connaissez-vous quelqu’un à Beijing?-Non, je ne connais _________.A. rienB. personneC. pas quelqu’unD. pas personne.( )13. Je suis satisfait _______ sa réponse.A. deB. àC. enD. dans( ) 14. Elle regrette de _________ hier soir.A. ne pas venirB. ne vient pasC. ne pas être venue D ne pas venu.( ) 15. ________ son ami, nous sommes arrivés à temps.A. à cause deB. grâce àC. parce queD. comme( ) 16. Le village ____________ je suis né se trouve à 100 km de Paris.A. quiB. queC. oùD. dont( ) 17. Voilà le livre ___________ il connaît l’auteur.A. quiB. queC. oùD. dont( ) 18. Je ne parle pas anglais,je n’arrive pas à_________ par l’employé du magsin.A. comprendreB. comprisC. me faire comprendreD. faire comprendre( )19. Parmi ces étudiantes, ________ parle italien?A. lequelB. laquelleC. lesquelsD. lesquelles( )20. La fille ________par terre est sa soeur.A. assiseB. est assiseC. s’est assiseD. s’asseoirII. Mettez les verbes aux temps et au mode qui conviennent. (写出动词的正确时态和语式, 每题1分) 10%1. Je préfère qu’on ______________ (aller) au cinéma.2. S’il faisait beau demain, elle _________ (venir) dans le parc.3. Nous regardions la télévsions pendant qu’ils ______________ (lire).4. La semaine dernière, il ______________ (tomber) malade après un voyage à la campagne.5. Si elle avais appris cette nouvelle hier, elle ______________(rentrer) de Paris.6. Ne parle pas en ______________ (prendre)le repas.7. Je veux chercher une valis qui __________ ( ne pas être) trop lourde.8. La porte ______________ (ouvrir) par le vent hier soir.9. Sans son aide, on ______________ (être) en retard hier.10. Il m’a prêté un livre qu’ il ______________ déjà (écrire).III. Répondez par oui ou non avec un pronom pour remplacer les parties soulignées. (用适当的代词代替划线部分回答问题,做肯定或否定的回答, 每题2分)10% :1. Est-ce qu’il a vu ma soeur ?Oui,2.Est-ce que vous êtes rentré de Beijing ?Oui,3. Est-ce que tu as pensé à tes parents ?Non,4.Est-ce qu’il a parlé de sa nouvelle vie à ses amis?Oui,5. Est-ce que Marie va apporter des journaux à Jean?NonIV. Poser des questions sur les mots soulignés (就划线部分提问,每题1分) 5%1. Nous sommes lundi.2. Il faut quatre semaines pour finir le travail.3. Mon père a 60 ans.4. La réunion se terminera à 9 heures.5. Sa mère a passé le week-end à la campagne.V.Transformations les phrases suivantes avec les participes passés (用过去分词或复合过去分词转化下列句型, 每题1分)5 %1. Comme il avait visité Paris, Paul nous a montré beaucoup de photos sur Paris.2.Après s’être lavé,mon frère s’est couché.3.Lorsque nous sommes montés en haut,nous avons eu une vue sur toute la ville.4. Le sportif qui sera arrivé le premier obtiendra 1000 euros.5. Comme ils ne se sont pas reconnus, ils ne se sont pas salués.VI．Compréhension écrite 阅读理解Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, il y a une seule réponse qui convient. (20 points) 阅读下列短文并回答问题。
2009年4月第二外语(日语)试卷
2009年4月湖北省高等考试自学考试第二外语（日语）试卷（课程代码 0840）本试卷共6页，满分100分：考试时间150分钟一、日语基础知识填空。
请将答案填入题后的答题栏中。
（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、 日语字母中，ら、り、る、れ、ろ是（ ）行假名。
2、日语字母中，す、つ、る、ふ、む都是（）段假名。
3、体言是日语中的数词、代词和（ ）的统称。
4、日语的语序是（）在句首，谓语在句末。
5、从意义、形态、语法功能上，日语的词汇可分为（ ）类。
6、动词“立つ”后接接续助词“て”时，要发生（ ）音便。
7、补助动词“おく”接在动词（ ）加て后面。
8、与汉语的“四声”一样，日语的词的发音也有（ ）。
9、日语的假名分为平假名和（ ）。
10、“話す”的假定形是（ ）。
答 题 栏10分。
）11、王さんは顔を洗っています。
12、李さんは名前を書いています。
13、このりんごはとても新鮮です。
子供の世話をするのが大変です。
14、張さんからお土産をもらいます。
15、16、あれは王さんの雑誌です。
17、会議は午後２時からです。
18、雪の日に歩いて会社へ行くことがあります。
19、そんなに急がなくてもいいです。
20、若いころ、よくお酒を飲んだものだよ。
答题栏答案的字母填入题后答题栏中。
（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
）212223、部屋にはでんわはありません。
24、テニスはそんなにきらいではありません。
25262728、必ずしょくじのあとで薬を飲んでください。
29、雨がふるので、遠足が中止しました。
30答 题 栏语法选择题四、从A 、B 、C 、D 中选出一个正确答案，并将所选答案的字母填入题后答题栏中。
（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
）31、午前 私は新宿へ行きました。
32、昨日ここにだれ来ました。
33、机の上に本ノートがあります。
34、母台所にいます。
35、書店の前王さんと会いました。
2009年7月日语N2真题 完美打印版
2009年７月日本語能力試験２級文字・語彙問題Ⅰ次の文の_______をつけた言葉は、どのように読みますか。
最も適切な読み方を、1、2、3、4から一つ選びなさい。
問１この船は、長年（１）貨物の（２）輸送に使われてきたが、今年その（３）役目を終えることになった。
（1）貨物１．にもつ２．こくもつ３．さくもつ４．かもつ（2）輸送１．うんそう２．ゆそう３．てんそう４．りんそう（3）役目１．やきめ２．やくもく３．やくめ４．やきもく問２（４）地震に（５）備え、食料を（６）貯蔵しておかなければならない。
（4）地震１．じじん２．ちしん３．じしん４．ちじん（5）備え１．そなえ２．むかえ３．くわえ４．あたえ（6）貯蔵１．ちょうそう２．ちょぞう３．ちょうそう４．ちょそう問３（７）印刷会社に正社員として（８）雇われることになった。
（7）印刷１．いんしつ２．いんそつ３．いんさつ４．いんせつ（8）雇われる１．やとわれる２．すくわれる３．いわわれる４．ねがわれる問４（９）幼い娘と一緒に、（１０）植木に水をやるのを（１１）日課にしている（9）幼い１．おさない２．かしこい３．こまかい４．かわいい（10）植木１．しょくぼく２．うえぎ３．しょくもく４．うえき（11）日課１．にっき２．にっか３．にちか４．にちぎ問５最近（１２）出版されたこの（１３）著者の本はすべて読みました。
（12）出版１．しゅつはん２．しゅつへん３．しゅっぺん４．しゅっぱん（13）著者１．ひっしゃ２．ちょしゃ３ちょっしゃ４．ひし問６住民たちは（１４）協力して、井戸を（１５）掘ることにした。
（14）協力１．きょりょく２．どりょく３．どうりょく４．きょうりょく（15）掘る１．ほる２．える３．さぐる４．けする問７（１６）順調に（１７）回復しているので、もうすぐ（１８）退院できるでしょう。
（16）順調１．しゅんちょ２．しゅんちょう３．じゅんちょう４．じゅんちょ（17）回復１．かいふう２．かいほく３．かいふく４．かいほう（18）退院１．たんいん２．だいいん３．だんいん４．たいいん問８子供のころは、空を見上げて、（１９）宇宙のことをいろいろ（２０）想像したものです。
2009年教育部对外华语教学能力认证考试试题
2009年教育部對外華語教學能力認證考試試題(第一頁，共六頁)科目：國文※以下單選題請在答案卡上以2B鉛筆作答一、單選題（每題2分，共60分）1.下列各組「」內文字，讀音相同的選項是：(A）「濯」足水濱／光宗「耀」祖 (B)編「纂」辭典／「篡」奪帝位(C)苦心孤「詣」／輯「佚」資料(D)「郢」書燕說／「呈」獻禮品2.一□眾咻、忍辱□重、重作馮□、故態□萌以上成語缺□處，依序應填入的字是：(A)傅／復／婦／負(B)婦／傅／負／復(C)復／負／婦／傅(D)傅／負／婦／復3.下列各組「」內的字，何者用字完全正確？(A)「名」副其實／莫「名」其妙(B)「工」虧一簣／「工」於心計(C)以逸「代」勞／李「代」桃僵(D)見「利」忘義／變本加「利」4.「同義複詞」指的是同義字的重覆，下列哪一個選項不是「同義複詞」？(A)反璞歸真(B)搔首弄姿(C)走投無路 (D)地老天荒5.請問「刃」為六書中的哪一種？(A)象形(B)指事(C)會意(D)形聲6.下列哪一組字，兩字的部首不同？(A)分、切 (B)穎、稻(C)上、下 (D)期、肘7.「一方圖章、一副眼鏡、一堵圍牆、一闋詞、一畦菜園、一顆樹、一頭牛。
」上述「」中所用的量詞，正確者有幾個？(A)七個(B)六個(C)五個(D)四個8.「五音不全」的「五音」，實指「宮、商、角、徵、羽」五種音調。
請問下列選項中的數字，何者不是實指？(A)垂涎「三」尺(B)「五」體投地(C)「七」竅生煙(D)「九」流「十」家9.甲、「彤」雲。
乙、「縞」衣。
丙、「玄」端。
丁、「緇」服。
請問上列「」中的字，何者顏色相同？(A)乙、丙(B)乙、丁(C)甲、丙(D)丙、丁（接背面）10.「他好歹也是個資優生。
」句中「好歹」是「對立關係」構成的複合詞，且語義既不表示「好」，也不表示「歹」，而是另有新義——「無論如何」。
下列各句「」內的複合詞，同屬另有新義的是：(A)經營之神能「縱橫」商場數十年，靠的絕不是運氣(B)立委在國會殿堂上說話不知「輕重」，引起輿論一片譁然(C)醫護人員照料SARS病患的箇中「甘苦」，真是不足為外人道也(D)由於伊媚兒、簡訊實在便捷，大多數人早已「揚棄」紙筆傳情的方式11.甲、「莫見乎隱，莫顯乎微。
2009年高考文综全国卷Ⅱ试题及答案(黑龙江、吉林、广西、内蒙古、新疆等地区用)
2009年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试24．2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。
如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A．720万元，6元 B．720万元，5元C．600万元，5元 D．600万元，6元25．2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。
跨境贸易人民币核算①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险A．①③ B．②③ C．①④ D．②④目前，全国各地纷纷开展“家电下乡”活动，政府对农民购买家电产品给予补贴。
家电下乡受到农民的欢迎。
回答26~27题。
26.“家电下乡”活动的推出有利于①缩小城乡收入差距②拉动国内的消费需求③通过消费带动家电企业的生产④调整农村的产业结构A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④27.个别地方出现了不法商家借“家电下乡”销售伪劣产品坑害农民的现象，这种不法行为侵害了消费者的①自主选择权②知情权③公平交易权④求偿权A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。
这种现象被称为“青蛙效应”。
回答28~29题。
28.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④29.人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安避危A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④130.中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。
2009年全国(广西区)高考英语试题及答案-全国1
2009年普通高等学校招生全国统一考试（含答案）第一节单项填空(共15小题；每小题l分，满分l5分)21. -- It looks heavy. Can I give you a hand?--A. No, thanksB. Yes, my pleasureC. No, never mindD. Yes, I do22. Let's go to cinema that'll take your mind off the problem for while.A. the; theB. the; aC. a; theD. a; a23. How much she looked without her glasses!A. wellB. goodC. bestD. better24. Could I speak to is in charge of International Sales please?A. whoB. whatC. whoeverD. whatever25. What do you mean, there are only ten tickets? There be twelve.A. shouldB. wouldC. willD. shall26. His sister left home in 1998, and since.A. had not been heard ofB. has not been heard ofC. had not heard ofD. has not heard of27. I tried phoning her office ,but I couldn'tA. get alongB. get onC. get toD. get through28. She brought with her three friends, none of I had ever met before.A. themB. whoC. whomD. these29. Edward, you play so well. But I you played the piano.A. didn't knowB. hadn't knownC. don't knowD. haven't known30. The children all turned the famous actress as she entered the classroom.A. looked atB. to look atC. to looking atD. look at31. The computer was used in teaching. As a result, not only , but students became more interested in the lessons.A. saved was teachers' energyB. was teachers' energy savedC. teachers' energy was savedD. was saved teachers' energy32. Encourage your children to try new things, but try not to them too hard.A. drawB. strikeC. rushD. push33. One of the most important questions they had to consider was of public health.A. whatB. thisC. thatD. which34. Everybody was touched words after they heard her moving story.A. beyondB. withoutC. ofD. in35. Now that we've discussed our problem, are people happy with the decisions ？A. takingB. takeC. takenD. to take第二节完形填空(共20小题；每小题l．5分，满分30分)The True Story of Treasure Island It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson'simagination. 36 , recent research has found the true story of this exciting work.Stevenson, a Scotsman, had lived 37 for many years. In 1881 he returned to Scotlandfor a 38 . With him were his American wife Fanny and his son 39Each morning Stevenson would take them out for a long 40 over the hills. They had been 41 this for several days before the weather suddenly took a turn for the worse. Kept indoors by the heavy rain, Lloyd felt the days 42 . To keep the boy happy, Robert asked the boy to do some 43One morning, the boy came to Robert with a beautiful map of an island. Robert 44 that the boy had drawn a large cross in the middle of 45 . "What's that?" he asked. "That's the 46 treasure'" said the boy. Robert suddenly 47 something of an adventure story in the boy's 48 . While the rain was pouring, Robert sat down by the fire to write a story. He would make the 49 a twelve-year-old boy, just like Lloyd. But who would be the pirate (海盗)?Robert had a good friend named Henley, who walked around with the 50 of a women leg. Robert had always wanted to 51 such a man in a story. 52 Long John Silver, the pirate with a wooden leg, was 53 .So, thanks to a 54 September in Scotland, a friend with a wooden leg, and the imagination of a twelve-year-old boy, we have one of the greatest 55 stories in the English language.36. A. However B. Therefore C. Besides D. Finally37. A. alone B. next door C. at home D. abroad38. A. meeting B. story C. holiday D. job39. A. Lloyd B. Robert C. Henley D. John40. A. talk B. rest C. walk D. game41. A. attempting B. missing C. planning D. enjoying42. A. quiet B. dull C. busy D. cold43. A. cleaning B. writing C. drawing D. exercising44. A. doubted B. noticed C. decided D. recognized45. A. the sea B. the house C. Scotland D. the island46. A. forgotten B. buried C. discovered D. unexpected47. A. saw B. drew C. made D. learned48. A. book B. reply C. picture D. mind49. A. star B. hero C. writer D. child50. A. help B. problem C. use D. bottom51. A. praise B. produce C. include D. accept52. A. Yet B. Also C. But D. Thus53. A. read B. born C. hired D. written54. A. rainy B. sunny C. cool D. windy55. A. news B. love C. real-life D. adventure第三部分阅读理解(共20小题；每小题2分。
广西民族大学印尼语语言基础2012-2015年考研初试真题
广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：811科目名称：印尼语语言基础适用学科专业：亚非语言文学研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、简答题（每小题6分，共30分）1.列举6个程度副词。
2.简述demi的语法意义。
3.分别用形容词重叠表示让步和名词重叠表示让步意义造一个句子。
4.比较以下两个句子中-nya的语法意义：（1）“Akulah orangnya”,jawab laki-laki itu.(2)Mereka menanyakan bagaimana terjadinya perkara itu.5.sekali，sekali-kali,sesekali三个词的语义有什么区别？二、如需要，给括号中的词填写词缀（每小题1分，共10分）1.（nyata）itu menunjukkan pemerintah kita berusaha memperbaiki hubungan perdagangan dengan AS.2.(wajib)belajar merupakan salah satu program yang gencar digalakkan oleh Departemen Pendidikan Nasional.3.Apakah ada anak yang mengusulkan orang tuanya(cerai)?4.Perkawinan mereka berdua(restu)oleh orang tua keduanya.5.Mengenai hal itu telah tercapai(sepakat)dari semua pihak.6.Menurut Menku,sebenarnya soal kenaikan harga BBM belum(singgung)Jokowi.7.Kami mau tak mau harus(kagum)kepandaiannya.8.Kepulauan Indonesia(panjang)dari barat sampai ke timur.9.Dia(berat)bila dipanggil si Gemuk.10.Murid-murid yang menganggap dirinya(abai)tidak begitu suka mematuhi.三、论述题（20分）试论述印尼语在发展过程中借鉴和吸收外来语借词的情况。
2009年日语专四考试真题
南 京 林 业 大 学 试 卷日语专业四级考试模拟试卷(1)一 聴解（略）二 次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄからひとつ選びなさい。
(1点×10＝10点)21．祖父の頭は、白髪で真っ白だ。
Ａ．しらがみ Ｂ．しろかみ Ｃ．しらが Ｄ．しろが22．穏やかな春の一日。
Ａ．さわ Ｂ．おだ Ｃ．にぎ Ｄ．すみ23．秋の気配を感じる。
Ａ．きくばり Ｂ．きはい Ｃ．けくばり Ｄ．けはい24．潮風で服が湿る。
Ａ．しめ Ｂ．じめ Ｃ．なめ Ｄ．ぬれ25．油断は禁物だ。
Ａ．きんふつ Ｂ．きんもの Ｃ．きんぶつ Ｄ．きんもつ26．ほがらかに毎日を過ごす。
Ａ．朗らか Ｂ．明か Ｃ．清らか Ｄ．郎か27．こころよい風が吹いている。
Ａ．早い Ｂ．快い Ｃ．好い Ｄ．清い28．30年という歳月をへだてて再会した。
Ａ．距 Ｂ．離 Ｃ．隔 Ｄ．跨29．日光を全身にあびる。
Ａ．浴 Ｂ．沐 Ｃ．照 Ｄ．射30．食事のしたくをする。
Ａ．支炊 Ｂ．支度 Ｃ．仕炊 Ｄ．私卓三 次の文の下線に入れるのに最も適当な言葉を後のＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄからひとつ選びなさい。
(1点×15＝15点)31．この訪問は重要だが、滞在期間は半日です。
Ａ．じっさいのＢ．ほんとうのＣ．なんおＤ．ほんの32．高速道路を走っているところをスピード違反で警察に。
Ａ．とらえたＢ．おさえたＣ．間違ったＤ．つかまった33．彼は誠実で明るい性格を備えているが人気を集めている。
Ａ．だけにＢ．くせにＣ．ゆえにＤ．のみに34．大学では勉強ばかりではなく、活動にもどんどん参加したほうがいい。
Ａ．サークルＢ．サーカスＣ．サービスＤ．サーバー35．現代社会の特徴の一つはの激しいことではなかろうか。
Ａ．せんそうＢ．きょうそうＣ．こうそうＤ．とうそう36．ちょっとした失敗であんなにを落としてはだけではないか。
Ａ．きＢ．じＣ．ちＤ．に37．りっぱな料理人になるためには努力が必要だ。
2009专四全真题、答案及详细题解
TEST FOR ENGLISH MAJORS GRADE FOUR (2009)TIME LIMIT: 135 MIN PART I DICT ATION [15 MIN]Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work. Y ou will then be given 2 minutes to check through your work once more.参考答案New Year’s EveFor many people in the west, New Year‟s Eve is the biggest party of the year./ It‟s a time to get together with friends or family /and welcome the coming year. /New Year‟s parties can take place in different places. /Some people hold a house party; others attend street parties, /while some just go for a few drinks with their friends. /Big cities have large and spectacular fireworks displays./ There is one thing that all New Year‟s Eve parties have in common —/ the countdown to midnight. /When the clock strikes twelve, people give a loud cheer and sing songs. /It‟s also popular to make a promise in the new year./ This is called a new year‟s resolution./ Typical resolutions include giving up smoking and keeping fit./ However, the promise is often broken quite quickly/ and people are back into their bad habits within weeks or days./PART II LISTENING COMPREHENSION [20 MIN]In Sections A, B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow.SECTION A CONVERSATIONSIn this section you will hear several conversations. Listen to the conversations carefully and then answer the questions that follow.Questions 1 to 3 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now, listen to the conversation.1. Mark is unhappy because ofA. his Chemistry homework.B. a girl in his class.C. Linda‟s words.D. Friday night‟s party.题解：对话中Mark提到I am already fed up, Linda. It‟s Jane. 可见他是为了一个女孩子而烦恼。
广西民族大学印尼语语言基础2012--2015年考研真题／研究生入学考试试题
广西民族大学2012年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：810科目名称：印尼语言文学适用学科专业：亚非语言文学研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、问答题（每小题8分，共4小题，共32分）1．举出与orang kecil （“名词+形容词”）构词形式相同的4个固定词组。
2．–nya 的语法意义有哪几种？3．印尼语中有哪几种构词形式含有互动含义？4．在哪几种句型中oleh不能省略？二、论述题（每小题15分，共2小题，共30分）1. 论述di mana 和tempat 引导的定语从句的区别，并列举句子说明。
2. 从以下印尼文学作品中选择其中一部，试述作品的内容，写作背景及社会影响。
① Harimau!Harimau! ② Pada Sebuah Kapal ③ Surapati ④ Salah Asuhan⑤ Bumi Manusia三、汉-印（尼）语互译（共48分）1．翻译下列缩略语（8分）DPR BBM HAM SMP2。
将下列段落翻译成中文（20分）Kesempatan bisnis dalam perdagangan bebas Asean-China (ACFTA) ternyata belum dimanfaatkan secara konkret oleh pengusaha Indonesia. Fakta itu terlihat dari data Badan Pusat Statistik (BPS) yang menunjukkan penurunan pada kegiatan ekspor dan impor. Kepala BPS Rusman Heriawan mengatakan, data Februari menyebutkan nilai ekspor Indonesia ke China menurun. Ekspor ke China hanya mencapai US$ 986,2 juta dibanding Januari US$ 1,01 miliar. Sedangkan impor juga turun dari US$ 1,43 miliar menjadi US$ 1,38 miliar selama bulan kedua tahun ini. "Artinya perdagangan di dalam negeri masih menggunakan struktur yang sekarang atau belum termotivasi oleh ACFTA. Kedua gambaran itu menunjukkan ACFTA belum direspons pebisnis secara konkret," kata Rusman dalam jumpa pers di kantornya, Jakarta, Kamis 1 April 2010. Rusman mengatakan, seharusnya dengan model perdagangan bebas, ekspor ke China bisa meningkat, sedangkan impor juga diharapkan naik."Tapi, ini sampai Februari masih defisit US$ 380 juta," katanya.3．将下列段落翻译成印尼语（20分）印度尼西亚贸易部出口发展署秘书长克里斯纳瓦先生在会上首先代表印尼贸易部对代表团的到来表示热烈的欢迎，他表示，自从中国东盟自由贸易区建成以来，双边的经贸往来发展迅猛，潜力巨大，大大刺激了双边的贸易增长。
广西民族大学试题
(2) Duzbya youq gwnz mbwn mbin bae mbin dauq. (√)
(3) Banhaet duz gaeqboux cungj heuh’oo . (√)
(4) Mbanj cuengh dieg youq guek raeuz baihnamz.(√)
yawj mbouj yawj <Hoengzlouzmung>bonj saw neix？
述语宾语
联合词组同位词组
偏正词组
看不看《红楼梦》这本书？
gou rap song doengj raemx bae rued byaek ndaw suen
主谓词组
连动词组
述宾词组述宾词组
一、判断题。（在正确题目后面的括号内打“√”，反之打“×”.10分）
2．表示序数或概述时，用it而不用ndeu。如：boux daih it第一个，it ngeih duz一两只；duz cib it第十一只，co it初一
3．bak“百”、cien“千”、fanh“万”、ik“亿”等词后边不带零头，表示整数时，可用ndeu，也可用it，但ndeu要置后，it则要置前。如：bak ndeu（it bak）一百，cien ndeu（it cien）一千，fanh ndeu（it fanh）一万ik ndeu（it ik）一亿，如果后边带零头（包括cib“十”在内）时，只能用it而不用ndeu。如：cib it十一，it bak it一百一，it cien it一千一。
3．古榕：gorungz榕树4．敢壮山：byagaj雷劈山
5．蕾高:ndoisang高坡6．板新：mbanjmoq新村
2009年教育部对外华语教学能力认证考试试题
2009年教育部對外華語教學能力認證考試試題（第1頁，共6頁）科目：漢語語言學（國外）※以下單選、是非題請在答案卡上以2B鉛筆作答一、單選題（每題1分，共50分）1.下面哪個詞的構詞方式和其他的不同？(A)鞠躬(B)幫助 (C)建築 (D)圖書2.下列哪個外來詞的構詞方式和其他的不同？(A)樂活 (B)雷達 (C)霓虹燈 (D)托福（考試）3.「東西」、「老子」都有不同的詞義，詞義的區別是靠下列哪一項？(A)音長 (B)音重 (C)音高 (D)送氣4.下面哪個字的韻母和「民」不一樣？(A)金(B)您 (C)聽 (D)信5.漢語濁音聲母有幾個？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 46.以下哪一組反義詞的關係和其他的不同？(A)好─壞(B)冷─熱 (C)真─假(D)遠─近7.以下哪個例子屬於委婉語（euphemism）的例子？(A)高抬貴手(B)發福 (C)寒舍 (D)年年有餘（魚）8.「張三的弟弟是家中的獨生子。
」屬於以下哪一項？(A)矛盾結構(B)預設 (C)隱喻 (D)多義結構9.下列哪一組字的聲母都是帶聲的濁音?(A)浪、商(B)北、妹 (C)綴、為(D)農、榮10.下列哪一個敘述不是佛教文化對漢語發展與研究的影響？(A)帶動漢字音節複輔音消失、聲母結構簡化(B)確立漢語注音的「反切」法(C)引進大量外來語譯詞和借詞(D)使書面語產生口語化的傾向11.下列哪一組詞都是由兩個詞素構成的?(A)馬達、物資(B)細膩、玲瓏 (C)召喚、流行 (D)葡萄、老虎(接背面)（第2頁，共6頁）12.下列哪一個敘述是漢語構詞的特色?(A)現代漢語詞彙以單音節詞佔絕大多數(B)現代漢語的構詞法多採複合形式(C)現代漢語詞類的型態標記十分清楚(D)現代漢語的構詞法和造句法差異很大13.下列哪一個敘述是漢語的句法結構特色?(A)句子中主語、動詞、賓語的語序十分固定(B)句子的界定與劃分有清楚的句法依據(C)結構上屬於「主題顯著」的語言(D)修飾語出現於被修飾語之後14.下列哪一組詞全部都含有附加的詞綴?(A)個人、老闆、妻子(B)可塑性、小張、電腦化(C)人們、兒女、畫家(D)現代化、饅頭、祖父15.下列哪一句中畫線部分名詞的指稱為定指?(A)書我已經還給他了(B)他很喜歡看書(C)我想買一本書送給他(D)有一些書放在桌上16.下面例句表面上違反了合作原則中的哪一個準則?例句：「張愛玲畢竟是張愛玲。
全国高校俄语专业八级水平测试真题2009年
全国高校俄语专业八级水平测试真题2009年(总分：130.00，做题时间：120分钟)一、阅读理解 (总题数：5，分数：30.00)Текст 1 Москвичилюбятпроводитьвремянасвежемвоздухевпаркахинабульварах. Действительно, чтоможетбытьлучше, чемпослеработыиливвыходнойденьустроитьсягде-нибудьнаскамейкеподтеплымисолнечнымилучами? Жальтолько, чтонапоискитойсамойподходящейскамейкипридетсяпотратитьнемаловремени. Ввыходныедниярешилпройтипоцентральнымбульвдрамгорода. Подавляющеебольшинствоскамеекгрязное. Есть, конечно, люди, которыеочищалискамейкигазеткой, чтобыпосидеть. Воттолькопотом, уходя, никтоубратьеенепотрудился. Аужотом, чтотворитсявокруг—каквырастаютнастоящиемусорныегорки, —говоритьнехочется. ИтакаяситуациянаТверском, Чистопрудном, Гоголевскомидругихбульварах. Исключениемстал, пожалуй, Сретенский—одинизсамыхчистыхиинтеллигентных. Здесьмусоразначительноменьше. Объясняетсяэтолегко: поблизостинетакмногомагазинов, гдеможнобылобыкупить, например, пивоипотомпосидетьшумнойкомпанией. Дажевконцерабочегодняздесьнетакмногонароду. Восновномстуденты, мамысдетьми. Однойизпричинстольгрубогоотношениякскамейкамможноназватьитотфакт, чтоактивностьбабушек, которыенескольколетназадпугалимолодежьоднимтолькосвоимвидом, заметноснизилась. Усталиониборотьсязачистоту, авместоних, судяповсему, делатьэтонекому. Аведьмоглибы, например, милиционерыштрафоватьлюдейза?посадкусногами?. Однакоихвосновномволнуетдругое. Кстати, былобынесправедливопредъявлятьосуждениетолькомосквичам. Например, врядлиихможновинитьвтом, что, ?асамых: популярныулицахгорода—НовомиСтаромАрбатескамеекнетвробще! Какнамрассказаливуправлениирайона ?Арбат?, навышеуказанныхулицахустановкаскамеекнепредусмотрена, потомучтовночноевремяздесьпроводитработыпосанитарнойочисткетерриториисприменениемтехники, аскамейкиэтомутолькомешают. Довольностранная, аргументация. Например, Камергерскийпереулокврядлинамногобольше, чемпешеходнаяулицаСтарыйАрбат. Однакоэтонепомешалоустановитьтамскамейкинарасстояниивытянутойруки. Чтокасаетсяухода, токрасятскамейкавМосквекаждыйапрельилипомеренеобходимости. Чиняттакже, еслипонадобится. Абывает, чтоприходитсяиновыеустанавливать. Любятмосквичиихнадачуксебеотвезти, чтоли? Да, далеконамдоЕвропы. Например, встолицеШотландиипочтикаждаяскамейканаходитсяподкрышей, чтобыместнымжителямиподдождембылоудобноотдыхать. ДождискоропридутивМоскву. Нолюбоватьсяимимысможемтолькоизокна. Потомучтонаскамейкахвэтовремябудуттолькопожелтевшиелистья, смешанныесгрязнымиследамиотобуви.（分数：6.00）(1).ПочемуСретенскийчищедругихбульваров?A.Поблизостиживутинтеллигентныелюди.B.Здесьвосновномгуляютстудентыиматерисдетьми.C.Здесьпостоянноубираютмусор.D.Поблизостималомагазинов. √(2).Почемускамейкисталигрязнее?A.Мальчикипересталибоятьсябабушек.B.Бабушкибольшенепроявляютактивность.C.Милиционеровнехватает.D.Малоштрафуютлюдейзапосадкусногами. √(3).Какпониматьфразу: ?далеконамдоЕвропы??A.РоссияотстаетотЕвропывомногом. √B.КлиматвМосквеиной, чемвстолицахдругихевропейскихстран.C.РоссияоставилаЕвропудалекопозади.D.Москванаходитсядалекоотевропейскихстолиц. Текст 2 Вашотпускзакончилсявсегодвенеделиназад, авыужекаквыжатыйлимон. Значит, выпростонеправильноотдыхали. Врядликакойработодательбудетрадвечноусталомуихмуромусотруднику. Поэтомуумениеотдыхатьсчитаетсясегодняпризнакомпрофессионализма. Самыенеумелыеотпускники—топ-менеджеры. ФинансовыйдиректоркрупнойкомпанииСергейневыбиралсявотпускдвагода. ЭтимлетомулетелнанеделькувИспанию. Напляжходилсноутбуком, заобедомиужиномобсуждалпроцентыикредитысколлегойпоцехуикаждыйчасзвонилвМосквусценнымиуказаниями. Вернулсяизотпускаи... попалвбольницу. Чтопроизошло? Уехавзатысячикилометровотродногогорода, головуСергей ?оставил? вофисе. Постоянноечувствотревогизато, чтопроисходитвегоотсутствие, вызвалобессонницу, резкоподскочилодавление. Какможнобылоэтогоизбежать? Правильноорганизовавотдых—говорятпсихологи, —отключитемобильный. Возможно, поначалуэтовызоветнекийдискомфорт, таккаквыслишкомзависимыотэтогосредстваобщения. Чтобысмягчитьпереходныйпериод, готовьтеськэтомусобытию. Ещедоотпуска, выключайтетелефоннанесколькочасов, апотоминацелыйденьввыходные. Еслисеансысвязисвнешниммиромвсеженеобходимы, установитедлянихстрогоопределенноевремя. Придумайтетакойвидотдыха, которыйбыэмоциональнозахватилвасиотдыхайтетак, каклюбитевы, анепосамомумодномуварианту. ЕсливыотличнорасслабляетесьсудочкойнаберегутихойречкивроднойдеревнеподЯрославлем, апляжныйотдыхивечеринкинадухнепереносите, зачемвамзарубежноемореибар? ?Четкихрекомендаций, сколькоразвгоднужно, братьотпуск, нет. Всеоченьиндивидуально, —говоритпсихологВладиславМожайский, —Кто-тоотличнорасслабляется, отдыхая 3-4 неделиразвгод, атем, ктонеумеетзабыватьорабочихпроблемахипятьразмало. Впоследнеевремявсебольшеибольшелюдейотдыхаютдваразавгод, летомизимой. Наверное, этонаиболееоптимальныйвариант. Приэтомненужнозабывать, чтоуметьрасслаблятьсянужнонетольконаотдыхеилинавыходных, ноивразгаррабочегодня?. ВладелецкрупнойторговойфирмыАлександрработаетпо 14 часоввсутки. Новэтомбешеномритме—дваперерывавденьдлянегсвятое. ?Околополудняяобедаю, —говоритбизнесмен, —авпятьухожувчайную, расположеннуюнедалекоотофиса. Зачаснеспешнойчайнойцеремонииголовапроясняетсяияготовкновымтрудовымподвигам?. （分数：6.00）(1).ПочемуСергейлегвбольницупослеотпуска?A.Оннеправильновыбралместоотдыха.B.Оннапряженноработалдоотпуска,C.Емупостояннодавалиуказания.D.Вотпускеонмногоработалипереживализ-заработы. √(2).Как, помнениюпсихологов, можнохорошоотдохнуть?A.Небратьмобильниквотпускинесвязыватьсянискем.B.Лучшеотдыхатьнаберегутихойречкивроднойдеревне.C.Выбратьвидотдыхаподуше. √D.Остановитьсянасамоммодномвариантеотдыха.(3).ОчемговоритпримерАлександра?A.Надоуметьрасслаблятьсяиврабочийдень. √B.Надоуметьрасслаблятьсяиврабочийдень.C.Отдыхать 3-4 разавдень—оптимальныйвариант.D.Обеднеобходимдлярасслабления.Текст 3 ВовсеммирепразднованиеДняматериимеетдавнююисторию. Понекоторымисточникам, традицияотмечатьэтотпраздникберетначалоещевобрядахдревнегоРима, предназначенныхдляпочитанияВеликойМатери—богини, материвсехбогов. Известнотакже, чтовАнглиив XV векеотмечалосьтакназываемое ?Материнскоевоскресенье? —четвертоевоскресеньеВеликогопоста, посвященноематерямвсейстраны, носовременемэтотпраздникприобреллишьцерковноезначение. Традицияежегодногоиобщенародногопраздника—Дняматери—зародиласьвСША. В 1908 годумолодаяамериканкаАннаДжервисизФиладельфиивыступиласинициативойчествованияматерейвпамятьосвоейпреждевременноскончавшейсяматери. Аннаписалаписьмавзаконодательныеорганыстраныспредложениемодинденьвгодупосвятитьчествованиюматерей. Еестаранияувенчалисьуспехом—в 1910 годуштатВирджинияпервымпризналДеньматериофициальнымпраздником, ас 1914 годаэтотпраздниксталнациональным. ВследзаСШАвтороевоскресеньемаяобъявилипраздником 23 страны, ещеболее 40 странотмечаютпраздниквдругиедни. ВРоссииотмечатьДеньматеристалисравнительнонедавно. УчрежденныйУказомпрезидентаРФот 30 января 1998 года, онпразднуетсявпоследнеевоскресеньеноября. Заминувшиедесятьлетэтотпраздник, посвященименноматери, аневсемженщинам, поканеуспелвойтивжизньроссиянтакжепрочно, какпраздник8 Марта, носовременемонможетстатьоднимизглавныхпраздничныхднейвроссийскомкалендаре. Вопросыздоровьяматерииребенка, повышенияуровнярождаемостииснижениемладенческойиматеринскойсмертностизанимаютважноеместовсоциальнойполитикегосударства. ПервоеспециальноеучреждениепоохранематеринстваидетствапоявилосьвРоссии 10 января 1918 года. Внастоящеевремяпомощьженщинам-матерямидетямоказывают 11,5 тысячженскихконсультаций, детскихполиклиникиамбулаторий. Функционирует 29 перинатальныхцентровобластногоимуниципальногоуровня, 204 родильныхдомаи2700 родильныхотделенийгородскихирайонныхбольниц. Оказаниеммедицинскойпомощизанимаются 39 тысячакушеров-гинекологови 69,4 тысячврачей-педиатров. Ужепринеслаощутимыерезультатыреализациянациональногопроекта ?Здоровье?. Заметноснизиласьматеринскаяимладенческаясмертность, в 2007 годубылотмеченсамыйвысокийпоказательрождаемостизапоследние 16 лет. Согласностатистическимданным, запервоеполугодие 2008 годавРоссииродились 811,5 тысячидетей, чтона 58,5 тысячибольшепосравнениюспоказателямианалогичногопериодапрошлогогода. 1 января 2007 годавступилвсилуфедеральныйзаконотакназываемом ?материнскомкапитале?. Документпредусматриваетвыплаты250 тысячрублейженщинам, родившимилиусыновившимвторогоипоследующихдетей. Ежегодно ?материнскийкапитал? индексируетсясучетоминфляции. Врядупервыхдокументов, подписанныхпрезидентомРФДмитриемМедведевым, былуказ ?Обучрежденииордена "Родительскаяслава"?. Вомногихроссийскихрегионахвозродилипочетныйзнак ?Материнскаяслава?. Онвручаетсяматерям-героинямвЧелябинской, Ленинградской, Саратовской, Омской, Тверскойобластях, вЯкутии, Удмуртии, Кабардино-Балкарии, Башкирии. ВтекущемгодуДеньматеризанимаетособоеместосредипраздников, отмечаемыхвнашейстране, таккак 2008 годбылобъявленГодомсемьи, напоминаетИТАР-ТАСС. （分数：6.00）(1).КакаястранапервойпризналаДеньматеринациональнымпраздником?A.СШАB.РоссияC.АнглияD.ДревнийРим√(2).Какоеизследующихсужденийсоответствуетсодержаниютекста?A.Деньматери, каки 8 марта, прочновошелвжизньроссиян.B.Деньматери, каки 8 марта, посвященвсемженщинамРоссии.C.ДеньматерипостепенноприобретаетпопулярностьвРоссии. √D.ДеньматеривРоссииимеетфиксированнуюдату.(3).Какоесобытиепроизошлов 2007 годувРоссии?A.ДеньматериобъявленнациональнымпраздникомРоссии.B.Вступилвсилуфедеральныйзаконо ?материнскомкапитале?. √C.Подписануказобучрежденииордена ?Родительскаяслава?.D.Созданопервоёучрёждениепоохранематеринстваидетства.Текст 4 Вборьбесмировымфинансовымкризисомгосударствоинвестируетогромныесредствадлятого, чтобыподдержатьнаиболеепострадавшихучастниковрынка. Приэтомзначительнуюдолюэтойфинансовойподдержкиполучаеткрупныйбизнес, которыйвсвоевремясделалбольшиезаймызарубежом, более 500 млрд. долл. (притомчтосамогосударствоснизилосвоюзадолженностьдо 40 млрд. долл.) Напервыйвзглядтакаяпозицияпонятнаиоправданна, посколькузаэтимипредприятиями, добывающимикомпаниями, торговымисетямистоятлюди, которыетамработают. И, чтобыбизнесненачалсворачиваться, нужноегокак-топоддержать. Ноприэтомхочетсяспросить: насколькооправданнатакаяпомощь? Во-первых, кредитыбралиськонкретными: людьми, которыедолжныличнозанихотвечать. Вселиспособыпокрытиясвоихчастныхдолговимибылииспользованы? Привлеченылииззарубежных ?заначек? личныеденьги? Во-вторых, навернякавсеэтапы ?загранкредитования? былиоговореныгарантиями. Издесьвозникаетглавныйвопрос: ачтожетогдаплохого, еслиподобеспечениеневозвращенногокредитазападныебанкивозьмутуроссийскихбизнесменовчастьихсобственности? Мывсевремясетуем, чтоиностранныйкапиталбежитизРоссии, чтонамнужныинвестиции. Нувот, пожалуйста, иностранныйкапиталможетприйтивРоссию ?задолги?. ?Западники? могутпривнестивроссийскийбизнесэффективноеуправление, новыеметодыборьбыскризисом, дополнительноефинансирование. Нашбизнесостанетсявнутринашейстраны. Напредприятиях—простодругогособственника—будутпродолжатьработатьроссияне. Ещеодиночевидныйплюс—Россиюперестанутобвинятьвтом, чтоонавыгоняетизстранызападныхсовладельцевкрупныхпроектов. Мыбыубилидвухзайцев: исохранилиденьгивгосфондах, которыепригодятсянабудущее, идалибывозможность ?нуждающемуся? бизнесужитьреальнойжизнью. Выдержитиспытаниенапрочность—всевыиграют. Нет—таковызаконыконкуренции. Естественно, этонекасаетсяважныхдлястраныстратегическихкомпаний: онимогутбытьпрофинансированыгосударством. Давайтевспомним: ведьсамикрупныебизнесменыникогданебылипатриотамидомозгакостей. Неоднократнонастраницах ?АиФ? мызадавалисьвопросом: апочемуони, собственно, заработанныевРоссииденьгинеинвестируютвстрану? Апокупаютзаправки, предприятия, жилыедомазаграницей? Приобретализасчетдоходовотроссийскогобизнеса... бизнесиностранный! Кстати, некоторыепродолжаютэтоделатьисейчас, вовремякризиса. Имважныбезопасностьивыгодавложений. АнеинтересыРоссии. Чтож, насталапорапродатьтам ?что-тоненужное? ивернутьденьгисюда, наРодину. Еслижеэтогонепроизойдет, пустьтогдапредприятияперейдутврукиновогособственника. Какговорятвкино: это—бизнес, ничеголичного. （分数：6.00）(1).КакРоссиярешилапротивостоятьмировомуфинансовомукризису?A.Снизитьсвоюзадолженностьзарубежом.B.Сделатьбольшиеденежныезаймызарубежом. √C.Вложитькапиталвкрупныйбизнес,D.Помочьпострадавшимучастникамрынказасчеткрупногобизнеса.(2).ВчемпостояннообвиняютРоссиюв, областиэкономики?A.Втом, чтоонапоощряетработодателейувольнятьработников.B.Втом, чтоонапозволяетиностранномукапиталуприйти ?задолги?.C.Втом, чтоонавслепуюберетзападнуюмодельуправления.D.Втом, чтоонавслепуюберетзападнуюмодельуправления. √(3).Что, помнениюавтора, должноделатьгосударство?A.Сохранятьденьгивгосфондах. √B.Привлекатьбольшеиностранныйкапитал.C.Отвечатьзадолгикрупногобизнеса.D.Закрыватьубыточныепредприятия.Текст 5 ?Стройкевека? —Московскомумеждународномуделовомуцентру (ММДЦ) Москва-Сити—невезеткакпроектупубличному. Излюбленнаятемакритиков—напряженнаятранспортнаяситуацияврайонеделовогоцентра. Выходит, чтокоммерческийуспехсамогомасштабногоизвсехроссийскихдевелоперскихпроектовзависитотнеразрешимойпроблемымосковскихпробок? Илиженевсетакпечально? Прибыльностьпроекта, особенновусловияхдефицитаофисныхплощадей, несомненна. Приусловии, конечно, чтодоСитиможнобудетдобратьсяиприпарковаться. Проблемапервая—какдобраться. КлючевоезначениевтранспортнойсистемеСитиимеетцентральноеядро, котороеобъединитвсебепересадочныеузлыскоростныхжелезнодорожныхветок, трилинииметроиоднулиниюмини-метро. НагрузканаобщественныйтранспортрассчитанасучетомколичествапосетителейММДЦ—ежедневно 300-350 тысяч. Проекторганизациидвижениянатерриторийделовогоцентраещевключаетвсебямоделированиетранспортныхпотоковвокругделовогоцентра, организациюдвижениянапериодэксплуатацииобъекта, комплекснуюсхемуразвитиявсехвидовназемногогородскоготранспортаитакдалее. Такчтотранспортнойсхемы, которуювсеужекритикуют, ещепобольшомусчетунет. Парковки—второйбольнойвопрос. ВнутриСитипредусмотренооколо 24 тысячпарковочныхмест. ОднакодостаточнолипредусмотренныхстояноквнутриММДЦ? Пословамкоммерческогодиректора Capital Group АлексеяБелоусова, близкимкидеалуофиснымпроектомвсовременнойМосквесчитаетсятакой, гдена80-90 ?квадратов? кабинетнойплощадиприходитсяодномашино-место: ПомнениюБелоусова, основнаязагвоздкаипарадоксвтом, чтогородскиенормативыпоколичествумашино-месткаквжилыхдомах, такивофисныхзданияхрасходятсястемипоказателями, которыепоказываетпрактикарынка. Напрактикежевофисныхцентрахместосрасчетомна 50 ?квадратов? девелоперуиклиентуненужно. Подземныйпаркингпосебестоимостивразыдороженаземного. Себестоимостьтолькокоробкивсреднемдоходитдо 50 тысячдолларовзаместо, плюснадоучестьдолюгорода, заложеннуювпроект, иполучаетсябольше60 тысяч. Конечно, многиепользователиготовыплатитьзакомфорт, нокто-топредпочитаетназемныепарковки, которыестоятвразыдешевле. Еслиговоритьобувеличениичислапарковочныхместподземлей, товыход—вснижениисебестоимости. СточкизрениямировойпрактикиММДЦнеявляетсянеобычнымобъектом. Сподобнымипроблемами, втомчислетранспортными, вовремястроительствасталкивалисьилондонскийСити, ипарижскийДефанс. ПосемукритикапервыхарендаторовСитивобщем-тонесталанеожиданностью—онистолкнулисьсещенереализованнымвполномобъемепроектом. Опытсвидетельствует, чтовместахскопленияофисныхнебоскребовибизнес-парковарендаторыпочтивсегдасталкиваютсяспроблемойпарковкиитранспортныхподъездов. МашинвМосквеещенемного— 350 на 10 тысячжителей, тогдакаквЕвропе—около 600, авСША— 900. Широтемосковскихдорогтожеможнопозавидовать. Ноонивсеравнозаткнутыпробками. Вседеловправильномградопланированиииразвитииобщественноготранспорта, счемунасвсегдабылипроблемы. （分数：6.00）(1).ЗачточастокритикуютМоскву-Сити?A.Заплохуюприбыльностьпроекта.B.Заплохуюприбыльностьпроекта.C.Занехваткумашино-мест.D.Заплохоразработаннуютранспортнуюсхему. √(2).Чтоможетспособствоватьразрешениювопроса?A.Комплексноеразвитиеобщественноготранспорта.B.Увеличениечислапарковочныхмест.C.Снижениесебестоимоститранспортнойсхемы. √D.ОграничениеколичествапосетителейММДЦ.(3).ВкакомсостояниинаходитсяуличноедвижениевМоскве?A.Редкобываютпробкиблагодарянебольшомуколичествумашин.B.Редкобываютпробкиблагодаряхорошемуградопланированию.C.Частовозникаютпробкииз-занедостатковвгградопланиррвании. √D.Частовозникаютпробкииз-занедостаточнойшириныулиц.二、综合知识 (总题数：25，分数：25.00)1.Общеепотреблениесоли, включаясоль, ________ впродуктах, недолжнопревышать 6 граммоввсутки.A.содержащуюся√B.содержавшуюсяC.содержаннуюD.содержащую本题中考点是形动词的用法，要分清主动和被动。
2015年广西民族大学印尼语语言基础考研真题A卷
2015年广西民族大学印尼语语言基础考研真题A卷一、简答题（每小题6分，共30分）1. 列举6个程度副词。
2. 简述demi的语法意义。
3. 分别用形容词重叠表示让步和名词重叠表示让步意义造一个句子。
4. 比较以下两个句子中-nya的语法意义：（1）“Akulah orangnya”, jawab laki-laki itu.(2)Mereka menanyakan bagaimana terjadinya perkara itu.5.sekali，sekali-kali, sesekali三个词的语义有什么区别？二、如需要，给括号中的词填写词缀（每小题1分，共10分）1.（nyata）itu menunjukkan pemerintah kita berusaha memperbaiki hubungan perdagangan dengan AS.2. (wajib) belajar merupakan salah satu program yang gencar digalakkan oleh Departemen Pendidikan Nasional.3.Apakah ada anak yang mengusulkan orang tuanya (cerai)?4.Perkawinan mereka berdua (restu) oleh orang tua keduanya.5.Mengenai hal itu telah tercapai (sepakat) dari semua pihak.6.Menurut Menku, sebenarnya soal kenaikan harga BBM belum (singgung) Jokowi.7.Kami mau tak mau harus (kagum) kepandaiannya.8.Kepulauan Indonesia (panjang) dari barat sampai ke timur.9.Dia (berat) bila dipanggil si Gemuk.10.Murid-murid yang menganggap dirinya (abai) tidak begitu suka mematuhi.三、论述题（20分）试论述印尼语在发展过程中借鉴和吸收外来语借词的情况。
2009-10-外语教学法--真题及参考答案
全国2009年10月高等教育自学考试外语教学法试题课程代码：00833I. Multiple Choices: (15%)Directions: In this section, you are given 15 questions, beneath each of which are four choices marked A, B, C, and D. Y ou are to make the best choice either to complete the incomplete statement or to answer the question. One point is given to each correct choice.1. ______ is the author of the book Syntactic Structures.A. Edward SapirB. Noam ChomskyC. J. R. FirthD.M.A.K. Halliday2. The ultimate goal of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom is to enable the students to ______ its literature.A. translate and writeB. readC. read and writeD. read and translate3. ______ can be introduced as a means of consolidation and evaluation in the Direct Method.A. ReadingB. ListeningC. SpeakingD. Writing4. The Audiolingual Method, the American approach to the teaching of English as a second language, had become Audiolingualism by the ______.A. mid-1950sB. late 1950sC. mid-1940sD. late 1940s5. The generative-transformational school of linguistics emerged through the influence of ______.A. Noam ChomskyB.J. PiagetC. D. Ausubel D.J.B. Bruner6. According to Palmer and some other linguists of his time, ______ played one of the most important roles in foreign language learning.A. grammarB. phoneticsC. vocabularyD. rhetoric7. Some linguists thought that all languages ______ and were ruled by a common grammar.A. originated from one languageB. started as the same language外语教学法试题第1 页（共8 页）C. came from many different languagesD. borrowed words from one another8. In Malinowski’s opinion, an utterance has no ______ at all if it is out of the context of situation.A. formB. meaningC. contentD. format9. Which of the following is NOT found in the language teaching methodology Palmer and Hornby worked out?A. practically workableB. theoretically well-gradedC. intellecturally orderedD. structurally grammar-based10. The Audiolingual Method separates language skills into listening, speaking, reading and writing with emphasis on the teaching of ______.A. listening and speaking after reading and writingB. listening and reading before speaking and writingC. listening and writing after speaking and readingD. listening and speaking before reading and writing11. ______ is the process by which we modify what we already know to take into account new information.A. OrganizationB. AccommodationC. ComprehensionD. Assimilation12. According to the Natural Approach, ______ is not absolutely essential for language acquisition.A. writingB. readingC. speakingD. listening13. The Natural Approach believes that the teaching of ______ should be delayed until comprehension skills are established.A. listeningB. speakingC. readingD. writing14. ______ refers to the interpretation of individual message elements in terms of their interconnectedness and of how meaning is represented in relationship to the text.A. Grammatical competenceB. Sociolinguistic competenceC. Discourse competenceD. Strategic competence外语教学法试题第2 页（共8 页）15. Like Curran, Lozanov also recognized the need to involve the ______ in the learning process.A. mental activityB. code-learningC. physical responseD. whole personII. Filling Blanks: (20%)Directions: In this section there are 20 statements with 20 blanks. You are to fill in each blank with ONE appropriate word. One point is given to each blank.16. In the Grammar-Translation Method, the teaching materials are arranged according to ______ system.17. In applying the Oral Approach, with the target language as the language of the classroom, translation should be ______.18. The Total Physical Response method is a language teaching method which attempts to teach language through ______ activities.19. The ______ i + 1, put forward by Krashen, means input that contains structures slightly above the learner's present level.20. ______ is particularly interested in the relationship between sentences and the contexts and situations in which they are used.21. Behaviorism believes that basic learning processes could be described in terms of ______ and responses.22. In the Direct Method, the target language is used ______ in the language classroom as a means of instruction and communication.23. The Audiolingual Method, known variously as the ______ Approach and the Structural Approach, influenced the way languages were taught in the US and elsewhere in the world throughout the 1950s.24. The learning theory of Audiolingualism, an empirically based approach to the study of human behaviour, is ______ psychology.25. Hymes holds that communicative competence refers to the ______ not only to form grammatically correct sentences but also to know when, where, and to whom to use them.26. One of the objectives of the Oral Approach was to develop principles of ______ control.27. J. B. Bruner believes that learning is most effectively achieved when children are encouraged to engage in ______ discovery.外语教学法试题第3 页（共8 页）28. Most of the teaching activities in a Grammar-Translation classroom serve the ______ of mastering grammatical rules.29. According to the Oral Approach, foreign language learning was basically thought of as a ______ of habit-formation.30. Gattegno anticipates that using the Silent Way would require most teachers to change their perception of their ______.31. Krashen maintains that acquisition comes about through meaningful ______ in a natural communication setting.32. Although the teaching of all four language skills is advocated by most Direct Methodologists, ______ communication skills are regarded as basic.33. In an Audiolingual classroom, a ______ is usually presented and memorized before specific grammar patterns are picked out from it and later become the focus of drill exercises.34. In practice the Cognitive Approach involves more active use of the students' mental power, which is especially suitable for ______ language learners.35. Jean Piaget stated that as the child grows up, his capacity of ______ would become more and more developed through different stages.III Matching: (15%)Directions: This section consists of three groups of pairs listed in two columns, A and B. Y ou are to match the one marked ①, ②, ③, ④, or ⑤in Column A with the one marked a, b, c, d, or e in Column B. One point is given to each pair you match correctly.36.A: techniques used in the Audiolingual B: the purposeMethod①mini-dialogue a. to give the students practice in finding andfilling in the slots of a sentence②transformation drill b. to imitate the model accurately and quickly③question-and-answer drill c. to help students learn to make appropriateresponses④simple substitution drill d. to give students practice in transformation ofpatterns外语教学法试题第4 页（共8 页）⑤repetition drill e. to give students practice in asking andanswering questions37.A: the main feature/view of the Natural B: the advantage or disadvantage associated Approach with the feature①Language is best taught when it is being a. The techniques are often borrowed fromused to transmit message. other methods.②The Natural Approach claims to be able b. It emphasizes comprehensible andto incorporate any of the techniques of meaningful input.other methods.③People acquire a language from what c. It emphasizes the process of languagethey hear and understand. acquisition rather than the product.④Students' errors are not corrected unless d. It stresses the importance of understanding.meaning is affected.⑤Class time is devoted primarily to e. Formal learning of language rules is of littleproviding input for acquisition. value.38.A: teaching method B: theoretical basis①the Grammar-Translation Method a. the monitor theory②the Natural Approach b. the habit-formation theory③the Communicative Approach c. the discourse theory④the Cognitive Approach d. traditional linguistics⑤the Audiolingual Method e. the cognitive theoryIV. Questions for Brief Answers: (30%)Directions: This section has six questions. You are to answer them briefly. Five points are given to each question.39. What is the other term that the Oral Approach is referred to as?40. What form of language did the traditional linguists give priority to and what did they take as their starting point?41. Classroom procedures in the Direct Method can be roughly divided into three phases. What外语教学法试题第5 页（共8 页）are they?42. Halliday described seven basic functions that language performs. Please write out any five of them.43. What combination led to the Audiolingual Method widely adopted for teaching foreign languages?44. What are the main disadvantages of the Cognitive Approach?V. Questions for Long Answers: (20%)Directions: The two questions in this section are to be answered on the basis of your own teaching experience as well as the theoretical knowledge you’ve learned. Ten points are given to each question.45. Discuss in your own words the four principles of cognitivism formulated by Diller.46. Discuss in your own words any five characteristics of the Audiolingual Method.外语教学法试题第6 页（共8 页）外语教学法试题第7 页（共8 页）外语教学法试题第8 页（共8 页）。
09年高考试题精选2009年广西高考试题
09年高考试题精选2009年广西高考试题测试题2019.91,阅读材料，回答下列问题：科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。
人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。
目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。
（1）简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程：。
（2）“人工种子”可大体由＿＿＿＿部分组成，包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的＿＿＿＿＿结构。
“人造种皮”的制备是＿＿＿＿＿结构和功能的研究深入到分子水平的体现。
（3）由“人工种子”萌发出的植株是否可育？＿＿＿＿＿（4）写出至少一项“人工种子”商品化的意义2,下图表示3个神经元及其联系。
其中“-⊙-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。
为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。
联系图解回答下列问题：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为＿＿＿＿＿，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示；（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是，图中＿＿＿＿点可发生兴奋；（3）若刺激d点，图中＿＿＿＿＿点可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的＿＿＿相接触而形成突触，图中共有突触＿＿＿＿＿个。
（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是＿＿＿＿。
兴奋在两个神经元间的传递是＿＿＿，其原因是＿＿＿＿3,1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克，设计实验研究大肠杆菌的抗噬菌体突变是发生在接触噬菌体之前还是之后。
请阅读下列有关资料并回答问题。
（1）实验的方法步骤如图所示：注：每个培养皿中接入的菌液均为0．2mL（2）培养皿中培养基的基本配方如表：（3）实验分析：①在培养皿中加噬菌体的作用是；加伊红一美蓝的目的是②由于大肠杆菌的同化作用类型是＿＿＿＿＿，因此，在培养基中还加入了一些相应的物质，其中是大肠杆菌生长的碳源，是氮源。
2009年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏、海南卷)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏、海南卷）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19.15.B.£ 9.15.C.£ 9.18.答案是B。
1. What do the speakers need to buy?A. A fridge.B. A dinner table.C. A few chairs.2. Where are the speakers?A. In a restaurant.B. In a hotel.C. In a school.3. What does the woman mean?A. Cathy will be at the party.B. Cathy is too busy to come.C. Cathy is going to be invited.4. Why does the woman plan to go to town?A. To pay her bills in the bank.B. To buy books in a bookstore.C. To get some money from the bank.5. What is the woman trying to do?A. Finish some writing.B. Print an article.C. Find a newspaper.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话。
每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（试卷代号：A 卷）
科目代码：
820
科目名称：
基础印尼语
适用学科专业：
亚非语言文学
研究方向：
东南亚语言文学（印尼语）
命题教师签名：
考生须知
1． 答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。 2． 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。 3． 交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷 的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。
四、写作题（35 分）
第 3 页 共 4 页
Santai-santai 是印尼人常挂在嘴边的词，同时也是相当部分印尼人的生活态度，请用印尼语 评述这种文化现象（160 个词以上）
第 4 页 共 4 页源自二、论述题（每题 15 分，共 2 小题，共 30 分）
1. 试综述 yang 的语法作用。 2. 举例说明 pe-an 和 per-an 形式的名词的意义。
三、印（尼）汉互译（每小题 20 分，共 60 分）
1. 词组互译 自由贸易区 memutar modal 2. 印尼语－汉语 Wakil Presiden Jusuf Kalla akan memimpin rapat tentang potensi pemutusan hubungan kerja (PHK) di industri kertas dan bubur kertas Riau di Kantor Wakil Presiden Jumat (5/12). Akibat krisis finansial global, sejumlah perusahaan bubur kertas terancam merumahkan bahkan melakukan PHK sejumlah karyawannya. Wakil Presiden sendiri mengaku PHK tidak bisa dihindari akibat produksi menurun, karena penjualan produk-produk ekspor Indonesia menurun. Namun, Kalla meminta perusahaan tetap berupaya supaya PHK terhindar dengan melakukan efisiensi dalam melakukan produksinya. "Kalau bisa jangan lakukan PHK," kata Kalla.Selanjutnya, Kalla juga akan memimpin rapat tentang anggaran Komisi Pemilihan Umum khususnya anggaran penyelenggaraan pemilihan umum dan presiden 2009. Kalla juga memanggkas anggaran KPU untuk alasan efisiensi. 3.汉语－印尼语 外婆桥是周庄四大名桥之一，座落于周庄的西尽头，桥身古朴典雅，为石拱桥之精品。我喜欢 外婆桥这个名字，它给人以童年的回忆，似乎回到外婆温暖的怀抱。另外三大名桥，也都有自己成 名的原因。双桥是最早将周庄的名声带到海外的一座桥，因为当年画家陈逸飞以它为背景创作了一 幅画《故乡的回忆》 。富安桥是明朝富可敌国的沈万三家所造，取富安为名，祈求安康。而太平桥 也被日本的一位女画家选为背景，创作了油画《周庄的某一天》 。周庄的桥很美，很好地点缀了这 怡人的水乡泽里。在周庄卖得最多的也是四大名桥的画，我很喜欢这种很能表现江南韵味的水墨 画，尽管是印刷的“赝品” ，还是买了一幅，权作纪念。 发泄情感 adu domba 并肩战斗 tak sadar diri 木已成舟 tenaga kerja
第 1 页 共 4 页
第 2 页 共 4 页
一、简答题（每小题 5 分，共 25 分）
1. 印尼语的少数名词有阴阳性之分，这种区别是如何通过词形反映出来的？ 2. 介词 demi 和 untuk 在用法上有什么不同？ 3. 印尼语的名词重叠有哪几种形式？ 4. Banyak membaca buku 与 membaca banyak buku 在语法和意义上是否一致？ 5. 举出 5 个用 tata 构成的词组。