小小银行家_小学生作文.doc
小小银行家的实践作文13篇
小小银行家的实践作文13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家这是关于一个小学生参加一次活动的作文。
小小银行家
这个周末，我参加了学校举办的一次特别的活动——小小银行家。
这个活动是由学校
的家长委员会组织的，目的是让我们小学生们了解银行的运作，培养理财意识。
当我来到活动现场时，我看到一排排的桌子上摆放着一些玩具钱币和纸币，旁边还有
一些小银行柜台。
活动开始前，老师给我们讲解了一些金融知识，我听得津津有味。
接着，老师告诉我们，每个人都会担任一次小小银行家，就像真正的银行家一样，接待并为顾客
服务。
轮到我做小小银行家时，我紧张又兴奋。
我的任务是给每个顾客发放一些玩具钱币，
然后记录下他们的存款。
刚开始的时候，我有些不太熟练，但是随着时间的推移，我越来
越熟练了。
我不仅能够迅速地给顾客发放钱币，还能够很好地记录下他们的存款数额。
在这个过程中，我学会了如何与顾客交流，如何妥善处理他们的存款，以及如何对待
客户的各种需求。
我发现，做小小银行家需要很多耐心和细心，更需要善于沟通和解决问题。
通过这次活动，我不仅了解了银行的基本运作，还学会了一些金融知识和理财技巧。
我深深地感到，这次活动不仅让我们小学生们度过了一个快乐的周末，更是开阔了我们的
视野，让我们对金融、理财有了更深刻的认识。
我希望以后能够参加更多这样的活动，不
断学习和提高自己的素质，为将来的发展打下坚实的基础。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家
今天，我们学校组织了一场特别的活动——小小银行家。
这个活动让我们能够了解银行的一些基本知识，感受到做银行家的乐趣。
首先，我们去了银行，见到了工作的银行职员，了解了他们所做的工作内容和银行服务的种类。
我知道了，除了储蓄、提款和贷款之外，还有丰富多彩的服务，如银行卡、电子银行等。
这些服务让我们的生活更加方便。
然后，我们来到了活动的核心——模拟银行体验区。
每个同学在这里都可以亲自扮演银行职员，学习如何接待客人、办理业务、审核信息，还可以体验打印、计算等等工作。
在这里，我扮演了一名银行职员，学习了如何正确地接待客人，如何妥善地处理信息，如何使用计算机与打印机。
最令人开心的是，还有一场“小小贷款”比赛。
每个人都有 100 元钞票，可以借给别人，互相协商利率和借还时间。
在这个比赛中，我们体验到了金融风险与收益的概念，锻炼了与人进行协商、交流的能力。
整个活动结束后，我觉得自己的视野得到了开阔，掌握了一些有关金融知识，尤其是对银行职员的工作有了更深刻的理解。
更重要的是，我学到了如何管理自己的财务、掌握金融风险控制能力。
这些经验，无论是今后的学习还是生活，都会对我有所裨益。
小小银行家，虽然只是一个游戏，但它教会了我们许多知识，让我们更加了解和掌握金融知识，对我们的成长和未来的自我发展起到了积极的推动作用。
我相信，这次活动一定会让我受益终身！。
2023年湖南长沙中考成长银行满分作文
2023年湖南长沙中考成长银行满分作文全文共6篇示例，供读者参考篇1【成长中的小小银行家】大家好,我是一个小小银行家。
今年我才10岁,但是从6岁起就开始学习存钱和理财了。
我们家从我出生就给我开了一个存钱罐,每次收到压岁钱或零花钱,妈妈都会让我把一部分存进存钱罐里。
一开始,我还是不太懂存钱的好处。
可是妈妈给我讲了很多故事,让我懂得了存钱非常重要。
比如有一次,我特别想买一件新玩具,可是钱不够。
如果我之前有好好存钱,就能买到那个玩具了。
从那时起,我决心要好好存钱。
除了存钱,妈妈还教会了我一些理财知识。
比如存钱罐里的钱可以存到银行,赚取利息。
利息就像钱生了宝宝,越存越多。
我们还可以买一些基金,让钱更快增长。
虽然我年纪小,但已经成为了小小的投资家。
我每个月都会存一些零花钱,也渐渐学会了怎么把钱投资到基金里。
虽然赚的钱不多,但已经超级兴奋了。
我把赚到的钱存起来,打算以后拿来做公益。
比如捐给需要帮助的小朋友,或是资助环保公益项目。
在长沙中考的作文题里,老师问我们对金钱有什么理解。
我就把自己学习理财的经历写了出来。
老师给了我满分,还说我已经懂得了金钱的意义和价值。
金钱不只是买东西的工具,还能通过理财赚钱,然后用赚来的钱去帮助他人和保护环境。
虽然我现在才是个小朋友,但我已经在成长为一个有理财意识的小小银行家了。
将来我要赚更多钱,学会更多理财知识,帮助更多人。
因为金钱除了自己用,最重要的是要用在需要的地方,创造社会价值。
这就是我今年长沙中考满分作文的内容啦!虽然我现在还小,但是我正在慢慢成长,而金钱观念也在逐渐树立。
希望大家也能从小学习理财知识,懂得金钱的价值所在。
让我们一起成为有理财意识的好少年!篇2作为一个小学生,我最近经历了一件非常重要的事情——参加了中考。
从小学毕业升初中,是我人生的一个新阶段。
在这个过程中,我收获了很多,也长大了不少。
中考是一个很重要的考试,决定着我们未来将进入哪所初中就读。
为了拿到好成绩,我付出了很多努力。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家暑假到了，我和爸爸妈妈一起回到了农村老家。
在这里，我有一个叫做“小小银行家”的活动，让我学到了很多有用的知识。
活动的第一天，我们来到村子里的一家农村合作银行。
银行经理为我们简要介绍了银行的基本功能和操作流程。
银行的主要功能包括存钱、取钱、理财和贷款等。
银行工作人员非常耐心地解答了我们的问题，还给我们示范了一次存钱的流程。
我们每个人都获得了一本模拟银行存折和一些小钱，可以开始进行银行家的体验了。
接下来的几天里，我像一个真正的银行家一样工作起来了。
我先给自己存了一些钱，然后便向身边的朋友和亲戚宣传起来了。
我告诉他们存钱在银行可以得到利息，并且可以更好地保管自己的钱财。
我的朋友们都非常支持我，纷纷来到银行存了钱。
为了更好地管理他们的资金，我还为他们一一开了户，并为他们办理了存款手续。
每天下午，我都会带着存款本来到银行记录每个人的存款金额，并向他们更新自己的余额。
经过一段时间的管理，我的银行变得越来越火了。
不仅有村里的亲朋好友，还有一些外地亲戚也纷纷前来办理业务。
为了更好地服务大家，我还组织了一次“银行职工培训”，邀请了一些银行工作人员给大家讲授一些银行基础知识，帮助大家更好地理解银行业务和操作流程。
在学习的过程中，我发现了银行家的工作并不简单，需要具备很多素质和技能。
银行家要有良好的人际关系，因为要与不同的客户进行沟通。
要有严谨的思维和计算能力，能够准确地进行账目记录和结算。
还需要有高度的责任心和保密意识，确保客户的资金安全。
我意识到我还需要不断学习和提升自己，才能更好地胜任这个角色。
通过参与“小小银行家”活动，我不仅学到了很多关于银行的知识和技能，还培养了自己的领导力和管理能力。
我学会了与人沟通、团队合作和制定计划。
这个活动不仅让我度过了一个有意义的暑假，还让我获得了很多宝贵的经验和成长。
我希望将来能够成为一名优秀的银行家，为社会做出自己的贡献。
我是小小银行家_小学作文_1
我是小小银行家
星期五，我参加了由兴业银行举办的“我是小小银行家”的活动。
这个活动有很多内容分块：我是小管家、我是小会计师、我是金融家、我是博学家等等。
我被分为我是小管家这一块，不同区域学习的内容也不一样，但都很有趣。
上午，我们学的是银行卡和储蓄，通过学习，我知道了存一个月的利息是0。
385，三个月是2。
86，一年是3。
3，五年是4。
75。
下午，我们学习的是认钱，我认识了美元、英镑和中国古代的钱。
美元的面值有1美元、2美元、5美元等，而美分也一样。
还有英镑，以前的50便士就等于一英镑，现在却要100便士才等于一英镑。
我还了解了中国古代的钱，商代使用贝币，后来就变成了铜板、大洋、元宝到人民币，其中，元宝还叫银锭。
2013年发出的通知上还说第一套人民币大全套值270多万，真是不可思议。
小小银行家的活动真是丰富多彩，下次我还要参加类似的活动。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家今天，我参加了学校组织的“小小银行家”活动。
活动中，我体验到了银行业务，感觉非常有趣。
活动一开始，老师给我们介绍了银行的基本概念和职责。
银行是一家金融机构，提供钱币的存储、转账、贷款等服务。
作为小小银行家，我们要学习并体验这些服务。
我们学习了银行存款业务。
老师给每个人发了一本存折和一些假钞，让我们模拟存款操作。
我将假钞放入存折中，填写上存款金额，然后交给银行职员。
银行职员核对了金额，确认后将假钞收走，并在存折上记录下存款金额。
通过这个环节，我明白了银行存款的基本操作流程。
接下来，我们体验了银行的转账业务。
银行职员向我们介绍了常见的转账方式，如现金转账和电子转账，并给我们展示了转账操作的具体步骤。
我们根据职员的指导，先尝试了现金转账。
我用假钞向另一个同学转账，职员核对了金额后，给了我一张转账单。
接着，我们又学习了电子转账。
我用电子设备进行模拟，输入了转账金额和受益人的账号，然后确认完成转账操作。
通过这个环节，我了解了不同的转账方式和其具体操作步骤。
我们还学习了银行的贷款业务。
老师通过讲解和示范，告诉我们什么是贷款、贷款的种类以及贷款的申请条件等。
我们还通过游戏的形式，模拟了贷款操作。
我选择了一张“学费贷款”的申请表，填写了必要的信息后，跟银行职员进行了申请。
职员审核后，给了我贷款金额，并告诉我贷款的还款方式和时间。
通过这个环节，我明白了贷款的基本流程和注意事项。
通过参与“小小银行家”活动，我对银行业务有了更深入的了解，也掌握了一些实际操作技巧。
这次活动让我感受到了银行职员的责任和辛苦，也培养了我的金融意识和操作能力。
希望将来我能够成为一名真正的银行家，为人们的财富管理提供帮助。
小小银行家 作文
小小银行家作文小小银行家作文篇18月8日是一个晴朗的日子，早上我去参加“扬子晚报”记者站组织的“小小银行家”体验活动，按照老师的要求准时来到中国农业银行南通分行报到。
小记者们到齐了以后，银行的总经理金姐姐带领我们参观了各个部门，接着给我们介绍了自动取款机的功能。
我和我班的同学徐正浩还亲自操作了一下银行工作人员取发票的过程。
参观结束，接下来是采访环节，大家都作了认真准备。
我们把自己的谜团告诉了金姐姐和另一位姐姐，她们俩给我们讲解了正确答案。
下面是我最喜欢也是最有趣的点钞票环节，一位获得很多比赛大奖的哥哥亲自给我们指导示范，他点起来“嚓嚓嚓嚓”的我们数都来不及，看得我们目瞪口呆。
开始学了，我们每人拿到了一包“练功券”，首先哥哥让我们把二、三、四、五指分成两组，二三指为一组，四五指为一组。
然后把练功券夹在三四指之间，再把练功券折成扇子的形状，用右手的大拇指捏一下“钱”的右上角，就数下来了。
我照这样的方法摸索了好一阵才学会。
本以为很简单，其实既要点得快又要点得准可不容易了，比我想象的难得多。
真是不简单！其他小记者也都很认真，不一会儿就学会了，但是点的速度可不快哦。
今天我很开心，学会了很多新的知识，也基本学会了点钞票的技能。
让我懂得了不管做什么工作，只要努力就会取得成绩。
三百六十行，行行出状元。
小小银行家作文篇2假期里，我玩了很多东西，也参加了许多活动。
其中，最令我印象深刻的是那次“小小银行家”活动。
活动当天一大早，我们就来到恒丰银行，满脸微笑的大堂经理将我们分成两队，我还是其中一队的队长呢。
首先，为了让我们了解人民币的发展历史。
大堂经理给我们讲解了一至四套人民币的发行时间，并告诉我们现在使用的是第五套人民币。
了解了人民币的历史之后，大堂经理开始教我们怎么识别真假钞，他交给我们三种辨别方法，分别是看水印、看图案、摸的衣领，只要仔细观察，就能识别真假钞。
然后，老师们拿了一些点钞专用卷和一些纸条，交我们捆钞以及数钞。
我是小小银行家作文300字
我是小小银行家作文300字【第1篇】今天我怀着无比高兴的心情和其他小记者们一起聚集到招商银行日照分行。
在这里叔叔阿姨不仅为我们准备了很多糖果，还让我们了解了许多银行方面的知识。
首先，银行的阿姨带领我们和家长一起办理了我的第一张银行卡“快乐伙伴卡”，我决定要把我的零用钱和压岁钱存到里面。
接下来阿姨带领我们对银行的各项服务进行了参观了解，让我收益最大的就是学会了在ATM机上存取款。
除此之外，阿姨还结合着各种游戏让我们认识了各种面额的纸币，通过这些有趣的游戏，我知道了各个面额的人民币加在一起一共是一百八十六元六角，同时也明白了如何躲避风险、合理理财等等。
我们个个都仔细的看、认真的学，连我们的爸爸妈妈也加入我们的行列中来了。
在活动的最后，我们每人都得到了一份小小的礼物。
我们每个人脸上的笑容更像外面的阳光一样灿烂。
谢谢银行的叔叔阿姨送我的礼物，我会用它每天记录下生活的点点滴滴。
【第2篇】今天上午，我到洛阳银行参加了“我是小小银行家”活动。
我刚走进银行便惊呆了，银行里面有好多架子，上面摆着图书和瓷器。
要不是看到自动取款机，我都要以为这里是图书馆了。
银行的工作人员小马叔叔热情地招待了我们，他先给我们介绍了银行工作人员招待客人必做的七个步骤，又向我们讲解了叫号机以及取款机的使用方法。
紧接着，小马叔叔带我们参观了银行的理财室、洽谈室、会议室。
最后，小马叔叔带我们来到一个很大的会议室，教我们辨别人民币的真假、认识各种面值的人民币背面风景的名称。
小马叔叔还教我们如何又快又准确地数钱——用左手的小拇指和无名指夹住钱，再用大拇指把钱压住，然后用右手一张一张地拨动着数。
虽然听起来很简单，但是我怎么也学不会，急得像热锅上的蚂蚁。
小马叔叔看出了我的困境，重新教了我一遍。
在他的细心指导下，我终于学会了。
这次活动中，我学会了辨别人民币的真假、快速准确地数钱等，真是受益匪浅！。
小小银行家_优秀作文_1
小小银行家
小小银行家（叶展轩）
今天，银行里十分热闹。
是不是今天的顾客特别多？不是，因为今天我们班在这里参加“小小银行家”活动。
因为我们班级一起参加活动，人数太多，所以分为两批，我是第二批参加的。
一进大门，我发现第一批的还在活动进行中。
他们正在认真听课，看着他们全神贯注、踊跃发言的样子，我不由得心都快飞了。
熬呀熬，终于熬到了第一批结束了，第二批开始活动了。
上课了，银行工作人员阿姨来到一个屏幕前，向大家介绍钱的变化。
钱最早是贝壳，后来有铜币，再后来有纸币，有些人会把钱存到银行，现在手机都可支付。
接着，阿姨又教会了我们怎么数钱：小手指和无名指并在一起，再用中指和食指一起来夹住纸币，再把纸币翻一下，再用大拇指夹住，并用右手来抽出纸币。
后来，我们又举行了一个数纸币大赛，既要比准确率，又要比速度。
最后，我只得了一支水笔，但我也感到心满意足了。
后来，阿姨又给我们看了一段视频，告诉我们要学会辨别真假钞。
真假钞区别在于图像的清晰度，挥动时声音浑浊程度……
最后，阿姨告诉我们怎样预防诈骗。
诈骗分为三种：电信网络诈骗、纸币诈骗、ATM机诈骗。
今天，我学到了很多很多知识，最后我们拍了集体照，为这个活动画上了圆满的句号。
【四年级作文】我是小小银行家
【四年级作文】我是小小银行家
“快上楼换衣服去！”一听这话，孩子们飞奔上二楼，纷纷穿上银行工作人员的制服。
这一幕出现在今天下午的招商银行。
事情是这样的：
今天下午，我和妈妈去招商银行做一名阳光下的“小银行家”。
头上的汗水就像发胶
一样，染上了头上的杂发。
太热了！
啊，银行里好凉快呀！不久，参加“小小银行家”体验的人到齐了，其中有5个是同学，不包括我。
一共18个人，9个男，9个女。
这时，一位阿姨喊道：“去二楼换衣服！”我想：嗯？为什么要换衣服？这件衣服和
那个妹妹一样吗？是整套的吗？质量好吗？
一进更衣室，一目了然，成堆的衣服裤子马夹裙子折好放成一堆又一堆，一个字：棒！当我们全部换好衣服时，这里已经变成一片狼藉，像是刚刚一下子遭到了打劫。
再转眼看
一下9个男生，个个穿得像银行总经理一样，坐在椅子上，翘着二郎腿，个个装得有模有样，特别是林锦涵，穿着与众不同的黑色衣服，靠在那儿，特有范儿，还有坐在边上的董
析宸穿着蓝色衣服，活得像个副经理。
我和歆雅从他们身边走过时，笑着说了一句：经理好！那是那么的统一，想起了就想笑。
后来，我们站成两排开始听。
老师先教我们礼仪。
例如，如果一位客人进来想说些什么，他必须说：“你好，你想处理什么业务？”离开后该说些什么，教给我们一些银行常识，然后让我们知道人民币的真伪。
最后，我给了我们一个小测试，复习了我刚刚学到的
所有知识。
我脑子里装不下！
体验的这三个小时便结束了。
现在，我知道银行里的人有多辛苦了。
看来，现在要好
好学习了。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家今天，我们班举行了一次有别于常规的活动——小小银行家。
同学们都兴趣盎然地参与了这次活动。
活动开始时，每位同学都被随机分配到了一个角色。
有的同学成了银行家，有的成了客户，有的成了店员，有的成了保安。
我成了一位银行家，我非常激动。
活动要求我们模拟银行的日常工作，完成各种银行业务。
作为银行家，我需要接待客户并为他们办理业务，如存款、取款、办理信用卡等。
在接待客户时，我要微笑着问候客户，礼貌地回答他们的问题，还要仔细听取他们的要求。
办理业务时，我要认真记录客户的信息，精确地计算金额，并核对确认。
虽然只是模拟，但我觉得自己就像一个真正的银行家，责任重大而又充实。
这次活动不仅仅是为了让我们亲自体验银行的工作，更是为了开拓我们的思维和能力。
在活动中，我们不仅需要与客户和其他同学进行良好的沟通，还需要灵活运用数学知识，进行准确的计算。
我们还要学会使用银行的各种设备和工具，如取款机、收银机、计算器等。
这些都对我们的综合能力和素质要求很高。
通过这次活动，我不仅了解了银行的工作内容，还培养了一些实用的能力。
我学会了如何与人沟通和合作，如何处理客户的问题和要求，如何计算金额和核对账目。
这些技能在将来的生活和工作中都会派上用场。
而且，这次活动也锻炼了我们的动手能力和应变能力，提高了我们的自信心和责任感。
通过这次活动，我不仅学到了很多新知识，还收获了许多美好的回忆。
这次活动不仅丰富了我们的课余生活，也培养了我们的各项能力和素质。
我深深地感到，只有不断学习和锻炼自己，才能更好地适应社会的发展和需求。
这次活动让我体验到了银行家的工作和责任，也让我学到了许多新知识和技能。
我相信，通过不断努力，并将这些知识和技能应用到实际生活中，我一定能成为一名优秀的银行家。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家
今天，我们学校组织了一次有趣的活动——小小银行家。
我们需要扮演银行家的角色，帮助小朋友们合理规划收入和支出，让他们成为一位富裕的小小银行家。
活动开始了，我和我的小伙伴们坐在桌子前，等待着小朋友们的到来。
很快，一位小
朋友进来了，他拿着50元硬币，想向我们存入。
我们询问他的姓名和存款金额，然后填写在银行簿子上，并发给他存折。
我们让他把存折好好保管，告诉他我们会定期给他发放利息。
另一位小朋友向我们咨询如何选购玩具，我们提供了建议：要根据自己的喜好和实际
情况去选择，并且要控制好自己的花费，避免买不必要的东西。
小朋友听后感觉很有用，
告诉我们他将会认真考虑。
还有一位小朋友向我们借了钱，因为他想买一个他很喜欢的漫画，但是他的零花钱不够。
我们告诉他，借款需要还款，在规定的时间内不还会产生额外费用，提示他需要慎重
考虑，不要因小失大。
我们通过这个活动，学到了许多理财知识，如何合理规划收入和支出，如何保存和使
用钱款，同时也培养了我们的责任感，我们要认真对待每一个客户，为他们提供最好的服务。
活动结束时，我们收到了许多小朋友的感谢，他们觉得我们很亲切，能够给予他们很
好的建议，让他们更加理性地看待金钱。
我们也为自己鼓掌，因为我们做得很好，并且学
到了很多东西。
小小银行家，让我们在游戏中学到了许多有用的知识。
我相信，我们以后会做一位富
有的小小银行家，并且帮助更多的人。
我是小小银行家作文
我是小小银行家作文我是小小银行家作文在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我是小小银行家作文，希望能够帮助到大家。
我是小小银行家作文1以前，跟着大人去银行，看到坐在大玻璃后面的一个个仪表堂堂的银行工作人员，对他们总是特别好奇，感觉他们带着一丝丝神秘。
今天，我来到泰隆银行，参加太仓日报小记者团与泰隆银行联合举办的“小小银行家，未来大赢家”主题活动，感到特别兴奋。
来到活动现场，在银行工作人员指引下，小记者们换上了银行工作服。
瞧！一个个潇洒帅气、端庄优雅的“小小银行家”，呈现在了彼此眼前。
讲座开始了，只见一位漂亮的柜员阿姨，面带微笑地走上讲台，对我们说：“大家好，你们知道银行是干什么的吗？”“存钱的。
”大家异口同声地回答道。
“那你们知道中国四大银行是指哪四家吗？”“农业银行、工商银行、中国银行、建设银行。
”一位同学马上站了起来发言。
“很好！”那位阿姨紧接着问，“那你们知道办理业务的流程吗？”“不知道。
”大家一起摇摇头说。
接着，阿姨向我们简单介绍了业务办理的流程：先跟客户打招呼，并请他坐下，问清客户来意。
让客户提供银行卡和证件等，在电脑上操作完成后，提醒客户看计数器，并输入密码，在确认无误的情况下，让客户在单据上签名。
最后，请客户对本次服务作出评价。
介绍完业务办理流程后，阿姨又向我们重点介绍了银行柜员的服务礼仪：站相迎，笑心生。
笑相问，明来意。
双手接，显尊敬……接着，有趣的环节来了——柜员阿姨教我们快速点钞法。
首先把钱夹在左手中指和无名指之间，再用左手大拇指把钱折过来，最后用右手大拇指把钱一张张往下拨。
我们学着阿姨的模样开始点钞，可我怎么拨也拨不快，而柜员阿姨像风火轮的速度，一眨眼功夫一大沓百元大钞就数完了，看得我们目瞪口呆。
我想，这就是“熟能生巧，巧能生妙”的道理吧。
最后，我们开展了实况演练。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家小小银行家我叫小明，是一名五年级的学生。
这个周末，我们学校组织了一次有趣的活动，让我们体验一下做小银行家的感觉。
活动当天，我们来到学校的操场上，看到了一排排摆满了各种商品的摊位。
每个商品上都标着价格，我们需要准备足够的钱来购买商品，并体验“消费”的感觉。
为了让活动更加真实，老师给我们每个人发了一笔“小额贷款”，这样我们就成为了小小银行家。
我们需要运用书本上学到的知识，计算商品价格和找零，来帮助同学们完成交易。
这让我们既能理解货币的价值，又培养了我们的计算能力。
我手中的一张百元钞票让我感觉如鱼得水。
我兴致勃勃地走到几个同学的摊位前，询问他们的商品价格，并用计算器算出应该找多少零钱。
我发现有时候同学们的计算出现了错误，我耐心地帮他们纠正，并解释这个计算的方法。
在这个过程中，我感到自己变得更加自信和独立。
除了计算，我们还需要学习与人交流、沟通和合作。
有一次，有两个同学想买同一件商品，但他们手中的钱不够。
我建议他们合并购买，这样每个人都能拥有自己想要的商品，他们听后觉得这是一个好主意，高兴地合并了钱。
我们不仅互相帮助，还培养了团队协作意识。
在这次活动中，我感受到了成为小银行家的责任和快乐。
我不仅学到了计算、合作和沟通的能力，还了解到了金钱的重要性。
在平时，我总是向妈妈要零花钱，并不知道钱的用途和管理的重要性。
通过这次活动，我深刻地意识到了金钱的不易和管理的重要性。
我决心要好好学习，将来成为一个懂得理财的人。
活动结束后，我兴奋地回到家，向爸爸妈妈分享了这次活动的经历。
他们也对我参与这样实践活动的学习方式表示很满意，鼓励我在以后的学习中多参与此类的探究活动。
通过这次活动，我了解到了银行家的工作和责任，体验了小小银行家的快乐。
我相信通过这样的活动，我们不仅可以提高计算和合作能力，更能培养自己的金钱意识和理财能力。
我会将这次活动的体验变成学习的动力，不断提高自己的能力，将来能够成为一个懂得理财的人。
我是小小银行家作文500字
我是小小银行家作文500字【篇一：我是小小银行家】黄紫涵在我的印象里，银行的工作是很神秘的，银行的工作人员都是很厉害的。
日前，我就幸运地和其他小记者一起来到招商银行晋江分行，当了一次“小小银行家”。
活动开始前，工作人员向我们介绍了许多有关礼仪、理财、信用卡等银行知识，大家都听得十分认真。
随后，大姐姐给我们进行分组，并发给每个小组一张任务书。
拿到任务书时，我们几个小伙伴迫不及待地打开：和机器打交道。
看着这个任务，我们几个人都面面相觑，不知道该做什么。
无奈之下，我拿着这张任务书去问银行的大姐姐，她非常耐心地给我们讲解了银行有哪些机器，比如自动存取款机、点钞机、验钞机等。
接着，大姐姐又亲自带领我们这组人员去熟悉这些机器的工作情况。
这时，其中一名队员的爸爸拿出钱包中的钱，放进点钞机上。
“呼——”一下，马上就数好了，速度可真快啊！大姐姐让我们大家也试试。
我既兴奋又紧张，生怕那机器会夹到我的手，会不会把我的手指头也一起数进去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“别怕，机器只数钱，不会吃你的手”。
听完姐姐的话，我小心翼翼地把那叠练功币放在点钞机上，然后按下按钮，只听见“呼——”一声，数好了，我赶紧看看我的手指头，还好没被卷进去。
通过这次的活动，我觉得不管从事什么行业，我们都要学会尊重别人，只有尊重别人，别人才会尊重我们，因为尊重是相互的。
【篇二：我是小小银行家】陈恩琦顶着烈日，我们满怀期待地来到了盼望已久的招商银行“上班”。
银行的工作人员告诉我们，作为银行的一名工作人员，礼仪规范是第一步。
我们听了这话，一个个学得毫不马虎。
接着我们分成了四个小组，一个小组完成一项任务。
这可是我第一次“上班”呀，我的心怦怦直跳。
我们这一组的第一个任务是迎接客户，引导并带领客户到他们所需要办理业务的地方去。
“你好，欢迎光临！”不一会儿，就来了一个男客户，看着我们笔直站着的两排小记者，这个客户一脸疑惑，伴随着我们的弯腰问好，看着我们身上的制服，这个客户似乎明白了，我们其中一个小记者带着他到了柜台办理业务，他回过头来还跟我们说了谢谢。
【五年级】一次活动作文500字 小小银行家
【五年级】一次活动作文500字小小银行家我叫小明，是一名五年级的学生。
最近，我的学校举办了一次活动，让我们体验一天小小银行家的生活。
早上，当我来到学校时，看到了一座搭建起来的银行模型。
模型外面有一个柜台，柜台上放着各种纸币和硬币。
我迫不及待地跑过去看。
工作人员告诉我们，每个同学都会得到一笔“存款”，然后我们可以来银行存钱或者提现。
我拿着自己的“存款”，排队来到柜台前，看到工作人员正在记录每个同学的存款和取款情况。
轮到我了，我把我的“存款”递给工作人员，他给我开了一个账户，并记录了我的存款。
接下来，我决定存一部分钱进银行，我把纸币和硬币一一点清，然后把它们交给工作人员。
工作人员帮我数了数，并把存款记录在我的账户上。
一段时间后，我想提一些现金出来，我再次来到柜台，把自己存入银行的钱取了出来。
工作人员翻看了我的账户记录，然后给我了相应的金额。
在这一天的活动中，我们还参观了银行的后台。
工作人员向我们介绍了银行的各个部门，包括存款、取款、贷款等。
他们告诉我们，银行是一个非常重要的金融机构，可以帮助人们储存和管理财富。
除了参观，我们还进行了一些小游戏，加深了对银行的了解。
我们分组参加了一个储蓄大赛，看谁能存下最多的钱。
还有一个记账比赛，看谁能最快地记录存款和取款情况。
通过这次活动，我学到了很多关于银行的知识。
我知道了银行是提供金融服务的地方，可以帮助人们储蓄和管理财富。
我也明白了存款和取款的过程，并学会了如何记录账目。
参加这个活动，我不仅开心地度过了一天，还获得了宝贵的知识和经验。
我觉得自己就像一个小小的银行家，能够管理和操作自己的财富。
这次活动让我对银行这个神奇的地方充满了兴趣和好奇。
我想以后我也可以成为一名优秀的银行家，帮助更多的人管理财富，同时也让自己的财富增值。
我是小小银行家
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复制成功！在一个烈日炎炎的中午，我前去参加“小小银行家”的公益活动。
活动从9：30开始，当我到的时候，已经有不少人在东张西望了。
邮政局的工作人员给我们戴上了“小小银行家”的肩带。
之后，工作人员给我们示范了一遍帮助客户取号的流程，并让我们挨个儿的尝试接待前来办理业务的人员。
这一个活动部分非常简单，仅仅过了几分钟，我们就将这个部分完成了。
帮助客户取完票之后，便进入了活动的下一个部分：点钞。
科技的发展日新月异，各种机器代替了人工。
虽说人工智能早已普遍，但几乎所有地方都保存着传统：人工办理业务。
这次给我印象最深刻的，就是学习点钞了。
我们拿练习钞来学习点钞。
点钞首先需要把钱铺开成扇形，可是我捏住钞票的一个角，用手尝试把钞票平均分，却怎么也分不好。
到底应该怎么弄呢？我又尝试了好几次，却怎么也不成功。
我都有点不想弄了。
但我想起了一句话：困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
于是，我就问工作人员：“阿姨点钞应该怎么点？”工作人员给我示范了一遍，我注意到需要将钞票不停的上下折，这样可以让钞票一点一点的变成扇形。
变成扇形之后就好办了，一张张的数，都不用刻意把钞票分开。
除此之外，工作人员还教了我们识别钞票，外汇登记等邮政知识。
在最后活动结束时，邮局还给了一个邮筒形状的储蓄罐呢！。
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小小银行家_小学生作文
五（2)班杨柳
以前我很会生病,经常感冒发烧，吃药打针那是家常便饭.记得有一次，我又中”彩”了,好几天高烧不退.妈妈急得带着我西医中医一起看.我刚在儿保挂完了盐水,还没喘口气就又和妈妈赶到中医那儿看病抓药.好不容易回到了家,我刚想躺下睡一会,妈妈又端上一碗中药,让我赶紧喝光．看着那一大碗苦口良药,我厌烦极了，哭得是稀里哗啦的，弄得妈妈也心痛得红了眼圈．ﻪ总算吞下了那碗苦药,还没等我躺下,妈妈突然对我说：”安安,你来开个小银行吧.”“什么,开银行“我听了吓了一跳．哎呦,别是老妈也发烧了吧,要不怎么说胡话呢.我伸出手，摸摸妈妈的额头,不烫啊.妈妈笑嘻嘻地对我说:”你来开个’健康银行’，好不好“,”健康银行” 天哪,长这么大，我真是头一次听说有拿健康建银行的.
我又诧异又好奇,急不可待地催妈妈快快说下去．”等你病好了以后，妈妈和你尽量每天都出去做运动．每跑一次步,每走一次路，你就把它们通通记下来,当作’存款’存进你的”健康银行”的帐户里．当然你每次生病打针吃药的次数也要一笔一笔地记下来,作为你的健康’支出’记到你的帐里．等到年底,你来算算,你的健康小银行里,到底是’支出’大呢, 还是’收入’多呢“
ﻪ有意思，真有意思．我不由地为妈妈的新创意拍手叫好.可又转念一想,这行得通吗
ﻪ我以为妈妈也就是为我”急病乱投医”罢了,没想到妈妈这次动了真格．等我一好后，妈妈就拿出了那本为我设计的银行”帐本”,逼着我开始过起了苦”日子”.ﻪﻭ每天放学后,不管我有没有事,
吃饭前一定要到楼下去跳绳,不跳得我气喘吁吁,饥肠辘辘，不许吃饭．就连周末想逃避一会,都不行．我刚打开”TV “正想好好放松一下,妈妈就在旁边”河东狮吼”起来,吓得我只好”连滚带爬”地跟着她一起出门去锻炼.ﻭ可怕的日子就这样过了一天又一天,可不知从何时起,我这个老病号，离医院的大门越来越远,就连那熟悉的消毒水味道,也似乎有好长时间没有闻到了．
眼看着我那小小健康”银行”里,”收入”一天天的多了起来.每次看帐本,看到自己”收入”颇丰,那心里总是美滋滋的.虽然过得很辛苦,不过我不怕.以前一听到”达标”两个字,我就会紧张得两条腿发抖，迈不了步,可现在却自信多了．我变得越来越快乐,越来越健康.我不再是那个脸色苍白无光泽的老病号了,因为,健康的”彩虹”已经飞上了我的面颊.
ﻪ自从开出了这个美妙的健康”银行”后，我尝到了开”银行”的甜头．不久以后我突发奇想，又开了家读书”银行”.我给自己定下了目标,要在未来的每一天，读好多好多的书,我一定要读遍全天下最好的好书,把这些好书通通存到到我的”银行”里.不是说”读万卷书,行万里路”么,我就要做这样的人．我相信总有一天,当我的”银行”里,存满”财富”的时候,我也能站在巨人的肩上.
ﻪ就这样，每天我都很快乐地”存款”，很快乐地”记帐”．我盼望着有一天,我能做个全世界最富有的另类”银行家”.
我爱我的小”银行”,它们让我觉得自己总是很富有.因为它们，我度过的每一天,都是那么的快乐！
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9－3=６②菱形信件今天一共收到3封，下午收到４封,今天一共收到几封？
3＋４=７菱形信件今天一共收到8封，送走４封,还剩几封?
８-4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？
６+4=１０三角形信件今天一共收到10封，送走2封,还剩几封？
1０-2=８
（2)邀请幼儿做考官,设计题目请邮递员查收信件一名幼儿做考官设计题目,其他幼儿列出算式并算出答案。
分析:教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。
先收到,再收到就是加法；先收到,再送走就是减法。
（３）看算式写邮箱师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关,但一个合格的邮递员不仅要会查收信件,还要具备良好的分信能力,怎么分信呢？就是利用邮编来区分。
小动物把邮编都写成了很多算式,你们来试着破译一下吧!看谁最快!
幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后,再进行分类。
（4)请幼儿将信件送到小动物家，互相检查教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算 3.结束师:小动物很感谢小朋友把信给他们送去,他们邀请我们去森林里玩。
请小朋友两个好朋友手拉手,我们一起去做客!
教师自评：
本活动自始至终鼓励幼儿探索,让幼儿在游戏、观察和实际操作中发现问题。
解决问题并得出结论。
幼儿一直处于活跃、积极的学习状态，动手操作,大胆思考，教学目标得到了圆满达成。
新《纲要》指出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
在解决本节活动的重难点时我运用了游戏法和操作法，引导幼儿自主探究学习，让幼儿对学习内容产生兴趣，他们就能自觉地排出主客观因素的干扰,集中注意力,积极主动地投入学习，把学习当成愉快的事。
因此,活动开始时，我就运用了情境感受法，创设了森林邮局的情境，这样就很自然地邀请小朋友参与到了游戏中来,孩子们的兴趣就能调动起来了。