任务驱动型作文巧拟题学案
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任务驱动型作文巧拟题学案
一、学习目标:
1.了解拟好文题的作用、要求。
2.掌握拟题的技巧。
3.初步拟出恰当的标题。
二、如果你是阅卷老师,请对下面的标题进行点评
五月月考作文学生标题:
《无题》(吴可鑫)
《溺爱》(黄雅倩)
《买手机》(叶敏仪)
《背竹筐的奶奶》(李瑞珑)
《别把溺爱当做疼爱》(庄家俊)
三、目前我们拟题存在的问题:
1.题目偏离材料的核心立意。
2.题目过大、宽泛,没有针对性。(名词性的标题)
3.题目与内容不符。
4.最无语的是:不拟题!
你是否欣赏以下作文题目?
《溺爱是对孩子的伤害》《百善孝为先》
四、好标题的要求
1.新颖生动,让读者一见倾心。
2.简洁明快,让读者一目了然。
3.紧扣立意,揭示主旨一针见血
五、方法探究:
1. 请同学们自读下列作文材料,找出关键词句,添加前后缀或造句,形成观点,并自拟作文题目,然后相互交流。
自古以来,就有许多关于“比”的说法,如“人比人,气死人”“比上不足,比下有余”等,而现在更是处处有“比”,如比地位,比见识,比门路,比爱心,比干劲……
对此,你有什么看法?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
小结技巧1.
2. 请同学们自读下列作文材料,找出关键词句,提炼观点,并自拟作文题目,然后相互交流。
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”
要求:明确角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
小结技巧2.
六、实战演练:
阅读下面这则材料,请运用所学的拟题方法技巧法拟标题。
人生在世,很多时候都需要我们放手,例如事情成功与否有时不受自己控制时,就应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人,而是让他从错误中学到东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策划时,需要放手。放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。
要求:明确角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
七、好题借鉴:
《________是一种永恒》
《______是一道靓丽的风景线》
《生活需要_________》
《人生路上________多》
《_________在,梦就在》
《有一种_____________叫成功》
《__________,没有什么不可以》
《拒绝______________》
《__________,妙不可言》
《学会_________》
《敬畏_________》
《_________不需要理由》
《_________是一种养分》
《_______也是一种爱》