小学二年级语文上册课文拓展阅读训练精选
小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练
小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练1. 阅读下文，回答问题。
神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）（3）最能体现神农品质的成语是（）2. 阅读下文，回答问题。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
（1）蔡医生考华佗的问题是______。
（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。
①听老师话②善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪儿？3. 读文段。
完成练习。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】1.猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( )，( ) ，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为_________。
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是____ 画，在短文中的意思为__________。
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）二、____________________小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
三、______________小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。
【50篇】部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
（2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）A. 像鸟儿一样从上向下看B. 像鸟儿一样从下向上看（3）根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫地上的人________ 像弯曲的细丝带汽车________ 像一个巨大的计时沙漏珠江________ 像一只只小蚂蚁（4）根据文章的内容填一填。
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”___眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转，说明他在（思考）。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。
二年级上册拓展阅读
二年级上册拓展阅读拓展阅读二年级上册语文第一课、《秋天的图画》拓展阅读秋天的原野秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得象一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”，唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
秋天的公园秋天，公园里可美丽啦！各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。
枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。
松树和柏树还是那么绿，像勇敢的卫士伫立在那里。
校园秋色学校的秋景很美。
我们校园的花坛里，花儿开了很多，最引人注意的是那秋菊，千姿百态，争芳斗艳，就像节日的焰火。
校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐地站立着。
经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
多美的景色啊！校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下已开始落叶了，只见金色的叶子在空中飘飘悠悠。
我随手接过一片落叶，出神地望着这片金色的叶子。
忽然，叶子变成了一艘金色的船儿，好大好美啊！我欣喜地登上这艘船，随着船儿飘啊飘，飘过了台湾海峡，来到了美丽的宝岛-----台湾，受到了台湾同胞的热烈欢迎。
我还结识许多台湾小朋友，他们带我游览了阿里山、日月潭……第二课、《黄山奇石》拓展阅读黄山松课文《黄山奇石》告诉我们黄山的岩石十分奇特，其实黄山的松树也是景观一绝。
黄山松树的叶子像针一样尖尖的，硬硬的，长得又粗又密，颜色翠绿，枝干曲曲弯弯，树冠又扁又平，大多长在石头缝隙中，苍劲挺拔，被称为“黄山四绝”之一。
在玉屏峰的东侧，有一棵松树高十米左右，胸径约七十厘米，枝干高二点五米，树干中部伸出两根大枝条，长七点六米，展向前方，好象一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，这就是著名的“迎客松”。
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。
鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。
期末阅读理解拓展特训(试题)统编版语文二年级上册
语文二年级上册统编版期末阅读理解拓展特训（一）下面是老爷爷讲述的小山羊的故事，请你回答后面的问题。
小山羊的胡须①小山羊是大家公认的“美少年”，他穿着雪白的皮袄（ǎo），长着一双又黑又亮的大眼睛，但小山羊却对自己长长的胡须很不满意。
终于，有一天，他把胡须剪（jiǎn）掉了。
看到镜子里的自己，他心里美滋（zī）滋的。
①一天，山羊妈妈带着小山羊兄妹，来到山坡找食物。
他们看到美丽的野花野草，非常高兴。
大家吃着青草，突然，一阵“哎哟”的声音传来。
原来是小山羊捂着下巴在呻（shēn）吟（yín）。
山羊妈妈赶紧跑了过去：“孩子，你怎么了？”小山羊回答：“妈妈，我下巴疼！""孩子，你的下巴被划伤，流血了！”山羊妈妈拿出了纱布，很快把小山羊的伤口包扎好了。
山羊妈妈说：“你在低头吃草时，你的胡须可以感觉到石头，保护下巴不会被划伤。
”小山羊羞（xiū）红了脸，说：“我不该把胡须剪掉，导致下巴受伤。
”山羊妈妈摸着他的头说：“知错能改，就是好孩子！”1．读文章，填一填。
① 的皮袄① 的胡须① 的野花2．小山羊剪掉胡须的原因是（）A．方便自己吃草B．为了让自己更好看C．为了得到妈妈的称赞3．小山羊剪掉胡须，导致自己在吃草时，。
这是因为小山羊的胡须可以帮助他，进而保护小山羊的下巴。
4．这篇文章告诉人们的道理是（）A．要勇于追求美丽B．有些东西看似无用，实则大有用处小青蛙和新朋友决定一起去历险，在路上遇到了同类问题。
盲人摸象①有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，喊着：“象来了。
”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样子了。
”①第一个盲人摸了象的身子，说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”第二个盲人摸了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”①四个盲人都说自己对，谁也不服谁。
部编版小学二年级上册语文阅读训练3篇
徐文长小的时候很聪明。
仃一天，他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说，“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去京，‘、徐文长眼珠-转，乂有主意/.他把扁担不到一n井边，然后把麻担从井口伸【：去,轻而易举地从扁担上取I：了礼物.“我是个聪明的孩子,伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下.面意思一样的词,写在括号里.（1形容事情容易做,< ）（2办法. （）2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用‘'〜〜”而出有关内容.3.伯父对徐文K尊礼物彳两个要求，一不能，二不能。
4.徐文长眼珠一转，说明他在（工5.徐文长是如何按伯父的要求案到礼物的？用“ 一一”画出来.6.伯父夸徐文长聪明是因为：（）11 伯父喜欢徐文长.（2馀文长爱动脑筋，按伯父的要求长到了礼物。
最佳答案1.（1）轻而易举（2）主意3,洞担4,不能把扁担横卜.来，也不能站在扁处去我5.他把扁担举到・口井边.然后把扁担从井口伸下去6.（2馀文长爱动脑筋,按侑父的要求拿到了礼物.二、狐假狐威在茂密的森林里,方.只老虎正在寻找食物.•只孤狎从老虎身边也过去•把孤狎逑住J"狡狗的凫狸眼珠子骨碌一转.扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？"老虎・朗•,老天爷派我来管你们百笛，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆了！ ,,老虎被蒙住了.松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百卉面前走一・趟，让你而行我的威风。
老虎跟着犯狎朝森林深处走去.孤狎神气活现,摇头摆尾：老虎半信半疑，东张西望，森林里的野猪哝・小饨啦,兔子啦,看见孤理大摇大拱地走过来,艰往常很不一样,都很纳闷。
再往孤独身后•年.呀,一只大老虎!大大小小的野火吓得撒腿就能。
老虎受蝙r-狡猾的狐理是僧岔老虎的威风把百林吓跑的.练一练1.短文有一个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里.(1有点相信，又有点怀疑。
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。
（）A. 清晨B. 中午（3）这段话写出了日月潭（）A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B. 点点灯光时的景色【答案】（1）太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境（2）B（3）A3．阅读下文，回答问题最后一片树叶秋风紧了。
树上只(zhī zhǐ)剩下最后一片树叶。
一只(zhī zhǐ)鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。
你知道那些飘落的树叶在哪里吗？树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cáng zàng)进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说：“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
部编版二年级语文上册 第一、二单元课外阅读拓展练习(含答案及解析)
人教统编版二年级语文上册第一、二单元课外阅读拓展练习(时间：60分钟满分：100分)班级：姓名：考号： .一、奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如植物中的花儿。
靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，好吸引小昆虫，达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便漫（ｍàn）天飞舞。
再如，植物传播种子时，靠鸟儿传播种子的果实一定又小又硬，鸟儿吃了消化不了，之后随鸟粪（fèn）找到新家；靠动物传播的一定长满钩（ɡōu）刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬（pénɡ）松，风儿一吹，便乘着风纷纷出发……动物也一样。
蚂蚁靠散发一种激素（sù）告诉同伴找食的路线，蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……神奇的大自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进大自然，就能发现那里的乐趣和秘密。
1.画“”的句子把大自然比作。
（2分）2.短文介绍了传粉、植物传播、传递信息这些有趣的现象，告诉我们只要，就能发现那里的乐趣和秘密。
（4分）3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）靠昆虫传粉的花儿一定很香，好吸引小昆虫。
（）（2）靠鸟儿传播种子的果实又小又硬，鸟儿吃后消化不了，随粪便排出。
（）（3）靠动物传播的种子又大又圆，好吸引动物来吃。
（）二、青蛙青蛙喜欢吃虫子。
苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。
它( ) 着一对大眼睛，( ) 在池塘边，只要有虫子飞过，它噌的一下( ) 起来，舌头一( ) ，就把虫子( ) 进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。
只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
1. 短文共有( ) 句话。
第一单元阅读理解拓展训练(含答案)语文二年级上册(统编版)
第一单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．这三段文字共有( )句话。
2．找出描写青蛙样子的句子。
3．小青蛙天天跟着妈妈做什么？你想对小青蛙说些什么课内阅读。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
4．“铠甲”在文中是指（）A．古代将士穿在身上的防护装具B．苍耳种子带刺的坚硬外壳5．苍耳妈妈的“好办法”是指（）A．让苍耳种子随风飞到适合生长的地方B．让苍耳种子随水漂流C．让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去6．苍耳种子们在、这些地方生活。
阅读天地。
我们靠自己有一天，小蜗(wō)牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬（yìnɡ）的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（ɡé）的支撑(chēnɡ)，只能爬，爬又爬不快。
”蜗牛妈妈说。
“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié)，天空能保护她；蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。
”小蜗牛哭着说：“我们好可怜，没人能保护。
”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰(wèi)说，“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。
”7．第( )自然段写蜗牛很伤心。
8．写出下列词语的反义词。
轻——( )软——( )9．谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢？用“﹏﹏”在短文中画下来。
10．读了这篇短文，你明白了什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
语文版二年级语文上册课外阅读专项全能训练
语文版二年级语文上册课外阅读专项全能训练1. 读一读,做一做。
天气很好,花狗晒被子。
大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。
一说,大个子熊准哭,因为他害羞。
花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。
花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。
”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。
（1）这篇短文的题目是( )。
（2）从短文中找出合适的词填在横线上。
______口哨______茶______床（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。
（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。
2. 阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是______，爸爸妈妈种的树是______。
①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为______。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？3. 阅读下面文段，回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。
吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
（1）照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐
小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐第一单元识字1春天林焕章春天怎么来？当花开时，春天从花丛中消逝。
春天怎么来？当草是绿色的时候，春天就会从绿色中跳出来。
春天怎么来？我很快乐，春天从我心中飞过。
识字2“世界上第一项运动——足球”选自“小学同步扩大阅读中文课文”识字3竹叶船竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。
顽皮的风吹落几片竹叶，把它们扔进清澈的小溪里。
小溪挟持着竹叶船，蜿蜒而行。
一只红蜻蜓飞过水面，在小溪上盘旋。
一时间，天气很高。
突然低空，像一架直升机，护送着小舰队。
竹叶上有一只花甲虫，两头朝上。
它穿着坚硬的盔甲。
它非常美丽，令人印象深刻。
小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方，把竹林和外面的世界连在一起。
选自《山和孩子的对话》识字4猜字谜有口听到声音，有就有本领；有毛能够飞走，树不是树。
输入一个单词（）答案：Branch第二单元1、春笋《春天在哪里》选自《小学语文课文同步拓展阅读》《勇敢的小笋》选自《小学语文课文同步拓展阅读》2.雨点欢迎来到小雨来一点，不太多。
一点，不是太少。
有一点，土壤裂开了嘴等等。
来一点，小菌们撑着小伞等。
来吧，小荷叶从水里出来，等等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一次一个敬礼。
从山与儿童的对话《小雨点这样想》选自《小学语文课文同步拓展阅读》3.小池池《我爱门前的小池塘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》荷塘派对荷塘里正举行文艺晚会。
柔和的月光轻泻在水面上，荷香阵阵，清风徐徐。
晚会开始时，只见穿这绿色西服的男高音――青蛙，鸣起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演；可爱的银鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。
选自80所小学的语文阅读训练4、春到梅花山《春天的花园》选自《小学语文同步拓展阅读》五色梅五色李子的花很有趣。
一朵花是由各种颜色的小花组成的，黄色、绿色、橙色、红色和白色。
二年级上册阅读训练20篇
二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）短文阅读。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1. 短文共有几句话？2. 文中写了哪些景物？请用“____”画出来。
3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画？（二）阅读指导。
1. 对于第一题，数句子要看标点符号，以句号、问号、感叹号为一句的标志。
2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。
3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象，所以说勤劳的人们画出秋天的图画。
二、阅读训练（二）（一）短文阅读。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1. 照样子写词语。
纷纷（AABB式）：____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？3. 你还知道哪些植物传播种子的方法？（二）阅读指导。
1. 第一题按照AABB式的词语结构来写，例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。
2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。
3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答，比如睡莲靠水传播种子等。
三、阅读训练（三）（一）短文阅读。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)
二年级上册语文理解阅读专项练习（15篇）一、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季, 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔族老乡, 准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
1. 这一节共有________句话。
2. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4. 仿照文中划线的句子, 把下面的这段话写完整。
春天, 学校花坛的花开放了______________________________, 美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么, 在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛, 成熟后景色十分美丽。
（）二、课内阅读。
“卖泥塘喽, 卖泥塘！”有一天, 青蛙又站在牌子旁吆喝起来, “多好的地方！有树, 有花, 有草, 有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小乌在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里, 突然愣住了, 他想: 这么好的地方, 自己住挺好的,为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
1. 把选文中画“”的句子换个说法, 保持意思不变。
________________________________2. 从选文中, 我知道青蛙为了卖泥塘, 在泥塘周围_________、_________、________, 还引来了_______, 修了一条___________。
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。
（）A. 清晨B. 中午（3）这段话写出了日月潭（）A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B. 点点灯光时的景色【答案】（1）太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境（2）B（3）A3．阅读下文，回答问题鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。
于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。
傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。
孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。
”（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。
（2）解释词语。
效仿：________（3）分析乌鸦失败的原因。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）这个故事有________个自然段。
（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（）A. 很生气B. 很着急C. 难为情了【答案】（1）（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
部编版二年级语文上册课外阅读训练及答案
部编版二年级语文上册课外阅读训练及答
案
我们早早地起床，准备好了装备，就出发了。
一路上，我们欣赏着沿途的美景，呼吸着新鲜的空气，感觉非常舒畅。
不知不觉，我们已经爬到了山腰，这里的景色更加美丽了。
我们在山腰上找了一个平坦的地方，摆开了野餐的东西，开始吃起来。
山腰上的风景真是美极了，我们不禁感叹起来。
吃完午饭，我们继续向上爬。
虽然很累，但是我们一起鼓励着彼此，终于爬到了山顶。
站在山顶上，我们可以看到整个城市的美景，感觉非常的棒。
我们拍了很多照片，留下了美好的回忆。
时间不早了，我们只好开始下山。
下山的路比上山的路要容易一些，但是我们还是小心翼翼地走着。
终于，我们顺利地下了山，回到了家中。
这次爬山之旅，让我们感受到了大自然的美丽和力量，也让我们更加珍惜生命中的每一个美好时刻。
1.这篇文章主要讲了什么？（6分）
2.为什么作者感叹山腰上的风景美极了？（6分）
3.作者和同学们在山顶上做了什么？（6分）
4.下山的路相比上山的路，有什么不同？（6分）
5.这次爬山之旅对作者有什么影响？（6分）
6.请你用自己的话简单概括一下这篇文章的主要内容。
（6分）。
2021年部编人教版二年级语文上册专项短文阅读练习(15篇)
2021年部编人教版二年级语文上册专项短文阅读练习（15篇）一、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。
”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差．（chā chà）不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。
3．他们四个人谁说的对？为什么？________________________________二、我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳___了，燕子______，鱼儿_____，蚂蚁_________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得______。
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1：天天星期三每个星期三,怪兽学校都有舞蹈课。
怪兽老师很认真地教大家练习：左摆右摆,左拍右拍……恐龙噜噜老是搞不清楚什么时候要抬脚,什么时候要拍手。
这一天,又是星期三。
老师说：“明天星期四,大家都要上台表演哦!”老师一边放音乐,一边说：“噜噜,抬右脚,不是抬左脚。
”“噜噜,拍拍手,不是摇摇头。
”噜噜紧张得快哭出来了。
睡觉前,噜噜向小天使祷告：“求求你,把星期四变成星期五,我就不用上台表演了!”小天使一听：“糟了!把星期四变成星期五?我还不会呢!但是,我可以把每天都变成星期三,那么,星期四就永远不会来,噜噜也一样不用上台表演啦!”第二天,噜噜一进教室,就听怪兽老师说：“明天星期四,大家都要上台表演哦!”噜噜问老师：“昨天星期三,怎么今天又是星期三呢?”“噜噜,你没睡醒吗?今天星期三,没错呀!”接下来,怪兽老师一样放音乐,教大家跳舞……左摆右摆,左拍右拍……噜噜又是紧张得快哭出来了。
一连好几天,天天都是星期三,天天噜噜都紧张。
噜噜只好又向小天使祷告：“求求你,把星期三变走吧,我……我……我宁愿上台表演!”到了早上,噜噜问妈妈：“今天星期几?”“星期四。
你不是要上台表演吗?”噜噜高兴地说：“耶!终于星期四了!”妈妈笑眯眯地问：“今天要上台表演,你会不会紧张?”噜噜摇摇头,又马上点点头,他要赶快去学校参加表演。
左摆右摆,左拍右拍…… 这一次,噜噜没有跳错噢!2:大狼的足球大狼今天的心情很不好，妈妈没有经过大狼的同意，把他刚买的最心爱的足球借给别人了。
大狼一气之下决定离家出走。
“呜呜……呜呜……”走着走着，大狼听到小树林里传来一阵哭声。
是小猪，他正坐在一棵大树下伤心的哭着。
大狼可不想管小猪的事，因为他正在生气呢。
“大狼!”小猪喊住了大狼。
“嗨，小猪!”想到小猪昨天把游泳圈借给了自己，大狼只好站住了。
“我……我在哭。
”小猪红着脸说，“刚才……刚才有一根树枝把我撞疼了。
”“你没事吧?”大狼揉揉小猪的脑袋。
“我……我没事……呜呜……”小猪又开始哭了起来，“就是有点疼。
”大狼看到小猪脑袋上肿起了一个大大的包。
“不哭不哭，我带你去吃西瓜。
”大狼连忙安慰小猪。
“好。
”小猪最喜欢吃西瓜，一听大狼这样说，就不哭了。
大狼带着小猪来到他爸爸的西瓜地里，摘了一个最大的西瓜给小猪。
吃完西瓜，小猪又想起他的脑袋，又开始哭了起来。
“我……我没事……呜呜……”小猪一边哭一边说，“就是有点疼。
”“不哭不哭，我带你去看鸟。
”大狼连忙安慰小猪。
大狼养了三只小鸟，一只白色的、一只蓝色的，还有一只是黄色的。
这三只小鸟是大狼在山里捡来的，他们没有了妈妈，大狼把他们带回来，藏在一个山洞里。
“爸爸!爸爸!”三只小鸟一看到大狼，就着急地喊。
小猪看着可爱的小鸟们，忘记了自己脑袋上的事，开心的笑了。
可是，刚离开山洞，他又开始哭了。
“呜呜……呜呜……有点疼……”“不哭不哭，我带你去钓鱼。
”大狼连忙安慰小猪。
大狼和小猪在小河边钓了一天的鱼，小猪真的忘记了脑袋上的事。
临走的时候，大狼和小猪把钓上来的小鱼又放回了小河里，他们知道鱼儿也会想念他们的爸爸妈妈。
“大狼，我的脑袋不疼了，谢谢你!”小猪快乐的说着。
“那就好!”大狼看着小猪的笑脸，也忘记了早上自己生气的事。
“大狼，我……我有个秘密要告诉你……”忽然，小猪变得扭捏起来。
“说吧。
”大狼说。
“我不是因为被树撞了才脑袋疼的，我是被你的足球撞疼的……”原来，小猪很喜欢大狼的足球，一大早就去们大狼妈妈借来玩。
但是小猪不会玩足球，他把自己撞疼了。
“我想把足球还给你。
”小猪低着头小声说。
“哈哈，太好了!”大狼好开心，“我的足球回来了!”3:兔子阿七的美发店阿七是兔子镇有名的美发师，他会做很多不同的发型。
比如，为兔子先生剪个油亮的老板头，为兔子小姐梳个文静的公主头，或者为兔子妹妹梳两条可爱的小辫子。
兔子镇的兔子都很喜欢阿七，经常光顾阿七的美发店。
可是，最近这段时间，很少有人来阿七的美发店了。
这是怎么回事呢?原来，在兔子镇的东头，灰兔亚波又开了一家美发店，他那里不仅给人剪头发、梳头发，还给人染头发，能把头发染成不同的颜色。
“阿七，你也学学染头发吧，我们都到你的店里去。
”大胖兔对阿七说。
“可是，我觉得自然的颜色最漂亮啊，那些染发水对头发不好的。
”不管别人怎么劝说，阿七都不愿意给人染发。
于是，大家都跑到亚波的店里去染头发了，阿七的店只好关门了。
兔子先生一直对自己的满头白发不满意，觉得自己看起来像个年迈的老人。
于是，亚波为他染了一头明亮的黑发;兔子太太呢，总觉得自己的白头发没有活力，于是，亚波就为她染了一头栗色的头发;兔子小姐觉得金黄色的头发更活泼，亚波就把她的头发染得金灿灿的……就这样，兔子镇的兔子都改变了自己头发的颜色，除了阿七，再也没有一只白头发的兔子了。
“阿七，你也应该改变一下头发的颜色吧，那样你看起来会更精神的。
”大家都这么对阿七说，可是他却说：“我相信头发的颜色和精神没有关系，你们都不要再染发了，那些染发水对头发不好的。
”可是，不管阿七怎么说，都没有一个人听他的。
过了不久，兔子镇的人们发现自己的头发和过去不同了：兔子先生的头发总是大把大把地掉，兔子太太的头皮总是发痒，兔子小姐的头发变得十分脆弱，动不动就会断掉……这究竟是怎么了?大家都弄不明白，于是，他们一起来到了兔子镇医院。
检查结果很快出来了，原来他们的头皮和头发都受到了很大的损伤，而凶手就是那些花花绿绿的染发水。
大家都非常生气，当他们一起去找灰兔亚波算帐的时候，却发现他的美发店已经锁上门了。
“唉!”大家纷纷叹起气来，“亚波的店关门了，以后谁给我们剪头发呢?”“还有我呢。
”一个欢快的声音传来。
阿七笑眯眯地站在那里，摸着自己的头发，尽管那是兔子镇唯一的白头发。
4:画老师马老师在上课。
他忽然停下来。
他说：“大家看看，谁在做跟上课无关的事情?”同学们东张西望……然后大家用手一指：“他!”是鸭毛鸡，他自以为聪明，经常不认真听课，在下面做小动作。
现在他正用他的鸭毛笔画画，画的就是马老师。
马老师走到鸭毛鸡身旁，拿起那张画仔细看。
“嗯，有点儿像。
”马老师点点头，“不过我的脸有这么长吗?”鸭毛鸡解释(jiěshì)说：“这是艺术夸(kuā)张。
您的长脸是您的特点，需要画得突出一些。
”马老师问大家：“同学们是不是都有这样的愿望，都想像鸭毛鸡这样画老师?别怕，我不会批评(pīpíng)你们。
”大家你看看我，我看看你。
大个子老鼠说：“我在挨(ái)批评的时候，也想过把马老师画成一个丑八怪。
”于是大家七嘴八舌，都承(chéng)认自己想过要画马老师。
“好，”马老师说，“下课以后我会去跟美术老师狒狒(fèifèi) 先生商量(shāng liáng)一下，今天的美术课就让大家画我。
不过现在大家还是专心听课，行不行?”“行!”全体同意。
到了上美术课的时候。
马老师真的来了。
教美术的狒狒老师对大家说：“今天这节课，马老师自告奋勇要给大家当模特。
我们先要仔细观察(guānchá)一下，马老师的特点是什么?”大家说：“脸长!”“对。
其实我的脸也比较长，但脖子上没有鬃(zōng)毛。
还需要注意的是，马老师的脸虽然很长，但他的耳朵不长。
如果给他画上长耳朵，那就不是马老师而是驴老师了……”狒狒老师指导完毕，同学们便开始画脸虽然很长但耳朵不长的马老师。
“马老师!”鸡毛鸭举手提问，“您的鬃毛很多，要不要全部画出来?还是只画一半就行了?”“只画一半?”马老师想了想，“好像不大好看吧。
”小羊问：“马老师，请您告诉我们，您的鬃毛一共有多少根，这样我们就不会少画也不会多画了。
”马老师摸摸鬃毛，“有多少根?我自己也不清楚。
”“画鬃毛很麻烦的，”小猴说，“马老师，我们能不能不画你，我们来画没有鬃毛的狒狒老师?”“赞成!”女生小猪说，“狒狒老师笑起来的表情很滑稽(huájī)的，我喜欢画他!”于是马老师笑道：“我们来举手表决吧，如果同意画狒狒老师的同学多，我就退出教室。
”但鸭毛鸡说：“我看不要表决吧，还是愿意画狒狒老师的就画狒狒老师，愿意画马老师的就画马老师。
”这样挺好，在美术课上愿意画谁就画谁，愿意画什么就画什么。
5、小白兔过河一天，小白兔正在河边吃草，忽然听见轰隆隆一声响。
她抬起头一看，呀，天空乌云翻滚，要下雨了。
得赶快回家，不然会淋雨的。
她的家在河对面，要回家就要过河，可是原来送她过来的小船开走了，还没有转来哩。
怎么办?小白兔好着急啊。
正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。
小白兔大声喊道：“大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗?”大白鹅说：“可以啊，你就骑到我背上来吧。
”大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。
小白兔说：“大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹死的。
”大白鹅安慰小白兔说：“你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。
你闭上眼睛，一会儿就过去了。
”“到了!”听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。
“大白鹅姐姐，谢谢你!”大白鹅说：“不用谢。
”转过身游走了。
小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。
刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。
小白兔望着迷迷蒙蒙的河对岸，感激地说：“幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，不然我可就淋成…落汤兔‟了。
6、小毛驴驮大米有一天，小毛驴驮着一袋大米过河，他觉得大米太重了。
这时他想到上次驮盐的事。
那次他不小心把盐掉进了河里，盐袋子就慢慢的轻了。
于是他就故意把米袋弄湿了。
可是，大米没轻，反倒重了。
于是他就去问爸爸：“为什么盐泡在水里就变轻，米却会变重呢?”爸爸说：“因为盐在水里会化掉，而米会吸收水分。
”这回小毛驴明白了。
7、绒毛小熊在我的宝贝当中，有只绒毛小熊。
他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。
他身高五十六厘米，比我生下时还长。
我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
上完幼儿园又上小学，我俩度过了数不清的快乐时光。
小熊当过我的病人，乖乖地躺着一动不动。
我打针的技术不高明，他却从来不喊一声疼。
我当老师给他讲课，他坐着一本正经地听。
那时我不认字也不懂算术，他却是最好的学生。
我有时把他当成小狗，拉着他在四处走。
因为使的劲儿太大，他掉了耳朵又丢了尾巴妈妈说，这只小熊又脏又破，应该扔掉再买一个。
我听了万分惊讶：老朋友怎么能随便扔了?我求妈妈给小熊洗澡.缝好了他的尾巴、耳朵。
现在我上了二年级，我和小熊还是非常亲密。
每天他用黑眼睛送我上学;读书、睡觉，我们依然在一起。
8、害怕吃药的小老鼠从前，有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃药。
每当他生病的时候，就咬紧牙，不让妈妈往他嘴巴里灌药。
有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。
小老鼠说：“小刺猬，你怎么了?”小刺猬的妈妈说：“小老鼠，你别跟小刺猬说话，他生病了。
”小老鼠觉得很奇怪。