江苏省苏教版小学四年级上学期语文期末试题

江苏省小学四年级语文试题

得分

（10分）

jī chǔ chãnɡ fá bào zhú kāi juàn yǒu yì

）（）（）（） sù zào yán sù mǐn jiã jīnɡ pí lì jiã

）（）（）（）

（5分）

A渗(shân)出B埋(mán)怨C嫉(jì)妒D一丘之貉(hã)

A合拢B秘密C拨开绿蔓D温文而雅

我看着父亲疲惫的面容，羞愧万分，好好学习，不再让他操心。

A决定B坚定C决心D坚决

做事情应该脚踏实地，如果三心二意，结果只能是“”。

A竹篮打水——一场空B泥菩萨过江——自身难保

C哑巴吃黄连——有苦说不出D鸡蛋碰石头——不自量力

，应填入的句子是

根深不怕风摇动，。

A无心插柳柳成阴B树正无愁月影斜

C绣花虽好不闻香D麝过春山草木香

（4分）

刚出生的小牛四条腿软弱无力，摇摇晃晃四、根据课文内容填空。（19分）

1．秋天的风是那么顽皮：秋风打滚，秋风在小路上；秋

风 ，把 轻轻涂掉…… 秋夜的月是那么宁静： ，潭面无风镜未磨；可怜九月初三夜， 。 到了严冬，人们爱到吉林观赏雾凇，只见“松花江畔的十里长堤上， 缀满了枝头，在阳光照耀下， ，美丽动人” 。 人们爱用诗句“ ， ”来赞美这奇观。 而到了新春佳节，人们爱张贴大红春联，如： ，大地沐春晖； 绿柳舒眉辞旧岁， ……给节日增添了欢乐祥和的气氛。 2．刘向谈读书时说：“ 。”的确，读书可使人明理、增智。本学期，通过读书，我们知道了：哥伦布的船员们患的是 ，得补

充适量的 ； 林则徐 这一壮举，表明中国人民是 的； 盘古 ， 盗火，显现出伟大的献身精神。

五、阅读短文，完成习题。（28分）

（一）天安门广场（节选）

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。

1．这段话中表示方位的词有：向南、 、碑身正面、 、 。 （3分）

2．把代表天安门广场的几个建筑物的序号填入示意图的方格内。（5分）

A 天安门

B 人民英雄纪念碑

C 毛主席纪念堂

D 中国国家博物馆

E 人民大会堂

3．请按方位顺序介绍一处景物，至少用上三个表示方位的词语。（3分）

（二）

地球上到底有多少种鸟，并没有确切数字，估计9000种左右，分为27个目，

东 北

160多个科。

据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。和北极相比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。如阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不但有辽阔的草原，丰富的食物，而且有安静而干净的环境，很少受人类干扰。南极则没有这个条件。南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬而不愿意到南极。

1．给文段拟一个标题，最恰当的是什么？涂在答题卡的相应位置上。（2分）

A北极，鸟儿的乐园B北极和南极的鸟C地球上的鸟类D候鸟

2．第二段运用的说明方法有和。（2分）

3．南半球的许多候鸟不愿到南极越冬，是因为南极

（2分）

（三）我的油布伞（茅盾）

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上上学。来回走读，最怕遇上雨天，半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，不能体谅娘的难处，说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，娘早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘从集市上卖布回来，她打开印花包袱，心情愉快、满脸笑容地说：“拿去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，这把黄油布伞和我成了关系亲密、永不分开的伙伴。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，一直珍藏着。‖

1．联系上下文，给“酸”字选择最合适的解释（填序号）。（2分）

“酸”的解释：A酸味B疼痛C难受D不大方

心里一酸（）寒酸小气（）

2．把画线部分用一个恰当的成语来替换。（2分）

①她打开印花包袱，心情愉快、满脸笑容地说……（）

②从此，这把黄油布伞和我成了关系亲密、永不分开的伙伴。（）3．仔细读句子，联系上下文，想想从带点词语中体会到什么。（2分）

欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的

．．．．．脸。

4．全文已用“‖”分好段，请写出第二段的大意。（2分）

5．为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？（3分）

六、习作。（30分）

一把普普通通的油布伞，却是作家茅盾一生挚爱的物品。你最珍爱的物品是什么？它是什么样的？它的来历是怎样的？它表达了怎样的情感？请以“我的”为题，写一篇作文。

七、写字。（4分）

（1）规范书写（行款整齐，文题居中，每段开头空两格，标点占格）（2分）（2）端正书写（结构匀称，大小适中）（1分）（3）整洁书写（卷面清洁，涂改少）（1分）