小孩几岁可以开始玩电脑

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让阅读点亮童年

阅读究竟还能给孩子什么
好习惯好品德
对于国家而言就常识可知，阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在他们毁灭我们之前先歼灭他们。一个阅读不够的国家见识不多；见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的抉择，而这些抉择最终会影响整个国家——无论是文盲与非文盲都会深受影响。因此，大家所面临的任务是：让下一代的孩子深信：随身带书比带枪要收获更多。要让我们的政府明白：建造图书馆要比修监狱更重要的多。
每周看电视超过10个小时的孩子，学习成绩会下降。看电视过度会上瘾，阻碍孩子的健康发展。大脑的注意力和记忆力，对图像、色彩、动画、声音、音乐，最敏感。电视、电脑游戏，它们都是充分利用了这个特点。在电视机前流连的孩子，完全处于被动接受信息的状态。孩子在快速转换的画面上不深思，不动脑筋，没有思考的空间。而看书需要思考。喜欢看电视的孩子，思考能力较弱，对看书没有耐心。
文学素养就是文学感觉、文学素养以及通过文本阅读导致对人性、人情、人道的感悟。 ——王尚文教授
一、为童年阅读，你收获的是未来
叶圣陶：语文功底的形成三分来自于课内，七分来自于课外。苏霍姆林斯基：三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。
你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
学生学习越感到困难，他就越需要阅读。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考的越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐。

中国传统运动养生

中国传统运动养生1.放松功放松功是以调心为主的一种静动，它通过调整姿势、调节呼吸，达到聚精会神和畅气血的目的。

放松功通常采用侧卧位或平坐位。

练功前宜先作叩齿、搅海、摩腹等三节保健功以配合人静。

练功时，练功者要随着呼吸默想有次序、有节奏的依次放松自身的各个部位。

使机体达到自然、轻松、舒适的境地。

练功后应再做七节整理保健功，即浴面、鸣鼓、左顾右盼、左右托天、揉膝、揉腰、攀足拍腿等，使身体慢慢适应外界环境。

放松功有聚精会神、活跃气血、协调脏腑、疏通经络的作用，对健康人来讲，可以增强体质、防病健身。

对高血压、胃肠病、青光眼、哮喘以及神经衰弱等症有一定的治疗作用。

2.内养功内养功是调息为主的一种静功，锻炼时通常以侧卧为主，辅以坐位或仰卧位。

在保持精神与机体松弛的状态下，用意念导引进行不同种类的呼吸锻炼，使腹腔内压产生周期性变化，从而加速腹腔血液循环，促进胃肠蠕动。

此种功法对呼吸系统和消化系统有显著作用。

练功前及练功后准备及整理运动，同时放松。

内养功适用于：胃、十二指肠溃疡、胃下垂、胃扩张、慢性胃炎、肺结核、高血压、慢性肠炎、神经衰弱及月经不调症。

3.强壮功在自然舒适的体位下，通过调整呼吸、意守、入静以达到强壮机体的一种静功叫强壮功。

强壮功通常采用以下几种体位，即单盘式、双盘式、自然盘膝以及站式。

练功时，呼吸要自然，要随着练功的进展，由细缓至顺畅、深长，然后意守呼吸，“意气合一”以一念代万念逐渐人静，从而进入似睡非睡、似醒非醒，忘我的最佳状态，并将这种静态维持30—40分钟，然后收功。

强壮功对治疗冠心病、高血压、神经官能症、神经衰弱、自主神经功能紊乱等有独到之处。

4.站桩功站桩功又名初级功，是从武术的基础功夫——站桩演变而来，是一种形、神同练的静气功。

站桩功不仅能使中枢神经得到休息，还能加强血液循环，促进新陈代谢，对保健强食和防治多种慢性病有较好的疗效。

此功以站式为主，根据上肢和下肢的姿势及体位的高低可分为基本式双重式、单重式、休息式插兜式、贴腰式、高位式、中位式和低位式。

发现小孩偷偷玩游戏怎么办

发现小孩偷偷玩游戏怎么办？1、给孩子制定规则每天玩多长时间的手机，读多长时间的书，并要求孩子遵守。

但是玩手机的规则不要单独制定，可以与其他一些规则结合起来，形成对孩子日常行为的要求。

只要完成了学习任务，就可以获得玩游戏的时间。

让孩子参与规则的制订，并且约定遵守。

帮孩子建立明确的目标，制定清晰的规则，并给予他们反馈，也是一个非常好的预防沉迷游戏的方法。

2、让孩子知道沉迷手机的坏处长时间玩手机容易引起近视问题，这些是孩子自己能感知到的玩手机坏处。

但学习成绩下降等方面的“隐性”危害，孩子可能不愿意承认是玩手机造成的影响，家长可与孩子“深度沟通”，引导孩子思考自己因玩手机而带来的一系列不良变化，让他们知道玩手机的危害。

3、“冲击疗法”唤起游戏焦虑这种做法近似于心理学上的“冲击疗法”，就是让孩子通过在玩游戏时接受多次重复的单一、枯燥的刺激，唤起焦虑情绪。

只要焦虑情绪长期得不到缓解，孩子就会对打游戏这一行为产生厌恶，从而达到远离的目的。

4、转移兴趣孩子之所以喜欢玩游戏很大一部分原因是因为孩子们在家里十分无聊。

家长们可以通过劳逸结合的方式。

比如玩半个小时游戏要休息十分钟，再看半个小时的书。

以此循环，时间久了孩子的心渐渐也会静下来，从而达到减少孩子玩游戏的时间，同时培养了孩子看书的好习惯。

5、不要把电脑放在孩子的屋子里不要把电脑放在孩子房间，也不要放在书房等封闭的房间里，这是为了避免孩子独自一人玩电脑时，不能控制时间，或者浏览不健康的信息。

即使孩子并不沉迷网络，也要做一些预防措施。

小孩偷偷玩游戏的原因：1、入门非常简单很多游戏，类似王者荣耀、和平精英这样的，入门都很简单，也不需要钱。

前面很多关都很容易过关，甚至几岁的孩子都可以很快学会玩。

假如这个游戏的入门特别复杂，那估计玩游戏的人就会受到打击，找不到成就感，也就玩不下去。

2、不断地升级难度刚开始玩的时候很简单，但是随着过关次数的增多，难度逐渐加大，其实就是给玩游戏的孩子设定一个一个的短期目标，让孩子不断的朝着这个目标进行挑战，这个挑战成功之后是非常有成就感的。

如何让孩子面壁思过

面壁思过如果出现了不可控的行为，小孩发脾气了，在你和孩子在发生冲突的时候，他不停地尖叫，大声地哭闹，即使你说不闹了停下来，他也不停止，已经开始乱发脾气了，那这个时候就要进行一个惩罚的后果了，惩罚的方式就是：让他去面壁思过。

面壁思过的目的：1、能够让孩子停下手头的事，从而使他看不到一些刺激物；2、能让孩子在无刺激的环境之下，让他没有办法去做他想做的事。

执行面壁思过的步骤：一、要选择适当固定的地点。

1、这个地点要完全看不到刺激因素，应该远离他日常的活动（平时他看电视的，玩玩具的，跟你聊天的地方），都不要在这些地方进行面壁思过。

满足面壁思过的地方（房间的角落、过道、楼道、台阶、客厅、家庭活动的沙发椅子上、浴室等），根据家庭的格局和孩子的情况而定，一定要注意要远离刺激因素就可以了。

2、选择的地方要确保孩子不能看到电视，看不到玩具，也确保没有人走过去跟他聊天，如果家里有宠物，一定要记得把宠物放到笼子里去，避免在面壁思过的过程当中，小动物跑到孩子身边来跟他玩。

3、最佳面壁思过的地点：浴室。

把浴室里的用具都撤掉，只留下不会玩的东西即可。

大点的孩子也可以选择在他的房间，但第一，要把他房间里的玩具放起来，不能让他看到；第二，房间里不能有电视或电脑，如果想要把刺激最小化，你不能和孩子呆在面壁思过的地点，否则只能延长你们之间的对质，哪怕你们是不说话的，但是孩子有可能在过程中会想尽办法跟你说话，试探你的底线，去探探你的态度。

只要你留意到孩子不要受伤就可以了。

4、不要跟他有眼神交流，不要跟他说话，不要回答他的问题。

如果在过程中你看到孩子变得过激了，或者说他不愿呆在那了，那么你就要和他呆在一起，要对他进行约束了。

但要记住的是即使如此还是不要和他交流，如果孩子比较小就要在一旁看着他了，让他适应这种面壁思过的方式，并且让他明白无论如何你都会让他完成面壁思过的。

二、时间的选择一定要充裕。

1、一旦你选择好了地点就可以实践了，第一次实行面壁思过的时候你要做好充足的思想准备，并且腾出大量的时间，首次面壁思过平均要花45分钟（不是说让孩子站在那45分钟），而是因为在这个过程当中可能会反复，也会跟孩子发生各种权力之战；当你确定要实行的时候，中途就不能中断，中断后的效果就会大打折扣了，确定时间充足，没有来客，没有干扰（电话静音等），时时刻刻要关注好孩子一直到惩罚结束，还要注意到一点就是在惩罚刚开始的时候他的反应会非常强烈，他会使出各种解数来试探父母是不是真要把处罚执行到底，所以要做好思想准备，不要半途而废，否则孩子就会觉得他赢了，之后他就会奋力反抗直到成功破除你的努力，所以在事情发生之前在心里多去排练几遍做好充足的思想准备。

小学生如何科学合理地使用电子产品

小学生如何科学合理地使用电子产品随着科技的快速发展，电子产品已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于小学生来说，电子产品不仅可以提供娱乐和学习的资源，还能培养他们的信息素养和创造力。

然而，过度使用电子产品可能会对小学生的身心健康产生不良影响。

因此，小学生在使用电子产品时需要科学合理地进行操作和控制。

本文将探讨如何帮助小学生科学合理地使用电子产品。

1. 设定合理的使用时间限制小学生使用电子产品的时间应该得到合理的控制。

根据小学生的年龄和学校作业的负担，家长可根据实际情况来设定使用时间的限制。

一般来说，小学生每天使用电子产品的时间不宜超过1至2个小时。

此外，应该避免把晚上的时间用于使用电子产品，以免影响小学生的睡眠。

2. 定期进行眼部保护长时间盯着电子屏幕可能对小学生的眼睛造成伤害，因此家长需要引导他们注意眼部保护。

建议小学生每30分钟使用电子产品后休息5分钟，远离屏幕，眺望远方。

此外，家长还可以帮助小学生选择合适的屏幕亮度和对比度，以减轻眼睛的疲劳。

3. 引导选择适当的电子内容在使用电子产品时，小学生应该选择适合他们年龄的内容。

家长可以通过监督和指导，帮助他们筛选合适的电子书籍、教育软件和游戏。

同时，要注重培养小学生的自主选择能力和辨别力，使他们能够明辨是非，避免接触不良或过于暴力的内容。

4. 培养多样化的兴趣爱好过度依赖电子产品可能会使小学生过于沉迷其中，影响他们对其他兴趣爱好的培养。

因此，家长可以鼓励小学生参与各种体育活动、艺术创作、社交互动等实际的活动，帮助他们拓宽眼界，培养多样化的兴趣爱好，减少对电子产品的依赖。

5. 建立良好的家庭沟通与互动电子产品的使用往往会使家庭成员在现实中的互动减少。

因此，家长需要和小学生一起制定使用电子产品的规则，并保持良好的家庭沟通与互动。

可以通过有意义的对话、共同参与家庭活动等方式来增加家人之间的交流，增进亲子关系。

总结起来，小学生要科学合理地使用电子产品，家长起着关键的指导和监督作用。

小孩学画画几岁开始比较好

小孩学画画几岁开始比较好小孩学画画几岁开始比较好4到9岁年龄段的孩子，其视觉感受能力的发展比较迅速，但手和脚的协调能力还没完善。

所以，孩子经常会出现拿不稳手里工具的情况，家长可以简单的教孩子如何握笔，再准备一些厚实的画纸和各种颜色的蜡笔等，甚至可以不用画笔，直接使用手指画颜料，让孩子把无毒又容易清洗的手指画颜料蘸手上，再到画纸上涂鸦。

特别需要注意的是，铅笔和钢笔的笔头比较尖硬，很容易就会伤到孩子。

所以，父母一定要尽量不选择这些。

基本上4岁左右的孩子，已经可以有目的地通过一些简单的涂鸦表达自己的情绪和想法，这个时候家长要抓住孩子这个最佳的绘画时期。

小孩学画画有什么好处和坏处学化画画的好处：1、有助于丰富孩子的个人生活：有了画画，孩子就不再孤单。

没事的时候，孩子可以拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时，孩子也能够从中得到快乐。

2、有助于提高孩子的观察能力：小孩见过的事物很少，但善于发现新鲜的事物。

因此小孩子的作品中会有很多稀奇古怪的小动物、植物，父母也不要过于批评孩子。

因为小孩的画作中是自己发现的东西，虽然画得古怪了些，但确确实实是孩子自己的发现。

孩子是不受固定格局的约束的，更难得的是这是专属于小孩子的敏感细腻。

3、有助于孩子不良情绪的及时宣泄：有些心理医生在给病人治疗时，会先让病人画幅画。

这在儿童的心理学也是适用的。

通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，喜怒哀乐跃然纸上。

其实每一幅画都是孩子内心真实思想的写照，是孩子情绪的外在表现。

如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻孩子或许正有不良情绪。

相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

4、有助于锻炼孩子的手脑协调性：在学习美术的过程中，孩子用自己的手接触到不同的笔、颜色、纸张等各种各样的工具和材料，并且会在学习的过程中熟练的应用这些东西。

学生电脑使用规定

学生电脑使用规定在当今信息化时代，电脑已成为学生学习的重要工具。

然而，电脑使用不当可能会带来负面影响。

为了保证学生良好的学习环境，学校应制定电脑使用规定，确保学生正确使用电脑并避免潜在的风险。

一、电脑使用时间规定学生应在规定的时间段内使用电脑，以避免过度依赖电脑或影响其他学习活动。

不宜超过每天两小时，并在学业任务完成后使用。

二、合理安排电脑使用内容学生使用电脑应以学习为主，合理安排学习时间和使用内容。

学生需避免被游戏、社交媒体等娱乐性质的应用所影响，确保电脑的学习功能得到充分发挥。

三、维护电脑硬件及软件的责任学生使用电脑时应爱护设备，维护电脑硬件的正常运行。

不得私自更改电脑设置、下载病毒或恶意软件，保障电脑的安全与稳定。

四、学生信息安全保护学校应加强对学生的信息安全教育，要求学生妥善保护个人信息，尤其是用户名、密码等重要数据，避免个人信息被非法获取或滥用。

五、网络使用监督学校需要建立网络使用监控系统，对学生上网行为进行监督，防止学生接触不良信息或参与网络暴力等违规行为。

同时，学校应对学生进行网络素养教育，提高他们识别不良信息和利用网络进行学习的能力。

六、电脑使用场所规定学生应在规定的电脑使用场所内使用，不得在教室、宿舍等非指定场所使用电脑，以维护学习环境的安静和秩序。

七、不得干扰他人学生在使用电脑时，应注意不要干扰他人的学习，避免影响他人的正常教学秩序。

八、禁止抄袭作业学生不得利用电脑进行抄袭行为，应自觉保护知识产权，树立诚信观念。

九、电脑使用行为责任学生在使用电脑时，应自觉遵守法律法规，不得利用电脑从事非法活动，如网络赌博、色情信息传播等。

十、电脑使用纪律学生应遵守学校制定的电脑使用纪律，不得私自安装、卸载软件，不得对他人电脑进行未经允许的操作，不得利用电脑传播不良信息或进行违规操作。

总结：制定学生电脑使用规定对于学校管理和学生发展具有重要意义。

通过合理规定电脑使用时间、内容和场所，加强对电脑硬件及软件的维护，保障学生信息安全，进行网络使用监督以及教育学生遵守纪律，可以提升学生电脑使用的效能，提供一个良好的学习环境，并培养学生正确使用电脑的能力，促进其全面发展。

孩子什么时候学电脑合适？有分年龄吗

孩子什么时候学电脑合适？有分年龄吗每个家长对孩子学电脑的最佳时机都有不同定义，那么多少岁学电脑才是最合适的呢? 今天小编在这分享一些关于孩子学电脑年龄的相关知识给大家，欢迎大家阅读!想学就学，不分年龄有的家长对于孩子学习电脑是持有“想学就学，不分年龄”的态度的，在他们看来，只要孩子感兴趣，那么家长就有义务教给孩子。

并且有老师指出孩子早一点接触到电子信息方面的知识，对于以后的学习是有帮助的。

当然这也在于家长和老师的引导，毕竟孩子太小，在学习电脑的时候容易分心。

年龄不满7岁最好不要接触电脑有的家长则认为孩子在不满7岁的时候是不宜接触电脑的，即便是孩子很感兴趣，也应当制止他去接触电脑。

持有这种观点的家长表示，成年人学习电脑会感觉到简单，而对于一个不满7岁的孩子来说则是要费尽了九牛二虎之力才能学会的，没有必要让孩子感受这么大的难题。

同时7岁之前是孩子的“社交黄金期”，应当让孩子去接触人类打交道，而不是面对着冷冰冰的电脑在家闷一天。

学习电脑的最佳时间是12岁之后持有这种观点的家长主要是担心孩子在12岁之前过早的接触电脑会让孩子的眼睛患上近视的几率增加。

还有12岁之前的孩子自控能力较低，不能合理的安排自己的时间，在接触电脑后会不由自主的去玩游戏，很容易沉迷进去。

且孩子正处于叛逆期，会更难以说教。

教材和软件是关键要想儿童学好电脑，好的教材和软件是关键。

国外较先进的教育观点是通过视听结合、自由选择、角色扮演和放松激励等手段充分调动儿童的潜意识，达到寓教于乐，快速学习的目的。

有关专家表示，小孩子的腕骨较软容易变形，且易疲劳，长时间使用电脑对孩子的手腕骨骼发育是有较大影响的，另外电脑的辐射伤害和近视眼的危害也是有目共睹的，所以孩子应该在10岁之后接触电脑比较好。

孩子几岁开始学电脑最为合适？

孩子几岁开始学电脑最为合适？在探讨孩子该什么时候开始用电脑前，我们先来看看科技互联网界的大佬们都是从多大开始接触电脑，开启他们辉煌人生的！比尔·盖茨13岁就开始玩电脑进行编程，那一年才1968年，世界上还没有个人电脑。

之后，不到20岁，他便写出了BASIC语言；扎克伯格开始写程序是在中学时期，他喜欢程序设计，特别是沟通工具与游戏类。

他还开发过名为ZuckNet的软件程序，让父亲可以在家里与牙医诊所交流。

这一套系统甚至可视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。

但是大佬总归是大佬，而大多数家长面对孩子玩电脑的问题又是怎么看的呢？我们严肃的采访了50位从事不同工作的男男女女，其中筛选了13个具有代表性的发言跟各位分享。

孩子体质决定孩子不能玩受访者A：29岁父亲，孩子3岁工作：影视后期公司股东兼总经理观点：目前没让他玩电脑，但是打算5岁就该让他接触了。

因为孩子太小对眼睛伤害大，我崽现在看Pad，10分钟以上就会流眼泪，没办法。

顺其自然并且适度引导受访者B：27岁姑娘，目前单身工作：文化传播集团老板兼农副产品项目股东观点：顺其自然吧，他自己有意识了，觉得那个东西他要看了就去看呗。

因为现在小孩都玩pad，所以我觉得会看动画片，就算开始接触电脑了。

我姐姐家小孩一岁多，看见动画片（《小猪佩奇》）就走不动，还能跟我视频炫耀自己的新鞋子。

一岁多就可以锁定目标受众了！（最后这句话是职业病）如果我自己选的话，4-5岁开始让T a接触（电脑）。

受访者C：40岁父亲，孩子11岁工作：社会化媒体营销公司老板观点：现在还说电脑吗？基本说屏吧，类似屏读之类的。

大屏：电视；中屏：电脑、Pad；小屏：手机、手表如果你要说电脑，Pad算电脑吗？如果以键盘做区分，有键盘的要到上学之后（用）了，学校有作业。

不带键盘的（电脑）似乎生下来就在用，但我印象是3-4岁开始让他接触的。

他们这代人挺幸运的，不需要学电脑。

电脑就像电视一样是用的，他看你用一遍自己就会了。

新手学习电脑如何入门_零基础电脑教程

新手学习电脑如何入门_零基础电脑教程作为一个新手，对电脑几乎完全不懂，那么如何电脑入门知识?首先要做的是电脑的入门。

用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。

我们可以从中了解到Windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。

总之，新手学习电脑关键在于多实践。

下面是店铺整理的一些关于新手学习电脑入门的相关资料，供你参考。

新手学习电脑入门知识我要说的是怎样学习电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。

对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。

要学的软件嘛有微软的word2000,XP，金山的wps office等等。

如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。

此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。

许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。

可以学的软件也比较多，老牌的有Adobe的photoshop 6.0，illustrator 9.0，coral的coraldraw 10。

还有macromedia的fireworks 4，freehand 10以及比较流行的flash 5。

后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。

对网络世界是不是很感兴趣?你也可以自学作网页!不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver 4。

如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选go live。

学习电脑主要靠自学电脑对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。

自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。

简短优秀家长发言稿优秀10篇

简短优秀家长发言稿优秀10篇优秀家长会家长代表发言稿篇一各位老师，各位家长：大家好！随着年龄增长，孩子们各方面都发生了明显变化，低年级的一些教育方式方法已经不适合了。

这两年我有一些感受，感到对大人的话爱理不理的，或者直接提出反对意见，有时候顶嘴、不听话等，有股子邪劲，有时候表扬表扬吧，还不领情，他会说你不就是想哄着我干点啥事，有时候让我很难堪、很困惑，不知道怎么入手。

这说明孩子确实长大了，有了自己的思想，不会一味跟着大人的思路走，这时候得多想想办法，得斗智斗勇，根据年龄特点作出调整，做到因年龄制宜。

儿子小学阶段总体表现还是不错的，头脑还算聪明，知识面还可以，性格外向，思想过于成熟，待人比较真诚，做事认真，喜欢读书，但纪律可能不太好，学习不是很扎实，做事计划性和主动性不强，有时候情绪化，在家不爱劳动等。

第一，品格问题。

在我们的家庭教育中，我们非常注重孩子品德、规范的的教育，教会孩子如何做人。

这方面一个是教育，一个是影响，影响的作用可能还要大于教育的力量。

尽量用自己的行动去影响孩子，我是这么想的但做得还很不够，通过这些年的努力我们总体是满意的。

现在儿子在与他人交往能以诚待人、懂得帮助有困难的人，从不去伤害别人或小动物，遇到问题或错误不撒谎，自理能力也不错。

今年暑假，我和孩子参加了星火义工协会，虽然参与的活动还不是很多，但也希望借助这样一个平台，让孩子学会关爱社会、关爱他人；每年假期，我都安排孩子到农村老家生活一段时间，让孩子感受农村生活和农民的艰辛，锻炼提高自理能力。

在几岁的时候已经能够帮大人出去买东西，再大点的时候能够到商场买菜等，三四年级就可以自己骑车去参加英语辅导、参加乒乓球训练等等，今年还学会了包饺子。

其实都是一些日常小事，但时间长了，成为习惯，坚持去做了，就会有好的结果。

第二，学习的问题。

学习好虽然不是成才的唯一出路，但的确是重要的出路。

在孩子学习方面，一是不给孩子太大的压力。

坦白地讲，我们内心是重视孩子的成绩的，希望他每次都考得很好，每次考完试我都偷偷的给老师打电话问问考试成绩，但回到家不敢给孩子施加太大的压力，一次考不好、一科考不好，我们会尽量鼓励他、开导他，让他正确看待失败，帮他分析问题出在哪里，下学期应该怎么做，保持自信的态度。

几岁开始学习编程最合适

几岁开始学习编程最合适小孩学编程最佳年龄1、如果你想让孩子学习能够解决各种复杂问题的“编程思维”，那么让孩子在7~8岁小学阶段，就开始接触编程比较合适。

具体来说可以选择一些带有趣味性的编程工具，培养孩子的兴趣，例如可以学习图形化编程Scratch，创作一些动画或小游戏。

2、如果你想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。

它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for循环、if判断语句等。

那么比较适合9~12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。

3、如果你想让孩子学习有一定难度的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。

因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。

孩子学编程有什么好处培养逻辑思维：编程需要逻辑思维，通过让孩子学习编程，可以锻炼他们的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

提高创造力：编程可以激发孩子的创造力，让他们设计和实现自己的想法和概念，通过编程语言将其变为现实。

这可以培养孩子的创新精神，激发他们的创造力和想象力。

增强耐心和毅力：编程需要耐心和毅力，通过让孩子学习编程，可以培养他们的耐心和不断尝试的毅力，让他们学会坚持和不断尝试。

增强团队合作能力：编程可以让孩子在团队中合作完成项目，提高他们的团队合作能力。

培养未来就业技能：编程是未来就业的重要技能之一，让孩子学习编程可以为他们未来的就业打下基础。

提高数学和科学能力：编程需要运用数学和科学概念，例如算法、变量、循环和条件语句等。

通过编程，孩子们可以将抽象的数学和科学概念应用于实际问题，加深对这些概念的理解和运用能力。

适应未来技术发展：在数字时代，计算机技术的应用越来越广泛。

学习编程可以使孩子们更好地适应未来的技术发展，并具备更多的就业机会。

探索乐趣与激励：编程可以应用于解决现实生活中的问题和挑战，为孩子们提供乐趣和激励，让他们探索技术的奇妙世界。

筋长一寸,寿延十年

什么是电脑综合症？“电脑综合症”其实只是个统称，涉及的是颈、肩、背、腰、手腕等多处的疼痛，是使用电脑时姿势不正确造成的，世界各地对此皆有报导。

也有人称之为“办公室综合症”。

虽然所用病名不同，但其症状相同，且病因皆由筋缩、错位造成，所以称之为“筋缩错位综合症”更合适。

对于沉溺于游戏机的儿童，此症可叫做“游戏机综合症”，对于过度打麻将的人，也可称作“麻将综合症”。

人不一定需要长时间使用电脑才会致病，可能每天只使用半小时，但因电脑显示屏、键盘和他的坐姿不在同一直线，只有轻微的偏差就足以令原来两边均等的肌肉变成一边松弛、一边紧张，日积月累就成了电脑综合症。

以后即使他不再使用电脑，而且坐姿标准，肌肉仍会习惯性地自动收缩，导致颈椎、胸椎错位，因而引起疼痛，做Ｘ光、CT、核磁共振也查不出异常情况。

有些大夫说是扭伤肌肉，西医可能说是发炎，其实是筋缩和错位，只需拉筋和手法复位便可。

虽然CT、核磁共振检查都看不到错位，但病人症状消失乃实事。

为何电脑综合症的患者如此众多？因为电脑几乎无所不在，所以此病无所不在。

此外，玩游戏机、打麻将、看电视的人当中也有约六七成的人不同程度会患有此病。

“电脑综合症”是累积而成的，但很多人没有察觉，因为电脑已成生活的一部份，大家都视作理所当然，很难联想痛症跟使用电脑的姿势相关。

如有位病人的肩膊、颈、膝部皆感疼痛，他也不认为这是电脑病，还说“只是最近抱了小孩才不适。

”所以越来越多的人已经得了电脑综合症却浑然不知，经过一段日子后筋缩、错位形成，肌肉软组织却不正常地适应了，早期不会觉得不适，但某一刻的动作可能会将问题诱发出来，例如抱小孩、打高尔夫、搬东西等等。

经常有人感到肩膊很“紧”，颈部不舒服，于是换了很多枕头，但依然睡不好。

其实这就是电脑综合症。

很多病人已经痛了两三年，只要能忍则忍。

你是否留意自己用电脑的细节？虽然很多人知道电脑显示屏、键盘和人的坐姿要成一直线，但碍于环境和习惯等各种因素，有时极难做到。

孩子的兴趣爱好多大开始培养合适

孩子的兴趣爱好多大开始培养合适
孩子的兴趣爱好可以在不同的年龄段进行培养，但每个孩子的发展速度和兴趣点都有所不同，因此并没有一个固定的最佳开始时间。

以下是一些指导性的建议，帮助家长了解何时开始培养孩子的兴趣爱好：
在婴儿期（0-2岁），孩子主要通过感官来探索世界。

此时，家长可以为孩子提供各种玩具和游戏，以刺激他们的听觉、视觉和触觉等感官发展。

这有助于培养孩子的好奇心和探索欲望。

在幼儿期（3-5岁），孩子开始对周围的事物产生浓厚的兴趣，并表现出一定的创造力和想象力。

家长可以鼓励孩子参与各种绘画、手工制作、音乐、舞蹈等活动，以培养他们的审美能力和创造力。

在学龄前期（6-8岁），孩子进入学校学习，对知识的渴望增加。

此时，家长可以关注孩子的学科兴趣，如数学、科学、语言等，并为他们提供相应的书籍、课程或活动。

此外，家长还可以鼓励孩子参加一些社交活动，如运动俱乐部、兴趣小组等，以培养他们的团队合作能力和社交技能。

在青少年期（9-12岁），孩子的兴趣爱好可能更加明确和深入。

家长可以支持孩子深入探索自己感兴趣的领域，如参加专业培训、参加比赛等。

同时，也要尊重孩子的选择，不要强迫他们追求某个特定的兴趣爱好。

总之，孩子的兴趣爱好的培养是一个长期的过程，需要根据孩子的年龄和兴趣点来进行适当的引导和支持。

家长要关注孩子的兴趣和需求，为他们提供丰富多样的资
源和机会，以激发他们的创造力和潜力。

同时，也要尊重孩子的个性和意愿，让他们在轻松愉快的氛围中成长和发展。

孩子几岁开始学电脑才合适

孩子几岁开始学电脑才合适一句宣传语“别让你的孩子输在起跑线上”，忽悠了不少人，让望子成龙的父母们惟恐自己一着不慎，让孩子慢跑一步。

但从小让孩子学习这个概念是没有错的。

于是在“外语热线”、“钢琴热”、“绘画热”之后，又兴起一轮“电脑热”。

孩子从几岁开始学电脑才合适呢？本文专家将为您解答者这个问题。

学电脑没有年龄限制专家认为，儿童何时接受信息素质教育并没有固定的年龄限制。

如果条件许可，家长和老师应该因人因地制宜，尽早开发孩子的信息素质。

既然比尔·盖茨可以在女儿两岁的时候就让她去玩电脑，那么我们为什么不可以试一试呢？专家在实验中发现，在学电脑的不同年龄人群中，儿童对电脑最没有“恐惧感”。

两岁的孩子就可以通过感受电脑上声音色彩的变化来培养感知能力。

稍大的孩子就能运用轨迹或操纵杆，在家长的指导下学着去控制电脑中的角色，而且他们也由此增强了协调和反应能力。

软件选择最关键软件是电脑的灵魂，选择合适的教育软件是儿童学电脑的关键。

在儿童电脑教育方面，国外目前比较先进的教育观点是通过视听结合、自由选择、角色扮演和放松激励等手段充分调动人的潜意识，以提高学习效率，达到寓教于乐，快速学习的目的。

适合不同年龄的互动式多媒体教育软件内容涵盖自然科学、历史地理、人文艺术等各个领域，孩子们可以自由地去“玩”(不是学)电脑。

优秀的教育软件通史建立一种良好的激励机制，题目做对了，孩子会受到称赞；做错了也没关系，孩子会得到鼓励，让他们再去尝试。

不用担心孩子犯错误，当孩子通过仔细的思考发现导致错误的原因，改进自己时，他就得到了提高。

学习方法要正确有了好的教育软件，还要有正确的学习方法。

观察、思考、试验、及时地发现问题、努力地解决问题，是孩子最好的学习方式。

研究发现，人的智力发育，有80% 是在8岁前获得的，接受早期教育的儿童，智商比未接受过早期教育的儿童平均要高15。

但是儿童在接受早期教育时如果过于紧张，一般在小学四年级时学习成绩就开始下降，这就是人们越来越强调儿童教育要寓教于乐的原因。

小学一年级几岁入学？

【导语】孩⼦们进⼊⼩学，标志着⼩朋友的⼈⽣进⼊了⼀个新的阶段，这也是⼈⽣的⼀个新起点。

他们的学习⽅式、⽣活习惯都会发⽣很多变化。

为了让孩⼦很快适应这种变化，顺利⽽愉悦地进⼊校园学习，孩⼦们需要从物质、⼼理和习惯上做好准备。

那么⼩学⼀年级⼏岁⼊学？以下是整理的《⼩学⼀年级⼏岁⼊学？》相关资料，希望帮助到您。

【⼩学⼀年级⼏岁⼊学？】问：⼩学⼀年级⼏岁⼊学？答：1、《中华⼈民共和国义务教育法》第⼗⼀条：凡年满六周岁的⼉童，其⽗母或者其他法定监护⼈应当送其⼊学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的⼉童，可以推迟到七周岁。

2、⽗母或者其他法定监护⼈在⾮户籍所在地⼯作或者居住的适龄⼉童、少年，在其⽗母或者其他法定监护⼈⼯作或者居住地接受义务教育的，当地⼈民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

　【⼀年级⼩学⽣⼊学需要准备什么】 1、教孩⼦进⾏时间管理孩⼦虽然读⼀年级，但是说⼤也不⼤说⼩也不⼩，还是需要让孩⼦在时间管理上培养⼀些好的习惯的，因为这才有利于提⾼孩⼦的学习与⽣活效率的，对于他们⾃⾝来说也是⼀种⽐较好的习惯。

例如让孩⼦养成上课准时到的习惯，并且让孩⼦⾃主安排⾃⼰的课余时间和课后的⽣活，制定⼀些作息的计划，⼀⽅⾯可以调整孩⼦的⽣活节奏，另⼀⽅⾯也可以帮助孩⼦养成⼀个好的⽣活习惯，做时间的主⼈。

2、培养孩⼦预习的习惯孩⼦上了⼀年级，在学习内容上还是有⼀定的改变的，难度也会增⼤，所以为了让孩⼦跟上学习的节奏，不让孩⼦掉队，让孩⼦在完成⾃⼰的功课之后，每天晚上再预习⼀下明天需要学习的内容，这样可以让孩⼦对知识进⾏⼀下⼤致的了解，这个习惯对于今后的学习提⾼也是有⼗分⼤的帮助的。

3、让孩⼦学会做家务孩⼦⼤了，也是需要做⼀些⼩的家务的，⽐如可以让他们⾃⼰整理⼀下⾃⼰的东西，在每天晚上睡觉前收拾并检查⼀下⾃⼰的书包，如果可以的话，也可以帮助⽗母进⾏⼀下餐桌收拾以及清洗⾃⼰的⼩⾐服，整理⾃⼰的书桌等等，这些事情都是可以让孩⼦慢慢学会去做的。

家长小时的感受

家长小时的感受家长小时的感受「篇一」对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出台。

国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。

本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击——本土疫情。

突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。

就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。

我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。

所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。

我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。

现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。

这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的方法：买书、找网上的文章现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法抵抗，却必须面对的现状：比如孩子的学习更多的依赖在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学能力的强弱会对孩子的成绩产生非常大的影响。

事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能力”。

现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的“学习能力”。

与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确实长期的。

“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。

是继续往前，一条道走到黑；还是及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。

不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。

在目前国家政策之下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。

此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习能力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。

家长小时的感受「篇二」自孩子上学以来，把孩子的教育作为自己不可推卸的责任，本着孩子教育无小事的理念，在家庭生活中，时时、处处、事事不忘对孩子成长的引导作用，积极创建有利孩子成长的教育氛围，极大地促进了孩子的积极健康成长。

小学生怎样利用计算机学习

小学生怎样利用计算机学习小学生怎样利用计算机学习计算机(computer)俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。

下面是pincai小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!(1)学习学校知识同学们可以依靠计算机来学习学校知识。

当然，这需要大量的教育软件来支撑。

目前，我们国家的教育系统已经研制了一些软件，比如中学数学学习软件、中学英语学习软件等，这些软件设计得都非常直观生动，可以改变上课学习的单调和枯燥.使你更加愉快地接受知识。

只要把这些软件装人自己的计算机，就可以按照计酬L的提示来学习了。

(2)学习计算机知识如今的计算机作为我们学习和工作必不可少的工具，我们利用计算机可以侧昆多工作。

办公室里的各种文件操作离不开windows，科学研究离不开计算机，大型的工程离不开计算机，总之，计算机已经成为我们工作中必不可少的工具。

同学们可以学习各种软件的操作，为将来的丁作打厂基础。

这并不是不可能的事情，例如.现在行的学生做的nmh动画非常的形象逼真，有的学生已经熟练地掌握了刚员的制作方法，而且做得非常漂究——有一个能代表自己个性和特点的网页，你不觉得是件很幸福的事情吗(3)完成课后作业，制作学习课件同学们可以在计算机上写作业了，在这里可以随意地修改，非常方便;我们有些课可能需要很形象的动画，有些课的实验过程需要计算机模拟出来你可以自己动手进行操作，既学习了技术，又加深了对知识的理解，一举两得，何乐而不为呢与互联网相比，单个计算机的`资源就非常有限了。

当我们使用的计算机通过网络与世界上成千上万个计算机连接起来后，它就给我们带来了一种全新的学习。

在茶种意义亡，互联网就是一个大课堂。

在这个课堂里，同学们没有统一的课本没有固定的教师，有的却是充满挑战和创造性的学习机会。

利用计算机学习，不仅能够学习课堂上的知识，更重要的是学习信息处理的方法、培养科学素养以及交流、适应的能力。

科学的两面性

科学技术的两面性学院：经济管理学院班级：工商1103姓名：陈姗姗学号：311110010303置身于当今时代，我们切身感受到了科学技术的迅猛发展以及科学技术给我们学习生活工作等各方面带来的变化。

“科学技术是第一生产力”，但科学技术发展的两面性是明显的。

一方面，科学技术对人类社会进步起着巨大推动作用，为人类物质文明和精神文明建设带来了广泛而深刻的变化，同时，科学技术也给人类带来了负面影响。

其中有两方面感触颇深。

一是计算机网络的发展。

记得我小学三年级信息技术课第一次见到电脑，开始了解到电脑是什么。

现在家庭生活条件好了，小孩几岁就会玩电脑，玩小游戏，而现在大学生几乎人手一本笔记本电脑。

这是科学技术带给我们的。

互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们生活的各个领域。

据统计，目前我国上网人数已经达到了9 000万，其中80%以上是青少年。

计算机网络所起的作用实在方方面面。

它的作用已由最初的军事领域逐渐渗透到经济、文化、科技等各个领域。

计算数据，运算速率超快；编写文件，节约纸张和时间。

人类社会之所以会以前所未有的速度高速发展，取得了巨大的成就，比如我们国家的航空航天，与电脑的作用是分不开的。

计算机在我们的日常的家庭生活生活中也发挥着不可替代的作用！随着个人计算机的普及，我们可以通过计算机听音乐，看电影，看新闻，看股票，看一些自己关心的东西，即时跟远方的亲朋好友视频聊天。

还有时下比较流行的网上购物，足不出户即可购物。

11月11日，物流公司出现爆满，堆积如山的网购商品足以说明这一点。

计算机网络发展在提供便利的同时，也有让人担忧之处。

我们身边有很多网瘾的青少年，开始因为好奇接触电脑接触游戏，拿着父母的血汗钱挥霍，直到最后深陷其中不能自拔，更甚至猝死于电脑旁。

青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖，对青少年视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩，使一些青少年荒废学业甚至诱发违纪违法甚至犯罪行为。

【优选】IT产品对幼儿视力的影响PPT文档

要对孩子的游戏时间进行强制性限定，以保证他们的休息和户外活动时间。
有，这一数字较2004年上升30%。加拿眼组织含水量高，辐射对含水量高的细胞组织损害程度更高。
一些两三岁的孩子手持触摸屏，玩得不亦乐乎。电脑对孩子视力的伤害比其他IT产品的伤害更大。
大的统计则显示，在12—19岁之间的加拿长时间看电视的宝贝，很少有时间阅读书本或从事室外活动，更少有时间提高自己的阅读能力，培养自己的阅读习惯，而长时间看电
对幼儿视力造成伤害的建议
• 若在幼儿期就患近视，一定要及早就医矫正。
• 可在假日多带孩子到户外活动，取代使用计算机电视等娱乐。
• 父母没空照顾孩子时，家中准备玩具，而不是游戏。
• 12岁以下最好不用或少用，与孩子商定用的“协议”。
电脑对幼儿视力的影响
• 在长时间使用电脑的孩子当中有12%的可能出现视觉疾病。
• 宝宝过度用眼，极易引起斜视。 • 眼组织含水量高，辐射对含水量高的细胞
组织损害程度更高。
数据显示
近视眼是少年儿童的常见病，在诸多的发病原因中，不容忽视的重要原因就是过度地观看电视特别是彩色电视节目。
• 一项来自的调查显示，75%的青少年拥专家建议10岁以下的孩子最好不接触电脑，或者少接触电脑。
• 长期使用电脑的孩子得斜视的机率比较高。由于和电脑的距离过近，这些孩子更容易近视。
• 孩子在电脑前停留的时间超过1小时，久而久之会对幼儿造成伤害。
• 电脑对孩子视力的伤害比其他IT产品的伤害更大。
数据显示
• 一些3岁以上的宝贝每天要在电视机、电子游戏机或电脑面前度过至少1个小时的时间，而阅读书本的时间只有39分钟。长时间看电视的宝贝，很少有时间阅读书本或从事室外活动，更少有时间提高自己的阅读能力，培养自己的阅读习惯，而长时间看电视或电脑，不仅会对宝贝的阅读能力产生严重影响，还会损伤宝贝的视力。如果视力不好，会直接影响宝贝的平衡能力及直观判断力。