小学五年级写人作文指导ppt课件

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.肖像描写千人一面。
• 如：写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”， “樱桃小口”；写老教师，都是“两鬓斑白”， “皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角 辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”……如此千人 一面，岂不是违背了生活真实?又怎能表现出人 物思想性格的独特性?
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外貌描写注意点：
• 1、抓住特征 • 2、符合人物身份 • 3、展示人物性格
作文指导课 如何写人
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考场优秀作文要求：
1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用 总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不 宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。
3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感 真挚.自然。
4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。
捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆 是非；高芳芳正义.勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆 小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。 15
心理描写
• 是指刻画人物内在精神世界， 描述人物思想感情和思想斗争 历 程的一种写人方法，是揭示人物的 内在心灵世界，塑造人物形象，表 达中心思想的主要手段。
的必要。要善于抓住那些最能体现人物性格， 最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细 致的描写。 （通过对人物行动的方式和过程 的描写来揭示人物的内心活动，显现人物的性 格。） • 3.要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
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动作描写举例
• 武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，
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语言描写注意点：
• 1.符合人物身份、职业、年龄、场合。 • 2.体现人物个性特征。 • 3.人物语言合情、合理。
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☉某一学生的语言描写（原）
• 门被打坏了，开了一个拳头大的窟 窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的 张小勇还帮董小天说话。高芳芳说： “是董小天踢的。”董小天不承认。老 师说：“还有谁看见的？”“没看见。” 李星说。
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1.外貌描写太多太细。
• 例如《一堂生动的语文课》的外貌描写： 这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖
的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一 双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着 脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额 上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜 嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身 在黑板上写下了课题…… •。
这段描写显得单调乏味。如果加上符 合他们性格的个性化语言，就会好象真 的听见他们的声音；同时添上相应的表14
☉某一学生的语言描写（修改后）
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了， 瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着： “鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小 勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。” 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天， 他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一 踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点， 不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你 凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老师说：“还有谁看 见的？” “我，……没看见。” 李星使劲地咽了一口 水，神情恍惚。
武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松 把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢 。
• 两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠， 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖
墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，
硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想
用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，
趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个 仰面朝天。
• 幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组
成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不 能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿 佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声18。
• 环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静 悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗 啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心 随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分， 看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
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动作描写
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的 性格、品质、身份、地位、处境、状态， 叫做动作描写。
例子： 它兴冲冲的向我跳来，忽然，一 个一转身，雪白的屁屁，左一扭 ，右一扭， 瞧他那高兴劲儿！
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◆描写统。 • 2.要抓住特征。不是人物的所有动作都有描写
5.字数要够，要多分段（尽可能400字左右）。
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一.怎样写记人的文章？
• 1.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想 品质，反映人物心灵的事情。
• 2.采用多种手法描写人物。 外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写——选 择最能表现突出人物形象的来写
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外貌描写常犯的毛病
• 1.外貌描写太多太细。 • 2.外貌描写千人一面。
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◆ 心理描写的技法
• 1.内心独白。 • 2.梦境幻觉。 • 3.利用环境景物衬托人物心理。 • 4.语言行动式
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• 内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥
陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机， 不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家 跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一 定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀， 手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”
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外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 • 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？
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2头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤 挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边 系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩 刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量 苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻