篮球录像课教案新部编本
录像课篮球运球教案
水平二（四年级）篮球运球第4课时教学设计：篮球行进间运球年级：四(3)班人数：32人执教人：万海
基本部分一、篮球行进间运球
1、行进间直线往返运球。
动作要领：按拍球的后上
方，球的落点在同侧脚的外
前方，球弹起的高度在腰和
胸之间，同时目视前方。
教学重点：运球时按拍球的
部位以及和脚步的协调配
合。
教学难点：控制篮球的能
力。
2、游戏：直线快速运球往返
接力
游戏方法：全班分成人数相
等的四个组，各组第一人手
持篮球站在起跑线后，发令
后直线快速运球并绕过前
面设置的标志物把球快速
运回，将球从本队队员的胯
下将球滚到排头，排头同学
接球后按第一位同学的方
1、教法：
（1）、教师示范讲解。
（2）、学生练习。
（3）、教师观察、指导。
（4）、学生展示、评价，强化练习。
要求：运球动作与脚步要协调配合，
运球的落点和用力大小要适当，在练
习时左右手运球要交替进行，以提高
运球能力。
组织：如图
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→
△
2、教法：
1、示范游戏方法、路线，讲解游戏规
则，强调游戏安全。
2、调动师生情绪，活跃课堂气氛。
2
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次
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钟
12
分
钟
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学体育水平三《学习篮球原地运球技术》教案新部编本设计
理
负
荷
预
计
平均
心率
每分钟130次左右
效果预测
本次课，在信息技术支持下，对于内外学习动机的激发，学生个人自评、组员互评、组与组之间的评价，以及现场动作示范中的一些无法展示的盲点，本次课一定能取得较好的授课效果。
练习
密度
30---35%
组织：四列体操队形
教法：1.模仿老师拍打篮球拍出兔子舞节奏。
2.无伴奏下跟随老师跳兔子舞节奏的新编篮球操。
3.跟随音乐跳篮球操。
学法：模仿法
要求：态度端正、动作到位节奏感强。
组织：四列体操队形
教法：示范法
学法：模仿法、练习反法。
要求：态度端正，用心感受。
组织：分-合
学法：
1、男女生各分成5人为一组的4个小组，在组长的组织下参照图解和原地运球视频开展自主学习（教师巡视发现学生易错点），10分钟后推选代表展示。
熟悉球性的练习
抛接球
环绕头颈交接球
环绕腰交接球
环绕腿交接球
学习篮球原地高运球技术
动作要点：两膝微屈体前倾，自然分指手心口；以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。
游戏：“抗震救灾”抱球往返接力
目的：通过游戏练习原地高运球技术，培养学生互帮互助的优秀品质。
做法：略
奖惩：激励性评价为主
整理放松活动（篮球瑜伽操）
教法：引导法、讲解法、
示范法、激励法。
要求：严格遵守游戏规则。
组织：集体
教法：教师领做法
学法：跟随模仿法Leabharlann 要求：心无杂念，动作与呼吸协调配合
组织：先学生后老师
教法：1、学生代表谈本次课的感受
2、教师整体评价技术掌握情况和学生表现情况。
2024年最新版体育篮球教案标准版,可打印
2024年最新版体育篮球教案标准版，可打印一、教学内容本节课选自2024年最新版体育篮球教材第三章“篮球基本技术”，详细内容包括：篮球基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮动作。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球、运球、传球和投篮技巧，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生热爱体育，积极参与篮球运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：篮球运球、传球和投篮技巧的掌握。
教学重点：篮球基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮动作。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架，哨子，计时器。
2. 学具：篮球服，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行简单的篮球热身活动，如绕球场运球、传球等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范篮球基本持球、运球、传球和投篮动作，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习篮球基本持球、运球、传球和投篮动作，教师巡回指导。
4. 技术训练（10分钟）学生按照教师要求，进行篮球运球、传球和投篮的练习，提高动作熟练度。
5. 游戏环节（10分钟）学生进行篮球比赛，巩固所学技能，培养团队合作意识。
教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 篮球基本持球姿势2. 篮球运球技巧3. 篮球传球方法4. 篮球投篮动作七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握篮球基本持球姿势；（2）练习篮球运球、传球和投篮动作；（3）思考如何在比赛中运用所学技巧。
2. 答案：（1）篮球基本持球姿势：双手持球，五指张开，手腕放松，肘部微屈。
（2）篮球运球技巧：低运球、高运球、变向运球。
（3）传球方法：胸前传球、脑后传球、击地传球。
（4）投篮动作：跳投、定点投、跑投。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加篮球训练，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展历程，提高自己的篮球素养。
《篮球——熟悉球性》教学设计新部编版_朱友福
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《篮球—熟悉球性》教学设计学校：东川四小班级：三（3）班人数：5 4人授课教师：朱友福分腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足3.教师观察学生练习，纠正错误。
三、要求：注意力集中，认真练习。
一、组织队形：XxxXxx´中基本部分提起，接球时顺势屈膝。
2.双手抛接击掌：向上抛球XxxXxx二、教法：教师讲解游戏规则，指挥学生练习。
三、要求：遵守游戏规则，听从教师指挥，注意安全。
1´结束部分一、放松活动。
二、集合小结。
三、布置回收器材。
四、宣一、组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二、要求：静2´下《篮球—熟悉球性》教学反思9月23日下午，我向全校小学体育教师展示一堂三年级的篮球教学展示课。
这是我第一次执教公开课，回想当时的情景，我是既兴奋又紧张。
课后反思如下：我这节课的设计思路是通过球性练习，让学生认识球性练习的基本方法，激发学生学习篮球的兴趣爱好，使学生达到愉悦身心、展示自己个性的目的。
通过本堂篮球公开课的教学，我发现一堂教学课的好坏并不在于教师如何精彩的表演，而在于学生的参与程度和欢迎程度，对于我们体育学科来讲，要使学生真正参与到课堂中来则必须让学生首先对你所教授的项目感兴趣。
在这堂课上，我先带领学生做篮球专项准备活动，紧接着学生每人一球，跟随老师做各种球性练习。
在这一过程中去亲近篮球，喜爱篮球，激发学生的兴趣。
最后跳绳接力，发展学生的下肢力量。
综合在分组教学环节的处理还不够成熟，组织纪律差，存在安全隐患。
评课时，评课老师给了我一些好的建议。
每一个建议对我来说都是一笔财富，我会吸收并利用在以后的课中。
通过这次公开教学展示，使我对二期课改的领悟又上一台阶，体育教学不仅是要让学生身体发展，更重要的是通过你的设计达到身心全面发展的目的。
体育录像展示课教案(篮球《一对一攻防》普通课教学设计)
篮球一对一攻防单元教学计划（共4课时）水平五•高三年级・4课时篮球《一对一攻防》普通课教学设计（水平五，高三年级）一、设计思想：在普通高中《体育与健康课程标准》的教育理念指导下，努力贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，关注每一位学生,提高课堂教学有效性。
让普通班的学生对篮球技战术及理论进行深入、细致、系统的学习，让兴趣、爱好发展成为特长，并为终身体育奠定基础。
围绕这个目标，根据教学进度的总体规划，本次的主教材是学习篮球一对一攻防技术，本次课以这些内容为载体进行教学，教学中一方面注重学生对这些篮球技术的掌握，并同时注重发展学生篮球综合能力。
二、学情分析：篮球是学生喜欢的运动项目，特别是在广东沿海一带，篮球运动比较普及，村村有灯光球场，村村有篮球队，篮球的各种交流非常频繁。
学生的篮球的喜好程度比其它地区是有过之而不及。
学生对篮球有一定的基础，而且一些技术在平时的实战中甚至频繁运用；本次课的主教材——“一对一攻防”技术，更是使用频率非常高的一项篮球基本技术。
但学生大多没有经过正规系统地学习，主要是通过观看比赛（NBA,CBA以及现场观看各村篮球交流赛等），以及其它一些途径进行学习，所以在持术的掌握上不是很规范，特别是在进攻时机的选择上、防守位置处理上，还缺乏理论的指导。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。
鉴于此，所以在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性，让学生心甘情愿地回到课堂中来；另一方面也要加强组织纪律性的教育，利用强制的手段，让学生回到课堂中来。
另外一个现状就是一个班的学生在水平层次上差异不小。
在组织教学中，如何照顾大多数同学，兼顾部分基础差的和基础好的同学，让每个学生在课堂中都能有所收获是我奋斗的目标。
三、教材的分析与处理：本次课的主教材为一对一攻防技术，一对一个人攻防是篮球比赛中最基本的技、战术表现形式，它是在个人掌握篮球技术基础上的综合运用。
篮球微课教案
篮球微课教案教案标题：篮球微课教案教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技术要领。
2. 学习篮球的基本运球、传球和投篮技巧。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生的身体协调性和爆发力。
教学重点：1. 球的控制和运用。
2. 篮球基本技术的学习和实践。
3. 团队合作和沟通能力的培养。
教学准备：1. 篮球场地和篮球。
2. 手机或摄像设备。
3. 篮球教学视频或篮球微课教学资源。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过播放篮球微课视频，引起学生对篮球的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论篮球的规则和技术要领。
技术训练（20分钟）：1. 运球技巧训练：a. 学生跟随视频中的示范，练习基本的运球动作，如手掌放球、指尖控球等。
b. 分组练习，进行运球比赛，鼓励学生互相观摩和交流经验。
2. 传球技巧训练：a. 学生观看视频示范，学习基本的传球动作，如胸传、头传、反手传等。
b. 分组练习，进行传球练习，鼓励学生团队合作和沟通。
3. 投篮技巧训练：a. 学生观看视频示范，学习基本的投篮动作，如站姿、手臂动作、出手点等。
b. 分组练习，进行投篮练习，鼓励学生相互帮助和提供反馈。
团队合作游戏（15分钟）：1. 将学生分成小组，进行篮球比赛。
2. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生通过传球和配合来得分。
3. 观察学生的表现，及时给予肯定和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的篮球基本技巧和团队合作经验。
2. 引导学生思考篮球对于身体协调性和沟通能力的重要性。
3. 鼓励学生继续练习篮球，并参与学校或社区的篮球活动。
教学扩展：1. 鼓励学生自主学习篮球的高级技术和战术。
2. 组织学生参加篮球比赛或校内篮球联赛。
3. 邀请专业篮球教练进行指导或讲座。
评估方式：1. 观察学生在技术训练和团队合作游戏中的表现。
2. 通过小组比赛的结果评估学生的篮球水平和团队合作能力。
3. 学生自我评价和互评。
教学资源：1. 篮球微课视频。
篮球体育拍摄教案模板范文
一、活动名称：小学篮球体育课拍摄教学二、活动背景：篮球运动是一项有益于身心健康的体育活动，它不仅能增强学生的体质，还能培养学生团结协作的精神。
本节课旨在通过篮球拍摄教学，让学生了解篮球运动的基本技巧，提高拍摄水平，激发学生对篮球运动的兴趣。
三、教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高篮球拍摄水平。
2. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
四、教学内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 拍摄技巧：构图、取景、光线运用、拍摄角度等。
五、教学过程：一、导入1. 教师简述篮球运动的基本技巧，激发学生学习兴趣。
2. 学生分组，进行简单的篮球游戏，活跃课堂气氛。
二、篮球基本技巧教学1. 传球：教师示范传球动作，学生模仿练习。
2. 接球：教师示范接球动作，学生模仿练习。
3. 运球：教师示范运球动作，学生模仿练习。
4. 投篮：教师示范投篮动作，学生模仿练习。
三、拍摄技巧教学1. 构图：教师讲解构图原则，学生现场练习。
2. 取景：教师讲解取景技巧，学生现场练习。
3. 光线运用：教师讲解光线运用技巧，学生现场练习。
4. 拍摄角度：教师讲解拍摄角度选择，学生现场练习。
四、篮球拍摄实践1. 学生分组，每组选择一名摄影师和一名运动员。
2. 摄影师根据所学技巧进行拍摄，运动员完成指定动作。
3. 教师巡回指导，纠正拍摄中的错误。
五、总结与评价1. 教师对本次课程进行总结，强调篮球拍摄技巧的重要性。
2. 学生进行自评和互评，分享拍摄心得。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧掌握程度。
2. 学生拍摄作品的质量。
3. 学生课堂参与度。
七、教学资源：1. 篮球场地、篮球、篮球架等。
2. 摄影设备：相机、手机等。
3. 教学课件、视频等。
八、教学注意事项：1. 教师要确保学生安全，避免运动损伤。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师要营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
篮球训练小学拍摄教案模板
一、教案名称篮球训练小学拍摄教案二、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，培养对篮球运动的兴趣。
2. 通过训练，提高学生的篮球技能，包括投篮、传球、运球等。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学对象小学一年级至三年级学生四、教学时间共4课时，每周1课时五、教学内容1. 篮球基本知识讲解2. 投篮训练3. 传球训练4. 运球训练六、教学过程第一课时：篮球基本知识讲解1. 教学内容：- 篮球运动的起源- 篮球比赛规则- 篮球基本术语2. 教学步骤：（1）教师简要介绍篮球运动的起源和发展历程。
（2）讲解篮球比赛规则，包括比赛时间、场地、得分方式等。
（3）解释篮球基本术语，如篮板、篮筐、三分线等。
第二课时：投篮训练1. 教学内容：- 原地投篮动作要领- 投篮时的姿势和动作2. 教学步骤：（1）教师示范原地投篮动作，强调投篮时的姿势和动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行原地投篮练习。
（3）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
第三课时：传球训练1. 教学内容：- 传球动作要领- 传球时的姿势和动作2. 教学步骤：（1）教师示范传球动作，强调传球时的姿势和动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行原地传球练习。
（3）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
第四课时：运球训练1. 教学内容：- 原地运球动作要领- 行进间运球动作要领2. 教学步骤：（1）教师示范原地运球动作，强调运球时的姿势和动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行原地运球练习。
（3）教师示范行进间运球动作，强调运球时的姿势和动作要领。
（4）学生跟随教师示范，进行行进间运球练习。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和团队合作精神。
2. 技能掌握：通过投篮、传球、运球等训练，评价学生的技能水平。
3. 学生反馈：收集学生对课程的满意度和建议，为后续教学提供参考。
八、教学反思1. 教师需根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
篮球户外拍摄教案模板范文
一、教案名称：中班户外篮球拍摄活动二、活动目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 让幼儿学会使用篮球拍摄技巧，提高拍摄质量。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强团队凝聚力。
三、活动准备：1. 器材准备：篮球若干、篮球架、篮球场地、摄像机、录音设备、摄像指导书籍等。
2. 场地准备：宽敞的户外篮球场地，排除危险干扰因素。
四、活动过程：（一）热身准备1. 教师带领幼儿进行慢跑，活动全身关节，准备篮球拍摄活动。
2. 教师组织幼儿进行篮球基本动作练习，如原地拍球、运球等。
（二）篮球拍摄技巧讲解1. 教师讲解篮球拍摄的基本技巧，如站位、镜头角度、拍摄速度等。
2. 播放篮球拍摄示范视频，让幼儿了解拍摄效果。
（三）分组实践拍摄1. 将幼儿分成若干小组，每组选一名队长负责组织拍摄。
2. 教师根据每组拍摄主题，指导幼儿进行拍摄。
3. 拍摄过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导。
（四）拍摄作品展示与评价1. 各小组完成拍摄后，将作品上传至公共平台，供其他小组及教师评价。
2. 教师对各组拍摄作品进行评价，指出优点与不足，并提出改进建议。
（五）总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，回顾拍摄过程中的收获与不足。
2. 鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高篮球拍摄水平。
五、活动延伸：1. 教师指导幼儿利用周末时间，与家人一起进行户外篮球拍摄活动。
2. 组织幼儿参加学校或社区举办的篮球拍摄比赛，提高幼儿的竞技水平。
六、注意事项：1. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
2. 教师应耐心指导幼儿，尊重幼儿的个性差异，鼓励他们发挥创意。
3. 活动结束后，教师应及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动时间：90分钟八、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度、学习态度和技能掌握情况。
2. 家长评价幼儿在家庭篮球拍摄活动中的表现。
3. 幼儿自我评价，反思自己在活动中的收获与不足。
篮球课堂随拍教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：通过随拍教学，使学生掌握篮球的基本动作，提高篮球技能水平。
2. 过程与方法：通过随拍练习，培养学生的观察力、反应能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1. 篮球基本动作：原地拍球、行进间拍球、投篮、抢断、防守等。
2. 随拍练习：单手拍球、双手拍球、变向拍球、快节奏拍球等。
三、教学对象小学四年级四、教学时间1课时五、教学场地与器材1. 场地：篮球场2. 器材：篮球、秒表、记录本、粉笔等六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，帮助学生放松身体。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容，强调随拍练习的重要性。
（二）基本部分（35分钟）1. 原地拍球（1）教师示范原地拍球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行原地拍球练习，教师巡回指导。
（3）进行原地拍球比赛，提高学生的兴趣。
2. 行进间拍球（1）教师示范行进间拍球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行行进间拍球练习，教师巡回指导。
（3）进行行进间拍球比赛，提高学生的反应能力。
3. 投篮（1）教师示范投篮动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）进行投篮比赛，提高学生的投篮技巧。
4. 抢断与防守（1）教师示范抢断与防守动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行抢断与防守练习，教师巡回指导。
（3）进行抢断与防守比赛，提高学生的团队协作精神。
（三）结束部分（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
3. 教师宣布下节课的学习内容，提醒学生做好准备。
七、教学评价1. 观察学生在随拍练习中的动作规范程度。
2. 评价学生在比赛中的表现，如团队协作、战术运用等。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
八、教学反思1. 本节课的教学内容是否符合学生的实际情况？2. 教学过程中是否注重学生的个体差异？3. 教学方法是否激发了学生的学习兴趣？4. 教学效果如何？需要改进的地方有哪些？通过本节课的随拍教学，使学生掌握篮球的基本动作，提高篮球技能水平，同时培养学生的观察力、反应能力和团队协作精神，为今后的篮球学习打下坚实基础。
篮球微课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生的篮球兴趣，提高学生的篮球技能。
3. 增强学生的团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 篮球基本规则介绍2. 篮球基本技巧讲解3. 篮球游戏活动三、教学对象初中一年级学生四、教学时间40分钟五、教学环境室内篮球场地六、教学工具篮球、秒表、教学PPT七、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力。
2. 提问：同学们对篮球有哪些了解？激发学生的学习兴趣。
（二）篮球基本规则介绍（10分钟）1. 教师利用PPT展示篮球比赛的场地、器材、比赛时间等相关规则。
2. 结合实际案例，讲解篮球比赛中的犯规行为和处罚规定。
（三）篮球基本技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 通过示范、分解动作等方式，让学生掌握篮球技巧。
（四）篮球游戏活动（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球游戏，如“抢篮板球”、“三分球大赛”等。
2. 在游戏中，让学生运用所学技巧，提高篮球技能。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次微课进行总结，强调篮球运动的重要性和技巧的运用。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高篮球技能。
八、教学评价1. 学生对篮球运动的兴趣是否提高。
2. 学生是否掌握了篮球基本技巧。
3. 学生在篮球游戏中的表现。
九、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师应加强与学生之间的互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
十、教学延伸1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 开展篮球俱乐部活动，让学生在课余时间继续学习篮球技能。
3. 邀请专业教练进行讲座，让学生了解篮球运动的最新动态。
中考篮球实录教案模板范文
课题：中考篮球实战技能训练年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球实战的基本技巧和战术，提高篮球实战能力。
2. 技能目标：培养学生运球、传球、投篮、防守等基本技能，提高实战中的运用能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 篮球实战基本技巧和战术的掌握。
2. 基本技能在实战中的运用。
教学难点：1. 实战中的战术运用和配合。
2. 基本技能在紧张比赛中的稳定发挥。
教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身操：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 游戏活动：抢圈、抢球等，提高学生的反应能力和身体协调性。
二、基本技能训练1. 运球：练习低手运球、高手运球、体前变向运球等，提高运球技巧。
2. 传球：练习地传、空中传球、背后传球等，提高传球准确性和稳定性。
3. 投篮：练习原地投篮、行进间投篮、跳投等，提高投篮命中率。
三、实战技巧训练1. 防守：练习人盯人防守、区域防守等，提高防守意识。
2. 进攻：练习快攻、阵地进攻等，提高进攻效率。
四、实战演练1. 分组进行实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生在实战中的错误动作。
第二课时一、复习准备活动1. 热身操：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 游戏活动：抢圈、抢球等，提高学生的反应能力和身体协调性。
二、实战技巧巩固1. 防守：加强防守技巧的练习，提高防守效果。
2. 进攻：加强进攻技巧的练习，提高进攻效率。
三、实战对抗演练1. 组织学生进行实战对抗，让学生在实战中提高技能和战术运用能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在实战中的错误动作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调实战技巧和战术的重要性。
2. 学生进行自我反思，总结实战中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在实战中的技能运用和战术配合，评价其篮球实战能力。
2. 评价学生在实战中的团队合作精神和拼搏精神。
篮球课程拍摄教案模板范文
一、课程名称：篮球基本技术训练课程二、课程目标：1. 让学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高自我保护能力。
三、课程时间：共8课时，每次课时为60分钟。
四、课程内容：第一课时：篮球基本知识及热身运动1. 教学内容：（1）篮球运动简介、比赛规则；（2）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 教学目标：（1）使学生了解篮球运动的基本知识；（2）使学生掌握热身运动的基本方法。
第二课时：篮球基本姿势及原地运球1. 教学内容：（1）篮球基本姿势：站立、蹲立、坐立等；（2）原地运球：双手运球、单手运球。
2. 教学目标：（1）使学生掌握篮球基本姿势；（2）使学生掌握原地运球的基本技巧。
第三课时：篮球基本脚步移动及变向运球1. 教学内容：（1）篮球基本脚步移动：走步、跑步、滑步等；（2）变向运球：左变向、右变向。
2. 教学目标：（1）使学生掌握篮球基本脚步移动；（2）使学生掌握变向运球的基本技巧。
第四课时：篮球基本传球及防守技巧1. 教学内容：（1）篮球基本传球：胸前传球、背后传球、头上传球等；（2）防守技巧：人盯人防守、区域防守。
2. 教学目标：（1）使学生掌握篮球基本传球技巧；（2）使学生掌握防守技巧。
第五课时：篮球基本投篮及抢断技巧1. 教学内容：（1）篮球基本投篮：原地投篮、行进间投篮；（2）抢断技巧：快速反应、敏捷转身。
2. 教学目标：（1）使学生掌握篮球基本投篮技巧；（2）使学生掌握抢断技巧。
第六课时：篮球基本配合及实战演练1. 教学内容：（1）篮球基本配合：传切配合、掩护配合、快攻配合等；（2）实战演练：进行篮球比赛。
2. 教学目标：（1）使学生掌握篮球基本配合技巧；（2）提高学生的实战能力。
第七课时：篮球比赛规则及裁判员工作1. 教学内容：（1）篮球比赛规则；（2）裁判员工作：哨声、手势、判罚等。
2. 教学目标：（1）使学生了解篮球比赛规则；（2）使学生掌握裁判员工作。
篮球比赛微课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解篮球比赛的基本规则和基本技巧。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能。
3. 增强学生的团队协作意识和竞争意识。
二、教学对象适合篮球初级班或对篮球有一定了解的学生。
三、教学时长1课时四、教学准备1. 篮球场地、篮球、篮球架。
2. 视频设备，用于播放篮球比赛片段。
3. 教学课件，包括篮球比赛规则、技巧等。
五、教学过程一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的发展现状。
2. 播放一段精彩的篮球比赛片段，激发学生的学习兴趣。
二、讲解篮球比赛规则1. 比赛方法：篮球比赛分为上下半场，每半场20分钟，中场休息10分钟。
比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2. 得分种类：球投进篮框经裁判认可后，便算得分。
3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3. 进行方式：比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。
掷界外球。
4. 选手替换：每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。
交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。
裁判可暂时中止球赛的计时。
5. 罚球：每名球员各有5次罚球机会，罚球时球员必须双脚站在罚球线上，将球投进篮筐。
三、讲解篮球基本技巧1. 投篮：包括原地投篮和跳投。
原地投篮时，球员应将球举过头顶，用力将球投出；跳投时，球员应先起跳，在空中将球投出。
2. 传球：包括地滚传球和空中传球。
地滚传球时，球员应将球放在地上，用手腕力量将球传出；空中传球时，球员应在空中将球传出。
3. 盘带：球员在场上移动时，应掌握好球的控制，避免被对方抢断。
四、实践练习1. 学生分组进行原地投篮练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行盘带练习，教师巡回指导。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球比赛规则和基本技巧的重要性。
09月28日篮球防守姿势教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan篮球防守姿势——滑步教案教师：陈坤明新讲课班级：四（5）班场所：篮球场人数：53人1、经过学习篮球的防守姿势，认识防守的意义。
教2、发展学生敏捷、反响、协调解耐力素质。
学3、培育学生坚强拼搏的精神，提升学生的竞争意识和集体合作意识。
目重点：保持重心，控制均衡，蹬腿有力标难点：在蹬地后身体要向防守方向位移课的教课内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队会合，报告组织：开人数。
************* 3 始 2.检查服饰。
************* 分部 3.宣告本课内容任务。
△钟分 4.安全教育。
要求：快、静、齐。
5.安排见习生。
1. 绕跑道慢跑两圈队形：2. 用上节课学过的，防守的准备姿势，进行热身* * * * *准备运动。
注意重申换* * * * * 10作重点，前脚掌点地，△分手上举，由慢到快快速组织教法： 1.用哨声指引学生。
钟准颤动。
2.分 3 组练习。
要求：学生在准备活动要仔细做到位。
备体育游戏：排头队员开始抱球Z 字形部跑，穿过本排全部同学，穿事后排在队伍的最后边并把篮球从每个同学胯下穿过到分第一名同学，第一名同学接球后抱球持续跑，以此类推，全部同学挨次跑，最后一名同学抵达后算达成，最快的队伍获胜。
最后一名的队伍要接受处罚。
手抱头下蹲20次。
* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *△组织教法： 1.讲解说明游戏规则，胜负方法，处罚规定。
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan防守的基本姿势：1. 名称《防守的基本姿势——滑步》解说，滑步在防守中间的运用，和技术重点的提示。
篮球-跨步、转身教案新部编本
本
部
分
一、篮球（1）、变方向的跨步转身
（2）、变方向运球
二、素质练习
一、变方向的跨步、转身
（1）、原地徒手练习
（2）、二人一球练习
（3）、三人一球练习
（4）、半场内做移动练习
二、变方向运球
（1）、原地运球练习
（2）、慢跑中做左右手交换运球
（3）、跑动运绕练习
二1、教师讲解练习要求和内容。（跳绳、举重物）
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
教材
1、篮球2、素质练习
重点
蹬地转时保持重心的稳定与平衡。
难点
手拍球的部位和球落地距身体的距离。
教
学
目
标
认知目标：学生能知道什么是跨步、转身，并知道跨步和转身的做法，知道变方向运球时右手按拍球的右侧方。
场
地
器
材
篮球自带，绳自带，沙包20只
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率142次/分
日期
学生练习较认真，小数学生变方向跨步转身：蹬转无力，身体上下起伏波动。
四、慢跑400米
二游戏（贴烧饼）
体育视频关于篮球教案
体育视频关于篮球教案教案标题：通过体育视频学习篮球技巧教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技巧。
2. 学习篮球的基本动作和战术。
3. 提高学生的篮球技术水平和团队合作能力。
教学内容：1. 篮球基本规则介绍：规则的目的和意义。
2. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球战术：进攻和防守的基本战术。
教学准备：1. 体育视频资源：包括篮球比赛录像、教学视频等。
2. 篮球场地和装备：篮球场地、篮球、计分板等。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
教学步骤：引入篇：1. 通过播放篮球比赛录像或篮球教学视频，引起学生对篮球的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察视频中的篮球比赛场景和运动员的技巧表现。
探究篇：3. 介绍篮球的基本规则和技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
4. 播放篮球教学视频，重点展示各项技巧的正确动作和技巧要领。
5. 分组练习：将学生分为小组，让他们模仿视频中的动作进行练习，并相互观摩、交流。
6. 针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导和纠正。
拓展篇：7. 引导学生思考篮球战术的重要性和应用场景。
8. 介绍篮球的基本进攻战术和防守战术，并通过篮球比赛录像展示实际应用。
9. 分组实践：让学生在小组内进行战术练习，培养团队合作和沟通能力。
10. 观摩展示：每个小组进行战术演练，并向其他小组展示自己的成果。
总结篇：11. 回顾篮球的基本规则、技巧和战术，总结学到的知识和经验。
12. 鼓励学生积极参与篮球运动，提高篮球技术水平和团队合作能力的重要性。
13. 结束课堂，鼓励学生继续在课余时间进行篮球运动和练习。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作表现和技巧掌握情况。
2. 通过小组展示和讨论，评估学生对篮球战术的理解和应用能力。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对课堂教学的满意度和学习收获。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外篮球比赛，提供更多实践机会。
2. 推荐相关篮球教学资源和参考书籍，供学生深入学习和研究。
拍篮球活动教案8篇
拍篮球活动教案8篇拍篮球活动教案篇1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的.幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
拍篮球活动教案篇2设计意图：雅典奥运会结束后，小朋友对体育运动可感兴趣了，有的说"我喜欢当足球运动员"，有的说"我喜欢当羽毛球运动员、跳水运动员……"。
大班体育篮球技能视频教案
大班体育篮球技能视频教案教案标题：大班体育篮球技能视频教案教案目标：1. 通过观看篮球技能视频，让大班学生了解基本的篮球技能和规则。
2. 培养大班学生的协作能力和团队精神。
3. 提高大班学生的运动技能和身体协调能力。
教案步骤：引入活动：1. 与学生互动，询问他们对篮球的了解和体验。
2. 介绍今天的活动内容，即通过观看篮球技能视频来学习篮球技能。
主体活动：3. 展示篮球技能视频，确保屏幕清晰可见，声音清晰可听。
4. 在展示视频之前，提前介绍一些篮球基本知识，如篮球场地、球员位置、比赛规则等。
5. 播放视频时，引导学生观察和理解视频中展示的基本篮球技能，如传球、运球、投篮等。
6. 视频结束后，与学生一起讨论他们观察到的技能和规则，并解答他们可能有的问题。
7. 将学生分成小组，让他们互相练习和展示所学的篮球技能。
8. 在小组练习过程中，教师要积极参与，提供指导和鼓励。
结束活动：9. 集体讨论和总结学生在小组练习中的表现和进步。
10. 引导学生思考如何在日常生活中继续练习篮球技能，并鼓励他们积极参与体育活动。
教学资源：1. 篮球技能视频2. 篮球3. 篮球场地评估方法：1. 观察学生在小组练习中的表现，评估他们对篮球技能的掌握程度。
2. 学生的参与度和团队合作能力。
教案扩展：1. 组织篮球比赛，让学生运用所学的技能进行实践。
2. 邀请专业的篮球教练来学校进行篮球技能讲座和示范。
3. 组织学生参观当地的篮球比赛，让他们亲身感受篮球运动的魅力。
备注：教案中的步骤和活动可以根据实际情况进行调整和修改，确保适应大班学生的年龄特点和兴趣爱好。
篮球学习视频教学教案
篮球学习视频教学教案教案标题：篮球学习视频教学教案教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技术要点；2. 学习和掌握篮球的基本传球、运球和投篮技巧；3. 提高学生的协作能力和团队意识；4. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学重点：1. 熟悉篮球的基本规则和技术要点；2. 学习和掌握篮球的基本传球、运球和投篮技巧。
教学准备：1. 篮球学习视频素材；2. 篮球；3. 篮球场地；4. 篮球架和篮球网；5. 手持录像设备。
教学过程：引入：1. 引导学生观看篮球学习视频，介绍篮球运动的基本规则和技术要点；2. 引导学生讨论篮球运动的好处和对身体健康的重要性。
主体：1. 传球技巧教学：a. 观看篮球学习视频中的传球技巧示范；b. 分组进行传球练习，学生之间互相传球并注意传球技巧；c. 教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
2. 运球技巧教学：a. 观看篮球学习视频中的运球技巧示范；b. 学生单独进行运球练习，注意掌握正确的运球姿势和技巧；c. 教师进行示范和指导，帮助学生纠正错误动作。
3. 投篮技巧教学：a. 观看篮球学习视频中的投篮技巧示范；b. 学生进行投篮练习，注意掌握正确的投篮姿势和技巧；c. 教师进行示范和指导，帮助学生提高投篮准确度。
4. 小组合作练习：a. 将学生分成小组，进行篮球技巧综合练习；b. 强调团队合作和协作能力，鼓励学生相互配合和传球；c. 教师进行指导和点评，鼓励学生互相学习和进步。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调篮球技巧的重要性和运动的乐趣；2. 鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能；3. 提供篮球学习资源，鼓励学生在课余时间继续学习和练习。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛和活动，提高比赛经验和技能水平；2. 推荐相关的篮球学习资源和教练培训课程，帮助有兴趣的学生进一步发展篮球技能。
评估方式：1. 观察学生在练习中的表现，包括动作技巧的准确性和协作能力；2. 学生之间进行小组合作练习的成果评估；3. 学生对于篮球学习的理解和反馈。
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
篮球-传接球教案
教师：马相山
一、准备活动
10 游戏：运球传球接力赛
学生手中拿球，按四路纵队 排好，每队只用一个球，其 余的球各队自行组织放好。
游戏规则：从起跑线开始， 每位同学利用运球的方法行 进，在中途的1/3内将球传给 下一位同学，然后跑到对面 队尾站好。
以此循环，直到 最后一名队员 完成一边练 习，将球传回队列，比赛 结束。
教师讲解游戏的规则，提出 在游戏过程中的要求以及建 议。
并说明落后的队伍会有 一定的惩罚，从而能够调动 学生的参与积极性。
教师讲清要求后，带队跑步前进，跑到 球框边，由要求拿球的同学每人拿一个 球，跑到预定位置后按体育课队形排好 队。
认真听教师的讲解，看清示范动作。
对 于重难点要重点记忆，在练习中重点关 注这些环节。
认真执行游戏规则，不作弊，不起哄,
在游戏过程中，将本对的队形保持好。
思考用什么传球方法才能将球传的又快 有稳定。
O
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△
一、队形变化 同学每人拿
一个球后回到自己原来 的位置后，由教师带领，恢 复到体育课集合的队形。
15 二、基本技术动作要领教学
1、单手肩上传接球要领： 单手
持球肩上举。
看准同伴 移动意。
传球蹬地加转体。
挥臂甩腕传球。
1•教师做完整动作示范。
（与 部
分体育骨干做示范）。
2•两人一组，相距5-6米，面 对
面原地传接球练习。
体会 传球动作要领和上下肢协 调用力。
■」■ ■ U _______ ■
— 片廿 ，
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
3.各组分别在场地端线向中线不同区域传球练习，教师语言提示。
体验控制传球飞行路
线、传球方向及力量。
4•教师指导，及时纠错
5.启发学生，创新展示
△△△△△△△
△△△△△△△
1•用心听讲，细心观察，积极练习，掌握动
作。
2 •学习步骤：1）原地徒手模仿传接球动
作。
2）两人一组，相距5m左右，3•仔
细听讲，认真观察教师示范动作。
4•按照要求认真练习。
5•按照要求认真练习。
15 2、反弹传球
当遇到身材高大的防守队员
时，同伴之间可采用反弹传
球的方法。
1）讲解练习方法及范。
2）组织练习
3）阐述反弹传接球技术
4）提出问题：反弹传接球中反弹点的位置
5）教师观察，找出问题进行解决。
6）鼓励学生尝试增加难度。
士:4*
廿
1•学生认真听讲。
2•学生尝试练习，掌
握动作要领 3.在练习中动脑筋思考。
4、回答问题
5、练习反弹球四人一组探索精神
6、总结思考过人及反弹传接球的技巧。
7.总结经验运用到练习中。
8•学生之间相互帮助
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
放松练习
利用拉伸的放松法进行身心 放松：主要是肩关节，膝关 节，手腕、踝关节等处。
集合、点评
整队、集合，对本节 课的 内容进行点评，对表 现优秀 的同
学进行表扬，不足之处 提出要求。
师生再见，教师 组织学生收送器材。
O
△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△
积极参与练习，放松 自己。
预计
平均
115--125之间
心率
通过我上了篮球传接球这节体育课。
总体的感觉还是有收获的。
因为对一些 问题又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课达到了课前 的预想效果，学生个性普遍比较活跃，能够积极配合老师进行各种练习。
针对 学生的实际情况，决定在教学中进行分层教学。
能够让学生更好的掌握篮球传 接球技术。
一、 在学习新知识阶段，我能重视教学的层次、序列，内容丰富，思路清晰。
二、 在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友，和老师 学，和老师比。
大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。
让学生在“玩” 中学会篮球的传接球技术。
三、 准备活动的运球练习值得探讨。
上完课后觉得准备活动游戏中，运球和传 球练习没有很好的结合。
四、 课后，我及时找到部分同学，请他们谈谈上课的体会，是否有收获。
绝大 部分都表示，日后将继续进行篮球的学习，争取能打的更好。
我想这样的话， 我课的基本目的是达到的•在日后的课堂中，我觉得，应该可以大胆的改变一下 教材的顺序。
在教授运动技能前，先培养学生的兴趣，鼓励学生变要我学为我 要学，这样，我们的体育健身课才能真正的适合学生，受学生喜欢，也才能真 正和终身体育相结合。
结
束
部
分
1 集合
动作迅速，安静，认真听讲。
不吵闹。
对自己在本节课上的表现进行自我评 价。
场地器材
篮球30个
篮球场地1块 课后反思。