小学生幼儿园礼仪知识教育PPT课件
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礼仪幼儿园ppt课件
和体验礼仪知识。
家园共育
通过家长会、家园联系 册等方式，引导家长参 与礼仪教育，实现家园
共育。
03
幼儿个人礼仪
言谈举止的礼仪
总结词
良好的言谈举止是幼儿礼仪教育的基础，有助于培养孩子文明礼貌的品质。
详细描述
幼儿应学会使用基本的礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”等。在 与他人交流时，要保持眼神接触，认真倾听，不随意打断别人。同时，要避免 说脏话或使用不礼貌的语言。
礼仪幼儿园PPT课件
目录
• 礼仪概述 • 幼儿园礼仪教育 • 幼儿个人礼仪 • 幼儿公共场所礼仪 • 幼儿家庭礼仪
01
礼仪概述
礼仪的定义
01
礼仪是一种规则和习惯，它规定 了人们在社交场合中的行为举止 和言语表达。
02
礼仪是社会文明和道德规范的体 现，它要求人们尊重他人、关心 社会，并保持良好的行为举止。
总结词
遵守公共秩序，排队等待，不插队
详细描述
在公园游玩时，孩子们需要遵守公共秩序，排队等待游乐 设施。在乘坐游乐设施时，应遵守安全规定，听从工作人 员的指导。同时，不插队、不拥挤、不争抢游乐设施，保 持文明礼貌。
总结词
爱护公共卫生，不乱扔垃圾
详细描述
在公园里，孩子们应该爱护公共卫生，不乱扔垃圾。在游 玩过程中，应将垃圾扔进垃圾桶内。同时，避免随地吐痰 、随地大小便等行为，保持环境整洁。
在超市的礼仪
总结词
尊重他人权益，不随意触碰商品
详细描述
在超市里，孩子们应该尊重他人的权益，不随意触碰商品 。在选择商品时，应遵循“只拿需要的、不多拿”的原则 。同时，避免随意拆开包装、损坏商品等行为，保持超市 商品的完整性和整洁。
总结词
家园共育
通过家长会、家园联系 册等方式，引导家长参 与礼仪教育，实现家园
共育。
03
幼儿个人礼仪
言谈举止的礼仪
总结词
良好的言谈举止是幼儿礼仪教育的基础，有助于培养孩子文明礼貌的品质。
详细描述
幼儿应学会使用基本的礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”等。在 与他人交流时，要保持眼神接触，认真倾听，不随意打断别人。同时，要避免 说脏话或使用不礼貌的语言。
礼仪幼儿园PPT课件
目录
• 礼仪概述 • 幼儿园礼仪教育 • 幼儿个人礼仪 • 幼儿公共场所礼仪 • 幼儿家庭礼仪
01
礼仪概述
礼仪的定义
01
礼仪是一种规则和习惯，它规定 了人们在社交场合中的行为举止 和言语表达。
02
礼仪是社会文明和道德规范的体 现，它要求人们尊重他人、关心 社会，并保持良好的行为举止。
总结词
遵守公共秩序，排队等待，不插队
详细描述
在公园游玩时，孩子们需要遵守公共秩序，排队等待游乐 设施。在乘坐游乐设施时，应遵守安全规定，听从工作人 员的指导。同时，不插队、不拥挤、不争抢游乐设施，保 持文明礼貌。
总结词
爱护公共卫生，不乱扔垃圾
详细描述
在公园里，孩子们应该爱护公共卫生，不乱扔垃圾。在游 玩过程中，应将垃圾扔进垃圾桶内。同时，避免随地吐痰 、随地大小便等行为，保持环境整洁。
在超市的礼仪
总结词
尊重他人权益，不随意触碰商品
详细描述
在超市里，孩子们应该尊重他人的权益，不随意触碰商品 。在选择商品时，应遵循“只拿需要的、不多拿”的原则 。同时，避免随意拆开包装、损坏商品等行为，保持超市 商品的完整性和整洁。
总结词
幼儿园文明礼仪学习课件PPT, 幼儿礼仪学习
排队 队伍一条线，立正挺胸向 前看，对准伙伴后脑勺。
生活礼仪
洗手 小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖 口，擦一擦,搓一搓，我们的小手 真干净。 午睡 轻轻走进午睡室，自己的衣 服折整齐;小被叠好床靠齐， 环境整齐靠大家。
生活礼仪
起床 太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早。 自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。 背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。 路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
幼儿园 文明礼仪
目 录
O1 生活礼仪 O2 公共场所礼仪 O3 学习礼仪
01 生活礼仪
生活礼仪
礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程 序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、 交往、沟通、情商等方面的内容。
生活礼仪
（1）用餐礼仪:
吃饭篇 小筷子手中拿，一口饭一口菜,吃饭 时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己 的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
谢谢
学习礼仪
专心听讲
上课专心来听讲，老师教导记心上， 举手发言要大胆，回答问题要响亮。 上课时，做正直，两手放平看老师， 要发言，先举手，老师允许再回答。 春风吹，阳光照，宝宝自己进学校， 见到老师问声好，见到同学说声早， 这样才是有礼貌。
学习礼仪
学习礼仪 看老师、看黑板;耳朵专心听，老师讲课用心 记，同伴发言仔细听;小手认真做，小手举得 高，操作积极参与好;发言声音响，唱歌有节 奏，发言要大胆;脑子勤思考，问问为什么， 想想怎么办。
公共场所礼仪
生活礼仪歌
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，手帕， 自己洗，洗了手，关龙头，自来水，不白流， 吃饭了，坐坐好，饭粒儿，不乱撒，不要做, 漏嘴巴，我爱书，我爱报，看过了，整理好， 小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏，集体事， 大家做，好环境,共维护。
生活礼仪
洗手 小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖 口，擦一擦,搓一搓，我们的小手 真干净。 午睡 轻轻走进午睡室，自己的衣 服折整齐;小被叠好床靠齐， 环境整齐靠大家。
生活礼仪
起床 太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早。 自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。 背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。 路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
幼儿园 文明礼仪
目 录
O1 生活礼仪 O2 公共场所礼仪 O3 学习礼仪
01 生活礼仪
生活礼仪
礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程 序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、 交往、沟通、情商等方面的内容。
生活礼仪
（1）用餐礼仪:
吃饭篇 小筷子手中拿，一口饭一口菜,吃饭 时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己 的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
谢谢
学习礼仪
专心听讲
上课专心来听讲，老师教导记心上， 举手发言要大胆，回答问题要响亮。 上课时，做正直，两手放平看老师， 要发言，先举手，老师允许再回答。 春风吹，阳光照，宝宝自己进学校， 见到老师问声好，见到同学说声早， 这样才是有礼貌。
学习礼仪
学习礼仪 看老师、看黑板;耳朵专心听，老师讲课用心 记，同伴发言仔细听;小手认真做，小手举得 高，操作积极参与好;发言声音响，唱歌有节 奏，发言要大胆;脑子勤思考，问问为什么， 想想怎么办。
公共场所礼仪
生活礼仪歌
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，手帕， 自己洗，洗了手，关龙头，自来水，不白流， 吃饭了，坐坐好，饭粒儿，不乱撒，不要做, 漏嘴巴，我爱书，我爱报，看过了，整理好， 小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏，集体事， 大家做，好环境,共维护。
儿童礼仪教育ppt课件
20
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 握手H:\公益小书房\视频\003、LADY CC礼仪视频握手礼[标清
版].ifox
21
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 介绍H:\公益小书房\视频\001、LADY CC礼仪视频见面礼[标清
版].ifox
22
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 接待客人
23
35
如何培养幼儿正确的书写姿势
1、大班幼儿正确握笔姿势的培养，首 先要激发幼儿的兴趣。
以游戏等多种形式有目的、有计划地引导和组 织幼儿感知、涂画、涂写等活动。在教学中我们发 现，大班的孩子对书写非常感兴趣，所以我们增添 了新区域“读读、写写”，为他们准备铅笔、纸还 有字的模型，他们在来园时会去上面描、写。
• • • • 公共场所礼仪： H:\公益小书房\视频\10-和奇佳学礼仪乘扶梯[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\09-和奇佳学礼仪自觉排队[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\幼儿歌曲 六加一礼仪三字儿歌视频精选 公共场 所说话礼仪[标清版].ifox
27
学说话
• • • • 礼貌用语的运用 如何跟家长沟通？ 如何跟老师沟通？ 如何跟同学沟通？
43
几个礼拜下来孩子们的进步明显。
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良好行为习惯的形成，不是靠短时间内的 说教便能奏效的，而需要反复训练和巩固。要 养成幼儿正确的书写姿势，需要不断的强化学 习，我们除了对幼儿开展这些活动外，让家长 也了解正确的书写要求，使家园保持一致，既 充分发挥了家长的积极作用，又及时巩固了教 学效果，达到事半功倍的效果。
• 同学
31
餐饮礼仪
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
鼓励幼儿关心父母的身体健康和工作情况，帮助父母做一些力所能 及的家务事，如整理自己的房间、收拾餐具等。
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。
行为规范(一)幼儿园礼仪教育PPT课件
②你在排队结账时，你有急事，但是前面还有一 个人。你会怎么做？
③排队时，你后面的人不耐烦地骂道：“快点 啊！”，你会怎么做？
行为规范·上下楼梯
上下楼梯要识礼，秩序右行不着急。
行为规范·上下楼梯
莉莉上下楼总靠右行。
东东和聪聪在楼梯 上打闹。
下图是哪个小朋 友做对了呢？
丁丁“咻”一下子从 楼梯扶手上滑下来， 吓到娜娜了。
错了？
豆豆在吃饭时， 打了个大喷嚏。
叔叔说话时，乐 乐当着叔叔的面 打了个大哈欠。
正在和东东玩球 的娜娜突然转身 打了个大喷嚏。
行为规范·借物/还物
借物需明求，允许方可拿。 爱护他人物，用完及时还。 归还双手递，文明守礼仪。
行为规范·借物/还物
下图哪些小朋友的做法是不正确的？
哈哈！
丁丁把莉莉的 玩具抢走了。
行为规范·认真倾听
谁才是有礼仪 的小朋友呢？
莉莉打断了妈妈 和老师的谈话。
君君一边看书一 边听聪聪说话。
乐乐看着阿 姨，认真听 她讲话。
娜娜端正地坐 着听妈妈说话。
行为规范·咳嗽、打哈欠/喷嚏
咳嗽喷嚏避开人， 转身纸巾把口遮。
行为规范·咳嗽、打哈欠/喷嚏
莉莉拿纸巾擦 鼻涕。
大家看一看图片， 下面哪些小朋友做
行为规范·专心听讲
上课专心来听讲，两手放平看老师。 认真专心不走神，多问多想多尝试。
行为规范·专心听讲
娜娜
你能帮忙找出 来吗？
豆豆
丽丽
冬冬
行为规范·专心听讲
我看到有小朋友在课堂上偷吃东西呢！
行为规范·认真倾听
在生活中，我们也要 学会认真倾听别人说 的话!
他人讲，耐心听； 不乱看，不打断； 坐端正，表尊敬。
③排队时，你后面的人不耐烦地骂道：“快点 啊！”，你会怎么做？
行为规范·上下楼梯
上下楼梯要识礼，秩序右行不着急。
行为规范·上下楼梯
莉莉上下楼总靠右行。
东东和聪聪在楼梯 上打闹。
下图是哪个小朋 友做对了呢？
丁丁“咻”一下子从 楼梯扶手上滑下来， 吓到娜娜了。
错了？
豆豆在吃饭时， 打了个大喷嚏。
叔叔说话时，乐 乐当着叔叔的面 打了个大哈欠。
正在和东东玩球 的娜娜突然转身 打了个大喷嚏。
行为规范·借物/还物
借物需明求，允许方可拿。 爱护他人物，用完及时还。 归还双手递，文明守礼仪。
行为规范·借物/还物
下图哪些小朋友的做法是不正确的？
哈哈！
丁丁把莉莉的 玩具抢走了。
行为规范·认真倾听
谁才是有礼仪 的小朋友呢？
莉莉打断了妈妈 和老师的谈话。
君君一边看书一 边听聪聪说话。
乐乐看着阿 姨，认真听 她讲话。
娜娜端正地坐 着听妈妈说话。
行为规范·咳嗽、打哈欠/喷嚏
咳嗽喷嚏避开人， 转身纸巾把口遮。
行为规范·咳嗽、打哈欠/喷嚏
莉莉拿纸巾擦 鼻涕。
大家看一看图片， 下面哪些小朋友做
行为规范·专心听讲
上课专心来听讲，两手放平看老师。 认真专心不走神，多问多想多尝试。
行为规范·专心听讲
娜娜
你能帮忙找出 来吗？
豆豆
丽丽
冬冬
行为规范·专心听讲
我看到有小朋友在课堂上偷吃东西呢！
行为规范·认真倾听
在生活中，我们也要 学会认真倾听别人说 的话!
他人讲，耐心听； 不乱看，不打断； 坐端正，表尊敬。
可爱卡通小学生幼儿园礼仪教育图文PPT课件
幼儿礼 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
仪 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽；
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 Байду номын сангаас的写 作水平 。
个人礼 仪
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
仪 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽；
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 Байду номын сангаас的写 作水平 。
个人礼 仪
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
幼儿文明礼仪教育《文明礼仪》ppt课件
培养幼儿文明礼仪意识
01 02
营造良好环境
在幼儿园中，教师应该为幼儿营造一个良好的礼仪学习环境，通过墙面、 宣传栏等布置有关文明礼仪的宣传画或提示语，使幼儿在潜移默化中受 到熏陶。
开展主题活动
教师可以组织各种主题活动，如“礼仪小明星”、“文明小卫士”等， 让幼儿在参与活动的过程中了解礼仪知识，学习礼仪行为。
尊重他人表演
在观看演出或比赛时，要尊重他人的表演， 不随意打断或嘲笑。
文明鼓掌、喝彩
在他人表演精彩时，要给予热情的掌声和喝 彩，表达赞赏之情。
遵守拍照礼仪
在拍照留念时，要注意遵守拍照礼仪，不随 意使用闪光灯干扰他人。
06
节日庆典中的文明礼仪
传统节日习俗及庆祝方式介绍
春节
贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等， 表达对新年的祝福和喜庆。
幼儿文明礼仪教育• 课程介绍 • 文明礼仪基本概念 • 家庭生活中的文明礼仪 • 幼儿园生活中的文明礼仪 • 社会交往中的文明礼仪 • 节日庆典中的文明礼仪 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍
目的和背景
目的
培养幼儿的文明礼仪习惯，提高其 社交能力和综合素质。
背景
当前社会越来越注重礼仪文化，而 幼儿期是形成良好礼仪习惯的关键 时期。
课程内容和目标
课程内容
包括基本礼仪、公共场所礼仪、交际 礼仪等。
课程目标
让幼儿掌握基本的礼仪知识和行为规范， 能够在日常生活中运用。
教学方法和形式
教学方法
采用情境模拟、角色扮演、游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习礼仪知识。
教学形式
通过PPT课件展示礼仪知识和行为规范，结合实例和图片，让幼儿更加直观地了 解礼仪知识。同时，配合教师的讲解和示范，让幼儿更好地掌握礼仪要点。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
幼儿园礼仪教育ppt课件
他人。
不乱扔垃圾
教导幼儿要爱护环境，不乱扔垃 圾，学会将垃圾放入指定的垃圾
箱内。
排队等待
教育幼儿在公共场合要遵守秩序 ，学会排队等待，不插队、不推
挤他人。
尊重长辈和关心他人
尊重长辈
教导幼儿要尊重父母、祖父母等长辈， 听从他们的教导，不顶嘴、不任性。
VS
关心他人
教育幼儿要关心周围的人，如问候生病的 同学、帮助有困难的人等，培养他们的同 情心和爱心。
提高幼儿的道德水平
礼仪教育有助于培养幼儿的道德观念 ，提高他们的道德水平，使他们学会 关心他人、尊重他人、理解他人。
礼仪教育原则与方法
01
02
03
尊重原则
尊重幼儿的人格和尊严， 以平等、公正的态度对待 每一个幼儿。
适度原则
根据幼儿的年龄特点和认 知水平，适度进行礼仪教 育，避免过度或不足。
实践原则
复活节
介绍复活节的含义、传 统习俗和庆祝方式，如 寻找彩蛋、举行游行等
。
学会感恩和表达祝福
感恩父母
教育幼儿感恩父母的养育之恩 ，学会用语言和行动表达对父
母的爱和感激。
感恩老师
引导幼儿感恩老师的辛勤付出 和教诲，学会尊重老师并表达 敬意。
感恩朋友
教育幼儿珍惜友谊，学会关心 朋友并表达祝福。
感恩社会
引导幼儿感恩社会的关爱和支 持，学会回馈社会并传递正能
中秋节
介绍中秋节的意义、传统习俗 和庆祝方式，如赏月、吃月饼 等。
ห้องสมุดไป่ตู้
西方节日简介及庆祝方式
圣诞节
讲解圣诞节的由来、传 统习俗和庆祝方式，如 圣诞树、圣诞礼物、圣
诞卡片等。
感恩节
介绍感恩节的历史、传 统习俗和庆祝方式，如 吃火鸡、南瓜派，举行
不乱扔垃圾
教导幼儿要爱护环境，不乱扔垃 圾，学会将垃圾放入指定的垃圾
箱内。
排队等待
教育幼儿在公共场合要遵守秩序 ，学会排队等待，不插队、不推
挤他人。
尊重长辈和关心他人
尊重长辈
教导幼儿要尊重父母、祖父母等长辈， 听从他们的教导，不顶嘴、不任性。
VS
关心他人
教育幼儿要关心周围的人，如问候生病的 同学、帮助有困难的人等，培养他们的同 情心和爱心。
提高幼儿的道德水平
礼仪教育有助于培养幼儿的道德观念 ，提高他们的道德水平，使他们学会 关心他人、尊重他人、理解他人。
礼仪教育原则与方法
01
02
03
尊重原则
尊重幼儿的人格和尊严， 以平等、公正的态度对待 每一个幼儿。
适度原则
根据幼儿的年龄特点和认 知水平，适度进行礼仪教 育，避免过度或不足。
实践原则
复活节
介绍复活节的含义、传 统习俗和庆祝方式，如 寻找彩蛋、举行游行等
。
学会感恩和表达祝福
感恩父母
教育幼儿感恩父母的养育之恩 ，学会用语言和行动表达对父
母的爱和感激。
感恩老师
引导幼儿感恩老师的辛勤付出 和教诲，学会尊重老师并表达 敬意。
感恩朋友
教育幼儿珍惜友谊，学会关心 朋友并表达祝福。
感恩社会
引导幼儿感恩社会的关爱和支 持，学会回馈社会并传递正能
中秋节
介绍中秋节的意义、传统习俗 和庆祝方式，如赏月、吃月饼 等。
ห้องสมุดไป่ตู้
西方节日简介及庆祝方式
圣诞节
讲解圣诞节的由来、传 统习俗和庆祝方式，如 圣诞树、圣诞礼物、圣
诞卡片等。
感恩节
介绍感恩节的历史、传 统习俗和庆祝方式，如 吃火鸡、南瓜派，举行
仪容仪表幼儿园礼仪教育PPT课件
东东会定期去理 发店剪头发。
小君很害怕剪头发， 一剪头发，他就哭 闹起来。
·剪指甲
手指甲，勤修剪，长指甲，藏细菌； 花指甲，不健康，指甲净，卫生不生病。
·剪指甲
谁才是讲卫生、爱干净的乖孩子？
丁丁玩泥沙， 回家也不洗 手。
东东喜欢留 长指甲。
娜娜用妈妈的 指甲油来涂指 甲。澡 后，用毛巾 擦干身体。
你觉得他们 做得对不对？
君君和豆豆在 洗澡时玩耍。
丁丁每天都是自 己一个人洗澡。
冬冬很讨厌 洗澡。
·勤理发
剪头发，不可怕，头发长，难打理。 男短齐，女得体，勤梳洗，定期理。
·勤理发
你觉得他们做得对 不对呢？如果是你， 你是怎么做的？
莉莉不喜欢洗头发， 也不喜欢梳头发。
·坐姿
坐如钟，眼看前方背挺直。 腿并齐，双手平放膝盖上。 精神足，快乐学习有劲头。
·坐姿
你觉得他们分 别做得对不对 呢？
冬冬喜欢 翘椅子。
莉莉习惯 趴在桌子 上看书。
聪聪喜欢 跷二郎腿。
娜娜坐得 很挺直。
所以小朋友们要 从现在做起，改掉自 己的不良习惯，仪表 整齐，讲礼仪。成为 一个受欢迎的礼仪小 标兵吧！
幼儿礼仪教育·仪容仪表
·穿衣
大家都是让爸爸妈妈帮 忙穿的吗？
·穿衣
给下面的图片写上正确的序号吧！
②
两手一伸， 头钻出。
①
小手钻进 袖子中。
③
把小脚藏在 裤子里。
④
两只小脚全套进 裤子里啦！
⑥
⑤
照照镜子，整理 完毕，真神气！
要把肚脐眼给遮 好！
·系鞋带
小鞋带，作用大； 系牢它，鞋不掉。
·系鞋带
·站姿
抬头挺胸，背不驼。 手脚垂直，站姿端。 眼视前方，自信满。
幼儿园礼仪教育ppt课件
关注每个幼儿的个性差异，根据其兴趣、爱好和特长，制定个性化的教育方案，促 进幼儿的全面发展。
及时调整教育策略，根据幼儿的反馈和表现，不断优化教育方法和手段，提高教育 效果。
适度原则
合理安排教育内容和时间，避 免过度强调礼仪教育而影响幼 儿的正常学习和生活。
在教育过程中，注重培养幼儿 的自主性和自我调节能力，避 免过度干预和强制要求。
评估与反馈
定期对幼儿进行评估，了解幼儿在礼仪知识方面的掌握情况，及时 调整教育计划和方式。
激励与引导
对表现优秀的幼儿进行表扬和激励，对需要改进的幼儿进行引导和 帮助，促进幼儿全面发展。
05
幼儿园礼仪教育的注意 事项
因材施教
根据不同年龄段幼儿的特点，选择合适的教育内容和方式，确保教育内容的针对性 和有效性。
通过礼仪教育，幼儿可以学会自己穿 衣服、洗手、吃饭等基本生活技能， 养成良好的生活习惯。
通过参与礼仪活动，幼儿可以学会承 担责任、关心他人，增强社会责任感 。
培养幼儿的规则意识
礼仪教育强调遵守规则和尊重他人， 有助于幼儿树立正确的价值观和道德 观念，自觉遵守社会规范。
提高幼儿的社交能力
01
02
03
创设良好的教育环境
营造文明氛围
在幼儿园内营造文明、礼貌、和谐的氛围，让幼 儿感受到礼仪的价值和意义。
创设教育场景
根据礼仪教育的内容，创设相应的教育场景，让 幼儿在模拟实践中学习和掌握礼仪知识。
提供教育资源
为幼儿提供丰富的教育资源，如图书、图片、视 频等，帮助幼儿更好地了解礼仪知识。
家园共育
加强沟通与合作
幼儿园礼仪教育ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
及时调整教育策略，根据幼儿的反馈和表现，不断优化教育方法和手段，提高教育 效果。
适度原则
合理安排教育内容和时间，避 免过度强调礼仪教育而影响幼 儿的正常学习和生活。
在教育过程中，注重培养幼儿 的自主性和自我调节能力，避 免过度干预和强制要求。
评估与反馈
定期对幼儿进行评估，了解幼儿在礼仪知识方面的掌握情况，及时 调整教育计划和方式。
激励与引导
对表现优秀的幼儿进行表扬和激励，对需要改进的幼儿进行引导和 帮助，促进幼儿全面发展。
05
幼儿园礼仪教育的注意 事项
因材施教
根据不同年龄段幼儿的特点，选择合适的教育内容和方式，确保教育内容的针对性 和有效性。
通过礼仪教育，幼儿可以学会自己穿 衣服、洗手、吃饭等基本生活技能， 养成良好的生活习惯。
通过参与礼仪活动，幼儿可以学会承 担责任、关心他人，增强社会责任感 。
培养幼儿的规则意识
礼仪教育强调遵守规则和尊重他人， 有助于幼儿树立正确的价值观和道德 观念，自觉遵守社会规范。
提高幼儿的社交能力
01
02
03
创设良好的教育环境
营造文明氛围
在幼儿园内营造文明、礼貌、和谐的氛围，让幼 儿感受到礼仪的价值和意义。
创设教育场景
根据礼仪教育的内容，创设相应的教育场景，让 幼儿在模拟实践中学习和掌握礼仪知识。
提供教育资源
为幼儿提供丰富的教育资源，如图书、图片、视 频等，帮助幼儿更好地了解礼仪知识。
家园共育
加强沟通与合作
幼儿园礼仪教育ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
最全少儿礼仪(通用) PPT
☺ 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
幼儿园礼仪教育幼儿园幼儿礼仪PPT
这丞人相是大相人府看的着吧他……的听君说上丞，相张大扬人的很眉温，柔饱来满的的…额…，到浓底密什却么不样长的的丞睫相毛，下才，养藏得着出淡来色这的种，对永圣远上看有不些清不心敬思的的家眸仆。……他怎的…鼻…不梁，很是挺很，不唇线 很分明，
仪容（刷牙）
小牙刷，手中拿， 早和晚，把牙刷， 牙齿亮，口气清， 除病菌，不得病。
2
基本礼仪
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、老师，要问好， 小朋友，也问到， 别父母，勿忘掉。
离园
离园时，互道别， 先老师，后同学， 见爸妈，问声好， 抱一抱，更乖巧。
基本礼仪 / 校园礼仪 / 公共场所礼仪
汇报人：xxx
目录
CONTENT S
1 基本礼仪 2 校园礼仪
3 公共场所礼仪
1
基本礼仪
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礼仪（站）
两手臂，垂直放， 收小腹，挺胸膛， 眼平视，看前方， 脚并拢，站姿棒。
““圣这旨里？没”丞有相外大人人，微小皱轩了不眉必，多手礼中。的” 笔一斜，兰草的叶子上染了好大一滴墨，丞相的眉皱的更紧。 “手收被声人—握—住”随。着一道幽沉的女声，一枚泛着银光的精巧暗器擦过小太监的头皮，勘勘落在他身后的门板上。 小那太双监手咽触了感口干口燥水温，暖看，着映房着顶明上黄抱的着颜剑色随。意坐着的女子，身姿曼妙，长的很是漂亮，衣服发丝随风轻扬很是有股子飘飘欲仙味道， 表情却那是个说人不笑出的冷春厉光。满他面干，笑写着满举了了一举国手之里君的的明得黄意色与圣招旨摇，。“姑娘……圣……” “丞收相声亦！展”女颜子微眼笑角，扫“臣都不没敢扫。他”一欲眼将，手又收洒回出，一不枚想暗那器人。的依力旧度是稍勘稍勘大擦了过些头，皮没，有落放在开身他后的的手门。板上。 门“房皇听上到，动”静丞小相步看跑着了年出轻来皇，上看促了狭看的一冲脸他惊眨讶了的眨小眼太，监指和尖他在后他面手带心来里的的人画，了“个头圈一，次微来微？皱” 眉，“君臣之礼，千古使然，臣——” 小“太都监说咽了了这口里口没水有，外颤人微，微”的皇点上头眨。了门眨房眼微，笑继着续把指人尖请画进圈去，，拉跟长他了交声流音着意自味己深的长经的验说之，谈“小。轩哦——” 比丞如相相迅府速一把天手至抽少出接来个，三脸五上回笑圣意旨不，减只，要“不很是恶总心管的太，监皇李上洪。福” 送来的，就应该不是十万紧急的事，所以不必太激动。 比皇如上有的时声候音吵懒到洋皇洋上，了问，题皇倒上是是尖明锐君的，很不，是“丞特相别是情真况的不觉会得赐恶你心什，么还罪是，怕可喜要欢是上让这皇种上感知觉道不你能吵自到拔丞？相”了，就得是关乎身家性命的事， 所以来皇相上府看一着定他要年多轻长的几丞个相心，眼修，长尤的其眉是，晚眉上锋。很利，透着股子让人移不开眼的英气；睫毛很长，幽黑深邃的眸灿燃生辉，有明润的水 光流再动比；如还，有这，个红时唇候永显远然有夜着已微深弯，的丞弧相度大，人勾怕出是别休人息身了上，永你远应不该会乖有乖的等一一抹会艳儿色，，可诱不惑能之仗至着。手上有圣旨就摆架子。
仪容（刷牙）
小牙刷，手中拿， 早和晚，把牙刷， 牙齿亮，口气清， 除病菌，不得病。
2
基本礼仪
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离园
离园时，互道别， 先老师，后同学， 见爸妈，问声好， 抱一抱，更乖巧。
基本礼仪 / 校园礼仪 / 公共场所礼仪
汇报人：xxx
目录
CONTENT S
1 基本礼仪 2 校园礼仪
3 公共场所礼仪
1
基本礼仪
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
礼仪（站）
两手臂，垂直放， 收小腹，挺胸膛， 眼平视，看前方， 脚并拢，站姿棒。
““圣这旨里？没”丞有相外大人人，微小皱轩了不眉必，多手礼中。的” 笔一斜，兰草的叶子上染了好大一滴墨，丞相的眉皱的更紧。 “手收被声人—握—住”随。着一道幽沉的女声，一枚泛着银光的精巧暗器擦过小太监的头皮，勘勘落在他身后的门板上。 小那太双监手咽触了感口干口燥水温，暖看，着映房着顶明上黄抱的着颜剑色随。意坐着的女子，身姿曼妙，长的很是漂亮，衣服发丝随风轻扬很是有股子飘飘欲仙味道， 表情却那是个说人不笑出的冷春厉光。满他面干，笑写着满举了了一举国手之里君的的明得黄意色与圣招旨摇，。“姑娘……圣……” “丞收相声亦！展”女颜子微眼笑角，扫“臣都不没敢扫。他”一欲眼将，手又收洒回出，一不枚想暗那器人。的依力旧度是稍勘稍勘大擦了过些头，皮没，有落放在开身他后的的手门。板上。 门“房皇听上到，动”静丞小相步看跑着了年出轻来皇，上看促了狭看的一冲脸他惊眨讶了的眨小眼太，监指和尖他在后他面手带心来里的的人画，了“个头圈一，次微来微？皱” 眉，“君臣之礼，千古使然，臣——” 小“太都监说咽了了这口里口没水有，外颤人微，微”的皇点上头眨。了门眨房眼微，笑继着续把指人尖请画进圈去，，拉跟长他了交声流音着意自味己深的长经的验说之，谈“小。轩哦——” 比丞如相相迅府速一把天手至抽少出接来个，三脸五上回笑圣意旨不，减只，要“不很是恶总心管的太，监皇李上洪。福” 送来的，就应该不是十万紧急的事，所以不必太激动。 比皇如上有的时声候音吵懒到洋皇洋上，了问，题皇倒上是是尖明锐君的，很不，是“丞特相别是情真况的不觉会得赐恶你心什，么还罪是，怕可喜要欢是上让这皇种上感知觉道不你能吵自到拔丞？相”了，就得是关乎身家性命的事， 所以来皇相上府看一着定他要年多轻长的几丞个相心，眼修，长尤的其眉是，晚眉上锋。很利，透着股子让人移不开眼的英气；睫毛很长，幽黑深邃的眸灿燃生辉，有明润的水 光流再动比；如还，有这，个红时唇候永显远然有夜着已微深弯，的丞弧相度大，人勾怕出是别休人息身了上，永你远应不该会乖有乖的等一一抹会艳儿色，，可诱不惑能之仗至着。手上有圣旨就摆架子。
幼儿礼仪培训课件ppt
06
详细描述
制定明确的奖惩制度，鼓励孩子正确表达情绪 ，对于好的表现给予奖励，对于不良的行为给 予适当的惩罚。
对策一：制定明确的规则和奖惩制度
总结词
制定明确的规则和奖惩制度是培养孩子良好习惯的有效手 段。
详细描述
规则的制定要符合孩子的年龄特点和实际情况，不能过于 复杂或难以执行。同时，规则的表述要明确、简洁，易于 孩子理解。
详细描述
幼儿应该学会尊重家长，如不顶嘴、不随意发脾气等。他们还应该学会分担家务 ，如帮忙打扫卫生、整理自己的房间等。这些家庭礼仪有助于培养幼儿的责任感 和独立性。
03
幼儿礼仪教育方法
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递礼仪知识，培
养孩子的礼仪习惯。
THANKS
公共场所礼仪
01
总结词
02
详细描述
公共场所礼仪是幼儿在公共场所中需要遵循的基本规则，它涉及到如 何保持安静、如何排队、如何爱护公共设施等。
幼儿在公共场所应该保持安静，不大声喧哗。他们应该学会排队，不 插队、不拥挤。此外，幼儿还应该学会爱护公共设施，如不随意涂鸦 、不损坏公物等。
家庭礼仪
总结词
家庭礼仪是幼儿在家庭中需要遵循的基本规则，它涉及到如何尊重家长、如何分 担家务等。
学校应该加强对教师的培训，提高教 师的礼仪素养和教育能力，让教师在 教学中更好地引导孩子学习礼仪。
学校应该营造良好的校园文化氛围， 鼓励孩子积极参与校园活动，培养孩 子的团队协作精神和集体荣誉感。
社会环境影响
社会环境对孩子的成长具有重要影响，社会应该加强对 礼仪教育的宣传和推广，营造良好的社会氛围。
01
小学生文明礼仪ppt-完美版课件
亲爱的同学们，再见！
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
升旗礼仪
（1）立正站立。 （2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
儿童礼仪培训ppt课件
儿童礼仪培训ppt课 件
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
网络礼仪：文明用语、尊 重他人、不传播不良信息 等
03 如何开展小学生礼仪 教育主题班会
确定班会主题和目标
主题：小学生礼仪 教育
目标：提高小学生 的礼仪素养，培养 良好的行为习惯
内容：包括但不限 于礼仪常识、礼貌 用语、行为规范等 方面
方法：采用生动有 趣的形式，如游戏 、故事、情景模拟 等，激发学生的兴 趣和参与度
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
设计班会活动方案
确定主题：明确班会的目 的和意义，如培养小学生 的礼仪意识和行为习惯
制定计划：包括时间、地 点、参与人员、活动流程 等
准备材料：如PPT、视频、 音乐等，用于展示和讲解
活动环节：包括开场、主 题演讲、互动游戏、总结 等
总结反馈：活动结束后， 收集学生的反馈意见，以 便改进和优化班会方案
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
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要说“谢谢”
麻烦别人或妨碍别人，
要说“对不起”
谢谢聆听
坐姿礼仪
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
走姿礼仪
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐均，脚步轻，视前方，不张望。
校园礼 仪
校园礼仪
尊师礼仪
1. 每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2. 进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。 3. 虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。 4. 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 5. 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 6. 服从老师管理，不顶撞老师。 7. 与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 8. 老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，
校园礼仪
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。 2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地 站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。
升旗礼仪 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
4、认真听国旗下讲话。 5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。
校园礼仪
穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
02
不用筷子在盘中翻上翻下
03
不可夹了食物又放回盘中
04
用餐时不能大声喧哗
05
细嚼慢咽，不可发出响声
06
不能把筷子直立插在饭碗中
社交 礼 仪
社交礼仪
对父母、长辈不能直呼其名，要用标准称呼 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等
社交礼仪
两人见面，
找人帮忙，
要说“你好” 要说“请”
别人帮助你时，
家庭 礼 仪
家庭礼仪
虚心听取 父母的教导
帮父母 分担家务
出入都向 父母打招呼
家庭礼仪
家里来客人了
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
就餐礼仪
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
培养孩子的 仪式感
礼仪的原则
宽容的原则
敬人的原则
自律的原则
遵守的原则
适度的原则
真诚的原则
从俗的原则
平等的原则
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
个人礼 仪
形象礼仪
✓ 头发要经常清洗干净 ✓ 保持手和脸干净整洁 ✓ 保持牙齿干净，饭后漱口 ✓ 勤换衣服，鞋子
站姿礼仪
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。
等老师办完事或谈完话后再找老师。 9. 老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身
送出。
校园礼仪
同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。 2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、 “向你请教个问题”等，得到回答后要道谢;同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答， 耽搁了你的时间，谢谢”等。 4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名;不说使别人感到伤心羞愧的话。 5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 7、向同学借东西，要先征得同学的同意;对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。 9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
此PPT下载后可自行编辑修改
幼儿礼仪知识PPT
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
目 录
01 为何要学礼仪 02 个人礼仪 03 校园礼仪 04 家庭礼仪 05 社交礼仪
为何 要学礼 仪
懂礼仪的孩 子更受欢迎
增强自信心
养成良好的 生活习惯
麻烦别人或妨碍别人，
要说“对不起”
谢谢聆听
坐姿礼仪
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
走姿礼仪
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐均，脚步轻，视前方，不张望。
校园礼 仪
校园礼仪
尊师礼仪
1. 每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2. 进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。 3. 虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。 4. 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 5. 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 6. 服从老师管理，不顶撞老师。 7. 与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 8. 老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，
校园礼仪
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。 2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地 站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。
升旗礼仪 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
4、认真听国旗下讲话。 5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。
校园礼仪
穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
02
不用筷子在盘中翻上翻下
03
不可夹了食物又放回盘中
04
用餐时不能大声喧哗
05
细嚼慢咽，不可发出响声
06
不能把筷子直立插在饭碗中
社交 礼 仪
社交礼仪
对父母、长辈不能直呼其名，要用标准称呼 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等
社交礼仪
两人见面，
找人帮忙，
要说“你好” 要说“请”
别人帮助你时，
家庭 礼 仪
家庭礼仪
虚心听取 父母的教导
帮父母 分担家务
出入都向 父母打招呼
家庭礼仪
家里来客人了
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
就餐礼仪
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
培养孩子的 仪式感
礼仪的原则
宽容的原则
敬人的原则
自律的原则
遵守的原则
适度的原则
真诚的原则
从俗的原则
平等的原则
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
个人礼 仪
形象礼仪
✓ 头发要经常清洗干净 ✓ 保持手和脸干净整洁 ✓ 保持牙齿干净，饭后漱口 ✓ 勤换衣服，鞋子
站姿礼仪
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。
等老师办完事或谈完话后再找老师。 9. 老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身
送出。
校园礼仪
同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。 2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、 “向你请教个问题”等，得到回答后要道谢;同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答， 耽搁了你的时间，谢谢”等。 4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名;不说使别人感到伤心羞愧的话。 5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 7、向同学借东西，要先征得同学的同意;对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。 9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
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永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
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01 为何要学礼仪 02 个人礼仪 03 校园礼仪 04 家庭礼仪 05 社交礼仪
为何 要学礼 仪
懂礼仪的孩 子更受欢迎
增强自信心
养成良好的 生活习惯