语文阅读中的期待视野

南京师范大学

毕业论文（设计）

（2014届）

题目：“期待视野”在语文阅读教学中的应用系部：人文传媒学院

专业：汉语言文学（师范）

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摘要：文学阅读理论中的“期待视野”对语文阅读教学具有重要的实践意义，“期待视野”强调阅读以读者为中心，正符合新课程标准下的以学生为主体的阅读教学的要求。阅读教学主要包括课堂阅读教学和课外阅读指导，本文主要阐述充分利用“期待视野”，对学生的课外阅读将产生巨大的促进作用。教师首先要了解学生的期待视野，根据不同情况为学生推荐相应作品，同时激发学生阅读兴趣，刺激其探究欲望。学生阅读中，应密切关注学生期待视野的变化，避免学生因期待视野受挫或其他原因放弃阅读。为提高学生阅读水平，教师应鼓励学生丰富语言文化积累，深入思考，开拓思维，与他人交流对话，拓展自身期待视野，提高阅读品位。

关键词：阅读教学；课外阅读指导；期待视野

Abstract：The "expecting view" in the theory of literary reading has an important practical significance to the Chinese reading teaching. The "expecting view" emphasize the readers as the center, under the new curriculum standard is in accordance with take the student as the main body of reading teaching requirements. Reading teaching mainly includes classroom teaching and extracurricular reading guide, make full use of "expecting view", the purpose of this article is about students' expecting view will have a huge role in promoting. All of the first, teachers should know the students’ expecting view, and recommend appropriate texts for students according to different situations, stimulate students’ interest in reading at the same time, to stimulate their desire to explore. When students read, teachers should pay close attention to the change of students’ expecting view, to avoid students for view frustrated or other reasons to give up reading. In order to improve students' reading level, the teacher should encourage students to rich language and culture accumulation, to deep thinking, to develop thinking, to interact with others dialogue, and expand their expecting view, to improve their reading quality.

Key words: reading teaching; Extra-curricular reading guide; expecting view

目录

摘要

一、绪论 (1)

二、期待视野在语文阅读教学中的应用 (1)

（一）了解“期待视野”，掌握学生的阅读经验 (1)

1.观察学生课堂反应 (2)

2.分析学生学业成绩 (2)

3.了解学生的阅读现状 (2)

（二）激发“期待视野”，引起学生的探究欲望 (2)

1.“读一篇带一本” (3)

2.新奇的介绍 (3)

3.制造悬念 (3)

（三）关注“期待视野”的变化，提高学生阅读质量 (4)

1.留住学生的“期待视野” (4)

2.及时调整学生的“期待视野” (4)

（四）拓展“期待视野”提升学生的阅读品位 (4)

1.鼓励学生不断积累 (5)

2.引导学生深入思考 (5)

3.组织学生对话交流 (5)

结语 (7)

参考文献 (8)

谢辞 (9)