地下水动力学-彭辉

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：专业知识，课程性质：选修

一、课程介绍

1.课程描述

地下水动力学讲授地下水运动的基本原理、计算方法和实验方法，是研究地下水运动规律和定量评价地下水资源的基础。主要内容包括：渗流理论基础、地下水向河渠的运动、地下水向完整井的稳定运动、地下水向完整井的非稳定运动、地下水向边界附近井的运动、非饱和带的地下水运动、地下水中的溶质运移。

Groundwater dynamics describes the basic principles, calculation methods and experimental methods of groundwater movement, which is the basis for studying the law of groundwater movement and quantitatively evaluating groundwater resources. The main contents include: the basic vadose theory, the movement of groundwater to canals, the steady movement of groundwater to the intact well, the unsteady movement of groundwater to intact wells, the movement of groundwater to the well near the boundary, the movement of groundwater in unsaturated zone and the transport of solutes in groundwater.

2.设计思路：

本课程是为地下水污染控制课程提供理论基础的课程，需要弄清不同类型地下水和污染物在地下运动的特征和规律，应能够预测其污染发展趋势。因此需要了解地下水渗流的基本概念、定律和微分方程及数学模型及其解法，地下水向河渠、井的稳定运动与非稳定运动，地下水的溶质运移理论等。考虑到边界对其的影响，也增加了该部分内容。另外污染大部分都是从地表产生，增加了非饱和带的地下水运动部分。由于课时较少，地下水向不完整井运动、干扰井及潜水井的非稳定运动不列入教学大纲。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：高等数学、水力学、普通地质学、环境水文地质学。本课程与这四门

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课程密切相关，它们是本课程的数学、地学和水力学基础，有利于本课程的学习。

后修课程：地下水污染控制，本课程为该课程提供地下水运动原理与计算方法、预测地下水污染的发展趋势，为地下水污染控制提供理论基础。

二、课程目标

本课程的目标是培养学生的工程观点和工程设计能力，达到华盛顿公约规定的国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。

课程目标1：使学生掌握地下水运动的基本理论，并初步掌握针对地下水运动数学模型的建立和求解方法。

课程目标2：初步运用地下水运动的基本理论分析水文地质问题，建立相应的数学模型并提出适当的计算方法。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）本课程以高等数学、水力学、普通地质学、环境水文地质学为基础，熟悉上述课程相关内容是本课程最基本的要求。

（2）按时上课,上课认真听讲，积极回答教师提问、参与课堂讨论。本课程将包含随堂提问、讨论等活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

（3）按时完成常规课下习题和求水文地质参数的作业。这些作业要求学生按书面形式按时提交作业，掌握课程所要求的内容。

（4）课后认真复习，总结提高。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

薛禹群主编：《地下水动力学》，地质出版社，2010年，第三版

2、主要参考书：

[1] 薛禹群主编：《地下水动力学》，地质出版社，1997年，第二版

[2] 李同斌，邹立芝主编：《地下水动力学》，吉林大学出版社，1995年，第一版

[3] 陈祟希，林敏主编：《地下水动力学》，中国地质大学出版社，1999年，第一版

[4] 李佩成主编：《地下水动力学》，农业出版社，1993年，第一版

[5] 薛禹群主编：《地下水动力学原理》，地质出版社，1986年，第一版

[6] J．Bear著，李竟生等译：《多孔介质流体动力学》，中国建筑出版社，1983年，第一版

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[7] 沈照理等编著：《水文地质学》，地质出版社，1985年，第一版

[8] 杨天行，付泽周，刘金山等主编：《地下水流向井的非稳定运动的原理及计算方法》，地质出版社，1980年，第一版

[9] J. Bear著，许涓铭等译：《地下水水力学》，地质出版社，1985年，第一版

六、成绩评定

（一）考核方式 E ：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他

（二）成绩综合评分体系：

课堂讨论具体评分标准如下：

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进行确定。

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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