最新《四 我们的身体——口腔里的变化课件》小学科学教科版四年级上册2818.ppt课件

龋齿及成因
人们常说的”细嚼慢咽”是什么道理
第3课 土地改革
第3课 土地改革
历史上的三次土地改革
土地革命时期：革命根据地 解放战争时期：解放区 建国后（50年至52年）：新解放区
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第3课 土地改革
• 一、《中华人民共和国土地改革法》的公 布（1950）
• 1、背景 • （1）、封建土地制度阻碍农村经济和中国
第二步：慢慢咀嚼5次后，用镜子观 察食物发生了怎样的变化，记录下来。
第三步：继续咀嚼20次后，再观察 食物的变化情况，记录下来。
思考：是口腔里的什么使食物发生了 变化？
食物在口腔里的变化记录表
原有状态 咀嚼5次后
咀嚼20次 后
食物在 口腔里 的形状
完整、 碎成小块， 很细很湿， 比较干、 有点湿、 软软的， 比较硬 有点软 糊糊的
消灭 • 2、农民成为土地的主人 • 3、人民政权更加巩固 • 4、农业生产迅速恢复和发展
社会的发展 • （2）、广大农民迫切要求进行土地改革，
获得土地
第3课 土地改革
• 一、《中华人民共和国土地改革法》的公 布（1950）
• 1、背景 • 2、内容 • 规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，
实行农民的土地所有制 • 3、土地法的实行及结果
第3课 土地改革
• 二、土地改革的意义 • 1、彻底摧毁了封建土地制度，地主阶级被
《四 我们的身体——口腔里的 变化课件》小学科学教科版四
年级上册2818.
观察牙齿的要求一：
对着镜子，从外到里 观察自己不同的牙齿，看 看它们的形状有什么不同， 像什么，给每一种牙齿起 个名字。
切断食物 撕开食物 磨细食物
实验提示：
第一步：仔细观察并记下食物原有的 形状、大小、干湿、软硬等情况。