中职对口升学复习语文基础知识_1语音_字音
中专技校职高单招对口升学语文总复习第一章语文基础知识精选全文完整版
3.辨析用法
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”等配合。再如“交换”和“交流”，前者可与“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配，后者可与“文化”“思想”“人才”“物资”等抽象事物或比较概括的事物相搭配。又如“发扬”一般与“作风”“传统”等搭配，而“发挥”一般与“作用”“功能”等搭配；“改进”一般与“工作”“方法”“技术”等搭配，而“改善”一般与“关系”“条件”“生活”等搭配。例如“发扬”多与“传统”“精神”“风格”“作风”等词语搭配，“发挥”多与“作用”“特长”“优势”等词语搭配。
1.常见考点
①多义多音字
词义不同，读音也不同。例如，“与会”的“与”，指参加、加入，读作yù；“赠与”的“与”，指给，读作yǔ。对于这类字，应当多推敲词义，在理解的基础上记忆。词性不同，读音也不同。“相”做名词时读作xiànɡ，如“相貌”；做动词时一般读作xiānɡ，如“相亲”；做副词时也读作xiānɡ，如“互相”。要掌握好这类字的读音，须具备一定的词性知识，并且注意推敲该词的词性，结合词义记忆。
（3）从词义范围的大小辨析。
2.辨析色彩
感情色彩分为褒义、贬义和中性三种。例如“爱护—保护—庇护”（褒—中—贬），“团结—结合—勾结”（褒—中—贬），“沟通—勾通”（褒—贬）。例如“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护”是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。
（4）同音字
一般地说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬” “谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。另一类是音同形近字，即读音相同字形也相近的汉字，与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉，兹不举例。
2023届职业学校对口升学语文总复习《字音》课件-
第一节
字音
考情观察室
真题回放站
【专家详解】B项中“夜幕”的“幕”读mù；C项中“憎恶”的“憎”读zēng；D项中“投奔”的 “奔”读bèn。故选A。
一、常见考点
正确区分多音字应从以下几个方面着手：
·多音字要据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境 中的意义去判定它的读音，将音义结合起来进行记忆。如“泊”表示“停船靠岸 ”“安静” 义，读音为bó，如停泊、淡泊；表示“湖”义，读音为pō，如湖泊。 ·注意区分一般词语与专用词语。如“巷”表示“与采矿业有关挖的巷道”读“hàng”， 而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”；又如“单”，表姓氏、地名时读“shàn”，表 匈奴君主时读chán，其他时候读dān，如单位、单纯。 ·书面语和口语读音不同。如“嚼”，表口语时读“jiáo”，有“嚼舌”，表书面语是读 “jué”，有“咀嚼”；又如“给”，表口语时读“gěi”，有“给力”，表书面语时读 “jǐ”，有“补给”“配给”。 ·依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，表 动词时读“chǔ”，有“处理”“处世”“处变不惊”等， 表名词读“chù”时，有“处 所”；又如“把”，表名词时读“bà”，有“刀把”“印把”“话把儿”。 ·运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范 围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。 如“佣”，除“佣金”读“yòng”外，其余读“yōng”，有“雇佣”“女佣”。
中职语文知识点分类总结
中职语文知识点分类总结一、语言文字基础知识1. 字音字形：音韵表记，声母韵母整体认读法2. 词语：常用词语的辨析和用法3. 句子：主谓宾结构，成分关系及句子的语法成分分析4. 段落：段落的结构和连接手法5. 篇章：篇章的结构和写作规范二、修辞手法1. 比喻：类比、暗喻、转喻等比喻手法2. 比拟：明喻、间喻、双关等比拟手法3. 夸张：夸张手法的应用和效果4. 对比：平行、排比、对偶等对比手法5. 排比：重复手法的使用技巧与效果6. 推敲句法：对称句、悬峙句、颠倒句等修辞句法三、修辞方法1. 详细描写：描写手法的运用和效果2. 夸言夸大：夸张手法的应用和效果3. 贴切比喻：比喻手法的应用和效果4. 寓意暗示：暗喻、寓意的应用和效果5. 立意深刻：意义深刻、哲理含义的表达方法6. 引人入胜：引人入胜，引起读者共鸣的手法四、写作技巧1. 概括归纳：总分法、作用法、因果法的应用2. 迭情寥寥：情感的表达和营造3. 画龙点睛：点题铺垫、冲击性开头的写法4. 目不窥园：适时收放、收束结尾的写法5. 子虚乌有：虚构事实、情节转折的写法6. 几句话：类推、比喻等修辞手法的运用五、文学常识1. 文学作品：文学作品的阅读鉴赏2. 文学知识：唐诗、宋词、元曲等文学知识的学习3. 古今名篇：古今名篇的背诵和欣赏4. 作家作品：作家及其作品的了解与鉴赏5. 文学流派：文学流派的认识和鉴别6. 文学史：中国文学史和世界文学史的了解六、写作训练1. 日记：日记的写作方法和效果2. 作文：记叙文、议论文、说明文、应用文等写作技巧3. 作文素材：积累作文素材和写作题材4. 作文表达：写作思维、观点表达和文体特点的培养5. 作文修改：对作文的修改和润色七、阅读训练1. 选择阅读：通过选择阅读提高语文水平2. 广泛阅读：多读书籍，扩大阅读量3. 经典阅读：阅读经典文学作品4. 识别阅读：识别文学作品的特点和风格5. 阅读技巧：培养阅读技巧和方法八、语文应用1. 母语文化：了解和传承民族语言文字文化2. 语文教学：教育教学中的语文知识点3. 语文素养：语文素养的培养和提高4. 语文实践：语文知识在实践中的应用5. 语文传承：传统文化的传承和发展以上是中职语文知识点的总结分类，通过掌握这些知识点，可以提高语文水平，提升阅读和写作能力，为学习和工作打下坚实的基础。
中职对口升学复习语文基础知识-(练习)-字音分析
小结
1.常见常用难读字 2.多音多义字 3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字 4.形似.多积累，常错字要强化记忆： 角色(jué )埋怨(má n)气氛(fēn)癖好(pǐ)徇私(xùn) 3.据义定音 恶：恶心（形）——恶ě 厌恶（动）——恶wù 善恶（形）——恶è 怎么哪里（副）——恶wū 差：差别（形）——差chā 出差（名）——差chāi 很差（形）——差chà 参差（形）——差cī 塞：边塞（名）——塞sà i 塞子（名）——塞sāi 堵塞（动）——塞sè 强：勉强强迫——qiǎng 强大——qiá ng倔强——jià ng 4.矫正方言误读: 平舌音(z c s) 翘舌音(zh ch sh) 前鼻音(an en in) 后鼻音(ang eng ing ong) 坎门方言:发(fā)——花(huā)
2.多音多义字
i ）鲜为人知（ xiǎn）靓妆 方兴未艾（ à 自怨自艾（ yì）数见不鲜（ xiān）靓丽 n ） 无声无臭（ xiù）心广体胖（ pá u ）肥胖臃肿（pà ng ） 遗臭万年（ chò i ）刊载（ zǎi ） 口供（ gòng ）埋没（ má i ） n ）装载（ zà 供应（ gōng ）埋怨（ má n） 殷红（ yān ）姓肖（ xiāo ）隽永（ juà o ）隽秀（ jù n ） 殷忧（ yīn ）肖像（ xià ng ）尽职（ jì n ）衣冠（ guān ） 横祸（ hè 纵横（ hé ng ）尽管（ jǐn ）冠军（ guà n）
谄媚( 造诣( 胡诌( 哂笑(
chǎn )莘莘( shēn )鞭笞( chī )停滞( zhì ) yì )水獭( tǎ )村妪( yù )内讧( hò ng ) zhōu )抓阄( jiū )妊娠( shēn)猥亵( xiè ) shěn )熟稔( rěn )
中职对口升学复习语文基础知识 1语音 字音
单( Shàn )尉迟(Yù) 解(Xiè)缪( Miào )查( Zhā) 万俟(Mòqí)郝( Hǎo )
华山( huà)燕京( yān )吐蕃(bō )龟兹( qiū cí)
铅山( qiān )番禺( pān ) 李悝(kuí)夏无且( jū )公输盘( bān)墨翟( dí) 可汗(kèhán )单于(chán yú)阏氏(yān zhī ) 樊於期( wū )
间： 读jiān的时候是名词或量词，如：时 间、中间、间不容发 读jiàn的时候是动词，或表示空隙、 嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相 间、亲密无间 劲：
读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、 鼓劲、心劲等
读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、 劲敌、疾风劲草等
笼：
读lóng的时候是名词，如：笼子、罐 笼、笼屉
举例：和平、唱和、和了、和面、 和药、搀和；差错、差劲、出差、参 差； 再如：臭、擂、塞、载，泥、 识、与、度、轧，等。
2.形近误读字 注意区别形近字的不同读音：赡、
澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。
3.形声字误读
读字读半边造成形声字误读：
戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前
水獭tǎ
木屑xiè。
4．习惯误读字 错读声母； 错读韵母； 错读声 调——错读声母和错读声调居多 如旖、束，等。 “旖旎”的 “旖”就不读声旁“奇（qí）”而读 “yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí， 而读“jī”。 举例：暂时 结束 血脂 同 胞 教室、模糊、果脯等
坎门方言:发(fā)——花(huā)
二、常见设误手法归类
（一）以声旁读音注音，即“读 半边”。
垂涎（yán）三尺、锃（chéng） 光瓦亮、围歼（qiān）、玷 （zhān）污
中职普测语文常考知识点
中职普测语文常考知识点一、基础知识。
1. 字音字形。
- 多音字：如“差”（chā差别、chà差不多、chāi出差、cī参差不齐）。
要掌握常见多音字在不同词语中的读音。
- 形声字：形声字的声旁有时可以提示读音，但也有很多例外。
例如“莘莘学子”的“莘莘”（shēn shēn），不能误读为“xīn xīn”。
- 易错字形：如“寒暄”不能写成“寒喧”，“再接再厉”不能写成“再接再励”。
要注意区分形近字，通过字义来记忆字形，像“暮”（日暮，与日有关）和“幕”（帷幕，与布有关）。
2. 词语运用。
- 近义词辨析：例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类必需的物质，我们必须保护环境”。
- 成语运用：要理解成语的本义、比喻义等。
如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难，不能误用。
常见的容易望文生义的成语还有“万人空巷”（形容庆祝、欢迎等盛况，不是街巷无人）等。
3. 病句辨析。
- 搭配不当：包括主谓搭配不当（如“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”不搭配，应改为“提高”）、动宾搭配不当（如“我们要提高自己的学习态度”，“提高”与“态度”不搭配，可改为“端正学习态度”）等。
- 成分残缺或赘余：缺主语（如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过……使”并用造成主语缺失，可删去“通过”或“使”）；成分赘余（如“这其中的原因是因为他没有认真复习”，“原因”和“因为”重复，删去“因为”）。
- 语序不当：如“我们讨论并听取了校长的报告”，应是先“听取”再“讨论”。
- 不合逻辑：如“他基本上把不好的习惯克服干净了”，“基本上”和“干净”矛盾。
4. 标点符号。
- 句号：用于陈述句末尾，表示陈述语气。
- 问号：用于疑问句末尾。
注意有一些句子虽有疑问词但并非疑问句，不用问号，如“我不知道他是谁”。
中职对口升学复习语文基础知识_1语音_字音
垂涎（yán）三尺、锃（chéng） 光瓦亮、围歼（qiān）、玷 （zhān）污
正确读音分别是：xián、zèng、 jiān、diàn
（二）给同一声旁不同形旁的字
注音。
带有“免”部的字，一般读 “miǎn”音如“冕”、“勉”等。
但 “央浼” 的 “浼”（měi） 不同。
间： 读jiān的时候是名词或量词，如：时 间、中间、间不容发 读jiàn的时候是动词，或表示空隙、 嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相 间、亲密无间 劲：
读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、 鼓劲、心劲等
读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、 劲敌、疾风劲草等
笼：
读lóng的时候是名词，如：笼子、罐 笼、笼屉
如：“整饬”的“饬”不读 “shāng（伤）读chì”
“修葺”的“葺”不读 “róng（茸）”读qì，
“木讷”的“讷”不读“nà （纳）”读nè。
总结前面方法，可以看出，语音题设题 经常关注以下几类字： 1．多音误读字：
词义不同造成的多音字；词性不同造成 的多音字；古音异读、通假异读造成的多 音字；一般词语与专用词语造成的多音字
举例：和(hé)平、唱和（hè）、和（hú） 了、和（huó）面、搀和（huo）；
2.形近误读字
注意区别形近字的不同读音：赡 (shàn)、瞻（zhān）、檐（yán）、 蟾（chán），赢（yíng）、羸（léi）。
3.形声字误读
读字读半边造成形声字误读：
戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前
水獭tǎ
禁：
读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如： 禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁
读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、 严禁、禁止、查禁
贵州省中职语文对口升学总复习课件：第一章语文基础知识及运用课件120张
一、实词
(三)辨析用法
2.从语法功能的角度辨析
有的同义词词性不同,它们在造句时表现的语法功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造 成的,在辨析同义词时,要善于抓住这个因素。如“阻碍”和“障碍”,前者是动词,主要做谓语,如 “阻碍交通、阻碍他人”等;后者是名词,主要做主语、宾语,如“障碍排除了、设置障碍”等。再 如“讹传”与“讹舛”,前者是动词,能做谓语;后者是名词,不能做谓语,只能做主语或宾语。
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叁词语运用 Cíyǔ yùnyòng 16
一、实词
(一)辨析词义
·1.从词义的侧重点(要特别注意词语中不同的语素)辨析 ·有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意, 辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面意义,而应根据上下文 的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 ·如“发现”与“发明”,前者侧重于“找到”,后者侧重于“创造”。再如“才能” 和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。 又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;“出生”与“出 身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。
·养成勤查工具书的习惯。 在学习的过程中碰到读不准 或不会读的字,千万不要放过, 也不要想当然地去读,一定要 及时查工具书,以便准确地识 读和记忆。
·熟悉产生误读的几种情况:形似 误读、俗读误读、多音误读、姓氏 误读、古音误读、难读字误读、习 惯误读等。
·积累生字、疑难字。除了掌握3500 个常用字外,还应积累在语文课本中出 现且编者已注音、释义的生字及一些 疑难字。做到在阅读时不放过任何一 个拿不准的难读字。
语
第
文
中等职业院校对口升学第一轮复习专题一 字音试题及答案
第1页 共4页 第2页 共4页良莠不齐（y ǒu ） 如法炮制（p áo ） 横剖面（p ōu ） 跻身（j ī）垂涎欲滴 (xi án) 柏树（b ǎi ） 枢纽（sh ū） 迸发（b èng ）栉风沐雨（zh ì） 大腹便便（pi án ） 模具（m ú） 怆然（chu àng ）振聋发聩（ku ì） 丢三落四（l à） 一蹴而就（c ù） 边塞（s ài ）自怨自艾（y ì） 模仿（m ó） 阻塞（s è） 仲裁（zh òng ）同仇敌忾（k ài ） 一曝十寒（p ù） 恫吓（d òng h è） 袅娜（nu ó）唾手可得（tu ò） 图穷匕见（xi àn ） 粗糙（c āo ） 龃龉（j ǔ y ǔ）虚与委蛇（w ēi y í） 提防（d ī） 糟粕（p ò） 勒紧（l ēi ）百孔千疮（chu āng ） 竣工（j ùn ） 豢养（hu àn ） 刍议（ch ú）苦心孤诣（y ì） 一语中的（d ì） 箴言（zh ēn ） 执拗（ni ù）强迫（qi ǎng ） 怙恶不悛（h ù qu ān ） 越俎代庖（z ǔ p áo ）涸泽而渔（h é） 博闻强识（zh ì） 倔强（ji àng ） 订正（d ìng ）装模作样（m ú） 讳言（hu ì） 居心叵测（p ǒ） 梵文（f àn ）圈养（ju àn ） 闭目塞听（s è） 便宜行事（bi àn ） 坍圮（p ǐ）孤注一掷（zh ì） 绿林好汉（l ù） 倏忽（sh ū） 生肖（xi ào ）缄默无言（ji ān ） 牛虻（m éng ） 拮据（ji é j ū） 镌刻（ju ān ）暴殄天物（ti ǎn ） 靛蓝（di àn ） 谆谆教导（zh ūn ） 通缉（j ī）惴惴不安（zhu ì ） 怄气（òu ） 岿然不动（ku ī） 给养（j ǐ）如火如荼（t ú） 偃旗息鼓（y ǎn ） 毁家纾难（sh ū） 戏谑（xu è） 自给自足（j ǐ） 妄自菲薄（f ěi ） 鬼使神差（ch āi ） 噱头（xu é）宁缺毋滥（n ìng w ú） 混水摸鱼（h ún ） 俟机（s ì） 信笺（ji ān ）徇私舞弊（x ùn ） 桀骜不驯（ji é） 空穴来风（xu é） 参与（y ù）三缄其口（ji ān ）） 城垣（yu án ） 膻味（sh ān ） 不谙水性（ān ）沆瀣一气（h àng xi è） 不容置喙(hu ì) 歼灭（ji ān ） 摒弃（b ìng ）潸然泪下（sh ān ） 间不容发（ji ān f à） 剽悍（pi āo ） 悄声（qi ǎo ）因噎废食（y ē） 熠熠生辉（y ì y ì） 质量（zh ì） 思忖（c ǔn ）大笔如椽（chu án ） 蓦然回首（m ò） 瞭望（li ào ） 供应（g ōng ）骁勇善战（xi āo ） 正当防卫（d àng ） 锱铢必较（z ī zh ū） 宽宥（y òu ）螳臂当车（d āng ） 弹冠相庆（gu ān ） 刹那（ch à） 付梓（z ǐ）日薄西山（b ó） 退避三舍（sh è） 炮烙（p áo ） 亘古（g èn ）歆羡（x īn ） 怵目惊心（ch ù） 隽永（ju àn ） 谲诈多端（ju é）深恶痛绝（w ù） 掣肘（ch è） 殷红（y ān ）垓下之围（g āi ）相形见绌（ch ù） 矫枉过正（w ǎng ） 湮没（y ān ） 瞠目（ch ēng ）恃才傲物（sh ì） 风雨如晦（hu ì） 蛊惑（g ǔ） 商贾（g ǔ）诲人不倦（hu ì） 船舷（xi án ） 联袂（m èi ） 炽烈（ch ì）整饬（ch ì） 言简意赅（g āi ） 长歌当哭（d àng ） 脚踝（hu ái ）遂心如意（su ì） 数见不鲜（shu ò xi ān ） 中肯（zh òng ）睚眦必报（y á z ì） 参差不齐（c ēn c ī） 乳臭未干（xi ù） 创伤（chu āng ）专业 班级 姓名 得分长吁短叹（xū）重创（chuāng）桂冠（guān）供稿（gōng）一哄而散（hòng）浑身解数（xiè）眼睑（jiǎn）踱步（duó）譬喻（pì）堤坝（dī）连篇累牍（lěi）诘难（jié）叨扰（tāo）强词夺理（qiǎng）一曝十寒（pù）草菅人命（jiān）讥诮（qiào）不落窠臼（kē）并行不悖（bèi）啜泣（chuò）角色（jué）舐犊情深（shì）瘦削不堪（xuē）风靡一时（mǐ）皴裂（cūn）逡巡（qūn）万头攒动（cuán）犄角（jī）绮丽（qǐ）弹劾（hé）隔阂（hé）数典忘祖（shǔ）吮吸（shǔn）脑髓（suǐ）校对（ji ào）文绉绉（zhōu）角逐（jué）湖泊（pō）泾渭分明（jīng）矿藏（cáng）熨帖（yù）膘肥体壮（biāo）熨烫（yùn）着落（zhuó）纤尘不染（xiān）慰藉（jiè）飒爽（sà）栖息（qī）方兴未艾（ài）自怨自艾（yì）混淆（xiáo）楔子（xiē）不胫而走(jìng) 莞尔（wǎn）搭讪（shàn）木讷（nè）矫揉造作（jiǎo）踽踽独行（jǔ）信手拈来（niān）贮藏（zhù）鞭笞（chī）庇荫（bì yìn）毗连（pí）力能扛鼎（gāng）量体裁衣（liàng）累赘（léi zhuì）拾级而上（shè）佣工（yōng）佣金（yòng）殷切（yīn）叱咤风云（chì zhà）朝觐（cháo jìn）附和（hè）遏止（è）同仇敌忾（kài）扼要（è）菁华（jīng）矜持（jīn）妊娠（rèn shēn）溘然长逝（kè）欲壑难填（hè）漂白（piǎo）剽窃（piāo）强求（qiǎng）纤夫（qiàn）宿仇（sù）押解（jiè）关卡（qiǎ）度量（dù）险隘（ài）与会（yù）峪口（yù）病殁（mò）粘贴（zhān）殚精竭虑（dān）玷污（diàn）龌龊（wò chuò）磋商（cuō）绯红（fēi）蹉跎（cuō tuó）饮鸩止渴（zhèn）蜿蜒（yán）筵席（yán）孜孜不倦（zī）市侩（kuài）舷梯（xián）娴熟（xián）穷形尽相（xiàng）按捺（nà）静谧（mì）猕猴（mí）未雨绸缪（chóu móu）皎洁（jiǎo）惬意（qiè）延宕（dàng）膏腴（yú）拓本（tà）饯别（jiàn）商榷（què）笑靥（yè）砚台（yàn）唆使（suō）夙愿（sù）小憩（qì）迄今（qì）唱和（hè）盥洗（guàn）翌日（yì）对弈（yì）肄业（yì）汗腺（xiàn）霰弹（xiàn）簿册（bù）滇池（diān）端倪（ní）省悟（xǐng）第3页共4页第4页共4页。
中职对口升学复习语文基础知识-1语音-字音
10
（二）以同一声旁不同形旁的字
注音。
带有“免”部的字，一般读
“miǎn”音如“冕”、“勉”等
。
但 “央浼” 的 “浼”（měi
）不同。
类似的还有 “谄(chǎn)笑”
、“叱咤(zhà)”等等。
11
（三）给多音字注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），
7
小结
1.常见常用难读字 2.多音多义字 3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字 4.形似字
8
方法
1.勤查字典多听标准读音 2.多积累，常错字要强化记忆： 角色(jué)埋怨(mán)气氛(fēn)癖好(pǐ)徇私(xùn) 3.据义定音 恶：恶心（形）——恶ě 厌恶（动）——恶wù
善恶（形）——恶è 差：差别（形）——差chā 出差（名）——差chāi
大家好
1
语文基础知识总复习之一
字音
2
字音要读准
一、注意五类字
1.常见常用难读字
居心叵测( Pǒ )稗官野史( bài )赧然一笑( nǎn)
日臻完善(zhēn)暴殄天物( tiǎn)不容置喙( huì)
豢养( huàn)福祉( zhǐ )奇葩( pā )嬗变( shàn)
狡黠( xiá)菜畦( qí)罹难( lí )攻讦( jié) 缫丝( sāo )盥洗(guàn)窠臼( kē )蹊跷( qīqiāo )
4
3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字：
刚愎自用( bì ) 瞠目结舌(chēng)面面相觑( qù ) 良莠不齐( yǒu ) 垂涎三尺( xián )既往不咎( jiù ) 歼灭( jiān )惬意( qiè )濒临( bīn )臀部( tún ) 气氛( fēn )酗酒( xù )破绽( zhàn )阴霾( mái ) 粗犷(guǎng)粳米( jīng )脚踝( huái )娱乐( yú ) 恋爱( liàn )斡旋( wò )戏谑( xuè )瘸腿( qúe ) 犒劳( kào )整饬( chì )哺养( bǔ )分娩( miǎn ) 膝盖( xī )庇护( bì )酵母( jiào )桎梏( gù ) 傣族( dǎi )癖好( pǐ )骁勇( xiāo )狙击( jū ) 渲染( xuàn )矫正( jiǎo )干涸( hé )绦虫( tāo )
中职对口升学复习语文基础知识_(练习)_字音分析
字音
字音要读准
注意五类字
1.常见常用难读字
i )赧然一笑( nǎn ) 居心叵测( Pǒ )稗官野史( bà 日臻完善(zhēn )暴殄天物( tiǎn )不容置喙( huì) n n 豢养( huà )福祉( zhǐ )奇葩( pā )嬗变( shà ) 狡黠( xiá )菜畦( qí )罹难( lí )攻讦( jié ) n 缫丝( sāo )盥洗( guà )窠臼( kē )蹊跷( qīqiāo ) 龋齿( qǔ )矍铄( jué)谥号( shì)央浼( měi ) n o tiè ） 命运多舛（chuǎn ）僭越（jià ）饕餮之徒（ tá 花蕊( ruǐǐ )睿智( ruì )玉玺( xǐ )付梓( zǐ ) 鹰隼( sǔn )
谄媚( 造诣( 胡诌( 哂笑(
chǎn )莘莘( shēn )鞭笞( chī )停滞( zhì ) yì )水獭( tǎ )村妪( yù )内讧( hò ng ) zhōu )抓阄( jiū )妊娠( shēn)猥亵( xiè ) shěn )熟稔( rěn )
4.形似字
缜密(zhěn )滇池(diān)嗔怒(chēn)谨慎(shè n) zhuì 点缀( )拾掇( duō)啜泣(chuò )辍学(chuò )啜然(chuò ) 洗濯( xǐ )跣床(xiān)迁徙( xǐ )姓冼(xiǎn) n )恹恹( yān ) 梦魇(yǎn )笑靥( yè )餍足(yà n )偃卧(yān )揠苗助长( yà ) 围堰(yà o)俊俏( qià 讥诮(qià )捎带( o shāo )峭壁(qià o)悄然(qiǎo) u u 调查(dià )倜傥( tì )绸缪(chó ) o)凋谢(diāo)稠密(chó 疏浚( jùn)黢黑( qū )逡巡(qūn )穿梭( suō )怙恶不悛(quān ) 渎职( dú )赎罪( shú)木椟(dú )牛犊( dú)黩武( dú)尺牍(dú ) 笨拙(zhuō )罢黜( chù)屈辱( qū )相形见绌( chù)咄咄 ( duō) 辑录( jí )舟楫( jí)缉拿( jī )开门揖盗( yī ) 犄角( jī )绮丽( qǐ )旖旎( yǐ )倚靠( yǐ )
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宁：
读níng的时候是形容词，如：安宁、 宁静、息事宁人
读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁 愿、宁缺勿滥
泊： 读pō时是名词，如：梁山泊 读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、 泊位；是形容词，淡泊
曲：
读qū的时候是形容词或动词，如：弯 曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等
区(ōu ) 仇 (Qiú)朴(Piáo)任( Rén )员(Yùn )
单( Shàn )尉迟(Yù) 解(Xiè)缪( Miào )查( Zhā) 万俟(Mòqí)郝( Hǎo )
华山( huà)燕京( yān )吐蕃(bō )龟兹( qiū cí)
铅山( qiān )番禺( pān ) 李悝(kuí)夏无且( jū )公输盘( bān)墨翟( dí) 可汗(kèhán )单于(chán yú)阏氏(yān zhī ) 樊於期( wū )
语文基础知识总复习之一
字音
字音要读准
注意五类字
1.常见常用难读字
居心叵测( Pǒ )稗官野史( bài )赧然一笑( nǎn) 日臻完善(zhēn)暴殄天物( tiǎn)不容置喙( huì) 豢养( huàn)福祉( zhǐ )奇葩( pā )嬗变( shàn) 狡黠( xiá)菜畦( qí)罹难( lí )攻讦( jié) 缫丝( sāo )盥洗(guàn)窠臼( kē )蹊跷( qīqiāo ) 龋齿( qǔ )矍铄( jué)谥号( shì)央浼( měi ) 命运多舛（chuǎn）僭越（jiàn）饕餮之徒（ táo tiè） 花蕊( ruǐǐ)睿智( ruì)玉玺( xǐ )付梓( zǐ ) 鹰隼( sǔn )
2.多音多义字
方兴未艾（ ài ）鲜为人知（ xiǎn）靓妆 jìng 自怨自艾（ yì）数见不鲜（ xiān）靓丽 liàng 无声无臭（ xiù）心广体胖（ pán ） 遗臭万年（chòu ）肥胖臃肿（pàng ） 口供（ gòng ）埋没（ mái ）刊载（ zǎi ） 供应（ gōng ）埋怨（ mán ）装载（ zài ） 殷红（ yān ）姓肖（ xiāo ）隽永（ juàn） 殷忧（ yīn ）肖像（ xiào ）隽秀（ jùn ） 横祸（ hèng ）尽职（ jìn ）衣冠（ guān） 纵横（ héng ）尽管（ jǐn ）冠军（ guàn）
善恶（形）——恶è 怎么哪里（副）——恶wū
差：差别（形）——差chā 出差（名）——差chāi
很差（形）——差chà 参差（形）——差cī
塞：边塞（名）——塞sài 塞子（名）——塞sāi
堵塞（动）——塞sè
强：勉强强迫——qiǎng 强大——qiáng倔强——jiàng 4.矫正方言误读: 平舌音(z c s) 翘舌音(zh ch sh) 前鼻音(an en in) 后鼻音(ang eng ing ong)
3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字：
刚愎自用( bì ) 瞠目结舌(chēng)面面相觑( qù ) 良莠不齐( yǒu ) 垂涎三尺( xián )既往不咎( jiù ) 歼灭( jiān )惬意( qiè )濒临( bīn )臀部( tún ) 气氛( fēn )酗酒( xù )破绽( zhàn )阴霾( mái ) 粗犷(guǎng)粳米( jīng )脚踝( huái )娱乐( yú ) 恋爱( liàn )斡旋( wò )戏谑( xuè )瘸腿( qúe ) 犒劳( kào )整饬( chì )哺养( bǔ )分娩( miǎn ) 膝盖( xī )庇护( bì )酵母( jiào )桎梏( gù ) 傣族( dǎi )癖好( pǐ )骁勇( xiāo )狙击( jū ) 渲染( xuàn )矫正( jiǎo )干涸( hé )绦虫( tāo )
读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类 读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧
处：
读chù的时候是名词，如：到处、处 所、办事处、恰到好处、一无是处
读chǔ的时候是动词，如：处罚、处 境、处变不惊、和平共处、处心积虑等
创：
读chuāng的时候是名词，如：创伤 读chuàng的时候是动词，如：创造
担： 读dàn的时候是名词，如：担子、重 担 读dān的时候是动词，如：担水、担 任、承担
谄媚( chǎn )莘莘( shēn )鞭笞( chī )停滞( zhì ) 造诣( yì )水獭( tǎ )村妪( yù )内讧( hòng) 胡诌( zhōu )抓阄( jiū )妊娠( shēn)猥亵( xiè ) 哂笑( shěn )熟稔( rěn )
4.形似字
缜密(zhěn)滇池(diān)嗔怒(chēn)谨慎(shèn) 点缀(zhuì)拾掇( duō)啜泣(chuò)辍学(chuò)啜然(chuò) 洗濯( xǐ )跣床(xiān)迁徙( xǐ )姓冼(xiǎn) 梦魇(yǎn )笑靥( yè )餍足(yàn )恹恹( yān) 围堰(yàn )偃卧(yān )揠苗助长( yà) 讥诮(qiào)俊俏( qiào)捎带(shāo)峭壁(qiào)悄然(qiǎo) 调查(diào)凋谢(diāo)稠密(chóu)倜傥( tì )绸缪(chóu) 疏浚( jùn)黢黑( qū )逡巡(qūn)穿梭( suō )怙恶不悛(quān) 渎职( dú )赎罪( shú)木椟(dú )牛犊( dú)黩武( dú)尺牍(dú ) 笨拙(zhuō)罢黜( chù)屈辱( qū )相形见绌(chù)咄咄 ( duō) 辑录( jí )舟楫( jí)缉拿( jī )开门揖盗( yī ) 犄角( jī )绮丽( qǐ )旖旎( yǐ )倚靠( yǐ )
读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、 曲调、曲高和寡、，如：数字、数 目、心中有数、定数、不计其数等
读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、 数典忘祖、数九、数来宝等
读shuò的时候是副词，如：数见不鲜
粘：
读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nián的时候是形容词，如：粘液、
坎门方言:发(fā)——花(huā)
二、常见设误手法归类
（一）以声旁读音注音，即“读 半边”。
垂涎（yán）三尺、锃（chéng） 光瓦亮、围歼（qiān）、玷 （zhān）污
正确读音分别是：xián、zèng、 jiān、diàn
（二）同一声旁不同形旁的字以
常读字字音注音。
带有“免”部的字，一般读 “miǎn”音如“冕”、“勉”等。
但 “央浼” 的 “浼”（měi） 不同。
类似的还有 “谄(chǎn) 笑” 、“叱咤(zhà)”等等。
（三）以多音字的基本读音注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），
hàng 类似的还有：
“拘泥”的“泥（nì）”不读“ní”， “蒙古”的“蒙（měng）”不读 “méng ”， “拓片”的“拓（tà）”不读 “tuò”，等。
读“guān”的时候作名词，表示“帽子” 或“形状像帽子或在顶上的东西” ，如 “冠冕”。
读“guàn”的时候作动词，表“把帽子 戴在头上”或“在前面加上某种名号或 文字”等义项，如“冠军”。
吭：
读“háng”时作名词，表示“喉咙”义， 如“引吭高歌”； 读“kēng”时作动词，表示“出声、说 话”义，如“一声不吭”。
5．具有文言色彩的难读字 如帙、戕，殄、劾，使用的频率 相对比较低，所以容易读错。 举例：浩浩汤汤、卷帙、游说、 心广体胖、虚与委蛇
6．规范了的异读字 如：“绩”以前还有jī的读音； 再如：呆板、确凿、澎湃、铁骑、阿 房宫，等。
1．明确词性，辨明字音 背：
读bèi的时候是名词，如：背包、脊背 读bēi的时候是动词，如：背包袱 畜：
（四）以与其形似或形近的字的读音 注音。
如：“整饬”的“饬”不读“shāng （伤）”
“修葺”的“葺”不读“róng （茸）”，
“木讷”的“讷”不读“nà （纳）”。
总结前面试题，可以看出，语音题 设题经常关注以下几类字： 1．多音误读字：
词义不同造成的多音字；词性不同 造成的多音字；古音异读、通假异读 造成的多音字；口语与书面语、一般 词语与专用词语造成的多音字
弹：
读dàn的时候是名词，如：子弹、弹道 读tán的时候是动词，如：弹劾、弹力
都：
读dōu的时候是副词，表示范围，或语 气的加重，如：大家都高兴、都几点了
读dū的时候是名词，如：首都、都市
缝： 读féng的时候是动词，如：缝补、缝 纫、裁缝。 读fèng的时候是名词，如：缝隙、墙 缝、无缝钢管。
冠：
读qiàn的时候表示“拉船用的绳子”义， 如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手
鲜：
读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、 鲜艳、鲜美、屡见不鲜
读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、 鲜为人知
载：
读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当 “记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载
读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如： 装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲， 如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动 作，如载歌载舞
靡：
读mí的时候表示“浪费”义，如：靡费、 奢靡。
读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有” 等义，如：风靡、靡不毕见
强： 读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相 关，如：强壮、强调、豪强 读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使” 的意思，如：强词夺理、强人所难
纤：
读xiān的时候表示“细小”义，如：纤维、 纤细、纤尘、纤巧
3．根据场合，辨清字音
一类，是用于书面语还是用于口语
差： 表示“不相同、不相合” 书面语，音chā，如：差别、差距、阴错 阳差 口语，音chà，如：差不多、差不离儿、 差一点儿 翘
小结
1.常见常用难读字 2.多音多义字 3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字 4.形似字 5.姓氏地名古代人名
方法
1.勤查字典多听标准读音 2.多积累，常错字要强化记忆： 角色(jué)埋怨(mán)气氛(fēn)癖好(pǐ)徇私(xùn) 3.据义定音 恶：恶心（形）——恶ě 厌恶（动）——恶wù