合成动画
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中间画（也称动画）——是原画的助手和合作者。中间画的职责和任务是：将原画关键动态之间的变化过程，按照原画所规定的动作范围、张数及运动规律，一张张地画出中间画来。
三、小结： 概括地讲，中间画，就是运动物体关键动态之间渐变过程的画。 中间画片中，所有完整的连续动作，都必须经过芫花（关键动态）和中间画（动作中间过程）这两道工序的分工合作，密切配合，才告完成。
为了以后工作顺序的先后及创作任务的主次为前提，将两道工序的分工讲述得更加清楚，在这里，就必须先从原画说起。
原画（也称中间画设计）——是中间画片里每个角色动作的主要创作者。是动作设计和绘制的第一道工序。原画的职责和任务是：按照剧情和导演意图，完成中间画镜头中所有角色的动作设计，画出一张张不同的动作和表情的关键动态。概括地讲，原画，就是运动物体关键动态的画。每个镜头中，角色的连续动作，必须先由原画画出其中关键性的动态画面，然后才能进入第二道工序的工作，即由中间画来完成动作的全部中间过程。
友情提示：变形动画可将一个对象变形成另一个对象。它只对线条或色块变形，只要做出初始帧上的形状和最后帧上的形状，计算机就可自动计算出变形过程从而得到形变动画。
二、制作一条围巾飘动动画
任务要求：打开“小兔侧面.fla”文件，在“库”中找到元件“围巾”，双击进入编辑界面，在各层的第20帧插入关键帧。
（2）、选择图层“围巾1”锁定其余两个层，选择第7帧，插入关键帧，利用“选择工具”改变围巾的外形，再用“任意变形”工具改变围巾的位置和旋转角度。为方便对调整后的围巾与调整前的围巾做对比。单击时间轴上的“绘图纸外观”按钮，启用洋葱皮功能，教师讲解并演示洋葱皮工具的功能和使用。参考舞台上的第1帧围巾1（紫色线条）进行调整。
二、新授：
一部中间画片编剧所构思的主题情节，导演的总体艺术创造意图，美术设计所创造的角色形象，都必须通过中间画和原画的再创造，体现在观众面前。因此，在中间画片创作绘制中，中间画和原画人员，对导演意图理解的深度；对人物形象掌握的准确性；对角色性格特点的把握以及想象力是否丰富；中间画技巧运用是否熟练；动作表情画的是否生动等等，都将关系到一部中间画片的艺术、技术质量。所以说中间画和原画是一门特殊的绘画创作，他们对一部中间画片的成败起着至关重要的作用。
（3）、关闭洋葱皮功能，在第1帧和第7帧中间设置“形状的补间动画”，在第7帧与第20帧中间设置“形状的补间动画”。
三、完成三条围巾的飘动动画。
仿照围巾1的制作方法，完成围巾2和围巾的动画制作。方法同上
想确定关键帧的围巾的位置பைடு நூலகம்再建立补间动画。
四、课堂延伸
任务拓展：欣赏风铃摇晃的动画。
（1）、打开“风铃摇晃.fla”文件，新建一个 “一串风铃”的图形元件，在舞台上绘制一条垂直的直线，颜色随便。
2、通过示范案例教学启发学生创作灵感，激发学生自主探究学习的动力。
情感、态度与价值观：
1、满足制作动画的幸福感，提高学生的创作能力。
2、在完成作品的过程中，培养学生的进取拼搏精神和合作精神，学生能在一节课内创作出完整的作品，使学生有成功的情感体验。
教学重点
1、多图层上变形动画的制作技巧；
2、关键帧上元件形状和位置的调整。
五、课后作业：制作小雪变大雪的动画。
课后反思
四、学生上机操作：制作课本P22页原画与中间画的动画效果。
课后反思
第2课时(总计22课时)
教学重点
1、多图层上变形动画的制作技巧；
2、关键帧上元件形状和位置的调整。
教学难点
对动画工作原理的理解及洋葱皮功能的使用
教 学 过 程 及 内 容
设计意图或
修改意见
一、变形动画的制作方法
任务一：制作一个由“圆型”变“方型”再变“圆形”的变形动画。
教学难点
对动画工作原理的理解及洋葱皮功能的使用
教学方法
任务驱动与演练法相结合
教学时数
二课时
第1课时(总计21课时)
教 学 过 程 及 内 容
设计意图或
修改意见
一、导入新课：
教师利用PPT课件，展示学生喜欢的动画片片段。提出早期的动画片是怎么形成的。
所谓动画，就是用多幅静止画面连续播放，利用视觉暂留形成连续影像。
课 题
合成动画
教学目标
知识与技能：
1、了解洋葱皮功能的作用，学会启用Flash的洋葱皮功能；
2、理解原画和中间画；
3、学生在原有flash基础上，学会制作多图层上的变形动画；
4、能够独立完成 “围巾飘动”实例的制作。
过程与方法：
1、教师通过“留白”教学法与引导，启迪，演示讲解的教学方法，让学生在掌握知识要点的过程中，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
（2）、新建一个图层，命名为“装饰物”，从“库”中拖入元件“铃铛”和“装饰树”，并多复制几个，调整到适当的大小，移动到直线的上面。
（3）、回到场景，将“一串风铃”拖入到舞台上，在时间轴的第12帧和第25帧分别插入关键帧，选择第12帧，选择“任意变形”工具，将中心点移动到元件顶端，然后将“一串风铃”向右小度旋转。在时间轴上每两个关键帧之间创建补间动画。测试影片，保存文件。
三、小结： 概括地讲，中间画，就是运动物体关键动态之间渐变过程的画。 中间画片中，所有完整的连续动作，都必须经过芫花（关键动态）和中间画（动作中间过程）这两道工序的分工合作，密切配合，才告完成。
为了以后工作顺序的先后及创作任务的主次为前提，将两道工序的分工讲述得更加清楚，在这里，就必须先从原画说起。
原画（也称中间画设计）——是中间画片里每个角色动作的主要创作者。是动作设计和绘制的第一道工序。原画的职责和任务是：按照剧情和导演意图，完成中间画镜头中所有角色的动作设计，画出一张张不同的动作和表情的关键动态。概括地讲，原画，就是运动物体关键动态的画。每个镜头中，角色的连续动作，必须先由原画画出其中关键性的动态画面，然后才能进入第二道工序的工作，即由中间画来完成动作的全部中间过程。
友情提示：变形动画可将一个对象变形成另一个对象。它只对线条或色块变形，只要做出初始帧上的形状和最后帧上的形状，计算机就可自动计算出变形过程从而得到形变动画。
二、制作一条围巾飘动动画
任务要求：打开“小兔侧面.fla”文件，在“库”中找到元件“围巾”，双击进入编辑界面，在各层的第20帧插入关键帧。
（2）、选择图层“围巾1”锁定其余两个层，选择第7帧，插入关键帧，利用“选择工具”改变围巾的外形，再用“任意变形”工具改变围巾的位置和旋转角度。为方便对调整后的围巾与调整前的围巾做对比。单击时间轴上的“绘图纸外观”按钮，启用洋葱皮功能，教师讲解并演示洋葱皮工具的功能和使用。参考舞台上的第1帧围巾1（紫色线条）进行调整。
二、新授：
一部中间画片编剧所构思的主题情节，导演的总体艺术创造意图，美术设计所创造的角色形象，都必须通过中间画和原画的再创造，体现在观众面前。因此，在中间画片创作绘制中，中间画和原画人员，对导演意图理解的深度；对人物形象掌握的准确性；对角色性格特点的把握以及想象力是否丰富；中间画技巧运用是否熟练；动作表情画的是否生动等等，都将关系到一部中间画片的艺术、技术质量。所以说中间画和原画是一门特殊的绘画创作，他们对一部中间画片的成败起着至关重要的作用。
（3）、关闭洋葱皮功能，在第1帧和第7帧中间设置“形状的补间动画”，在第7帧与第20帧中间设置“形状的补间动画”。
三、完成三条围巾的飘动动画。
仿照围巾1的制作方法，完成围巾2和围巾的动画制作。方法同上
想确定关键帧的围巾的位置பைடு நூலகம்再建立补间动画。
四、课堂延伸
任务拓展：欣赏风铃摇晃的动画。
（1）、打开“风铃摇晃.fla”文件，新建一个 “一串风铃”的图形元件，在舞台上绘制一条垂直的直线，颜色随便。
2、通过示范案例教学启发学生创作灵感，激发学生自主探究学习的动力。
情感、态度与价值观：
1、满足制作动画的幸福感，提高学生的创作能力。
2、在完成作品的过程中，培养学生的进取拼搏精神和合作精神，学生能在一节课内创作出完整的作品，使学生有成功的情感体验。
教学重点
1、多图层上变形动画的制作技巧；
2、关键帧上元件形状和位置的调整。
五、课后作业：制作小雪变大雪的动画。
课后反思
四、学生上机操作：制作课本P22页原画与中间画的动画效果。
课后反思
第2课时(总计22课时)
教学重点
1、多图层上变形动画的制作技巧；
2、关键帧上元件形状和位置的调整。
教学难点
对动画工作原理的理解及洋葱皮功能的使用
教 学 过 程 及 内 容
设计意图或
修改意见
一、变形动画的制作方法
任务一：制作一个由“圆型”变“方型”再变“圆形”的变形动画。
教学难点
对动画工作原理的理解及洋葱皮功能的使用
教学方法
任务驱动与演练法相结合
教学时数
二课时
第1课时(总计21课时)
教 学 过 程 及 内 容
设计意图或
修改意见
一、导入新课：
教师利用PPT课件，展示学生喜欢的动画片片段。提出早期的动画片是怎么形成的。
所谓动画，就是用多幅静止画面连续播放，利用视觉暂留形成连续影像。
课 题
合成动画
教学目标
知识与技能：
1、了解洋葱皮功能的作用，学会启用Flash的洋葱皮功能；
2、理解原画和中间画；
3、学生在原有flash基础上，学会制作多图层上的变形动画；
4、能够独立完成 “围巾飘动”实例的制作。
过程与方法：
1、教师通过“留白”教学法与引导，启迪，演示讲解的教学方法，让学生在掌握知识要点的过程中，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
（2）、新建一个图层，命名为“装饰物”，从“库”中拖入元件“铃铛”和“装饰树”，并多复制几个，调整到适当的大小，移动到直线的上面。
（3）、回到场景，将“一串风铃”拖入到舞台上，在时间轴的第12帧和第25帧分别插入关键帧，选择第12帧，选择“任意变形”工具，将中心点移动到元件顶端，然后将“一串风铃”向右小度旋转。在时间轴上每两个关键帧之间创建补间动画。测试影片，保存文件。