《牛顿第三运动定律》牛顿运动定律 图文
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牛顿第三定律(PPt)
2. 一个物体静止在水平桌面上，下面 一个物体静止在水平桌面上， 说法正确的是 （ A ）。 A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体重 力的大小， 力的大小，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一 对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这 物体对桌面的压力就是物体的重力， 两个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持 力是一对平衡力
划桨手要使自己的战船向前行驶， 划桨手要使自己的战船向前行驶，他 们应向哪个方向划桨？为什么？ 们应向哪个方向划桨？为什么？
脚
力
力 球 左磁铁同时同时力右磁铁力
结论：力是物体间的相互作用， 结论：力是物体间的相互作用，力总是成对出 现的。 现的。
结论： 结论： 作用力和反作用力同时产生、同时存在、 作用力和反作用力同时产生、同时存在、 同时消失，它们的大小相等、 同时消失，它们的大小相等、方向相反 作用在一条直线上
细绳上端固定在天花板上， 【 例 】 细绳上端固定在天花板上 ， 下端悬挂一个电 如图所示。 这时有几对作用力和反作用力？ 灯 ， 如图所示 。 这时有几对作用力和反作用力 ？ 哪两个 力是电灯受到的平衡力？ 力是电灯受到的平衡力？
FN FN F F 天花板对细绳的拉力 FN 细绳对天花板的拉力 F N 细绳对电灯的拉力F 细绳对电灯的拉力 电灯对细绳的拉力F 电灯对细绳的拉力 地球对电灯的引力G 地球对电灯的引力 电灯对地球的引力G 电灯对地球的引力
G G
作用力和反作用力： 、 和 作用力和反作用力：FN和FN’、F 和 F’、G和G’ 平衡力： 平衡力：F 和 G
练 习
1. 关于作用力和反作用力 下列说法正确 关于作用力和反作用力, 的是（ 的是（ B D ）。 A. 物体发生力的作用时，先有作用力， 物体发生力的作用时，先有作用力， 然后产生反作用力 B. 作用力与反作用力大小相等、方向相反 作用力与反作用力大小相等、 C. 作用力与反作用力的合力为零 D. 作用力与反作用力的性质相同
牛顿第三定律ppt课件
作用效果 效果不能相互抵消 效果相互抵消
判断作用力与反作用力的方法：（A对B、B对A）
应用1
应用2
讨论
分享 谈一谈，牛顿第三定律给我们的生活启示！
礼物
把气球赠送给你对面的好朋友，要求不能用手传 递。
拓展
请同学们查阅资料： 神舟十三径向交汇对接需要多少微动力发动机参与？
演示2 磁铁
二、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方 向相反，作用在同一条直线上。
特点：
FAB=-FBA
①大小相等，相反，作用在同一直线上（等大、反向、 共线）
②分别作用在两个不同的物体上（异物）
③同时产生、同时消失（同时）
④二者的性质总是相同的（同性）
三、物体受力的分析初步
物体2
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另 一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体 也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作 用力和反作用力。
问题2：
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么 样的关系？
活动 探究作用力和反作用力的大小、方向之间的关系
演示1 力传感器
受力的一般步骤： 1.确定研究对象（构建模型）
2.对这个物体进行受力分析
辨析
一对相互作用力与一对平衡力
一对相互作用力
一对平衡力
共同点 大小相等,方向相反,作用在同一直线上
作用对象
两个物体
同一物体
不时 消失
不一定同时产生, 同时消失
点 作用性质 性质一定相同
性质不一定相同
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？ 例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在 桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？
初中物理牛顿运动三定律图文详解
初中物理牛顿运动三定律图文详解牛顿运动三定律是物理学中关于力和运动关系的基本定律，它们被广泛应用于解释和预测各种物体的运动。
本文将通过图文详细解析牛顿运动三定律，帮助读者深入理解这些定律。
一、牛顿第一定律-惯性定律牛顿第一定律，也被称为惯性定律，它表明一个物体如果没有外力作用于它，将会保持静止或匀速直线运动。
这意味着物体在没有受力时不会改变自己的状态。
以下图文解析将帮助读者更好地理解牛顿第一定律。
图1：[图片描述：一辆静止的小汽车][图片位置：文章中部]图1展示了一辆静止的小汽车。
根据牛顿第一定律，如果没有外力作用于这辆汽车，它将保持静止。
这是因为物体具有惯性，即物体倾向于保持自身运动状态，可能是静止也可能是匀速直线运动。
图2：[图片描述：一个小球沿着直线匀速运动][图片位置：文章中部]图2显示了一个沿着直线匀速运动的小球。
同样根据牛顿第一定律，如果一个物体受到一个恒定的合力，并且没有其他力的作用，它将以恒定的速度沿直线匀速运动。
这是因为物体保持自身运动状态的特性。
二、牛顿第二定律-力的作用定律牛顿第二定律是最著名的牛顿定律之一，它描述了力和物体运动之间的关系。
它的数学表达式为F=ma，其中F是力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
以下图文解析将对牛顿第二定律进行详细说明。
图3：[图片描述：一个悬挂在绳子上的重物][图片位置：文章中部]图3展示了一个悬挂在绳子上的重物。
根据牛顿第二定律，物体所受的力等于质量乘以加速度。
在这个例子中，物体的质量为m，加速度为a，所以它所受的力F=ma。
这意味着当一个物体受到一个力时，它将产生一个加速度，加速度的大小与所受力成正比，与物体质量成反比。
图4：[图片描述：用力推动一个物体][图片位置：文章中部]图4展示了一个人用力推动一个物体。
根据牛顿第二定律，当一个人用力推动一个物体时，物体将受到一个力，力的大小取决于人的推力。
根据F=ma，物体的加速度将取决于所受力的大小和物体的质量。
牛顿第三定律-ppt课件
定性描述
共线反向，不同体 属于同一种力
定量研究
大小相等
概括提升
牛顿第三定律
解决问题
受力分析 相互作用力与平衡力
做一做
例1：一个木块静止在粗糙的斜面上，请你试着对木块进行 受力分析并画出它的受力分析图
24
想一想
在这个情境中，涉及木块的作用力和反作用力共有几对？
重力G 弹力Fn 静摩擦力f
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
25
受力分析步骤
明确研究对象
顺序分析受力 画力的示意图
必须明确分析哪个 物体受力
重力--弹力--摩擦力 根据力产生的原因进行分析
规范作图
26
做一做
27
做一做
28
做一做
29
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
在同一物体上 可能不同
20
相互作用力和平衡力
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
同时产生，同时消失
在同一物体上 可能不同 不同时
21
应用
水上飞行器
火箭发射
小结
13
平衡力
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
想一想
平衡力指作用在同一物体上的力，而作用力与反作用力 是作用在同一物体上的两个力，各自对所作用的物体产
生作用效果，所以不能抵消。
15
牛顿第三定律课件PPT课件
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
什么是力？ 力是物体之间的相互作用
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
什么是力？ 力是物体之间的相互作用
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
一、相互作用力：
一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物 体也一定同时对前一个物体有力的作用。
这一对力称为 作用力与反作用力
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
拉力， 因为大人的力气比小孩大
D、不管在什么情况下，大人的拉力总等于小孩的拉力
《牛顿三大定律》课件
根据牛顿第二定律，当物体受到 力的作用时，会产生加速度，改 变物体的速度大小或方向，即改 变物体的运动状态。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
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第4节 牛顿第三运动定律
学习目标 1.知道力的作用是相互 的，并了解作用力、反作 用力的概念． 2．理解牛顿第三运动定 律的含义． 3．会用牛顿第三运动定 律解决简单问题． 4．会区分平衡力和作用 力与反作用力．
第5章 牛顿运动定律
核心素养形成脉络
第5章 牛顿运动定律
一、作用力与反作用力 物体间的一对相互作用力，叫做__作__用__力___和反作用力．可以把 其中的任意一个力称为作用力，则另一个力就称为_反__作__用__力__．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
【核心深化】
对作用力、反作用力和一对平衡力的比较
一对作用力与反作用力
一对平衡力
两个力分别作用在不同 两个力作用在同一物体
作用对象
的物体上
上
涉及物体 两个力涉及两个物体 两个力涉及三个物体
不可以求合力，两个力的 可以求合力，且合力一定
叠加特点 作用效果不能抵消，不可 为零，两个力的作用效果
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 解此题可按以下思路： (1)对建筑材料受力分析，应用牛顿第二定律列方程求绳子拉力． (2)对工人受力分析，由平衡条件列方程，并结合牛顿第三定律 求人对地面的压力．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[解析] 对工人和建筑材料分别受力分析如图所示，F1 为绳拉建
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
2．作用力与反作用力的“四同”“三异” 作用力与反作用力关系
等大
大小总是相等
共线 四同
同时
作用在一条直线上 同时产生、同时变化、同时消失
同性质
同一性质的力
异向
方向相反
三异 异体
作用在不同的物体上
异效 效果不能相互抵消，不能认为合力为零
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
关键能力 1 对作用力与反作用力的理解 关于物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
正确理解牛顿第三运动定律中“总是”的含义 “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作 用力的关系都成立．对此，我们可以从以下几个方面理解． (1)不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间， 大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其相互作用力总 是大小相等、方向相反的．
[答案] B
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
【达标练习】 1．关于马拉车的下列说法正确的是( ) A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车 拉马的力 B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．不论车如何运动，马拉车的力大小总等于车拉马的力 D．只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才 等于车拉马的力
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
(2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的 物体之间，静止与运动的物体之间，其相互作用力总是大小相 等、方向相反的． (3)作用力与反作用力的产生和消失是同时的．两者中若有一个 产生或消失，则另一个必然同时产生或消失．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
关键能力 3 牛顿第三运动定律的应用
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
思维辨析 (1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上．( × ) (2)作用力与反作用力的作用效果不能抵消．( √ ) (3)作用力和反作用力总是大小相等，方向相反．( √ ) (4)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人 的支持力．( × ) (5)作用力和反作用力同时产生、变化、消失，不分先后．( √ )
筑材料的力，F2 为地面对工人的支持力，F′1 为绳对工人的拉
力，mg、Mg 分别为建筑材料和工人的重力．
由牛顿第二定律得 F1－mg＝ma， ①
由平衡条件得 F2＋F′1＝Mg，
②
结合牛顿第三定律得 F1＝F′1，
③
联立①②③式并代入数据解得 F2＝490 N.
由牛顿第三定律得，工人对地面的压力大小为 490 N，故选 B.
叠加
相互抵消，可叠加
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
一对作用力与反作用力
一对平衡力
力的性质 两个力的性质一定相同 两个力的性质不一定相同
两个力的作用效果各自独 两个力共同作用的效果是
作用效果 立，分别表现在相互作用 使物体处于平衡状态
的两个物体上
两个力一定同时产生、同 一个力的产生、变化、消
依赖关系 时变化、同时消失，不可 失不一定影响另一个力，
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
关键能力 2 对牛顿第三运动定律的理解 如图所示，甲、乙两人在冰面上
“拔河”．两人中间位置处有一分界线， 约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质 量不计，冰面可看成光滑，则下列说法中正确的是( ) A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 该拔河比赛中取胜的关键是看谁的加速度小，加速 度小者在相同时间内通过的位移小．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[解析] 甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力与反作用力，故 选项 A 错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上， 不是作用力与反作用力，故选项 B 错误；设绳子的张力为 F， 则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为 F，若 m 甲>m 乙， 则由 a＝mF得，a 甲<a 乙，由 s＝12at2 得在相等时间内甲的位移小， 因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会先过分界线，所 以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项 C 正确；收绳速度与 “拔河”比赛胜负无关，故选项 D 错误． [答案] C
() A．只有两物体质量相等时它们间的作用力和反作用力大小才相 等 B．作用力和反作用力的作用效果可相互抵消 C．作用力和反作用力可以不同时产生 D．作用力和反作用力的方向一定相反
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[解析] 作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物 体上、同时产生、同时消失．由上述描述知 D 对． [答案] D
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
解析：选 B.用网球拍打击飞过来的网球过程中，网球拍打击网 球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿 第三运动定律得知，两个力是同时产生的，大小相等，方向相 反，故 B 正确，A、C、D 错误．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
3.(2019·江西新余高一模拟)家用吊扇对悬
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
区分作用力、反作用力与平衡力的技巧 判断一对力是否是作用力和反作用力，主要看两个方面：一是 看作用点，作用力和反作用力应分别作用在相互作用的两个物 体上；二是看产生的原因，作用力和反作用力是由于相互作用 而产生的，一定是同一种性质的力．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
(2019·江苏泰州高一期末)磁性黑板擦吸附在竖 直的黑板平面上静止不动时，黑板擦受到的磁力( ) A．小于它受到的弹力 B．大于它受到的弹力 C．与它受到的弹力是一对作用力与反作用力 D．与它受到的弹力是一对平衡力
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
解析：选 D.黑板擦由于受到黑板的磁力而使彼此产生了弹力形 变，产生了弹力；由二力平衡可知，磁力应等于黑板对黑板擦 的弹力，故磁力与弹力为平衡力，A、B 错误，D 正确；作用力 与反作用力是同种性质的力，黑板擦对黑板的弹力与黑板对黑 板擦的弹力是作用力与反作用力，故 C 错误．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 本题考查对平衡力和作用力与反作用力的概念的理 解，以及它们之间的区别和联系，掌握它们之间的关系是处理 本题的关键．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[解析] 水平力 F 跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大 小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，选项 A 错 误；水平力 F 作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁 上，这两个力既不是平衡力，也不是相互作用力，选项 C 错误； 物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上 的静摩擦力，由于物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡 力，选项 B 正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两 个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，选项 D 正 确． [答案] BD
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
解析：选 C.马拉车时，不论车如何运动，马拉车的力与车拉马 的力都是一对相互作用力，二者总是大小相等的，故选项 C 正 确，A、B、D 错误．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
2.(2019·吉林高一期末)李娜是我国著名的网 球运动员，如图所示是李娜比赛中击球一瞬 间的图片，她在用网球拍打击飞过来的网球 时，网球拍打击网球的力( ) A．比球撞击拍的力产生得迟 B．与球撞击球拍的力同时产生 C．比球撞击球拍的力大得多 D．比球撞击球拍的力稍小些
单独存在
不存在依赖关系
共同点
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
(多选)如图所示，水平力 F 把一个物体紧压 在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是 () A．水平力 F 跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 C．水平力 F 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力 D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作 用力
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
二、牛顿第三运动定律 1 ． 内 容 ： 两 个 物 体 之 间 的 作 用 力 和 反 作 用 力 总相是等大 小 _______相__反，方向_________一，条作直用线在上_______________． 2．表达式：F＝___－__F_′___，其中 F、F′分别表示作用力和反作 用力，负号表示两个力方向相反．
学习目标 1.知道力的作用是相互 的，并了解作用力、反作 用力的概念． 2．理解牛顿第三运动定 律的含义． 3．会用牛顿第三运动定 律解决简单问题． 4．会区分平衡力和作用 力与反作用力．
第5章 牛顿运动定律
核心素养形成脉络
第5章 牛顿运动定律
一、作用力与反作用力 物体间的一对相互作用力，叫做__作__用__力___和反作用力．可以把 其中的任意一个力称为作用力，则另一个力就称为_反__作__用__力__．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
【核心深化】
对作用力、反作用力和一对平衡力的比较
一对作用力与反作用力
一对平衡力
两个力分别作用在不同 两个力作用在同一物体
作用对象
的物体上
上
涉及物体 两个力涉及两个物体 两个力涉及三个物体
不可以求合力，两个力的 可以求合力，且合力一定
叠加特点 作用效果不能抵消，不可 为零，两个力的作用效果
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 解此题可按以下思路： (1)对建筑材料受力分析，应用牛顿第二定律列方程求绳子拉力． (2)对工人受力分析，由平衡条件列方程，并结合牛顿第三定律 求人对地面的压力．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
[解析] 对工人和建筑材料分别受力分析如图所示，F1 为绳拉建
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
2．作用力与反作用力的“四同”“三异” 作用力与反作用力关系
等大
大小总是相等
共线 四同
同时
作用在一条直线上 同时产生、同时变化、同时消失
同性质
同一性质的力
异向
方向相反
三异 异体
作用在不同的物体上
异效 效果不能相互抵消，不能认为合力为零
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
关键能力 1 对作用力与反作用力的理解 关于物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
正确理解牛顿第三运动定律中“总是”的含义 “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作 用力的关系都成立．对此，我们可以从以下几个方面理解． (1)不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间， 大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其相互作用力总 是大小相等、方向相反的．
[答案] B
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
【达标练习】 1．关于马拉车的下列说法正确的是( ) A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车 拉马的力 B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．不论车如何运动，马拉车的力大小总等于车拉马的力 D．只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才 等于车拉马的力
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
(2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的 物体之间，静止与运动的物体之间，其相互作用力总是大小相 等、方向相反的． (3)作用力与反作用力的产生和消失是同时的．两者中若有一个 产生或消失，则另一个必然同时产生或消失．
栏目 导引
第5章 牛顿运动定律
关键能力 3 牛顿第三运动定律的应用
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第5章 牛顿运动定律
思维辨析 (1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上．( × ) (2)作用力与反作用力的作用效果不能抵消．( √ ) (3)作用力和反作用力总是大小相等，方向相反．( √ ) (4)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人 的支持力．( × ) (5)作用力和反作用力同时产生、变化、消失，不分先后．( √ )
筑材料的力，F2 为地面对工人的支持力，F′1 为绳对工人的拉
力，mg、Mg 分别为建筑材料和工人的重力．
由牛顿第二定律得 F1－mg＝ma， ①
由平衡条件得 F2＋F′1＝Mg，
②
结合牛顿第三定律得 F1＝F′1，
③
联立①②③式并代入数据解得 F2＝490 N.
由牛顿第三定律得，工人对地面的压力大小为 490 N，故选 B.
叠加
相互抵消，可叠加
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第5章 牛顿运动定律
一对作用力与反作用力
一对平衡力
力的性质 两个力的性质一定相同 两个力的性质不一定相同
两个力的作用效果各自独 两个力共同作用的效果是
作用效果 立，分别表现在相互作用 使物体处于平衡状态
的两个物体上
两个力一定同时产生、同 一个力的产生、变化、消
依赖关系 时变化、同时消失，不可 失不一定影响另一个力，
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第5章 牛顿运动定律
关键能力 2 对牛顿第三运动定律的理解 如图所示，甲、乙两人在冰面上
“拔河”．两人中间位置处有一分界线， 约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质 量不计，冰面可看成光滑，则下列说法中正确的是( ) A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
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第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 该拔河比赛中取胜的关键是看谁的加速度小，加速 度小者在相同时间内通过的位移小．
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第5章 牛顿运动定律
[解析] 甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力与反作用力，故 选项 A 错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上， 不是作用力与反作用力，故选项 B 错误；设绳子的张力为 F， 则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为 F，若 m 甲>m 乙， 则由 a＝mF得，a 甲<a 乙，由 s＝12at2 得在相等时间内甲的位移小， 因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会先过分界线，所 以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项 C 正确；收绳速度与 “拔河”比赛胜负无关，故选项 D 错误． [答案] C
() A．只有两物体质量相等时它们间的作用力和反作用力大小才相 等 B．作用力和反作用力的作用效果可相互抵消 C．作用力和反作用力可以不同时产生 D．作用力和反作用力的方向一定相反
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第5章 牛顿运动定律
[解析] 作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物 体上、同时产生、同时消失．由上述描述知 D 对． [答案] D
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第5章 牛顿运动定律
解析：选 B.用网球拍打击飞过来的网球过程中，网球拍打击网 球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿 第三运动定律得知，两个力是同时产生的，大小相等，方向相 反，故 B 正确，A、C、D 错误．
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第5章 牛顿运动定律
3.(2019·江西新余高一模拟)家用吊扇对悬
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第5章 牛顿运动定律
区分作用力、反作用力与平衡力的技巧 判断一对力是否是作用力和反作用力，主要看两个方面：一是 看作用点，作用力和反作用力应分别作用在相互作用的两个物 体上；二是看产生的原因，作用力和反作用力是由于相互作用 而产生的，一定是同一种性质的力．
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第5章 牛顿运动定律
(2019·江苏泰州高一期末)磁性黑板擦吸附在竖 直的黑板平面上静止不动时，黑板擦受到的磁力( ) A．小于它受到的弹力 B．大于它受到的弹力 C．与它受到的弹力是一对作用力与反作用力 D．与它受到的弹力是一对平衡力
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第5章 牛顿运动定律
解析：选 D.黑板擦由于受到黑板的磁力而使彼此产生了弹力形 变，产生了弹力；由二力平衡可知，磁力应等于黑板对黑板擦 的弹力，故磁力与弹力为平衡力，A、B 错误，D 正确；作用力 与反作用力是同种性质的力，黑板擦对黑板的弹力与黑板对黑 板擦的弹力是作用力与反作用力，故 C 错误．
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第5章 牛顿运动定律
[思路点拨] 本题考查对平衡力和作用力与反作用力的概念的理 解，以及它们之间的区别和联系，掌握它们之间的关系是处理 本题的关键．
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第5章 牛顿运动定律
[解析] 水平力 F 跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大 小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，选项 A 错 误；水平力 F 作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁 上，这两个力既不是平衡力，也不是相互作用力，选项 C 错误； 物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上 的静摩擦力，由于物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡 力，选项 B 正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两 个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，选项 D 正 确． [答案] BD
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第5章 牛顿运动定律
解析：选 C.马拉车时，不论车如何运动，马拉车的力与车拉马 的力都是一对相互作用力，二者总是大小相等的，故选项 C 正 确，A、B、D 错误．
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第5章 牛顿运动定律
2.(2019·吉林高一期末)李娜是我国著名的网 球运动员，如图所示是李娜比赛中击球一瞬 间的图片，她在用网球拍打击飞过来的网球 时，网球拍打击网球的力( ) A．比球撞击拍的力产生得迟 B．与球撞击球拍的力同时产生 C．比球撞击球拍的力大得多 D．比球撞击球拍的力稍小些
单独存在
不存在依赖关系
共同点
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
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第5章 牛顿运动定律
(多选)如图所示，水平力 F 把一个物体紧压 在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是 () A．水平力 F 跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 C．水平力 F 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力 D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作 用力
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第5章 牛顿运动定律
二、牛顿第三运动定律 1 ． 内 容 ： 两 个 物 体 之 间 的 作 用 力 和 反 作 用 力 总相是等大 小 _______相__反，方向_________一，条作直用线在上_______________． 2．表达式：F＝___－__F_′___，其中 F、F′分别表示作用力和反作 用力，负号表示两个力方向相反．