达尔文的自然选择学说

19岁那年，达尔文被送到 剑桥大学学习神学，但他 仍热衷于自然科学的研究。 他从一些朋友那儿学会了 如何发掘并鉴定地质矿物 标本等，为他将来从事自 然科学的研究打下了基础。
22岁那年，达尔文 以博物学者的身份 登上“贝格尔”号 远航考察船，随船 进行为期五年的环 球科学考察。
每到一个地方，达 尔文都要仔细考察 当地的动物、植物 资源。许多实例引 起了他的思考。
（C）遗传的结果； （D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。 2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：﹙
B
﹚
（A）变异一般是不定向的； （D）生物的有利变异经过长期的 自然选择和积累就可能产生出生物 （B）选择是不定向的； 的新类型。 （C）可遗传的变异是生物进化的基础；
（2）例：
A、同一环境下的植物，长得快的会比长得 慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花 结实就多。 B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食 物并逃避敌害。
自然选择——
适者生存、不适者被淘汰的过 程。是通过生存斗争实现的。
自然选择的结果—— 使生存下来的生物产生适应性。
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈长前肢生存
自 然 选 择
逐代选择
现代长颈鹿
适应环境新类型
实例：在经常刮大风的海岛上，无翅
或残翅的昆虫特别多
为什么会有这一种现象？和自然 环境有联系吗？
结论：对生物进化的解释
1、选择材料—— 由变异提供 2、内在因素—— 遗传和变异
3、进化方向——由自然选择决定
4、进化动力—— 生存斗争
自然选择学说
达尔文耐心地收集资料 经过大量的观察和研究， 和证据。他访问过农夫、达尔文提出了自然选择学 种子供应店店主，家畜、说，并于1859年出版了 家禽饲养人。达尔文亲 《物种起源》这部巨著。 自饲养家鸽，观察家鸽 达尔文的进化论被恩格斯 在人工饲养下所产生的 赞誉为19世纪自然科学的 变异。人工选择的启示 三大发现之一。
自然选择学说的主要内容：
1、过度繁殖
2、生存斗争 4、适者生存
3、遗传和变异
鱼 荚迷 过度繁殖： 群 各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很 多的后代。远远超过环境的承受能力。 人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多 的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三 个子女，平均30年传递一代计算，每隔50年人 口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就 将达到几万亿人，显然，这是不可能的！ 动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很 多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很 短时间就会超出环境的承受能力！
3、遗传和变异
（1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不 利，变异具有不定向性。但具有有利变异 的个体（即其性状适应环境的），易在生 存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。
４、适者生存
（1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能
适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。
长颈鹿的祖先 过度繁殖 生存斗争 后代个体间的差异 （变异） 现代长颈鹿
适者生存 长颈、长前肢个体 自然选择 （遗传积累）
个体差异
生存斗争 适者生存
长颈鹿
实例
长颈鹿祖先发生变异
生物进化过程
变异是不定向
内因
个体有长颈长前肢的也 有短颈短前肢的
缺乏青草的环境下源自文库
个体差异
生存斗争 动力 适者生存， 不适者淘汰 逐代遗传积累 内因
2、生存斗争
（1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互 斗争，以及生物与无机自然条件（如 干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持 个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食 物和空间）有一定的限度 （3）结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体 生存
1、过度繁殖
2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
意义： （1）说明物种是可变的，是进化的。 （2）正确解释了生物的适应性和多样性。
不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。
一、填充题 1、达尔文进化学说的中心内容是 自然选择学说 、其主要内容 过度繁殖 是 、生存斗争 、 遗传和变异 、 和 适者生存 。 2、一般地说， 变异 是不定向的，而 自然选择 是定向的。 当生物产生了变异以后，由 自然选择 来决定其生存或淘汰。 二、选择题 1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有 些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ D ） （A）害虫对农药进行选择的结果； （B）定向变异的结果；
在加拉帕戈斯群岛上， 达尔文发现，这里不 同岛上的地雀各有其 特点。这种现象使达 尔文想到物种可能是 在不断变化着。
各地的所见所闻， 都说明随着时间的 推移，生物是在逐 渐进化的。
在南美洲，达尔文发现 了古犰狳（qiú yú ）的 化石。它们与现代生活 着的犰狳十分相似，但 又有所不同。这是否说 明现代的动物是由古代 的动物发展而来的呢？
生物为什么会进化呢
？
达尔文的自然选择学说作
出了最好的解释
学习目标
识记：自然选择学说的意义和评价。 理解：自然选择学说的主要内容。 应用：运用自然选择学说解释生物进化
达尔文和他的“自然选择学说”
达尔文，英国生物学家，科学进化论的主要奠基人
达尔文出生在英国， 达尔文常到海边 由于受家庭环境的影响， 向人学习采集生物标 他从小就喜欢采集矿物、 本，对动物进行解剖、 植物和昆虫标本。 分类和作观察记录。