等高线地形图(超级全面)
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精品课件
１、等高线的绘制
100
100
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100
150 150
150
150 200 200
100
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精品课件
100 150
100
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别
精品课件
２、地形图的解读
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
解读２：图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
精品课件
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
精品课件
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
300A
Ｃ 250
250 B
200 Ｆ
150
100
50 低
Ｄ 山谷
精品课件
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
250 B
度（支流多少、河湖关系）、流域概况 （面积、水系排列形式）等。（见导与练）
精品课件
果－河流水文水系特征 水量
河流水 文特征
水位
结冰期
河流 水系 特征
含沙量 水系形态和 支流、湖泊
流程
流域
河道 流向
精品课件
因—影响河流的因素
降水状况 气候
气温状况 植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
一、高度的计算方法
1、绝对高度和相对高度
甲
某点到地平面 的垂直距离为
相对高度
1000米
15ห้องสมุดไป่ตู้0米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
精品课件
2、陡崖和任意两点的高差
解读3: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？
精品课件
Ａ
650
Ｂ
600 500 400 300 200
精品课件
山峰
盆地
要领２：等高线都 闭合 ； 山峰中 高外 低；盆地外 高 中低 。
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
要领3：鞍部呈 8 字型，陡崖等高线 重合 。
精品课件
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别 C、综合判读和应 用
精品课件
C、综合判读和应用
中心数值大 →山顶、高压、高温中心、 震中等
中心数值小 →…… D：800～900 E：600～700 F：400～500 G：400～500
700～800 精品课件
500
E 600
m n 600 G
C 500
F 500
600
A
8D00
700
B 600
(2)实际应用:
A、高度计算：绝对高度(海拔)与相对高度
200
100
300
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 山脊与山谷的区别 b、流水法
山脊
山谷
总之：“凸高值低；凸低值高” 精品课件
试一试：下列哪些是山谷
（
）
ＡＤ
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
200 Ｆ
150 100
50
鞍部
精品课件
练一练: 说出地形名称 鞍部
山谷 陡坡 缓坡
精品课件
山顶 山脊
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山脊
山谷
要领１：等高线都呈 Ｖ 字型，
山脊高中 低两侧 ；山谷高两侧低 中。
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 山脊与山谷的区别 a、辅助线法
300
100
200
大 一定 一定
一定 大
大
大
一定 大
精品课件
解读１：四图的等高距都是50米，注意观察各图 比例尺，坡度大小依次是:
A
B
C
D
A>C>D>B
坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离
精品课件
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
表层岩性
水系分类
（1）树枝状水系
精品课件
（2）羽毛状水系
精品课件
（3）放射状水系
精品课件
（4）向心状水系
精品课件
（5）平行状水系
精品课件
（6）断续状水系
精品课件
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
等高线地形图和剖面图
精品课件
情景设计
某公安局获悉， 一伙犯罪分子将驾车 经Ｈ村越境潜逃。侦 察员小王奉命前往Ｈ 村附近的小山上蹲点 守候，只有Ｅ、Ｆ、 Ｇ三处适合隐蔽。请 读图，你认为何处可 以直接监视过往车辆 的动向？
精品课件
知识初探
一、高度的计算法 二、等高线地形图 三、地形的剖面图
精品课件
1、判读：
a 判断水系、水文特征：（注意区分水文特征与水系特征）
水文特征：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、 断流、干涸）、含沙量、冰情（有无冰期、冰期长短、 凌汛）、流速、水能资源等。
等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处 形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积 （集水区域面积）和迎风坡有关；河流流出山口常形成 冲积扇。
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精品课件
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实际 地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、比 例尺的大小，关系如下：
比例尺 等高线密度 等高距 坡度
一定 一定 大
b 判断河流流向：河流自高处流向低处，即沿山谷由 等高线数值高处流向数值低处。
精品课件
河流的水文特征
水量（流量）：丰富、大、小 水位（汛期、枯水期、断流、干涸） 长、短、春汛、夏汛、冬汛 含沙量：大、小 有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精品课件
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流 向、水系归属、水系形态、河道（河谷宽 窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密
Ａ Ｂ
如右图： 顶部Ａ：500 ≤ ＨA ＜600 底部Ｂ：200 ＜ ＨB ≤ 300 崖高Ｈ： 200 ≤ Ｈ ＜ 400
(n-1)d≤H＜(n+1)d
Ａ Ｂ
高程差计算方法： 高小 － 低大≤ Ｈ ＜精品课高件大－ 低小
二、等高线地形图
１、等高线的绘制
精品课件
１、等高线的绘制
山
等高线绘法示意图
B、与气候结合：气温的垂直变化（6℃/1000m）、
判断迎风坡
与背风坡的降水与气温、盆地不易散热容易
引起空气的滞留等。
C、与河流水文结合：河流的流向、流速、水能、
冲积扇、分水岭等。
D、与地区规划结合：“点”、“线”、“面”
E、量算比例尺及长度、面积
F、坡度大小:等高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈
１、等高线的绘制
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精品课件
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二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别
精品课件
２、地形图的解读
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
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解读２：图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
精品课件
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
精品课件
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
300A
Ｃ 250
250 B
200 Ｆ
150
100
50 低
Ｄ 山谷
精品课件
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
250 B
度（支流多少、河湖关系）、流域概况 （面积、水系排列形式）等。（见导与练）
精品课件
果－河流水文水系特征 水量
河流水 文特征
水位
结冰期
河流 水系 特征
含沙量 水系形态和 支流、湖泊
流程
流域
河道 流向
精品课件
因—影响河流的因素
降水状况 气候
气温状况 植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
一、高度的计算方法
1、绝对高度和相对高度
甲
某点到地平面 的垂直距离为
相对高度
1000米
15ห้องสมุดไป่ตู้0米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
精品课件
2、陡崖和任意两点的高差
解读3: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？
精品课件
Ａ
650
Ｂ
600 500 400 300 200
精品课件
山峰
盆地
要领２：等高线都 闭合 ； 山峰中 高外 低；盆地外 高 中低 。
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
要领3：鞍部呈 8 字型，陡崖等高线 重合 。
精品课件
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别 C、综合判读和应 用
精品课件
C、综合判读和应用
中心数值大 →山顶、高压、高温中心、 震中等
中心数值小 →…… D：800～900 E：600～700 F：400～500 G：400～500
700～800 精品课件
500
E 600
m n 600 G
C 500
F 500
600
A
8D00
700
B 600
(2)实际应用:
A、高度计算：绝对高度(海拔)与相对高度
200
100
300
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 山脊与山谷的区别 b、流水法
山脊
山谷
总之：“凸高值低；凸低值高” 精品课件
试一试：下列哪些是山谷
（
）
ＡＤ
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
200 Ｆ
150 100
50
鞍部
精品课件
练一练: 说出地形名称 鞍部
山谷 陡坡 缓坡
精品课件
山顶 山脊
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山脊
山谷
要领１：等高线都呈 Ｖ 字型，
山脊高中 低两侧 ；山谷高两侧低 中。
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 山脊与山谷的区别 a、辅助线法
300
100
200
大 一定 一定
一定 大
大
大
一定 大
精品课件
解读１：四图的等高距都是50米，注意观察各图 比例尺，坡度大小依次是:
A
B
C
D
A>C>D>B
坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离
精品课件
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别
精品课件
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
表层岩性
水系分类
（1）树枝状水系
精品课件
（2）羽毛状水系
精品课件
（3）放射状水系
精品课件
（4）向心状水系
精品课件
（5）平行状水系
精品课件
（6）断续状水系
精品课件
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
等高线地形图和剖面图
精品课件
情景设计
某公安局获悉， 一伙犯罪分子将驾车 经Ｈ村越境潜逃。侦 察员小王奉命前往Ｈ 村附近的小山上蹲点 守候，只有Ｅ、Ｆ、 Ｇ三处适合隐蔽。请 读图，你认为何处可 以直接监视过往车辆 的动向？
精品课件
知识初探
一、高度的计算法 二、等高线地形图 三、地形的剖面图
精品课件
1、判读：
a 判断水系、水文特征：（注意区分水文特征与水系特征）
水文特征：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、 断流、干涸）、含沙量、冰情（有无冰期、冰期长短、 凌汛）、流速、水能资源等。
等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处 形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积 （集水区域面积）和迎风坡有关；河流流出山口常形成 冲积扇。
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精品课件
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实际 地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、比 例尺的大小，关系如下：
比例尺 等高线密度 等高距 坡度
一定 一定 大
b 判断河流流向：河流自高处流向低处，即沿山谷由 等高线数值高处流向数值低处。
精品课件
河流的水文特征
水量（流量）：丰富、大、小 水位（汛期、枯水期、断流、干涸） 长、短、春汛、夏汛、冬汛 含沙量：大、小 有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精品课件
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流 向、水系归属、水系形态、河道（河谷宽 窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密
Ａ Ｂ
如右图： 顶部Ａ：500 ≤ ＨA ＜600 底部Ｂ：200 ＜ ＨB ≤ 300 崖高Ｈ： 200 ≤ Ｈ ＜ 400
(n-1)d≤H＜(n+1)d
Ａ Ｂ
高程差计算方法： 高小 － 低大≤ Ｈ ＜精品课高件大－ 低小
二、等高线地形图
１、等高线的绘制
精品课件
１、等高线的绘制
山
等高线绘法示意图
B、与气候结合：气温的垂直变化（6℃/1000m）、
判断迎风坡
与背风坡的降水与气温、盆地不易散热容易
引起空气的滞留等。
C、与河流水文结合：河流的流向、流速、水能、
冲积扇、分水岭等。
D、与地区规划结合：“点”、“线”、“面”
E、量算比例尺及长度、面积
F、坡度大小:等高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈