最新必修3第一章植物激素调节

禾本科植物幼苗（___如____玉____米____）____在____不____同___ 光照下的生长
____________________
1.显微观察表明：直立生长的苗中，苗两侧细胞长 得一样快。
2.显微观察表明：弯曲生长的苗中，背光面细胞要长 得多，说明这些细胞伸长得快。
针对这种现象____，____你____可____能____会____提____出__ 什么问题？
向光弯曲
外因: 单侧光照射
内因:
生长素分布不均匀 ______________________________ ____________________
➢运输特点：
横向运输 从胚芽鞘尖端_向__光__ 一侧向_背__光__ 一侧运输
极性运输 从植物体形态学_上__端___向形态学_下__端___运输
植物（金鱼草）的向光性 ______________________________ ____________________
一、向光性
在单侧光的照射下， 植物朝向光源方向生 长的现象叫做向光性。
长期放置在阳台上的植物， 枝叶向阳台外伸展
______________________________ ____________________
____________________
1 1880年 达尔文父子的向光性实验
1
2
3
4
5
6
1与2对照说明： 幼苗向光性是由于受单侧光刺激 2与3对照说明： 向光性与尖端有关 4 、5与6对照说明： 感光部位在幼苗尖端，而不在下部
A 单侧光
B 切除尖端
实验得知：感光 部位在幼苗尖端
C 不透明帽罩住尖端
观察发现：弯曲部 位在幼苗尖端下部
D 不透明帽罩住尖端下部
假说： 苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！
2 1913年 詹森的实验
明胶
弯向光 源生长
云母片
不生长 不弯曲
结论 的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。
______________________________ ____________________
（向光侧
背光侧）
2 尖端下____部___:_生____长___素___只____能___极____性_ 运输 （形态学___上___端____________形__ 态学下端）
单侧光
尖端
影响生长素分布
横向运输 (尖端向光侧
背光侧)
纵向运输 (苗尖端
背光侧多 生长素分布不均匀
向光侧少
尖端以下)
生长不均匀（背光侧快）
茎
1、曲线AB段表示:
促 进
B
随生长素浓度升高,对茎 生长 的促进作用加强。
生 长
0
C
2、B点表示：
促进茎生长的最适浓度
抑
A
3、BC段表示：
制
随生长素浓度增加，对茎
生
的生长促进作用减弱。
长
10-1010-8 10-6 10-4 10-2c/mol·L-1 4、C点以后表示：
随生长素浓度的增加，对
茎的生长抑制作用增强。
４、实验结果预测 １、若A组对应幼苗生长明显长于C组，则形态学上向下运输。 ２、若C组对应幼苗生长明显长于A组，则形态学下向上运输。 ３、若C组对应幼苗生长于A组无明显差异，则运输无明显极性。
______________________________ ____________________
请判断植物生长情况？
形态学上端：如 茎和根的顶端
形态学下端：如 茎和根的基端
______________________________ ____________________
3、实验过程设计 一、取四根大小长度相同的胚芽鞘切段，记为A、B、C、D。选 择大小相同的琼脂块八块，其中两块在生长素溶液中浸泡适宜的 时间，使其含有适量的生长素。 二、 A、B切段正置， A上端放置含生长素的琼脂块，下端放置 空白琼脂块，Ｂ上端和下端均放置空白琼脂块； C、D切段倒置， C上端放置含生长素的琼脂块，下端放置空白琼脂块，D上端和 下端均放置空白琼脂块，在相同且适宜的环境中放置一段时间。 三、将四组切段下端的琼脂块放置到四根大小生长情况等相同的 切去尖端的胚芽幼苗上端，在相同且适宜的环境中放置一段时间， 测量四组幼苗伸长的长度。
直立生长
弯向小窗一侧生长
转盘
暗箱固定，花盆放在 暗箱、花盆都放在
转盘上，转盘旋转
转盘上，转盘旋转
如果固定花盆，将暗箱放在转盘上，情况如何？
______________________________ ____________________
弯向光源生长
四、生长素的生理作用特点
低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。
3 19源自文库6年 温特的实验
对照组
温特实验证实了苗直尖立生中长确实存在不不生弯一长曲种 化学物质，可促进生长，并把它命名为“ 生长素”。
燕麦
弯向对侧生长
______________________________ ____________________
对照组
不生长 不弯曲
4 生长素的化学成分
1934年 生化学家提取生长素——吲哚乙 酸（IAA），是由色氨酸经转氨、脱羧、 氧化等反应后合成。
______________________________ ____________________
生长素如何作用使植物表现出向光性？
W.Briggs和他 的同事们用玉米胚 芽做实验，结果说 明，在单方向照光 下，生长素从向光 一侧向背光侧移动, 结果背光侧的生长 素比向光侧的多。
1 尖端:生长素横向运输 极性运输
______________________________ ____________________
四、生长素的生理作用特点
促 根芽
茎
进
生
长
0
抑
AB
C
制
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
C（mol·L-1 ）
同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应
与生长素浓度和植物器官种类有关：①低浓度时促进 植物生长，高浓度时抑制生长，过高甚至杀死植物； ②同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样， 根最敏感。
• 生活中的科学
市场上刚买来的猕猴桃 往往还未成熟，如果把这 样的猕猴桃与已成熟的香 蕉或苹果等放在同一个纸 盒中，一般只要过一两天 你就可以吃到香甜的猕猴 桃了。这其中的奥妙在哪 里呢？
______________________________ ____________________
第1讲 植物激素调节