小学二年级上册环保心理健康教案(1)

第三课交友的秘诀上课时间：

教学目标:

1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。

2.能力目标：培养学生交朋友的能力。

3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。

教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、找朋友

教师说明:同学们，你们身边有好朋友吗?你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。

1.请学生认真观察学生用书第9页的图。

2.让学生唱自己会唱的儿歌。

3.请与同学们一起来轻松地跳舞，快乐地唱歌吧。

教师小结：唱完歌，跳完舞，你们找到好朋友了吗？

二、友情大考验

教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们对待好朋友的方式，想想你会这样做吗？

1.请学生认真观察学生用书第10页。

2.与你的朋友进行交流。

3.请学生将问题的答案填入学生用书第10页图下面的_____中。

教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎么做？

三、感谢我的朋友

教师说明：在你遇到困难的时候，谁帮助过你呢？请把他们的名字写下来。

1.请学生认真观察学生用书第11页。

2.与你的朋友进行交流。

3.请学生将问题的答案填入学生用书第11页图下面的_____中。

四、综合活动：

教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，你们可以一起玩耍，一起唱歌，一起写作业，当然，自己的长处和不足也会给你的培养留下深刻的印象，你最真挚的情谊会让你交到更多的朋友。

五、活动评估：

教师引导学生阅读学生用书第12页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。

第四课你是我的好朋友

教学目标:

1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。

2.能力目标：培养学生在与朋友相处时遇到小摩擦时的处理能力。

3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。

教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、朋友是什么

教师说明:同学们，你们身边有好朋友吗?你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。

1.请学生认真观察学生用书第13页的图。

2.让学生唱自己会唱的儿歌。

每个小伙伴，都是好朋友。

我们在一起，生活乐悠悠。

3.请与同学们说一说自己的好朋友是谁？并用下面的方式说一说，写一写。

我认为朋友是。我认为朋友能。

我认为朋友要。我认为朋友可以。

二、我的好朋友

教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们遇到好朋友遇到困难时，想想你会这样做吗？请向你身边的同学夸夸你的好朋友，说说他（她）曾经给你的帮助。

1.请学生认真观察学生用书第14页。

2.与你的朋友进行交流。

3.请学生将问题的答案填入学生用书第14页图下面的_____中。

教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎么做？

三、她们应该怎样做

教师说明：听老师讲故事，说说故事中的两个同学应该怎样做？

1.请学生认真观察学生用书第15页。

2.与你的朋友进行交流。

3.请学生听完故事后，说说他们为什么会成为现在这样？

教师小结：在与朋友相处的过程，难免会遇到一些小误会，但只要同学们把话说明白就可以解除误会。

四、综合活动：

教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，并把自己心目中的好朋友的事讲给大家听，在与朋友相处的过程中，难免会遇到一些小小的摩擦和不愉快，但是最终还是会和解，再次成为好朋友。

五、活动评估：

教师引导学生阅读学生用书第16页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜

第五课我会守规则

教学目标:

1.知识目标：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。

2.能力目标：培养遵守小学生基本守则的能力。

3.情感目标：使学生在一个和谐、安静的课堂中听讲。

教学重难点：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。

课时安排：1课时

教学过程：

一、课堂小纪律

1.请学生认真观察学生用书第17、18页的情景一和情景二两幅图。

2.想一想，下面同学的做法对不对？请在相应图的旁边画“√”或画“×”。

3.说一说这两幅图中不正确的地方，并说出如何改正。

教师小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！

二、小学生守则

教师说明：想一想，小学生应该遵守的基本守则有哪些内容？

1.请学生认真观察学生用书第19页。

2.分组与你的朋友进行交流。

教师小结：同学们说了很多小学生应该遵守的基本守则，希望同学们都能遵守。

四、综合活动：

教师总结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。

五、活动评估：

教师引导学生阅读学生用书第20页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。