小班语言：《可爱的小狗》
幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思
幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思1主题的产生：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。
孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。
为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。
我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以可爱的小动物为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。
主题目标：1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。
2、了解小动物与人们的'关系，有爱护小动物的情感。
3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。
5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经验。
6、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法，喜欢玩有关小动物的体育游戏。
活动一、语言活动：逗蚂蚁活动目标：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。
2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。
3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。
活动准备：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。
可爱的小狗科学教案中班
可爱的小狗科学教案中班科学教案：探索可爱的小狗教学目标：1.认识小狗，了解其生活习性和特点。
2.观察小狗的身体结构，并与人类进行比较。
3.通过实际操作，学习如何正确地喂养和照顾小狗。
4.培养学生对小动物的关爱意识和责任感。
教学准备：1.图片或短视频展示小狗的形象和生活环境。
2.多种宠物狗品种的图片或模型。
3.小狗的各种照料用品，如食盆、水盆、犬粮等。
4.实验所需的小狗（可以请一位学生或老师带来自己的宠物狗）。
教学过程：一、导入（10分钟）1.展示图片或短视频介绍小狗的形象和生活环境，激发学生对小狗的兴趣。
2.询问学生是否有自己养过小狗或了解小狗的经验，促使他们积极参与讨论。
二、观察和比较小狗与人类的身体结构（15分钟）1.展示小狗与人类的身体部位图片，引导学生观察和比较。
2.调动学生积极参与，提问小狗的眼睛、耳朵、嘴巴等部位和功能是什么，与人类有什么不同。
3.引导学生发现小狗的鼻子非常敏感，讲解小狗嗅觉的强大能力与人类的不同。
三、了解小狗的生活习性（15分钟）1.展示不同种类的宠物狗的图片或模型，让学生认识不同的狗种。
2.通过讲解和图片展示，介绍小狗的生活习性，如喜欢玩耍、需要定期遛狗、能够辨识主人等。
四、实际操作：正确喂养和照顾小狗（25分钟）1.分发小狗照料用品，如食盆、水盆、犬粮等，让学生体验如何正确喂养小狗。
2.向学生介绍小狗的饮食习惯和喜欢的食物，教导学生如何按时喂食并补充足够的水分。
3.强调喂食过程中不可喂食人类食物，并向学生解释原因。
4.教导学生如何正确清洁小狗的食盆、水盆等用具。
五、体验亲近小狗的快乐（15分钟）1.请一位学生或老师带来自己的宠物狗到教室，让学生近距离观察和亲近。
2.引导学生与小狗互动，比如轻轻地摸摸它的毛发、抚摸它的肚子等，让他们感受到小狗给予的喜悦和温暖。
3.引导学生用轻柔的语调和动作对小狗说话，培养学生对小动物的关爱意识和责任感。
六、总结和评价（10分钟）1.以小组讨论的形式，总结所学内容，让学生讲述自己关于小狗的新认识和体验。
可爱的小狗范文
可爱的小狗范文可爱的小狗。
小狗是人类最忠诚的朋友，它们天真可爱，让人忍不住想要抱抱它们。
我家养了一只可爱的小狗，它叫小白。
小白是一只拉布拉多犬，毛色雪白，眼睛明亮有神，非常讨人喜欢。
小白每天早上都会在我的床边叫醒我，它用它那圆圆的大眼睛盯着我，仿佛在说，“主人，起床啦！”我一睁开眼，就看到它在我身边摇着尾巴，非常开心。
小白陪伴我已经有两年了，它已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
小白非常聪明，它懂得很多指令，比如“坐下”、“握手”、“躺下”等等。
每当我给它发出指令，它总是能够听得懂并且按照我的要求去做。
有时候，我还会给它做一些小游戏，比如藏东西让它找，或者是给它扔球让它捡回来。
小白总是非常认真地去完成这些游戏，让我感到非常欣慰。
小白还非常喜欢和我一起出去散步。
每当我提着牵引绳，它就会在旁边欢快地跳跃，仿佛在说，“主人，我们快点出发吧！”它总是非常开心地在外面玩耍，有时候还会和其他小狗玩耍，让我感到非常欣慰。
小白还非常喜欢吃零食，每当我给它买一些小零食，它就会非常高兴地跑过来，用它那粉嘟嘟的小鼻子闻闻，然后慢慢地吃掉。
有时候，我还会给它做一些鸡肉或者鱼肉，小白总是非常馋地看着我，仿佛在说，“主人，我好饿啊！”我总是非常心疼它，就会给它一些美味的食物，让它吃得很开心。
小白是一只非常懂事的小狗，每当我回家的时候，它总是会在门口等着我，用它那双明亮的眼睛看着我，仿佛在说，“主人，你回来啦！”我一看到它，就会感到非常温暖和幸福。
有时候，我还会抱着它，和它一起躺在沙发上，享受着温馨的时光。
小白是我生活中的一大乐趣，它的存在让我的生活变得更加丰富多彩。
我非常珍惜和小白在一起的每一刻，希望它能够健康快乐地陪伴我很长时间。
我爱小白，也希望它能够感受到我的爱。
小狗是人类最忠诚的朋友，它们用无私的爱和忠诚陪伴着我们，让我们感到温暖和幸福。
愿小狗们永远健康快乐，和我们一起共度美好时光。
小班活动《可爱的动物》教案与反思【8篇】
小班活动《可爱的动物》教案与反思【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班社会优质课教案《可爱的狗狗》 (2)
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》课题：可爱的狗狗学科：社会年级：中班教学目标：1. 了解狗狗是人类忠实的朋友。
2. 培养学生对狗狗的兴趣和爱护意识。
3. 启发学生善待动物，学会与动物友好相处。
教学重点：1. 让学生了解狗狗是人类的好朋友，懂得与狗狗友好相处。
2. 培养学生的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 图片或实物：狗狗的图片或毛绒玩具。
2. 繪本：《狗狗的一天》等。
3. 布置教室：增加狗狗的元素，贴上狗狗的图片和装饰品。
教学活动：活动一：引入1. 教师展示狗狗的图片或实物，引导学生进行观察。
2. 教师问学生狗狗是什么动物，有什么特点。
3. 学生逐一发言，教师进行引导和复述，概括出狗狗的特点。
活动二：读繪本1. 教师给学生展示狗狗的繪本，共同观看。
2. 以图片为脚本，教师讲述狗狗的一天。
3. 教师读繪本时注重表情和语调的变化，引起学生的兴趣。
活动三：讨论与分享1. 教师组织学生围坐在一起，分享他们对狗狗的想法和感受。
2. 学生根据问题发表自己的意见和观点。
3. 教师引导学生一起探讨如何与狗狗友好相处，并提出几条基本规则。
活动四：制作手工1. 提前准备好相关材料，如纸板、颜料、画笔等。
2. 学生认真观察狗狗的形象，选择自己喜欢的颜色，用画笔在纸板上描绘狗狗的形象。
3. 学生可以在画板上用纸黏贴做出狗狗的眼睛、鼻子等细节。
4. 完成后，教师给学生展示他们的作品，并引导学生一起讨论。
活动五：整理和分享1. 学生整理自己的作品，并贴在教室展示区。
2. 教师组织学生围坐在一起，学生依次分享自己作品的特点和创作心得。
3. 教师对学生的作品进行点评和鼓励。
教学延伸：1. 教师可邀请一只训练有素的狗狗进入教室，与学生互动，让学生切身感受与狗狗的友好交流。
2. 学生可以用自己的话重新编写狗狗的一天，或将自己和狗狗的故事用图片和文字展示出来。
评估方式：1. 教师在教学过程中通过观察学生的表现来评估学生对狗狗的了解程度和兴趣。
幼儿园小班科学活动教案：小狗教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案：小狗教案附教学反思(四篇)目录幼儿园小班科学活动教案：小狗教案附教学反思一幼儿园小班科学活动教案：小耳朵听听教案二幼儿园小班科学活动教案：小金鱼教案附教学反思三幼儿园小班科学活动教案：尝尝什么味道教案四幼儿园小班科学活动教案：小狗教案附教学反思一小班科学活动小狗教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解小狗的外形特征，了解小狗的生活习性，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小狗教案吧。
活动设计背景近段时间，小区断断续续传来狗叫声，小朋友亦谈论小狗，有些说怕，有些说不怕。
既然小朋友对狗感兴趣，那就以《狗》来设计活动方案吧！活动目标1、了解小狗的外形特征。
2、了解小狗的生活习性。
3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。
4、培养幼儿的语言能力和观察能力。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点重点：认识小狗的外形及生活习性。
难点：怎样和小狗友好相处。
活动准备1、小狗挂图一张。
2、小狗一只。
活动过程1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。
2、出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。
3、教师介绍小狗的生活习性。
4、教师提问:① 小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）② 小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）③ 怎样和小狗友好相处？（个别提问）④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。
5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。
6、让幼儿画小狗形状。
7、教师小结。
教学反思1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。
2、幼儿对小狗的生活习性不是很理解。
师幼互动不大协调。
3、课堂气氛较活跃。
材料准备充分。
4、基本达到教学目标5、望辅导老师提出意见，今后有所提升。
幼儿园小班科学活动教案：小耳朵听听教案二小班科学活动小耳朵听一听教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力，通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小耳朵听一听教案吧。
可爱的小狗
可爱的小狗
我家有一只可爱的小狗，它穿着一件白白的、毛茸茸的“外衣”，它两只大大的耳朵就像两个小扇子，黑黑的眼睛就像两颗黑珍珠，长长的嘴巴上还长着一个整天湿漉漉的鼻子。
我给它起了个好听的名字叫“小白”。
小白的嗅觉很灵敏，总是这儿闻闻，那儿嗅嗅，好像在找东西。
有一次我丢了十元钱，没想都到它竟然顺着气味找到了。
它的耳朵虽然整天都耷拉着，但是它的听力很灵敏，有一天，我见它正在睡觉，便轻轻靠近它，想跟它开个“玩笑”，没想到竟被它发现了我的计谋。
小白非常聪明可爱。
每当它想讨好我或者想吃东西时，它就会摇尾巴讨好我，但是他如果犯了错误，他就会夹着尾巴跑到角落里去。
我每天下午放学回家时，他就会扑上来，摇着尾巴，舔我的脚，立起后腿，扯我的裤腿，围着我转圈跑。
每当我做完作业带它出去散步时，它又跑又跳，别提多高兴了。
小白真是太可爱了。
《小狗乖乖》小班教案反思
《小狗乖乖》小班教案反思一、教学内容1. 故事名称：《小狗乖乖》2. 故事简介：故事讲述了一只可爱的小狗乖乖，在主人的关爱下，学会了种种本领，成为一只聪明、懂事的小狗。
3. 教学目标：（1）让幼儿了解故事内容，理解小狗乖乖的成长过程。
（2）培养幼儿关爱动物、乐于助人的品质。
（3）提高幼儿的语言表达、倾听和想象能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让幼儿熟记故事情节，理解小狗乖乖的成长过程。
（2）培养幼儿关爱动物、乐于助人的品质。
（3）提高幼儿的语言表达、倾听和想象能力。
2. 教学难点：（1）让幼儿理解并践行关爱动物、乐于助人的品质。
（2）培养幼儿的语言表达、倾听和想象能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过故事讲述、角色扮演等方式，营造情境，引导幼儿身临其境，提高学习兴趣。
2. 互动教学法：采用提问、讨论等形式，激发幼儿的思维，促进师生、生生之间的互动。
3. 游戏教学法：运用趣味游戏，让幼儿在游戏中掌握知识，培养能力。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、小狗乖乖玩具、图片等。
2. 教学环境：温馨、舒适，有利于幼儿专注听讲和学习。
五、教学过程1. 导入：（1）邀请幼儿观察小狗乖乖的图片，引发幼儿对故事的兴趣。
（2）教师讲述故事《小狗乖乖》，引导幼儿关注故事情节。
2. 故事讲解：（1）教师详细讲解故事情节，让幼儿了解小狗乖乖的成长过程。
（2）引导幼儿讨论故事中的关爱动物、乐于助人的品质。
3. 角色扮演：（1）分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与，体验故事中的情感。
（2）教师点评角色扮演，引导幼儿践行关爱动物、乐于助人的品质。
4. 游戏环节：（1）设计相关游戏，让幼儿在游戏中巩固故事情节，提高语言表达、倾听和想象能力。
（2）教师组织幼儿进行游戏，关注每个幼儿的学习情况。
5. 总结与反思：（1）教师引导幼儿总结故事中的关爱动物、乐于助人的品质。
（2）让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何将这些品质运用到生活中。
小班语言教案《可爱的小动物》
小班语言教案《可爱的小动物》小班语言教案《可爱的小动物》作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？以下是作者精心整理的小班语言教案《可爱的小动物》，希望对大家有所帮助。
小班语言教案《可爱的小动物》1教材分析：《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材(下册)语言领域内容。
幼儿园小班语言教材要求幼儿在日常生活中友谊是的一道幼儿安静的听别人讲话，为幼儿朗诵儿歌，讲比较浅显的动物股市和通话，设计幼儿感兴趣的谈话活动，提供机会让幼儿用语言与人交往。
这节活动课通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的习性，帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。
设计意图：我们小班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了“找朋友”的活动。
小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。
于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。
主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。
小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。
因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。
活动目标：1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
3、培养细致观察和较完整表述能力。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)2、音乐磁带活动过程：(一)、自由交流——集体交流分享1、自由交流师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊?!.教案网!(小白兔)小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗?幼儿自由交流，教师巡回观察(二)、集体交流分享师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢?1、幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么?幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀?(2)奶牛最大的本领是什么呢?幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一起模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊?让他把小鸡来给大家介绍一下吧。
幼儿园小班教案《小狗汪汪》含反思
幼儿园小班教案《小狗汪汪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》，详细内容为“小狗汪汪”。
通过学习，让幼儿了解小狗的特点，学会关爱小动物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小狗的外形特征和生活习性，知道小狗是人类的朋友。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，树立保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察小狗的特点，并能用语言表达出来。
教学重点：让幼儿了解小狗的外形特征和生活习性，培养关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备教具：小狗玩具、图片、视频。
学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师拿出小狗玩具，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看，谁来了？它是什么动物？”2. 新课内容（10分钟）（1）观察小狗的特点，引导幼儿用语言表达。
（2）观看小狗视频，了解小狗的生活习性。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔，指导幼儿画出自己喜欢的小狗。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示小狗图片，让幼儿说出小狗的特点。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何关爱小动物。
六、板书设计1. 板书《小狗汪汪》2. 内容：（1）小狗的特点：毛茸茸、四条腿、尾巴、耳朵等。
（2）小狗的生活习性：吃骨头、睡觉、玩耍、看家等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小狗。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察小区里的小狗，了解它们的生活习性，学会关爱小动物。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的设计，特别是实践操作环节。
5. 板书设计的信息准确性与简洁性。
6. 作业设计的针对性与实践性。
7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
可爱的小狗350字作文
可爱的小狗350字作文
可爱的小狗。
我家养了一只非常可爱的小狗，它的名字叫小白。
小白是一只拉布拉多犬，毛
色雪白，眼睛大大的，黑黑的鼻子上面还有一撇黑色的小胡须，看起来非常有趣。
小白非常调皮，喜欢到处乱跑，有时候还会偷偷跑到花园里去玩耍。
小白非常聪明，它会听懂主人的指令，有时候还会做出各种搞笑的动作来逗我
们开心。
它也非常喜欢和我们一起玩耍，有时候我们在花园里追逐，有时候我们在家里玩球，小白总是充满活力，让我们感到非常快乐。
小白还非常喜欢和其他小动物玩耍，有一次我们带它去公园，它看到了一只小
松鼠，立刻就追了上去，结果小松鼠跑得飞快，小白也跟着跑，最后两个小家伙都玩得不亦乐乎。
小白还和邻居家的小猫成了好朋友，它们经常一起在花园里玩耍，有时候还会一起找食物吃。
虽然小白有时候调皮，但是它也非常懂事，每次我们回家的时候，它总会在门
口等着我们，摇着尾巴，表达出对我们的欢迎之情。
有一次我生病了，小白还跑到我的床边，用它温暖的身体给我取暖，让我感到非常温暖和安心。
小白就像是我们家的一员，它给我们带来了无尽的快乐和温馨。
它的可爱和调
皮让我们感到非常开心，它的聪明和懂事让我们感到非常欣慰。
我们会一直好好照顾小白，让它健康快乐地成长，陪伴我们度过每一个快乐的时刻。
小白，我们爱你！。
【小班教案】小班泥工《小狗》
【小班教案】小班泥工《小狗》一、教学内容本节课选自幼儿小班泥工活动，教材为《幼儿手工与绘画》第四章，详细内容为“可爱的动物——小狗”。
通过本节课的学习，幼儿将了解小狗的外形特征，学会用泥土塑造出可爱的小狗形象。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小狗的外形特征，认识不同品种的小狗，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 技能目标：让幼儿掌握用泥土塑造小狗的基本技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作意识，激发幼儿创造力，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：小狗形象的塑造，特别是五官和四肢的表现。
教学重点：泥土的揉、搓、捏等基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小狗图片、泥工板、泥工刀、泥工模具、彩泥、展示板。
2. 学具：彩泥、泥工板、泥工刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外形特征。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的小狗品种，讨论小狗的特点。
2. 新课导入（10分钟）a. 讲解小狗的外形特征，强调五官和四肢的表现。
b. 演示用泥土塑造小狗的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 以一只可爱的小狗为例，逐步讲解揉、搓、捏等技巧。
b. 示范如何将泥土塑造出小狗的头部、身体、四肢等。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照老师示范的步骤和方法，用泥土塑造出自己喜欢的小狗形象。
b. 老师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥创造力。
5. 展示与评价（10分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《可爱的小狗》2. 内容：a. 小狗的外形特征：头部、身体、四肢、尾巴。
b. 泥土塑造技巧：揉、搓、捏。
七、作业设计1. 作业题目：用泥土塑造出自己喜欢的小狗形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小狗的外形特征和塑造技巧掌握较好，但部分幼儿在操作过程中仍需加强指导。
可爱的小狗幼儿园大班教案
可爱的小狗幼儿园大班教案教学目标：1.认识小狗及其特点；2.培养幼儿对小狗的兴趣和爱心；3.提高幼儿的观察能力；4.增强幼儿的想象力和创造力；5.发展幼儿的语言表达能力。
教学准备：1.拟定幼儿园大班小狗课程计划；2.了解小狗的基本知识，如种类、习性、习惯等；3.准备小狗模型、图片、视频等教具；4.准备小狗绘本、游戏等教材。
教学内容和教学步骤：课堂导入：1.在出入口放置小狗标志，引导幼儿进入课堂；2.准备一段有关小狗的视频，引导幼儿观看，并问一些问题，如：“你们看到了哪些小狗？”、“小狗在哪里玩？”等等，让幼儿尝试回答。
学习小狗的种类和习性：1.展示小狗模型和图片，让幼儿看看，“这是什么？”、“小狗有几条腿？”等等，激发幼儿兴趣并引导认知；2.帮助幼儿了解小狗的种类和习性，通过与幼儿共同观察、讨论、找出规律等方式，涉及物种分类、形态特征、饲养方式等知识点，提高幼儿的认知水平。
小狗的饲养和日常生活：1.引导幼儿深入了解小狗的日常生活，例如饮食、锻炼、睡眠等；2.帮助幼儿理解小狗的生活规律，让幼儿在生活中培养出养成小狗的好习惯。
小狗绘本故事：1.选取适合幼儿阅读的小狗绘本，让幼儿观看；2.辅助幼儿分析和解读绘本故事，增加幼儿的想象力和理解能力；3.鼓励幼儿发挥创造力，自己创作小狗故事。
小狗游戏：1.安排小狗游戏活动，如做奉献行动喂小狗、帮助小狗洗澡等，提高幼儿的动手能力；2.在游戏中，有意识地培养幼儿的爱心、耐心、责任心等能力。
小结：1.通过本堂课，帮助幼儿了解小狗及其特点，培养幼儿兴趣和爱心；2.提高幼儿的观察能力，增强幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力；3.每堂课结束时，帮助幼儿对学习成果进行总结。
小结：小狗幼儿园大班教案是一个以小狗为主题，旨在启发幼儿兴趣、提高认知能力、培养情感、发展语言能力并锻炼动手能力的课程。
通过充满趣味性的教学活动，帮助幼儿在探索小狗知识的过程中逐渐形成爱心和责任感，是一堂有益的教育课程。
幼儿园小班主题活动教案《小狗》含反思
幼儿园小班主题活动教案《小狗》含反思一、教学目标1.让幼儿认识小狗，知道小狗是人类的朋友。
2.培养幼儿关爱小狗，保护小动物的意识。
3.提高幼儿的语言表达能力，锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学重点1.认识小狗，了解小狗的特点。
2.学会关爱小狗，保护小动物。
三、教学难点1.如何引导幼儿关爱小狗，保护小动物。
2.如何让幼儿在活动中充分参与，提高动手操作能力。
四、教学准备1.小狗图片、玩具、视频等。
2.画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入教师出示小狗玩具，引起幼儿兴趣，引发幼儿讨论。
师：你们知道这是什么吗？幼：小狗！师：对，今天我们就来学习关于小狗的知识。
2.认识小狗教师出示小狗图片，让幼儿观察小狗的特点。
师：你们知道小狗有哪些特点吗？幼：小狗有四条腿、尾巴、尖尖的耳朵、圆圆的肚子……师：很好，小狗是人类的朋友，我们要关爱它们。
3.关爱小狗教师通过故事、视频等形式，引导幼儿了解如何关爱小狗。
师：你们知道如何关爱小狗吗？幼：要给小狗喂食、洗澡、遛弯……师：很好，我们要学会关爱小狗，保护小动物。
4.动手操作教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手画一画自己喜欢的小狗。
师：现在请大家动手画一画你们喜欢的小狗，画完之后可以剪下来，贴在教室的墙上。
幼儿动手画小狗，教师巡回指导。
5.展示作品教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己的小狗。
师：谁愿意来展示一下你的小狗？幼儿展示作品，介绍自己的小狗。
师：今天我们学习了关于小狗的知识，知道了如何关爱小狗，保护小动物。
希望大家在日常生活中，能够做到关爱小狗，保护小动物。
六、教学反思1.教学内容丰富，贴近幼儿生活。
通过图片、故事、视频等多种形式，让幼儿全面了解小狗的特点，引发幼儿的共鸣。
2.教学活动设计富有创意，动手操作环节让幼儿充分发挥自己的想象力，提高了幼儿的动手操作能力。
3.教师在活动中注重引导幼儿关爱小狗，保护小动物，培养了幼儿的爱心和责任感。
4.教学过程中，教师与幼儿互动良好，氛围活跃。
幼儿园教案《可爱的小宠物》 幼儿园动物教案
教案名称：可爱的小宠物教案目的：通过学习小宠物，让幼儿了解动物的基本特征和习性，培养幼儿的动物保护意识，促进幼儿的智力发展和情感沟通能力。
一、教学内容1. 动物的分类- 动物的种类和基本特征- 动物的习性和饲养方法2. 常见的小宠物介绍- 小狗、小猫、小兔子等宠物的特点和习性- 宠物与人类的互动方式3. 动物的保护意识培养- 知道动物的生存环境和生存条件- 学习爱护动物，不捕捉、伤害动物二、教学目标1. 知识目标- 能够认识和区分不同种类的小宠物- 掌握小宠物的基本特征和习性2. 能力目标- 培养幼儿的动手能力和观察力- 提高幼儿的动物保护意识和爱心3. 情感目标- 通过和小宠物的互动，促进幼儿的情感沟通和社交能力三、教学重点和难点1. 教学重点- 让幼儿了解小宠物的基本特征和习性- 培养幼儿爱护小宠物的意识和能力2. 教学难点- 让幼儿理解动物保护的重要性- 培养幼儿的观察和动手能力四、教学过程1. 导入活动- 通过幼儿园操场上的小宠物形象标识，引导幼儿讨论小宠物的种类和特点。
2. 学习小宠物的基本特征和习性- 给幼儿展示不同种类的小宠物图片，让幼儿观察并描述宠物的外貌特征和习性。
- 请教师和家长一起共享自己家里养的小宠物的习性和日常生活情况。
3. 小宠物与人类的互动方式- 引导幼儿讨论小宠物和人类的互动方式，如喂食、遛狗、抚摸等。
- 让幼儿通过角色扮演的形式，体验和小宠物的互动过程。
4. 动物的保护意识培养- 通过图片、视频等形式，让幼儿了解一些动物被捕捉、伤害的现象，引导幼儿讨论保护动物的重要性。
- 给幼儿讲解如何爱护小宠物，引导幼儿制定小宠物的保护计划。
五、教学方法1. 观察法：通过观察小宠物的图片和视频，让幼儿了解动物的外貌特征和习性。
2. 互动法：通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿体验和小宠物的互动情景，培养幼儿的爱心和动物保护意识。
3. 实践法：组织幼儿参与小宠物的喂食、清洁等活动，培养幼儿的动手能力和自理能力。
《可爱的小动物》教案
《可爱的小动物》教案《可爱的小动物》教案1活动目标：1、能够画出简单的小动物。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
活动过程：1、谈话活动：身边的小动物。
幼儿通过回忆、讲述，让幼儿初步了解小动物。
2、欣赏：小动物（1）观看《小动物》课件，教师适时提问：刚才小朋友说的只是众多小动物中的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些奇特有趣的小动物，你们想不想看看呢？你最喜欢里面的哪个小动物？为什么？（2）小结：在我们的生活中有这么多小动物，它们各具特色。
3、幼儿在欣赏小动物的基础上，学习画出小动物。
4、幼儿创作绘画（1）出示老师设计的小动物。
（2）提出要求，幼儿临摹小动物。
5、作品展示评比：比比谁的'设计最漂亮。
活动反思：对于中班上学期的孩子来说，意愿绘画各种小动物，还是有一定的难度的，特别是动物的身体和四肢。
于是，我从简笔画书上挑了一些孩子们常见或者熟悉的比较简单的小动物，准备画好以后投放在区域中，这样，能力较弱的孩子可以仿照老师的画，相对意愿画来说，在难度上降低了许多。
《可爱的小动物》教案2活动目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。
2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
活动准备：1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个，各种小动物头饰若干。
活动过程：1、教师出示小动物手偶，导入活动师：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的'小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
可爱的小狗
可爱的小狗
有人喜欢温柔的小猫，有人喜欢美丽的孔雀，有人喜欢毛茸茸的小鸡，而我最喜欢我家可爱的小狗，他是我的好朋友。
我家的小狗有着一双水汪汪的大眼睛，好像两颗水亮亮的珍珠。
铺在脑袋上圆圆的耳朵，好像一把扇子，它的腿虽然短短的，但是比谁跑得都快，加上那条短短的小尾巴，一摇一晃，真是可爱极了！
每当放假是我“最”快乐的时候，因为可以尽情地和它玩耍了。
它好像也能感受到我快乐的心情，不停地扑向我，仿佛在对我说：“主人，你终于回来了，我们一起玩呀！”望着它那双会说话的眼睛，我的心都要被萌化了。
说它乖巧吧，的确有时候很懂事，每当我不开心时，它都会用它的舌头去舔我的脸，会用它的爪子抚摸我，消除我的坏心情；可是如果你不管它，它又会一天一夜不回家，任凭你怎么呼唤它，它都不出现。
记得有一次我带他出去玩，他自己就跑了出去，我找了一上午也没有找着正当我着急时，小狗突然跑过来，我说：你为什么跑走了？小狗一脸委屈的样子，好像再说我以后再也不了，虽然小狗非常淘气，但我非常喜爱他。
小狗不仅可爱还非常爱吃，是个十足的“小吃货”，平时我买回来好吃的，它都会跑过来汪汪叫个不停，他的叫声如同雷一般响亮。
如果不给它，还会急得转圈圈。
它吃饭速度更快了，不到一分钟，就吃完了，虽然他吃的快但他的动作非常的搞笑，好像土拨鼠一样在挖地。
真神奇！
我爱我家的小狗，它给我带来了无尽的快乐。
托班小狗狗教案
托班小狗狗教案篇一：可爱的小动物托班教案可爱的小动物活动目标1. 知道四种动物的运动方式以及爱吃的食物，学习动词“跳、走、爬飞”。
2. 愿意与他人交流，发展口语表达能力。
3. 遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
活动准备1. 小鸟、小兔、小猫、小乌龟教具各一个，四种小动物挂件幼儿人手一个以上。
2. 四间小房子分别表示四个小动物的家，小动物的食物图片若干，绿色花草背景图一张。
活动过程出示背景，导入活动。
——教师：（出示绿色花草背景图）春天来了，花儿都开了，小动物们都出来玩了。
学做小动物——引导幼儿认识小动物并自由地模仿各种小动物的——教师（出示小兔子）：看谁来了？小兔子是怎么来的？（跳着来的）学校兔子跳，一起说“跳”——教师：小朋友，听谁在叫（小花猫）小花猫为什么叫？（让幼儿猜测）奥！原来小花猫迷路了，不知道怎么回家了，你们知道小花猫是怎么回家的？（走）学小花猫走，一起说“走”——教师（出示小鸟）：这是谁呀？小朋友你们知道小鸟是怎么来的吗？学小鸟飞一起说“飞”——教师（做爬的动作）：小朋友谁慢吞吞来了？（出示小乌龟）小乌龟是怎么来的呢？学乌龟爬，一起说“爬”扮演小动物——教师（手指小鸟、小兔、小猫、小乌龟挂件）：这么多的小动物，你最喜欢谁？将你喜欢的小动物挂胸前，并告诉同伴你是什么小动物，你是怎么走的。
——以开火车游戏的形式幼儿挨个说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？按角色表演——教师：现在小动物都出来玩了，我们一起表演，但是表演的时候，小朋友要看老师手里举的是什么小动物，相应的小动物就出来表演。
——教师：小朋友还想玩游戏呢，这一次要随着音乐和老师一起玩了。
（弹音乐《小兔小兔在哪里》师幼按角色进行表演）按角色找食物——教师：小动物，你们玩的真开心，玩了这么久，你们的肚子也一定饿了吧？那边有好多好吃的东西，（出示动物的食物小图片）你们去找一找，说一说，你们最喜欢吃什么？并告诉你的同伴，你是谁，你喜欢吃什么。
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小班语言：《可爱的小狗》
XX课件小班语言《可爱的小狗》活动目的：让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备：场景布置狗狗的头饰若干自制光碟磁带小狗一只，细菌图画一张。
活动过程：一让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。
幼儿与狗自由玩耍。
告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
幼儿念《洗手》的儿歌。
二认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。
边看边讲解狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情。
三让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
讨论狗狗拉便便了我们应该怎么办？游戏《爱护环境》。
：许多狗狗出来玩，随地大小便。
：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
活动延伸：学习儿歌——《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行！XX课件。