沪教版四年级上册知识点整理与复习
沪教版 数学 四年级上 知识汇总(经验,纯手打)
1、一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数减数=被减数-差一个因数=积÷另一个因数被除数=商×除数+余数除数=（被除数-余数）÷商□-359=213 □×18=0解：□=213+359 解：□=0÷182、巧算：□=572 □=0加法交换律：加法结合律：（结合使用）：137+229+263 139+172+128 1629-138+371-772=137+263+229 =139+（172+128） =1629+371-138-772=400+229 =139+300 =（1629+371）-（138+772）=629 =439 =2000-910=1090乘法交换律：乘法结合律：（结合使用）：25×76×4 76×8×125 125×32×25=25×4×76 =76×（8×125） =125×（4×8）×25=100×76 =76×1000 =（125×8）×（25×4）=7600 =76000 =1000×100=100000(易错题)125×（4+8）×25=（125×8）+（25×4）=1000+100 用乘法分配律=1100 (a+b)×c = a×c + b×c(分拆成“连乘”)(4+8)看作（a+b）,整个(125×25）看作c125×（4+8）×25 125×（4+8）×25=125×12×25 =（4+8）×（125×25）=125×（3×4）×25 =（4×125×25）+（8×125×25）=（125×3）×（4×25） =12500+25000=375×100 =37500=37500减法运算性质：（加括号，变号） 227-79-121 （去括号，变号）227-（127+69）（+变-、-变+） =227-（79+121）（+变-、-变+）=227-127-69=227-200 =100-69=27 =31乘法分配律：（a+b）×c=a×c + b×c （a-b）×c=a×c - b×c（合并） 23×25+17×25 118×15-18×115 79×99+79 =（13+17）×25 =（118-18）×115 =79×99+79×1=40×25 =100×115 =79×（99+1）=1000 =11500 =79×100=790027×15+12×15+15 125×34-125+125×67=27×15+12×15+15×1 =125×34-125×1+125×67=（27+12+1）×15 =125×（34-1+67）=40×15 =125×100=600 =12500（分拆） 101×76 59×15 18×28+36=（100+1）×76 =（60-1）×15 =18×28+18×2=100×76+1×76 =60×15-1×15 =18×（28+2）=7600+76 =900-15 =18×30=7676 =885 =54025×24 125×56=25×（4×6） =125×（8×7）=25×4×6 =125×8×7=100×6 =1000×7=600 =7000可加括号：37×98÷49 369+787-387 8100÷25÷4=37×（98÷49） =369+（787-387） =8100÷（25×4）=37×2 =369+400 =8100÷100=74 =769 =81同级运算，交换位置（只有+、-或只有×、÷；且符号和数要一起换）： 337+169-237 100-150+250 78×56÷39=337-237+169 =100+250-150 =78÷39×56=100+169 =350-150 =2×56=269 =200 =1123、十进制计数法: 相邻两个单位之间的进率是10。
沪教版小学四年级第一学期数学复习知识要点
四年级第一学期数学复习知识要点一、复习与提高1、加法与减法★求两个数的和的运算，叫做加法。
★已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
★减法是加法的逆运算。
加法各部分之间的关系：加数+加数=和一个加数=和-另一个加数减法各部分之间的关系：被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差2、乘法和除法★求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。
★已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
★除法是乘法的逆运算。
乘法各部分之间的关系：因数*因数=积一个因数=积÷另一个因数除法各部分之间的关系：被除数÷除数=商被除数=商*除数除数=被除数÷商二、数与量1、数★计数时每个数字占有一个位置，这些位置叫做数位。
★一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。
每相邻两个单位之间的进率都是10.★按照我国计数习惯，从右起每四个数一级，分为个级、万级、亿级……。
个级表示多少个一；万级表示多少个万，亿级表示多少个亿……★读数要从高位读起，读一个含有个级和万级的数，要先读万级，再读个级，每一级末尾所有的0都不读。
★写数时，先从高位写起，先写亿级，再写万级、个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0.★四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数时4或者比4小，就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）计算中常用的凑整法是四舍五入法。
★去尾法（凑整到哪一位，后面全部变0）★进一法（凑整到哪一位，先在这一位上加1，后面全部变0）3、量★边长为1Km的正方形的面积为1平方千米，写作1km²,读作1平方千米或1平方公里★平方千米是个较大的面积单位，一般用来表示大块区域的面积，像全国的陆地面积、某一个省市的面积都可以使用平方千米作为单位，如：我国的陆地面积大约是9600000平方千米，安徽省的面积是140397平方千米。
沪教版四年级上数学知识点
一、整数的比较与排序1.整数的大小比较，可以通过数轴进行比较。
2.整数的正负性比较，正整数大于零，负整数小于零，零既不是正整数也不是负整数。
3.多个整数的比较，可以通过线性比较法或逆序法进行排序。
二、整数的加减1.整数的加法，可以通过数轴和数线表示，同号两个整数相加，不同号两个整数相减。
2.整数的减法，可以通过数轴和数线表示，正整数减去负整数等于加法，负整数减去正整数等于减法。
3.用加减法解决实际问题，如表示相反数、计算温度差等。
三、数字和算式1.数字的表达，从个位到千位有十个数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、92.算式的表示，由加减乘除等基本运算符号和数字组成，可以通过计算器、抽认卡及口算等进行练习。
3.数字的读写和读数法，包括阿拉伯数字法和中文数字法。
四、实际问题1.分析实际问题，理解问题含义和思路。
2.选择合适的运算、计算方法和工具解决问题。
3.检验解答的合理性和准确性。
五、分数与小数1.分数的表示，由真分数和假分数两种形式组成，可以通过分数线和分子、分母表示。
2.分数之间的比较，可以通过等式和分数线进行比较。
3.小数的表示，可以通过小数点和小数位数表示。
六、长度与质量1.长度的单位，包括米、分米、厘米和毫米等。
2.长度的换算，可以通过倍数和分数等方式进行换算。
3.质量的单位，包括千克、克和斤等。
4.质量的换算，可以通过倍数和分数等方式进行换算。
以上是沪教版四年级上数学的主要知识点。
通过学习这些知识点，学生将能够掌握整数的比较与排序、整数的加减、数字和算式、实际问题、分数与小数、长度与质量等概念和运算方法，并能够运用所学知识解决实际生活中的问题。
沪教版 四年级 上册 数学 知识点
沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。
①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。
①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。
（2）通过直观图初步认识相等的分数。
（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000（3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
后面还学习了“去尾法”以及“进一法”，注意区分它们之间的区别。
三、平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。
1 km2=1000000 m2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2四、吨的认识吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算。
沪教版-四年级-上册-数学-知识点
沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。
①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。
①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。
（2）通过直观图初步认识相等的分数。
（3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
后面还学习了“去尾法”以及“进一法”，注意区分它们之间的区别。
三、平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。
1 km2=1000000 m2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2四、吨的认识吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算。
注意：做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。
沪教版小学数学四年级知识点归纳
2、圆的初步概念
3、建立角的概念4、按要求画出角。
1、线段与射线、直线之间的关系
2、用圆规画圆
3、用量角器量出角的大小。
4、角的计算
应
用
题
1、依据现实生活中的实际问题列出算式，经过计算得出问题的解。
2、依据“工作效率、工作时间与工作量”之间的关系，解答相关的问题
1、工作效率、工作时间与工作量三者的关系。
3、用三角尺验证垂直与平行。
4、计算竞赛场次
计
算
1、复习加、减、乘、除四则运算与两、三步计算式题。
2、大数的读写与凑整。
3、运用整数的运算定律进展简便计算。
4、探究与理解减法运算性质、除法运算性质与商不变性质，能运用运算性质使一些计算简便。
5、培育学生依据详细状况选择算法的意识与实力，开展思维的敏捷性。
3、通过视察比拟，知道小数局部的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，并初步会用。
4、在探究小数点的挪动规律中，经验视察、推理、总结的过程，视察总结小数点挪动引起的小数大小改变的规律。
5、建立“垂直”、“平行”的概念，会运用语言、符号表达两条直线、线段相互垂直、相互平行。
6、通过“量”初步体会到点到直线间隔 的含义。
6、较娴熟地口算有效数字是两位的小数加减法，正确笔算小数加减法。
7、通过实例验证，知道整数加法的运算定律同样适用于小数，并初步会用。
1、复习加、减、乘、除四则运算
2、复习运用整数的运算定律进展简便计算。
3、能运用减法运算性质与除法运算性质使一些计算简便。
4、单位换算。
1、合理、敏捷运用运算定律进展简便计算。
4、角的加减法计算方法。5来自理解正推、逆推的思想方法，并正确进展计算。
沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳
期末复习提纲第一单元：数量关系式加数＋加数＝和和－加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数一倍数×倍数＝几倍数几倍数÷一倍数＝倍数几倍数÷倍数＝一倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
每级末尾的零不读，每级前面、中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
（二）亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（三）比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
（四）多位数的改写：1．改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2．精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
3．用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
（五）单位换算：高级（大）单位→低级（小）单位乘进率低级（小）单位→高级（大）单位除以进率长度单位：km,m,dm,cm,mm1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1米=100厘米 1米=1000毫米面积单位：1平方千米=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米重量单位：t,kg,g1吨=1000千克 1千克=1000克 1吨=1000000克容量单位：L,mL 1 L=1000 mL在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位。
沪教版数学四年级上册总复习知识点归纳
期末复习提纲第一单元：数量关系式加数＋加数＝和和－加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数一倍数×倍数＝几倍数几倍数÷一倍数＝倍数几倍数÷倍数＝一倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
每级末尾的零不读，每级前面、中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
（二）亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（三）比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
（四）多位数的改写：1．改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2．精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
3．用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
（五）单位换算：高级（大）单位→低级（小）单位乘进率低级（小）单位→高级（大）单位除以进率长度单位：km,m,dm,cm,mm1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1米=100厘米 1米=1000毫米面积单位：1平方千米=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米重量单位：t,kg,g1吨=1000千克 1千克=1000克 1吨=1000000克容量单位：L,mL 1 L=1000 mL在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午 woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写 jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。
当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。
— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
解读:这是介绍他人姓名的句型。
his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。
沪教版小学数学四年级知识点归纳
4、计算比赛场次
计
算
1、复习加、减、乘、除四则运算和两、三步计算式题。
2、大数的读写与凑整。
3、运用整数的运算定律进行简便计算。
4、探索和理解减法运算性质、除法运算性质和商不变性质，能运用运算性质使一些计算简便。
5、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
4、角的加减法计算方法。
5、理解正推、逆推的思想方法，并正确进行计算。
1、合理、灵活运用运算定律进行简便计算。
2、角的加减法计算。
3、运用正推、逆推的思想方法进行计算。
图
形
1、用圆规按给出的半径或直径画圆，按给的图案画出由圆组成的各种图形。
2、2、建立射线、直线的概念，说出线段与射线、直线的关系。
3、认识角，建立角的概念，用量角器量出角的大小，按要求画出角
7、能利用已建立的关于垂直、平行线的经验来判定生活中的“垂直”与“平行”
7、初步会用“四舍五入”法按要求对一个小数进行凑整，并体验到凑整的方法是多种多样的。
1、小数的意义。
2、小数的性质。
3、小数点的移动。
4、“垂直”“平行”的概念
5、画平行线
6、小数的凑整
7、计算比赛场次
1、小数的性质。
2、小数点的移动。
2、能正确分析复合应用题的Байду номын сангаас量关系，确定解题思路，培养学生有条理地思考问题。
3、培养学生根据实际情况，选择不同解题思路的意识和能力，发展学生思维的灵活性。
4、了解“鸡兔同笼”问题，感受中国古代数学文化。
1、正确分析复合应用题的数量关系.
2、会解三步应用题。
3、列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。
沪教版四年级上册知识点整理与复习
四年级上册知识点整理一．拼音（一）多音字1.给加点的字选择正确的读音因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn）2.多音字组词（1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为)（chù）（好处）(wéi)（为难）（3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间)（chèn) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊)(zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊）（7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事)(qiǎng)（勉强）(chà)（差劲）(jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐）（9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着）（là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) zháo）(着急)（lǜ）(效率) (zhāo)（着数）（12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾)(mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片）(bò)（薄荷）（14）号（hào）(口号)(háo)（风号浪吼）二．积累词语（一）近义词聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐）微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤）照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法）特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈）健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止）享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密）本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直）变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别）（二）反义词贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨）糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖）寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮）允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑）欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定）盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少）（三）理解词语意思1.身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
四年级上册沪教版语文知识点总结归纳
四年级上册沪教版语文知识点总结归纳小学语文学习是基础,因此大家在学习语文的时候要抓好知识点。
下面是小编为大家整理的关于四年级上册沪教版语文知识点总结，希望对您有所帮助!语文四年级上册知识点梳理一、拼音园地1.易读错音节：济南散落拎起喷吐散布村寨倒映恰似羚羊窜出咀嚼毛毡牛犊骠悍鬃毛驰骋吆喝一抹诗兴吩咐撮一点口占一绝古木参天长毛山羊笨笨拙拙2.多音字：济散倒载抹二、汉字书写1.易写错的字：悬崖喷吐冒出九寨沟县区敏捷继续顽皮严肃偶尔一抹牲畜吩咐拣去2.易混淆的字：悬崖冒出九寨沟顽皮汽笛牲畜尤其悬涯昌出九塞沟玩皮气笛生畜由其吩咐拣去竞收桂子庆丰年吩付捡去竟收桂子庆丰年三、词句天地1.体会描写泉水流动所用的不同词语。
(1)泉水从地下往上涌.，好像一串串珍珠。
(2)五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注..而成，所以人们称它“五龙潭”。
(3)泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
(4)泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒.，如同三堆白雪。
2.体会“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这句话在全文中的作用。
3.能够联系生活实际，体会“外地的'桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”这句话的含义和所表达的思想感情。
4.体会排比句的表达效果，并能用“有的有的有的”造句。
这些泉有的..白浪翻滚，好像银花盛开;有的..晶莹剔透，好像明珠散落;有的..声音洪大，听起来如虎啸狮吼;有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
四年级语文上册知识点一、生字词会写：外婆杂草夜幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好卡住盲目四肢启发简单人云亦云毕业妇女医疗实践诺言一辈子材料香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞醒悟会认：步骤坠入援救婴儿哲理奇迹包裹脸颊报酬挎包垃圾椰子树祈祷铁锹别墅真诚四字词语：兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣虎头虎脑纷纷扬扬漫不经心自言自语泪如泉涌漫山遍野二、百花园三1、注意“一”字声调的变化。
沪教版(三年级起点)小学英语四年级上册知识总结(全册)
Module 1Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午 classmate同班同学 name名字 afternoon下午woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的 hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的 their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字 my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。
当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。
— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
解读:这是介绍他人姓名的句型。
his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。
Name’s是name is的缩写形式。
沪教版语文四年级上册知识点大全总结
沪教版语文四年级上册知识点大全总结四年级上册语文知识点梳理一、词语解释1尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
2变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
3生气勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
二、句子理解1猫的性格实在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。
这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
2任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的.意思，这句话用“任凭。
也。
”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
3它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制;凝，注意力集中。
“非。
不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
4它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。
这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭。
也。
”。
三、问答题1课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?(1)它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
2猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
四、多音字屏：bǐng(屏气、屏息)闷：mèn(闷闷不乐、解闷)píng(屏障、屏风)mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确)折：zhē(折腾、折跟头)dì(目的)zhé(白纸、折叠)de(吃的)shé(折本、枝折花落)五、造句1任凭。
也。
沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳
沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳数量关系式复提纲加法：加数＋加数＝和；和－加数＝另一个加数减法：被减数－减数＝差；被减数－差＝减数；差＋减数＝被减数乘法：因数×因数＝积；积÷因数＝另一个因数除法：被除数÷除数＝商；被除数÷商＝除数；商×除数＝被除数倍数关系：每份数×份数＝总数；总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数速度、时间和路程关系：速度×时间＝路程；路程÷速度＝时间；路程÷时间＝速度单价、数量和总价关系：单价×数量＝总价；总价÷单价＝数量；总价÷数量＝单价数与量复提纲数级：亿级、万级、个级数位：亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个读数方法：从高位读起，亿级、万级、个级依次读，每级末尾的零不读，每级前面和中间的零必须读，中间有几个零只读一个零写数方法：从高位写起，按照数位顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写比较数大小方法：位数多的数大，位数少的数小；位数相同，从左起第一位开始比，哪个数字大，哪个数就大；左起第一位上的数相同，比较第二位，直到比出大小为止改写以“万”或“亿”为单位的数方法：以“万”为单位，去掉末尾四个，添上万字；以“亿”为单位，去掉末尾八个，添上亿字精确数和近似数特点：精确数以“一”为单位，近似数省略尾数，以“万”或“亿”为单位四舍五入法保留近似数方法：根据题中要求，看到要保留位数的下一位，满5则向前一位进一，不够5则舍去，最后写出单位名称单位换算：高级单位→低级单位乘进率；低级单位→高级单位除以进率长度单位：km、m、dm、cm、mm，1千米=1000米，1米=100厘米，1米=1000毫米面积单位。
（此处省略）1.单位换算：1平方千米=xxxxxxx平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1吨=1000千克=xxxxxxx克1升=1000毫升液体测量时，使用毫升或升作为单位。
2024四年级沪教版语文上学期期末知识点归纳复习〔有答案〕
2024四年级沪教版语文上学期期末知识点归纳复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
维护爱护保护(1)爸爸倒在了（______）世界和平的圣坛上。
(2)当我们的权利受到侵犯时，我们要用法律武器来（______）自己。
(3)我们要（______）花草树木。
壮烈热烈剧烈(4)爸爸在执行维护和平的行动中（______）牺牲了。
(5)演出结束了，全场爆发出（______）的掌声。
(6)海上起了风暴，小船（______）地颠簸着，像一片树叶。
2. 根据语境选词填空。
占上风破天荒敲边鼓碰钉子打头阵1．爬天都峰时，我（_____________），爸爸和老爷爷在我后面。
2．赛陀螺每次都是体重个大的一方（_____________）。
3．每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_____________）。
4．这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（_____________）。
5．表弟平时不爱吃青菜，今天却（_____________）吃了一大碗菜心。
3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
坚竖1.一阵狂风后，马路上（______）躺着许多被吹倒的树。
2.杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直（______）到最后。
填慎3.李叔叔做事非常（_______），工作上很少出错。
4.这道（_______）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。
4. 选词填空。
炫耀夸耀1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（________）。
2．他从不在别人面前（________）自己。
清爽凉爽清凉3．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。
4．雨后的空气格外（________）。
5．这条小溪的水真（________）。
5. 选择合适的词语填空。
柔弱柔和柔软1.（________）的阳光照射在大地上，我们坐在（________）的垫子上休息。
沪教版四年级的上册数学知识点
沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提升一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。
①加数 +加数=和②一个加数 =和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与此中一个加数，求另一个加数的运算。
①被减数—减数 =差②被减数 =差+减数③减数 =被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个同样加数和的简易运算。
①因数×因数 =积②一个因数 =积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与此中一个因数，求另一个因数的运算。
①被除数÷除数 =商②被除数 =商×除数③除数 =被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能依据直观图的暗影部分写出分数。
（2）经过直观图初步认知趣等的分数。
第二章数与量一、大数的认识一）整数数位次序表数级亿级万级个级千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个数位位位位位位位位位位位位位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是(10)，这样的计数法叫 (十进制计数法 )。
10 个一万是十万， 10 个十万是一百万， 10 个一百万是一千万， 10 个一千万是一亿。
弄清不一样计数单位之间的进率。
如：百万和万之间的进率是（100），十亿和千万之间的进率是（100）。
题目举例：（ 100）个千万是十亿。
一亿是100 个（一百万）。
二）、数的读法和写法 :亿之内数的读法、写法知识点:1、亿之内数的读数方法。
（课本上只有“万之内数的读数方法” ）含有个级、万级和亿级的数，一定先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后边要加上亿或万。
在级末端的零不读，在级中间的零一定读，每级最多读两个 0。
中间不论连续有几个零，只读一个零。
2、亿之内数的写数方法。
（课本上只有“万之内数的写数方法” ）从高位写起，依据数位次序写，中间或末端哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写 0。
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四年级上册知识点整理
一．拼音
（一）多音字
1.给加点的字选择正确的读音
因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人
白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn）2.多音字组词
（1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为)
（chù）（好处）(wéi)（为难）（3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间)
（chèn) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊)
(zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊）（7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事)
(qiǎng)（勉强）(chà)（差劲）
(jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐）（9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着）
（là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) zháo）(着急)
（lǜ）(效率) (zhāo)（着数）（12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾)
(mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片）
(bò)（薄荷）（14）号（hào）(口号)
(háo)（风号浪吼）
二．积累词语
（一）近义词
聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐）
微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤）
照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法）
特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈）
健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止）
享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密）
本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直）
变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别）
（二）反义词
贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨）
糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖）
寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮）
允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑）
欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定）
盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少）
（三）理解词语意思
1.身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
2.引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。
3.娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。
形容谈论不倦或说话动听。
4.有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一
些人排除在教育对象之外。
5.因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
6.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
7.面面相觑：形容人们因惊恐或无可奈何而互相望着，都不说话。
8.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。
9.迫不及待：急迫得不能等待。
形容心情十分急切。
10.志同道合：兴趣相同，意见一致。
11.风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
12.投缘：说话投机的意思。
指双方说话有共同喜好的话题，而且对很多事情的想法都十
分接近。
13.郑重：严肃认真。
14.巡弋：通常指军舰在水域中巡逻、游弋
15.不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。
16.壮士：豪壮而勇敢的人
17.崎岖：形容山路不平
18.横七竖八：有横的，有竖的，形容纵横杂乱
19.居高临下：站在高处，俯视下边。
形容处于有利地势
20.粉身碎骨：身体被粉碎，形容死的很惨。
21.惊愕：吃惊而发愣
22.诡秘：行动态度等隐秘不易琢磨
23.时隐时现：一会儿隐藏一会儿出现。
24.若隐若现：隐隐约约，看不清楚
25.人声鼎沸：形容人声喧闹
26.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
（四）按要求写词语
1.请写出含有动物名称的成语一个。
如：亡羊补牢，惊弓之鸟、画龙点睛、黔驴技穷
2.请写出含有一组近义词的成语一个
如：千辛万苦、见多识广、察言观色、左顾右盼
3.请写出含有一组反义词的成语一个
如：转危为安、悲欢离合、古今中外、天南地北
4.请写出几个描写笑得词语
5.表示安静肃静、寂静、镇静、鸦雀无声
6.表示着急焦急、急切、心急如焚、急急忙忙
7.表示“哭”流泪、啜泣、哭泣、痛哭流涕、声泪俱下、号啕大哭
8.表示“惊慌”心惊肉跳、战战兢兢、胆战心惊、惊慌失措
9.照样子写词和颜悦色：花言巧语、千军万马、高成低就
10.表示有名举世闻名、大名鼎鼎、扬名天下赫赫有名
11.照样子写词语有害无益有教无类有头无尾有始无终
欢天喜地冰天雪地惊天动地开天辟地
12.写出形容“名声很大”的词语世界闻名、赫赫有名、远近闻名、举世公认
13.写出形容数量多的词语漫山遍野、不计其数、数不胜数、人山人海
14.照样子写词语：郁郁葱葱风风火火、安安静静、战战兢兢、吞吞吐吐
又香又脆又白又胖、又大又肥、又黑又瘦
（五）成语填空
神清气（爽）金碧（辉煌）各抒（己见）迎（刃）而解
循序（渐）进博览（群）书（斩）钉截铁（粉）身（碎）骨
（冰）天（雪）地（乘）风（破）浪（翻）箱（倒）柜
（顶）风（冒）雪（玲珑）多姿（鲜艳）多彩
（漫）山（遍）野目不（暇）接
（六）照样子写词语
1.例：（奄奄）一息
（依依）不舍（勃勃）生机（蠢蠢）欲动（洋洋）得意
三．积累句子
1.照样子写句子
例1.教室里静静的，只有效力那清脆的声音在回响。
（1）大厅里暗暗的，只有门缝下透进一丝微弱的光。
（2）房间里静静的，只有同学们奋笔疾书的声音。
2.照样子把句子补充完整
例1.一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
（1）洁白的雪花在林间飞舞，像一片片白色的鹅毛落下来。
（2）山岭上是数不清的树木，远远望去就像一片绿色的海洋
四．破折号的使用
1.表示解释说明
例：这是，我想起了父亲的嘱咐——你看见什么，就把它画成怎样，不要想当然。
2.声音延长
例：唯有那几个笑的最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”
3.表示转折或递进
例：“好香的菜，——听到风声了吗？”爷爷站在爸爸的后面说。
五、名言积累
1.关于惜时的名言
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2. 关于守信的名言
一言既出，驷马难追。
人而无信，不知其可也——孔子
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法.雨果
六．歇后语积累
1..猪八戒照镜子——里外不是人
2.风箱里的老鼠——两头受气
3.狗拿耗子——多管闲事
4.哑巴吃黄连——有苦说不出
5.泥菩萨过江——自身难保
6.猫哭耗子--------假慈悲
7.狗咬吕洞宾--------不识好人心
8.姜太公钓鱼--------愿者上钩
9.小葱拌豆腐--------一清二白
10.路遥知马力，日久见人心。
11千里送鹅毛，礼轻情意重。
12.三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
七．谚语积累
1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.一日之计在于晨，一年之计在于春。
3.人心齐，泰山移。
4.一分耕耘一分收获。
5.有福同享，有难同当。
6. 路遥知马力，日久见人心。
8. 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
9. 台上三分钟，台下十年功。
10. 书读百遍，其义自见。
八．写通知的格式
1.第一行居中写“通知”二字。
2. 第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
3. 下行空两格起写正文，注意提炼所需信息，不要遗漏。
注意用词，用上“请”等礼貌用语。
4.最后在正文右下方写上署名和日期。
例：
通知
各中队体育委员及全体大队委：
3月14日（星期四）下午4点，在学校二楼会议室召开关于“跨世纪的雏鹰行动”系
列活动中“跑向黄土地”象征性长跑比赛的预备会，请大家务必准时参加。
少先队大队委员会
3月13日
九．古文字词积累
1.菊花盛开：旺盛。
2.清香四溢：发散出
3.其瓣如丝：它的，这里指菊花
4.其色或黄：有的
5.性耐寒：本性
6.严霜既降：已经
7.惟菊独盛：只有8.惟菊独盛：独自
9.亦曰荷花：叫做10种于暮春：晚
11. 大者如盘：磨盘12.小者如钱：铜钱
13.茎横泥中：横着生长14.小者如钱：…..的
15.其实曰莲子：果实16.皆可食也：都。