文言文特殊句式判断

• （5）客何为者？（《鸿门宴》） （6）宋何罪之有？（《公输》） （7）何功之有哉？（《信陵君窃符救 赵》） （8）何陋之有？（《陋室铭》） （9）臣舍人相如止臣曰：“君何以知 燕王？”（《廉颇蔺相如列传》） （10）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事也。（《出师表》）
• （11）域民不以封疆之界，固国不以 山溪之险。（《得道多助》） （12）皆不可限以时月。缘土气有早 晚，天时有愆伏。（《采草药》） （13） 及滑，郑商人弦高将市于周， 遇之。（《崤之战》） （14）两岸青山向对出，孤帆一片日 边来 （15）今战士还者及关羽水军精甲万 人 。（《赤壁》）
（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾 • ①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》） 译文：“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人” ③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 （《师说》） • 译文：“生在我的前面” ⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》） • 译文：“在舞雩台上吹风”
【4】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语十数量定语 • ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数 万人。 • 译文：“等到了陈这个地方，有六七百 辆车，千多名骑兵，数万名士兵” ②一食或尽粟一石（《马说》） • 译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”
【巩固训练】： 下列句子分别属于什么句式，请翻译。 • （1）古之人不余欺也！（《石钟山 记》） （2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰 而不顾。（《涉江》） （3）然而不王者，未之有也。（《齐 桓晋文之事》） （4）沛公安在？（《鸿门宴》
D • 4、与众不同的判断句是 A兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦， 为天下笑。此不知人之祸也。（《屈 原列传》） B\”离骚\“者，犹离忧也。（《屈原列 传》） C生，亦我所欲也，死亦我所欲也 D水旱疾疫，即天地调剂之法也。
D • 5、与众不同的被动句是 • A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为 天下笑。此不知人之祸也。（《屈原列 传》） B、升死，其印为予群从所得，至今保藏。 （《活板》） C、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行 将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》） D、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖， 外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹 子兰。（《屈原列传》）
(六)、练习
C • 1、哪个判断句与例句相同？ 例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。 “（《崤之战》） A、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 （《屈原列传》） B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 （《游褒禅山记》） C、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 （《赤壁之战》） D、此地势高下之不同也。（《采草药》）
【2】格式：中心词+之+定语+者
• ①马之千里者（《马说》） 译文：“日行千里的马” ②僧之富者不能至 • 译文：“富有的和尚却不能到达” ③国之孺子之游者（《勾践灭吴》） 译文：“吴国出游的年青人” ④石之铿然有声者。（《石钟山记》 译文：“铿然有声的石头”
【3】格式：中心语+而+定语+者 • 缙绅而能不易其志者，四海之大，有 几人与？（《五人墓碑记》） • 译文：“能够不改变自己志向的官员， 普天之下，有几个人呢？”
【1】格式：中心词十定语十者
• ①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》） • 译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人” ②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》） • 译文：“楚国有个渡江的人” ③荆州之民附操者。（《赤壁之战》） • 译文：“荆州依附曹操的老百姓” ④四方之士来者。（《勾践灭吴》） • 译文：“四方前来投奔吴国的士人” ⑤村中少年好事者。（《黔之驴》） • 译文：“村中有个喜欢多事的年青人”
• 翻译为“莫非……吧？” 7．其……其…… 表示选择关系。 • 翻译为“是……还是……”。 8．……孰与…… 表示比较选择。 • 6．得无……乎？表示某种情况的推测。 • 翻译为“与……相比” 9． 何……为？ 表示询问或反问。 • 翻译为“为什么……呢？”“怎么……呢？” 10． 然则 表示连贯关系。 • 翻译为“既然这样，那么” 11．“何其”“一何” 表示感叹。 • 翻译为： “何其”（多么）、“一何”（这
（二）.被动句（9种类型）
• 1．臣诚恐见欺于王而负赵。（…… 见……于……） 2．秦城恐不可得，徒见欺。（…… 见……） 3．而君幸于赵王。（……于……） 4．吾不能举全吾之地，十万之众，受 制于人。（……受……于……）
• 5．羸兵为人马所蹈藉。（为…… 所……）（典型的被动句） 6．若属皆为所虏。（……为 所……） 7．为天下笑，何也？（为） 8．信而见疑，忠而被谤。（被） 9．洎牧以谗诛。（无标志。靠动 词本身在意念上的一种表现。）
（3）格式：形十于十宾
• ①长于臣（《鸿门宴》） • 译文：“（他，指项伯）比我长 （大）” ②虽才高于世，而无骄尚之情（《张 衡传》） • 译文：“虽然才能比世人高，但却没 有骄傲的情绪”
3、定语后置
• 在现代汉语中，定语是修饰和限 制名词的，一般放在中心词前，这种 语序古今一致，在文言文中，除此情 况外，也可以放在中心词后。定语放 在中心词后面，用“者”煞尾，构成 定语后置的形式。那么，在翻译的时 候，要注意把后置定语提到中心词前 面去翻译。
2、 与众不同的倒装句是
D
• A、古之人不余欺也！（《石钟山记》） B、何功之有哉？（《信陵君窃符救 赵》） C、自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （《隆中对》） D、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （《望天门山》）
B • 3、与例句相同的省略句是 • 例句：沛公军霸上。（《鸿门宴》） A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。（《桃 花源记》） B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。（《促 织》） C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾 与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美 也。”（《邹忌讽齐王纳谏》） D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之 欢。不如因而厚遇之，使归赵。（《廉颇 蔺相如列传》）
4．介词的省略
• （1）海内大乱，将军起兵江东，刘豫 州收众汉南，与曹操共争天下。 （《赤壁之战》）
(五)．固定结构
• 1．不亦……乎？ 表示反问，“亦”没有实在意 义，加强语气。翻译为“不是……吗？” 2．是以…… “以是”的倒装句。翻译为“因 此……” 3．奈……何，如……何，若……何。 • 表示疑问（询问办法）。翻译为“对……怎么办” 或“把……怎么样” 4．得无……乎（耶）？ 表示推测性的疑问语气， 翻译为“该不会”“莫非”“恐怕”。 5．无乃……乎？ 示委婉商榷语气。 • 翻译为“恐怕……吧？”
(四)．省略句 文言是最精练的语言，最讲究省略，省略 句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、 宾语的省略、介词的省略。 • 1．省略主语（①承前省②蒙后省③不规则 省略）例如： • ①永州之野产异蛇。（）黑质而白章，（） 触草木。（）尽死。（承前省） ②（）度我至军中，公乃入。（蒙后省） ③山有小口，仿佛若有光。（）便舍船， 从口入。（）初极狭，才通人。（不规则 省略）
• 介词短语后置句的特点是，应该 在动词前面的介词短语，却放在了动 词后面。 我们知道，在现代汉语中 状语置于谓语之前，若置于谓语之后 便是补语。但在文言文中，处于补语 的成分往往要以状语来理解，即翻译 时大多数时候要提到谓语前面去翻译。 即介词短语做补语，翻译时放到谓语 前做状语。
（1）格式：动十以十宾
1． 主语的省略
• （1）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊， 已逃秦矣。桓侯遂死。（《扁鹊见蔡 桓公》） （2）见渔人，乃大惊，问所从来。具 答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （《桃花源记》）
2． 谓语的省略 •
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》 后《六幺》。（《琵琶行》）
3． 宾语的省略 • （1）具告以事。（《鸿门宴》） （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （《陈涉世家》） （3）旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不 若君之美也。”（《邹忌讽齐王纳 谏》）
① 否定句中，代词作宾语。例：
A．莫我肯顾 B．古之人不余欺也
• ② 疑问句中，疑问代词作宾语 有两种 类型： • （1）动宾结构例：A、沛公安在? • B、豫州今欲何至？（动宾） • （2）介宾结构。包括：代词＋介词； 宾语＋介词；方位名词＋介词；是以 结构（固定结构）。
2．介宾短语后置（状语后置）
练习：
• （1）举世混浊而我独清，众人皆醉而 我独醒，是以见放。（《屈原列传》） （2）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远 郡，行将为人所并，岂足托乎！ （《赤壁之战》） （3）怀王以不知忠臣之分，故内惑于 郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） （4）日削月割，以趋于亡。（《六国 论》）
（三）．倒装句
• 1．宾语前置（动宾倒装句） 在一般情况下，动词在前，宾语 在后，这是汉语的语法规律。可是， 有时候动词和宾语也可以倒装，让 宾语处在到动词前面。在文言文当 中，动宾倒装句是很有规律的，大 约有四种情况。
（一）． 判断句（10种类型） 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是 什么、属于什么的句式。
• 1． 师者，所以传道受业解惑也。 （……者，……也） 2． 操虽托名汉相，其实汉贼也。 （……也） 3．四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王 回深父，余弟安国平父、安上纯父。 （……者，……） 4．城北徐公，齐国之美丽者也。 （……者也）
文言文特殊句式源自文库断方法 文言文的句式，跟白话文的句 式，有的相同，有的很不相同。即 使是相同的句式，文言文句式也有 它自己的特点。
肥城市矿区中学 吴兆喜
文言句式包括：判断句、被动句、疑 问句、否定句、词序（倒装句）、成份 省略（省略句）和固定结构（习惯句 式）。除了“疑问句、否定句”之外， 其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的 句式）。 • 初中阶段我们对于文言文的学习更 多的停留在理解、背诵阶段，到了高 中，学习文言文应当更加系统、更加 理性。
2．省略谓语（包括承前省和蒙后省）
• 例如： • ①一鼓作气，再（）而衰，三（）而 竭。（承前省） ②因跪请秦王。（） • 秦王不肯击缶。（蒙后省）
3．省略宾语 ①省略动词后的宾语 ②省略介词后的宾语 ③省略兼语 例如： ①可烧（）而走（）也。（动宾） ②竖子，不足与（）谋！（介宾） ③不如因而厚遇之，使（）归赵。（省 兼语）
• ①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》） • 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” ②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） • 译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成” ③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》） • 译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊” ④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） • 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义 （《齐桓晋文之事》） • 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述” ①覆之以掌 （《促织》） • 译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）”
• 5．刘备天下枭雄。 6．人方为刀俎，我为鱼肉。（为） 7．当立者乃公子扶苏。（乃） 8． 此则岳阳楼之大观也。（则） 9．少府徐仁，即丞相田千秋女婿也。 （即） 10．巨是凡人。（是）（是在先秦以 前只做代词用，不表判断）
练习：
• （1）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 （《信陵君窃符救赵》） （3）蔺相如者，赵人也。（《廉颇蔺相如 列传》） （4）且将军大势可以拒操者，长江也。 （《赤壁之战》） （5） \“离骚\”者，犹离忧也。（《屈原列 传》） （6）此世所以不传也。（《石钟山记》） （7）秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。 （《屈原列传》）