传播的发展史
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❖ 科学家发现，长期劳动使人类具有了学习语言的 潜在生理机能。
❖ 劳动促进了人脑的发育与人类思维的产生，形成 了语言的生理条件和意义要素，语言逐渐产生了。
echo1978705@126.com
❖ 语言传播带来了人类传播手段的巨大进步。
❖ 首先，人类的传播不再只停留在以手势等肢体语 言来表情达意，他们开始可以表达具体的、可感的 信息和抽象的、感情层次上的意义，可以脱离具体 的物质环境而随心所欲地交换关于生活中几乎所有 信息；
❖ 比起语言，拟势语的传播既原始又缓慢，传播中 必须保持信息简短，严重局限了文化的发展。
echo1978705@126.com
❖ 人必须共同生活，相互交流，才能获得发展。在 人类社会的相互交往之中，语言成为人类最早最重 要的交际工具。
❖ 那么，语言是怎样被创造出来的呢？这要归功于 人的劳动。
❖ 经过这种长期的劳动，他们逐渐养成了专用后肢 行走的习惯，前肢变成了“手”，发音器官也渐渐 发生质变。为了抵抗猛兽的袭击或获取生活资料， 人类的祖先必须共同劳动。相互协调的劳动要求使 他们渐渐感到必须交换彼此对事物的看法。
中90%以上为形声字。
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echo1Байду номын сангаас78705@126.com
❖ 第二，会意。会意是把两个或两个以上的字按照 一定的方式组合成新字。比如，（兵），上面是 “斤”字，古时专指斧头，下面是两只手，这三个 字拼在一起用来表示“兵器”的语义。再如， （牧），左边的是牛字，右边的指一根木棍，表示 手拿木棍，这些合起来表示手持木棍赶牛。
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❖ 世界上的文字可以分为三种类型。
❖ 第一种文字是表形文字。表形文字是用线条来描 画事物的形状。当表形文字在记写一个个单词时， 采用的就是抓住事物特征的简单的符号性图形。例 如，我国云南纳西族的象形文字把星星写作 ，羽毛 写作 ，羊毛剪刀写作 。
❖ 但是，表形文字的局限性很大，它只能记录具体 的事物，对于抽象的概念如“偶然”、“商品”、 “伦理”则无能为力，因此还不能精密、完备地记 录语言。另外，它的文字结构常常复杂繁难，学习 和使用都不方便。
❖ 第三，形声。很多意思，汉字仅靠会意、指事与
象形难以表达，因而形声字应运而生。形声字是半
意半音，其中表意的字符叫形旁，表音的字符叫声
旁。比如，格、胳、骼，这三个字音节相同，只是
声调小有不一，右边的字符“各”表示这三个字的
发音，左边的“木”、“月”与“骨”则分别表示
三个字的语义类别。现有的汉字总数大约六万，其
❖ 另外，由于中转环节等原因，口语传播常常出现 信息走形变样的情况，中国成语中的“三人成虎” 就是这方面的真实写照。
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文字传播时代
❖ 口语是有局限的。在人类社会以较小而零散的家 族或氏族集团的方式生活时，人们凭口耳相传就可 以进行圆满的信息交流。但是，人类社会进一步发 展到了较大的氏族社会和部落社会阶段，光靠口语 来相互沟通已远远不够了。
❖ 其次，传播的距离、范围相对扩大，人们可以携 带信息在不同地点向不同对象进行各种内容的传播；
❖ 再次，人类信息保存能力增强，恰恰是因为有了 语言，人才可以把好不容易获取的新知识告诉他人， 他人就可以在已有知识积累的基础上创造新知识。 人类通过语言使自己的文明传承，使人类社会一个 个阶梯地不断攀升。
❖ 为了更好地表达思想与便于人际交往，古人经过 长期努力，逐步将记事图画加以简化、整理、充实， 使之有读音和语义，这就将图画文字化，代表了具 体的语言成分。从带有浓厚个人色彩的图画发展到 以符号性的图画作为社会与大家公认的代表性的文 字，这是对由非文字到文字之间所存在鸿沟的飞跃。 这样，文字就先从象形发展到语音系统，先从用图 画或文体化的绘画表达复杂的概念发展到用简单的 字母示意具体声音。
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❖ 口语传播仍然有许多不尽如人意之处。
❖ 比如，口语传播受到社会、阶层、地域、场合、 传播对象等因素的影响，仅语言、词汇方面就有自 然方言、社会方言的差别。
❖ 口语传播常有人为感情色彩太浓的情况，令所传 信息失去客观性，从历史传说的流传情况就可以看 出口语传播对历史的塑造力和对人的观念的塑造力。
第二章 传播的发展史
❖ 从人类的历史看，我们今天的许多传播行为，都 建立在人类长期的传播能力的进步基础上，而人类 传播能力的每一次革命性进步，都对人类的思想、 行为和文化发展产生了巨大的影响。这种影响是恒 久的，深深积淀并微妙地影响着人类文明的形成方 式。
❖ 人类传播的历史经历了语言传播、文字传播、印 刷传播、电子传播等四个阶段，现在正进入多媒体 传播的新时期。
❖ 文字是逐步产生的。人类的祖先最初是使用实物 来帮助记忆与人们之间的交际交流。这些实物有结 绳、刻契、结珠与讯木等。文字画是一种图画，是 用来记载各种事情的交流工具。例如，丈夫离家三 天，妻子就在兽皮或树皮上画三个太阳。但是，文 字画还不是文字，仅仅是象形文字ec的ho19前787身05@。126.com
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❖ 第二种是表意文字。表意文字是用特定的符号形 体来直接表示词或词素的意义。汉字是现在最有生 命力的表意文字。当然，汉字有表形的部分，但这 种象形字到了今天已经比例很小。作为表意文字的 汉字，除了表形部分的象形外，其表意的造字法有 三种：
❖ 第一，指事。指事就是在象形字符上在加上指示 性的抽象符号。比如（刃）是刀口上加一点，用这 一点指出刀刃的部位所在。
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语言传播时代
❖ 在语言出现前，人类传播所使用的媒介我们可以 推测为各种“拟势语”——表情达意的姿态或手势。 关于当时的拟势语的具体情况我们已经无从知道， 但可以从一些民族遗留的风俗中和一些古老的艺术 形式中看到它们的踪影，比如中国戏剧表演中的大 量动作。在现代人的生活中也有拟势语的残留现象， 如我们常常借助手势来表达语言难以尽述的含义。
❖ 科学家发现，长期劳动使人类具有了学习语言的 潜在生理机能。
❖ 劳动促进了人脑的发育与人类思维的产生，形成 了语言的生理条件和意义要素，语言逐渐产生了。
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❖ 语言传播带来了人类传播手段的巨大进步。
❖ 首先，人类的传播不再只停留在以手势等肢体语 言来表情达意，他们开始可以表达具体的、可感的 信息和抽象的、感情层次上的意义，可以脱离具体 的物质环境而随心所欲地交换关于生活中几乎所有 信息；
❖ 比起语言，拟势语的传播既原始又缓慢，传播中 必须保持信息简短，严重局限了文化的发展。
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❖ 人必须共同生活，相互交流，才能获得发展。在 人类社会的相互交往之中，语言成为人类最早最重 要的交际工具。
❖ 那么，语言是怎样被创造出来的呢？这要归功于 人的劳动。
❖ 经过这种长期的劳动，他们逐渐养成了专用后肢 行走的习惯，前肢变成了“手”，发音器官也渐渐 发生质变。为了抵抗猛兽的袭击或获取生活资料， 人类的祖先必须共同劳动。相互协调的劳动要求使 他们渐渐感到必须交换彼此对事物的看法。
中90%以上为形声字。
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❖ 第二，会意。会意是把两个或两个以上的字按照 一定的方式组合成新字。比如，（兵），上面是 “斤”字，古时专指斧头，下面是两只手，这三个 字拼在一起用来表示“兵器”的语义。再如， （牧），左边的是牛字，右边的指一根木棍，表示 手拿木棍，这些合起来表示手持木棍赶牛。
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❖ 世界上的文字可以分为三种类型。
❖ 第一种文字是表形文字。表形文字是用线条来描 画事物的形状。当表形文字在记写一个个单词时， 采用的就是抓住事物特征的简单的符号性图形。例 如，我国云南纳西族的象形文字把星星写作 ，羽毛 写作 ，羊毛剪刀写作 。
❖ 但是，表形文字的局限性很大，它只能记录具体 的事物，对于抽象的概念如“偶然”、“商品”、 “伦理”则无能为力，因此还不能精密、完备地记 录语言。另外，它的文字结构常常复杂繁难，学习 和使用都不方便。
❖ 第三，形声。很多意思，汉字仅靠会意、指事与
象形难以表达，因而形声字应运而生。形声字是半
意半音，其中表意的字符叫形旁，表音的字符叫声
旁。比如，格、胳、骼，这三个字音节相同，只是
声调小有不一，右边的字符“各”表示这三个字的
发音，左边的“木”、“月”与“骨”则分别表示
三个字的语义类别。现有的汉字总数大约六万，其
❖ 另外，由于中转环节等原因，口语传播常常出现 信息走形变样的情况，中国成语中的“三人成虎” 就是这方面的真实写照。
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文字传播时代
❖ 口语是有局限的。在人类社会以较小而零散的家 族或氏族集团的方式生活时，人们凭口耳相传就可 以进行圆满的信息交流。但是，人类社会进一步发 展到了较大的氏族社会和部落社会阶段，光靠口语 来相互沟通已远远不够了。
❖ 其次，传播的距离、范围相对扩大，人们可以携 带信息在不同地点向不同对象进行各种内容的传播；
❖ 再次，人类信息保存能力增强，恰恰是因为有了 语言，人才可以把好不容易获取的新知识告诉他人， 他人就可以在已有知识积累的基础上创造新知识。 人类通过语言使自己的文明传承，使人类社会一个 个阶梯地不断攀升。
❖ 为了更好地表达思想与便于人际交往，古人经过 长期努力，逐步将记事图画加以简化、整理、充实， 使之有读音和语义，这就将图画文字化，代表了具 体的语言成分。从带有浓厚个人色彩的图画发展到 以符号性的图画作为社会与大家公认的代表性的文 字，这是对由非文字到文字之间所存在鸿沟的飞跃。 这样，文字就先从象形发展到语音系统，先从用图 画或文体化的绘画表达复杂的概念发展到用简单的 字母示意具体声音。
echo1978705@126.com
❖ 口语传播仍然有许多不尽如人意之处。
❖ 比如，口语传播受到社会、阶层、地域、场合、 传播对象等因素的影响，仅语言、词汇方面就有自 然方言、社会方言的差别。
❖ 口语传播常有人为感情色彩太浓的情况，令所传 信息失去客观性，从历史传说的流传情况就可以看 出口语传播对历史的塑造力和对人的观念的塑造力。
第二章 传播的发展史
❖ 从人类的历史看，我们今天的许多传播行为，都 建立在人类长期的传播能力的进步基础上，而人类 传播能力的每一次革命性进步，都对人类的思想、 行为和文化发展产生了巨大的影响。这种影响是恒 久的，深深积淀并微妙地影响着人类文明的形成方 式。
❖ 人类传播的历史经历了语言传播、文字传播、印 刷传播、电子传播等四个阶段，现在正进入多媒体 传播的新时期。
❖ 文字是逐步产生的。人类的祖先最初是使用实物 来帮助记忆与人们之间的交际交流。这些实物有结 绳、刻契、结珠与讯木等。文字画是一种图画，是 用来记载各种事情的交流工具。例如，丈夫离家三 天，妻子就在兽皮或树皮上画三个太阳。但是，文 字画还不是文字，仅仅是象形文字ec的ho19前787身05@。126.com
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❖ 第二种是表意文字。表意文字是用特定的符号形 体来直接表示词或词素的意义。汉字是现在最有生 命力的表意文字。当然，汉字有表形的部分，但这 种象形字到了今天已经比例很小。作为表意文字的 汉字，除了表形部分的象形外，其表意的造字法有 三种：
❖ 第一，指事。指事就是在象形字符上在加上指示 性的抽象符号。比如（刃）是刀口上加一点，用这 一点指出刀刃的部位所在。
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语言传播时代
❖ 在语言出现前，人类传播所使用的媒介我们可以 推测为各种“拟势语”——表情达意的姿态或手势。 关于当时的拟势语的具体情况我们已经无从知道， 但可以从一些民族遗留的风俗中和一些古老的艺术 形式中看到它们的踪影，比如中国戏剧表演中的大 量动作。在现代人的生活中也有拟势语的残留现象， 如我们常常借助手势来表达语言难以尽述的含义。