儿歌欣赏：动物与天气
儿歌-天气的变化
三、《天气的变化》（一）【宝宝说儿歌】《小星星》小星星，挂天空，一闪一闪眨眼睛。
我问星星累不累，星星把头摇不停。
不累不累我不累，大气让你看不清。
你到太空来看我，我就不会眨眼睛。
《天上云》抬头望天空，天空一片云。
有时像棉絮，有时像鱼鳞，有时像小狗，有时像羊群，有时变成胖娃娃，手拉手儿踩滑轮。
《雨儿会唱歌》雨儿雨儿会唱歌，手拉手儿往下落。
禾苗禾苗我来了，快点快点把水喝。
小溪小溪等等我，哗啦哗啦奔大河。
《台风来了》台风台风火气大，狂风吹来暴雨下。
吹倒大树吹翻船，吓得小鸟搬了家。
台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。
《秋天到》一朵朵白云天上飘，一群群大雁空中叫，一阵阵西风河边过，一片片黄叶水上漂，一串串葡萄藤上挂，一个个谷穗笑弯腰。
《冬天真快活》冬天来了真快活，我们来唱小小歌：小手红红搓一搓，小脸凉凉摸一摸，小腰肥肥扭一扭，小脚麻麻跺一跺。
多做运动身体好，快活冬天快乐过！《小雪花》小雪花，小雪花，空中玩来空中耍。
一个跟头翻下来，树上地下白花花。
太阳公公来看它，一眨眼睛变没啦！（二）【家长讲故事】1. 大风车转啊转风车娃娃穿着四色的花衣裳，有棱有角、有模有样，真帅！它的小主人叫浩浩。
只要有风的天气，浩浩高高地举着风车娃娃迎风奔跑，风车娃娃哗啦啦旋转着，浩浩高兴地哈哈大笑着，他们真快乐啊！休息时，浩浩就坐在草地上，风车娃娃插在树枝上，他们有说有笑，告诉对方很多很多不知道的事情。
一天，浩浩问风车娃娃：“风车娃娃，我们家里有很多人，爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹。
你们风车家里也有很多亲戚吗？”风车娃娃说：“当然啦，我们风车可是一个很大很大的家族呢。
我带你去看看吧。
”风车娃娃带着浩浩来到农村，远远就看见，一个很大很大的木质风车，在呼啦啦地转啊转啊。
风车娃娃大声问道：“风车爷爷你在干嘛呢？”风车爷爷笑呵呵地回答：“我们在磨面，我带动电磨每天都能磨出很多白面，我很忙呢。
”浩浩佩服地说：“风车爷爷，你真了不起！”风车爷爷很自豪地回答：“只要有风，我就能干活儿啦！”风车娃娃带着浩浩来到郊外的风力发电站。
语文人教版一年级上册动物尾巴妙用儿歌
动物尾巴作用大
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。
松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
一年级语文上册四季课文
一年级语文上册四季课文四季是一年中最美丽的季节，每个季节都有自己独特的景色、植物、动物和活动。
在本文中，我们将介绍四季的景色特点、代表性植物和动物、天气变化和人们的活动，以及四季的儿歌和谜语。
一、四季的景色特点春季：春天是一个充满生机的季节，万物复苏。
大地变绿，花儿开放，鸟儿开始歌唱。
这是一个温暖的季节，阳光明媚，适合户外活动。
夏季：夏季是充满活力的季节，阳光充足，天气炎热。
树木茂盛，草地绿油油的，花儿争相开放。
这是一个适合游泳、野餐和户外运动的季节。
秋季：秋季是收获的季节，也是一个美丽的季节。
树叶变成黄色、红色和橙色，秋风吹过，落叶纷飞。
这是一个凉爽的季节，适合户外探险和采摘果实。
冬季：冬季是一个寒冷的季节，白雪皑皑。
大地被白雪覆盖，树木银装素裹。
这是一个适合滑雪、堆雪人和冬眠的季节。
二、四季的代表性植物和动物春季：春天的代表性植物是樱花和郁金香，代表性动物是蝴蝶和蜜蜂。
夏季：夏天的代表性植物是向日葵和荷花，代表性动物是蝉和蜻蜓。
秋季：秋天的代表性植物是枫叶和苹果树，代表性动物是松鼠和燕子。
冬季：冬天的代表性植物是松树和水仙花，代表性动物是企鹅和北极熊。
三、四季的天气变化和人们的活动春季：天气温暖，人们可以外出踏青、赏花、野餐和进行户外运动。
夏季：天气炎热，人们可以游泳、吃冰淇淋、穿短袖衣服。
夏季也是旅游旺季。
秋季：天气凉爽，人们可以远足、采摘果实、欣赏秋景。
秋季也是运动会举办的季节。
冬季：天气寒冷，人们可以穿厚衣服、吃火锅、进行冰雪运动如滑雪和溜冰。
春节也是冬季最重要的节日之一。
四、四季的儿歌和谜语春季：儿歌：《春天在哪里》，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”；谜语：两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天无病常思卧，每夜有食不多嚼（打一动物名）——蚕。
夏季：儿歌：《夏天到》，“夏天到，夏天到，处处蚊蝇到处跑。
捉只蝴蝶薰蚊子，翻张日历夏天到。
幼儿教育儿歌三首(小动物过冬)
幼儿教育儿歌三首(小动物过冬)
小动物过冬
冬季里刮呀刮北风，
冰天雪地天呀天气冷，
我们穿上厚棉衣，
小动物怎样过冬？
小动物怎样过冬？
小羊毛儿长得长，
小兔毛儿厚绒绒，
燕子飞到南方去，
小青蛙睡在泥土中，
小青蛙睡在泥土中。
小动物过冬
冰天雪地冬天到，
寒冷日子怎么熬?
松鼠小熊和小兔，
秋天换好新皮袄。
刺猬青蛙和小蛇，
躺在窝里睡大觉。
寒冬过去春天到，
大家见面哈哈笑。
小动物过冬冬季里，刮北风，小动物，忙过冬。
小羊换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞中；燕子飞到南方去，鱼儿躲到水底层；松鼠储藏粮食后，一头钻进大树洞。
2023年《动物气象台》中班教案_1
2023年《动物气象台》中班教案2023年《动物气象台》中班教案1教材分析《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，故事中以小朋友们去公园的路上偶遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息，能够萌发幼儿好奇心，引发幼儿探索动物与气象变化的奥秘。
设计思路（结合《纲要》）1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果活动目标认知目标了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
动作技能目标能够根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
情感态度目标激发幼儿的好奇心，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感活动重难点重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化物质准备1.《动物气象台》的PPT课件。
2.《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴图片。
经验准备幼儿了解到天气预报对生活的影响活动方法多媒体演示法、提问法、模仿体验法活动过程活动环节教师活动幼儿活动设计意图开始部分1：谈话导入。
老师呀原本计划明天想带小朋友们去人民公园玩，可是呀最近总是下雨，老师可发愁了，不知道明天该不该带小朋友去人民公园，有没有小朋友可以告诉老师，老师应该通过什么方式才能知道明天的天气呢？（电视、天气预报）对呀!老师怎么没有想到可以看天气预报呀！在我们日常生活中，其实就是通过天气预报来得知天气的。
2:我们赶紧打开电视看看吧哇！小朋友们看，明天是什么天气啊1：幼儿思考得知天气的方式（看电视、听广播、看天气预报）2：观察天气图标得知晴天，可以外出出行。
通过模拟生活情景，启发了解天气预报的想法与兴趣基本部分1:模拟外出游玩情境并介绍小猴子朋友2：沿途分别遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉儿等气象播报员，使幼儿了解动物会预报天气3：总结所遇到的动物气象员，并分别用肢体语言模仿动物的表现4：拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野1：仔细观察沿途遇到的小动物们，看看它们是怎么播报天气的2：运用已有经验回答其它动物们在天气变化前的表现3：运用肢体动作语言模仿小动物预报天气引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。
大班教案动物与天气
大班教案动物与天气大班教案动物与天气大班教案动物与天气1活动目标1、了解恐龙的生活习性，认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。
2、学习按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。
3、激发幼儿对恐龙的探索欲。
活动准备1、ppt课件―食草恐龙和食肉恐龙2、各种恐龙卡片，记录表活动过程一、幼儿介绍自己的收集资料1、幼儿根据自己收集的关于恐龙食性的资料，说一说自己的调查情况。
要求说清楚恐龙的名称2、教师小结；恐龙分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。
肉食恐龙中最有名的是霸王龙，此外还有跃龙、恐爪龙、永川龙等。
大型的肉食龙的主要捕猎对象是大型的植食恐龙，例如梁龙、雷龙、马门溪龙、鸭嘴龙等。
二、按照食性给恐龙分类1、按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜欢吃什么呢？那哪些恐龙喜欢吃肉哪些恐龙喜欢吃草呢？（引导幼儿按照食性分类贴在大记录表上。
）2、师幼讨论幼儿的分类情况。
三、探索恐龙外形与食性关系。
1、食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特征呢？2、引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓励幼儿说出自己的想法。
启发幼儿思考食性和外形的关系，比如为什么肉食恐龙的牙齿很锋利，为什么草食恐龙的脖子很长。
3、根据初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类4、小朋友知道肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方吗？小结；几亿年前的地球上拥有一个完整的大陆，恐龙可以自在地四处漫游，因此它们几乎遍布地球陆地上的各个角落。
5、观察恐龙图片判断图中的恐龙是肉食恐龙还是草是恐龙。
活动延伸问题：草食恐龙是怎样保护自己的呢？引导幼儿讨论的是恐龙的生存本能，在讨论中也可以适时渗透恐龙食物链的知识，同时为理解恐龙的灭绝作一些经验铺垫。
大班教案动物与天气2活动目标1、了解天气预报的作用，认识几种气象标志。
2、能够根据动物的特殊表现来推断、预报天气预报。
3、了解一些动物的习性和气象变化之间的关系。
小学六年级英语儿歌_天气歌谣
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果小学六年级英语儿歌天气歌谣时间：2010年02月05日作者：匿名来源：网络资源询问天气怎么样? What's the weather like today? How's the weather today? 记心上。
回答天气很容易,It's 后面加天气。
天气变化无规律,各种情况用心记。
It's sunny. 天气晴,火红太阳挂天空。
It's cloudy. 多云天变阴,雨衣雨伞准备好。
It's rainy. 天下雨,路上行人雨伞举。
It's snowy. 天下雪,雪中嬉戏多快乐。
It's cold. 天气冷,防寒保暖记心中。
It's windy. 天刮风,关好窗户别忘记。
It's warm. 天气暖,努力学习莫贪玩。
It's hot. 天气热,防暑降温要记牢。
It's dry. 天干燥,多饮热水身体好。
It's wet. 天气湿,潮湿天气抱怨多。
请把儿歌读一读,谈论天气真自如。
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授研究组提供热年人教版六年级语文小学升初中试卷一、积累、运用（本题共3小题，共34分）1、选择正确答案的序号填写在（）里。
（本题共5小题，每小题2分，共10分）（1）下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（）。
①处理（ch ）一缕（l ）要挟（xi ）闪烁（shu ）②勉强（qi ng）胆怯（qi ）僻静（b ）简朴（p ）③标杆（g n）峻工（j n）飞翔（xi ng）担当（d n）（2）下列个组词语中，有错别字的一组是（）。
①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇（3）下列句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是（）。
大班科学教案动物和天气
大班科学教案动物和天气（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《动物儿歌》讲解学习
《动物儿歌》5.动物儿歌教学目标1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备课件、生字卡片。
教学过程一、激趣引入同学们，我们一起来猜个谜语吧！（出示谜语）（一）小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。
低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。
（谜底：蜻蜓）（二）灰身子，大脑袋，长尾巴，长大尾巴不见了。
（谜底：蝌蚪）（三）小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆开八卦阵，专捉飞来将。
（谜底：蜘蛛）（点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣）二、学习字词（一）师：请你看一看老师出示的图片，说一说这是什么什么动物，哪位同学来说一下。
（老师相机出示动物的名称）（二）师:同学们，我们一起来认识生字宝宝，有哪位小朋友来示范读一下？（生读。
）师：现在拼音宝宝躲起来了，哪位同学还能准确的读准字音呢？1．借助拼音认读词语。
2．去掉拼音认读词语。
3．（点击）调换词语位置认读。
（三）观察生字特点，找认字规律。
1．这些字都有一个虫字旁。
2．这些字都是写动物的。
3．“蚂”“蜻”只要读半边的字就行了。
小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？让我们走进“识字加油站”吧！4．出示：认读生字（四）检查识字效果。
（五）指导书写。
找规律，说写法，教师示范，学生书写。
三、学习儿歌，感受快乐师：看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？（一）读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。
（自由读、指名读、齐读）（读中纠正字音）（二）学生质疑。
（随机解决）1．出示：蚯蚓土里造宫殿。
师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。
2．出示：蜘蛛房前结网忙。
（出示：蜘蛛忙着织网的活动图片）师：蜘蛛忙着织网，要干什么呀？生：捕捉飞来的小虫。
10首童谣记住大自然的知识
10首童谣记住大自然的知识
童谣节奏明快、语调流畅、旋律优美，不仅能锻炼孩子的听力，还能促进孩子的语言发展和大脑发育。
《什么花春天最早开》
什么花春天最早开?
什么鸟春天最早飞到我家来?
迎春花春天最早开;
小燕子春天最早飞到我家来。
什么鸟夏天水中住?
什么花夏天开满树?
水翠鸟夏天水中住;
石榴花夏天开满树。
什么花秋天第一香?
什么鸟秋天排成一字长?
桂花秋天第一香;
鸿雁鸟秋天排成一字长。
什么花冬天满树黄?
什么鸟屋冬天檐底下藏?
腊梅花冬天满树黄;
麻雀鸟冬天屋檐底下藏。
小知识：这首童谣中不仅介绍了四季的植物，也介绍了不同动物在不同季节的特殊行为。
可以考一考孩子，四季里还会开什么花?动物们会有什么样的行为?
《三月里》
三月里，
桃花红，
桃子开花李子红，
李子树上挂灯笼。
小知识：桃树和李子树是春天开花最早的两种果树。
可以让孩子从童谣中思考三月份对应的是哪个季节?其他季节又分别对应哪些月份?从而引导孩子进行关联思考。
《动物与天气》大班科学教案
《动物与天气》大班科学教案《动物与天气》大班科学教案1活动目标：1．知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
2．能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3．提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发爱科学的情感。
活动准备：多媒体课件，气象仪器图片，气象牌（人手一份）幼儿课前记录的气象预报活动过程：一、引出课题1．教师播放天气预报录像。
师：现在请小朋友看一段录像，看的时候想想那位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”2．教师出示气象仪器图片，引导幼儿讨论。
师：气象员能根据这些气象仪器测出气温、风速等气象情况。
可是一些聪明的农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明天甚至后天的天气如何。
他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？小朋友想想3．教师小结：除了用仪器预测气象外，还可以观察一些动物的表现来判断天气的变化，有些动物也是气象预报员噢！我们来看看有谁？二、通过展示课件让幼儿了解动物预报天气的方法（一）看一看——感知动物在下雨之前的特殊表现1．播放课件一：蚂蚁搬家师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？”“谁能告诉老师？”“听听小朋友说的跟小蚂蚁说的是不是一样的。
”点击（蚂蚁）“蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”（二）猜一猜——回顾自己的生活经验中以下动物下雨前的表现1．猜一猜鱼、蜻蜓、燕子在下雨前的表现师：“除了下雨前蚂蚁搬家外，还有一些小动物在天气变化之前也有一些奇怪的表现。
我们一起来猜猜这些动物是怎样预报天气的？“看，谁来了？下雨前鱼宝宝会怎么做呢?请小朋友猜猜看，猜出来的小朋友举手告诉老师。
（幼儿讨论）小朋友猜不出来啊,那我们来看看，听听鱼宝宝说些什么？”（点击鱼儿上浮的课件）。
“听了鱼宝宝的话，小朋友知道下雨前鱼宝宝为什么会上浮了吗？谁来告诉老师？”教师小结：“原来下雨前水里的空气很闷，所以小鱼们都喜欢浮出水面透透气。
”“小朋友，猜猜看，还有谁会在下雨前预报天气？”“你们看谁来啦？下雨前蜻蜓宝宝会飞得很高还是飞得很低啊？为什么？”“我们一起来听听蜻蜓宝宝是怎么说的”（点击蜻蜓低飞的课件）。
大班科学优秀教案及教学反思《动物和天气》
大班科学优秀教案及教学反思《动物和天气》教案：课题：动物和天气年级：大班学科：科学教学目标：1. 了解不同动物适应不同的天气条件，并了解动物栖息地的特征。
2. 培养观察和描述的能力。
3. 培养合作学习和团队合作的能力。
教学内容：1. 天气与动物的关系2. 动物栖息地的特征教学准备：1. 图片或卡片，展示不同天气条件下的动物。
2. 儿歌或动物相关的视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生交流：“大家喜欢看动物吗？你们见过不同的动物吗？”2. 引导学生观察天气：“今天天气怎么样？是晴天还是雨天？”3. 引导学生思考：“你们知道不同的动物适应不同的天气吗？”二、呈现（10分钟）1. 展示图片或卡片，向学生介绍不同天气条件下的动物。
2. 播放儿歌或动物相关的视频，让学生更好地了解动物和天气的关系。
三、活动（15分钟）1. 分组活动，每组选择一个天气条件，讨论该天气条件下适合的动物，并分析该动物栖息地的特征。
2. 每组派代表向全班汇报他们的讨论结果，并讨论其他同学的观点。
四、总结（5分钟）1. 回顾学习内容，帮助学生总结动物和天气的关系以及动物栖息地的特征。
2. 引导学生思考：“为什么动物适应不同的天气条件？他们需要什么样的栖息地？”教学反思：通过本节课的教学，学生对动物和天气的关系有了较深的了解。
通过观察和讨论，学生发现不同的动物适应不同的天气条件，并能较准确地分析和描述动物栖息地的特征。
其中，小组活动的设置和组内讨论的环节激发了学生的学习兴趣和合作学习的能力，使学生能更好地发表观点和倾听他人的观点。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行实地考察或手工制作等活动，增强学生对动物和天气的认识和理解。
幼儿园科学知识启蒙儿歌
幼儿园科学知识启蒙儿歌幼儿园科学知识启蒙儿歌幼儿园的阶段是孩子们接触科学知识的最佳时机，通过儿歌的方式，可以将复杂的科学概念变得简单易懂，有助于孩子们对科学的兴趣和理解力的培养。
下面我将为大家介绍一些幼儿园科学知识启蒙儿歌，让孩子们在玩乐中学习科学。
1.《呼吸之歌》（旋律：《蔚蓝的天空》）蓝蓝的天空，小鸟在飞翔。
呼吸让我们活力满满。
鼻子可以上下动，深呼吸会更舒畅。
慢慢吸气吐气，让身体更加康健。
这首歌可以教给孩子们关于呼吸的基本知识。
通过歌词的描述，孩子们可以了解到呼吸是人类生存所必需的重要活动，同时也知道鼻子在呼吸中起到的重要作用。
孩子们可以边唱这首歌边体验自己的呼吸，从而加深对呼吸的理解。
2.《彩虹的秘密》（旋律：《小星星》）彩虹彩虹，彩虹的秘密。
太阳和雨水，都是彩虹的原因。
太阳照在水珠上，光会被折射出。
红橙黄绿蓝靛紫，七种颜色在一起。
这首歌可以让孩子们了解彩虹的形成原理。
通过歌词的描述，孩子们可以知道彩虹出现的必备条件是阳光和雨水，并且阳光照在水珠上会被折射出七种颜色。
通过唱这首歌，孩子们不仅仅能记住彩虹中的七种颜色，还会对彩虹的形成过程有更加深刻的理解。
3.《动物的会话》（旋律：《小鸭子》）小狗对小猫说“汪汪”。
小猫对小鸟说“喵喵”。
小鸟对小鹿说“啾啾”。
动物们用自己的方式，交流沟通真奇妙。
这首歌可以教给孩子们关于动物的交流方式。
通过歌词的描述，孩子们可以了解到不同的动物有着不同的叫声，这是它们之间交流的方式之一。
通过唱这首歌，孩子们可以模仿动物的叫声，增加对动物世界的认识和兴趣。
4.《天气预报》（旋律：《世上只有妈妈好》）天气预报，告诉我们明天的天。
晴天出太阳，阳光明媚晒衣干。
下雨戴雨伞，伞下不会淋湿，好方便。
刮风飘飘草地上，风筝飞起来，真好玩。
这首歌可以帮助孩子们了解天气预报的作用以及各种不同天气对生活的影响。
通过歌词的描述，孩子们可以了解到晴天可以晒衣服、下雨需要带雨伞、刮风可以放风筝等等。
类似萤火虫的儿歌
类似萤火虫的儿歌
1.《小蜻蜓》
1.原文：小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞
晴，气象预报它最棒。
2.解析：这首儿歌将小蜻蜓的外形特征（纱翅膀）和行为特
点（捉虫、低飞和高飞与天气的关系）生动地描述出来，
与萤火虫的儿歌有相似之处，都是以一种小动物为主题，
用简单易懂、朗朗上口的语言来介绍它们的特点。
2.《小蜜蜂》
1.原文：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花
蜜，我们学它爱劳动。
2.解析：和萤火虫一样，小蜜蜂也是自然界中一种比较小且
具有独特行为特点的生物。
这首儿歌描述了小蜜蜂的飞行
方向以及它勤劳传粉采蜜的行为，与萤火虫在黑夜里飞行
发光的形象有一定的类比性，都是在描述小动物的活动。
3.《小星星》
1.原文：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光
明，好像许多小眼睛。
2.解析：从意境上来说，萤火虫在黑夜里闪烁的光芒和夜空
中的小星星有相似之处，都是黑暗中的点点光亮。
这首儿歌用简单的语言描绘了星星的闪烁和数量众多的特点，与萤火虫在夜晚的点点光亮给人的感觉相呼应。
幼儿园大班科学教案：动物和天气 - 科学教案
幼儿园大班科学教案：动物和天气 - 科学教案活动目标：1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3.对探索天气奥秘感兴趣。
活动准备：1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。
（如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于"雨天蚂蚁搬家"的故事。
）2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。
3.纸、笔、展板。
活动过程：（一）教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。
教师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会不会变化呢？教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们？教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢？（二）教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。
1．教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。
2．师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？3．教师讲述"蚂蚁搬家"的原因。
4．讲述 "蜻蜓""燕子" 低飞的故事。
"除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？"5．请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。
（三）教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。
1．教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。
2．教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。
（四）教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。
1．动物世界真奇妙，它能预报天下雨。
蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。
真有趣！哗啦哗啦天下雨。
2．小朋友扮演动物玩下雨的游戏。
《动物气象员》（教案）二年级下册综合实践活动
《动物气象员》教学设计一、教学目标：1.了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
2.通过模仿、表演、掌握动物在预报天气时的动作。
3.能根据所学表完成记录表。
二、教学重点：1.了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
三、教学难点：1.能根据所学表完成记录表。
四、活动准备：PPT课件讲故事动画视频动物和天气相关头饰五、教学过程：1.谈话导入：谁来说说今天天气，猜一猜，明天会是什么天气呢？2.认识几种常见的天气图标（课件出示相应的图标）。
3.我们怎样才能知道明天的天气情况？从哪看天气预报？学生回答，教师补充，引入本课。
4.课件出示讲故事的动画视频，听故事思考：（1）小猴在去姥姥家的路上碰到了哪些向它预报天气的小动物。
（2）这些小动物都是怎么预报的天气。
5.小组合作交流6.全班交流反馈（1）故事中，小花蛇、小蜻蜓、小蜘蛛都会预报天气，它们是怎么预报天气的呢？我们先来说第一个小花蛇是怎么预报天气的？自由发言。
预设：小花蛇离开家，说明要下雨了。
小花蛇家在洞穴里，下雨容易有水，下雨前它得需要再找个家。
师：下雨前，气压比较低，小花蛇的家里太闷热，所以小花蛇需要出门找一个干爽的地方待着。
蛇过道就说明要下雨了。
（2）谁来说说第二个小动物，小蜻蜓是怎么预报天气的？自由发言。
预设：蜻蜓飞的特别低，表示要下雨了。
要下雨前空气潮湿，蜻蜓翅膀都湿了，飞不高。
师：这些同学说得很好，原来下雨前蜻蜓都飞得很低，所以大家以后看到小蜻蜓飞得很低就说明要下雨了。
（3）最后一个会预报天气的小动物是谁呢?自由发言。
师：原来小蜘蛛下雨前是收网，那我们以后看到小蜘蛛收网，就知道要下雨了。
7.学习有关的动物预报天气的儿歌：（课件出示儿歌）喜鹊枝头叫，出门晴天报。
乌鸦成群叫，短期风雨到。
蚊子咬得凶，雨在三天中。
狗翻肚，天落雨。
小猫咪咪，耳朵竖立，常常洗脸，明天太阳笑嘻嘻;小猫咪咪，呵欠连连，谁要摸它，它会咬你，当心明天下雨。
英文儿歌 顺口溜
动物儿歌目的：能够说出常见小动物的英文名称；并用TPR肢体动作表演。
适合年龄：托班、小班动物儿歌（一）动物园里真热闹，老虎、狮子和大象，tiger、lion、elephant，小兔rabbit蹦蹦跳，snake、wolf凶巴巴，狐狸fox真狡猾。
动物儿歌（二）小动物，真可爱小兔rabbit蹦蹦跳长翅膀,落枝头pigeon、swan and owl小燕子swallow麻雀喳喳sparrowbird、bird飞呀飞turtle、turtle慢吞吞瞄、瞄是cat小狗dog旺旺叫duck走路摇一摇小猴monkey真调皮狐狸fox最狡猾动物儿歌（三）小猫cat 瞄瞄瞄，cat、cat是小猫小狗dog旺旺叫，dog、dog是小狗小鸭duck嘎嘎嘎，duck、duck是鸭子小鸡chick叽叽叽，chick、chick是小鸡公牛ox哞哞哞，ox、ox是公牛小羊sheep咩咩咩，sheep、sheep是绵羊动物儿歌之十二属相（四）老鼠mouse吱吱叫小牛ox尾巴摇老虎tiger啊呜叫兔子rabbit蹦蹦跳大龙dragon天上飞小蛇snake地上爬木马horse跑的块绵羊sheep爱吃草猴子monkey想吃桃公鸡cock起的早小狗dog会看门猪儿pig爱睡觉动物儿歌（五）rabbit、rabbit 跳跳跳bird、bird 天上飞turtle、turtle 爬呀爬fish、fish 水中游动物儿歌（六）elephant、elephant大鼻子甩turtle、turtle慢悠悠goldfish、goldfish水中游pig、pig拱拱拱动物儿歌之十二属相（七）mouse 、mouse爱打洞cow 、cow老黄牛tiger 、tiger山中王rabbit 、rabbit蹦蹦跳dragon 、dragon天上龙snake 、snake草中游horse 、horse跑的快sheep 、sheep是绵羊monkey 、monkey尾巴长cock 、cock晨起忙pig 、pig拱拱拱动物儿歌（八）bee、bee采花蜜butterfly、butterfly穿花衣mantis、mantis扛大刀owl、owl圆眼睛peacock、peacock爱开屏woodpecker、woodpecker树医生parrot、parrot学说话动物儿歌（九）小鸭duck左右摆小鸡chick爱吃米小鸟bird天上飞蜜蜂bee采蜜忙小兔rabbit蹦又跳小猴monkey满山爬小狗dog把门看小鱼fish水中游螃蟹crab腿儿多企鹅penguin最可爱水果儿歌目的：认识水果，并能够用英语说出其名称。
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儿歌欣赏：动物与天气
动物世界真奇妙，
它能预报天下雨。
蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，
燕子低飞要下雨，
蜻蜓低飞要下雨，
乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，
下雨知了无声响，
青蛙呱呱叫。
爱情的美妙，就在于人的多情和心甘情愿，在甜蜜的热恋阶段，全身心的投入和付出都无怨无悔。
男人深情缱绻地对女人说：“我负责赚钱养家，你负责貌美如花。
”那时那刻的话语，相信他是真心的，出自于肺腑之言。
随着感情在烟火生活中的磨砺，渐渐淡化或者冷却，他对她越来越没有之前的殷勤，越来越没有之前的心甘情愿。
工作的压力，生活的琐碎，让他感觉身边的女人为何不能自食其力，为何像寄生虫一般依附着他，让他感到压抑和逃避。
电视剧《我的前半生》里的罗子君就是最好的例子。
貌美如花的她，嫁给深爱她的陈俊生，听了他的情话“我负责赚钱养家，你负责貌美如花”之后，立刻辞掉工作，专心在家做一个少奶奶，养尊处优，每天把自己打扮的美美哒，只为了保持“貌美如花”给老公看。
最后的结局不想而知，她的老公出轨了，理由是他太累了，他每天累死累活地工作，回家却跟罗子君没有共同语言，心里的苦闷无处安放，只能找一个灵魂知己。
对于罗子君和陈俊生两个人的婚姻，不能说孰是孰非，最根本的症结在于这句情话“我负责赚钱养家，你负责貌美如花”.
两个人的婚姻在于共同成长，共同支持，而不是把自己的一生寄托在另一个人的身上。
不管是女人，还是男人，独立的人格和独立的经济是必须的，只有自己独立了，你才能获得别人的尊重和爱护。
好的婚姻，一定是三观相同，家境匹配的两个人在悠长的岁月里，一起经营，一起成长，相互陪伴，相互支持，才能携手走得更远，共度一生。
如果在婚姻里一方在进步，而另一方在退步，或者停滞不前，久而久之，两个人的三观就会产生不同，理念和思想就会渐行渐远，变成两条平行线，永远不能交集。
不要相信“我负责赚钱养家，你负责貌美如花”这样的情话。
随着岁月的磨砺，人心会随着时间和环境而改变。