学校政风行风评议工作汇报材料
学校政风行风工作总结（2篇）
学校政风行风工作总结根据上级关于政风行风建设的工作部署，我校认真执行上级要求，深入贯彻落实民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，办人民满意的教育，为社会服务，以评促建，注重实效，扎实推进，推动学校教育事业的改革和发展。
现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、精心组织，广泛宣传。
学校以____统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。
组织全体教师学习有关文件精神，做好宣传动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的意见。
给家长发信，宣传政风行风评议工作的重要意义。
我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，设立校长接待日。
利用广播向全校学生进行教育动员。
使全社会都来关心学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有计划、有措施。
校长主抓这项工作，教育组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。
对学校工作中的敏感问题、涉及到教师的切身利益问题、或是容易出现问题的地方，在学校拿出意见后，都要经过教代会的讨论通过才能实施。
比如：绩效工资的发放办法、岗位设置方案、评优、教师晋级、工作奖励办法等都是经过反复酝酿，教代会讨论后实施的，做到公开公正透明。
再如收费问题是一个社会非常关注的问题，校长办公会决定，所有按规定应收费的项目必须通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。
学校特别加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在教师读书沙龙的活动中，全校教师同读一本书《细节决定教育成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了很多实用的有效地办法，来改变自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间互相学习蔚然成风。
中学学校行风评议工作汇报材料
中学学校行风评议工作汇报材料
背景介绍
作为一所中学，维护学校良好的行风是教育的重要一环。
为了加强学校行风建设，提高学生的自律意识和责任意识，我校在近期开展了行风评议工作。
工作目的
评估学校行风状况，针对性制定行风建设计划和措施。
通过评议活动，加强学校教育管理力度，不断提高学生的自律意识和责任意识，进一步促进学校的可持续发展。
工作方案
1.明确行风评议目标和标准：制定行风评议标准，对学生、教师的日常
行为进行考核，并依据评议结果进行激励和警示。
2.确定评价方式和周期：将学校行风评议工作分为年度评议和定期评议
两种方式，通过教师、学生和家长问卷调查、讲评、个人自评等方式来进行评议。
3.落实评议指标：制定学生态度、行为、言行和作风等方面的具体评议
指标，对于每个指标进行细致的分析和评价。
4.加强宣传和动员：通过学校宣传栏、广播等媒体，组织全校师生在班
级内进行宣传动员和参与评议。
5.对评议结果进行分析和反馈：对评议结果进行综合分析，提炼学校发
展所需和改进方向，并及时为学生提供反馈意见，以期实现教育管理的趋于科学和规范。
工作总结
经过本次行风评议活动，一方面可以有效了解学生和教师的实际行为情况，另一方面也可以通过评议结果分析，找出学校行风存在的不足和改进方向，进一步推进学校行风建设。
在未来的工作中，我们将继续深化行风评议工作，努力构建更加和谐的校园氛围。
学校行风评议工作汇报(共3篇)
学校行风评议工作汇报（共3篇）学校行风评议工作汇报（第1篇）各位领导：大家好！本年度，根据上级主管部门关于政风、行风建设的工作部署，我校认真贯彻“三个代表”思想，以“十九”大文件为指导，坚持在改革中求发展，求创新，以贯彻实施新课程标准为抓手，全面贯彻党的教育方针，以减轻学生过重负担，全面提高学习质量为目标，认真实施科教兴校战略，在上级教育部门的关心下，在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提高，完成了预期制订的各项工作。
一、师德建设方面1、加强教育，严格要求，树立良好的师德。
师德是对学生施加影响，用于教育学生的手段，对形成良好的校风至关重要。
因此，我们特别重视师德教育，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《义务教育法》，《未成年人保护法》，《中小学教师职业道德规范》等法律法规，要求教职工要有普法学习意识，做到依法执教。
特别是坚持贯彻落实教育系统行风效能“十条禁令”和师德师风建设作为工作重点，发放调查问卷，加大暗访力度，强化监督检查措施，使教师明确自己努力的方向和目标，树立强烈的责任意识，增强工作的积极性和主动性。
形成了比学习，比成绩，比贡献的良好风气。
2、加强学习，更新教育观念，提高业务水平。
实现教育现代化，首先是教育思想现代化。
随着教改的深入，我们重视教育理论的学习，不断拓宽自己的信息空间，开阔知识视野，用先进教育思想武装教师，帮助教师转变观念，更新知识，利用政治学习和教研活动时间组织知识讲座，进行专题学习和研究。
组织教师赴外地听课学习，开阔眼界，提升能力。
开展教育科研，在教育教学实践中总结提高。
加强学习，作为促进教学改革的手段，提高教师素质的重要措施，保证了学校各项工作的顺利进行。
3、建立和谐的师生关系。
为了营造和谐、民主的师生关系，学校要求教师把对学生的关爱体现在每一项工作中，课堂上鼓励学生，生活中关心学生，不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。
对学生操行风评议语进行改革，要求教师给学生的评语坚持全面、公正、正确、艺术，字里行间突出一个“爱”字，评语的模式是“优点＋鼓励”，力求做到忠言不逆耳，良药不苦口，充分调动学生的积极性，体现全面育人的德育功能。
学校行风评议工作总结7篇
学校行风评议工作总结7篇篇1一、引言本年度，我校紧密围绕党的教育方针，秉承“立德树人”的教育理念，在全校范围内开展了行风评议工作。
通过深化教育教学改革，加强师德师风建设，提升教育教学质量，全面推动了学校各项工作的发展。
现将本年度行风评议工作做如下总结。
二、工作内容1. 深入开展师德师风建设本年度，学校将师德师风建设作为首要任务，通过开展师德培训、组织教师座谈会等形式，引导教师树立正确的教育观和学生观。
同时，结合行风评议工作，对教师的教育教学行为进行了全面检查和评估，提升了教师的职业素养和教育教学水平。
2. 加强教育教学管理学校严格执行教育教学计划，加强课堂教学管理，确保教学质量稳步提升。
通过定期开展教学检查、教学评估等活动，对教学过程中存在的问题及时进行了整改。
同时，积极开展教育教学改革，创新教学方法和手段，提高了学生的学习积极性和学习效果。
3. 营造良好校园文化氛围学校重视校园文化建设，通过举办各类文体活动、学术讲座等，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，加强校园安全工作，确保师生生命财产安全。
4. 深入开展行风评议工作学校成立了行风评议工作领导小组，制定了详细的行风评议工作计划。
通过家长座谈会、学生座谈会、教师座谈会等形式，广泛收集师生家长对学校的意见和建议，针对存在的问题进行了整改。
同时，结合年度考核工作，对全体教职工进行了行风评议测评，测评结果与教师绩效考核挂钩。
三、工作成效1. 教育教学质量稳步提升通过加强教育教学管理，深化教育教学改革，我校的教育教学质量得到了稳步提升。
学生的学习成绩、综合素质都得到了显著提高。
2. 师德师风明显好转通过深入开展师德师风建设，教师的职业素养和教育教学水平得到了明显提高。
教师能够严格遵守教育教学规范，关注学生的全面发展，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚通过加强校园文化的建设，学校的文化氛围更加浓厚。
师生参与文体活动的积极性明显提高，学校的凝聚力和向心力得到了增强。
学校行风评议的汇报材料
学校行风评议的汇报材料
学校行风评议的汇报材料范文
一、广泛发动、提高认识
为使民主评议学校工作深入人心，家喻户晓，在宣传发动阶段我们先后召开支委会、行政会、教职工会和学生大会，学习市教体局关于民主评议学校工作的有关文件，使大家明确民主评议的意义主要内容及评议工作的具体步骤，并在学校网站上专门开辟了民主评议学校专栏、公布了投诉电话（xxxxxxx）、投诉信箱和校长电子信箱（）,先后办板报、展板5 期、布置有关标语、横幅十多条，编辑工作简报4期，营造了浓厚的.评议氛围。
二、广开言路、查找问题
三、突出重点、认真整改
1、明确整改要求、制定整改方案。
以学生、家长、社会满意为整改工作的出发点，坚持标本兼治、纠建并举原则，扎实有序地开展整改工作。
根据梳理的问题，校长负总责，分类明确整改责任人及整改目标。
教学方面的问题由副校长xx负责，教导室、教科室具体整改；师德师风方面的问题由副校长xx负责，政教室具体整改；卫生、安全方面的问题由副校长xx负责，总务室、体卫艺室具体整改。
2、突出整改重点，切实解决热点问题。
在整改过程中，我们抓住师德师风中存在的问题，落实整改环节，突出整改效果。
针对学生家长反映的个别教师强制学生搞有偿家教、向学生推销教辅资料并向书店索取回扣等问题，学校成立了工作专班，加大明查暗访力度，增加不定时检查次数，扩大调查范围，在调查核实的基础上对少数违规教师进行了严肃的处理，并给有关责任人相应的经济处罚。
并明确规定凡违纪违规向学生变相推销或大面积使用及乱订乱发有关资料者，一经查实实行一票否决，与评先表模、职称晋升、工资晋级挂钩，有效遏制了“教育三乱”之风的漫延。
学校政风行风建设工作汇报_2
学校政风行风建设工作汇报学校政风行风建设工作汇报学校政风行风建设工作汇报学校行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。
教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。
抓好学校行风建设，做好行风建设评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
现将本校行风建设自查自评情况报告如下：一、加强学习，端正思想，提高对民主评议行风工作的认识。
1．认真落实行评工作。
7月下旬，学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划，并成立了领导小组。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，行风建设工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动的重要举措。
只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
2．加大宣传力度。
8月17日上午，学校召开了全校教职员工参加的学校行风建设评议工作动员大会，李校长向全体教职员工传达了市教育局《关于印发2022年民主评议中小学幼儿园行风实施方案的通知》[靖教（2022）53号]精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议行风活动的动员，宣读了我校行风建设评议活动领导小组，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2022年行风建设评议活动的帷幕。
学校政风行风评议汇报材料
2010年学校政风行风建设工作汇报××区×××中心校2010年12月1日2010年学校政风行风建设工作汇报××××××中心校根据区纠风领导小组《2010年全区民主评议政风行风工作实施意见》和×××教育局会议精神，我中心校党委、校长高度重视，认真学习文件精神并召开专题会议，就我中心校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实做到组织到位、认识到位、措施到位，较好地完成了本阶段既定的各项工作。
一、成立领导小组，制定政风行风建设实施方案1．及时调整学校政风行风评议工作领导小组成员，由一把手任组长，中学、各小学校长为成员，设立了学校政风行风评议工作办公室。
2．制定《×××中心校2010年政风行风民主评议工作实施方案》，方案分四个阶段实施、确定了六项工作重点、作出了八条承诺。
二、召开动员大会，传达政风行风建设会议精神区政府和区教育局召开政风行风民主评议工作会议后，我中心校分三个层面进行动员。
在校长办公会上传达了上级专项会议精神，对做好我中心校今年的教育政风行风工作作了研究，今年该项工作实施方案。
并要求大家坚持政风行风建设与学校的工作目标相结合原则。
要求广大师生员工切实增强责任意识，对照2010年度学校工作目标，进一步细化工作目标，制订切实可行的措施，狠抓落实。
坚持政风行风建设与提高教育教学质量相结合。
对学校来讲，提高教育教学质量，办人民满意的教育是政风行风建设主要任务，要克服把两者割裂开来的思想。
通过召开全体教师大会，宣讲了今年我中心校该项工作实施方案的主要内容，并宣读了我中心校政风行风建设的承诺，对全体教师师德师风建设再次提出要求。
三、广泛宣传发动，创设政风行风建设良好氛围为使学校的政风行风评议工作落到实处，除了在广大教师中进行动员和发动外，我们利用校务公开栏、家长会、学生大会等形式广泛发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。
学校政风行风评议汇报材料
学校政风行风评议汇报材料一、综述作为一所高等教育机构，我们学校一直把政风、行风建设作为重要任务之一，不断加强内部管理，提升服务意识，努力营造风清气正的校园环境。
近年来，我们通过多项措施推进学校政风、行风建设，力求提升教职工工作质量，为师生打造一个良好的学习生活环境。
本次汇报主要介绍了我们学校在政风行风建设中所取得的一些成果，并结合调查结果和反馈意见，进行了一定程度的总结和反思，以期在今后的工作中取得更大进展。
二、学校政风建设情况1.加强内部管理我们学校在食堂管理、后勤保障、学校财务等方面均推出了一系列改革举措，持续提升内部管理水平。
在人事管理方面，学校强调规范化、科学化的管理方式，建立完善的人事档案管理和绩效考核机制，确保人员选拔任用公开、公正、公平。
在教学管理方面，学校严格执行约束师生的规章制度，加强课程质量评估与教学管理，确保教学秩序正常，教学效果优良。
2.发扬民主，倡导诚信为了推进学校民主管理，学校逐渐完善了参与式管理机制，设置了多种培训项目，提供了完善的交流平台，鼓励广大师生分享自己的想法和观点。
此外，在考核评估、评优评先和诚信建设方面，学校也不断加强工作力度。
通过多种方式宣传诚信观念，加大违规处理力度，深入推行师德师风建设，实现学校行风的良性循环。
三、调查结果及分析为了进一步了解师生对于学校政风、行风建设的认知及满意度，我们组织了一次大规模的调查。
该调查以问卷的形式设计，涵盖了内部管理、民主参与、诚信建设等诸多方面。
问卷发放后，我们共收集到了近800份有效的反馈意见。
回收的问卷资料显示，超过80%的师生认为学校政风系统较为完善，行风多有改观。
而其中关注较多的问题是存在诸多治理漏洞，相关政策和流程支持不足。
因此，针对问题和诉求，在总结调查分析的基础上，各个部门开始了全面的工作落实。
四、反思及改进方向通过对调查数据和反馈意见的分析，我们认为目前学校的政风、行风建设工作中仍存在以下几个不足：1、信息交流不畅：学校应进一步完善交流渠道，增加信息的透明度和开放性，以提高教职工和学生对学校政策和管理的了解程度。
学校行风评议工作汇报(共3篇)
学校行风评议工作汇报（共3篇）
三、民主治校方面调查内容选1（满意）占百分比选2（基本满意）占百分比选3（不满意）占百分比选4（不了解）占百分比一、学校能按《收费公示表》规定的内容规范收费。
99.4 0.6
二、老师没有向学生推荐或代购教辅用书。
（阅读书除外） 96.8
3.2
三、学校没有向学生强行推销保险、报刊、学习用品等行为。
99.2
0.8
四、在校就读的外来民工子女享受与本市学生一样的收费政策。
90
0.4 0.6
五、学校没有违规利用节假日、双休日补课，并收取补课费现象。
100
六、学校重视学生安全工作，且措施得力，成效显著。
99.2 0.8
七、学校严格规范食堂管理，学生饭菜质量较好、价格合理。
93.6
5.7 0.4 0.3 八、学校能积极推行校务公开，办事公开、透明。
98.8 1.0 0.2
九、学校教师热爱学生，尊重学生、没有体罚或变相体罚学生情况。
98.7 1.2 0.1
十、学校教师廉洁从教，没有向学生、家长索要或变相索要财物的情况。
99.9 0.1
十一、学校教师没有搞有偿家教的情况。
99.8 0.2
十二、学校能积极推进素质教育，学生德、智、体全面发展，学校教育质量好。
99.4 0.6
十三、综合评价 99.5 0.5
模板,内容仅供参考。
学校四风情况汇报
学校四风情况汇报近年来，学校在党风廉政建设方面取得了显著成效，但也存在一些不足之处。
为了更好地总结学校的四风情况，特向各位领导做一份汇报。
一、政治风气。
学校在政治风气方面表现出了明显的好转。
各级领导干部带头加强党性修养，严格遵守党纪国法，不断加强党风廉政建设。
同时，学校加强了对教师和学生的思想政治教育，营造了良好的政治氛围。
但是，也要看到一些领导干部存在形式主义、官僚主义问题，需要进一步加强纪律约束和监督管理。
二、学习风气。
学校的学习风气明显好转，教师和学生积极参加各类学习培训活动，不断提高自身素质和专业水平。
在课堂教学中，教师们注重启发式教学，激发学生学习兴趣，取得了良好的教学效果。
但也要看到一些教师和学生存在应试教育倾向，需要加强素质教育，培养学生的综合素质。
三、作风风气。
学校在作风建设方面取得了明显成效。
各部门之间加强了协作，形成了良好的工作氛围。
同时，学校也加强了对教职工的管理和监督，严格执行各项规章制度，营造了良好的工作环境。
但也要看到一些教职工存在工作懈怠、消极敷衍等问题，需要进一步加强监督管理，营造更加和谐的工作氛围。
四、纪律风气。
学校在纪律建设方面取得了一定成效。
各项纪律规定得到了有效执行，学校形成了良好的纪律风气。
同时，学校也加强了对违纪行为的处理，形成了严明的纪律处分机制。
但也要看到一些违纪现象仍然存在，需要进一步加强纪律教育，提高教职工和学生的纪律意识。
总的来说，学校的四风情况整体呈现出了积极向上的发展态势，但也要看到存在的问题和不足。
希望各级领导能够重视学校的四风建设，进一步加大监督力度，推动学校的各项工作取得更大的进步。
同时，希望全体教职工和学生能够共同努力，营造更加和谐、积极向上的校园氛围。
学校行风评议工作情况汇报
学校行风评议工作情况汇报学校行风评议工作情况汇报从小学、初中、高中到大学乃至工作，需要汇报的场景越来越多，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？下面是小编整理的学校行风评议工作情况汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为了改进教育系统的工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我区教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根据深圳市教育局关于行风评议文件精神和《罗湖区教育系统20xx年民主评议行风工作实施方案》，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。
为切实加强对行风评议的组织领导，确保行风评议落到实处。
（一）建立机构。
成立了以张希怀校长为组长，麦海派书记为副组长的翠竹小学行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室具体负责日常工作。
（二）制定方案。
根据市纠风办《关于20xx年开展民主评议行风的实施方案》精神，结合我校的工作实际，制定下发了《深圳市翠竹小学行风评议实施方案》，明确了评议工作的内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项予以落实。
（三）深入发动。
注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。
学校从3月份开始先后三次召开行风评议教职工动员大会，举办工、青、妇、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、海报、广播、《给家长的一封信》等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。
张校长在学校行风评议动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行风评议工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
民主评议政风行风工作汇报
民主评议政风行风工作汇报篇一：民主评议政风行风工作汇报民主评议政风行风工作汇报学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
我校自开展评议政风行风工作以来，严格按照市教育局关于“2010年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
在上级有关部门的正确领导下，我们切实开展了政风行风评议工作，经过师生们的共同努力，取得可喜成效，现将开展此次工作有关情况总结如下：一、民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间安排6月3日—4日，学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。
6月5日，召开校长碰头会，拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选，并决定召开教师动员大会的时间。
6月6日，学校召开领导班子政风行风工作专题会议，领会精神，提高认识，明确目标，全体领导通过《2010年梅录小学民主评议政风行风工作实施方案》及健全各项机构。
6月13日，学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。
会上学习相关文件，领会文件精神，提高对政风行风建设和政风行风评议工作重要性的认识，明确学校组织机构与人员构成，全体教师通过了民主评议政风行风工作的工作方案，并对宣传动员、自查自评两个阶段的工作进行了部署。
6月16日—20日，学校通过广播系统、红领巾广播站，发放传单，横标等形式，进行广泛宣传，营造氛围，使教师增强责任感，积极主动地投入到活动中。
同时向校内外发出征求意见的公告（公告6月19日发出），公布政风行风评议举报电话、专题意见箱（16日挂出），广泛收集意见。
学校政风行风评议汇报材料
学校政风行风评议汇报材料学校政风行风评议汇报材料一、前言本次学校政风行风评议活动，旨在从学校政治安全和学校行为准则两个方面，对学校的政治风貌、服务质量、工作效率等进行评议。
我们积极参与了这一活动，并在各方面获得了较好的评价。
现将本次评议的结果作一汇报。
二、政风评议学校政治素质评议主要对学校各级干部和教职员的政治思想、职业道德、工作作风、责任担当等方面进行考察。
在本次评议中，我们采取问卷调查和面谈相结合的形式，对师生对学校政治素质的评价进行了综合分析。
1. 党建工作学校作为一所师范类高校，党建工作一直是学校的重点之一。
本次评议显示，学校的党建工作获得了师生的高度评价，特别是在开展主题党日活动、组织党员学习等方面做得十分到位。
同时，有些师生认为学校在党员发展和纪律监管方面还需加强，需要继续深入推进。
2. 政治安全政治安全是学校的重要保障，也是评议的重要内容之一。
通过督察调查，我们发现学校管理工作做得比较到位，学校的思想教育和安全工作基本得到保障。
但依然有少数教师应该加强对学生思想的引导，对“校园欺凌”等事件的处置也应该更加果断。
3. 教育质量教育质量一直是学校最重要的工作之一。
通过对师生的问卷调查和面谈，我们发现大多数学生对课程质量和教育教学质量比较满意。
但同时，一些师生反映教师的课堂教学过程中存在各种问题，如教学效果不佳、课堂缺乏互动等。
为进一步提高教育质量，学校应该培养更多高质量的教学团队，并提高教师的教学水平。
三、行风评议行风评议主要对学校各部门的行为准则、服务态度、工作效率等方面进行评估。
在本次评议中，我们采取了匿名性问卷调查和现场访谈相结合的方法，对师生的评价进行综合考量。
1. 服务质量学校各部门的服务水平得到了广大师生的好评，尤其是学生处、教务处、图书馆及食堂等部门。
这些部门在日常工作中切实保障师生权益，为师生提供了高品质的服务。
但是，一些师生也反映学校周边环境需要改善，教室设施也需要进一步升级。
学校政风行风建设工作汇报
学校政风行风建立工作汇报学校行风建立，关系到教育事业的持续安康开展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建立者和接班人的千秋大业。
教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广阔人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。
抓好学校行风建立，做好行风建立评议工作，对学校形成良好的育人气氛、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
现将本校行风建立自查自评情况报告如下：一、加强学习，端正思想，提高对民主评议行风工作的认识。
1.认真落实行评工作。
7月下旬，学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了领导小组。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，行风建立工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
自觉抵抗不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动的重要举措。
只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
2.加大宣传力度。
8月17日上午，学校召开了全校教职员工参加的学校行风建立评议工作发动大会，李校长向全体教职员工传达了市教育局《关于印发年民主评议中小学幼儿园行风实施方案的通知》[靖教（）53号]精神，进展了“正行风、促开展”的民主评议行风活动的发动，宣读了我校行风建立评议活动领导小组，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进展自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校年行风建立评议活动的帷幕。
二、加强队伍建立，树立良好校风，创立严谨的教育工作气氛。
【范文】学校政风行风评议工作汇报材料
学校政风行风评议工作汇报材料深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境,推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻福清市教工委精神，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治教，切实开展了学校政风行风评议工作，树立起学校新的形象。
现汇报如下：一、健全机构、领导重视、职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。
离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。
为此，我校重点抓好以下工作。
1、召开动员大会，拉开序幕。
在行风评议准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。
组织教师学习，突出重点。
学习是为了进一步统一思想，是为了有的放矢地做好工作。
基于这种认识，领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《xx小学XX年民主评议政风行风工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。
根据市教育局的统一部署，我校把政（行）风建设摆上行政班子的重要议事日程，积极听取政风行风评议的汇报，研究、分析学校中行风民主评议政风行风的工作进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。
2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制，学校成立了以校长为组长、书记、副校长、工会主席为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查；将行风建设列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。
3、加强学校行风政风建设，联系实际制订详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合；与全体行政人员签订行风建设工作责任制，要求领导干部率先垂范，牢固树立四种意识：“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”。
学校政风行风评议汇报材料
学校政风行风评议汇报材料为全面深入开展民主评议政风行风工作，进一步加强教育系统的政风行风建设，根据县人民政府办公室《关于转发2010年度全县民主评议政风行风工作实施意见》，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，和“谁主管，谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，以社会各界广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以加强师德师风建设，规范办学行为和提升教育质量为重点，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高教育行政部门服务水平，落实教育惠民政策，努力办好让人民满意的教育。
开展了一系列的工作，在此，向各位领导，各位代表作一个汇报。
一党委尊师重教，发展又呈新亮点行风结合实际，双联双争结硕果谈起xx教育，人们都会交口称赞，xx校舍建设、校园面貌改变全县是一流的。
特别是近些年来，镇政府投入大量资金，先后解决了5000多师生的就餐难、如厕难、饮水难、住宿难等问题，校园呈现出“绿色繁荣，花园情调，文化氛围”的美好育人环境。
说实话，每所学校的这些变化，都凝聚着xx镇委镇政府为教育办实事、解难事、做大事的心血；都凝聚着xx镇委镇政府重视教育、关爱教育的情怀。
众所周知，今年，xx镇委多方运作，争取资金，兴建xx小学学生宿舍楼，8月31日动工，日前，第二层现浇又完成，明年春季学生就能搬进新宿舍；xx小学、xx小学教学楼兴建工程的选择地址、榷商土地、制定规划、设计图纸、组织招标等前期准备工作又在紧锣密鼓地进行，今年年底可望开工动土。
学校持续发展的新亮点，又一个个进入人们的视线。
镇委尊师重教，大家应该还记忆犹新，今年教师节期间，我镇中考不如人意，近10年首次走入低谷。
那段时间，家长、学生、教师，脸上布满阴霾。
然而，镇委领导没有批评，更没有横加指责，而是真切地安慰、耐心地帮助，分析原因、查找漏洞，解决隐患。
在镇府财政十分困难的前提下，还毅然拿出6万多元奖金，奖励学校，奖励老师，看望慰问困难教师家庭，广大教师深感受感动。
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石口中学政风行风民主评议建设
汇报材料
深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境，推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县教育局精神，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治教，切实开展了学校政风行风评议工作，树立起学校新的形象。
现汇报如下：
一、健全机构、领导重视、职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。
离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。
为此，我校重点抓好以下工作。
1、召开动员大会，拉开序幕。
在行风评议准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。
组织教师学习，突出重点。
学习是为了进一步统一思想，是为了有的放矢地做好工作。
基于这种认识，领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《石口中学2011年民主评议政风行风工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。
根据县教育局的统一部署，我校把政（行）风建设摆上行政班子的重要议事日程，积极研究、分析学校中政风行风民主评议工作进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。
2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制，学校成立了校长为组长、副校长为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查；将行风建设列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。
3、加强学校政风行风建设，联系实际制订详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合；与全体行政人员签订行风建设工作责任制，要求领导干部率先垂范，牢固树立四种意识：“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”。
4、做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作，配合行评代表开展工作，努力改进工作作风，提高工作效率，提升教育教学的质量，营造安全、文明、和谐的教育环境。
5、严格执行民主评议行风工作纪律等有关规定。
6、通过电子邮件及时反映本单位政风行风建设情况，并按要求积极向局纪委报送相关资料。
二、公开承诺，重点突出、诚信践诺。
研究制定了《石口中学行风政风建设五项承诺》，并在全校师生中进行广泛宣传，践信承诺。
承诺如下：
1、严格依法治教。
按照《义务教育法》等教育法律法规的要求，加强教育教学管理，加快教育发展，全面推进素质教育；
2、规范教育收费管理。
严格执行义务教育保障机制，规范学校收费管理，全面实行收费公示制度，切实落实“阳光收费”管理；
3、认真落实服务承诺、限时办结、否定报备、首问责任、一次性告知、绩效考评、失职责任追究、行政告诫等制度，改进工作作风，不断提高服务水平和服务质量；
4、加强队伍建设。
加强教师职业道德教育，树立教育良好形象；
5、加强监督检查。
设立举报电话，认真受理教育收费、招生等投诉和违纪违法举报，坚决查处学校各种违纪违规行为。
学校及时在校门口悬挂“开展行风评议活动，办好人民满意教育”的宣传标语，设立了行风意见箱，公布了学校接受监督的电话号码，通过学生、家长、学校等形式，向社会承诺，广泛接受社会的评议和监督，促进问题的有效整改。
三、落实具体，措施有力，整改到位。
要把行风建设抓出成效，就要提高工作的针对性，关键在于找准政风行风建设上存在的问题和薄弱环节，切实进行整改。
我校严格按照实事求是、力求实效的原则，着力查找问题，主动接受评议，边查边改，扎实推进自查自纠。
1、自我对照，开展内部自查。
师德乃教师之魂，教师是学校发展之本。
为了促进教师整体素质的提升，我校将制定“教师十不准”和“教师职业道德规范十要十不准”下发给每位教师，让大家自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施，力求尽善尽美。
2、广泛纳谏，接受他人评查。
学校行评工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上，组织召开部分教师代表座谈会，更具体地聆听大家的意见和建议；以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动，着重对教师的教学态度和师德方面进行评议；邀请教师代表、评议员代表、家长代表来校座谈，广泛征求社会各界的意见。
通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现，为进一步整改提供了基础。
四、建章立制，纠建并举，成效显著。
1、广大教师的服务意识进一步提高。
教育的本质就是服务，通过开展行风评议活动，强化了师德建设。
教师能以《教师职业道德规范》为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学生，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。
特别是10月份我校派出9位教师参加县中青年教师讲课比武乡赛，其中有五位教师荣获第一名，且代表我校参加乡联组讲课比武。
2、工作作风明显改进。
通过此项活动的逐步开展，学校领导班子身先士卒，听课、谈心、了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。
领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。
学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。
严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，校风积极向上，教育教学秩序井然有序。
3、财务管理进一步规范。
推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。
规范校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。
4、学校各项工作提档升级。
深入开展的政风行风评议工作进一步端正了学校办学的行为，增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命，学校政通人和，师生勤学乐教，在和谐发展的轨道上取得了新的教育效果。
总之，政风行风建设既是一项民心工程，也是一项永无止境的系统工程。
今后我校将继续以此为契机，坚持不懈，持之以恒，不断在广度和深度上拓展，及时发现问题，纠正问题，以良好的学校形象为社会服务，努力办好人民满意的教育事业。
石口中学
2011年11月。