弱电解质的电离教案
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分类：弱酸、弱碱、水
2.电离方程式的书写：
课题：
第一节 弱电解质的电离
时间：
2012-11-2
授课人：
方正县第一中学 于丽欣
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感、态度与价值观：
1.了解电解质的概念，了解强、弱电解质的概念。
2.了解电解质在水溶液中的电离过程以及电解质溶液的导电性。
3.了解弱电解质在水溶液中电离的可逆过程。
通过问题讨论法与实验探究法让学生概括总结强、弱电解质的电离。
三组溶液讨论导电性强弱
电解质溶液导电性与溶液里自由移动的离子的关系。（同电荷、同浓度）不同溶液的导电性不同→电解质电离程度不同→电解质有强弱之分。
一、强弱电解质
以盐酸、醋酸为例，如何证明电离程度不同？
P40 实验3—1
强弱电解质能电离到何种程度？
盐酸溶液：完全电离
醋酸溶液：不完全电离，可逆过程
用方程式表示出盐酸、醋酸的电离过程
锻炼学生观察问题的能力，推理分析问题的能力.开阔学生思维
培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力。引出下节电离平衡
板书设计
第一节 弱电解质的电离
一、强弱电解质
1.强、弱电解质的概念及分类：
强电解质：能完全电离的电解质；
分类：强酸、强碱、大多数盐、活泼金属氧化物和过氧化物
弱电解质：不能完全电离的电解质；
强、弱电解质的本质区别是什么？
1、概念及分类：
2、电离方程式的书写：
①、②
几个与强弱电解质有关的问题
预习电解质的电离平衡
学生总结
讨论回答
设计实验
推测现象
实验验证
得出结论
学生观察
讨论，总结
学生回答
整理记忆
练习巩固
学会运用知识解决实际问题
学生自己总结
练习巩固
引入新课
讨论出电离程度不同，引出强弱电解质
通过学生实验锻炼学生动手实验的能力
教学程序：
教学过程
学生活动
设计意图
【引言】
【复习】
【常识】
【讨论】
【总结】
【板书】
【探wk.baidu.com实验】
【学生实验】
【过渡】
【看图讨论】
P40 3-1图
【总结】
【讨论】
【板书】
【练习】
【讨论】
【小结】
【练习巩固】
【作业】
引入新课
第一节 弱电解质的电离
电解质、非电解质的概念及种类，注意事项：
湿手触摸工作中的用电器
让学生体会出科学探究的艰辛与乐趣以及合作学习的重要性。
教学重点：
强弱电解质的概念，弱电解质电离的可逆过程，电离方程式的书写
教学难点：
电离方程式的书写
教学方法：
引导、讨论、实验、讲解、总结
学习方法：
问题讨论、实验探究、归纳总结、练习巩固
教具准备：
1mol/l HCl、1mol/l CH3COOH、Mg条、PH试纸、玻璃棒、表面皿、滤纸、烧杯、试管、多媒体
2.电离方程式的书写：
课题：
第一节 弱电解质的电离
时间：
2012-11-2
授课人：
方正县第一中学 于丽欣
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感、态度与价值观：
1.了解电解质的概念，了解强、弱电解质的概念。
2.了解电解质在水溶液中的电离过程以及电解质溶液的导电性。
3.了解弱电解质在水溶液中电离的可逆过程。
通过问题讨论法与实验探究法让学生概括总结强、弱电解质的电离。
三组溶液讨论导电性强弱
电解质溶液导电性与溶液里自由移动的离子的关系。（同电荷、同浓度）不同溶液的导电性不同→电解质电离程度不同→电解质有强弱之分。
一、强弱电解质
以盐酸、醋酸为例，如何证明电离程度不同？
P40 实验3—1
强弱电解质能电离到何种程度？
盐酸溶液：完全电离
醋酸溶液：不完全电离，可逆过程
用方程式表示出盐酸、醋酸的电离过程
锻炼学生观察问题的能力，推理分析问题的能力.开阔学生思维
培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力。引出下节电离平衡
板书设计
第一节 弱电解质的电离
一、强弱电解质
1.强、弱电解质的概念及分类：
强电解质：能完全电离的电解质；
分类：强酸、强碱、大多数盐、活泼金属氧化物和过氧化物
弱电解质：不能完全电离的电解质；
强、弱电解质的本质区别是什么？
1、概念及分类：
2、电离方程式的书写：
①、②
几个与强弱电解质有关的问题
预习电解质的电离平衡
学生总结
讨论回答
设计实验
推测现象
实验验证
得出结论
学生观察
讨论，总结
学生回答
整理记忆
练习巩固
学会运用知识解决实际问题
学生自己总结
练习巩固
引入新课
讨论出电离程度不同，引出强弱电解质
通过学生实验锻炼学生动手实验的能力
教学程序：
教学过程
学生活动
设计意图
【引言】
【复习】
【常识】
【讨论】
【总结】
【板书】
【探wk.baidu.com实验】
【学生实验】
【过渡】
【看图讨论】
P40 3-1图
【总结】
【讨论】
【板书】
【练习】
【讨论】
【小结】
【练习巩固】
【作业】
引入新课
第一节 弱电解质的电离
电解质、非电解质的概念及种类，注意事项：
湿手触摸工作中的用电器
让学生体会出科学探究的艰辛与乐趣以及合作学习的重要性。
教学重点：
强弱电解质的概念，弱电解质电离的可逆过程，电离方程式的书写
教学难点：
电离方程式的书写
教学方法：
引导、讨论、实验、讲解、总结
学习方法：
问题讨论、实验探究、归纳总结、练习巩固
教具准备：
1mol/l HCl、1mol/l CH3COOH、Mg条、PH试纸、玻璃棒、表面皿、滤纸、烧杯、试管、多媒体