2020学校教学科研工作个人总结5篇
教师2020年度考核表个人工作总结5篇精选-优秀范文
教师2020年度考核表个人工作总结5篇精选-工作总结范文一年来的教学工作结束了，保持一个好的状态总结一下很有必要。
那你知道教师2020年度考核表个人工作总结都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于教师2020年度考核表个人工作总结5篇写作素材。
希望可以帮助大家。
教师2020年度考核表个人工作总结1本学年，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结：一指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。
高职教师教学个人工作总结五篇
高职教师教学个人工作总结五篇高职教师教学个人工作总结五篇高职教师教学个人工作总结作为一名教师，教学是本职工作，写好工作总结，在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
下面是为大家整理的高职教师教学个人工作总结范文5篇，希望能帮助到大家！高职教师教学工作总结1忙忙碌碌中，2020年已经过去。
2020年是一个不平凡的一年，我校经历了轰轰烈烈的升本工作。
在学院领导的指挥下，围绕学校的.工作计划和安排，本人尽心竭力地完成了本学年的各项任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。
现对本年度的工作总结如下：一、思想方面本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业。
对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表。
因此不断的学习，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学方面本人担任了5个班的高职英语的教学工作。
坚持认真的备好每一节课，上好每一节课，是我的原则。
备好课是上好课的关键，从备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。
在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、引导者，激发学生的潜力，把更多机会留给学生，让学生成为课堂的主人。
积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。
在平时的教学活动中，虚心向有经验的老师学习。
同事之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。
三、其他方面2020年暑假期间，本人与多名同事在校进行电话回访工作，在后期又去了郯城当地进行招生。
在招生期间，我经常与同事相互交流经验，向业绩突出的人员学习经验，关注群中分享的各种方法，最终成功招生1名。
在升本工作期间，积极配合学校的各项计划，贯彻始终，没有请过一天假。
2020年度科研工作总结精选五篇
2020年度科研工作总结精选五篇科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用，科研水平的高低，也决定了所能达到的高度。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!科研工作总结篇一自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
教育科研工作总结汇报
教育科研工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们：
大家好！我是教育科研工作的一名从业者，今天很荣幸能够在此向大家汇报我
所从事的教育科研工作。
在过去的一年里，我所参与的教育科研工作取得了一些成果，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将向大家做一份总结汇报。
首先，我所从事的教育科研工作主要集中在教育教学改革和教育技术应用方面。
在教育教学改革方面，我参与了一项针对高中生的课程改革项目，通过对课程设置和教学方法的调整，取得了一定的效果。
学生的学习兴趣和学习效果都有了明显的提升，得到了学校和家长的一致好评。
在教育技术应用方面，我参与了一项关于虚拟现实技术在教育中的应用研究，为学校引进了一套虚拟实验室设备，取得了一定的效果，提高了学生的实验操作能力和科学素养。
其次，我所遇到的困难和挑战主要集中在项目的资金和人力资源方面。
教育科
研工作需要大量的资金和人力资源支持，而目前我所在的学校和部门在这方面还存在一定的短板。
项目的推进受到了一定的限制，需要更多的支持和帮助。
最后，我将继续努力，不断提升自己的科研能力和水平，为教育事业的发展贡
献自己的力量。
同时，我也希望能够得到更多的支持和帮助，共同推动教育科研工作取得更大的成就。
谢谢大家！。
个人教育科研工作总结报告
个人教育科研工作总结报告
作为一名教育工作者，我深知教育科研工作的重要性。
在过去的一年里，我积极参与了教育科研工作，并取得了一些成果。
在此，我将对我的个人教育科研工作进行总结报告，以期能够为今后的工作提供借鉴和参考。
首先，我在教育科研工作中注重了对教育理论的研究和探讨。
通过阅读大量的教育理论著作，我对教育的本质和目的有了更深入的理解。
在教学实践中，我能够更好地运用教育理论指导我的教学工作，使教学更加科学化和有效。
其次，我积极参与了教育科研项目的申报和实施。
我与同事合作，成功申请了一项教育科研项目，并在项目实施过程中取得了一定的成果。
通过这个项目，我不仅学到了更多的教育科研方法和技巧，还加深了对教育实践的认识和理解。
此外，我还在教育科研领域发表了多篇论文，并参加了多个学术会议。
通过这些学术交流，我与其他教育工作者进行了深入的交流和探讨，开阔了自己的学术视野，提高了自己的学术水平。
总的来说，我在过去的一年里在教育科研工作中取得了一些成果，但也存在一些不足之处。
今后，我将继续努力，不断提高自己的科研水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与更多的教育工作者进行交流和合作，共同推动教育科研工作的发展，为提升教育质量做出更大的贡献。
教育科研工作的自我总结范文
教育科研工作的自我总结范文教育科研工作是我从事多年的职业，通过不断努力与实践，我深刻地认识到教育科研工作对于学校和教育事业的重要性。
在这段时间里，我积累了宝贵的经验和收获，也深切地认识到我在教育科研工作中仍存在一些不足之处。
在此自我总结中，我将结合自身的实际情况，对我的教育科研工作进行分析和评价，并提出进一步改进的建议。
首先，我积极参与教育科研项目的立项和申报工作，努力争取各类科研课题的资助。
通过与同行专家深入探讨和交流，我对教育科研项目的申报流程和要求有了更清晰的认识。
然而，由于时间和精力有限，我在申报过程中不够深入和扎实，研究方法和问题的设计还有待提高。
因此，在今后的工作中，我需要更加关注项目的可行性和创新性，加强方法的研究，提高申报项目的质量。
其次，我注重与教育科研团队的合作和交流。
与团队成员的互动和合作，极大地促进了研究工作的开展。
通过参与团队研究会议和交流讨论，我发现了一个问题，即团队成员在合作中存在理论认识和实践操作的差距。
因此，在今后的工作中，我需要加强和团队成员的交流和合作，促进理论与实践的结合。
再次，我积极参加教育科研课程和培训，不断提高自己的综合素质和专业能力。
通过参加各类学术会议和培训班，我了解到了最新的教育科研理论和技术，并在工作中有所应用。
此外，我还通过培训和自学提高了自己的研究方法和数据分析技能。
然而，我也发现自己在理论学习和实践操作之间存在一定的脱节。
今后，我将更加注重理论与实践的结合，将学到的知识和技能更好地运用到教育科研工作中。
最后，我还积极参与学校的教育教学改革和实践活动，为教育科研工作提供了更好的支持和保障。
通过与教师和学生的互动，我了解到了他们在教育教学中所面临的问题和需求，也为我的科研工作提供了宝贵的数据和案例。
通过教育教学改革和实践活动的参与，我增强了对教育科研工作的热情和责任感。
综上所述，教育科研工作虽然充满挑战和压力，但我从中收获了很多。
通过这个自我总结，我认识到了自己在教育科研工作中的不足之处，并提出了改进的建议。
2020教学科研能力培训总结范文
2020教学科研能力培训总结范文2020教学科研能力培训总结(一)教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。
积极学习各种理论，做好读书笔记。
严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
1、要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段，表现更为突出。
教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。
通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高;2、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。
个人教学科研工作总结
个人教学科研工作总结作为一名教学科研工作者，我积极参与教学工作并进行科研研究，不断提高自己的教学水平和科研能力。
在过去的一段时间里，我经历了许多挑战和收获，在此进行总结和反思。
教学方面，我注重培养学生的实践能力和思辨能力。
我不仅注重教授知识，还侧重于培养学生的学术素养和批判性思维。
为了达到这一目标，我采用了多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过这些方式，学生能够从不同的角度思考问题，培养创新精神和解决问题的能力。
在课堂上，我也鼓励学生积极参与讨论和提问，激发他们的学习热情和求知欲。
我注意到，在这种积极互动的学习环境中，学生的学习效果和成绩都有所提高。
除了课堂教学，我还指导了一些学生的科研工作。
对于科研工作，我认为探索和创新至关重要。
我鼓励学生自主选择研究方向，并提供指导和支持。
在指导学生的过程中，我注重培养他们的科研思维和实践能力，鼓励他们进行科学探索和实验。
我也给予他们充分的自由和信任，在他们需要时提供适当的指导和建议。
通过这种方式，我帮助学生培养了科研兴趣和能力，并取得了一些不错的研究成果。
在教学科研工作中，我也面临了一些困难和挑战。
首先，由于学生个体差异较大，他们的学习和理解能力也不同。
因此，我需要根据不同的学生特点和需求，采用多种教学方法和策略。
此外，教学科研工作需要花费大量的时间和精力，需要同时兼顾多个工作任务。
为了应对这些困难，我不断提升自己的能力，通过学习和培训提高教学和科研水平，也加强与同行的交流和合作，以分享经验和获取反馈。
总的来说，个人教学科研工作总结如下：在教学方面，我注重培养学生的实践能力和思辨能力，并采用多种教学方法和手段，提高学生学习效果和成绩。
在科研方面，我注重培养学生的科研思维和实践能力，鼓励他们进行创新探索和实验。
同时，我也认识到教学科研工作存在困难和挑战，需要不断提升自己的能力和与同行的交流合作。
通过总结和反思，我会继续努力改进教学科研工作，提高自己的专业能力和学术水平。
2020小学教师年度考核个人工作总结5篇
2020小学教师年度考核个人工作总结5篇小学教师年度考核个人工作总结1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
小学教学科研工作的自我总结
小学教学科研工作的自我总结
小学教学科研工作是我工作中非常重要的一部分，通过这段时间的工作，我对自己的工作有了更深层次的认识和体会，总结如下：
1. 深入研究教学内容：我通过不断地阅读教材和相关资料，加深了对小学教学内容的理解，使自己在教学过程中更加得心应手。
2. 科学化的教学方法：我不断探索和实践科学的教学方法，比如体验式教学、启发式教学等，为学生创造了更好的学习环境，提高了教学效果。
3. 科研成果的共享与应用：我参与了一些教学研究项目，通过研究和实践，取得了一些科研成果，我会积极地和同行们分享和交流，提高了自己的学术造诣。
4. 学生表现的提高：通过科研工作的积累和实践，我在教学过程中更加有把握，学生的表现也逐渐提高，这让我觉得很满足和有成就感。
5. 不断学习与进步：在科研工作中，我意识到教学是一个不断学习与进步的过程，我会继续不断地充实自己，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，小学教学科研工作是一个很有意义的工作，我会继续努力，不断学习，提高自己的能力，为小学教育事业做出更大的贡献。
2020小学教师个人年度考核工作总结5篇
2020小学教师个人年度考核工作总结5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——小学教师年度考核工作总结1一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。
遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。
通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生，树良好形象。
四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
小学教师年度考核工作总结2本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
个人教育科研工作总结
个人教育科研工作总结随着时代的发展和科技的进步，教育工作不再是简单的传授知识，而是要关注学生的全面发展和素质提升。
作为一名从事教育科研工作的人员，我深感自己责任重大，需要不断学习和探索，以提升自己的研究能力和专业水平。
在过去的一年里，我主要从事了以下几个方面的教育科研工作：首先，我在教育教学模式方面进行了研究。
根据当前社会的需求和学生的特点，我关注到传统的教学模式已经无法适应现代教育的要求。
我针对这一问题，研究了以问题为导向的教学模式，并进行了实地调研和案例分析。
研究结果表明，问题导向的教学模式可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
在实践过程中，我也总结了一些有效的教学策略和方法，并取得了一定的成果。
其次，我在教育评价方面进行了探索。
教育评价是教育工作中非常重要的一环，它不仅可以帮助学生发现自身的不足，还可以提供教师改进教学的指导。
在我的研究中，我主要关注了如何通过多样化的评价方式来全面评估学生的学习情况，包括考试、作业、项目等。
通过对学生进行综合评价，可以更加客观地了解学生的学习状况，为他们制定更有效的教学计划和个性化发展方案提供依据。
我在实践中，尝试了不同的评价方式，并对比分析了它们的优缺点，为学校的教育评价工作提供了建议和改进方向。
再次，我在教育技术应用方面做了一些研究。
现代教育离不开教育技术的支持，尤其是信息技术的发展为教育工作带来了许多新的可能性。
我了解到一些先进的教育技术工具和平台，并探索了如何有效地将它们应用到教学中。
我在实践中运用教育技术工具，比如在线教育平台、智能教育设备等，提升了教学效果和学生的参与度。
不仅如此，我也开始研究了人工智能教育的发展趋势和应用前景，并为学校的教育信息化建设提出了一些建议和方案。
最后，我还通过参加学术研讨会、论坛和研究项目等方式不断充实自己的专业知识和研究经验。
通过与同行的交流和学习，我不断提升自己的学术能力和研究视野。
精选教研员2020年度工作总结（精选5篇）
精选教研员2020年度工作总结（精选5篇）精选教研员2020年度工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的精选教研员2020年度工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教研员工作总结1一转眼一年的教学工作即将结束，一学期来，我坚持以实施教育工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作。
一、让学习成为工作的状态随着学习实践科学发展活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展的一系列研训活动，无论是听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全部的教学。
在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。
在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行听课，并做好听课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选。
教师2019--2020学年人工作总结(5篇)
教师2019--2020学年人工作总结（5篇）教师2019--2020学年人工作总结第一篇：一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
中小学教科研月活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于XX年XX月举办了为期一个月的教科研月活动。
本次活动旨在通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育科研能力，推动教育教学质量的稳步提高。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育理念和教学方法的变革对教师提出了更高的要求。
为了适应这一变化，我校决定开展教科研月活动，通过集中培训、专题研讨、教学观摩、课题研究等形式，全面提升教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握能力；2. 培养教师的教学研究意识和科研能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升教育教学质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
四、活动内容1. 集中培训活动期间，我校邀请了知名教育专家为教师们开展了专题讲座，内容包括新课程理念解读、教学策略与方法、教育科研方法等。
通过集中培训，教师们对新课程理念有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 专题研讨围绕新课程改革和教育教学中的热点问题，我校组织开展了专题研讨活动。
教师们结合自身教学实践，就课程设置、教学方法、评价方式等问题进行了深入探讨，共同寻找解决问题的途径。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我校组织开展了教学观摩活动。
活动中，优秀教师展示了精彩的教学课堂，教师们观摩学习，相互借鉴，取长补短。
通过观摩活动，教师们拓宽了教学思路，提高了教学效果。
4. 课题研究本次活动期间，我校鼓励教师积极参与课题研究。
教师们围绕教育教学中的实际问题，申报了多个课题，并开展了研究工作。
通过课题研究，教师们提升了科研能力，为教育教学质量的提高提供了有力保障。
五、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次教科研月活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学方法和科研能力得到了提高。
2. 教学质量得到提高。
教师们在活动中积极探讨教学问题，改进教学方法，教育教学质量得到了显著提升。
教师月度工作总结2020精选5篇
教师月度工作总结2020精选5篇总结根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
亲爱的读者，小编为您准备了一些教师月度工作总结，请笑纳!教师月度工作总结1自从参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名普通教师成长成为一名素质较高、工作能力较强的数学骨干教师。
以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。
一、思想素质和师德修养方面热爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。
遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教;努力提高思想素质和业务能力。
忠诚于教育事业，全心全意为教育事业服务，努力做好本职工作。
二、教育教学方面在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。
并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。
平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。
重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。
作为数学、英语、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。
主动和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高学生的学习质量。
授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。
特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。
其他分管工作方面，主动承担了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和准确。
三、课堂教学改革方面在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。
个人教育科研工作总结
个人教育科研工作总结一、工作概况我在过去的一年中从事了教育科研工作，主要负责教育改革以及教育技术研究。
本次总结将对我的工作进行回顾和总结，并分析其中的收获和不足之处。
二、工作内容1. 教育改革方面- 参与学校的教育改革项目，并担任项目组成员。
在项目中，我与团队合作完成了对学校教学模式的调研，并提出了一系列改革方案。
- 创新教学方法，尝试引入项目式学习、合作学习和个性化教学等方法。
通过实践发现，这些教学方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，并对他们的学习效果产生积极影响。
2. 教育技术研究方面- 针对学校教学平台的使用情况，开展了用户调查，并分析了学生和教师对平台的需求和不足之处。
根据调查结果，我与团队开发了一套更加符合用户需求的学习平台，并向学校推荐使用。
- 研究了虚拟现实（VR）在教育中的应用，了解了VR技术的基本原理和教育领域中的应用场景，并撰写了一篇论文对其进行了详细的分析和介绍。
三、工作收获1. 提高了专业能力通过参与教育改革项目和教育技术研究，我不仅深入了解了教育理论和方法，还掌握了一些教育技术工具的使用和开发。
这些经验和知识的积累，有效提高了我的专业能力，使我能够更好地应对各种教育工作中的挑战。
2. 加强了团队合作能力在教育改革项目中，我与团队成员建立了紧密的合作关系。
通过团队合作，我学会了如何与他人协作、共同解决问题，并且在合作中培养了沟通、协调和领导能力。
这些能力对我未来的工作和学习都十分重要。
3. 拓宽了学术视野通过教育技术研究，我了解了国内外教育领域的最新动态和研究成果，了解了不同学校和机构在教育改革方面的做法和经验。
这些知识拓宽了我的学术视野，使我更加了解教育领域的前沿动态和研究方向。
四、存在的问题和不足1. 研究深度不够在教育科研工作中，我发现自己对一些教育理论和方法的研究还不够深入。
虽然我在项目中掌握了一些教育改革的理论和方法，但对其背后的原理和研究成果了解不够。
这使得我在项目实施的过程中，无法充分发挥理论的指导作用。
高校教师个人鉴定5篇【2020】
高校教师个人鉴定5篇【2020】自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。
下面是小编为大家带来的高校教师个人鉴定五篇，希望大家喜欢!高校教师个人鉴定1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，本人在20__——20__年上学期担任工商管理系《网络营销与策划》、《网上银行与电子支付》、《国际商法》三门课程的教学工作。
为了更好地做好今后的工作，本人特就这学期的工作鉴定如下：经过这一年的工作，我对教师的工作又有了新的在认识。
在教学工作方面，不仅仅要认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，并且需要一丝不苟，精益求精。
同时，在这一年的工作过程中，本人尽职尽责，认真履行岗位职责制，认真完成学校、系部及教研组布置的教学等各项任务。
尊重教育规律，掌握新的教育理念。
教书育人，言传身教，关心、爱护学生，既做学生的表率，又做学生的良师益友，严慈相济，诲人不倦。
不歧视、讽刺、侮辱学生。
守上课时间，不迟到、早退;上课时间关掉所有通讯工具。
作为一名教师，严格按教学进度计划，根据课程教学大纲的要求，备好课，写好教案、讲稿。
在充分备好课的基础上，准备好各种教学用的教具和多媒体课件。
同时，在教学过程，我也看到自我的一些不足，需要自我改善的地方，比如：用自我的人格魅力和学识风范教育感染学生，做到严谨治学，为人师表，不断提高教学质量。
在课堂中，应严格按照课程教学的具体要求，做到资料充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重点与难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科式的教学方式。
异常是，根据教学对象的层次和差异，采用有效的教材、方式和方法进行教学，重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动。
在接下来的教学生涯中，本人必当继续严格要求自我，精益求精，做一名合格称职的优秀大学教师。
高校教师个人鉴定2回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自我所担任的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作鉴定、反思如下：一、工作鉴定(一)搞好教学教改。
2020大学教师年度考核工作总结【5篇】
2020大学教师年度考核工作总结【5篇】工作总结，当一个人的工作都有了整理和总结的话，那就不担心这个人的工作没有成果了。
下面是由小编为大家整理的“大学教师年度考核工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学教师年度考核工作总结(一)自入职一年以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对一年教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
加强学习，不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。
所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。
紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。
确立了"一切为了人的发展"的教学理念。
树立"以人为本，育人为本"的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
教授个人科研工作总结
一、前言作为一名教授，科研工作是我职业生涯的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我积极参与各类科研项目，取得了一定的成果。
现将个人科研工作总结如下：二、科研项目1. 国家自然科学基金项目在2019年至2021年期间，我主持了国家自然科学基金项目“新型纳米复合材料在环境治理中的应用研究”。
该项目旨在研究新型纳米复合材料在环境治理方面的应用，为我国环保事业贡献力量。
在项目执行过程中，我带领团队开展了大量实验研究，取得了以下成果：（1）成功制备了一种新型纳米复合材料，具有优异的环境治理性能；（2）探究了该材料在环境治理中的应用机理；（3）发表SCI论文3篇，其中1篇为第一作者；（4）申请发明专利1项。
2. 省级科研项目在2020年至2022年期间，我参与了省级科研项目“基于物联网的智慧农业技术研究与应用”。
该项目旨在研究物联网技术在智慧农业领域的应用，提高农业生产效率。
在项目执行过程中，我主要负责以下工作：（1）负责项目整体规划与设计；（2）指导团队成员开展实验研究；（3）撰写项目总结报告；（4）发表SCI论文1篇，为第二作者。
三、教学成果1. 教学改革近年来，我积极参与教学改革，努力提高教学质量。
主要成果如下：（1）主持编写教材1部，获得省级优秀教材称号；（2）参与编写教材2部；（3）发表教学论文2篇；（4）指导学生参加各类学科竞赛，获得优异成绩。
2. 学生培养在学生培养方面，我注重培养学生的科研能力和创新精神。
主要成果如下：（1）指导硕士研究生3名，均顺利毕业；（2）指导本科生参加科研项目，获得省级以上奖项2项；（3）指导学生发表SCI论文3篇。
四、总结回顾过去，我在科研和教学方面取得了一定的成绩。
然而，我也深知自己还存在诸多不足，需要在今后的工作中不断努力。
以下是我对今后工作的展望：1. 深入开展科研工作，争取在国内外高水平期刊发表更多高质量论文；2. 积极参与科研项目，为我国科技创新贡献力量；3. 深化教学改革，提高教学质量；4. 加强与同行学者的交流与合作，共同推动学科发展。
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2020学校教学科研工作个人总结5篇学校教学科研工作个人总结1教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。
教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。
一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。
一、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性1、加强教师的科研意识。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。
2、克服教师的畏难情绪。
通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持“负担论”，认为中学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。
3、强化教师的反思意识。
《__典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思过去是为了将来。
”__说：“成长=经验+反思”。
教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。
我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。
资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。
二、转变观念，形成教育科研的良好氛围我校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。
领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。
三、加强理论培训，提高教师科研能力为进一步搞好教科研工作，我校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。
从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路，推进了教法改革在我校的开展。
鼓励教师学习外地先进经验，一年来先后派出多人次，赴外地学习先进的教学理念和教学经验，并在学校做专题汇报交流，把学到的经验和方法及时传递给其他教师，以点带面提高教科研能力。
通过以上途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
四、课堂实践，教后反思，用行动研究提升学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。
要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在实践中研究，在研究中反思。
积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发现问题，解决问题。
围绕研究课题，在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果，牢固确立服务意识，为教师成长服务，为学校教育教学质量的提高服务。
五、科研与教研相结合，提高教科研实效1、教科研与教学活动相结合。
我们认为教科研要为教学服务，同时教学中贯穿教学科研。
在平常的教学活动中，我们十分强调教师应该成为研究的主体，教师应增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师自身专业成长融为一体。
2、教科研与教研相结合。
我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下提高教研活动的质量，实现教研科研一体化，推动教研科研化。
我们要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体教师参加听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体教师汇报课题研究情况。
为了建立一支热心于教科研的，具有一定研究水平的教科研队。
建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围。
完善教科研规章制度。
完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教育发展相适应的教科研体系。
抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。
今后我们将以务实奋进，争创一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，为推动教育发展作出新的贡献。
学校教学科研工作个人总结2__学院为打造一支高素质教师队伍，严把教学质量关，力求提升教师业务能力。
本学期，开展了“迎本科评估专项教研”系列活动。
现将工作总结如下：一、迎本科评估，学指标体系__月，__学院专任教授宋梅华为老师们解读本科合格评估知识内容，并根据现有教师的专业特点详细制定了评估推行计划。
她指出本科评估重抓教学，教学过硬评估事半功倍。
身为高校教师一定要以严谨的治学态度，一丝不苟的奉献精神积极投身于迎接本科评估工作中。
以高标准、严要求，开创恒星教学新时代，建设教育学院新局面。
二、迎本科评估，教科研讲座__月，__学院专任教授__与全体老师共同分享《__》，__教授从教育科研的含义入手，逐一对课题研究的意义，教育科研的主要特征、基本思路以及目前学院教科研的现状和问题等方面展开阐述，具体介绍了教育研究的范式和分类以及研究问题的特征与选题准则。
鼓励老师们要积极带着教科研任务去学习教育新理论、调查新研究、收集新资料、撰写新论文，高效地进行教育教学实践创造性劳动。
三、迎本科评估，骨干教师示范课__月中旬，我院开展骨干教师示范课展示活动。
从青年教师成长为骨干教师首先具备了扎实的教学基本功和调控课堂的教学艺术。
此次活动，通过个人备课，教研组磨课，教授指导课等多种形式呈现出来，为青年教师起到了良好的榜样示范作用，同时也稳步提升了教师的课堂教学水平。
四、迎本科评估，新教师课程展示__月，暨骨干教师示范课结束后紧接着迎来了新教师课程展示。
对于刚刚走上工作岗位的她们来说，无疑是一次考验，新教师非常重视本次活动。
在思想上，她们认为是一次锻炼、学习、提升的宝贵机会;在行动上，她们为上好这节课做了充分的准备：搜集相关资料、制作精美课件、设计合理的教学过程、请教授指导，反复修改。
在教学展示上受到了与会领导、教授们的高度赞扬。
开展教科研活动既是教师提高教育教学质量的动力源泉，又是加强师资建设的有效途径。
因为它是提高师德，提升自身业务能力素质的重要途径。
我们坚信只要有行动，就会有收获;只要有坚持，就会有奇迹。
教育学院全体教师一定会在教科研的道路上不断前行，不断实践，不断探索，不断研究。
学校教学科研工作个人总结3以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
以下为我校教科研工作总结。
一、加强理论学习校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。
每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
二、重视教学反思随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。
在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。
三、强化教师培训，提高教师业务理论水平本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。
我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。