虚实结合
写作手法虚实结合
写作手法虚实结合1、化虚为实。
例(1)：于金池的《思念》结尾段“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”。
这样的文章结尾段，就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象，既表现了深深的思念之情，起到了言已尽而回味无尽的表现效果，又再现了女孩美丽的形象。
使文章生动、优美、富有灵气。
例(2)：王灵芝的《妈妈的爱》结尾段“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”。
妈妈的爱，是抽象的，文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”，来表现抽象的妈妈的爱，是化虚为实的写法。
这样，就赋予了妈妈的爱以优美的形象感，并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象，使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象。
例(3)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我的回忆被一道强烈的声波所震碎”。
回忆被唤醒是虚的，震碎的是形象的实的。
此句运用了化虚为实的写作技法。
有文采，表现力强。
例(4)：张可的“作文片段练习”中的“妈妈的这番话，犹如一阵清风吹散了我心中的乌云，露出了我那片晴朗的天空。
而心里的石头，也好像变成了羽毛，使我变得轻松自在。
”妈妈的这番话，带给我的感受，是抽象的难以直接表达的，此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛，形象易感知，是实的)，就增强了文章的表现力，并且优美、灵动。
2、引实入虚。
例(1)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我全天都束缚在数字与ABC之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，我的脑袋都大了。
此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。
一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上”。
此语段中，写学习的苦恼、受束缚是写实，忆童年的自由、快乐是写虚。
“一阵微风”巧妙的引实入虚，形成对比，反衬效果强烈，增强了文章的表现力。
(当然了，童话色彩也是此语段的一个特色，只不过与本文话题无关，就免谈了。
虚实结合的例子现代文
虚实结合的例子现代文虚实结合是一种修辞手法，指在描述事物或情景时，既使用具体的实例来增强表达的生动性和可信度，又运用抽象的概念来体现思想的深度和广度。
现代文中，虚实结合的例子有很多，下面列举了十个例子。
一、《论语》中的孔子形象《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的经典著作，其中对孔子的描写既有具体的举止动作，又有深邃的智慧言辞。
比如，书中记载了孔子的言谈举止，如他的回答：“巧言令色，鲜矣仁。
”这些具体的描写使读者更加真实地感受到孔子的思想和人格魅力。
二、《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉《红楼梦》是中国古代四大名著之一，其中贾宝玉和林黛玉是两个深受读者喜爱的人物形象。
贾宝玉是一个活泼开朗的少年，他的言行举止充满了童真和天性的纯真；而林黛玉则是一个才情出众、情感丰富的女子，她的形象中融入了很多现实中女性的心理和情感。
三、《西游记》中的孙悟空形象《西游记》是中国古代四大名著之一，孙悟空是其中最具代表性的人物之一。
他不仅具备神通广大的本领，还有着人性化的情感和喜怒哀乐。
他既是一个有着仁义道德的正义使者，又是一个有着人性弱点和矛盾心理的形象。
《活着》是余华的一部小说，主要讲述了一个普通农民的一生。
小说中的福贵是一个具体的人物形象，通过他的一生，展现了中国农民在历史变革中的命运和生活状态。
福贵的形象既具体又抽象，既是一个普通农民的缩影，又体现了人性的善良和坚韧。
五、《平凡的世界》中的孙少平形象《平凡的世界》是一部描述中国农村改革开放时期的长篇小说，主要讲述了一个普通农村青年孙少平的成长经历。
小说中通过对孙少平的描写，展现了中国农村青年在改革开放中的追求和变革，以及他们面对困境时的坚持和努力。
六、《围城》中的方鸿渐形象《围城》是钱钟书的一部小说，主要讲述了一个普通知识分子方鸿渐的成长和婚姻困境。
小说通过对方鸿渐的描写，展现了中国知识分子在现代社会中的困惑和迷茫，以及他们在面对婚姻和事业选择时的犹豫和纠结。
七、《白鹿原》中的草地形象《白鹿原》是陈忠实的一部长篇小说，主要讲述了一个中国北方农村的百年沧桑。
虚实结合及其作用与示例分析
虚实结合及其作用与示例分析
1.虚实结合：
（1）特点：把抽象的叙说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
（2）作用：充实文章内容，使文章内涵丰富。
示例分析：
《观沧海》
曹操
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
分析：全诗以“观”字统领全篇，写登山所见，引发感想。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起
示例与分析：
《观沧海》
曹操
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
分析：
全诗以“观”字统领全篇，写登山所见，引发感想。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起
这几句采用动静结合写诗人眼前之景，以实写描绘诗人眼前壮阔景，表现诗人开阔的胸襟。
日月/之行，若出/其中；
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
”
诗人由眼前之景产生奇特想像，用虚写表现大海吞吐日月星辰的博大胸怀。
充实了文章内容，使诗歌内涵更丰富。
形象表现了诗人博大的胸怀、统一天下，建功立业的远大抱负。
虚实结合
阅读下面这首宋词，回答问题（2011·滨州联考 ） 酒泉子 潘阆
长忆西湖，尽日凭栏楼上望。 三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。 别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法， 请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。
长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟， 岛屿正清秋。 笛声依约芦花里，白鸟成行忽 惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
2. 设想的未来之境（或对方处境）
这类虚境是还没有发生的，它表现的 情将一直延伸到未来而不断绝，能强化 感情，故写愁将倍增其愁，写乐将倍增 其乐。例如柳永《雨霖铃》：“今宵酒 醒何处，杨柳岸晓风残月”便是设想别 后的景物。
3.已逝之景(之境)
这类虚景是作者曾经经历过或历史上 曾经发生过的景象，但是现时却不在 眼前,有怀念的意味。例如李煜《虞美 人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜 改”，颇有故国凄凉，物是人非之感。 再如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中： “谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，再现了 火烧赤壁这一史实，显然不是发生在 眼前，故也是虚景。
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只 有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻 得雁分付②，又还是、秋将暮。
注：①阑：阻隔；析词的上片或下片。（4分）
①上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相 见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中 的孤独。②下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两 句错过大雁传信时的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断 烘托了现实中的情感阻隔。抒发了相思之情。
秋夜寄邱二十二员外 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。 山空松子落，幽人应未眠。
注：邱二十二员外，作者的朋友，当时正在 临平山学道。
虚实结合的典型例子
虚实结合的典型例子
1、窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。
大概意思是：小窗外风雨依旧，但我们用清脆柔软的声音谈笑到深夜的情景，从今往后，便成了回忆。
这就是运用了虚实结合的手法，意思是现在我们还谈笑风生直到深夜，但今天分别以后，这些美好的时光只能在回忆中再现了。
这里的虚实结合是由眼前的实到将来的虚。
2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
四句诗，从过去到现在，从现在到将来，又从将来到现在，由虚到实，又由实到虚，然后又虚中有实，在虚实交替中表达对亲人的思念和对与亲人相聚的渴望。
中国古代诗歌之虚实结合
01虚实结合概述Chapter定义与特点0102虚实结合的重要性拓展诗歌表现空间虚实结合可以打破时间和空间的限制，将不同时空的景物和情感融合在一起，为诗歌创作提供更广阔的表现空间。
增强诗歌内涵通过虚实结合，诗人可以将现实与想象、经验与超验等元素相互渗透，使诗歌具有更深厚的内涵和更丰富的意蕴。
提升诗歌审美价值虚实结合所带来的独特意境和美感，能够激发读者的审美愉悦，提升诗歌的审美价值。
唐宋时期随着诗歌创作的繁荣和理论的发展，虚实结合逐渐成为诗人自觉追求的艺术效果。
唐诗宋词中大量运用虚实结合手法，创造了众多脍炙人口的佳作。
先秦时期虚实结合的手法在《诗经》、《楚辞》等早期诗歌中已有体现，但尚未形成自觉的创作意识。
元明清时期虚实结合在戏曲、小说等叙事文学中也得到广泛应用，不仅丰富了文学作品的内涵和表现力，也为读者提供了更为广阔的审美空间。
虚实结合的历史与发展02虚实结合在古代诗歌中的表现Chapter以实为虚以虚带实虚实相生030201实情虚写虚情实写虚实互化以实象征虚以虚象征实虚实相济03古代诗歌中虚实结合的经典案例Chapter《诗经》中的虚实结合王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆。
”前句实写塞外壮阔的自然景象，后句则虚写诗人内心的孤寂和感慨，通过虚实相映，表现出一种苍凉而深远的意境。
李白《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
”前两句实写诗人梦游吴越的奇幻经历，后两句则虚写镜湖月和剡溪对诗人的深情送别，通过虚实交织，营造出一种梦幻而唯美的氛围。
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
”前两句实写词人对亡妻的深切思念和无尽悲痛，后两句则虚写词人内心的孤独和无助，通过虚实相生，表达出一种深沉而真挚的情感。
辛弃疾《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
虚实结合的意思解释
虚实结合的意思解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：虚实结合，是中国传统哲学思想中独有的一种思维方式，它是指在认识事物时，既要看到其表象、现象，又要深入探究其内在本质、实质，将虚和实结合起来，从而达到更为全面、深刻的理解。
虚实结合不仅在哲学领域有着深刻的内涵，而且在文学、艺术、管理等方面也有着重要的应用价值。
在中国传统哲学思想中，虚实结合一直被看作是认识事物的一种重要方法。
在《周易》中就有“以虚为实，以穷为不穷”之说，强调了在认识事物时要善于捕捉其虚实之间的关系。
道家学说更是着重强调了虚实结合的重要性，认为“虚空万物之所待”的观念，即认为在万物兴起前存在一种虚空的状态，而所有万物的产生，都是由虚空所引发的。
虚空也代表一种空灵之境，一种思绪豁达的状态，而实则是指现实中的客观存在，虚实二者结合起来，使得人们对现实世界的认知更加全面、深刻。
虚实结合的思维方式也广泛应用于文学艺术领域。
在文学作品中，作者往往通过虚实结合的方式，将虚幻的想象和真实的情感相结合，创造出富有内涵的作品。
比如明清小说中的《红楼梦》，作者曹雪芹通过虚实结合的手法，塑造了极具生命力和情感深度的人物形象，展现了中国古代社会的生活风貌和人情世故。
又如在绘画艺术中，虚实结合同样起到了关键作用。
山水画中的虚实结合，通过恰到好处的留白和虚实互补，使得画面更加具有神韵和内涵，丰富了画面的层次感和表现力。
在管理领域，虚实结合也被视为一种重要的管理思维方式。
在企业管理中，领导者需要善于把握虚实之间的关系，既要看到眼前的问题和困难，又要深入分析问题的本质和原因，并及时采取有效措施进行应对。
只有虚实结合，才能更好地把握企业的发展脉络和方向，做出正确的决策和规划。
虚实结合，这种独特的哲学思维方式，既可以让我们看到事物的表象和现象，又可以深入探究其内在本质和实质，从而更全面地了解世界。
在文学艺术领域，虚实结合的思维方式也得到了充分的运用。
比如在小说中，作者往往通过虚实结合的手法，塑造出生动鲜明的人物形象和丰富有趣的情节。
表现方法之虚实结合
的山的肌肤。
——《济南的冬天》
赏析：本段是作者写山坡上雪色和草色相间的 美景以及由此产生的联想。运用拟人、比喻的修辞 手法，虚实结合，表现了薄雪覆盖下的山坡上的美 景，表现了作者对济南冬天的无限喜爱。
找出朱自清的《春》中 “春花图”虚实结合的句子， 并说说其作用。
明确：“桃树、杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿, （实写，前面是颜色,后一句是味道,色味结合）闭了眼,树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”相反相成形成 强烈的对比，从而突出中心的。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的
磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草（。实写） 我可记不真切了，
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞
着，也听得他们嗡嗡地闹着（。虚写）
——鲁迅《雪》
赏析：作者虚写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾，用“记不真切”说 明“仿佛看见”，以记忆模糊反衬眼前景物的鲜明，非常真切、 自然，有冬花枝头春意闹的诗意之美，虚实结合，突出了江南 美丽雪景中的春意。
结合课文从表现手法的角度赏析选文内容。
答案示例：安塞腰鼓是一个虚 实相生的范例。它在实的描写 给人以最强悍、最直观的视听 冲击，又把读者带入到一个虚 的境界：实写形体，虚写感受 突出腰鼓的强大震撼力。这种 虚实结合，使安塞腰鼓蒙上了 一层迷人的光晕，充满了艺术 的张力。
答题格式：
答题格式：采用了虚实结合的写作手法，实 写 ......，虚写......，激发了读者的联想和 想像，表达了作者......之情。
作者由眼前蓬勃盛开的紫藤萝花，联想到“生死谜、手足 情”，睹物释怀，虚实结合，进而感悟到生命的顽强与美好， 从而使心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
虚实结合
虚实结合定义虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
与拟人不同详细虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。
古诗文中的虚实结合一、什么是古诗词的虚与实？何谓虚？即空虚，空无所有；何谓实？即真实，实在。
吴乔从传统的表现手法“赋、比、兴”去辨析古诗词的虚实结合，阐明了虚实的辩证关系。
他在《围炉诗话》中云：“比兴是虚句活句，赋是实句。
有比兴则实句变为活句，无比兴则虚句变为死句”。
又云“文章实做则有尽，虚做则无穷。
雅颂多赋，是实做，骚多比兴，是虚做，唐诗多宗风骚，所以灵妙”。
诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：1、实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。
2、实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。
3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。
4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。
总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。
如毛泽东的《沁园春•雪》：“山舞银蛇，原驰蜡象”是实景；“须晴日，看红装素裹”是虚景。
又如《卜算子•咏梅》：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”是实景；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是虚景。
他老人家诗词中的虚景多数是未然的图景。
二、虚实结合在古诗词中有何重要作用？关于虚实的重要作用，清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。
如唐杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
唐肃宗宝应元年（762）冬十月，唐王朝官军破贼于洛阳。
虚实结合的概念的解析
虚实结合的概念的解析虚实结合是指在某种表现形式中，既有现实的事物和现象的再现，又有虚构的、非现实的元素的出现。
这种结合在文学、艺术和影视作品中经常出现，能够增强作品的艺术感和表现力，创造一种独特的审美效果。
虚实结合可以让作品更具有表现力和想象力。
在文学作品中，虚实结合可以打破现实的限制，通过虚构的元素来表达作者的想法和情感。
比如在奇幻小说中，作者可以创造一个完全不同于现实世界的虚幻世界，通过描述那些奇特的生物和魔法的存在，来表达作者对现实社会的批判和思考。
在这种虚幻的世界中，作者可以突破现实的限制，创造一个更加完美或者更加糟糕的社会形态，用反差的方式来展示现实世界的问题和挑战。
另一方面，虚实结合还可以增强作品的艺术感。
在影视作品中，虚实结合经常被用来制造出梦幻般的画面效果。
通过使用特殊的摄影技术和特效的加入，导演可以创造出逼真又超乎寻常的场景，让观众感受到一种别样的奇幻感。
特效的运用可以使影视作品更加生动，更加引人入胜，让观众有一种身临其境的感觉。
同时，虚实结合还可以用来展现人物的内心世界和思想感情。
通过使用幻想的场景和象征性的元素，导演可以直观地表达人物的内心挣扎和情感变化，使作品更加具有艺术性。
虚实结合还可以激发观众的联想和思考。
通过将现实元素与虚构元素相结合，作品可以在视觉和思想上给观众带来一种冲击和震撼。
观众在欣赏作品时，会不断产生疑问和思考，试图寻找虚构元素与现实元素之间的联系。
这种思考过程可以激发观众的创造力和思维能力，引导他们对社会现象和人生问题进行深入思考。
通过观赏虚实结合的作品，观众可以获得一种触动和启发，从而拓展自己的视野和思维方式。
总的来说，虚实结合是一种融合了现实和虚构元素的表现方式。
它在文学、艺术和影视作品中被广泛运用，可以增强作品的表现力和艺术感。
虚实结合可以打破现实的限制，创造出虚拟的世界，表达作者的思想和感情；可以增强作品的艺术感，制造出逼真而奇幻的画面效果；可以激发观众的联想和思考，引导他们思考社会和人生的问题。
古诗中的虚实结合例子
古诗中的虚实结合例子1. 嘿，你看李白的《望庐山瀑布》啊，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这是实写眼前所见之景，那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”不就是虚写嘛，把瀑布想象成银河从天上落下，多有意思啊！2. 咱再说说王维的《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这是实在的感受，可“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”不就是他想象兄弟们过节的情景嘛，这虚实结合得绝了吧！3. 哎呀，杜甫的《春望》也有啊，“国破山河在，城春草木深”这可是真实的景象，那“烽火连三月，家书抵万金”中对家书的渴望不就是一种心理上的虚写嘛，你说妙不妙？4. 王昌龄的《从军行》也值得一提，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”是实实在在的边塞风光，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”就带有战士们决心的虚写成分了呀，这组合多棒！5. 还有白居易的《邯郸冬至夜思家》，“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”这多真实啊，“想得家中夜深坐，还应说着远行人”这就是他想象家里人对他的思念，这虚实结合真有味道！6. 苏轼的《水调歌头》也不得不说，“明月几时有？把酒问青天”这是实景，那“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”就是他奇妙的想象啦，是不是特别吸引人？7. 柳永的《雨霖铃》呀，“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这可是亲眼所见，“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这不就是虚写喝酒醒来后的情景嘛，太有感觉啦！8. 辛弃疾的《破阵子》中，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这是真实的军中生活，而“了却君王天下事，赢得生前身后名”就是他心中的壮志豪情呀，这虚实结合多带劲！9. 李煜的《虞美人》也有啊，“春花秋月何时了，往事知多少”这是现实的感慨，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”这虚写对过去的回忆，能不让人沉浸其中吗？我觉得古诗中的虚实结合真的是太神奇了，让诗变得更加生动有趣，富有魅力，能给人带来无尽的遐想和感悟啊！。
虚实结合的句子
虚实结合的句子1. 虚实结合的句子是指在句子中既有虚构的内容，又有实际的内容。
虚实结合的句子可以用来表达想象力、创造力、比喻和隐喻等，使句子更加生动有趣。
以下是一些例子：2. 在我梦里，我变成了一只小鸟，飞翔在蓝天白云之间。
(虚构的梦境和实际的飞翔)3. 这本小说中的主人公，是一个虚构的人物，但他的故事却能触动人心。
(虚构的人物和真实的情感)4. 她的笑容像一朵盛开的花朵，散发着温暖和阳光。
(比喻的笑容和真实的感受)5. 这个城市的夜晚像一幅绚丽的画卷，灯火辉煌，繁华喧嚣。
(比喻的夜晚和真实的景象)6. 在我的记忆中，那个夏天的阳光是那样明亮，照耀着每一个角落。
(虚构的记忆和真实的阳光)7. 我们的友谊就像一颗种子，经过时间的浸润和关怀的呵护，逐渐发芽、成长。
(比喻的友谊和真实的情感)8. 那个岛屿上有一座古老的神庙，它仿佛有着无尽的智慧和历史。
(虚构的神庙和真实的历史)9. 这首诗的意境如同一幅美丽的画卷，让人心生向往和陶醉。
(比喻的意境和真实的感受)10. 在这个城市的街头巷尾，流淌着人们的梦想和奋斗的汗水。
(比喻的梦想和真实的努力)11. 这个故事中的主人公虽然是虚构的，但他的成长经历却能让我们感受到人生的意义。
(虚构的主人公和真实的成长)12. 那个贫穷的村庄，正逐渐发生着翻天覆地的变化，蓬勃的生机和希望正在诞生。
(比喻的变化和真实的希望)13. 这次旅行带给我无尽的惊喜和感动，它就像一个梦境一样，让我难以忘怀。
(比喻的旅行和真实的感受)14. 她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧和光芒。
(比喻的眼睛和真实的特征)15. 在那个小岛上，我仿佛置身于一个童话世界，梦幻般的景色让我陶醉其中。
(比喻的小岛和真实的景色)通过以上的例子，我们可以看到虚实结合的句子可以通过比喻、隐喻、夸张等手法来达到生动形象的效果，让读者更加容易产生共鸣和理解。
在写作中，我们可以灵活运用虚实结合的句子，使文章更富有情感和表达力。
虚实结合
• 例：《第一次打车》 • 当我们看到这个作文题目的时候就知道 要写自己第一次打车这件事，要是我们直 接就写成功打上了车顺利的到达了目的地， 那我们所写的作文就太平淡了，没有一点 波折，所以这个时候我们就要虚写了，给 这件事虚构一些情节，让它变得波澜起伏， 更加的吸引读者的心。
• 例：接连好几次才打到了车 • 半路杀出程咬金，要跟我抢我打到的车，最后 终于被我抢到了 • 司机师傅不光态度不好，还在车里抽烟 • 同学们，我们在运用了虚实结合的方法之后，给 “第一次打车”这件事虚构了一些情节，同样的 一件实实在在发生的事，加上了虚构情节，是不 是就更具体，更精彩有趣了，事件变得一波三折， 吸引了读者。那事情光有波澜起伏的情节是不够 的，因为现在文章内容还不详细，所以我们还要 继续运用虚实结合的方法来给虚构好的故事情节 进行细节方面的虚构。
• 2、如何运用虚实结合 • （1）、虚构情节 • 那如何写虚，如何写实呢？同学们都知道 描写一件完整的事有六大要素，我们要重 点描写的就是事情的发展经过，在描写经 过的时候我们就要重点描写这件事件发生 过程中的情节，这个时候我们就要运用虚 实结合的方法虚构事情的情节，使文章有 曲折性，内容就更具体。
• 3、虚实结合的作用 • 在我们运用了虚实结合的方法对事件描写 之后，事件变得更加精彩，更加生动具体 了，所以虚实结合的作用就是可以让作文 更加的精彩，生动具体。
• 第一次打车 • 我是妈妈的乖乖女，妈妈是我的保护神。可是有一天， 妈妈竟然决定让我一个人打车去英语老师家上课。 • 虽然有些忐忑，但一向嘴巴比手脚都厉害的我还是牙一 咬答应了下来：“不就打车嘛，小菜一碟！”话虽这么说， 当我真的一个人站到了熙熙攘攘的大街边，心里面啊还是 敲起了鼓。我瞄一瞄左右，先看看别人怎么打车。哦，很 简单嘛，看到车开过来了，就马上挥挥手哦。 • 我的运气不大好，接连招了几次手，不是有人就是理也 不理我，气死我了！眼看上课的时间就要到了，这时有一 辆空车远远地向我驶来。我兴奋地伸出手不停地挥舞，车 子终于慢慢地减速，然后在我身边停下。
虚实结合
• 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
• 答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰，波 痕接触也难以做到，虚写国家南北分离， • 后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写 人民不能自由来往， • 虚实结合，表达了作者对国家分离的痛苦 与无奈以及对国家统一强烈渴望。
答题步骤
• 1、指出实景、虚景 • 2、点手法：虚实结合、虚实相生、以 虚衬实 • 3、效果：a.前后对比，突出主旨、情感
• b.互相映衬，烘托渲染情绪
• 二、直击高考： • 阅读下面这首诗，然后回答问题。(2008•江西高 考) • 初入淮河四绝句(三) • 杨万里 • 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 • 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
分析下面这首词虚实结合的表现手 法
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《月夜》
杜甫
• • •
• 鄜州
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干
注释：虚幌，透明的窗帷。这首诗是杜甫困居长安时所作，当时他的妻小在
。
答案
• 诗人自己望月思念亲人，却说妻子望月独 自思念自己，小儿女不懂得思念自己。 “香雾”一联，刻画妻子望月时间之长， 愈见盼夫早归情深。结尾想象会面团聚情 景，相对无语，月照两人直到泪痕干。全 诗都从对方写来，皆为设想之词，全用虚 笔，己方为实，对方为虚，虚实结合，表 达了对离乱中的妻子家小的深切挂念 。
四.课下作业
• 阅读下面这首诗，然后回答问题。 • 《邯郸冬至夜思家》 • 白居易 • 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 • 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 • • 问题：作者是怎样写“思家”的？
虚实结合的例子
虚实结合的例子
虚实结合，是指将现实生活中真实的事物与想象中虚构的情节结合在
一起，形成一个有趣、富有想象力的故事，以下是一个例子：
虚：一匹乌黑亮丽的黑马在草原上奔跑，它的身上散发着迷人的光芒。
实：一个农民拿着镰刀在庄稼地里辛勤劳作，他的汗水在烈日下流淌，可他却乐此不疲。
虚：黑马愁眉苦脸地跑到了农田边上，它伸出鼻子轻轻地触碰了农民
的后背，农民被吓了一跳，赶紧回头看去，结果看到了一匹闪闪发光
的黑马，他心中十分惊异。
实：农民和黑马建立了深厚的友谊，他们一起在草原上玩耍、奔跑，
一起互相照料着。
虚：黑马是一只仙马，它来自仙境，它告诉农民，只要他坚持勤劳、
善良的品质，那么他就可以去仙境享受幸福快乐的生活。
实：农民不仅勤劳，而且还爱心善良，他把自己的庄稼分给了邻居，
他主动帮助邻居解决生活中的问题，让周围的人都很感激他。
虚：最终，农民乘着黑马来到了仙境，他在那里拥有了美好幸福的生活，他和黑马一起分享着快乐。
以上是一个虚实结合的故事，它将现实生活中的农民与想象中的仙马结合在了一起，形成了一个富有想象力、寓意深刻的故事。
这种虚实结合写作的方法，可以让故事更加生动、有趣，吸引读者的眼球，形成强烈的阅读体验。
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列表：
1. 虚实结合的定义
2. 故事背景描述
3. 黑马和农民相遇的情节
4. 黑马和农民的友谊
5. 黑马传递给农民的寓意
6. 农民的善良和勤劳
7. 农民到达仙境的情节
8. 故事的意义和启示。
虚实结合
虚实结合虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。
所谓“实”是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
所谓“虚“是指主观意识中存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。
虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。
典诗歌历来追求“虚”与“实”的完美结合。
清代唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”可见虚实结合得好可以使诗意蕴藉含蓄，有“飞动之趣”。
又可以大大丰富诗的意象，开拓诗的意境，为欣赏者提供广阔的审美空间，使其获得充盈的审美趣味。
虚实结合的形式多种多样，就方法而言，有详写为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；写景为实，抒情为虚；正面为实，侧面为虚；当前为实，追忆为虚；当前为实，未来为虚；己方为实，对方为虚；客观为实，想象为虚等等。
本文拟就常见的几种表现形式作初步的探讨。
1.详写为实，简略为虚详写可以细致入微，如在目前，略写则给人留下无尽的想象空间。
比如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
”此诗中，实写作者与童子的对话，而诗人“问”的内容却省略掉了，采用虚写。
隐者是什么样子，采药去了哪里，多久回来都没有介绍。
但山峰高峻，云海茫茫，童子天真纯朴，隐者仙风道骨，诗人寻访隐者时平和的心情与闲雅的态度，则是我们可以通过想象来补充的。
诗歌通过虚写给我们留下了充分的想象空间。
读诗时我们通过补充（即想象）能得到美妙的审美愉悦和享受。
2、具体为实，抽象为虚抽象的情况大致可分为哲理和志向二端。
①、哲理为虚在诗歌中，抽象的哲理往往通过具体的事物形象表现出来。
比如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”此诗中，作者登楼所见的具体形象为实，抽象的说理为虚。
前二句写登楼所见万里之广阔景象，使人视界为之一开，精神为之一振，是实写。
虚实结合的定义和例子
虚实结合的定义和例子1. 嘿，虚实结合呀，简单说就是把真实的和虚构的掺和在一起！就好比写故事，故事里有真实发生的事情，也有想象出来的情节，这就是虚实结合啦。
像《哈利·波特》里魔法世界是虚构的吧，但里面的友情、勇敢这些情感却是很真实的呀！2. 哎呀呀，虚实结合不就是把现实和幻想交织嘛！比如说一幅画，画里有实际存在的花花草草，可又在上面添了会飞的小精灵，这可不是虚实结合嘛。
就像咱们做梦，有时候梦里有生活中的场景，可又会出现一些奇奇怪怪根本不存在的东西，这多有趣呀！3. 嘿哟，虚实结合就是真真假假混一块儿呗！你想想看，电影里那些超级英雄，他们有超能力是假的，可是他们所展现的正义、勇敢的心那可是真的呀！这不就是虚实结合嘛。
像《阿凡达》，潘多拉星球是虚构的，但那种对美好的向往是真实存在观众心里的呢！4. 哇塞，虚实结合不就是现实和虚幻的奇妙组合嘛！例如一个游戏，游戏里的场景是虚构的，但我们在玩游戏时的快乐和紧张感那是实实在在的呀！这多有意思啊！《塞尔达传说》不就是这样嘛，那个奇幻的世界是想象的，但我们投入其中的情感是真真切切的。
5. 诶呀，虚实结合就是把实在的和想象的揉在一起呀！就好比一场魔术表演，那些神奇的现象是假的，但是带给我们的惊喜和震撼是真的呀！你说是不是。
像大卫·科波菲尔的魔术，那神奇的效果是虚构的，但我们观众的惊叹是绝对真实的呢！6. 哟呵，虚实结合不就是把真的和假的放一起嘛！比如讲一个传说故事，里面的英雄人物可能是虚构的，但是传达的精神却是真的能影响我们。
这不就是虚实结合的魅力嘛！中国的那些神话故事，神仙啥的肯定是想象的啦，但蕴含的道理我们可是能受用好久好久哟！7. 哈哈，虚实结合就是现实和幻想凑一对儿呀！像是音乐，音符是真实的，但音乐营造出来的氛围和情感那可以是充满想象的呀！就像贝多芬的交响曲，那动人的旋律也许是虚幻的，但带给我们的感动绝对是真实强烈的呢！我的观点结论就是：虚实结合真的超有意思，能让我们的生活、艺术等变得丰富多彩呀！。
虚实结合的好处及作用答题模板
虚实结合的好处及作用答题模板1.虚实结合(1) 实：所写的事物是看得见摸得着听得到的。
(2)虚：在现实中并没发生，往往是想出来的，比如作者的情感、想象、回忆、联想。
(3) 虚实结合：在描写景物的时候，既写看得见摸得着听得到的景物，也写作者的情感、想象、回忆、联想。
(4) 好处：丰富内容、拓展意境、激发想象、强化情感。
2.诗歌中虚实结合（1）王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(实写)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（虚写）（2）柳永的一首送别词《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
（实写)念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？（虚写）实写：寒蝉怎么叫、傍晚的雨怎么下、我们怎么喝酒、船夫怎么催着出发、我们怎么手拉着手两眼泪汪汪，都是实实在在发生的事情，直接描写离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景。
虚写：想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，写的是想象之景。
柳永的这首词通过虚实结合的技巧，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人别离时的伤感、孤独、无奈的情感。
3. 歌曲中的虚实结合“浪奔，浪流，万里滔滔江水永不休。
(实写)淘尽了世间事，化作滔滔一片潮流。
是喜？是愁？浪里分不清欢笑悲忧。
成功？失败？浪里分不清有没有。
（虚写）”（《上海滩》）好处：这种虚实结合的写法，让整首歌的境界一下子变得阔大深沉起来。
4. 现代文中的虚实结合梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
（实写）瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
（虚写）那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
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虚实结合
虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。
所谓"实"是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
所谓"虚"是指主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。
虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。
典诗歌历来追求"虚"与"实"的完美结合。
清代唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟："文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
"可见虚实结合得好可以使诗意蕴藉含蓄，有"飞动之趣"。
又可以大大丰富诗的意象，开拓诗的意境，为欣赏者提供广阔的审美空间，使其获得充盈的审美趣味。
虚实结合的形式多种多样，就方法而言，具体为实，抽象为虚；写景为实，抒情为虚；当前为实，追忆为虚；当前为实，未来为虚；己方为实，对方为虚；客观为实，想象为虚等等。
本文拟就常见的几种表现形式作初步的探讨。
1.详写为实，简略为虚
详写可以细致入微，如在目前，略写则给人留下无尽的想象空间。
比如贾岛的《寻隐者不遇》："松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
"此诗中，实写作者与童子的对话，而诗人"问"的内容却省略掉了，采用虚写。
隐者是什么样子，采药去了哪里，多久回来都没有介绍。
但山峰高峻，云海茫茫，童子天真纯朴，隐者仙风道骨，诗人寻访隐者时平和的心情与闲雅的态度，则是我们可以通过想象来补充的。
诗歌通过虚写给我们留下了充分的想象空间。
读诗时我们通过补充(即想象)能得到美妙的审美愉悦和享受。
2、具体为实，抽象为虚
抽象的情况大致可分为哲理和志向二端。
①、哲理为虚
在诗歌中，抽象的哲理往往通过具体的事物形象表现出来。
比如王之涣的《登鹳雀楼》："白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
"此诗中，作者登楼所见的具体形象为实，抽象的说理为虚。
前二句写登楼所见万里之广阔景象，使人视界为之一开，精神为之一振，是实写。
后二句突出变化，表现了积极向上、奋发进取的精神和想看得更远就必须站得更高的生活哲理，是虚写。
实中存虚，虚实结合，读来意趣盎然。
又如朱熹的《水口行舟》："昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何?今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。
"写舟行江上的见闻，是实景；诗人在绘景叙事中又蕴含了人生的哲理：风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。
这哲理便是虚。
把抽象的人生哲理寓于具体的写景、叙事之中，虚实巧妙地结合起来，可谓天衣无缝。
②、言志为虚
"诗言志"被认为是我古代诗歌理论的总纲领。
但是志向是抽象的，也需通过具体物象来表现。
比如王安石的《梅花》："墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
"此诗中，诗人实写梅花凌寒独自开放，暗香悠远的景象，间接地表达了对梅花高洁精神的赞美，寄托了自己的人生理想。
再如李忱的《瀑布》："千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
"诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实。
而诗人在这首诗中寄托了自己决不满足于现状，不惧艰难，不达目的誓不罢休的思想，这是言志，是虚。
用虚写言志，达到实中存虚，虚实结合的效果。
3、写景为实，抒情为虚。
我国古典诗歌讲求"含蓄蕴藉"，情感通常不直接表达，诗人们往往用"化景物为情思
"(语出宋代范文《对床夜语》)的写法，间接地表现出来。
比如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》："故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
"后二句字面上看字字写景，实际上饱含着对朋友的依依惜别之情。
通过实有的景物来表现虚化的情感，是虚实结合的常见形式之一。
又如李煜的《虞美人》："问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
"词中用具体的事物--绵绵不绝的江水，来比喻亡国之恨的深长。
贺铸在《青玉案》中借用"一川烟草"、"满城风絮"、"梅子黄时雨"三个具体可感的形象，极言愁苦的多、长、大，写出了心中的无限伤感和难以排遣的苦闷。
景物是实，抒情是虚，化虚为实，变无形为有形，读来极具感染力。
4、正面为实侧面为虚
诗人在描写景物时，正面描绘景物的特征即可，但有时景物的特征难以正面表达，或诗人着意追求一种委婉含蓄的美时，他们会采取侧面描写的方法，进行烘托或暗示。
这种正面、侧面描写相结合的写法，其实也是虚实结合。
汉乐府诗《陌上桑》云："行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
"诗人通过行者、少年、耕者、锄者的失常反应来烘托罗敷的美貌。
在这里，诸人的反映为实写，罗敷的美貌为虚写。
《琵琶行》中诗人三次写到江中的月亮，但描写月亮的目的却是为了烘托诗人的感情。
"别时茫茫江浸月"烘托了诗人分别之时凄凉的心境。
"东船西舫悄无言，惟见江心秋月白"烘托出琵琶声美妙动人，引人入胜的效果。
"绕船月明江水寒"烘托了琵琶女孤独悲伤的心境。
景是实，而通过景物烘托出来的情则是虚。
5、当前为实，追忆为虚
虚景和实景的关系，有时是相反相成的，二者形成强烈的对比来突出中心。
例如姜夔《扬州慢》中的"春风十里"是虚景，写昔日扬州城的繁荣景象；而"尽荠麦青青"是实景，写词人今日所见的凄凉情形。
这一虚一实、对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，所写的赤壁之景与自身状况为实写，追忆周瑜当年赤壁之战的英姿是虚写，虚实对比中表达了年华已逝，壮志未酬的感慨。
怀古伤今诗多是通过追忆与当前的实景构成对比来表达诗人内心的情怀。
如今昔生活的对比、古人与今人的处境对比、曾经的繁华与今景的萧条的对比，以虚衬实，虚实结合，突显出今时今世的浓重悲哀，表达对历史和人生的思考。
6、当前为实，未来为虚比如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”诗人实写“巴山夜雨涨秋池” 的眼前之景，虚写将来与妻子西窗剪烛的恩爱场景。
虚与实结合，以虚写实，表达了对远方爱人的深挚思念。
再比如柳永《雨霖铃》一词，上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情，是虚写。
虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。
7、己方为实，对方为虚这种写法，古代诗词中经常运用，收到很好的艺术效果。
至今读来，犹为其艺术魅力所陶醉。
比如王维的《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”作者本是自己思念家乡，思念亲人。
偏说对方如何思念自己。
这种写法比单写自己如何思念对方来得委婉，但却达到情感双面交代的效果。
因而感情更加深沉，更加真挚动人，更加富有艺术感染力。
再比如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，末解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
”诗人自己望月思念亲人，却说妻子望月独自思念自己，小儿女不懂得思念自己。
“香雾”一联，刻画妻子望月时间之长，愈见盼夫早归情深。
结尾想象会面团聚情景，相对无语，月照两人直到泪痕干。
全诗都从对方写来，皆为设想之词，全用
虚笔，构思巧妙，如有神助，令人叹为观止。
己方为实，对方为虚，虚实结合，情感真挚细腻，手法高妙自然。
思乡怀人诗中多有此种写法，比如李白《春思》、高适《除夜》、白居易《邯郸冬至夜思家》、欧阳修《踏莎行》、李商隐《无题》（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）、周邦彦《苏幕遮》（五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦）等等。
8、客观为实，想象为虚虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托来突出中心的。
实写显得具体、明朗、真切，虚写显得空灵、飘逸、含蓄。
二者结合运用，虚实相生，作品就结实而空灵，具体而含蓄，富有艺术魅力。