小学手工课教案完整版
手工课教学教案(10篇)
手工课教学教案（10篇）手工课对于开发少年儿童的脑部潜力有很好的助益，那么手工课教学教案怎么写?下面是为大家整理的手工课教学教案10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!手工课教学教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够根据线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：一、通过出示图片，激起幼儿的爱好，引出活动。
师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们仔细看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?老师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!(老师出示示范品)师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。
你们也想来制作吗?二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?老师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们根据虚线折一折。
2、老师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。
注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
老师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
老师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾，结束活动。
效果分析：手工课教学教案篇2一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。
小学生手工课教案
小学生手工课教案【篇一：小学校本教案——手工制作教案】《包的世界》教案教学目标：1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点：教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
教学难点：包的设计新颖有趣。
教学准备：学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师：多媒体课件。
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师显示问题：（1）包可以分成哪几种？（2）包主要由哪几部分组成？根据学生回答，教师多媒体显示。
3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？学生回答，教师多媒体显示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体显示制作步骤）5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。
（教师多媒体显示“招聘启事”）通告内容：小小公司招聘启事因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想）三、设计、制作。
1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。
师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
（2）学生行动。
（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版第一章：认识手工艺术教学目标：1. 让学生了解和认识手工艺术的基本概念和分类。
2. 培养学生对手工艺术的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工艺术的定义和分类。
2. 手工艺术的历史和发展。
3. 手工艺术的价值和意义。
教学活动：1. 教师讲解手工艺术的基本概念和分类。
2. 学生分享自己对手工艺术的了解和看法。
3. 观看手工艺术作品的图片或视频，感受手工艺术的美。
评价方式：1. 学生课堂参与度和发言情况。
2. 学生对手工艺术的理解和表达。
第二章：手工工具和材料的使用教学目标：1. 让学生掌握基本的手工工具和材料的使用方法。
2. 培养学生正确使用工具和材料的习惯。
教学内容：1. 基本手工工具的名称和用途。
2. 常见手工材料的种类和特点。
3. 工具和材料的安全使用注意事项。
教学活动：1. 教师介绍手工工具和材料的名称和用途。
2. 学生跟随教师的示范，亲身体验使用工具和材料。
3. 学生分组进行实践活动，练习使用工具和材料。
评价方式：1. 学生对工具和材料的使用方法和注意事项的掌握情况。
2. 学生实践活动中的表现和成果。
第三章：纸工制作技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 纸工制作的基本技巧（如剪、折、粘等）。
2. 纸工制作的方法和步骤。
3. 纸工制作的应用和创意。
教学活动：1. 教师讲解和示范纸工制作的基本技巧。
2. 学生跟随教师的示范，亲自动手制作。
3. 学生进行纸工制作实践活动，展示自己的创意和技巧。
评价方式：1. 学生对纸工制作技巧的掌握情况。
2. 学生制作的作品的创意和美观程度。
第四章：简单的手工制品制作教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工制品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 制作简单手工制品的图纸和材料准备。
2. 制作步骤和技巧的讲解。
3. 学生的动手制作和实践。
教学活动：1. 教师讲解制作手工制品的图纸和材料准备。
小学手工教案设计7篇
小学手工教案设计7篇小喇叭活动目标：1、引导幼儿学习粘贴面状物。
2、培养幼儿手眼协调能力和对手工活动兴趣。
活动准备：桨糊，幼儿用书、已做好的“小喇叭”活动过程：一、有趣的喇叭。
1、(出示已做好的小喇叭)小朋友看老师带来了什么?它可神奇了，可以让我的声音变得很大声，而且传得很远，你们能猜出是什么东西吗?幼儿自由猜猜。
2、小朋友知道为什么叫它喇叭吗?它能将声音变得更大声，所以我们叫它，喇叭。
我们早上一进幼儿就能听到歌声、做早操时也听到了音乐，那么大声，让我们大家都听见了，就因为有了喇叭。
3、教师示范制作并讲解。
小朋友看看老师是怎么样做“小喇叭”的?二、制作小喇叭。
1、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿正确的粘贴方法：把浆糊涂在阴影处，要涂均匀，不要太多，把两边对平粘好，用手压一压。
粘贴相应位置，要保持桌面的干净和整洁。
三、结束活动。
幼儿展示自己作品，相互欣赏，表扬那些粘贴认真，粘贴习惯好，讲卫生的幼儿。
1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。
2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。
3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动准备：1.课件PPT(生活中被彩条纹装饰的物品图片)。
2.油画棒、各种轮廓的白纸(T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等)活动过程：一、感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。
1.欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。
教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个(发现彩条纹)小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。
二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。
1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。
① 不同排列方式：横、竖。
②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。
2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。
关于小学手工教案7篇
关于小学手工教案7篇活动目标：1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。
2、能制造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享自己的奉献爱心经受和感受。
3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白赐予比得到更欢乐。
活动预备：幼儿参与公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。
活动过程：一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品，共享爱心故事。
提问：你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮忙了谁?是怎样帮忙她的?结果怎样?你的心情是怎样的?引导幼儿充分体验帮忙别人，自己更欢乐。
二、引导幼儿观看纪念册，了解纪念册的特点。
1、出示课件，观赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。
提问：纪念册里都应当有什么?小结：纪念册里应当有文字，告知别人记录的是什么，应当把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，可以装饰的美丽一点。
2、幼儿小组争论制作爱心记录册的材料和工具。
争论：可以怎样制作爱心记录册的封面?很多的纪念品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。
三、师幼共同制作《爱心记录册》，珍藏爱的记忆。
1、教师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式制造性的装饰爱心纪念册。
2、幼儿制作，教师巡回观看、鼓舞、指导。
3、幼儿展现制作好的爱心记录册，并相互叙述作品。
延长活动：“我是爱心小使者”鼓舞幼儿将自己帮忙他人的事情画下来，制作立体记录册。
关于小学手工教案篇2彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在教师的引导下学习有序整理用具。
活动预备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光线。
小学创意手工课教案3篇.doc
小学创意手工课教案3篇小学创意手工课教案范文1：手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;步骤3：将门窗粘到合适的位置上;步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;步骤5：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!小学创意手工课教案范文2：一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备1、环境布置：花瓶展览2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、活动过程1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?2、发现美，用简笔画归纳规律。
1)主题式的装饰2)图案、颜色间隔的装饰3)瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?4、学生动手尝试制作。
1)鼓励学生用多种材料进行装饰。
2)帮助能力强的学生富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?以上就是人教版小学二年级美术教案《手工制作》，健康是生命的象征，是幸福的保证。
一年级手工活动课教案（精选3篇）
一年级手工活动课教案（精选3篇）一年级手工活动课篇1教学目标:1、了解吉祥图案的基本特点。
2、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
教学重难点:重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出无数种美丽的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
教师：为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成美丽的图案。
揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制作美丽的吉祥图案。
(出示课题)2、探索学习，学做吉祥图案（1）欣赏分析。
教师：为什么我叫它“吉祥图案”呢?它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。
A：这些图案的形状有什么特点？B：这些图案的内容分别是什么？小结：我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满。
人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。
（2）合作探究。
(分组发已做好的吉祥图案。
)教师：请每组同学根据已做好的吉祥图案，研究其内容、形状特点，进行研究，并试着制作。
教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的吉祥图案的制作方法。
教师：大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同内容、剪法的吉祥图案，你们可真棒!③学习借鉴。
提问：课本上的吉祥图案中主要有哪些内容?还用了哪些方法？（剪、刻）五、创作实践。
教师：听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法，制作吉祥图案。
（通过创作实践，培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。
）1、发放思维。
教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的吉祥图案，请你说说这么美的作品，有什么用，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。
手工制作课程教案（5篇）
手工制作课程教案（5篇）第一篇：手工制作课程教案手工制作课程教学设计一一、课题的选择与背景：手工制作是一门实践性、综合性很强的课程，如果我们能在课堂中有效地开展教学，便能较好地达到新课标的教学要求，使学生在操作中学习，手脑并用，在动作的内化中学会思考、学会审美、学会创新、学会做人。
手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史，是我国的国宝。
运用于教学中，其对启发学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。
剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点，所以我校一直把手工制作作为校本课程的一大特色，它包括折纸、剪纸、泥工等，剪纸从中年级开始学习，这时学生已经有一定的动手操作能力，能独立完成作品的设计及制作。
本案例是剪纸教学中最基础的内容，学生在学习过程中能较快地掌握方法和技巧，使学生在了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。
二、案例描述：（一）教学目标： 1．知识与技能学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。
学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
2．过程与方法学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。
帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。
3．情感、态度与价值观通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。
使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
（二）教学重点和难点：1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。
（三）教学用具：1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。
1．双喜的由来2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。
小学学生手工教案模板7篇
小学学生手工教案模板7篇小学学生手工教案模板篇1一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干三、活动过程1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰…、2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花我是分割线师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。
看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。
)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。
再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。
接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
小学学生手工教案模板篇2活动目标：1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。
活动准备：1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程：一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结)二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。
手工课教案6篇
手工课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!手工课教案6篇通过教案中的教学资源和教具的选择，可以看出教师的教学创新和多样化教学方法的能力，优秀的教案能够帮助教师提前预设教学目标，明确教学方向，使教学更加有针对性，以下是本店铺精心为您推荐的手工课教案6篇，供大家参考。
小学手工教案模板7篇
小学手工教案模板7篇活动目标：1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程：1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演).小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。
幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品，评价分享(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
书包里可以放很多的书，今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?3、(教师出示书包)今天老师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看老师折。
二、学习折纸的方法。
手工小学教案
手工小学教案教案一：彩纸折纸一、教学目标：1.了解彩纸折纸的基本知识和技巧。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.通过折纸活动培养学生的耐心和细致观察力。
二、教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水等。
2.示范作品和折纸图纸。
三、教学过程：1.师生互动，介绍折纸的历史和种类。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示基本的折纸技巧，例如折叠、剪裁等。
4.学生跟随教师的示范，完成简单的折纸作品，如纸飞机、纸箱等。
5.学生根据自己的创意，利用彩纸完成自由创作。
教案二：纸板拼贴一、教学目标：1.了解纸板拼贴的基本原理和技巧。
2.培养学生观察力和动手能力。
3.激发学生创新思维和艺术表达能力。
二、教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.示范作品和拼贴图纸。
三、教学过程：1.教师引导学生观察不同纸板的质感和颜色。
2.展示示范作品，解释纸板拼贴的原理和技巧。
3.学生选择不同颜色和质感的纸板，根据示范或自由创作的方式进行拼贴。
4.教师给予学生指导和评价，鼓励他们表达个人创意和想法。
5.学生展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
教案三：竹编手工一、教学目标：1.认识竹编的历史渊源和文化价值。
2.掌握竹编的基本编织技巧。
3.培养学生耐心和细致观察力。
1.竹条、剪刀、刀片等。
2.示范作品和编织示意图。
三、教学过程：1.师生互动，介绍竹编的特点和用途。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示竹编的基本编织技巧，如平织、编边等。
4.学生根据示范或简单的编织示意图，使用竹条进行编织。
5.学生完成作品后，进行自我评价和改进。
教案四：剪纸艺术一、教学目标：1.了解剪纸的起源和发展。
2.掌握剪纸的基本技巧和创作方法。
3.培养学生审美能力和想象力。
二、教学准备：1.剪刀、彩纸、图纸等。
2.示范作品和剪纸模板。
1.教师介绍剪纸的特点和历史背景。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。
4.学生根据示范或使用剪纸模板，利用彩纸进行剪纸创作。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版一、教案简介本教案旨在通过一系列的手工制作活动，培养小学生的动手能力、创造力和审美观念。
内容包括折纸、剪纸、泥塑、绘画和废物利用等多个方面。
每个章节都有详细的教学目标、步骤和评价方法，以供教师参考。
二、第一章：折纸艺术1. 教学目标：让学生掌握基本的折纸技巧，能创作出简单的折纸作品。
2. 教学内容：(1) 学习折纸的基本折法：折、翻、剪、组合等。
(2) 创作折纸作品：如纸飞机、千纸鹤、玫瑰花等。
3. 教学步骤：(1) 讲解折纸的基本折法和技巧。
(2) 分组讨论，学生互相交流学习心得。
(3) 学生动手创作，教师巡回指导。
4. 评价方法：以学生创作的折纸作品为主要评价对象，评价其创意、技巧和完成度。
三、第二章：剪纸艺术1. 教学目标：让学生了解剪纸的历史和特点，学会基本的剪纸技巧。
2. 教学内容：(1) 剪纸的历史和特点介绍。
(2) 学习剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画等。
(3) 创作剪纸作品：如窗花、喜洋洋等。
3. 教学步骤：(1) 讲解剪纸的历史和特点。
(2) 示范剪纸的基本技巧。
(3) 学生动手创作，教师巡回指导。
4. 评价方法：以学生创作的剪纸作品为主要评价对象，评价其创意、技巧和完成度。
四、第三章：泥塑创作1. 教学目标：让学生了解泥塑的基本技巧，培养学生的立体造型能力。
2. 教学内容：(1) 泥塑的基本技巧介绍：揉、搓、压、捏等。
(2) 学习泥塑的构图和塑造方法。
(3) 创作泥塑作品：如动物、人物等。
3. 教学步骤：(1) 讲解泥塑的基本技巧。
(2) 示范泥塑的构图和塑造方法。
(3) 学生动手创作，教师巡回指导。
4. 评价方法：以学生创作的泥塑作品为主要评价对象，评价其创意、技巧和完成度。
五、第四章：绘画技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的审美能力。
2. 教学内容：(1) 学习绘画的基本技巧：线条、色彩、构图等。
(2) 学习绘画的表现手法：写实、夸张、抽象等。
手工教案（精选7篇）
手工教案手工教案（精选7篇）手工教案篇1一、教学目标１、了解和认识比较常用的鲜花。
２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。
３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。
４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
二、教学重难点重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
三、课前准备各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。
四、教学过程１、导入：今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。
看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的一个共同点，（这些花在花店里比较的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？(家居装饰、开业、送礼、探病)小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。
２、引题：那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。
３、制作：请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。
４、学生练习５、制作：请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。
６、学生练习７、回顾旧知：学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的'制作方法（出示完成的康乃馨）。
８、学生练习教师巡视指导手工教案篇2教学目标：1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。
2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目录一、撕纸游戏二、制作树叶画三、手工七色花四、漂亮的头饰五、美丽的热带鱼六、漂亮的水果娃七、制作小点心八、泥工—海底世界九、奇妙的折纸十、折孔雀十一、植物标本制作十二、废物利用之花篮制作十三、废物利用之贺卡制作十四、有趣的剪纸十五、剪春天十六、美丽的窗花十七、巧手大比拼一、撕纸游戏课题：撕纸游戏教学目标：1．学习撕纸的方法；2．通过看一看、想一想的过程;训练学生的形象思维能力；3．在表现所感所想的事物过程中;体验造型活动的乐趣..教学重点：在撕一撕、看一看的过程中;培养探究精神 ..教学难点：通过想想、画画表现所感事物..课前准备：教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品..学生准备：彩色纸、胶水、彩笔..课堂教学：一、撕纸游戏1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条师：故意把纸条撕断;非常着急纸条撕破了;怎么办生：安慰老师没有关系;可以把它当做一块肉放在面条里.. 2．撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直;撕得长.. 二、教师撕纸;学生想象1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：把撕出的纸的形状变化不同方向;让学生观察像什么生：这是一幅用剪贴方法制成的画..它的颜色很漂亮;玫瑰红色和黑色的底色生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇2．填画老师的作品让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔;让大家一眼就看出像什么.. 3．教师演示1演示撕纸制作方法A、确定动物的特征B、画出草图C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕..2教师撕出类似刺猬的形状;让学生观察像什么在撕纸作品上添画刺猬的形象 ..三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的你喜欢它那些地方突出了白色的马车..四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸;小组讨论..向大家介绍自己撕的形状像什么2、撕一撕;画一画..五、学生作业展览、总结..小结：美术无处不在;你看;小小一张纸;通过撕、贴、想、画;大家能把它变得那么漂亮..生活中还有哪些东西也可制作成图画讨论总结出：布、线、壳等;课后请大家去试试..课件展示不同材料的作品六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净;保持教室的环境卫生和齐;养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯..二、制作树叶画活动目标：1、了解制作树叶画的过程;初步学会制作树叶画..2、锻炼动手实践的能力;提升实践技能和审美情趣..3．初步体验合作与分工的作用;提高合作意识..活动准备：课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀..教学设计：一、创设情景;激趣导入..1、放映几幅图片;看到优美的图片孩子们兴致盎然..你喜欢哪一幅它什么样2、放映一组关于树叶画的资料;学生欣赏..你能说出你的感受吗3、揭示课题——制作树叶画二、示范制作;观察发现..师：既然大家对树叶画这么兴趣;你想知道制作树叶画的方法吗1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗2、根据学生的描述;老师示范制作树叶画;学生细心观察..老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢你能说出它是用什么制作成的吗如果让你做的话;你想怎么做3、课件出示： 1、看---树叶 2、想---内容3、摆---姿态4、贴---平整三、小组合作;制作体验..1、师：你能根据你手中的树叶;说出你想要制作的树叶画吗小组交流;说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画..2、小组合作制作树叶画..通过：看一看;想一想;摆一摆;贴一贴等几个环节动脑动手;制作出有趣生动的画面;教师巡回辅导..四、作品展示;汇报交流..展示交流 ;小组交流实践成果..你能介绍你们小组的作品吗你能评价一下其他小组的作品吗五、评价体验;交流心得..这节课学习了什么内容你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价三、手工七色花教学目标：1、喜欢手工活动;能运用剪、折、粘的办法进行手工活动..2、认识七色花;会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工..3、保持桌面、地面的卫生;会主动收拾整理..教学准备：人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶;事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道七色花有几种颜色一起复习彩虹的颜色二、观察图：1、今天我们来做七色花吧..学生人手一张观察2、提问：你发现了什么辅助提问：做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的..请个别孩子和老师一起示范：先对折后再粘在一起你觉得最难做地方在哪里解决难点问题——花瓣的粘合;采用同伴解答与教师重点示范的方法..三、学生进行手工活动1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么桌子地面都要理干净碰到问题可以问老师也可以问小朋友..2、学生操作;教师对能力较弱的孩子进行指导;请能力强的孩子帮助别的孩子语言及动作;提醒保持干净..四、讲评： 1、看看说说;谁的七色花最好看剪得光滑、折得挺2、玩一玩：你想让七色花为你做什么事情说一说自己的愿望..3、整理..四、漂亮的头饰教学目标：1、让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状;进行加工、装饰..完成作品..2、培养学生的合作能力..教学准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶教学过程：一、出示作品;引起学生的兴趣..1、小朋友;你们看看;今天老师给你们带来了什么2、这个摆在家里可以当装饰品;很漂亮呢你们知道这个是怎么来的3、这是我自己做的;好看吗4、你们想不想自己也来做一个二、示范做法1、首先;我们用这些报纸把小动物定型..小兔子的头是什么形状的我们把报纸揉成圆形的..2、然后;我们做小兔子的耳朵;它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上..3、最后;我们用浆糊把宣纸一层层的粘上;直到全部报纸都给盖住了..4、我们用吹风筒把它吹干后;涂上你喜欢的颜色;加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了..5、你们可以自己想象;可以做大象、猴子、小羊等动物..三、学生操作;教师指导要求：1、如果自己贴耳朵的时候有困难;可以请你旁边的小朋友帮帮忙..2、上色时注意颜色的搭配..3、注意手上、身上的整洁..四、讲评作品学生相互欣赏作品;说说谁做的比较好..五、美丽的热带鱼教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形..2．提高手部肌肉动作的灵活性..3．继续培养学生对海洋生物的兴趣..教学重点和难点：使用剪刀在双三角上变化图形..教学准备：1．课件参观海族馆;培养学生对海带鱼的兴趣..2．墙面创设“海底世界”背景..3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔..教学设计：1．参观海族馆课件引导学生看看说说热带鱼的特征：色彩斑澜;背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等;培养学生对热带鱼的兴趣..2．出示范例欣赏讨论..设问1：制作热带鱼先要折出一个形说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的..双三角的折叠法：a.对折b.一角向前折;一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：尾鳍是什么形状的怎么能让尾鳍两边对称两条斜边可以留出做什么然后让几名学生根据不同的方式来示范;供大家讨论；哪条鱼游得快哪种方法剪起来方便说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法;可能鱼的种类很多．鳍也各不相同;敢于去尝试..3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活;折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪;不强求对称..同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法;鼓励学生克服困难..剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行;最后让鱼游到“海底世界”去..4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗为什么哪条鱼最漂亮说明：只要有尾鳍就能游;这是最低层次的要求;在此基础上让学生体会有背鳍;胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看;鼓励学生在区角活动中继续去探索;有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品;在比较中体会成功;更好地认识自我..5、总结;整理..六、漂亮的水果娃活动目标：1、简单了解秋天的几种水果;知道他们的不同2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃3、体验制作活动的乐趣活动准备：1、水果化妆舞会的资料2、秋天的水果实物3、橡皮泥、彩纸活动过程：一、播放水果化妆舞会的资料;激发学生活动兴趣教师：“孩子们;水果王国要举行化妆舞会;好多水果都要参加;你们知道都有哪些水果参加了吗让我们一起看看吧;教师边说边播放水果化妆舞会的资料;提问：你们看到了哪些水果他们漂亮吗他们是用什么材料打扮的你还知道哪些水果请你说一说好吗请学生说自己见过的水果二、认识秋天的水果：老师这也有一些水果;都藏起来了;你能根据袋子里摸到的水果形状;猜出是哪种水果吗教师边说边出示封好的水果袋子;找学生前来摸水果袋子;并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果再拿出来看一看是不是这种水果;并让学生说出这种水果的颜色;形状..教师：这些水果有的在秋天成熟;有的在夏天;请小朋友说出在秋天能吃到的水果..三、制作活动：漂亮的水果娃我们认识了好多水果;这些水果也要参加水果王国的化妆舞会;我们也把他们打扮一下;让他们也去参加舞会吧..1、教师示范制作水果娃;“老师这里有橡皮泥;老师用橡皮泥给水果变个魔术;让它去参加舞会”;教师边说边用橡皮泥制作水果娃;老师这还有彩纸;小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗化妆成水果娃需要给水果贴上什么五官谁来试一试找学生尝试用彩纸装饰水果;并进行鼓励2、现在老师这有好多材料;橡皮泥、彩纸;小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作;把他们化妆成水果娃;不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适;比如两只眼睛要一样大;不要太近;也很不要太远;嘴巴不能太靠上;水果娃可以是各种表情的;笑的;生气的都可以;现在请小朋友开动你的小脑筋;开始制作吧..学生自选活动材料进行制作;教师巡回指导四、作品评析：小朋友制作了这么多水果娃;有高兴的咧嘴笑的;有撅嘴生气的;咱们看看哪些水果娃漂亮;有趣;可以参加舞会吧五、结束部分：我们做了这么多水果娃;高兴吗让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗七、制作小点心活动目标：1、在泥工活动中;体验美工活动的乐趣..2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心..3、能够借助各种辅助材料;初步表现点心的基本特征..活动准备：1、提供各种点心;如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等..2、橡皮泥、小盘子人手一份;各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等..3、轻音乐、欢快音乐、饼干歌音乐..活动过程：一、导入环节：师：小朋友;告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了;来;我们一起来表演饼干歌..二、学做小“点心”..1、带领学生观察、认识点心..老师端着一盘课前准备的点心;说：“小朋友们;请大家吃点心啦..你们认识这些点心吗”学生逐一认一认;请学生说出点心的名称..师问：“他们是什么样子的是什么形状的大还是小分别请学生回答教师总结：这些点心有的是圆圆的;有的是扁扁的;有的是长长的;还有的上面有一些美丽的花纹;有的呢还有一些图案..2、请学生尝点心..师：“这么好看的点心;你们想不想尝一尝”请个别学生尝一尝;并请学生说出其味道.. 3、带领学生一起学做点心..1师：这些点心怎么做呢你会做哪一种请个别学生示范;教师引导学生讨论团圆、搓长、压扁的方法..2教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法;即先压长、压扁再卷起来..3学生用橡皮泥做“点心”..请小朋友自己动手做一盘自己喜欢的点心..做好了以后自己添加花纹;看看谁做的点心又漂亮又好吃鼓励学生大胆制作;对于有困难的学生;教师给予及时的帮助..三、做游戏：“品尝”点心请学生将做好的点心送给好朋友“品尝”;并对她们说一句：“X X X;请吃小点心”..四、总结全课..八、泥工——海底世界活动目标：1．学生能独立捏制出不同造型的鱼;并且能造型美观..2．学生能根据所捏制的鱼的造型;举一反三;塑造出更多生动有趣的形象..教学重点、难点：1．学习海底动物的不同造型特点2．学生能用基本型塑造出更多生动的海底动物活动准备：1．教师准备泥工制作的作品课件..2．学生准备橡皮泥、小棒等.. 活动过程：一、组织教学;导入课题欣赏课件图片导入..二、学习新课1．学生分析不同鱼的造型特点师小结2．出示范作鱼制作方法..1教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料..2用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法;使之出现所需的不同形状..3课件演示热带鱼的制作过程：外形的处理揉、搓、捏、接、刮刻、粘等..细节的处理压印、利用小棒进行简单雕刻等..三、学生尝试用橡皮泥创造海底动物.. 1、引导学生捏制自己喜欢的海底动物;如热带鱼、海龟、贝壳等..2、小组交流;可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组合在一起;组成海底世界引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握3、作品展示;师小结 ..三、全课总结九、奇妙的折纸教学目的：1.引导学生观察身边的事物;发现自己感兴趣的东西..2.引导学生发挥想象;通过不同的折纸方法;培养学生的创新能力..3.在折纸的过程中;培养学生动手动脑能力..教学重点、难点：掌握一些简单折纸教学准备：教具：实物投影;课件;各种示范作品学具：各色彩纸、剪刀、胶棒教学过程：一、激趣导入教师讲述大灰狼抓小白兔的故事;展台出示折纸作品演示;激发兴趣..你想不想用纸折的方法折出一只小兔子呢这节课;我们就来学习折纸..板书课题：折纸二、初识折纸符号1、为了让同学们学会折纸的方法;老师给大家请来了三位新朋友帮忙..指示进展→凹折线虚线---------------- 凹折线;要按照线的位置向里折..凸折线点画线—-―-―-―- 凸折线;要按照线的位置向外折..儿歌记忆：凹折线;一边长;折在里面看不见；凸折线;长短变;折到外面来见面.. 师：把边和边对折叫对边折;把角和角对折叫对角折..所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的;先把边角对齐;再对折;按照含有折纸符号的折纸图反复动手;就会折出各种各样的我们需要的各种形状了..三、共同探究折小兔子1、出示小兔子步骤图;学生小组讨论并动手制作;找学生交流制作方法..2、教师示范制作小兔子步骤和方法..3、学生比赛动手制作..边和边、角和角对整齐;折痕压平整4、学生展示;教师总结..四、一物多变折小鸟1、学生生折小鸟小鸟很善良;害怕大灰狼追上小兔子;专程从远处飞来带着小兔子跑..小鸟怎么折呢小鸟和小兔子很要好;我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了..同学们按你所学的折法;看图折小鸟;同桌要互相帮助;三分钟完成..2、展示同学们折成的小鸟..五、作品创作1、学生创作;教师辅导同学们想想森林里还有什么啊熊猫小松鼠青蛙大树等每一组桌子上都有一张图;四人一小组参考也可以自己创作折纸作品..学生动手做;教师巡视辅导..2、把作品贴在做好的森林展示板面上六、总结、整理..十、折孔雀教学目标：1、通过折纸孔雀让学生了解孔雀的基本特征..2、掌握折纸基本技能3、能合理添画孔雀..教学重点、难点：掌握基本技能课前学生准备：卡纸;剪刀;水彩笔教学流程：一．引出活动内容;了解孔雀基本特征你们见过孔雀吗在哪见过“孔雀”有什么特点想不想用小巧手把孔雀变出来二、看步骤图折“孔雀”并添画1、出示步骤图教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步8步在这8步中哪几步比较难;你可以和同座讨论一下..2、谁来说说看你有什么困难请几名学生说出有困难的地方;其他学生帮助解决3、介绍材料及交代折纸要求..我们的学生真聪明;真能干..现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧4、学生操作;教师巡回指导给予能力差的学生进行指导..巡回指导时注意添画的合理性..同时将完成的作品展示给大家看三、展示、评价..四、整理学习用具..十一、植物标本制作教学目标：1、通过本课教学;使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法..2、培养学生的动手能力——通过实际练习;初步学会制作植物压制标本..3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力..教学重点、难点：培养学生的动手能力——通过实际练习;初步学会制作植物压制标本..教学流程：一、导入新课我们伟大的祖国自然条件非常优越;是世界上植物资源最丰富的国家之一..植物是我们人类的好朋友;为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源;使它造福于人类;我们需要将植物制成标本;长期保存;以供人们学习和研究..这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本..板书课题二、学做植物标本1．指导学生认识植物标本..2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶;现在老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存为什么3．出示植物标本讲述：这些就是植物标本..常用的制作植物标本的方法有两种;一种是把植物压干;压干后的植物不会霉烂;用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本示物；另一种是把植物泡在药水里;杀菌防腐;用这种方法制成的标本叫做浸制标本..自然界的植物万紫千红;如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来;多用这种方法..今天我们学习制作植物压制标本..4.指导学生制作植物压制标本.. 1讲解采集和制作的方法..2指导学生上台纸..3指导学生固定标本..4指导学生贴标签..十二、废物利用之花篮制作教学目标：1、明白废物可以再利用;养成好习惯2、培养一定的动手动脑能力3、掌握一些基本技能和方法教学重点、难点：掌握一些基本技能和方法教学流程：一、展示手工花篮成品;激发兴趣1.小朋友们;你们平时喝饮料吗那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的今天老师要告诉你们啊;这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了..2、教师出示制作好的花篮展示..3、揭示课题..二、学习制作手工花篮..1、学习制作过程教师演示;学生认真观察;指出共有多少种手工基本制作步骤剪、贴、拉、撕等;记住制作步骤和制作方法..2、小组合作;尝试用废旧的饮料瓶制作花篮..教师巡视指导..三、学生作品展示、评价..四、总结：说说你喜欢这个花篮吗引导其细心观察生活;能把更多的废物利用起来..五、整理学习用品..十三、废物利用之贺卡制作教学目标：1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品;并学习贺卡制作的方法..2、通过贺卡的制作;提高学生装的设计、制作能力;培养尊敬师长;友爱同学的品德增进师生感情..教学重点、难点：教具：用剪贴手法设计和制作贺卡..学具：８k白纸;废旧彩图纸;浆糊、剪刀、画板、图钉等..教学流程：一、导入贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品;它能显示爱心;表达美好的祝愿;给我们增添欢乐;友谊和节日气氛;如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识;自己动手制作;那么;不但能够节约;而且会使人更感亲切;更有意义..二、贺卡制作方法简介1、贺卡介绍：贺卡的内容广泛：包括贺年卡;对话圣诞卡;尊师卡、生日卡等..贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的;竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的..制作贺卡的方法有：摄影的;色彩绘声绘的;镂印喷刷的以及剪贴的..剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等..贺卡的制作要求：构思巧妙;形式新颖;造型优美;工艺精致..下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法..2、制作过程示范 1构思、设计我们要制作一张贺卡;首先应该有一个好的构思;准备制作一个内容;什么形式的贺卡;然后;可按自己的构思画出铅笔设计稿..在设计时我们应该考虑赠送的对象;因人而异;如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的..2准备一张较厚的纸;按所需形状剪裁..3选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩;我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形..要注意色彩配置鲜艳、明快..4剪贴；剪取合适的图形;按设计稿依层次贴到纸上合适的位置..5书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句..6整理画面：看看什么地方需调整;什么地方空了需添画..三、学生动作设计贺卡..四、作品展示、评比五、总结、整理..十四、有趣的剪纸教学目标：1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱;培养小学生对剪纸活动的兴趣..2、引导小学生尝试学会对折技能的同时;按轮廓线剪纸;保持边缘光滑、不毛躁;学习剪曲直线相结合的作品..3、培养学生的创造性思维能力和动手能力..教学重点、难点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法教学准备：剪刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等 .. 教学流程：一、作品赏析..1、谈话：同学们;我手中有一把剪刀和一张普通的纸;就是它们创造出了中国民间文化——剪纸;又叫窗花..这古老的传统民间艺术有1000多年的历史;风格独特;深受国内外人士所喜爱..今天;我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品.. 板书：剪纸2、利用课件与实物投影仪展示教师准备的剪纸作品.. 你最喜欢哪一幅剪纸学生对喜爱的作品进行谈话交流..3、教师对部分作品进行解说主要针对古老的吉祥图案..剪纸艺术是生活化的艺术;尤其体现在古代..剪纸都应用于生活的哪些方面服装、瓷器、皮影、居家装饰等剪纸的样式很多;这是窗花、墙花、门笺..喜花、枕花、礼花等..具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点二、探究作品特征 1、引导观察：你们再来看现在这些作品;它们有什么共同的特点当学生回答是对称图形时;教师可以请其他同学进行对折检验..2、教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案.. 提问：这张剪纸是什么图形学生回答是对称图形时;教师将其对折重合在实物投影仪上展示给学生看..3、提问：同学们;这样漂亮的图案;你知道是怎样剪成的吗引导学生根据刚才的展示;发现这个作品是对折后画样剪成的..4、谈话：大家今天想不想做一名巧手小艺人;用剪刀来创作漂亮的图案组织学生拿出工具：剪刀和几张纸片..提醒学生使用剪刀时注意事项三、作品创作..。