公民道德主题班会课件
公民道德宣传日主题班会ppt
道德讲堂学习内容
职业 道德
强化职业道德建设。以诚信为核心，主要包括诚实守 信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。市 各主要新闻媒体要开辟专题专栏，及时报道各地、各部 门单位开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各 类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人” 的浓厚氛围。各地、各部门单位要及时发现收集基层在 建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力 推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同，就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物，老百姓是坐在台下来听、来学习的，而 在"道德讲堂"这一形式中，走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月，在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲，共话农民变市民"的"道德讲堂"，村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加，也要赶赶这"道德集市"，说说自己的幸福感受。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
全国见义勇为模范候：徐伟事
2005年12月27日下午，3名中学生在天津工大泮湖冰面上 玩耍时不慎落入水中。路过此地的徐伟听到呼救后，迅速跑到冰 窟旁，一手紧紧抓住冰窟边缘，一手用力去拉落水少年。这时冰 面突然开裂，徐伟也掉进刺骨的冰水中。面对突如其来的险境， 徐伟的脑海里闪现出了小时候溺水时的那种恐惧。但他很快稳住 了情绪，用力将3名少年托出水面，帮助他们用手扒牢冰面。然而， 自己刚刚探出上半身，冰面又一次塌陷，他再次落入湖中，双手 和胳膊多处被划伤，鲜血直流。徐伟强忍疼痛，回过头对3个吓得 直哭的孩子说：“别害怕，我一定能把你们救上去！”此刻的他 只有一个念头：就是自己牺牲，也要救出3个孩子。他小心地用手 按着冰面，一点点地将上半身挪到冰面上，随即滚了一下，终于 远离了冰窟。这时，闻声赶来的群众争先恐后要帮他一起营救。 可当时周围的冰面已经开始摇晃，为避免出现更多的危险，徐伟 大声呼喊：“你们不要过来，把木棍递给我。”他冷静地劝住前 来救助的人群，独自一人趴在冰面上，利用大家递来的木棍，艰 难地将3名少年一一从冰窟中救了出来。
小学各年级, 培养品德,成为优秀的公民,主题班会ppt
THANKS
感谢观看
通过引导孩子关注社会问题， 激发他们的公益心和参与社会 建设的热情。
对未来的期望与目标
通过主题班会，帮助孩子树立远 大的理想和目标，激发他们的进
取心和拼搏精神。
鼓励孩子关注社会发展趋势和未 来职业前景，为未来的成长做好
规划和准备。
引导孩子树立正确的价值观和人 生观，培养他们成为有理想、有
追求、有担当的优秀公民。
努力学习
养成良好的学习习惯，掌握学习 方法，提高学习效率。
培养兴趣爱好
发掘自己的兴趣点，积极参与各类 课外活动和兴趣小组。
技能培训
学习生活技能和社交技能，提高自 己的综合素质。
积极参与社会活动，贡献力量
志愿服务
参与社区、学校组织的志愿服务 活动，为社会做出贡献。
社会实践
通过实地考察、社会调查等形式 ，了解社会现状和问题。
01 03
教育孩子热爱集体，关心班 级、学校的发展和荣誉。
02
培养孩子关心社会的意识， 了解国家大事和社会问题。
六年级：尊重法律，遵守公共秩序
教育孩子了解国家 法律法规和校规校 纪，明确权利和义 务。
引导孩子正确处理 矛盾和纠纷，学会 用法律维护自己的 权益。
总结词：强化法治 观念
培养孩子遵守公共 秩序的意识，如排 队、不乱扔垃圾等 。
环保意识
树立环保意识，参与环保活动， 保护环境。
持续学习，不断提升自我
自主学习
培养自主学习的习惯和能力，不断拓展知识面。
创新思维
鼓励创新思维和创造力，勇于尝试新事物。
终身学习
树立终身学习的观念，不断更新知识和技能。
04
CATALOGUE
班会总结与展望
公民道德主题班会图片ppt
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来，从试点到推开，从 规范到提升，从实践到创新，做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事，身边人讲自己事， 身边事教身边人"，充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势，运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大，已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证，成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎，成为全国精神 文明建设的重大典型。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
传重大动物疫病防控知识，使广大群众认识防控重大动物疫病的重要性。
我们除将上级印发下来的挂图、明白纸发给养殖大户外，还编印了《提高 警惕，防患未然，严防高致病性禽流感在我县发生和蔓延》xxxx份，发给 养殖户和在公共场所张贴，并在集贸市场拉横幅标语。动员广大群众一旦 发现疫情及时报告。入秋以来我们共接到疫情报告xxxx(均为非重大动物疫 情)。疫情应急小分队接到疫情报告立即出动，到现场进行调查核实，指导 群众
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩，且"一朵忽先变、百花其后香"，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想，"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
公民道德基本规范主题班会ppt
常见案例
中学生违法犯罪案例（二）——网络诱惑型
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千 里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后 改正就很难，平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规 定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大 错。
常见案例
中学生违法犯罪案例（二）——网络诱惑型
道德教育主题班会
汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
目录
1 什么是道德？
什么是道德？
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的 行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据 社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依 靠人们自觉的内心观念来维持。
什么是道德？
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道 德，做一个有道德的人！
接下来，蝴蝶似乎没有，不能再前进一步 了……
这个人实在看得心疼，决定 帮助一下蝴蝶：他拿来一把 剪刀，小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩、很小， 翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察，期待着在某一时刻， 蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来， 足以支撑它的身体，成为一只健 康美丽的蝴蝶……
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙
德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
道德
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德极。 ——荀子《劝学》
目录
3 道德小故事
一天，一只茧上裂开了一个 小口，有一个人正好看到这 一幕，他一直在观察着，蝴 蝶艰难地将身体从那个小口 中一点点地挣扎出来，几个 小时过去了……
俱进，开拓创新，不断深化改革，加快发展，切实发挥了政府后勤管理、服务、保障的职能，取得 了明显的成效。年度被评为全省后勤工作先进单位。现将主要工作总结如下： 一、充分认识机关后 勤工作，树立干部职工的责任感 随着市场经济的发展，对机关后勤工作提出了更新更高的要求。行
2024版中学主题班会教案公民意识教育PPT课件
公民意识强调的是公民个人对国 家、社会、他人的责任感和义务 感，以及对自身权利和自由的认 知。
公民意识的重要性
培养良好的公民素质
维护国家稳定
公民意识教育有助于培养中学生的公 民素质，使他们具备社会责任感、公 德心和良好的行为习惯。
公民意识教育有助于培养中学生的国 家认同感和归属感，增强他们的爱国 情怀，从而维护国家的稳定和安全。
个性化教学
针对不同学生的需求和特点，制定个性化 的教学方案，以满足不同学生的发展需求
。
完善评价机制
建立科学、客观的评价标准和方法，通过 多种方式如考试、作品评定等，全面评价 学生的学习成果和公民意识水平。
THANKS
谢谢
促进社会和谐发展
通过公民意识教育，可以增强中学生 的社会责任感，使他们更加积极地参 与社会公共事务，促进社会的和谐发 展。
公民意识教育的目标
培养中学生的权利意识
通过公民意识教育，使中学生了解自己的权利和义务，学会维护 自身权益，同时尊重他人的权利。
增强社会责任感
培养中学生对社会、对国家的责任感，使他们意识到自己是国家和 社会的一员，有义务为社会做出贡献。
社会责任感
社会责任认知
帮助学生认识到个人行为对社会的影 响，理解自己在社会中的角色和作用 ，培养其关注社会问题、参与社会公 益活动的意识。
社会责任实践
鼓励学生积极参与社会实践活动，如 志愿者服务、社区服务等，培养其承 担社会责任的能力和习惯。
国家认同感
国家历史与文化
引导学生了解国家的历史、文化、传统，培养其对国家的认同感和自豪感。
04
CHAPTER
主题班会教案设计
主题选择与目标设定
01
主题班会----道德课件
模范事迹3：全国敬业奉献模范候选人李素芝
在西藏工作31年来，李素 芝始终牢记宗旨，热爱部 队，热爱西藏，爱岗敬业， 无私奉献。他外科主刀30 多年，手术13000多例， 抢救垂危病人、重大手术 600多例，被誉为“高原 一把刀”。
模范事迹4：全国孝老爱亲模范候选人黄来女
黄来女出生于广西壮族自治区合浦县一 个贫困家庭，4岁起就与父亲相依为命， 为了生活四处奔走，居无定所，颠沛流 离，日子过得十分清苦。2003年高考， 黄来女以763分的优异成绩被武汉大学计 算机学院计算机科学与技术专业录取， 学校通过“绿色通道”让身无分文的黄 来女进入了大学殿堂，并且帮助她办理 了国家助学贷款，安排了勤工助学岗位， 给予每月120元的特困补助，黄来女靠勤 工俭学维持着生计和学业。
模范事迹2：见义勇为模范赵传宇：勇救落水 老人
2007年1月22日下午，76岁的张多平老人在长江荆江 段江边洗衣服时不慎滑入江中。正在江边散步的赵传 宇听到呼救声来不及脱掉衣服、鞋子便纵身跃入冰冷 的江中。这一段水深湍急，漩涡极多，落水人员生还 几率很小，生活在此的本地人也不敢轻易下水，而赵 传宇却在这刺骨湍急的江水中急速游到老人身边，他 一手托起老人头部，另一只手朝岸边划去。
道德的特点
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间 关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不 同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一 个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
道德的模范作用
德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内 容。通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德是 以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规 范。道德总是扬善抑恶的。
为充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发 挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，进一步推动全 社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，中央文明办、 全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范 评选表彰活动。
争做守法小公民班会精品ppt课件
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定，以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
争做守法小公民主题班会
五一班
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发
生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多
达几十起，财产损失几万元，警方将作案的
26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12
月间作案30余起，案值人民币10万元。更令
Hale Waihona Puke 警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生
和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
严重不良行为：
小学班会课件-公民道德教育班会课课件 (2份打包)-通用版 PPT
诚信
诚---诚心诚意、实事求是 信---信义，信誉，信用
梁老师：
这封信的内容是千真万确的， 请您一定要相信。在上星期的英文
听写中取得九十分以上的绝大多数 同学都是出猫偷睇的，真的很不
公平，为什么他们能不劳而获？
正义的学生
请看一个发生在校园 里我们熟悉的故事
你是如何看待同学们在平 时听写、小测中“左顾右盼”、 “偷鸡摸狗”的行为？
黄色：无所谓，正常 绿色：不是很好，看不惯
如何看待故事中的“正义的 学生”？
如果是你，你也会成为“正 义的学生”吗？
黄色：不会，跟我关系不大 绿色：会，我最讨厌这种人
小品欣赏： 火车票 表演者：xxx xxx
你对小品中的故事有何看法？
诚信需要大家的共同的维护
班主任小结
Thank you for visiting! Byebye!
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
公民道德主题风格班会课件
公民道德主题风格班会课件公民道德主题风格班会课件一、教学案例起缘品德教育是德育教育的地基工程，而在品德教育中，又要以社会道德文化教育为基本。
社会道德是维护保养人们纪律、调整人际交往的最基本上的必须，也是大家社会发展最基本上的必须。
并且，社会道德包括着很多高尚社会道德的萌芽期。
具有优良社会公德的人，一旦接纳政治思想的文化教育，其社会道德水准通常会做到很高的人生境界。
社会道德文化教育紧紧围绕调节和标准社会发展公共性自然环境下人和人之间的关联，创建和维护保养一套行政伦理、公共秩序，防止在社会发展中发生人和人之间关联的失衡、不礼貌。
社会公德文化教育关键功效于人的意识、客观的方面，即大家常说的“良心”。
关键包含爱国守法、明礼诚实守信、团结一致友好、节俭自立、爱岗敬业。
二、教学案例设计方案1.活动标题：唤起大家的良心。
2.教育经历：（中小学生当今社会道德主要表现现况）从当今中小学生的个人行为可看得出她们仍欠缺社会公德：课桌椅上铺满“伤疤”斑迹，墙面上黏着乌亮的鞋印、球印，公共性期刊杂志上缺，公共场合大声喧哗，中小学生盗窃、蒙骗、暴力倾向、逃课和出走、痴迷街机游戏机的实例经常发生因而大家的德育教育中应提升对中小学生开展社会道德素养的塑造。
3.主题活动目地：掌握社会主义社会价值观，保证讲文明懂礼貌、乐于助人、爱护公物、保护生态环境、遵规守纪。
了解社会道德的必要性，唤起学生们的良心，唤起对社会发展使命感的了解。
回望往日日常生活，激起学习培训主动性。
塑造学生们享受生活，善于回馈社会的生活观念。
加强学员的责任意识，塑造学员的社会道德，提高学员的责任感，真真正正搞清楚“我是一名小中国公民，发扬社会道德是己任”的大道理，在校内产生发扬社会道德，搭建和谐校园的良好环境，推进我院德育教育的各类成效。
4.主题活动方法：①由学生们独立讲话，并进行“大家应以如何的社会道德开辟新时代”的探讨主题活动，深入自我反思观念个人行为中存有的不利于社会道德的状况，发掘观念根本原因，讨论怎样唤起大家的社会公德的心，并如何把社会公德的心化作社会公德之举，确立在享有社会公德带来大家的安宁、幸福快乐、愉快、幸福的另外，大家都是有责任和义务讲社会公德，而讲社会公德应当“人人有责，从如今学起”。
公民道德教育主题班会中学生ppt
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道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
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道德模范学习
全国敬业奉献模范：钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立 了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实 事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患 者服务；他坚持教书育人和科学研究，教导学生 “学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩，且"一朵忽先变、百花其后香"，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想，"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
中学主题班会教案：公民意识教育PPT课件
总结
总结
标题:公民意识教育的持续重要 性
概述:总结公民意识教育的重要 性和培养学生公民意识的策略 ，鼓励学生在日常生活中积极 实践和践行公民意识。
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鼓励积极社会 参与
鼓励积极社会参与
标题:激发学生积极社会参与的 方法
概述:介绍如何激发学生参与社 会事务、关注社会问题和参与 公益活动，以培养他们的积极 社会参与意识。
倡导文化尊重
倡导文化尊重
标题:培养学生文化尊重的重要性
概述:强调学生应该尊重不同文化背景 和价值观，提倡多元文化的理解和包容 。
标题:公民意识的定义 概述:明确公民意识的含义，包括个体 责任、法律意识、社会参与和文化尊重 等。
构建社会责任 感
构建社会责任感
标题:培养学生社会责任感的方 法
概述:介绍学校和家庭如何共同 培养学生的社会责任感，包括 提供实践机会、开展志愿活动 和提倡道德规范等。
提高法律意识
提高法律意识
标题:法律意识的重要性 概述:解释学生了解法律的重要性，以 及合法权益保护和法律责任等方面的知 识。
中学主题班会教案 ：公民意识教育PPT
课件
目录 引言 探索公民意识的内涵 构建社会责任感 提高法律意识 鼓励积极社会参与 倡导文化尊重 总结
引言
引言
标题:公民意识教育的重要性
概述:介绍公民意识是培养学生 社会责任感和参与意识的关键 ，民意识的内涵
小学生公民教育主题班会PPT
结语
结语
总结本次班会的主要内容
鼓励孩子们以后坚持做好公民 以及落实所学到的实际行动
谢谢您的观赏聆听
小学生公民教育主题班 会PPT
目录 引言 认识公民 热爱祖国 尊重他人 团结合作 参与社会 结语
引言
引言
小学生公民教育的重要性 本次班会的目的和内容
认识公民
认识公民
什么是公民？ 公民应该具备的品质和行为
认识公民
用小故事讲述公民应该做的事 情
热爱祖国
热爱祖国
祖国的概念和意义 怎样爱祖国？
热爱祖国
环保，从身边的小事做起
尊重他人
尊重他人
尊重他人的意义 实际的行
团结合作
相信团结的力量 合作的优势
团结合作
分享和合作的小活动
参与社会
参与社会
帮助别人的重要性
小拍卖活动，筹款用于慈善事 业
参与社会
鼓励孩子们多参与社会实践活 动
公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件公民道德主题班会课件一、课例缘起道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育为基础。
社会公德是保护人类序次、调治人际关系的最根本的需要，也是人们社会生活最根本的需要。
而且，社会公德包括着好多崇拜道德的萌芽。
具备优异公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平经常会到达很高的境地。
社会公德教育着眼于调整和标准社会公共环境下人与人的关系，成立和保护一套社会标准、社会序次，防范在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知〞。
主要包括爱国守纪、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献。
二、课例设计1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：〔中学生当前社会公德表现现状〕从当前中学生的行为可看出他们仍缺少公共道德：课桌上充满“伤痕〞斑斑点点，墙壁上粘着乌黑的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧华，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、沉浸游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生进行社会公德素质的培养。
3.活动目的：认识社会主义荣辱观，做到文明礼貌、乐于助人、保护公物、保护环境、遵纪守纪。
认识社会公德的重要性，唤醒同学们的良知，唤醒对社会责任感的认识。
回忆过往生活，激发学习积极性。
培养同学们心爱生活，乐于回报社会的生活态度。
加强学生的自律意识，培养学生的社会公德，加强学生的社会责任感，真切理解“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任〞的道理，在校园内形成弘扬社会公德，成立调停校园的优异气氛，坚固我校德育工作的各项成就。
4.活动方式：①由同学们自主发言，并睁开“我们应以怎样的社会公德首创新世纪〞的谈论活动，深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象，挖掘思想根源，商议怎样唤醒我们的公德之心，并怎样将公德之心化为公德之举，明确在享受公德带给我们的安乐、美满、欢乐、完满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起〞。
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公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件
一、课例缘起
道德教育是学校德育的基础工程，而在道德教育中，又要以
社会公德教育型式。
社会公德是维护现代人秩序、调节人际关系的最
自我调节基本上的需要，也是大家社会生活校园生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人因，
一旦接受方法论政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社
会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系，创建和
维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
道义教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的
“良知”。
典型包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬
业奉献。
二、课例设计
1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：（中学生当前社会公德表现现阶段）从当前中
学生的行为可他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕”斑斑点点，
墙壁上粘着洁白的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的
案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生直入行社会公德
身体素质的培养。
3.活动目的：了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性，唤醒
同学们的觉悟，唤醒对社会责任感的认识。
回顾过往生活，激发学习
积极性。
培养出来同学们热爱生活，乐于回报社会的生活态度。
强化
学生的自律意识，培养学生的社会公德，增强学生的社会进取精神，
真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在校园
内形成弘扬道德教育社会公德，构建和谐校园的张佳，巩固我校德育
工作的各项成果。
4.活动方式：①由中学生自主发言，并开展“我们应以怎样
的社会公德开创新世纪”的讨论活动，深刻反省思想行为中所存在的
有损社会公德现象，挖掘思想
根源，剖析如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心融
进爱护动物公德之举，明确提出清平在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。
②用PPT形式刻划文字和图片，增强直
观感受。
三、活动过程
第一部分
请同学们谈谈这几幅画，详见PPT，引出当今社会中不文明的现象。
除此之外，请同学们讨论一下在你的周围（在校园内）你所看
到的不文明怪现象。
（分组讨论） Q：什么是公共秩序？它的定义是
什么？（主持人问）
A：公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种
有序化状态。
主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、
娱乐秩序、网络秩序等。
引进余秋雨先生的名言：如果无血液的流通、呼吸的延续，人身上的每一块肌肉就不会有生命。
社会的螺科榧也是
这样，每一个专业都不能独自存在。
公共事务，社会公德，是社会的
血液和排尿。
(使颐利感受公共秩序的需要性) 第二部分
一．了解公共婚姻生活中的道德规范：
主持人讲解：公共生活中的道德规范主要是社会公德。
社会
公德是整个伦理体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每
一个体育史人进入文明世界的身份认定，契约也是一个正常社会全部
合格成员二者之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。
二．社会公德及其特征
（一）社会公德的概念
社会公德，是指在社会交往和公共生活公民应该遵循的道德准则。
（1）人与人之间的关系指有的是什么？――举止文明、尊重他人
（2）人与社会的关系指的是什么？――爱护公物、维护公共秩序
（3）人与自然的关系关系指于的是什么？――热爱自然、保护环境。
Q：我们要怎么做呢？
1.文明礼貌：
2.助人为乐：
3.爱好公物:
4.保护环境：
5.遵纪守法：
三、社会公德的实践和培养
部分学生个别社会公德存在的问题：（同学们可以结合自己平时张老师的表现，反省自身的行为，自由讨论，举例说明）
（1）看来社会公德是认为无关大局的小节、小德，对自己应负的责任和义务考虑较少。
（2）个体华夏民族举止较差、公德水平偏低。
（3）对危害公共利益、损害社会公德的言行熟视无睹，缺少公益心。
（4）道德谈及和道德行为脱节，甚至于是背道而驰的，言行不一。
四、网络生活中的道德规范
第三部分了解公共生活中的法律法律标准化
一、公共生活与法律规范：（一）《治安管理处罚法》、（二）《集会游示法》（三）《环境保护法》、（四）《维护网络安全的决定》（详见PPT）
三．在世博会临近期间，我们该怎么做呢？（小组讨论）
做到微笑服务。
微笑服务覆盖面很广。
在学校内，微笑面对校长、老师、同学，衣着整洁大方，男同学不许发，女同学不染发，现在都考究返璞归真，自然地，才是最好的。
例外，同学们可以通过参加各式各样的学校活动，以此为媒介，走向社会，例如积极参加探望孤老志愿活动，给孤老送去爱心，给社会送去真心，将小爱化为大爱。
这样当中既能实际地参与到社会中会，规章又能是自己的违规行为得到规范，能力得到锻炼，岂不两全其美？
做到保护环境。
现漫步热气腾腾的世博园区，世博轴、中国馆、其二主题馆等主体建筑已经横空出世展露雄姿。
江水源制冷循环保温大大提高各场馆空调效率，世博轴上六个阳光谷巧借了自然光照明，文化中心的气动垃圾回收系统注重可再生材料利用，主题馆墙面垂直绿化既美化又保温，世博展览馆的太阳能、雨水收集等两项技术演绎了低碳数项理念。
在生活中，每位同学也都可以成为低碳即便环保小能手。
极为实用的一招就是孙子兵法中的第36计---走为上计。
在安全的前提下，家住学校较近的，上下学可不用家长接送，可改用
骑自行车或改成改用高速路；另外，我们可以通过减少使用一次性饭
盒及纸巾，改用手帕。
像这样的举措还有各种各样，但只要你有心，
一切皆有可能！
做到行为要文明。
目前，在社会公交中，部分学生还存在如
下问题，概括来说就是：乱穿马路、危险常驻、乱停乱放、无视公德、上车插队、文明尽失。
我们是一名学生，这些行为，我们救恩是要杜
绝的。
那我们该怎么做呢？概括来说就是：自觉排队、井然有序、文
明乘梯、左行右立、文明让座、礼让谦和。
同学们一面养成了独立思
考教育者的意识，又规范了自己的行为。
有了良好的秩序文明，同学
们就应该更加懂得如何是自己的行为根文明，一些恶例，如：抄袭作业、打架斗殴就可以大面积地降低。