中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康是国家重要的发展课题，涉及妇女和儿童的全面发展，从而促进社会的发展。
妇幼健康服务系统的建设，是实现妇幼健康的关键。
为此，提高护理人员的妇幼营养与健康知识水平，加强对妇幼健康服务的质量，是实现这一目标的重要途径。
在线培训是提高妇幼营养与健康知识水平的非常有效的方法，它能够直接影响学生的学习效率。
在线培训可以让护理人员能够更加自主地学习妇幼营养与健康知识，更好地应用知识来促进全民健康。
在线培训也可以节省护理人员的时间和金钱。
为了促进妇幼营养与健康的发展，建立完善的妇幼营养与健康在线培训及考核制度是十分必要的。
妇幼营养与健康在线培训及考核制度主要是提供全面的妇幼营养与健康知识，加强护理人员的知识管理和应用能力，进而提高护理人员的专业水平，促进妇幼健康。
首先，开设妇幼营养与健康在线培训课程，让护理人员更加便捷地学习妇幼营养与健康知识，有效地提高学习效率。
另外，应用多媒体技术丰富培训内容，让学习的过程更加生动有趣。
其次，建立妇幼营养与健康在线考核制度，对于学习效果进行检测，根据学习及考核情况，给予适当的奖励和惩罚，保证护理人员在学习过程中认真积极投入。
最后，护理人员完成学习后，应当通过实习来实践与检验自己所学到的知识。
实习可以帮助护理人员更好地熟悉和掌握妇幼营养与健康护理。
妇幼营养与健康在线培训及考核制度的建立，不仅可以提高护理人员的专业水平，而且能够激发护理人员的学习热情，提高护理人员的责任感和使命感，促进妇幼营养与健康的发展，实现全民健康。
“国家基本公共卫生服务项目”儿童保健业务培训和健康管理
社区卫生服务中心和乡镇卫生院工作职责 解读
一、建立健康档案：
国家要求的“0～6岁儿童健康管理记录表” 新生儿家庭访视记录表 1岁以内儿童健康检查记录表 1～2岁儿童健康检查记录表 3～6岁儿童健康检查记录表 “0～6岁儿童保健手册” 吉林省儿童保健手册
吉林省妇幼要求建立的表簿
0～6岁儿童健康检查登记簿
0～6岁儿童健康检查统计簿
0～６岁儿童疾病（缺点）登记簿
死胎、死产、0~4岁儿童死亡统计表
死胎、死产、0~4岁儿童死亡登记簿
死胎、死产、0~4岁儿童死亡报告卡
健康管理记录：按照国家0～6岁儿童健康服务 规范要求记录相关内容，记录内容应齐全完整、 真实准确、书写规范、基础内容无缺失。各类 检查报告单据和转、会诊的相关记录应粘贴留 存归档。
各年龄段保健指导：是儿童保健服务的重 要内容。
➢ 开展个体化健康教育：乡镇卫生院、村卫生室 和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供 门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开 展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教 育。
➢ 发放印刷资料（健康教育处方）
喂养指导
推荐纯母乳喂养：即婴儿仅吃母乳，无需喂其它食 物（药物和Vit在需要时除外）。
“新筛”目的：是对某些可治疗的先天性疾病、 遗传性进行筛查，作出早期诊断，通过早期治疗 逆转或减缓疾病发展，改善预后的有效方法。
目前我国主要筛查CH和PKU两种疾病。 筛查：初筛生后满72小时、哺乳6～8次后采血。
基层儿保人员作用：对“漏筛者”在新生儿家庭 访视时，指导父母在新生儿20天之内采血，到妇 幼保健院采血。
在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次 血常规检测。在6、12、24、36月龄时使用 听性行为观察法分别进行1次听力筛查。
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康在线培训及考核
近年来，随着互联网的普及，线上学习应运而生，线上培训和考核同样大行其道。
妇幼营养与健康线上培训及考核也不例外，这种形式的学习不仅可以满足各地区妇幼营养与健康的学习需求，而且更加灵活便捷。
线上培训的在线考核模式一般有以下几种：一种是考试模式，即通过考试或试卷的方式来考核。
这种模式的优点是可以快速的测试学生的学习情况；另一种是报告模式，通过学习报告来进行考核。
优点是可以深入理解学习过程中的问题，从而调整学习方向、解决学习难题；另一种是实践模式，根据实践结果来考核，可以完全检验学员的实战能力。
线上培训和考核对妇幼营养健康护理有着重要的意义。
首先，线上培训能够消除培训过程中的地域、时间和成本的不等性，使得更多的社区护士有机会参与；其次，线上考核可以更好地评价学习者的学习效果，同时鼓励学习者努力学习；最后，线上培训考核有助于提高医护人员的专业护理水平，更好地服务于社会。
从上述可知，妇幼营养健康在线培训及考核有着重要的意义，它既可以提升社区护士的专业水平，也可以满足全国范围内妇幼营养健康护理需求。
为了使在线培训和考核取得更好的效果，我们需要重视该领域的学习资源建设、技术研发以及学习管理等方面的工作。
例如，可以建立专业的学习资源库，利用高科技手段来创建真实贴近社会实践的培训环境，并加大线上培训学习管理的力度，提高学员学习完成
率。
总之，妇幼营养健康在线培训及考核是一种有效的培训形式，它能够有效满足社区护士的专业水平提高及妇幼营养健康护理需求。
但是，如何利用这种培训模式来提高学习效果，仍然有待研究和实践，值得未来在这一领域的研究者深入探讨。
0-6岁儿童健康管理培训定期检查健康管理服务内容课件PPT
0 2
服务对象
扎实推进0—6岁儿童健康管理项目
二、服务对象。
服务对象: 辖区内居住的0～6岁儿童。
0 3
儿童定期健康检 查次数和时间
扎实推进0—6岁儿童健康管理项目
三、儿童定期健康检查次数和时间。
《国家基本公共卫生服务规范（2011年版） 》中要求0～6岁儿童健康管理的次数和时间。
新生儿出院后1周内家庭访视1次。 对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。 新生儿满月后（28天）健康体检1次。 1～12个月婴儿：分别在3、6、8、12个月龄时各做一次健康体检。 1～3岁幼儿： 分别在18、24、30、36个月龄时各做一次健康体检。 有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加体检次数。 4～6岁儿童：每年提供一次健康体检服务（4岁、5岁、6岁）。
0-6岁 儿童
健康管理培训
扎实推进0—6岁儿童健康管理项目 做好儿童检查服务。
目录
一 0-6岁儿童健康管理 二 服务对象 三 儿童定期健康检查次数和时间 四 儿童健康管理服务内容
0 1
0-6岁儿童健 康管理
一、0-6岁儿童健康管理。
儿童时期尤其是婴幼儿时期正处在生长发育的快速期，各器官功能尚不成 熟，容易受外界环境的影响，导致小儿生长发育偏离或异常。 儿童健康管理是对儿童按一定的时间间隔进行的定期健康检查。 定期体检能让医生和父母全面系统地观察小儿营养、体格生长和心理行为发 育状况，了解在护理、喂养、教养和环境中存在的问题，早期发现孩子生长 发育的异常情况，及时采取相应措施，指导科学育儿与疾病防治。 定期健康检查对保护儿童健康、预防疾病、监测儿童的生长发育和营养状况有很重要的意义。
04、指导：
②喂养：宣传与指导母亲喂养，教给母乳喂养的正确姿势；母乳不足或无法母乳喂养的婴儿， 指导选用配方奶喂养和调配方法，新生儿出生2周后适量补充儿童用鱼肝油或维生素D400IU。
儿童营养与健康在线新生儿复苏培训及考核答案
儿童营养与健康在线新生儿复苏培训及考
核答案
1、fin刚出生，当你评估是否需要复苏时，你将问有关新生儿哪出个问题? (B)
A.单胎分娩?羊水清?有呼吸和哭声?脐带有三条血管?
B.足月妊娠?羊水清?有呼吸和哭声?肌张力好?
C.低出生体重?羊水清?有呼吸和哭声?肤色红润?
D.温暖?羊水清?有呼吸和哭声?母乳喂养?
2、新生儿复苏过程中，以下哪一项是最重要和最有效的措施?
(C)
A.给氧
B.施行胸外按压
C.正压人工通气
D.给肾上腺素
3、新生儿复苏的最初阶段以下几项中哪项描述是最佳的? (D)
A.保暖，摆正头位，清理气道，评估心率
B.保暖，开始正压人工呼吸，评估心率
C.摆正头位和清理气道，评估肤色和呼吸，必要时给氧
D.保暖，摆正头位和清理气道，擦干和刺激
4、约有百分之几的新生儿出生时需要一些帮助才能开始呼吸?
(C)
A.1%
B.5%
C.10%
D.30%
5、复苏(B )延迟到1 min Apgar评分完成以后。
A.应该
B.不应该。
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康在线培训及考核引言：妇幼健康是社会发展的重要保障之一，而营养对于妇幼健康的影响尤为重要。
为了提高妇幼健康营养意识和培养营养专业人才，妇幼部门决定开展妇幼营养与健康在线培训及考核。
本文将介绍该培训及考核的目标、内容、形式以及心得体会。
一、培训及考核目标1. 提高妇幼部门人员的营养专业知识水平，为妇幼健康服务提供专业保障；2. 加强妇幼部门人员对于妇幼营养与健康的认识，提高其在工作中的专业性和综合素质；3. 培养一批专业的妇幼营养健康指导员，为广大妇幼群众提供专业的营养健康指导服务。
二、培训内容1. 基础知识培训：通过研读有关妇幼营养健康的文献资料，学习妇幼生理特点与营养需求，了解各阶段不同营养素的需求和功能。
2. 营养配餐原则：学习科学的妇幼膳食搭配原则，了解妇幼膳食结构的合理配比和食物种类选择。
3. 妇幼防病保健：学习如何通过饮食来预防和控制常见的妇幼疾病，如高血压、糖尿病等。
4. 专业技能培养：学习如何制定妇幼营养健康方案，并通过实际案例分析和模拟演练来培养解决问题的能力。
三、培训形式1. 在线学习：培训通过在线平台进行，参训人员可以根据个人时间安排进行学习。
2. 网络直播课程：设置专业的妇幼营养健康导师，通过网络直播形式进行课程传授，并解答学员提出的问题。
3. 线上讨论：通过线上论坛或社交媒体平台进行问题讨论和经验交流，促进学员之间的互动与学习。
四、考核方式1. 网上笔试：课程结束后，设立网上考试，考核学员的基础知识掌握程度。
2. 实践操作：学员需提交妇幼营养健康方案的制定和实施报告，并进行答辩。
3. 专家评审：邀请专家组成评审团，对学员的方案报告和答辩进行评审，并给予评价和指导意见。
五、心得体会通过妇幼营养与健康在线培训及考核，我深刻认识到妇幼营养健康对于妇幼群体的重要性。
在这次培训中，不仅提高了我对于妇幼健康的专业认识，还学习到了实际操作技巧和解决问题的能力。
通过与导师和学员的交流，我不仅从中获得了很多知识，也结交了一些志同道合的朋友。
基本公共卫生服务培训妇女儿童保健
教学资料
• 资料仅供参考
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
考核指标
1 新生儿访视率 2 儿童健康管理率 3 儿童系统管理率
甘肃省公共卫生服务项目绩效考核指标
基本公共卫生服务培训妇女儿 童保健
主要服务项目
0-6岁儿童健康管理
孕产妇健康管理
0-6岁儿童健康管理
1
项目目标
2 项目实施方案要求
3
项目绩效考核指标
项目目标
❖ 提升0-6岁儿童保健水平 ❖ 到2015年底，新生儿访视率≥95%（96.61%），7岁以下儿童健康管理
率≥90%（92.18%），3岁以下儿童系统管理率≥85%（93.03%） ❖ 全省婴儿死亡率控制在9‰（ 6.48‰ ），5岁以下儿童死亡率控制
服务流程
出院后1周内 满月 3月龄 6月龄 8月龄
12月龄 18月龄 24月龄 30月龄
3岁 4岁 5岁 6岁
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
询问两次随 访间发育和 患病情况
体格检查和 生长发育评 估
健康指导， 包括科学喂 养、合理膳 食、生长发 育、疾病预 防、预防意 外伤害和口 腔保健等
现场抽查考核指标
❖ 评分标准 ▪ 得分=抽查的儿童系统管理率/80%×5分 ▪ 抽查的儿童系统管理率≥80%，得分按5分计算
▪ 一份不真实档案扣0.5分，扣完为止
儿童健康管理服务规范妇幼保健院培训课件
在村卫生室、社区卫生服务站 3、内容：
询问：上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情 况
进行：体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行 母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口 腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导
步态：无跛行，判断为未见异常，否则为异常。
下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告 知家长 。
儿童健康管理服务规范妇幼保健院
13
3～6岁儿童健康检查记录表填写注意事项
体格检查中视力检查填写具体数据，使用国际视 力表或对数视力表均可。
下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日 期，并告知家长 。
集体儿童可在托幼机构进行。
3、内容：
询问：上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况
进行：体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规 检测和视力筛查
指导：合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保 健、中医保健、常见疾病防治等
预防接种：体检结束无禁忌症后接受疫苗接种
儿童健康管理服务规范妇幼保健院Leabharlann 儿童健康管理服务规范妇幼保健院
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0~6岁儿童健康管理服务项目注意事项
该做的检查不走过场，认真逐项进行
该填写的不露项，正确填写，写你做的，做你写 的
该保存的重要资料一定要存好，是重要依据 该告知的一定要到位，避免造成不良影响 拿不准的一定要高度重视，该转诊的及时转诊
加强培训学习，不断提高业务水平，确保工作质 量
避免纠纷官司，避免行政处罚，把好事做好
儿童健康管理服务规范妇幼保健院
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妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康在线培训及考核妇幼营养和健康是社会发展的基础，也是保证健康社会发展的关键。
因此，妇幼营养与健康培训及考核越来越受到国家重视，也成为国家发展的重要环节。
妇幼营养和健康在线培训主要涉及妇幼营养、健康、安全等。
同时，网络化的培训还可以帮助教师、医生和社区工作者更好地了解妇女和儿童的营养和健康情况，从而更好地参与提高妇幼健康标准的工作，以保障国家健康和社会发展。
妇幼营养和健康在线培训可以帮助妇女和儿童更好地了解健康饮食、休息、休闲等方面的建议，从而提高生活方式质量，实现营养改善和健康提升。
同时，通过网络化培训，医疗机构、专业机构等也可以更有效地实施针对妇女和儿童营养和健康的改善与培训，以支持社区营养和健康改善和政府营养健康政策的实施。
同时，如何评估培训效果也是一个重要问题，因此，通过妇幼营养和健康在线培训及考核也可以跟踪和评估培训效果，以确定培训参加者和地区内健康改善的贡献。
考核项目包括妇女和儿童的营养状况、饮食情况、体质状况等。
通过考核，可以了解受训者的营养和健康状况，以及受训者对健康和营养的认识和接受程度，从而为政府健康政策的落实提供可靠的科学证据。
依据上述，政府也在开展在线妇幼营养和健康培训。
通过该培训，家长和孩子可以更好地了解营养和健康消费，提高营养和健康意识，并且可以通过考核，有效地通过信息交流和必要性培训，分析社会现状，从而提高家庭健康水平，最终促进妇女和儿童营养健康水平改善。
综上所述，妇幼营养和健康在线培训及考核为妇女和儿童提供了一个完善的学习环境，同时也可以有效地引导家庭营养和健康状况的改善，以及政府营养健康政策的落实。
此外，如果通过考核对受训者进行监督，可以更有效地提高妇幼营养和健康水平，从而推动社会发展。
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养与健康在线培训及考核
妇幼营养和健康是中国政府改善民生的重要举措，全面提高国民健康水平和营养水平也是改善民生的关键。
近年来，我国在妇幼营养与健康方面不断开展各种培训，营造宣传浓厚的健康氛围，为国民提供更好的营养和健康知识。
为了更好地推进妇幼营养和健康的发展，我国除了组织多种活动和宣传形式外，还开展了妇幼营养与健康在线培训及考核活动，旨在以更加实效的形式为国民提供更为完善的营养和健康知识。
在线培训及考核主要围绕妇幼营养与健康，系统性地梳理政策法规、营养知识、运动锻炼、疾病预防和干预等，旨在深入讲解各项内容，并针对性地对学习者进行提问和考核，使其全面掌握妇幼营养和健康的相关知识。
在线培训及考核活动致力于以新的形式发挥培训和考核的传播
作用，促进全民健康素质和营养水平的提高。
通过设置专业的营养师和专家，定期组织咨询会议和线上考核，根据学习者的特点和需求，量身定制营养和健康知识教育内容，在这一方面发挥重要作用。
此外，在线培训及考核还可以更加有效地推动妇幼营养与健康的发展。
通过把全民健康和营养知识的传播和科学的指导融入到在线培训及考核活动中，更好地开展营养知识的宣传和普及，让人们在实践中更加深入地掌握营养和健康的知识，从而推动妇幼营养与健康的发展。
总之，妇幼营养与健康在线培训及考核是我国促进妇幼营养和健
康发展的重要举措，让人们能更有效地掌握和解决营养和健康问题，提高社会健康水平和营养水平，为改善民生做出重要贡献。
中级育婴师培训课件 课题六婴幼儿常见疾病预防与护理
育婴师（四级）国家职业技能培训教程
三、带宝宝去就医
• 带孩子看病也是有很多技巧、细节，要多 加注意，免得孩子生病时慌了手脚，造成 不必要的麻烦。
• 看到这个标题或许会有很多家长惊讶： 难道我还不会带孩子去看病吗？不可否认 的是有些家长因为心疼孩子，或者过于紧 张，慌乱了手脚，以至于在带孩子看病的 过程中忘东忘西，回答医生问题时啰里啰 嗦，或者干脆一问三不知。
• （4）用温水降温时不要擦胸腹部，用酒精 时也不能溅入眼睛里。擦浴后，一定要擦
育婴师（四级）国家职业技能培训教程
（二）基本护理
• 3．给患病婴幼儿喂药的方法 • （1）育婴师给患儿喂药时态度要温和，要
让婴幼儿感到亲切、比较容易接受。如果 态度生硬，婴幼儿产生恐惧心理就会拒绝 服药。 • 育婴师在喂药水前先摇匀药液，根据医嘱， 看准药瓶或量杯上的刻度，倒出需要的用 药量；或喂药片前将药片压碎，溶解于温 开水中调匀，可将无甜味的、婴幼儿不愿 吃的药加入到浓果汁中。
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（二）基本护理
• 4．患病婴幼儿的饮食照料 • （1）如果医生没有提出特别的要求，可以
给婴幼儿吃各种喜欢吃的、容易消化的食 物；但是如果婴幼儿没有食欲，就不要勉 强。 • （2）婴幼儿生病期间，饮水是最重要的。 如果发烧或者伴有呕吐，一定要给婴幼儿 多喝水（每天不少于1升），最有营养的饮 料是牛奶和水果汁。如果不喜欢喝牛奶， 可以食用新鲜的水果汁含有丰富的维生素 和矿物质。
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（二）基本护理
• 1．体温计的使用 • （1）确定使用的体温表：肛表用于肛门，
口表用于口腔或腋下。3岁以下的婴幼儿不 使用口腔测量体温。 • （2）试表前要检查保温计有无破损，甩表 时不能触及硬物，否则容易破碎。检查体 温计水银柱是否已甩至35℃以下。 • （3）由于正常情况下每日体温有波动，一 般早晨最低、傍晚最高，哭闹、活动和进 食都可以使体温升高。所以在婴幼儿吃饭、 喝水、运动出汗、等情况下要休息半小时
0-6岁儿童健康管理知识培训课件
前3个月身长增长值约等于后9个月增长数值 。4-6月身长增长值约等于后6个月(7- 12) 月增 长值
* 满月时身长增加4-5cm, 一般不会低于4cm. >3 个月时身长约62cm左 右 > 6个月时身长比3个月增加6 cm, 约68cm左右 > 8个月时身长约71cm, 比6个月增加3cm > 12个月比8个月增加5cm
妇儿 莎
0~3岁男童身长(身高)/年龄、体重/年龄 百分位标准曲线图
2…1…1
1. 体格生长评价 (1)评价指标：体重/年龄、身长(身高)/年龄、体重/身长(身高)。 (2)评价方法：可采用三等级划分法、百分位数法或曲线图法。 相关提示：利用均值±2SD或直接用百分位数进行分级，三等级划分法见下表。
衣服重量。
需除去衣服重量。体重记录以千克(kg) 为单位，至小数点后1位。
准确测量体重
7
体重增长的规律
> 满月时体重一般增加1kg以上。 >3个月体重大约是出生的2倍，比满月增加2kg > 6个月时体重比3个月时增加1.5 kg > 8 个月体重比6个月增加0.5 kg > 1岁时体重约是出生的3倍，比8个月增加1kg > * 一岁时体重约10 kg左右
1无 2肋串珠 3肋软骨沟 4鸡胸5手足镯 6“0”型腿 7“X”型腿
g/L
小时/日
IU/ 日
1无 2肋串珠 3肋软骨沟 4鸡胸 5手足镯 6“0”型腿 7“X”型腿
小时/日 IU/ 日
g/L 小时/日
可疑 佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划 “v”, 2-7项可多选。
中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课
中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护
小组活动课
摘要：
一、背景介绍
二、培训与考核内容
三、养育照护小组活动课程概述
四、活动课程的实际应用与效果
五、总结与展望
正文：
一、背景介绍
随着社会的发展，人们越来越重视儿童的健康成长。
为了提高儿童保健工作者的专业素质和业务水平，中国疾控中心妇幼中心开展了儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课。
二、培训与考核内容
儿童保健在线培训与考核内容涵盖了儿童生长发育、营养与喂养、心理行为发育、常见病预防与护理等方面，旨在提高儿童保健工作者的综合能力。
三、养育照护小组活动课程概述
养育照护小组活动课程采用互动式教学，结合实际案例，让学员在讨论和实践中掌握儿童保健知识。
课程内容包括：儿童保健政策解读、儿童生长发育评估与干预、儿童营养与喂养指导、儿童心理行为发育评估与干预、儿童常见病防治等。
四、活动课程的实际应用与效果
通过参加养育照护小组活动课程，儿童保健工作者不仅提高了自身的业务水平，还加强了与同行业的交流与合作。
实际应用中，这些知识为儿童提供了更好的保健服务，促进了儿童健康成长。
五、总结与展望
总的来说，中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课为儿童保健工作者提供了良好的学习平台，提高了他们的专业素质和业务水平，对我国儿童健康成长起到了积极的推动作用。
参加妇幼保健儿童保健培训美篇文案
参加妇幼保健儿童保健培训美篇文案
妇幼保健，孕育未来的希望。
作为现代社会的一种重要保健服务，妇幼保健事关着每个家庭的幸福和未来的发展。
为了提升儿童保健的水平和妇幼保健人员的专业素养，我们特举办妇幼保健儿童保健培训活动。
本次培训旨在为妇幼保健工作者提供专业的知识、科学的技能和前沿的理论，为他们在实践中更好地应对各种妇幼保健的挑战，提供更加全面和优质的服务。
通过此次培训，您将有机会接触到国内外最新的妇幼保健理论与实践。
专业的讲师将为您解读最新的儿童疾病预防与治疗方法，以及孕产期保健等内容。
您将学到儿童保健中的常见问题与疑难情况，并掌握应对策略。
此外，我们还将邀请一线名医分享他们的宝贵经验和成功案例，助力您的个人成长和事业发展。
我们注重实践能力的培养，因此培训中将包括丰富的案例学习和模拟操作。
通过模拟真实场景，您将学会如何正确地操作医疗设备，合理运用保健知识，为每个需要帮助的妈妈和儿童提供最贴心和有效的服务。
为了提供更好的培训体验，我们还特别准备了舒适的培训场所和高质量的培训材料。
为了避免学员之间过多互动和干扰，我们限制报名名额，确保每个学员都能得到充分的关注和指导。
如果您是一位妇幼保健行业的从业者，或者渴望为妇幼保健做出贡献的人士，此次培训机会将无疑是您提升专业素养的最佳选择。
请尽快致电我们，报名参加此次妇幼保健儿童保健培训活动。
让我们携手共进，为妇幼保健事业的繁荣和下一代的健康贡献我们的力量！。
公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健
根据当地区域卫生规划，建立、健全儿童保健服务网络，提供儿童保健服务的基本条件。
02
加强儿童保健专业人员培养和队伍建设，稳定儿童保健专业队伍。
03
04
卫生行政部门的职责
二、组织分工
1
制订规范,业务指导。
2
人才培养，编写教材，培训指导,接受进修。
3
制订年度计划，组织实施，工作考核评价。
4
示范门诊，接受疑难病例转诊，示范幼儿园
具有医师资格和执业登记书的医师，
接受过区县妇幼所组织的《上海市儿童保健常规》知识和技能培训，考核合格
第四节 质量管理
门诊以一名医师一名护士计算，门诊量应在15-20人次/每半天
实行预约门诊制
根据《上海市儿童保健常规》的有关要求，开展各种形式的宣传、培训和教育； 开展新知识的培训，组织月会或工作交流，按要求进行工作指导。
1
2
筛查、随访、转诊：
新生儿先天性、遗传性代谢病筛查、随访，包括4种疾病：CH、PKU、G6PD、CAH。 新生儿听力筛查
儿童营养性疾病 视力、听力、智力 先天性髋关节脱位 出生缺陷 残疾儿童等
共同点：筛查、随访、转诊。强调筛查而非诊断、强调早期发现、及时转诊、落实结果
二理烹调、定期膳食营养计算、餐时服务、常见病饮食要求
儿童保健流行病学高危因素人群监测
1
公共卫生监测是开展公共卫生活动的基础，是连续、系统地收集各种卫生问题的相关资料，经过分析、解释后及时反馈和利用卫生信息的过程。 出生缺陷报告和管理工作制度 手足口病报告制度
2
人员资质
口腔保健：每次体检检查牙齿发育、龋齿等
儿童保健门诊：目前在示范社区开展意外伤害的监测
托幼机构：全部托幼机构均开展意外伤害的监测与报告制度
幼儿医学基础与评价课件【第10章】 儿童保健
（二） 人工喂养
1 常用乳品和代乳品 （1） 牛乳。（2） 以牛乳为基础的配方乳。（3） 以豆类为基础的配方乳。
2 人工喂养的技巧 人工喂养与母乳喂养一样，母婴均应处于舒适的位置，婴幼儿是饥饿、清醒、温暖和干净
的，将婴幼儿抱起到胸部，母亲竖起奶瓶使乳头充满乳汁。待乳汁加热后，可滴几滴在母亲腕 部内侧，以不烫手为准。橡皮乳头孔的大小适宜，使乳汁能缓慢连续滴出。
（二） 接种间隔 疫苗应按儿童免疫程序规定接种，重 复接种、复种时间、提前接种间隔的 会影响免疫效果。如脊灰灭活疫苗和 百白破疫苗3针（次）之间的时间间隔 不能少于28日，最长时间未作规定， 按规定的月龄内完成。
（三） 接种次数 疫苗的接种次数与疫苗性质有关，活疫 苗（菌苗）接种后在体内能繁殖，保持 较高抗原水平，产生持久的免疫力。而 死疫苗（菌苗）需要多次接种，即必须 经抗原的多次刺激才能使抗体形成较稳 定的免疫力。我国免疫程序规定乙肝疫 苗、百白破疫苗必须基础免疫3针，卡介 苗、麻腮风疫苗接种1次完成基础免疫。
二、 幼儿期（1—3岁）营养
（一） 营养特点
幼儿期儿童的生长发育较婴儿期减慢，但仍处在快速生长发育的时期，而且活动量较婴 儿期增多，仍需要保证充足的能量和优质蛋白质。幼儿消化代谢功能仍不成熟，乳牙陆续萌 出，但咀嚼功能尚不成熟；胃容量较婴儿增加，但进食量仍有限；胃肠道消化吸收对外界不 良刺激的防御功能尚不成熟。
婴幼儿照护·健康与营养系列教材
第十章 儿童保健
本章导语
儿童是祖国的未来和希望。我国儿童占全国总人口的1/3，儿童的身心健康直接关 系到民族的素质和国家的发展。国际上通常将婴幼儿死亡率、孕产妇死亡率和人均期望 寿命作为衡量一个国家政治、经济和文化教育的综合指标，而婴幼儿死亡率直接影响着 人口平均期望寿命。因此，许多发达国家都非常重视儿童保健工作的质量，力求降低婴 幼儿的死亡率。中国的儿童保健专业发展以儿童健康为中心，经历了初级阶段、发展阶 段和新时期儿童健康问题控制三个阶段，涉及儿童疾病预防与预防接种、体格生长发育 与评估、营养、疾病筛查、心理行为发育等领域。随着人民生活水平的不断提高与社会 的不断进步，人们对儿童的健康和发展提出了更高的要求。
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中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动
课
（最新版）
目录
一、中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课介绍
二、活动课的目的和意义
三、活动课的内容和形式
四、活动课的组织和实施
五、活动课的效果和影响
正文
一、中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课介绍
中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动课是一项针对儿童保健领域专业人士的培训课程，旨在提高他们的养育照护知识和技能，以更好地为儿童提供优质的保健服务。
该活动课由经验丰富的专家团队设计，结合理论与实践，为参加者提供全面、实用的儿童保健知识。
二、活动课的目的和意义
本次活动课的目的在于帮助儿童保健工作者更新知识，提高技能，从而提高儿童保健工作的质量和效果。
通过活动课的学习，参加者可以更好地了解儿童生长发育的特点和规律，掌握正确的养育照护方法，有效预防和应对儿童常见健康问题，保障儿童的身心健康。
三、活动课的内容和形式
活动课的内容涵盖了儿童保健的各个方面，包括儿童生长发育、营养
与喂养、疾病预防与控制、健康教育等。
活动课采用在线培训与考核的方式，方便参加者随时随地学习，提高学习效率。
同时，活动课还设置了互动环节，鼓励参加者积极提问、分享经验和心得，促进学习交流。
四、活动课的组织和实施
中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动
课由专业的项目团队负责组织和实施。
项目团队负责课程的设计、开发、推广、培训和考核等环节，确保活动课的质量和效果。
同时，项目团队还与全国各地的儿童保健机构建立了合作关系，为参加者提供实践操作和实习的机会，帮助他们将理论知识应用到实际工作中。
五、活动课的效果和影响
中国疾控中心妇幼中心儿童保健在线培训与考核养育照护小组活动
课受到了广大儿童保健工作者的欢迎和认可。
参加者在活动课中学习到了丰富的儿童保健知识，提高了养育照护技能，为提高儿童保健工作的质量和效果做出了积极贡献。