机械制图——绘制平面图形

学科机械制图执

行

记

录日期星期

检查签字班级

汽21、汽

20

节次2节

课题绘图工具及其使用方法课的类型

理论教

学教学

目的

学会几种绘图工具的使用方法

教学

重点

三角板、圆规、分规的使用

教学

难点

曲线板的使用

主要教

学方法

讲授与多媒体相结合

学习方法理解记忆法

作

业

时教间学分环配节1、组织教学时间5分钟3、讲授新课时间65分钟

2、复习导入时间5分钟4、归纳小结时间10分钟5、作业布置时间5分钟

教学

后记

课题

引入

常用工具展示

教

学步骤

及主

要内容—、常用绘图工具

（1）（图板）画图时，需将图纸平铺在图纸上，所以，图板的表面必须平整、光洁、且富有弹性。图板的左侧边称为导边，必须平直。常用的图板规格有0号、1号和二号三种。

（2）丁字尺丁字尺主要用于画水平线，它由尺头和尺身组成。尺头和尺身的连接处必须牢固，尺头的内侧边与尺身的上边（称为工作边）必须垂直。使用时，用左手扶住尺头，将尺头的内侧边紧贴图板的导边，上下移动丁字尺，自左向右可画出一系列不同位置的水平线，如图1 – 18a所示。

（3）三角板三角板有45°- 90°角和30°- 60°- 90°角的各一块。将一块三角板与丁字尺配合使用，自下而上可画出一系列不同位置的直线，如图1-18b 所示；还可画与水平线成特殊角度如30°、45°、60°的倾斜线，如图1-18c 所示将两快三角板与丁字尺配合使用，可画出与水平线成15°、75°的倾斜线，如图2所示。两块三角板互相配合使用，可任画已知直线的水平线或垂直线，如图3所示。

图1 用丁字尺和三角板画线

图2 画15度75度斜线

图3 画已知直线平行线和垂直线

二、分规、比例尺

(1) 分规分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。分规的两腿端部有钢针，当两腿合龙时，两针尖应重合于一点，如图4所示。图5所示为用分规在比例尺上量取尺寸（图5a），然后在线上连续截取等长线段（图5b）的方法若欲将图5c所示的AB线段四等分，可先任凭自测估计，将分规的两针尖开到约为AB/4进行试分，如有剩余（或不足）时，再将针尖间的距离张大（或缩小）e/4，e为剩余或不足量，再进行试分，直到满意为止。用试分法也可等分圆或圆弧。

(2) 比例尺比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度，如1：100、1：200

等，可用于量取不同比例的尺寸。

图5 分规画法

三、圆规圆规是用来画圆或圆弧的工具。圆规固定腿上的钢针具有两种不同形状的尖端：带台阶的尖端是画圆货圆弧时定心用的；带锥形的尖端可作分规使用。活动腿上有肘形关节，可随时装换铅芯插脚、鸭嘴脚及作分规用的锥形钢针插脚，如图6所示。

图6 圆规及附件

画圆或圆弧时，要注意调整钢针在固定腿上的位置，使两腿在合龙时针尖比铅芯稍长些，以便将针尖全部扎入内，如图7a所示；按顺时针方向转动圆规，并稍向前倾斜，此时，要保证针尖和笔尖均垂直纸面，如图7b所示；画大圆时，可接上延长杆后使用，如图7c所示。

图7 圆规用法

四、曲线板曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。画线时，先徒手将各点轻轻地连成曲线，如图8a所示；然后在曲线板上选取曲率相当的部分，分几段逐

次将各点连成曲线，但每段都不要全部描完，至少留出后两点间的一小段，使之与下段吻合，以保证曲线的光滑连接，如图8b所示。

图8 非圆曲线的描绘

五、铅笔(1) 铅笔的型号及应用绘图铅笔分软与硬两种型号，字母“B”表

示软铅笔，字母“H”表示硬铅芯。“B”之前的数值越大，表示铅芯越软；

“H”之前的数值越大，表示铅芯越硬。

字母“HB”表示软硬适中的铅芯。

图9 修磨铅笔的方法

课堂

小结

作业

反复练习工具的使用

学科机械制图执

行

记

录日期星期

检查签字班级

汽21、汽

20

节次3节

课题制图的基本规定课的类型

理论教

学教学

目的

掌握图纸幅面、比例、字体、图线的统一规定

教学

重点

图纸幅面、比例、字体、图线的统一规定

教学

难点

图线的统一规定

主要教

学方法

讲授与多媒体相结合

学习方法理解记忆法

作

业

时教间学分环配节1、组织教学时间5分钟3、讲授新课时间110分钟

2、复习导入时间5分钟4、归纳小结时间10分钟5、作业布置时间5分钟

教学后记

课题引入本次课从画图的技能方面着手，摘要介绍《国家标准技术制图和机械制图》有关图纸幅

面、比例、字体、图线的统一规定。

教

学步骤

及主

要内容（一）图纸幅面的规定

为了便于图样的绘制、使用和保管，图样均应画在规定幅面和格式的图纸。

1、图纸幅面

讲解表1—1。

2、图纸格式

讲解图1—1、图1—2。

3、标题栏的位置和格式

标题栏的位置一般在图框的右下角。看图的方向应与标题栏的方向一致。讲解图1—2、图1—3。学校的制图作业中建议采用如图1—3(b)所示的格式。

（二）比例

比例——图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。

强调：（1）比例规范化，不可随意确定，按照表1—2选取。

（2）画图时应尽量采用1:1的比例（即原值比例）画图，以便直接从图样中看出机件的真实大小

（3）图样不论放大或缩小，图样上标注的尺寸均为机件的实际大小，而与采用的比例无关。

（4）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例栏中填写。（三）字体

图样中的汉字应采用长仿宋体，长仿宋体汉字书写的特点：横平竖直、起落有锋、粗细一致、结构匀称。