七年级生物第2单元知识点
【初中生物】初一生物第二单元知识点
【初中生物】初一生物第二单元知识点【—初一生物第二单元】，本单元主要传授细胞的共同组成、功用、来源、特点。
细胞就是生物生命中最简单最基本的单位。
第二单元10、利用显微镜观测装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功用单位。
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制造和观察14、口腔上皮细胞装片的生产和观测15、细胞膜的功用：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体就是细胞里的能量转换器17、细胞核在生物遗传中的作用18、细胞经过火裂产生崭新细胞：对立时，细胞核先由一个股息两个，随后，细胞质股息两份，每份各所含一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成代莱细胞膜，植物细胞还形成代莱细胞壁。
于是，一个细胞就对立沦为两个细胞。
19、细胞分化构成组织。
20、人体的结构层次：细胞→非政府→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属营养器官）、花掉、果实、种子（属生殖器官）23、只需一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都就是单细胞生物，能够单一制生活，存有一切生理活动。
赤潮构成的缘由：水体富营养化，单细胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：存有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）共同组成。
没细胞结构。
总结：细胞生存在生物体中各个地方，它是人生命生存下去的主要支柱。
生活：必需寄生在活细胞中。
新人教版七年级上册生物知识清单第二单元 第二章 动物的类群【速记清单】(解析版)
第二单元多种多样的生物第二章动物的类群第一节无脊椎动物考点1 脊椎动物和无脊椎动物1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。
考点2 无脊椎动物的主要类群1.刺胞动物（1）结构特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、水母、珊瑚和海葵等。
（3）代表动物：水螅生活在淡水中，身体呈辐射对称；有口无肛门。
有触手，用于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器——刺细胞。
（4）生活环境：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。
2.扁形动物（1）主要的结构特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
（3）代表动物：涡虫涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称(也称左右对称)，大多体长I ～1.5厘米，背腹扁平。
背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。
（4）生活方式：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。
3.线虫动物（1）主要的结构特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。
（3）代表动物：蛔虫蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。
4.环节动物（1）结构特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
（2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
（3）代表动物：蝗虫①身体分节：蝗虫的身体和附肢分节，头部有用于摄食的口器。
②外骨骼：外骨骼起保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫需要蜕皮。
七年级生物第2单元知识点
七年级生物第2单元知识点生物学是我们生活和学习中必不可少的一部分。
七年级的学生们在生物学的学习中将会接触到许多不同的概念和知识点。
在第2单元中，学生将学习到两个重要的知识点：细胞和生物分类。
一、细胞1.细胞的发现和研究微观镜头的发明让我们可以观察到细胞的存在。
1665年，英国科学家罗伯特·胡克用一枚简单的显微镜观察了一小块麦皮，并发现了细胞。
2.细胞的基本结构细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是一层薄膜，它包裹着细胞并控制着其进出的物质。
细胞核是细胞的控制中心，它包含了DNA，指导着细胞的发育和功能。
3.细胞的种类细胞的种类包括原核细胞和真核细胞。
原核细胞较为简单，缺少核和其他内膜组织。
真核细胞则更为复杂，包含细胞核和其他内膜组织，如线粒体等。
4.细胞的功能细胞有各种各样的功能，包括运输物质、消化食物、对外界的感知、合成蛋白质等。
二、生物分类1.生物分类的目的生物分类的主要目的是对生物进行归类，方便科学家研究和学习。
2.生物分类的基本原则生物分类有两个基本原则：物种和亲缘关系。
生物分类将不同的物种分为不同的分类单元，如门、纲、目等，以便于分类和研究。
亲缘关系则是指不同的物种之间具有的，基于遗传学和进化学的共同特征。
3.现代生物分类的方法现代生物分类的方法主要是基于遗传学技术的发展，如DNA 测序等。
这种方法提供了更可靠、更深入的信息，帮助科学家更好地了解物种之间的亲缘关系。
以上就是七年级生物第2单元的知识点。
学生们可以通过阅读和实验进一步了解这些知识，并将其应用到学习中去。
七年级下册生物第二单元
七年级下册生物第二单元一、人体的营养。
1. 食物中的营养物质。
- 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
- 糖类是主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
谷类和薯类食物富含淀粉。
- 脂肪也是重要的供能物质，不过它一般是备用的能源物质。
肥肉、大豆、花生等食物含脂肪较多。
- 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
奶、蛋、鱼、肉等食物富含蛋白质。
- 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% - 70%。
它参与人体的各项生理活动。
- 无机盐在人体内的含量不多，但作用很大。
例如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致缺铁性贫血等。
- 维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。
缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病等；缺乏维生素C会患坏血病；缺乏维生素D会影响钙的吸收，儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。
2. 消化和吸收。
- 消化系统的组成。
- 消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
- 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
- 消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。
唾液腺分泌唾液，唾液中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉；胃腺分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质；肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积；胰腺分泌胰液，肠腺分泌肠液，胰液和肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪等多种营养物质。
- 食物的消化。
- 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
- 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖和未被消化的淀粉在小肠内被彻底分解为葡萄糖。
- 蛋白质的消化是从胃开始的，胃中的胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化，然后在小肠内被胰液和肠液中的蛋白酶彻底分解为氨基酸。
七年级上册生物第二单元 第二章知识点+答案
第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2、新生细胞体积很小，不断从周围环境中吸收营养物质，转变成自身物质，体积逐渐变大，这就是细胞的生长。
3、细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，分裂时，细胞核先分裂为两个，随后，细胞质分成两份，每份含有一个细胞核．．．。
最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
4、细胞核分裂时，染色体变化最明显。
染色体数量在细胞分裂时已经加倍。
细胞分裂过程中，染色体分成形态数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞与原细胞染色体的形态和数目一样。
5、细胞核内易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA 是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。
第二节动物体结构层次1、受精卵通过分裂产生新细胞，起初这些细胞在形态结构上很相似，都有分裂能力，后来，一小部分细胞仍然具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂能力，形态、结构和功能发生差异性变化，这个过程叫细胞的分化。
2、形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
3、人和动物的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
4、有保护、分泌作用的是上皮组织；能收缩、舒张的是肌肉组织；可产生并传导兴奋的是神经组织；有营养、支持、连接、保护作用的是结缔组织。
血液、脂肪、肌腱、骨属于结缔组织；皮肤表皮属于上皮组织。
5、不同组织按照一定次序结合在一起．．．．．．．．．．．．．．．构成的行使一定功能的结构，叫器官。
如大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成，皮肤分布于体表有保护作用，划破后出血并感到疼痛，这说明皮肤可能含有上皮组织、结缔组织和神经组织等几种组织。
6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成系统。
人有八大系统它们是、、、、、、、。
7、人和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体第三节植物体的结构层次1、植物体的生长发育是从受精卵开始的，它经过细胞的分裂、分化形成组织、器官进而构成植物体。
生物七年级上册第二单元笔记
生物七年级上册第二单元笔记1.细胞的结构和功能-细胞是生物的基本单位，有不同的结构和功能。
-细胞的主要组成部分是细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体。
-细胞核内有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
-细胞的功能包括营养摄取、排除废物和生命繁衍。
2.植物细胞和动物细胞的区别-植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
-植物细胞通常更大，有囊泡和多个小液泡。
-动物细胞有较大的中心体，而植物细胞没有。
-植物细胞具有较高的细胞质与核比例。
3.细胞的分裂-细胞分裂是细胞增殖和繁衍的过程。
-有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
-有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
-无丝分裂只有快速DNA复制和细胞分裂的过程。
-细胞分裂是维持生物种群稳定的重要方式。
4.遗传与进化-遗传是物种进化和变异的基础。
-遗传信息通过DNA传递给后代。
-基因决定了生物的性状和特征。
-突变和基因重组是进化的重要驱动力。
-进化使物种适应环境的改变。
5.生物的分类-生物按照共同的特征和分类关系进行分类。
-生物分类的目的是方便研究和交流。
-生物分类的级别包括域、界、门、纲、目、科和属。
-生物学家根据外部形态、生理特征和基因信息进行分类。
-生物分类不断演化和改变。
6.物种多样性与保护-地球上有大量的物种，构成了生物多样性。
-生物多样性对维持生态平衡和人类生存至关重要。
-人类活动对生物多样性造成了严重的威胁。
-保护生物多样性需要采取积极的措施。
-如设立自然保护区、限制野生动物贸易和推广可持续发展。
7.进化论的意义-进化论是生物学的基础理论之一。
-进化论揭示了生物世界的起源和发展。
-进化论为科学研究提供了重要的思想工具。
-进化论改变了人们对自然界的认识。
-进化论为生物学的教育和研究提供了指导。
8.生物的发展和应用-生物学是一门广泛的学科，涉及到生命的各个方面。
-生物学的发展推动了医学、生物工程和环境科学的进步。
七年级上册生物第二单元知识点
细胞壁 保护和支持细胞 细胞膜 控制物质的进出 叶绿体 可进行光合作用 细胞核 内含遗传物质 液泡 内含细胞液 细胞质 生命活动的场所
（新陈代谢的场所）
动植物细胞的结构比较
细胞壁 叶绿体
液泡
细胞膜 细胞核 细胞质
显 微 镜 的 成 像
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定 要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼睛
8、制作标本的材料一定要薄而透明。
9.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 动、植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体， 绿色植物细胞特有的结构是细胞壁、液 泡、叶绿体。
在植物细胞的结构中，光学显微镜下一般看不到的是细胞膜，绿色 植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。
10. 细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境,控制物质的进出; 叶绿体能将光能转换为化学能,储存在有机物中; 线粒体能把有机物中储存的化学能释放出来，满足生命活动的需要。 克隆多莉羊的实验说明细胞核控制着生物的发育和遗传。
4.制作植物细胞临时装片的步骤为擦滴撕展盖染吸
5.盖片的方法为:用镊子夹起盖玻片，使它的一边 先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖 玻片下出现气泡。
6.染色的方法为:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的 另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
7.制作动植物临时装片时，在载玻片上滴的液体分别是生理盐水 、清水 染色所用的试剂是碘液。
1.显微镜结构中起放大作用的是目镜 和 物镜。 对光时，先用低倍物镜和大光圈。 观察时，先转动粗准焦螺旋， 使镜简缓慢下降，后用细准焦螺旋调节物像清晰度。
2.显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积;一般情况下,放 大倍数越大，观察到的细胞体积越大,细胞数目越少 视野亮度越 暗
七年级生物上册【第二单元】知识考点总结
第一章细胞是生命活动的基本单位1、光学显微镜其结构及各部件功能目镜（接近眼睛的镜头）：放大标本和成像物镜（接近玻片的镜头）：放大标本和成像镜筒：上面装目镜，下面连转换器转换器：装有1〜3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台：放置玻片标本的地方通光孔：在载物台中央，使光线通过压片夹：固定玻片标本遮光器：上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜：反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋：调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度大，细准焦螺旋调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度小镜臂：提握显微镜的部位镜柱：支持镜身镜座：稳定镜身2、使用显微镜的步骤取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放使用口诀：一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降；八升镜筒细观察；九退整理后归箱。
3、显微镜的成像原理：（放大原理）光线一反光镜一遮光器一通光孔一标本（要透明）一物镜（第一次放大成倒立的实像）一镜筒一目镜（再次放大成倒立的虚像）一眼4、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系5、物镜倍数大小（1）在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
（2）物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
6、玻片标本常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。
7、植物细胞临时装片制作过程擦、滴、取、展、盖、染、吸。
8、动物细胞临时装片制作过程擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
9、细胞的结构：第二章细胞怎样构成生物体▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的结构像一个螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。
七年级生物上册第二单元主要知识点
透过去的，物镜和⽬镜都是透镜，还有放⼤镜，眼镜等。
反射光，透镜是，光可以透过7、镜⼦是反射8、从⽬镜内看到的物象是倒像。
相关的题相关的题：1、看字母：把卷⼦倒过来看，看到的字母效果，那就是答案。
2、物象在某个偏的位置，⽐如在左上⾓，那么要移动到视野中央，应该怎么移动？答案是题中的⽅向。
就是左上⾓。
9、⼀台显微镜的⽬镜与物镜放⼤倍数的乘积显微镜的放⼤倍数。
乘积就是该显微镜的放⼤倍数视野范围就越⼩。
物象就越⼤，但观察的视野范围就越⼩10、显微镜的放⼤倍数越⼤倍数越⼤，观察到的物象就越⼤少，那要选择倍⼩的，相反要看得少多的细胞，那么就要选择显微镜的倍数⼩我们要在视野内看到更多⼤的。
⼤的细胞，那么我们要选择倍数⼤⼤的。
如果、我们要看到更⼤数⼤移动（⽬镜，玻⽚标本）看看，例如，想确认污点是否在玻⽚标本上，可11、判断污点在哪判断污点在哪，可以移动（⽬镜，玻⽚标本）以移动玻⽚标本看看，如果随着移动标本，跟着动，那么污点在标本上，如果不随着移动，那么污点肯定不在标本上，如果想确认污点是否在⽬镜上，可以转动⽬镜，如果随着⽬镜的转动，污点随着动，那么污点在⽬镜上，如果不跟着动，那么污点肯定不在⽬镜上，当能刨除污点肯定不在标本和⽬镜上时，我们能肯定污点在物镜上。
（物镜是不能试着转动的，如果总转动物镜，容易松动。
）12、我们⽤显微镜能观察到的是，可见光能穿过的物体。
所以我们要观察的材料必须是薄⽽透明的。
液体的13、根据制作⽅法，玻⽚标本的种类有切⽚（⽤从⽣物体材料上切取的薄⽚制成）、涂⽚（⽤液体的⽣物材料⽣物材料经过涂抹制成）、装⽚（⽤撕下或挑取的少量⽣物材料制成）按保存时间长短可分为临时的和永久的。
14、制作洋葱鳞⽚叶内表⽪细胞临时装⽚擦（⽤纱布纱布擦载玻⽚和盖玻⽚载玻⽚和盖玻⽚）滴（清⽔清⽔）撕（⽤镊⼦镊⼦撕洋葱鳞⽚叶内内表⽪）展（⽤镊⼦展平展平）盖（⽤镊⼦，⼀边先接触载玻⽚上的⽔滴，然后缓缓地放下缓缓地放下，为了避免出现⽓泡避免出现⽓泡所以才这么操作）染（⽤稀碘液碘液，滴在盖玻⽚的⼀侧）吸（⽤吸⽔纸吸⽔纸在盖玻⽚的另⼀侧吸）制作黄⽠表层果⾁细胞擦 这两个临时装⽚不染⾊不染⾊，滴 因为我们要观察的是叶绿体叶绿体，染⾊是刮（⽤⼑⽚刮取去表⽪的黄⽠表层果⾁） 为了让颜⾊不明显，不易观察到的结涂（均匀涂抹在载玻⽚的⽔滴中）构易于观察，⽽叶绿体在显微镜下是盖明显的绿⽔晶状，⽆需染⾊。
生物第二单元知识点
初一生物第二单元基础知识点总结一、细胞的生活1、细胞的生活离不开（）和（）。
2、细胞内的物质可以分为（无机物）和（有机物）两大类，前者包括（）和（），后者包括（）、（）、（）和（）。
3、细胞中（）控制物质的进出，细胞质中的能量转换器是（）和（），细胞的控制中心是（）。
4、有机物中的能量属于（），阳光的能量属于（），物质燃烧放出的能量是（）。
5、植物叶片细胞中能进行光合作用的是（），它能够将（）转变成（），储存在它所制造的（）中。
6、线粒体将细胞中的有机物与（）结合，经过复杂的过程，转变成（）和（），同时将有机物中的（）释放出来，供细胞利用。
因此线粒体相当于汽车的（）。
7、动物和植物细胞中都含有的能量转换器是（）。
8、人的生命开始于一个细胞，那就是（），其内含有指导人体发育的全部信息，这些信息叫做（）。
9、克隆羊多利的长相和提供（）的羊几乎一模一样，这说明了（）。
10、细胞是（）、（）和（）的统一体。
二、单细胞生物1、整个身体由（）构成的生物，称为单细胞生物。
2、几种常见的单细胞生物有（）、（）、（）、（）和（）等。
3、草履虫一般位于培养液的（），因为（）。
4、在载玻片上草履虫培养液的液滴中放几丝棉花纤维的作用是（）。
5、草履虫的结构示意图：1（）作用是（）2（）作用是（）3（）作用是（）4（）作用是（）5（）6（）作用是（）10（）作用是（）6、草履虫能吞噬细菌，对（）有一定的作用。
7、单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害。
在海水中形成（），在淡水中形成（）。
8、生物体结构和功能的基本单位是（）。
三、细胞分裂1、生物体由小长大，是与细胞的（）、（）和（）分不开的。
2、细胞分裂的过程：（）先由一个分裂成两个；随后是（）分成两份，每份各含有一个（）；最后是形成新的（），植物细胞还形成新的（）。
3、细胞分裂过程中，变化最大是（），它先经过（），然后平均分配到两个细胞中，使新细胞中的遗传物质与亲代是（）的。
人教版七年级上册生物第二单元 《细胞怎样构成生物体》知识点归纳
人教版七年级上册生物第二单元知识点归纳大全第一节细胞通过分裂产生新细胞01知识管理1．细胞分裂和分化生物体生长：生物体之所以由小长大，是与细胞的__生长__、分裂和__分化__分不开的。
细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收__营养物质__，并且转变成__组成自身__的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
但是细胞__不能__无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行__分裂__。
细胞分裂：一个细胞分成__两__个细胞。
分裂时，__细胞核__先由一个分成两个，随后__细胞质__分成两份，每份各含有一个__细胞核__。
如果是动物细胞，__细胞膜__从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和__细胞壁__。
【注意】一个细胞分裂n次后形成的细胞是2n个，但是细胞内的染色体数目不变。
2．染色体概念：细胞中被碱性染料染成深色的物质。
组成：遗传物质的载体是__染色体__，其由__DNA__和蛋白质组成，其中__DNA__是遗传物质。
细胞分裂时的变化：在细胞分裂过程中，__染色体__的变化最明显。
在细胞分裂时，染色体会进行__复制__，细胞分裂过程中，染色体分成__完全相同__的两份，分别进入两个__新细胞__中。
细胞分裂后的结果：两个新细胞的染色体__形态和数目__相同，新细胞与原细胞的染色体__形态和数目__也相同。
由于染色体内有遗传物质__DNA__，因此，新细胞与原细胞所含有的遗传物质是__一样的__。
02例题解读【例】(贺州中考)对下图所示过程的描述，正确的是(D)A．该过程表示细胞的生长B．d图细胞中遗传物质减少一半C．图示细胞为动物细胞D．该过程表示细胞分裂解析：图示中，细胞由一个变成两个，所以该过程表示细胞分裂；细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的；该图细胞有细胞壁，属于植物细胞。
03基础过关知识点1细胞的分裂和生长1．一粒种子能长成参天大树，其主要原因是(B)A．营养状况好B．细胞的生长、分裂与分化C．细胞数目的增多D．细胞体积增大2．植物细胞分裂时，最后形成的是(D)A．细胞质和细胞核 B．细胞膜和细胞核C．细胞质和细胞膜 D．细胞膜和细胞壁3．请据图回答下列问题。
七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物第四章生物的分类复习知识点
第二单元 丰富多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物一、病毒、细菌、真菌的比较：病毒 细菌酵母菌 霉菌青霉 曲霉【注意】1、异养分为：腐生（分解动植物的遗体获取有机物的营养方式）和寄生（从获得动植物体上获取有机物的营养方式）。
2、抗生素：微生物产生的能杀死细菌的一种物质。
二、微生物在生物圈中的作用：（了解）1、生物圈中的“清洁工”：营腐生生活的细菌、真菌等微生物以分解生物遗体、粪便为生，可将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成二氧化碳和水等，归还到大自然中。
2、生物圈中的“氮肥厂”：生物圈中的固氮微生物（如根瘤菌）可把氮气转变成氮肥，供植物利用。
【例题】病毒：1、下列选项中，不属于病毒特点的是( )A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察B.没有细胞结构C.在寄主细胞里生活和繁殖D.可以独立生活2、下列生物中，没有细胞结构的是( )A.乳酸细菌B.衣藻C.草履虫D.肝炎病毒3、下列选项中，不属于病毒引起的疾病或病害的是( )A.烟草花叶病B.痢疾C.鸡瘟和猪瘟D.流行性感冒4、20XX年1—5月，在亚洲许多国家流行SARS（非典型肺炎），这种病原微生物属于（）A.细菌B.病毒C.酵母菌D.曲霉5、下列选项中，能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（）A.动物病毒B.人类病毒C.植物病毒D.细菌病毒6、病毒的营养方式和生活方式是（）A.自养腐生 B.异养腐生 C.异养寄生 D.自养寄生7、下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌 B.水螅 C.烟草花叶病毒 D.蚯蚓。
8、下列生物属于病毒的是（）A.痢疾杆菌B.结核杆菌C.痢疾杆菌噬菌体D.大肠杆菌。
9、下列生物的生活方式属于寄生的是（）A.噬菌体和痢疾杆菌B.流感病毒和醋酸杆菌；C.酵母菌和烟草花叶病毒D.大肠杆菌和青霉。
10、噬菌体属于下列哪一种病毒类型（）A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.微生物病毒。
11、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗12、下列不是病毒引起的疾病或病害是( )A. 烟草花叶病B. 流行性感冒C. 鸡瘟和猪瘟D. 痢疾13、下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：(1)图片中不具有细胞结构的微生物是[ ]________，它的结构组成是。
2024版七年级生物上册第二单元“第一章 植物的类群”的必背知识点。
2024版七年级生物上册第二单元多种多样的生物“第一章植物的类群”必背知识点一、藻类植物1. 定义与特征藻类植物是一类没有根、茎、叶分化，能进行光合作用的低等植物。
它们大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地环境中。
结构上，有的藻类是单细胞 （如衣藻），有的是多细胞 （如海带）。
它们的细胞内含有叶绿素，能进行光合作用。
2. 生活环境主要分布在水中，如淡水湖泊、河流、海洋等。
部分种类也能生活在陆地上阴湿的环境中。
3. 与人类的关系某些藻类是人类的食物来源，如海带、紫菜等。
从藻类植物中可以提取碘、褐藻胶和琼脂等物质，用于工业和医药。
某些藻类还能作为养殖业的饵料。
二、苔藓植物1. 定义与特征苔藓植物是一类有茎、叶和假根分化的植物，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，假根不能吸收水分和无机盐。
苔藓植物的叶通常只有一层细胞，对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
2. 生活环境主要生活在陆地潮湿的环境中，如岩石表面、树干上、土壤表面等。
3. 代表植物葫芦藓是苔藓植物的代表之一，其植株矮小，具有假根和类似茎、叶的分化。
三、蕨类植物1. 定义与特征蕨类植物是一类有根、茎、叶分化的植物，并且具有输导组织。
蕨类植物的叶背面通常生有孢子囊，孢子囊中的孢子是其繁殖单位。
2. 生活环境主要生活在陆地阴湿的环境中，如林下、溪边等。
3. 代表植物肾蕨是蕨类植物的代表之一，其形态优美，可供观赏，同时具有一定的药用价值。
四、植物的类群比较五、植物类群与人类的关系藻类、苔藓和蕨类植物在生态系统中扮演着重要角色，如作为生产者进行光合作用，为其他生物提供氧气和食物。
这些植物也是人类食物、工业原料和药物的来源之一。
同时，它们还能作为环境监测的指示植物，帮助人们了解环境质量的变化。
以上是2024版七年级生物上册第二单元多种多样的生物 “第一章 植物的类群”的必背知识点。
这些知识点涵盖了藻类、苔藓和蕨类植物的定义、特征、生活环境以及与人类的关系等方面，是学习这一章节的基础。
七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点
七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点一、选择题1．如图表示造血干细胞形成新血细胞的过程，该过程称为（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞生殖【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】A．细胞生长是细胞不断长大的过程，A不符合题意。
BD．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞生殖的方式就是细胞分裂，BD不符合题意。
C．细胞分化形成不同的新细胞，因此造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化，C符合题意。
故选：C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点以及过程。
2．胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官（）A．根、根、种子B．根、茎、果实C．根、茎、种子D．根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用；马铃薯食用的部分是茎；花生是种子为其食用部分。
故选：C。
【点睛】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。
3．下列结构属于器官层次的是（）A．一棵黄瓜苗B．一片黄瓜叶C．黄瓜叶的表皮D．黄瓜叶表皮上的气孔【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
据此作答。
【详解】A.一棵黄瓜苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体，A不符合题意。
B.一片黄瓜叶，是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
七年级生物第二单元知识点
七年级生物第二单元知识点生物学是研究生命现象、生物与环境关系及生态平衡等方面的学科，是用来揭示自然和生命界的规律的。
在七年级生物的课程中，有许多重要的知识点需要掌握。
在本文中，我们将介绍七年级生物的第二单元知识点，帮助同学们更好地掌握这一学科的重要知识。
1.细胞的结构细胞是组成生物体的基本单位。
其主要结构由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
其中，细胞膜是细胞最外层的包裹层，具有选择性通透性；细胞质包含了细胞内的大部分物质，是细胞的基本生命活动发生的场所；细胞核则负责控制和调节细胞的生长和分裂。
2.细胞的功能细胞具有多种功能，包括新陈代谢、分裂、生长、分化等。
其中，新陈代谢是指细胞产生能量和物质的过程，分裂是指细胞分裂成新的细胞，生长是指细胞扩大体积，分化则是指细胞成为不同的类型和结构。
3.组成生命的基本原子生命的基本单位是细胞，而组成细胞的则是基本原子。
其中，主要的基本原子包括碳、氧、氮和氢。
这些基本原子构成了有机分子如蛋白质、核酸、多糖等。
4.基因与遗传基因是生物体遗传信息的基本单位，位于染色体上。
遗传是指基因在后代中传递和表达的过程。
遗传变异是指基因组合的变化，一部分由突变引起，一部分由染色体交换引起。
基因突变是指基因序列发生畸变，可通过突变引起生物性状的变异。
基因座是指染色体上的一个位置，指的是遗传信息的传递单位。
5.生物进化生物进化是指生物物种的遗传信息在代际中产生重大的变化，这些变化受自然选择和遗传漂变等因素的影响。
自然选择是指适者生存，不适者淘汰的生存法则，即指生长能力等特点使得一些生物更有可能生存下来，而另一些生物则可能消亡。
总之，这里简要介绍了七年级生物的第二单元知识点，这些知识点是生物学研究中非常重要的。
掌握这些知识点不仅有助于同学们更好地理解生命现象，还能够培养同学们的科学素养，并为将来的学习打下坚实的基础。
第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单
第二单元生物体的结构层次考点一：细胞的结构和功能1.细胞的结构．2.细胞的基本结构和功能．（1）细胞壁：最外面的一层较薄的壁，保护和支持细胞。
（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，光学显微镜下不易看清楚。
控制物质的进出。
（3）细胞核：一个近似球形的结构，内含遗传物质。
有“遗传信息库”之称。
（4）细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性。
（5）液泡：位于细胞质内。
液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。
（6）线粒体：分解有机物，释放能量。
它能为细胞的生命活动提供能量。
（7）叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，是植物进行光合作用的主要场所。
能将光能转变成化学能。
3.动植物细胞在结构上的主要区别（1）相同点：动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
（2）不同点：动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
4.细胞内的能量转换器（1）叶绿体（光合作用的场所）：进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）线粒体（呼吸作用的场所）：细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
考点二：细胞的生长、分裂和分化1.生物的生长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2.细胞分裂的基本过程（1）细胞核平分为二。
（动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】，复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。
即：恢复原来细胞核中染色体固有的数目）（2）细胞质也平分为二，每分各含有一个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
3.细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种不同的组织。
(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识归纳整理一、显微镜的构造（记P37普通光学显微镜结构图）1.机械结构：支持部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台（中央有通光孔）；调节部分：粗（细）准焦螺旋、、转换器、遮光器；2.光学结构：目镜和物镜、反光镜（光线强时用平面镜及遮光器上小光圈；光线弱时凹面镜、大光圈）二、显微镜的使用1．取镜和安放①右手握住镜臂、左手托住镜座②把显微镜放在试验台距边缘7厘米处，略偏左。
安装好目镜和物镜2．对光（三转两开一条线）③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
④转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼也要睁开；转动反光镜，使反射光线通过通光孔、物镜镜筒到达目镜。
以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
3．观察⑤把所要观察的标本放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
（此时，眼从侧面看物镜）⑦一只眼向目镜内看。
同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到清晰物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4．清洁收镜注意事项：用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用纱布擦拭显微镜的其他部分。
三、从目镜内看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）。
放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
放大倍数越大，像越大，能看到的细胞数越少，视野越暗。
（物镜的长度与放大倍数成正比，目镜的长度与放大倍数成反比。
）第二节植物细胞知识归纳整理一、玻片标本的类型1．按制作材料分：切片：用从生物体材料上切去的薄片制成；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成，或直接用个体微小的生物材料制成。
1．按照保存时间的长短可以分为：永久玻片和临时玻片。
玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。
二、制作并观察植物细胞临时玻片1．准备擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
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第1章细胞是生命活动的基本单位
1、显微镜各结构的结构
2、显微镜各结构的作用：放大物像是和，调节光线的是，和，光线强时用光圈和镜，光线暗时用光圈和镜；
3、升降镜筒的是和，大幅度移动镜筒用准焦螺旋，小幅度移动镜筒用准焦螺旋（使物像更加清晰）
4、转换器的作用是换用不同倍数的。
5、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的。
显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积越，数目越，视野越。
显微镜的族大倍数越，观察到的细胞体积越，视野越亮。
6、显微镜下看到的物像是像，故要将偏向视野右上方的物像移到中央，应向移动玻片标本。
7、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片标本的步骤：擦、（清水）、撕、展、盖、染（碘液），制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、（生理盐水）、刮、盖、染（稀碘液）。
8、植物的细胞的基本结构是、、（内含线粒体）和，有些还有液泡和叶绿体；动物细胞没有、液泡和。
9、具体控制物质细胞进出细胞的作用，能让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质在细胞外，此外，还能把细胞内产生的排出细胞外。
10、细胞中的能量转换器有和。
线粒体在动植物细胞中都有，叶绿体存在于植物的绿色部分，动物细胞中不具有。
11、克隆羊多莉的长相与提供的母羊十分相像，说明遗传物质存在细胞核中。
细胞核控制着生物的和。
第2章细胞怎样构成生物体
1、细胞分裂是一个细胞分成细胞；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞具有不同的、和生理功能上发生差异性的变化。
2、生物体由小长大是细胞分裂、生长和的结果。
细胞生长使细胞体积，细胞分裂使细胞数目，细胞分化使细胞具有不同的形态、结构和。
3、细胞分裂的过程：一分为二→细胞质分成（每份含有一个细胞核）→细胞膜缢裂（形成两个细胞，植物细胞还能形成细胞膜和细胞）。
4、染色体是由和组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的。
5、在细胞分裂过程中的变化最为明显，形成的新细胞与原来细胞的染色体形态和数目，即所含的遗传物质是的。
6、人体的四种基本组织分别是上皮组织、组织、结缔组织和组织。
上皮组织由上皮细胞构成，具有等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有的功能，能够使机体产生运动；结缔组织种类多，如等，具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要由构成，能够感受刺激、传导神经冲动。
7、人体的结构层次：细胞→组织→→系统→。
8、绿色开花植物的六大器官：根、、叶、、果实、。
9、植物动物细胞的结构图
（1）甲图是物细胞结构图，乙是物细胞结构图。
（2）○1○2○3
○4○5○6
10、绿色植物的结构层次：细胞→→→个体
11、单细胞生物身体只有细胞，草履虫、眼虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻等都属于单细脃生物。
12、图为草履虫结构图，请写出各部分名称
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10。