交通工程学(第二版)任福田第一章绪论教案
交通工程学1上课讲义
四、影响车速变化的因素 • 驾驶员的影响 • 车辆的影响 • 道路的影响
道路类型 平面线形 纵断面线形 车道数及车道位置 视距 侧向净空 路面条件
4. 交通条件的影响
交通量 交通组成 交通管理
5. 环境的影响
第四节 交通密度
一、交通密度的含义及表示方法
二、交通密度的分布特性
第五节 交通流的基本特征及其相互关系
郭良隧道 位置:太行山 惊险度:此隧道开有30多 个“窗户”,从“窗户”往 下看便是万丈深渊,隧道高 度仅为15英尺,宽度12英 尺。
俄罗斯,科雷马公路
位置:俄罗斯远东地区和 西伯利亚 惊险度:全长1200英里, 别名“幽灵之路”。在修 筑此路时,死了大量的修 路工人,因此得名。这条 荒路穿过地球上最寒冷的 地区。冬天,司机就在冰 冻的河面上行驶。
一、交通流三参数的基本关系
二、速度与密度之间的关系
三、流量与密度之间的关系
四、流量与速度的关系
在这条公路上,每隔几周就会发生一次重大 车祸,每年因车祸而丧生的人数多达一两百人。 在1983年,这里发生了在玻利维亚历史上最为 严重的交通事故,一辆满载100名乘客的巴士失 控而坠入峡谷。1995年,泛美开发银行将这条 公路冠以“世界最危险的公路”的称号。“死亡 之路”位于安第斯山的东麓,原本无路可通。 1932年—1935年玻利维亚和巴拉圭两国爆发 “查科战争”期间(又译大厦谷战争),由巴拉 圭犯人建造的。这条公路全程约60公里,落差 高达3270米,同时路况之差在全世界也可算
二、行人交通特性 1.基本特性 步频、步幅、步速 2.行人过街特性 待机穿越、抢行穿越、适时穿越 3.行人分布特性 4.年龄特性和其他
第三节 汽车的交通特性
一、汽车的组成和分类 组成:发动机、底盘、车身、电器设备 分类:
交通工程学第二版课程设计 (2)
交通工程学第二版课程设计简介交通工程学是应用数学、物理学、经济学、社会学等多个学科知识研究交通运输系统的一门综合性学科。
本课程设计主要涉及交通工程学中模拟、建模、数据处理等知识及其在实际交通系统中的应用。
设计目的通过本课程设计,学生能够掌握交通工程学中常用的模拟、建模、数据处理等方法,并将其应用于实际交通系统中。
同时,通过团队合作和实践操作,提高学生解决问题的能力和实际工作能力,为将来的专业发展打下基础。
设计内容阶段一:选题和项目立项1.每个小组在教师指导下自主选题,确定选题方向并撰写选题方案。
2.获得选题方案的批准后,开始进行具体的项目计划和方案制定。
阶段二:数据采集和处理1.小组成员分配具体工作任务,收集有关交通运输的时间数据、空间数据,交通维度数据等。
2.对收集到的数据进行整理和处理,形成可用于模拟和建模的数据集。
阶段三:模拟和建模1.利用所学的交通工程学方法,对收集到的数据进行模拟和建模。
2.基于模拟和建模结果,进行交通流量预测和分析。
阶段四:项目实践和总结1.制定项目计划并实施,根据实践情况调整计划。
2.小组成员合作完成报告书的撰写、口头展示和成果总结。
设计要求1.本课程设计为小组合作完成,每个小组3-5人,需在规定时间内完成任务。
2.每个小组需要在规定时间内完成撰写选题方案、项目计划和报告书等任务,并在规定时间内提交到指定邮箱。
3.撰写的报告书要求结构严谨、内容完整、表述清晰,且按照规定的格式撰写。
4.小组成员需要主动思考,并积极参与每个阶段的任务,积极发挥团队合作的优势。
结论本课程设计中,学生通过团队合作,学习交通工程学的理论知识,掌握交通系统模拟、建模、数据处理等技术方法。
通过实践操作,提高了学生的分析、解决问题的能力和实际工作能力,为将来的专业发展打下了基础,有助于提高学生的综合素质和就业竞争力。
《交通安全工程》第1章-绪论
模型化原则
模型化是使系统方法从定性到定量的重要途径,通 过对真实模型的实验,可以具体分析系统的运行状况, 也可以建立数学模型对系统进行定量描述。
交通安全工程 第1章 绪论
14/46
二.工程
定义:工程(Engineering)将科学理论或技术应用于特 定目的的各项工作的总体。这里的工程具有广泛的意义, 不仅指与物质、能量等有关的工作,而且包括信息处理、 人的行为、心理研究等各个方面。
本章内容:
第1节 第2节 第3节 安全系统工程基本概念 交通安全工程基本概念 交通安全工程研究内容
复习思考题
重点:
交通安全工程基本概念、交通安全工程研究内容
交通安全工程 第1章 绪论 2/46
第1节 安全系统工程基本概念
首先:体会不安全与事故的感性认识
视频案例1:交通事故视频. 请同学们思考…… 为什么要学习交通安全工程?
交通安全工程 第1章 绪论
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危险 作为安全的对立面,可以将危险定义为:危险 是指在生产活动过程中,人或物遭受损失的可 能性超出了可接受范围的一种状态。 危险与安全一样,也是与生产过程共存的过程, 是一种连续型的过程状态。 危险包含了尚未为人所认识的以及虽为人们所 认识但尚未为人所控制的各种隐患。
1、不仅仅是让学生获得相关专业知识; 2、而且让学生终生受益,因为交通安全已经成为人生 旅途中的最为重要的安全问题 。 因此,一定要树立“安全的理念”,在将来的工作与 生活中贯彻下去。
交通安全工程 第1章 绪论
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第1节 安全系统工程基本概念
一.系统 1.定义
系统(System)就是由相互作用和相互依赖的若干组 成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 五个基本要素 (1)功能。系统将一定的输入(外界对系统的作用) 转换为一定的输出(系统对外界的作用)的能力,且 这种输入不等于输出。 (2)组元或组成。组元(Component)是指组成系统 的成分;“组成”是指系统组元的集合,每个系统 都有两个以上的组元。通常人们将组元理解为相对 独立、具有特定功能的部件或要素。系统的组元依 相对运动的特性可以分为三类:固定组元、运转组 元和流动组元。
交通工程学 第1章 绪论课件
交通是各种运输和邮电通信的总称(辞海) 交通基本要素:
➢ 需求: 人、物的运转(以人为本、公交优先) ➢ 供给:传输
城市交通的基本功能
➢ 必要客流、物流的移动 ➢ 不只是交通工具的移动
8
1.1 交通工程学的定义
三、对交通问题的思考
什么是交通 工程学?
对交通问题 的思考
交通问题 具有隐形
其它运输方式的关系。
澳大利亚的W.R.Blunden教授认为:
交通工程学是关于交通和出行的量测 科学,是研究交通流和交通发生的基 本规律的科学。为了使人和物有效的 移动,把这些科学知识应用到交通系 统的规划、设计和运营。
英国:交通工程是道路工程
中研究交通运营与控制、交通 规划、线形设计的那一部分。
如:数据采集、处理技术;混合交通条件下的系统控制理论方法。
➢ ⑤ 交通综合治理方面的理论、方法与措施方面的研究 ➢ ⑥ 城市轨道交通系统方面的研究
25
前苏联:交通工程学是交通
过程的规律和交通对道路机构、 人工构造物影响的科学。
11
1.1 交通工程学的定义 什么是交通 工程学?
日本学者:交通工程学研究的是:考虑客、货运输的安全、方便与经
济,综合探讨公路、城市道路及其相连接的整体用地规划、几何线形设 计和运营管理等问题。
我国《交通工程手册》给出的定义:交通工程学是研究道路交通 中人、车、路、环境之间的关系,探讨道路交通规律,建立交通 规划、设计、控制和管理的理论方法,以及有关设施、装备、法 律和法规等,使道路交通更加安全、高效、快捷、舒适的一门技 术科学。
➢ ①交通调查:公路与城市道路等的交通调查,居民出行调查; ➢ ②交通规划的理论与方法:城市交通规划与公路网规划; ➢ ③道路线形设计理论; ➢ ④高速公路及其监控系统等; ➢ ⑤城市交通自动控制系统; ➢ ⑥交通管理; ➢ ⑦交通评价理论与评价方法;
交通工程学第一章绪论
交通工程学
交通工程学是以人(驾驶员、乘客和行人)为主体、 以交通流为中心、以道路为基础,将这三方面有关 的内容统一在交通系统中进行研究,综合处理道路 交通中人、车、路、环境之间的时间与空间关系的 学科。它目的是提高道路通行能力和运输效率、减 少交通事故、降低能源机件损耗、公害程度与运输 费用,从而达到安全、迅速、经济、舒适和低公害 的目的。
交通工程学的各种定义
交通工程学(亦称道路交通工程)是交通运输工程 学的一个分支,它涉及到道路的规划、几何设计、 运营和道路网、终点站、毗邻地带以及道路交通与 其它交通运输方式的关系。(美国交通工程师协会 (American Institute of Traffic Engineers)1983年)
对路的研究
道路网的规划 道路的几何设计 道路的交叉 道路的环境
驾驶员的交通特性 对人的研究 行人的交通特性
交通流理论 对车流的研究 交通流特性
交通调查
交通标志
交通渠化
交
交通信号
通 对交通管理的研究 自动控制
工
道路照明
程学
交通法规
交通教育
事故规律
人、车、路和事故的关系
对交通安全的研究
事故再现 交通安全措施
第二节 交通工程学的主要内容及其 作用
交通工程学的主要内容
◦ 交通特性Traffic Characteristics ◦ 交通调查Traffic Studies ◦ 交通流理论Traffic Flow Theory ◦ 道路的通行能力和服务水平Capacity and Level-of-Service ◦ 交通规划Transportation Planning ◦ 交通事故与安全Traffic Accident and Safety ◦ 交通管理与控制Traffic Management and Control ◦ 停车场及服务设施Parking and Service Facilities ◦ 公共交通Pubic Transportation ◦ 交通系统的可持续发展规划Persistent Development Planning ◦ 交通工程的新理论、新方法、新技术New Theory and Technology
交通工程学课程教学大纲
福建工程学院课程教学大纲课程名称:交通工程学适用专业:交通运输专业编制部门:交通运输系审定部门:交通运输系审定人签名:2009年8月制订《交通工程学》课程教学大纲(适用于交通运输专业)一、课程目标1.课程性质:《交通工程学》是交通运输专业的学科与专业基础必修课程,本课程主要通过介绍交通系统基本要素、交通流特性及基本模型、道路通行能力、交通出行需求、交通安全与事故、交通组织与管理、交通标志标线、交通信号控制、停车管理,以及交通环境影响等交通工程的基本原则及分析方法,以及实验课的锻炼,使得学生能够认识交通工程学的基本概念,认识交通系统的组成部分,了解交通系统及其状态变量,了解交通流的基本原理,分析道路通行能力,识别事故与安全问题,掌握基本的交通组织与交通管理措施,学习利用交通设施来实现交通管理措施。
2.教学方法:课堂讲授为主,实践教学、课后自学为辅。
3.课程学习目标和基本要求:(1)通过学习,了解并掌握交通系统及其状态变量的基本知识;(2)通过学习,掌握交通流的基本原理以及基本的交通组织与交通管理措施;(3)通过学习,掌握分析与计算道路通行能力的基本方法;(4)通过学习,培养利用交通设施来实现交通管理措施的能力。
4.课程类型:专业基础必修课5.先修课程:二、课程内容和要求(一)课程的教学内容第一章交通工程学简介主要内容:交通工程的定义,交通工程学的发展历程与研究范围,交通工程的应用领域。
第二章交通特性主要内容:交通系统三要素,人的交通特性,驾驶员刺激-响应过程,制动与安全间距,道路特性。
第三章、交通流特性主要内容:交通流的概念与定义,交通流的状态变量,交通流基本关系式,连续交通流特性,间断交通流特性第四章交通调查主要内容:了解时空图,交通检测中点(断面)检测法以及区间检测法,交通量、速度、密度、行程时间及延误调查法第五章道路通行能力主要内容:道路通行能力,服务水平的概念及计算方法,交通瓶颈,交叉路口,信号控制路口及无信号控制路口道路通行能力分析方法第六章交通安全主要内容:交通事故的种类和类型,事故原因分析,安全评价指标第七章道路交通规划要点是了解和掌握交通出行的四阶段分析方法。
《交通工程学》任福田等编著
《交通工程学》任福田等编著第一章:绪论交通工程学是研究交通系统运行规律、交通设施设计、交通管理以及交通安全等方面的学科。
随着社会经济的快速发展,交通运输需求日益增长,交通工程学在解决交通问题、提高交通效率、保障交通安全等方面发挥着重要作用。
交通工程学的研究对象包括交通系统中的车辆、行人、道路、交通信号等。
交通系统是一个复杂的系统,其运行受到多种因素的影响,如交通需求、交通设施、交通管理、天气等。
因此,交通工程学的研究方法需要综合运用数学、物理、统计学、计算机科学等多学科知识,采用定性和定量相结合的研究方法。
交通工程学的应用领域广泛,包括城市交通规划、公路设计、交通安全、交通信号控制等。
通过交通工程学的研究和应用,可以优化交通系统设计,提高交通运行效率,降低交通事故发生率,提高交通系统的可持续发展能力。
交通工程学是一门综合性的学科,其研究内容和应用领域丰富多样。
随着交通问题的日益突出,交通工程学的发展前景广阔,对于解决交通问题、提高交通效率、保障交通安全具有重要意义。
第二章:交通需求分析交通需求分析是交通工程学的基础,它涉及到对交通系统中的交通需求进行预测、评估和分析。
通过对交通需求的了解,可以为交通设施的设计、交通管理方案的制定以及交通政策的制定提供科学依据。
交通需求分析的方法主要包括:交通调查、交通模型建立、交通预测等。
交通调查是通过实地调查和统计数据收集来获取交通需求信息的方法。
交通模型建立是根据交通调查数据,运用数学模型来模拟和预测交通需求的方法。
交通预测是根据交通模型和预测参数,对未来的交通需求进行预测的方法。
交通需求分析是交通工程学的重要组成部分,它为交通系统的设计、管理和政策制定提供了科学依据。
通过对交通需求的深入分析,可以更好地满足交通需求,提高交通系统的运行效率,降低交通拥堵和交通事故的发生率。
第三章:交通设施设计交通设施设计是交通工程学的核心内容之一,它涉及到对道路、桥梁、隧道、交通信号等交通设施进行设计,以满足交通需求,提高交通效率,保障交通安全。
1交通工程学 第一章 绪论 、第二章 交通特性 PPT课件
1. 自行车的基本特性 2. 自行车的交通特性
1. 路网密度 2. 道路结构 3. 道路线形 4. 道路网布局
典型公路网布局形式及其性能
图式
特点与性能
放射形路网一般用于中心城市与外围郊区、周围城镇 间的交通联系,对于发挥大城市的经济、政治、科技、 文化、信息中心作用,促进中心城市对周围地区的辐 射和影响有重要作用,不足之处是周围城镇之间联系 不便
1. 基础理论形成阶段(20世纪30年代初~40 年代末)
2. 交通规划理论形成阶段(20世纪50年代 初~70年代初)
3. 交通管理技术形成阶段(20世纪70年代 初~90年代初)
4. 智能化交通系统研究阶段(20世纪年代 中期开始)
§1-4 我国的交通工程 现状及发展趋势
一. 我国的交通现状
(2) 区域综合交通运输规划理论与方法研究
①区域交通运输系统数据收集、处理和建模技术的研究; ②区域交通运输系统客、货需求预测理论与方法的研究; ③区域交通运输网络规划及优化理论与方法的研究; ④区域交通运输枢纽和通道布局理论与方法的研究; ⑤区域交通运输系统评价理论与方法的研究; ⑥区域交通运输系统决策理论与方法的研究。
35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
江苏省高速公路日 平均交通量
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000
0
断面1 断面2 断面3 断面4 断面5 断面6 断面7 断面8 断面9 断面10 断面11 断面12 断面13 断面14 断面15 断面16 断面17 断面18
与评价方法的研究; ⑧停车场需求(机动车与自行车)预测规划设计理论与方
交通工程学第2版课程设计 (2)
交通工程学第2版课程设计1. 背景介绍本课程设计旨在让学生通过实践案例,掌握交通工程学理论知识的应用,培养学生在实际工作中解决问题的能力,提高交通规划能力和技术水平。
2. 课程设计内容2.1 选题本课程设计选题为某城市A路口交通拥堵问题的研究。
学生需要自行选择一条主干道和一条支路道路进行研究和改造。
其中,主干道路的车流量应在2000-3000辆/小时之间,支路道路的车流量应在1000-2000辆/小时之间。
2.2 研究内容学生需要进行以下研究内容:1.收集相关资料,包括道路交通流量、车速、车间距等数据;2.测量A路口相关道路、人行道、非机动车道宽度、长度和各种交通设施的位置;3.通过软件模拟车辆在该路口的运动,比较不同方案对车辆运行状况的影响,确定最优化交通流控制方案;4.提出改善方案,并进行计算和优化设计;5.绘制设计方案图,并给出改善效果预测结果。
2.3 要求学生需要完成以下任务:•本次课程设计需组成小组,每组人数不超过5人;•每组需要提交课程设计报告一份,报告包括选题的背景、研究内容、改善方案等;•建立基准模型和设计方案模型要求清晰明了,并进行模型的验证;•对设计方案的实施可行性进行评估,并具备一定的技术报告写作能力。
3. 评分标准评分标准如下:•报告质量(内容丰富、结构完整、观点明确、文字通顺、格式正确)占20%;•选题的合理性、全面性占15%;•建立基准模型的正确性和可靠性占15%;•设计方案的合理性和可行性占30%;•技术报告的写作水平占10%;•学生在课程设计过程中的表现占10%。
4. 实践应用本课程设计涉及到城市交通的方方面面,学生需要具备多方面的知识和技能,如交通统计、交通规划、交通仿真、交通控制等。
通过课程设计,学生可以深入了解交通工程学的理论知识,并将其应用于实际问题中,提升自身的技能和能力。
5. 总结本课程设计涉及到较多的知识点和技能,学生需要认真学习、认真研究、认真探究,在认真思考的基础上,提出切实可行的改进方案。
交通工程导论-绪论教案
Traffic 交通 Traffic Engineering 交通工程学 交通工程学教材 课件、教案、 《交通工程学》课程标准 计算机、投影仪 项目负责人 课前签字 签字日期
项目负责人评价 意见或建议
1
单 元 教 学 计 划
步骤 学生完成内容及过程 规范要求 1、及时上交手机,保证 学习质量; 2、保证课程常规; 3、保证教室卫生。 学生了解课程的各项要 求 参与讨论 教师辅助过程 内容及能力/知识目标简述 以企业规章制度的形式引导学生总 文化渗透 向学生渗透职业素养要 求,明确职业素养在未 来发展中的重要性。 结职场的职业素养 能叙述课堂常规规范 能按照要求开展正常教学 什么是交通? 讲授、提出要求 它是什么时候出现的哦? 一、交通工程学的产生及定义 1.交通工程学的产生 2.交通工程学的定义 是运输工程学的一个分支,主要研 究规划、几何设计、交通管理和道 仔细听讲 3.讲授 1 认真思考 小组讨论 路网、终点站毗连用地和各种交通 讲授法 提问、引导 运输方式的关系。 15 分钟 10 分钟 5 分钟 时间 分配
时间 分配
作业
1. 2. 3. 4.
交通、交通工程、交通运输三个概念的区别? 简述交通工程学的定义。 简述交通工程学科的特点。 简述我国道路交通面临的主要问题有哪些?
项目完成情 况
课后体会
4
1.课堂规范
2.引入
能力/知识目标: 1.理解并正确表述交通的概念 2.能够复述交通工程学的概念 3.能够简要复述交通工程学的背景 与发展史
仔细听讲 4.讲授 2 认真思考 小组讨论
讲授法 提问、引导
二、交通工程学科的发展过程 1.交通工程学科的发展历程 2.我国交通工程学的发展 能力/知识目标: 1. 了解交通工程学科的发展历程 2. 了解我国交通工程学的发展
交通工程学课件(完整版)
(2) 区域综合交通运输规划理论与方法研究
①区域交通运输系统数据收集、处理和建模技术的研究; ②区域交通运输系统客、货需求预测理论与方法的研究; ③区域交通运输网络规划及优化理论与方法的研究; ④区域交通运输枢纽和通道布局理论与方法的研究; ⑤区域交通运输系统评价理论与方法的研究; ⑥区域交通运输系统决策理论与方法的研究。
(3) 适应我国交通特点的交通控制理论与方法研 究
①区域交通控制软件系统开发与实施的研究; ②区域交通控制系统设备与配套技术的研究; ③高等级公路情报采集与信息传输、监控技术的研究; ④高等级公路与城市道路的交通管理体制、理论方法
与设施的研究; ⑤高等级公路立交规划设计与评价理论与方法的研究。
(4) 交通流理论方面基础研究
技术研究; ⑤可持续发展的城市交通系统规划理论与方法研究; ⑥城市公共交通(公交、地铁、轻轨)优先发展保障体系研
究; ⑦城市交通系统可持续发展保障体系研究。
(7) 智能交通系统(ITS)基础理论研究
在我国,全面开展ITS研究的条件尚不成熟,可针 对我国的实际情况,开展以下几个方面的研究工作:
①城市公共交通系统信息化管理技术研究; ②城市交通车辆线路诱导技术研究; ③城市交通出行信息管理与服务系统的技术开发; ④城市交通区域信号控制技术的改进; ⑤高速公路电子收费(不停车收费)技术开发; ⑥高等级公路交通管理技术的开发。
§1-2 交通工程学科的 研究范围与特点
一.交通工程学的研究范围 二. 交通工程学的特点
1. 交通特点分析技术
1. 系统性
2. 交通调查方法
2. 综合性
3. 交通流理论
3. 交叉性
4. 道路通行能力分析技术
4. 社会性
5. 道路交通系统规划理论
交通工程学第1章-绪论ppt课件
第一章 绪 论
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机电与控制工程学院
本章主要内容
➢ 1.1 交通工程学的定义 ➢ 1.2 交通工程学科的研究范围与特点 ➢ 1.3 交通工程学科的产生与发展 ➢ 1.4 我国的交通工程现状及发展趋势
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机电与控制工程学2 院
本章主要内容
➢ 1.1 交通工程学的定义 ➢ 1.2 交通工程学科的研究范围与特点 ➢ 1.3 交通工程学科的产生与发展 ➢ 1.4 我国的交通工程现状及发展趋势
因此,交通行业包括道路运输业、铁路运输业、航空运输业、水 路运输业、管道运输业、邮政业和电信业。
国内一般将此称为“大交通”,国际上称为 “communication”。
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机电与控制工程学5 院
一、什么是交通?
➢ 狭义交通专指运输,即人和物在空间上的移动。
现代运输包括铁路、道路、水运、航空和管道运输。 为了避免不必要的歧义和理解的困难,一般情形下如果不是特别
道路运输、管道等
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机电与控制工程学13 院
三、什么是交通工程学?
➢ 我国《交通工程手册》给出的定义:
交通工程学是研究道路交通中人、车、路、环境之间的关系,探讨 道路交通的规律,建立交通规划、设计、控制和管理的理论方法, 以及有关设施、装备、法律和法规等,使道路交通更加安全、高效、 快捷、舒适的一门技术科学。
需要指出,建议“交通运输”一起使用为好。2008年3月中国政 府新组建的交通运输部,就是将“交通运输”联合使用,可以理 解为中文对于交通运输一个比较好的运用。
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机电与控制工程学6 院
二、什么是交通运输工程学?
➢ 郭晓汾、王国林主编的《交通运输工程学》的定义
交通工程学教案
交通工程学教案第一章绪论§1.1 交通工程学的定义交通工程学是研究人、车、路和环境之间的合理关系,使人和物有效而安全地移动达到快速、经济、通行能力高,交通事故少,能源消耗低,与环境协调,无公害的目的。
§1.2 交通工程学的产生与发展一、交通工程学的产生与发展步行交通时代马车时代自行车(1817年)汽车时代(1885年)交通事故(1897年)接二连三发生交通事故,1906年死亡400人,90年代每年约死亡30万,中国约6万人左右。
1885年德国人卡尔·奔驰发明了汽车改变了人类历史,汽车具有动力装置驱动,不需要轨道和架线就可在地面上行驶。
因此汽车机动性能好、高速、使用方便,可以完成门到门的交通服务。
汽车的上述优点使得汽车现有量急剧增长,交通事故也随之直线上升,为了解决这一矛盾,于是开展研究的一门门学科应运而生,这就是交通工程学。
1921年美国首先实行交通工程师制度,1930年美国成立交通工程师学会(Institute of Traffic Engineering)简称ITE学会,70年代ITE改称为交通与运输工程师学会。
§1.3 交通工程学在中国的发展到2000年12月31日,全国公路总里程167.98万公里,其中等级公路131.59万公里;高速公路总里程已达19453公里(不包括港澳台),跃居世界第二位。
其中山东(2077公里)、河北(1565公里)、广东(1500公里)、湖南(1020公里)。
全国公路密度为17.5公里/百平方公里。
形成“两纵两横三条公路”。
1980年中国交通工程学会正式成立。
自1980年以来我国在交通工程学方面的研究成果。
1.交通基础数据的收集包括流量、流速、交通组成、空间时间分布,客、货运量等数据的收集。
2.交通规划3.研究交通法规4.交通控制研究5.交通安全研究6.交通心理研究7.汽车工程研究8.立体交叉研究9.驾驶员培训、教育的研究10.综合运输网的规划§1.4 交通工程学科的研究范围与特点一.相关学科1.道路工程(基础设施)例:测设、路基、路面、桥梁、涵洞、通道、立交、隧道等。
《交通工程学》教案
课程简介课程说明:《交通工程学》全书分为十二个章节,前五章为基础部分,阐述交通系统中人车路及交通流的基本特性、交通调查与分析技术、交通流理论以及道路与交叉口同行能力;中间五章为应用部分,介绍道路交通规划、道路交通管理与控制、交通安全、停车场规划与设计、交通环境保护;最后两章为发展动态,介绍交通计算机仿真、智能运输系统等内容。
《交通工程学》是“交通规划与管理”一级学科的基础课程,并与国际《交通工程学》体系接轨。
要求正确地理解并掌握《交通工程学》基本概念、基本知识与基本技能。
先修课程:发动机构造、机械原理等。
参考教材:交通工程学,佐佐木纲、饭田恭敬编著,邵春福等译,人民交通出版社;交通工程学,王炜,过秀成,东南大学出版社;交通工程手册,人民交通出版社,1998交通流理论,王殿海,人民交通出版社;道路通行能力分析,陈宽民,人民交通出版社;城市交通规划论,徐慰慈,同济大学出版社;城市交通规划理论及其应用,王炜,徐吉谦等,东南大学出版社;现代交通规划学,刘灿齐,人民交通出版社;交通规划理论与方法,陆化普等,清华大学出版社;交通管理与控制(第二版),杨佩昆、吴兵,人民交通出版社;授课章节:第6章交通规划一、教学目的和要求知识目的:掌握交通规划的定义、类型与程序,交通规划的调查工作,交通规划预测工作,交通设施体系规划能力目的:掌握交通规划的评估与效益分析能力。
二、教学重点和难点教学重点:交通规划的定义、类型与程序教学难点:交通规划的定义、类型与程序三、授课学时4课时四、授课方式讲授五、教学内容与教学组织设计6-1交通规划的定义、类型与程序一、交通规划的主要内容二、定义交通规划指经过调查分析、预测未来的道路交通需求,确定交通目标,有计划地引导、设计交通的一系列行动规划道路网络,并加以实施和修正的全过程。
交通规划通常包括城市道路交通规划和区域公路网规划。
三、交通规划的基本程序1.组织准备;2.制订目标;使旅客和货物具有适当的可动性,达到环境平衡3.综合调查;4.分析预测;5.制订方案;6.评价和选择;7.连续规划———交通规划应该是一个动态过程社会经济系统、运输设施服务系统和交通活动系统是运输系统分析的三个基本要素。
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第一章绪论
1.交通工程的定义
1.1 交通工程学的定义
北京工业大学的任福田教授认为交通工程学是研究交通规律及其应用的一门技术科学。
它的目的是探讨如何使交通运输安全、迅速、舒适、经济;它的研究内容主要是交通规划、交通设施、交通运营管理;它的研究对象是驾驶员、行人、车辆、道路和交通环境。
•美国交通工程师协会在其会员指南中定义:交通工程学是运输工程学的一个分支。
它涉及到规划、几何设计、交通管理和道路网、终点站、毗连用地,以及与其他交通方式的关系。
2 交通工程学的内容
根据交通工程学涉及的内容,该学科也可
称之为“4E”科学,包括:
–执法(Enforcement)
–教育(Education )
–工程(Engineering )
–环境(Environment)
1.2.1 交通特性
•驾驶员和行人的交通特性:
车辆的交通特性
车辆拥有量:车辆拥有量是一个城市或一个地区交通状况的具体体现。
研究车辆历年来的增长率,按人口平均的车辆数,车辆增长与道路增多的关系,车辆组成以及车辆拥有量的发展趋势。
车辆运行特性:研究车辆的尺寸大小与重量,研究操纵特性、通行性能、加速性能、制动性能、安全可靠性、经济特性与交通效率。
道路的交通特性:
道路是交通的基本组成部分之一。
交通工程学要研究道路规划指标如何适应交通的发展,研究线形标准如何满足行车要求,研究线形设计如何保证交通安全;研究道路与环境如何协调。
交通流的特性:
交通流的运行有其规律性,因此要对交通流的三个重要参数——交通量、车速、车流密度的变化规律及其相互关系进行研究。
同时要研究车头时距分布和延误的变化规律。
1.2.2 交通调查
交通调查基本项目
交通量调查、车速调查、车流密度调查、延误调查、交通起讫点调查(OD调查)等
交通工程学要研究的相关问题
为满足什么要求而调查;
如何进行调查(包括如何选取调查时间和调查地点,采用何种调查方法,如何制定调查方案);
如何取样;
如何进行数据分析。
1.2.3 交通流理论
交通流理论是研究各种不同状态的交通流特性,研究如何利用各种交通流特征参数来表达其相互关系,寻求最恰当的模型描述各种交通状态,推导表达公式。
为制定交通治理方案、增建交通设施、评定交通事故提供依据。
目前已用概率论方法、流体力学理论、跟驰理论、
排队论等对交通流进行了研究。
1.2.4 交通规划
交通规划是根据城市性质,用地功能分区与布局,工作与居民地点的分布,研究规划年限(包括近期和远期)内的城市客运量与货运量,以及车辆出行的次数与流向的变化规律,计算交通出行在用地分区之间如何分配;根据国民经济的发展水平和城市规划用地布局,分析城市交通特点,研究和选择高效的交通方式;配合城市道路系统规划的初步方案,研究城市客运和货运的交通流量和流向分布图,从而为修正规划道路系统提供依据。
交通规划依其规划的范围内容不同,可分为综合交通规划、道路交通规划和场站交通规划。
从时间跨度来说,又可分为战略交通规划、中长期交通规划和近期交通规划。
1.2.5 交通管理
交通管理包括交通管理的原则、措施、设备、法规等,如根据交通条件和道路情况,如何进行交通组织优化,使交通流迅速通过,减少交通延误;再如根据车流特性,如何采取交通管理措施,保证交通安全等等,都属于交通管理。
利用交通信号进行控制是目前最常见的一种交通控制方式,它可以从时间上将不同流向的车流进行分离,如何高效地利用道路的时空资源,如信号配时优化、交通渠化、车道功能划分、绿波控制、面控制等措施,如何尽可能地减少交通需求等,都是交通管理研究的内容。
1.2.6 道路通行能力
道路通行能力是用于交通规划、交通设计和交通管理的参数,因此要研究连续流交通设施和非连续流交通设施的通行能力及其服务水平。
1.2.7 停车
停车问题的研究是根据车辆和出行的分布规律,研究如何选取停车场的位置,合理规划停车场的规模;
研究如何合理布置停车场的车位,如何高效利用有限的停车用地;
研究如何制订与交通需求管理相适应的停车政策,利用停车手段促进人们出行行为的理性发展。
1.2.8 交通事故与安全
研究和掌握发生交通事故的规律,研究交通事故与人、车、路之间的相互关系,以及减少交通事故的措施。
交通安全研究包括交通事故的定义、分类、表达方式、变化规律、影响因素、交通事故生成机理、交通安全评价以及安全保障措施等。
1.2.9 城市公共交通
研究各种公共交通方式(包括常规公交、轨道交通和大容量快速公交,简称BRT)的特点、适用条件,以及各种交通方式如何衔接。
1.2.10 交通环境保护
研究交通振动、噪声和大气污染的测量方法和计算模型,研究如何制订环境保护标准,以及减少噪声、减少排放废气、减少振动的实用化措施,从而保证交通的可持续发展。
1.2.11 智能交通系统
研究如何利用先进的计算机传感器、通信、控制等技术手段,通过系统集成技术的应用,提高出行的安全水平和方便程度,提高交通资源的利用效率。
1.3 交通工程学发展概况
交通工程学自20世纪30年代建立以来,伴随着汽车工业和道路交通事业的发展,逐步丰富和完善起来,至今仍在进一步的发展中。
美国是世界上拥有汽车最多的国家,也是交通工程最发达的国家。
1921年命名了交通工程师,1930年成立了世界上第一个交通工程师协会,该协会的成立被认为是交通工程学
诞生的标志。
交通工程学创立的初期,主要工作是交通管理,诸如给驾驶员颁发执照,设立交通标志,安装手动信号灯,进行路面划线等。
二十世纪四十年代,交通工程师们意识到,只靠交通管理,无法根治交通问题,应该加强道路交通建设的前期工作,于是交通工程的内容增添了交通调查、交通规划的内容。
二十世纪五十年代以后,高速公路和汽车工业得到迅猛发展,交通工程学也进一步得到丰富,道路通行能力问题、线形设计、立体交叉设计、停车问题都成了交通工程学的研究课题。
二十世纪六十年代,由于汽车数量的激增,出现交通拥挤现象,且交通事故频发,交通工程开始从规划、设计、运营等方面综合考虑交通治理的措施。
二十世纪七十年代,交通工程着重研究大众捷运系统,倡导步行,对公共交通实行优惠政策,推行合乘方式,减少不必要的人流和车流,加强交通对环境危害的防治工作,挖掘现有交通设施的潜力。
二十世纪八十年代,在工业发达国家,多数城市的发展已经定型,大规模进行交通规划的时代已经过去,交通工程研究的问题多集中于交通管理和交通安全方面。
交通拥挤和交通安全成为交通工程专家考虑的重点问题,专家认为只有采用高新技术,改变解决交通问题的传统模式,才能既提高公路交通的安全度,又增加其通行能力,改变公路交通发展的尴尬境地。
二十世纪九十年代,世界各工业发达国家均集中大量人力、物力、财力,采用各种高、新技术,研究智能交通系统(Intelligent Transportation System,简称ITS)。
智能交通系统的其他方面,如车辆导航系统、停车诱导系统、车辆自动控制系统、交通自动控制系统、不停车收费系统等,都有不同程度的发展。
在城市发展与交通发展的这种互动关系中,交通工程学的理论与实践才得以不断地向前发展。
面对交通变革的新情况,交通工程学着重研究的问题有:
明确提出将交通供给管理与交通需求管理一起研究,以求减少交通需求,增大交通供给,缓解交通紧张状况;
研究如何高效地、协调地采用各种运输方式。
其一是研究各种运输方式的功能与使用条件,尽量发挥各自的优势。
其二是研究各种运输方式的衔接,以便形成有效的交通系统。
在城市交通中,还研究“新交通体系”。
1.4.1 交通调查
公路交通调查:包括公路、铁路、航空、水运、管道五大运输方式的综合运输系统。
居民出行调查:存在于城市中及与城市有关的各种交通形式。
人才培养:北京工业大学1979年成立交通工程专业,1980年招收了第一届交通工程专业本科生,并逐步建立了交通工程专业硕士研究生培养点和博士研究生培养点。
目前长安大学、同济大学、东南大学、哈尔滨工业大学等90多所院校均已开设了交通工程专业。