03第三章良好的适应与发展

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第三章

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智慧的本质就是适应

——皮亚杰

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本讲内容

一、适应与发展对大学生成才发展的意义

二、适应与发展的有关理论

三、大学生适应与发展的问题

四、大学生适应与发展的途径和方法

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一、适应与发展对大学生成才发展的意义

(一)健康生活的需要

(二)适应现代社会的需要

(三)成功人生的需要

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(一)健康生活的需要

适应是心理健康的一项最基本的标

志,是大学生必备的心理素质。人生是一个不断使自己适应环境的过程。

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(二)适应现代社会的需要

每一个人从中学步入大学,从大学

步入社会,从一种生活环境再进入另一种生活环境都是一种适应,都需要人们学会适应。

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(三)成功人生的需要

“生活的成功与否,要看适应能力与其内外机遇调剂熔合的难度是否相对应。”

积极的适应就是发展。面对着当今我国剧烈变革着的社会,面对着无数的挑战和机遇,谁拥有良好的适应能力,谁就能够获取成功。

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二、适应与发展的有关理论

(二)适应与发展的主要理论

(三)大学生适应与发展的任务

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(一)适应与发展的含义

1.什么是适应

适应是一个人通过不断调整自身,使

其个人需要能够在环境中得到满足的过程,适应也是自我与环境和谐统一的一种良好的生存状态。

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上了大学,你好吗?用三个词,记录你进入大学以来的感受。

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人与环境的适应通过两种途径来实现:一种是人自身做出改变一种是环境改变

通常的情况下,人们选择环境,改变环境是有一定限度的;

大多数的时候,人与环境的适应,要求人自身做出调节,适应既定的环境。

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人们的适应就是一个连续不断

的过程。人在社会中生存发展,就需

要有良好的适应能力。

心理学家珍妮特(P.anet,1959-1957)认为,人的整个一生

是一系列的适应阶段,而每一阶段

都会对个人的长期调节产生影响。

2、什么是发展

人的发展是指人生的发展,是人的身

心随着时间的推进,不断变化的过程。

人的心理发展是伴随着人的身体发育

成熟,人的认识、情感、能力和社会性等方面获得完善成长的过程,它是一个人整个一生中行为和心理的发展过程。

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人的发展不都被动地取

决于环境,人的心理活动,人

对自我的认识,人的个性特点,人的积极主动精神,对人的发

展具有重要的作用。

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发展是积极的适应

人们对环境的适应,从适应的方向上看大体上有两种:

积极的适应

消极的适应

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积极的适应:

个体在客观环境中积极主动的调

整自己与环境的不适应行为,增强个体在环境中的主动性、积极性,使自身得到发展。

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消极的适应:

这种适应是人与环境的消极互动过

程。个体认同、顺应了环境中的消极因素,压抑了自身的积极因素及自身的潜能,违背了人的心理发展方向。

“环境的作用最终只是允许他和帮助他,使他自己的潜能现实化,而不是实现环境

的潜能。环境并不赋予人潜能,是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能,正如他的胚胎形成的胳膊和腿一样。创造性、自发性、个性、真诚、关心别人、爱的能力、向往真理全都是胚胎形成的潜能,属于人类全体成员,正如他的胳膊、腿、脑、眼睛一样。”

——马斯洛

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每个人都存在着潜能,环境只是才能

发展的条件,而不是“种子”。我们认为:潜能发挥的重要条件是个人的实践,个人

在具体环境条件下能动的活动。将环境中的有利因素和个性中的积极因素统一在自极的适应。

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(二)适应与发展的主要理论

1、西方学者关于人的适应与发展的理论埃里克森关于人的发展理论

人本主义关于人的发展理论

行为主义关于人的发展理论

社会角色理论关于人的发展理论

2、中国儒家关于人的发展理论

3、马克思关于人的发展理论

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