部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】

第一单元
1.按课文内容填空
（1）“意欲捕鸣蝉，________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”
（3）“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：
“________。

”
2.课文回顾。

（1）这就是我们的________小学，一所边疆的小学。

古老的________，挂在大青树
________的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响，________拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”
（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》，它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有________，有________，还有________和________。

（2）同学们向在________打招呼，向________问好，向________敬礼。

（3）这时候，窗外________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

（1）当雷云在天上轰响，________落下的时候，湿润的东风________，在竹林中
________。

（2）树枝在林中________，绿叶在狂风里________，雷云________。

这时，花孩子们便
穿了________、________、________衣裳，冲了出来。

5.根据课文《不懂就问》内容填空。

流利地________ 认真地________
仔细地________ 厉声地________
第二单元
6.按课文内容填空。

（1）“________，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，________。

”这首诗是唐代诗人杜牧写的《________》，描写的是________（季节）的景色。

（2）“________，最是橙黄橘绿时。

”用自己的话写出这两句诗的意思：________。

（3）《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________三个方面写的。

（4）请写三个描写秋天的四字词语：________、________、________。

7.根据课文原文填空。

①这篇课又是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。

②秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动
物带来了________。

8.课文回顾。

（1）《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人________、________的情感。

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对________的赞美、对________的热爱。

（3）《秋天的雨》以________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、
________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。

（4）《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了________，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。

第三单元
9.按课文内容填空。

（1）________，无理寸步难行。

（2）一时强弱在于力，________。

（3）她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。

（4）除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。

10.课文回眸室（根据课文内容填空）。

文章通过写两只________玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进________，在________“旅行”了一次，最后侥幸________危险的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有________胃，
吃食时具有反刍现象。

11.课文回顾。

课文讲述了一粒种子长成________，变成________、________，最后变成________的一
段生命历程。

在这个历程中，主人公不断________，每一次转变都是一个________的开始，每一个愿望最后都________了。

文中四次出现“________”，突显了主人公
________、________的人生态度。

12.根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空
（1）青头________，它一下子________牛身上，可是那头牛用尾巴________，青头就给________地上了。

（2）我听说牛肚子里一共有________个胃，前________个胃是________，只有第
________个胃才是________！
13.按课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

①天冷极了，下着________，又快________了。

这是一年的________一天——大年夜。

在这________的晚上，一个________的小女孩，
________在街上走着。

②她赶紧________着了一大把火柴，要把奶奶________。

一大把火柴发出强烈的光，照
得跟白天一样________。

奶奶从来没有像现在这样________，这样________。

奶奶把小
女孩________起来，________在怀里。

她俩在________中飞走了，越飞越高，飞到那没
有________，没有________，也没有________的地方去了。

第四单元
14.按课文内容填空。

（1）________，泰山移。

（2）二人同心，________。

（3）一个篱笆三个桩，________。

（4）老屋到现在还站在那儿，边________，边________。

（5）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩________，被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生________的精神。

15.课文回眸室（根据课文内容填空）。

本文写了一只________的狗，先跟公鸡学会了________，结果引来了________；又跟杜鹃学会了________叫，结果差点________被开枪打死的事。

16.课文回顾。

课文用________的手法，叙述了胡萝卜先生刮胡子时，漏刮了一根胡子后发生的一系列故事。

这根胡子因为碰到了________而长得很长。

在路上行走时，胡萝卜先生遇到了
________，这根长胡子被小男孩剪下一段用来做________。

接下来胡萝卜先生又遇到了________……
17.课文回顾。

课文叙述了________的老屋在准备倒下的时候，分别收到了________、________和蜘蛛的求助，并给它们提供帮助，最后因为听蜘蛛讲故事，一直站立________的故事。

第五单元
18.结合课文内容填空。

（1）多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。

（2）它一下子________进水里不见了。

可是，没一会儿，它又________出来了，
________的长嘴里衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼________了下去。

19.根据课文内容填空。

（1）《搭船的鸟》这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的________作者描写了这只鸟外形________，动作________构画了人和动物和谐相处的美丽画面。

（2）《金色的草地》这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友，发现了________让我们感受到大自然给人们生活带来的快乐。

并且从两个小朋友身上可以学到什么？请用自己的话概括________。

20.按课文《金色的草地》内容填空。

原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。

早晨，花朵是________，花瓣是________，草地就是________；中午，花朵是________，它是________，草地也是________；傍晚，花朵又________，草地就又变成________。

21.根据课文《金色的草地》内容填空
（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。

花朵张开时，花瓣是
________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成
________。

（2）多么________的草地！多么________的蒲公英！
（3）它和我们一起________，和我们一起________。

22.根据课文《搭船的鸟》内容填空
（1）我看见一只________的小鸟站在船头，________！它的羽毛是________，翅膀带着________，比鹦鹉________。

它还有一张
________。

（2）我正想着，它一下子________，不见了。

可是，________，它飞起来了，红色的长嘴________一条小鱼。

（3）这只翠鸟________我们的船，________。

第六单元
23.根据课文内容填空。

（1）《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“________ ，________。

（2）《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的________和它的________表达了作者________的思想感情。

（3）《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡________的特点，抒发了作者________ 、________的思想感情。

（4）《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________ 的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。

24.按课文原文填空。

（1）草地上盛开着________的野花，________、________、________、________，真像个________的大花坛。

（2）我国东北的小兴安岭，有数不清的________、________、栎树……几百里连成一片，就像________的海洋。

25.按课文内容填空。

（1）“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

”这句话描写了榕树数________。

（2）作者留心观察了小城的三处景物：________、________、________这三处景物不是面面俱到，而是抓住了________和________。

26.按课文内容填空。

（1）________海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，________从海面看，色彩就不同了。

（2）海滩上有拣不完的________的贝壳，________的，________的，颜色不一，形状
________。

27.读古诗，填一填。

（1）《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。

诗中描绘的景物有________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________(①山川之势②行船感受)，后两句侧
重于写天门山的________。

(①山川之势②行船感受)
（2）《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。

诗人对________的景色进行了赞美。

本诗共四句，请默写后两句：________。

（3）《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。

在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句，请默写后两句：________
第七单元
28.根据课文内容填空。

（1）《采莲曲》是________代诗人________；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句是：________，________。

（2）《大自然的声音》全文采用先________后________的写作方法。

作者从________、________、________三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对________的
热爱之情。

（3）《父亲，树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滤沱河岸树林的经历，赞美了父亲________、________同时也提醒人类________。

29.按课文内容填空。

（1）当微风拂过，那声音________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的________。

（2）一群采莲少女的裙子绿得像荷叶一样，她们红润的脸颊与盛开的荷花相映增美。

看到这样的情景，让人不由得想起王昌龄写的诗句：________，芙蓉向脸两边开。

30.根据课文《父亲、树林和鸟》内容填空
（1）父亲突然站定，朝幽深的________的树林，上上下下地________，用鼻子
________。

（2）我茫茫然地望着________的像树一般兀立的父亲。

（3）我只闻到________的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

31.根据课文《大自然的声音》内容填空
（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。

（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。

从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。

第八单元
32.根据课文内容填空。

（1）《司马光》这篇文章的作者主持编纂了中国历史上第一部编年体通史________。

课文讲述了________的故事，表现了司马光是一个________、________的孩子。

（2）《掌声》这篇文章通过描写英子________的变化,表现了同学之间的________。

（3）《灰雀》这篇文章写________的故事。

表现了列宁________、________的品质以及小男孩________的品格。

（4）《手术台就是阵地》这篇文章写的是________时期，白求恩坚守阵地，坚决不撤离。

赞扬了白求恩________、________的国际主义精神。

33.根据课文内容填空。

（1）群儿________，________瓮，________。

________皆弃去，光持________击瓮破之，水________，________。

（2）《灰雀》一文中的________是一个善解人意、注重保护孩子自尊心的人。

（3）在________的眼中，手术台就是阵地，他是一个________、________的人，值得我们敬佩。

（4）每个人对待别人都应该像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》所说的
“________”。

34.根据课文内容填空
它们在树枝间来回跳动，________地歌唱，非常________。

列宁________走到白桦树下，________要________下来，________这三只欢快的灰雀，还________给它们带来面包渣
和谷粒。

35.按课文内容填空。

（1）司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块________，使劲砸缸，缸里的水流________，掉进水缸的小朋友得救了。

（2）司马光救人这件事可看出他是个遇事________、________、________的孩子。

36.根据课文内容填空
《手术台就是阵地》通过描写________大夫在齐会战斗中，把________当作阵地，在________的情况下坚持为________伤员动手术的事迹，赞扬了________大夫________专门利人，对工作________负责，对同志极端热忱的高尚品德。

答案解析部分
一、填空题
1. （1）忽然闭口立；所见
（2）不懂就要问
（3）安静；不摇了；不叫了；停在花朵上；读课文；略
2. （1）民族；铜钟；粗壮
（2）绿叶；雷云
（3）学问学问，不懂就要问
（4）大青树下的小学；团结和友爱；花的学校；童真；母爱；不懂就要问；认真读书；勤学好问
3. （1）汉族的；傣族的；景颇族的；阿昌族；德昂族的
（2）校园里欢唱的小鸟；敬爱的老师；高高飘扬的国旗
（3）十分安静；不摇了；不叫了；停在花朵上；听同学们读课文
4. （1）六月的阵雨；走过荒野；吹着口笛
（2）互相碰触着；簌簌地响；拍着大手；紫的；黄的；白的
5.背；听；讲；问
6. （1）远上寒山石径斜；霜叶红于二月花；山行；秋天
（2）一年好景君须记；一年中最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

（3）秋雨的颜色；秋雨的气味；秋雨吹起金色的喇叭
（4）秋高气爽；一叶知秋；果实累累
7. 秋天缤纷的色彩；秋天的丰收景象；深秋中各种动物、植物准备过冬；五彩缤纷的
颜色；好闻的气味；冬天快要来了的信息
8. （1）身在他乡；思念家乡
（2）秋风；秋雨；雨后美景；生活
（3）秋天的雨；美丽；丰收；欢乐；喜爱；赞美
（4）秋天的景象
9. （1）有理走遍天下
（2）万古胜负在于理
（3）快乐；寒冷；饥饿；痛苦
（4）丑小鸭；教会我们要有勇气自信
10. 小蟋蟀；牛肚子里；牛肚子里；逃脱；四个
11. 一颗大树；手推车；椅子；木地板；转变；愿望；实现；那一定会很好；坦然；乐
观
12. （1）大吃一惊；蹦到；轻轻一扫；摔到
（2）四；三；贮藏食物的；四；管消化的
13.雪；黑；最后；又冷又黑；乖巧；赤着脚；擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥饿；痛苦
14. （1）人心齐
（2）其利断金
（3）一个好汉三个帮
（4）晒太阳；听小蜘蛛讲故事
（5）剪下一段放风筝；当作晾衣绳；小女孩拿来扎头发；帮助他人，快乐自己
15. 不会叫；喔喔叫；狐狸；咕咕；猎人
16. 夸张；甜果酱；小男孩；风筝线；鸟太太
17. 一百多岁；小猫；老母鸡；到现在
18. （1）美丽；红色的；翠绿的；蓝色；漂亮
（2）冲；飞；红色；吞
19. （1）翠鸟；美丽；敏捷
（2）草地会变色及变色的原因；留心观察周围的事物，发现事物的变化，养成良好的观察习惯。

20. 我们的手掌；张开；合上；张开的；金色的；金色的；合拢的；绿色的；绿色的；
张开；金色的了
21. （1）我们的手掌；张开；合上；金色的；金色的；被包住了；绿色的了
（2）可爱；有趣
（3）睡觉；起床
22. （1）彩色；多么美丽啊；翠绿的；一些蓝色；还漂亮；红色的长嘴
（2）冲进水里；没一会儿；衔着
（3）搭了；在捕鱼吃呢
23. （1）水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇
（2）风景优美；物产丰富；热爱祖国山河
（3）美丽整洁；热爱家乡；热爱祖国
（4）一年四季；祖国山河无比热爱
24. （1）各种各样；红的；白的；黄的；紫的；美丽
（2）红松；白桦；绿色
25. （1）多而形美。

（2）庭院；公园；街道；重点；特点
26. （1）因为；所以
（2）美丽；大；小；千奇百怪
27. （1）唐；李白；碧水、青山、孤帆；山川之势；行船感受
（2）宋；苏轼；西湖；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（3）唐；刘禹锡；比喻；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

28. （1）唐；王昌龄；乱入池中看不见；闻歌始觉有人来
（2）总；分；风；水；动物；大自然
（3）喜爱鸟；懂鸟；增强环保意识，保护大自然
29. （1）轻轻柔柔；温柔；激动；雄伟；威力
（2）荷叶罗裙一色裁
30. （1）雾蒙蒙；望了又望；闻了又闻
（2）凝神静气
（3）浓浓的苦苦
31. （1）声音；音乐
（2）淙淙；潺潺；哗啦啦；轻快；波澜壮阔
32. （1）《资治通鉴》；司马光砸缸；机智勇敢；临危不惧
（2）上讲台演讲前后；友爱和鼓励具有无穷的力量。

（3）列宁通过与小男孩交谈，男孩主动把灰雀放回；善解人意；爱护小男孩；知错就改、诚实守信
（4）抗日战争；不怕牺牲；对工作负责对同志热忱
33. （1）戏于庭；一儿登；足跌没水中；众；石；迸；儿得活
（2）列宁
（3）白求恩；对工作极端负责；对同志极端热忱
（4）爱人若爱其身
34. 婉转；惹人喜爱；每次；都；停；仰望；经常
35. （1）石头；出来
（2）不慌；聪明；果敢
36. 白求恩；手术台；万分危急；八路军；白求恩；毫不利己；极端。