求抽象函数解析式的常用方法
抽 象 函 数 的 解 题 方 法
解 抽 象 函 数 的 常 用 方 法抽象函数是指没有给出具体解析式的函数。
此类函数试题既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力，又能综合考查学生对数学符号语言的理解和转化能力，以及对一般和特殊关系的认识，因此备受命题者的青睐，成为高考热点。
然而，由于抽象函数本身的抽象性、隐蔽性，大多数学生在解决这类问题时，感到束手无策。
我在多年的教学中,积累了一些解题方法,供大家参考.一、 利用线性函数模型在中学数学教材中，大部分抽象函数是以具体函数为背景构造出来的，解题时最根本点是将抽象函数具体化，这种方法虽不能代替具体证明，但却能找到这些抽象函数的解题途径，特别是填空题、选择题，直接用满足条件的特殊函数求解，得出答案即可。
常见的抽象函数模型有：例1、函数f （x ）对任意实数x ，y ，均有f （x ＋y ）＝f （x ）＋f （y ），且f （1）＝2，f （x ）在区间[－４，２]上的值域为 。
0a a ≠且解析：由题设可知，函数f （x ）是正比例()y kx k =为常数的抽象函数，由f （1）＝2可求得k=2，∴ f （x ）的值域为［－８，４］。
例2、已知函数f （x ）对任意,x y R ∈，满足条件()()()2f x y f x f y +=+-，且当x ＞0时，f （x ）＞2，f （3）＝5，求不等式2(22)3f a a --的解。
分析：由题设条件可猜测：f （x ）是y ＝x ＋2的抽象函数，且f （x ）为单调增函数，如果这一猜想正确，也就可以脱去不等式中的函数符号，从而可求得不等式的解。
解：设1221,0x x x x -则，∵当x ＞0时，f （x ）＞2，∴21()2f x x -，则， 即，∴f （x ）为单调增函数。
∵，又∵f （3）＝5，∴f （1）＝3。
∴2(22)(1)f a a f --，∴2221a a --，解得不等式的解为－1 < a < 3。
函数解析式的求解策略
微专题08 函数解析式的求解策略【方法技巧与总结】 函数解析式的求解策略有：（1）直接法：已知()f x 的解析式，求(())f g x 的解析式类型，直接将()g x 整体代入()f x 中的x ； （2）待定系数法：即由已知函数类型设出函数解析式（通常是一次函数和二次函数类型），再根据条件列方程（或方程组），通过解方程（或方程组）求出待定系数，进而得出函数的解析式；（3）换元法（或者叫配凑法）：已知抽象函数(())f g x 的解析式求()f x 的解析式，这个方法可以看成代入法的逆向思维，即令()g x t =，反解出x ，然后代入(())f g x 中得到()f t ，进而得到()f x 的解析式；（4）解方程组法：该方法是针对含有关于两个不同变量的函数，而这两种变量存在某种特定的关系，在中学阶段这种关系通常是互为相反数或者互为倒数，然后“互换”两个变量建立一个新的关于这两个变量的关系，通过解方程组消去一个变量，从而得到只含一个f 的解析式，最后可以得到()f x 的解析式；（5）赋值法：赋值法是很常用的处理抽象函数之间的一种方法，对涉及任意量词（含x ，y ）题目，要特别注意可以通过赋特殊的值，求出特殊的值对应函数值，进而求出函数的解析式．【题型归纳目录】题型一：已知函数类型求解析式 题型二：已知(())f g x 求解析式 题型三：求抽象函数的解析式 题型四：求解析式中的参数值 题型五：函数方程组法求解析式 【典型例题】题型一：已知函数类型求解析式例1．（2022·全国·高一课时练习）已知()f x 是一次函数，2(2)3(1)5f f -=，()()2011f f --=-，则()f x =（ ）A ．32x +B ．32x -C ．23x +D ．23x -【答案】D【解析】依题意，设(),0f x kx b k =+≠，则有2(2)3()52()1k b k b b k b +-+=⎧⎨--+=-⎩，解得2,3k b ==-，所以()23f x x =-. 故选：D例2．（2022·全国·高一课时练习）设()f x 为一次函数，且()()41f f x x =-．若()35f =-，则()f x 的解析式为（ ）A ．()211f x x =-或()21f x x =-+B ．()21f x x =-+C ．()211f x x =-D ．()21f x x =+【答案】B【解析】设()f x kx b =+，其中0k ≠，则()()()()241f f x k kx b b k x kb b x =++=++=-，所以，241k kb b ⎧=⎨+=-⎩，解得21k b =-⎧⎨=⎩或213k b =⎧⎪⎨=-⎪⎩.当2k =-时，()21f x x =-+，此时()35f =-，合乎题意； 当2k =时，()123f x x =-，此时()1733f =，不合乎题意.综上所述，()21f x x =-+. 故选：B.例3．（2022·四川省内江市第二中学高一开学考试）如图，一次函数()0y kx b k =+≠的图象与反比例函数23m my x-=(0m ≠且3m ≠)的图象在第一象限交于点A 、B ，且该一次函数的图象与y 轴正半轴交于点C ，过A 、B 分别作y 轴的垂线，垂足分别为E 、D ．已知()4,1A ，4CE CD =．(1)求m 的值和反比例函数的解析式；(2)若点M 为一次函数图象上的动点，求OM 长度的最小值． 【解析】（1）由已知点()4,1A 为函数23m my x-=上的点，所以2314m m-=，解得：4m =或1m =-， 所以反比例函数的解析式为4y x=； （2）因为()4,1A ，所以4AE =由已知CDE △与CEA 相似，4CE CD =，所以4EA DB =，所以1DB =，故点B 的横坐标为1， 又点B 在函数4y x=的图象上， 所以B 的坐标为(1,4)，因为点,A B 都在函数y kx b =+的图象上， 所以4k b +=，41k b +=， 所以1k =-，5b =，所以5OF =，5OC =，由COF 为直角三角形， 设点O 到直线CF 的距离为d ， 则5255d ⨯⨯，故522d =， 又当OM CF ⊥时，OM 的长度最小， 所以OM 52例4．（2022·全国·高一课时练习）在①()()121f x f x x +=+-，②()()11f x f x +=-，且()03f =，③()2f x ≥恒成立，且()03f =这三个条件中任选一个，补充在下面的问题中，并作答.问题：已知二次函数()f x 的图像经过点（1，2），______.(1)求()f x 的解析式； (2)求()f x 在[)1,-+∞上的值域. 【解析】（1）选条件①.设()()20f x ax bx c a =++≠，则()()()()221112f x a x b x c ax a b x a b c +=++++=+++++.因为()()121f x f x x +=+-，所以()22221ax a b x a b c ax bx c x +++++=+++-，所以221a a b =⎧⎨+=-⎩，解得12a b =⎧⎨=-⎩.因为函数()f x 的图像经过点（1，2），所以()1122f a b c c =++=-+=，得3c =.故()223x x x f =-+.选条件②.设()()20f x ax bx c a =++≠，则函数()f x 图像的对称轴为直线2b x a=-.由题意可得()()120312b a fc f a b c ⎧-=⎪⎪==⎨⎪=++=⎪⎩，解得123a b c =⎧⎪=-⎨⎪=⎩.故()223x x x f =-+.选条件③设()()20f x ax bx c a =++≠.因为()03f =，所以3c =.因为()()21f x f ≥=恒成立，所以()13212f a b b a⎧=++=⎪⎨-=⎪⎩，解得12a b =⎧⎨=-⎩，故()223x x x f =-+.（2）由（1）可知()()222312f x x x x =-+=-+.因为1x ≥-，所以()210x -≥， 所以()2122x -+≥.所以()f x 在[)1,-+∞上的值域为[)2,+∞.例5．（2022·全国·高一专题练习）设()f x 是一次函数，且()43f f x x =+⎡⎤⎣⎦，求()f x 的解析式. 【解析】设()()0f x ax b a =+≠，则()()()2=43f f x af x b a ax b b a x ab b x =+=++=+++⎡⎤⎣⎦,所以243a ab b ⎧=⎨+=⎩，解得21a b =⎧⎨=⎩或23a b =-⎧⎨=-⎩，所以函数()f x 的解析式为()21f x x =+或()23f x x =--.例6．（2022·全国·高一专题练习）（1）已知()f x 是一次函数，且(())41f f x x =-，求()f x ； （2）已知()f x 是二次函数，且满足(0)1,(1)()2f f x f x x =+-=，求()f x . 【解析】（1）设()(0)f x ax b a =+≠，则2(())()()f f x f ax b a ax b b a x ab b =+=++=++ 因为(())41f f x x =-，所以241a x ab b x ++=-所以241a ab b ⎧=⎨+=-⎩解得213a b =⎧⎪⎨=-⎪⎩或21a b =-⎧⎨=⎩ 所以1()23f x x =-或 ()21f x x =-+（2）设2()(0)f x ax bx c a =++≠ 由(0)1f =，得1c = 由(1)()2f x f x x +-=得22(1)(1)112a x b x ax bx x ++++---=整理，得22ax a b x ++=所以220a a b =⎧⎨+=⎩ 所以11a b =⎧⎨=-⎩ 所以2()1f x x x =-+例7．（2022·全国·高一专题练习）若二次函数()f x 满足(0)1f =，(1)()2f x f x x +-=，求()f x . 【解析】因为二次函数()f x 满足(0)1f =；所以设2()1f x ax bx =++， 则：22(1)(1)(1)112f x a x b x ax bx ax a b +=++++=+++++； 因为(1)()2f x f x x +-=，所以221212ax bx ax a b ax bx x +++++---=；∴22ax a b x ++=；∴220a a b =⎧⎨+=⎩；∴1a =，1b =-；∴2()1f x x x =-+. 故答案为：21x x -+ .例8．（2022·全国·高一专题练习）（1）已知f （x ）是一次函数，且满足f （x ＋1）－2f （x －1）＝2x ＋3，求f （x ）的解析式．（2）若二次函数g （x ）满足g （1）＝1，g （－1）＝5，且图象过原点，求g （x ）的解析式． 【解析】（1）设f （x ）＝kx ＋b （k ≠0），则f （x ＋1）－2f （x －1）＝kx ＋k ＋b －2kx ＋2k －2b ＝－kx ＋3k －b ， 即－kx ＋3k －b ＝2x ＋3不论x 为何值都成立，∴2,33,k k b =-⎧⎨-=⎩解得2,9,k b =-⎧⎨=-⎩∴f （x ）＝－2x －9.（2） 设g （x ）＝ax 2＋bx ＋c （a ≠0），∵g （1）＝1，g （－1）＝5，且图象过原点，∴1,5,0,a b c a b c c ++=⎧⎪-+=⎨⎪=⎩解得3,2,0,a b c =⎧⎪=-⎨⎪=⎩ ∴g （x ）＝3x 2－2x .题型二：已知(())f g x 求解析式例9．（多选题）（2022·全国·高一课时练习）若函数()221)20(1x f x x x --=≠，则（ ）A ．1152f ⎛⎫= ⎪⎝⎭B ．()324f =-C ．()()24101()f x x x =-≠-D ．()2214()1011x f x x x x =-≠≠-⎛⎫⎪⎝⎭且 【答案】AD【解析】令()121x t t -=≠，则12t x -=，所以2221142()1(1)12t f t t t -⎛⎫- ⎪⎝⎭==---⎛⎫⎪⎝⎭，则24()1(1)(1)f x x x =-≠-，故C 错误；1152f ⎛⎫= ⎪⎝⎭，故A 正确；()23f =，故B 错误； 22214411(1)11x f x x x ⎛⎫=-=- ⎪-⎝⎭⎛⎫- ⎪⎝⎭（0x ≠且1x ≠），故D 正确． 故选：AD ．例10．（2022·全国·高一课时练习）已知2111x f x x+⎛⎫=+ ⎪⎝⎭，则()f x 的值域为______.【答案】()1,+∞ 【解析】令1x t x +=，则111t x=+≠，所以11t x =-， 所以()()211f t t =-+，故()f x 的解析式为()()()2111f x x x =-+≠，其值域为()1,+∞.故答案为：()1,+∞.例11．（2022·全国·高一课时练习）已知2211f x x x x ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭，求()f x 的解析式.【解析】222121x x x x ⎛⎫-=- ⎝+⎪⎭，因为2211f x x x x ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭212x x ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭所以()22f x x =+，故答案为：22x + .例12．（2022·浙江·温州市第二十二中学高一开学考试）已知(1)2f x x x =+()f x 的解析式为（ ） A ．2()1f x x =- B ．()21(1)f x x x =->C ．2()1(1)f x x x =-≥D ．2()1(0)f x x x =-≥【答案】C【解析】因为()2(1)211f x x x x =+=-令()11t x t =≥，所以()()211f t t t =-≥所以()()211f x x x =-≥故选：C.例13．（2022·全国·高一课时练习）已知函数()2268f x x x +=++，则函数()f x 的解析式为（ ） A ．()22f x x x =+ B ．()268f x x x =++ C ．()24f x x x =+D ．()286f x x x =++【答案】A【解析】方法一（配凑法）∵()()()22268222f x x x x x +=++=+++， ∴2()2f x x x =+.方法二（换元法）令2t x =+，则2x t =-，∴()()()2226282f t t t t t =-+-+=+， ∴2()2f x x x =+. 故选：A例14．（2022·全国·高一课时练习）若函数2112f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭，且()4f m =，则实数m 的值为（ ）A 6B 6或6-C ．6-D ．3【答案】B【解析】令1x t x +=（2t ≥或2t ≤-），22221122x x t x x ⎛⎫+=+-=- ⎪⎝⎭，()22f t t ∴=-，()224f m m =-=，6m ∴=±故选；B例15．（2022·全国·高一专题练习）设()23f x x =+，()()21g x f x +=-，则()g x =（ ） A ．21x + B ．23x -C ．21x -D ．23x +【答案】B【解析】因为()23f x x =+，所以()()1=21321f x x x --+=+ 又因为()()21g x f x +=-，所以()221g x x +=+， 令2x t +=，则2x t =-，()()22123g t t t =-+=-，所以()23g x x =-. 故选：B.题型三：求抽象函数的解析式例16．（2022·全国·高一课时练习）已知()01f =，对于任意实数x y ，，等式()()()21f x y f x y x y -=--+，求()f x 的解析式.【解析】对于任意实数x y 、，等式()()()21f x y f x y x y -=--+恒成立，不妨令0x =，则有 ()()()()201111f y f y y y y y y -=--+=+-=-+ 再令y x -=，得函数解析式为：()2 1.f x x x =++例17．（2022·全国·高一课时练习）定义在实数集上的函数()f x 的图象是一条连绵不断的曲线，x ∀∈R ，()()()3266f x x f x x f x +=+⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦，且()f x 的最大值为1，最小值为0．(1)求()1f 与()1f -的值； (2)求()f x 的解析式．【解析】（1）令1x =，则()()()321111f f f +=+，得()()()()211111f f f -=-∴()()()()2111100f f f x +-=≥，（） ∴()11f =令1x =-，则()()()321111f f f -+=-+-，同理()11f -=；（2）由()()()2366f x x f x x x f ⎡⎤+=-⎡⎤⎣⎦⎣⎦ 得()()2610fx x f x ⎡⎤--=⎡⎤⎣⎦⎣⎦，即()()()3310f x x f x x f x ⎡⎤⎡⎤-+-=⎡⎤⎣⎦⎣⎦⎣⎦ 这说明x ∀∈R ，()f x 至少与1，3x ，3x -其中之一相等 ∵()f x 的最大值为1，最小值为0∴在区间(],1-∞和[)1,+∞上，一定有()1f x =()0f x =只能在0x =处取得，因此()00f =又∵函数()f x 的图象是一条连绵不断的曲线 ∴()f x 的解析式为()(][)()[)331,,11,,1,0,0,1x f x x x x x ∞∞⎧∈-⋃+⎪=-∈-⎨⎪∈⎩例18．（2022·全国·高一课时练习）已知函数()y f x =满足：对一切实数a 、b ，均有()()()21f a b f b a a b +-=++成立，且()10f =．(1)求函数()y f x =的表达式； (2)解不等式()34f x -<．【解析】(1)由已知等式()()()21f a b f b a a b +-=++，令1a =，0b =，得()()102f f -=．又()10f =，所以()02f =-．再令0b =，可得()()()01f a f a a -=+，即()()12f a a a =+-． 因此，函数()y f x =的表达式为()()12f x x x =+-． (2)因为()()124f x x x =+-<的解集为()3,2-， 所以令332x -<-<，解得15x <<， 即原不等式的解集为(1,5)．例19．（2022·江西·黎川县第一中学高一阶段练习）已知函数()f x 对一切的实数x ，y ，都满足222()()632f x y f x y x y xy x y +--=++++-，且(0)2f =-.（1）求(2)f 的值； （2）求()f x 的解析式； （3）求()f x 在[)3,1-上的值域.【解析】（1）令1,x y ==则2(2)(0)11613210,f f -=++++-=(0)2,(2)4;f f =-∴=（2）令0y =则222()()2,()2f x f x x x f x x x -=+-∴=+-； （3）()f x 对称轴为[)11,32x =-∈-， min max 9(),()44f x f x ∴=-=，9(),44f x ⎡⎤∴∈-⎢⎥⎣⎦．例20．（2022·上海·高一专题练习）函数()f x 对一切实数,x y 都有()()()21f x y f y x y x +-=++成立，且()10f =.求()f x 的解析式；【解析】令1x =，0y =，则()()()1001011f f +-=++⨯，即()002f -=，()02f ∴=-.令0y =，则()()()201f x f x x x x -=+=+，()22f x x x ∴=+-.例21．（2022·江苏·高一课时练习）已知函数()f x 在定义域R 上单调，且(0,)x ∈+∞时均有(()2)1f f x x +=，则(2)f -的值为（ ）A ．3B ．1C ．0D ．1-【答案】A【解析】根据题意，函数()f x 在定义域R 上单调，且(0,)x ∈+∞时均有(()2)1f f x x +=， 则()2f x x +为常数，设()2f x x t +=，则()2f x x t =-+，则有()21f t t t =-+=，解可得1t =-，则()21f x x =--，故(2)413f -=-=； 故选：A.例22．（2022·全国·高一单元测试）已知函数()f x 在R 上是单调函数，且满足对任意x ∈R ，都有()34f f x x -=⎡⎤⎣⎦，则()2f 的值是（ ）A ．2B ．4C ．7D ．10【答案】C 【解析】()f x 在R 上是单调函数，∴可令()3f x x t -=，()3f x x t ∴=+，()44f t t ∴==，解得：1t =，()31f x x ∴=+，()23217f ∴=⨯+=.故选：C.例23．（2022·湖北·高一阶段练习）已知函数()y f x =，x ∈R ，且()02f =，()()0.520f f =，()()120.5f f =，…，()()()0.520.51f n f n =-，*n N ∈，则满足条件的函数()f x 的一个解析式为________. 【答案】()24x f x =⨯ 【解析】由己知得(1)(0.5)(1)4(0)(0)(0.5)f f f f f f =⋅=，2(2)(0.5)(1)(1.5)(2)4(0)(0)(0.5)(1)(1.5)f f f f f f f f f f =⋅⋅⋅=， 3(3)(0.5)(1)(1.5)(2)(2.5)(3)4(0)(0)(0.5)(1)(1.5)(2)(2.5)f f f f f f f f f f f f f f =⋅⋅⋅⋅⋅=， ()4(0)x f x f ∴=，又(0)2f =，()24x f x ∴=⨯ 故答案为：()24x f x =⨯例24．（2022·全国·高一课时练习）若函数()f x 满足,,()()()x y f xy f x f y ∀∈=R ，写出一个符合要求的解析式()f x =_________． 【答案】x(答案不唯一)【解析】因为函数()f x 满足,,()()()x y f xy f x f y ∀∈=R ， 所以()f x =x ，故答案为：x ,答案不唯一题型四：求解析式中的参数值例25．（2022·广东·新会陈经纶中学高一期中）已知函数()q f x px x =+（p ，q 为常数），且满足5(1)2f =，17(2)4f =. (1)求函数()f x 的解析式；(2)若0x ∀>，关于x 的不等式()3f x m ≥-恒成立，求实数m 的取值范围. 【解析】(1)()()512{1724f f ==，∴52{17224p q q p +=+=，解得2{12p q ==，∴函数()f x 的解析式为1()2(0)2f x x x x=+≠. (2)0x >，∴由基本不等式可得()11222222f x x x x x=+≥⋅， 当且仅当122x x =，即12x =时取等号， ∴当0x >，函数()212f x x x=+的最小值是2， 要使0x ∀>，关于x 的不等式()3f x m ≥-恒成立，只需()min 3f x m ≥-， 所以23m ≥-，解得m 1≥. ∴实数m 的取值范围是[1,)+∞例26．（2022·江苏省盱眙中学高一阶段练习）已知函数32()f x x ax bx c =+++，且0(1)(2)(3)3f f f <-=-=-≤，则（ ） A ．3c ≤ B ．36c <≤C ．69c <≤D ．9c >【答案】C【解析】由已知得(1)(2)(1)(3)f f f f -=-⎧⎨-=-⎩,即184212793a b c a b c a b c a b c -+-+=-+-+⎧⎨-+-+=-+-+⎩，解得611a b =⎧⎨=⎩， 又0(1)63f c <-=-≤，所以69c <≤， 故选：C.例27．（2022·全国·高一）已知()()()222f x x x x ax b =+++，若对一切实数x ，均有()()2f x f x =-，则()3f =___. 【答案】15-【解析】由对一切实数x ，均有()()2f x f x =-可知()()()()0213f f f f ⎧=⎪⎨-=⎪⎩，即08(42)(1)15(93)a b a b a b =++⎧⎨--+=++⎩解之得68a b =-⎧⎨=⎩ 则()()()22268f x x x x x =+-+，满足()()2f x f x =-故()()()223323363815f =+⨯-⨯+=-故答案为：15-题型五：函数方程组法求解析式例28．（2022·全国·高一专题练习）若函数f （x ）满足()12f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则f （x ）可以是___．（举出一个即可）【答案】()()10f x x =≠【解析】若()()10f x x =≠，满足()12f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭.若()21xf x x =+，满足()12f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭. 故答案为：()()10f x x =≠，答案不唯一.例29．（2022·全国·高一专题练习）已知函数()f x 满足()2()23f x f x x +-=+，则()f x =___________. 【答案】21x -+【解析】因为()2()23f x f x x +-=+①， 所以()2()2()3f x f x x -+=⋅-+②， ②2⨯-①得，()21f x x =-+． 故答案为：21x -+．例30．（2022·全国·高一课时练习）设函数()f x 是R →R 的函数，满足对一切x ∈R ，都有()()22f x x f x +-=，则()f x 的解析式为()f x =______．【答案】2,111,1x xx ⎧≠⎪-⎨⎪=⎩ 【解析】由()()22f x x f x +-=，得()()()222f x x f x -+-=， 将()f x 和()2f x -看成两个未知数，可解得()()211f x x x=≠-， 当1x =时，()()()212112f f -+-=，解得()11f =，综上，()2,1,11, 1.x f x xx ⎧≠⎪=-⎨⎪=⎩ 故答案为：2,111,1x xx ⎧≠⎪-⎨⎪=⎩. 例31．（2022·重庆市江津中学校高一阶段练习）已知函数()f x 满足()()21f x f x x --=，则()1f =_________【答案】13-【解析】令1x t -=，则1x t =-， 所以()()121f t f t t --=-① 因为()()21f t f t t --=②由①2⨯+②得()32f t t -=-，所以()23tf t -=-，即()23x f x -=-，所以()113f =-故答案为：13-例32．（2022·四川省峨眉第二中学校高一阶段练习）已知函数()f x 对0x ≠的一切实数都有()202132f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则()2021f =______．【答案】10092-【解析】()()2021322021202132?f x f x x f f x x x ⎧⎛⎫+=⎪⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪+= ⎪⎪⎝⎭⎩，()202186?2f x x x ∴=-，()320211·44f x x x ∴=-，()100920212f ∴=-， 故答案为：10092-. 例33．（2022·全国·高一课时练习）已知12()(0)f x f x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭，求()f x 的解析式.【解析】利用方程组法求解即可：因为12()(0)f x f x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭，所以()112(0)f f x x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭，消去1f x ⎛⎫⎪⎝⎭解得()2133x f x x =-，()(),00,x ∈-∞⋃+∞ 故答案为：2133x x-，()(),00,x ∈-∞⋃+∞. 例34．（2022·全国·高一专题练习）若对任意实数x ，均有()2()92f x f x x --=+，求()f x . 【解析】利用方程组法求解即可； ∵()2()92f x f x x --=+（1） ∴()()()292f x f x x --=-+（2） 由(1)2(2)+⨯得3()96f x x -=-+， ∴()32()f x x x R =-∈.故答案为：32x - .【过关测试】一、单选题 1．（2022·全国·高一专题练习）已知函数()f x 为一次函数，且()()3751f f ==-，，则()1f =（ ） A ．15 B ．15-C ．9D ．9-【答案】A【解析】设()f x kx b =+，则3751k b k b +=⎧⎨+=-⎩，解得419k b =-⎧⎨=⎩，()419f x x ∴=-+，()141915f ∴=-+=．故选：A2．（2022·全国·高一专题练习）已知函数()2156f x x +=-，且()9f t =，则t =（ ） A ．7 B ．5 C ．3 D ．4【答案】A 【解析】()()51721562122f x x x +=-=+-, ()51722f x x ∴=-. ()517922f t t ∴=-=,解得7t =．故选：A.3．（2022·全国·高一专题练习）某学校对教室采用药熏消毒，已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量y （毫克）与时间x （分钟）成正比例，药物燃烧完后，y 与x 成反比例（如图），现测得药物10分钟燃毕，此时室内空气中每立方米含药量为8毫克．研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于4毫克才有效，那么此次消毒的有效时间是（ ）A ．11分钟B ．12分钟C ．15分钟D ．20分钟【答案】C【解析】当010x ≤≤时，设y kx =， 将点(10,8)代入y kx =得：108k =，解得45k =，则此时45y x =， 当10x >时，设a y x=， 将点(10,8)代入ay x=得：10880a =⨯=， 则此时80y x=， 综上，()4010580(10)x x y x x⎧≤≤⎪⎪=⎨⎪>⎪⎩，当010x ≤≤时，445x =，解得5x =，当10x >时，804x=，解得20x ，则当4y ≥时，520x ≤≤，所以此次消毒的有效时间是20515-=（分钟）， 故选：C ．4．（2022·全国·高一课时练习）已知定义域为R 的函数()f x 满足()()13f x f x +=，且当(]0,1x ∈时，()()41f x x x =-，则当[)2,1x ∈--时，()f x 的最小值是（ ）A ．181-B ．127-C ．19-D ．13-【答案】C【解析】由题意得，()10f =，又()()0130f f +=， ∴()00f =，()()()()()1111221111003399f f f f f -=-+=-=-+==. ∵()2,1x ∈--，∴()20,1x +∈，∴()()()()()21144311221399929f x f x f x x x x ⎛⎫=+=+=++=+-⎪⎝⎭，故当32x =-时，()f x 取得最小值19-.综上，当[)2,1x ∈--时，()f x 的最小值是19-.故选:C.5．（2022·吉林油田高级中学高一期中）若(1)1f x x =+，则()f x 的解析式为（ ） A ．2()f x x =B ．2()22(0)f x x x x =-+≥C ．2()22(1)f x x x x =-+≥D ．2()1f x x =+【答案】C1x t =，1t ≥，则2(1)x t =-， 则22()(1)122f t t t t =-+=-+，1t ≥， ∴函数()f x 的解析式为2()22(1)f x x x x =-+≥. 故选：C.6．（2022·全国·高一课时练习）已知()f x 满足()12()3f x f x x +=，则()f x 等于（ ）A ．12x x--B ．12x x-+ C ．12x x +D ．12x x-【答案】D【解析】把()12()3f x f x x +=①中的x 换成1x ，得()132()f f x x x+=②由①2⨯-②得()()31362f x x f x x x x=-⇒=-. 故选：D7．（2022·浙江·高一阶段练习）设()y f x =在定义域(0,)+∞上是单调函数，当()0,x ∈+∞时，都有1()2f f x x ⎡⎤-=⎢⎥⎣⎦，则(3)f 的为A ．2B ．3C ．32D ．43【答案】D 【解析】设1()f x t x -=,则()2f t =,1()f x t x=+ ∵()y f x =在定义域(0,)+∞上是单调函数 ∴方程()2f t =只有一解,即t 为定值.又∵()12f t t t =+=∴1t =即()14333f t =+=故选：D.8．（2022·全国·高一课时练习）已知函数f (x )满足f (x )＋2f (3－x )＝x 2，则f (x )的解析式为（ ） A ．f (x )＝x 2－12x ＋18B ．f (x )＝213x －4x ＋6C ．f (x )＝6x ＋9D ．f (x )＝2x ＋3 【答案】B【解析】用3x -代替原方程中的x 得：f (3－x )＋2f [3－(3－x )]＝f (3－x )＋2f (x )＝(3－x )2＝x 2－6x ＋9，∴22()2(3)(3)2()69?f x f x x f x f x x x ⎧+-=⎨-+=-+⎩消去(3)f x -得：－3f (x )＝－x 2＋12x －18，21()463f x x x ∴=-+.故选：B 二、多选题9．（2022·全国·高一课时练习）已知函数()123f x x x =，则（ ）A ．()17f =B ．()225f x x x =+C ．()f x 的最小值为258-D ．()f x 的图象与x 轴只有1个交点 【答案】AD【解析】令11t x =≥-1x t =+，则()21x t =+，得)()2125fx f t t t ==+，故()225f x x x =+，[)1,x ∞∈-+，()17f =，A 正确，B 错误.()2252525248f x x x x ⎛⎫=+=+- ⎪⎝⎭，所以()f x 在[)1,-+∞上单调递增，()()min 13f x f =-=-，()f x 的图象与x 轴只有1个交点，C 错误，D 正确.故选：AD10．（2022·江苏·南京市金陵中学河西分校高一期中）下列说法正确的是（ ） A ．若y ＝f (x )是一次函数，则y ＝f (f (x ))为一次函数 B ．若y ＝f (x )是二次函数，则y ＝f (f (x ))为二次函数 C ．若y ＝f (x )是二次函数，f (x )＝x 有解，则f (f (x ))＝x 有解 D ．若y ＝f (x )是二次函数，f (x )＝x 无解，则f (f (x ))＝x 无解 【答案】AC【解析】A.因为y ＝f (x )是一次函数，设()(0)f x kx b k =+≠，则()()2(0)f kx b k kx b b k x kb b k +=++=++≠，即y ＝f (f (x ))为一次函数，故正确；B. 因为y ＝f (x )是二次函数，设()2(0)f x ax bx c a =++≠，则()()()2222f ax bx c a ax bx c b ax bx c c ++=++++++，34222232222222a x ab x abcx ac a bx a cx abx b x bc c =+++++++++，()()342322222222(0)a x a bx ab ab a c x b abc x ac bc c a =+++++++++≠所以 y ＝f (f (x ))不是二次函数，故错误；C.因为f (x )＝x 有解，设0x ，则()00f x x =，所以()()()000f f x f x x ==，则f (f (x ))＝x 有解，故正确；D.若f (x )＝x 无解，即()210ax b x c +-+=无解，则()2140b ac ∆=--<，由()()()2222=f ax bx c a ax bx c b ax bx c c x ++=++++++,得()()34232222222210(0)a x a bx ab ab a c x b abc x ac bc c a ++++++-+++=≠，此方程不是一元二次方程，故根据()2140b ac ∆=--<，无法判断方程是否有解，故错误； 故选：AC11．（2022·全国·高一课时练习）一次函数()f x 满足：(())43f f x x =+，则()f x 的解析式可以是（ ） A ．()f x =21x + B ．()f x =12x - C ．()f x =23x - D ．()f x =23x --【答案】AD【解析】设()()0f x kx b k =+≠，则()2(())43f f x k kx b b k x kb b x =++=++=+，所以243k kb b ⎧=⎨+=⎩，解得21k b =⎧⎨=⎩或23k b =-⎧⎨=-⎩，即()21f x x =+或()23f x x =--． 故选：AD ．12．（2022·江西·模拟预测）已知一次函数1()(0)3f x x b b =-+≠满足2((0))f f b =，且点()Q m n ,在()f x 的图象上，其中0m >，0n >，则下列各式正确的是（ ）A ．43b =B ．32m n +=C ．13mn ≤D ．1123m n+≥ 【答案】BCD 【解析】21((0))()3f f f b b b b ==-+=，23b ∴=， 即12()33f x x =-+，故A 不正确；由()Q m n ,在函数图象上可得23m n -+=，即32m n +=，故B 正确； 由均值不等式可得323m n mn +=≥13mn ≤，故C 正确；因为111111313(3)(2)2223232323n m n m m n m n m n m n m n ⎛⎛⎫+=++=++≥+⋅= ⎪ ⎝⎭⎝， 所以D 正确. 故选：BCD 三、填空题13．（2022·全国·高一课时练习）已知()2215f x x x =-++，则()2f x 的值域为______．【答案】(,16]-∞【解析】设2t x =，0t ≥，()()2221511616f t t t t =-++=--+≤，所以值域是(,16]-∞． 故答案为：(,16]-∞.14．（2022·全国·高一）已知函数()213f x x x +=-+，那么()1f x -的表达式是___________.【答案】259x x -+【解析】()213f x x x +=-+，令1x t ，则1x t =-，故()()()222113211335f t t t t t t t t =---+=-+-++=-+，故()235f x x x =-+，()()()222113152133559f x x x x x x x x -=---+=-+-++=-+故答案为：259x x -+15．（2022·全国·高一专题练习）若()1324f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则()f x =______．【答案】12855x x- 【解析】由()1324f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭①，将x 用1x 代替得()1432ff x x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭②，由①②得()12855x f x x-=. 故答案为：12855x x-. 四、解答题16．（2022·全国·高一课时练习）（1）已知)24fx x x =+()f x 的解析式；（2）已知()f x 是二次函数，且满足()01f =，()()12f x f x x +=+，求函数()f x 的解析式；（3）已知()()22f x f x x x +-=-，求函数()f x 的解析式；（4）已知()f x 的定义在R 上的函数，()01f =，且对任意的实数x ，y 都有()()()21f x y f x y x y -=--+，求函数()f x 的解析式．【解析】（1）方法一 设2t x =，则2t ≥2x t =-，即()22x t =-，所以()()()222424f t t t t =-+-=-，所以()24f x x =-（2x ≥）.方法二 因为))2224fx x =-，所以()()242f x x x =-≥．（2）因为()f x 是二次函数，所以设()()20f x ax bx c a =++≠．由()01f =，得1c =．由()()12f x f x x +=+，得()()2211112++++=+++a x b x ax bx x ，整理得()()220a x a b -++=，所以2200a a b -=⎧⎨+=⎩，所以1,1,a b =⎧⎨=-⎩所以()21f x x x =-+．（3）因为()()22f x f x x x +-=-，① 所以()()22f x f x x x -+=+，② 2⨯-②①，得()233f x x x =+，所以()23x f x x =+．（4）方法一 令y x =，则()()()()0211f x y f f x x x x -==--+=，所以()21f x x x =++．方法二 令0x =，则()()()001f y f y y -=--+，即()21f y y y -=-+，令x y =-，则()21f x x x =++．17．（2022·全国·高一课时练习）（1）已知()2f x x =，求()21f x +的解析式；（2）已知)24fx x x =+()f x 的解析式；（3）已知()f x 是二次函数，且满足()01f =，()()12f x f x x +=+，求函数()f x 的解析式；（4）已知()()22f x f x x x +-=-，求函数()f x 的解析式；21（5）已知()f x 是R 上的函数，()01f =，并且对任意的实数x ，y 都有()()()21f x y f x y x y -=--+，求函数()f x 的解析式．【解析】（1）∵()2f x x =，∴()()222121441f x x x x +=+=++．（2）设2t x =，则2t ≥2x t -，即()22x t =-， ∴()()()222424f t t t t =-+-=-，∴()()242f x x x =-≥． （3）∵()f x 是二次函数，∴设()()20f x ax bx c a =++≠．由()01f =，得1c =．由()()12f x f x x +=+，得()()2211112++++=+++a x b x ax bx x ， 整理得()()220a x a b -++=，∴2200a a b -=⎧⎨+=⎩，∴11a b =⎧⎨=-⎩， ∴()21f x x x =-+．（4）∵()()22f x f x x x +-=-，①∴()()22f x f x x x -+=+，②②2⨯-①，得()233f x x x =+，∴()23x f x x =+． （5）令y x =，则()()()()0211f x y f f x x x x -==--+=，∴()21f x x x =++．22。
抽象函数问题求解的常用方法
抽象函数问题求解的常用方法
高中数学中，抽象函数的解题方法主要包括以下几个方面：
1.确定定义域和值域：抽象函数的定义域和值域是解题的基础，需要根据题目中给出的条件进行确定。
2.运用函数性质：抽象函数和一般的函数一样，具有诸如奇偶性、周期性、单调性等函数性质。
在解题过程中，可以根据这些性质进行分析和推导，从而得出结论。
3.运用复合函数的性质：抽象函数可能会出现复合函数的形式，运用复合函数的性质可以将抽象函数化简，从而更加方便进行分析和计算。
4.利用函数的图像特征：抽象函数的图像特征包括零点、极值、拐点等，在解题过程中可以结合图像特征进行分析，进一步确定函数的性质和变化趋势。
需要注意的是，抽象函数作为高中数学中的一个较为高级的知识点，需要学生掌握一定的数学基础和思维方法，例如函数图像的绘制、导数和微积分等知识。
因此，在学习抽象函数时，需要逐步扩充自己的数学知识面，并不断提高自己的数学思维能力和分析能力。
考点02 求函数解析式的3种方法(解析版)
专题二 函数考点2 求函数解析式的3种方法【方法点拨】求函数解析式的常用方法1. 待定系数法：已知函数的类型，利用所给条件，列出方程或方程组，用待定系数法确定系数.2. 配凑法或换元法：已知复合函数f[g(x)]=F(x)的解析式，把F(x)配凑成关于g(x)的表达式，再用x 代替g(x)，称为配凑法；或者，直接令g(x)=t ，解方程把x 表示成关于t 的函数，再代回，称为换元法，此时要注意新元t 的取值范围.3解方程组法(或赋值法)：已知关于f(x)与f(1/x)或f(-x)的表达式，可通过对自变量的不同赋值构造出不同的等式通过解方程组求出f(x).【高考模拟】1．已知()f x 是偶函数,且当0x >时,2()f x x x =-,则当0x <时,()f x 的解析式为（ ） A ．2()f x x x =-B ．2()f x x x =--C ．2()f x x x =+D ．2()f x x x =-+【答案】C【分析】利用()f x 是偶函数，()()f x f x -=，当0x <，()2f x x x -=+，即可求得答案 【解析】设0x <，则0x ->，当0x >时,()2f x x x =- ()2f x x x ∴-=+，()f x 是偶函数，则()()f x f x -=()2f x x x ∴=+ ()0x <故选C【点睛】本题主要考查了利用函数的奇偶性求函数的解析式，掌握解题方法，较为简单．2．已知幂函数()f x 的图象经过点()327，，则()f x 的解析式()f x =（ ）．A ．3xB ．3xC ．9xD ．3log x【答案】A【分析】 设幂函数解析式为()f x x α= ，将点()327，代入即可求解. 【解析】设幂函数为()f x x α= 函数经过点（3，27），273α∴= 解得3α=故()f x 的解析式()3f x x = 故选A【点睛】本题考查幂函数解析式的确定，是基础题；解题时需要认真审题，准确代入数值.3．若函数2()1x a f x x bx +=++在[]1,1-上是奇函数，则()f x 的解析式为（ ）． A ．2()1x f x x =-+ B ．2()1x f x x =+ C ．21()1x f x x +=+ D ．2()1x f x x x =++ 【答案】B【解析】【分析】由奇函数得()()f x f x -=-，代入后求出解析式【解析】函数()21x a f x x bx +=++在[]1,1-上是奇函数 ()()f x f x ∴-=-，即()()00f f -=-，()00f =，001a a ==， 即()21x f x x bx =++()()11f f -=-，1122b b -=--+ 解得0b =则()21x f x x =+ 故选B【点睛】 本题考查了函数奇偶性的运用，当奇函数定义域取到零时有()00f =，然后再赋值法求出解析式，较为基础。
抽象函数问题求解的常用方法
例析抽象函数问题的求解策略抽象函数是指没有给出函数的具体解析式，但给出了函数满足的一部分性质或运算法则的函数问题。
抽象函数问题是高中数学函数部分的难点，也是高中与大学函数部分的衔接点。
由于这类试题既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力，又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力，以及对一般和特殊关系的认识，因而备受高考命题者的青睐。
然而由于这类问题本身的抽象性及其性质的隐蔽性，大多数学生在解决这类问题时，感到束手无策。
为使抽象函数问题解决有章可循，有法可依，本文主要介绍抽象函数问题的常见方法。
【方法荟萃】一、“赋值” 策略对于抽象函数，根据函数的概念和性质，通过观察与分析，将变量赋予特殊值，以简化函数，从而达到转化为要解决的问题的目的。
【例1】若奇函数()()f x x R ∈，满足(2)1,(2)()(2)f f x f x f =+=+，则(1)f 等于（ ）A ．0B ．1C ．12-D ．12解：对于)2()()2(f x f x f +=+，令1-=x ，得)2()1()1(f f f +-=即1)1()1(+-=f f ， 从而1)1(2=f ，所以21)1(=f ，选D 。
【例2】设对任意实数1x 、2x ，函数)(x f y =)0,(≠∈x R x 满足)()()(211x x f x f x f ⋅=+。
（1）求证：0)1()1(=-=f f ；（2）求证：)(x f y =为偶函数。
解：（1）令121==x x ，得)1()11()1()1(f f f f =⨯=+，所以0)1(=f 。
令121-==x x ，得0)1()1()1(==-+-f f f ，所以0)1(=-f 。
（2）令x x x ==21，得)()(22x f x f =，令x x x -==21，得)()(22x f x f =-，从而我们有：)()(x f x f =-， 所以，)(x f y =为偶函数。
求抽象函数解析式的几种方法及适用范围
求函数的解析式的几种方法一：方法名称：配凑法适用范围：已知f(g(x))的解析式,求f(h(x))的解析式方法步骤：1把f(g(x))内的g(x)当做整体，在解析式的右端整理成只含有g(x)的形式2再把g(x)用h(x)代替例：的解析式。
已知求的解析式。
已知f(x+1)=x-3,求f(x)的解析式。
已知，求的解析式。
二：方法名称：换元法适用范围：已知f(g(x))的解析式,求f(h(x))的解析式方法步骤：1先把形如f(g(x))内的g(x)设为t（换元后要确定新元t的取值范围）2在用一个只含有t的式子把x表示出来3然后把这个式子在解析式的右端的x中，使右边只含有t4再把t用h(x)代替。
例题：已知求的解析式。
已知f（）=x2+5x,则f(x)的解析式。
三方法名称：待定系数法适用范围：已知对应法则f(x)的函数模型（如一次函数，二次函数等）方法步骤：1先设出函数解析式（如f（x）=ax+b）2把解析式的左端用这个函数模型表示出来4求出函数模型的系数例：四方法名称：方程组法适用范围：一般等号左边有两个抽象函数（如f(x),f(-x)）。
等号右边也含有变量x。
方法步骤：将左边的两个抽象函数看成两个变量。
变换变量构造一个方程，与原方程组成一个方程组，利用消元法求f（x）的解析式例:设f(x)满足关系式,求函数的解析式.五：方法名称：赋值法适用范围：一般包含一句话“对任意实数满足”方法步骤：一般的，已知一个关于x,y的抽象函数，利用特殊值去掉一个未知数x或者y，得出关于x或者y的解析式。
例：。
求解抽象函数解析式六法
求解抽象函数解析式六法
作者：郑玉琳
来源：《中学教学参考·理科版》2014年第01期
一、换元法：即用中间变量表示原自变量的代数式，从而求出f（x）
四、利用函数性质法：主要利用函数的奇偶性，求分段函数的解析式
【例6】已知y=f（x）为奇函数，当x>0时，f（x）=lg（x+1），求f（x）.
解：∵f（x）为奇函数，∴f（x）的定义域关于原点对称，故先求x
∵-x>0，∴f（-x）=lg（-x+1）=lg（1-x）.
∵f（x）为奇函数，∴lg（1-x）=f（-x）=-f（x），
∴当x
五、赋值法：给自变量取特殊值，从而发现规律，求出f（x）的表达式
【例8】已知f（0）=1，对于任意实数x、y，等式f（x-y）=f（x）-y（2x-y+1）恒成立，求f（x）.
解：对于任意实数x、y，等式f（x-y）=f（x）-y（2x-y+1）恒成立，
不妨令x=0，则有f（-y）=f（0）-y（-y+1）=y2-y+1，
再令-y=x得函数解析式f（x）=x2+x+1.
【例9】函数f（x）对一切实数x，y均有f（x+y）-f（y）=（x+2y+1）x成立，且f （1）=0.求f（x）的解析式.
解：令x=1，y=0，代入得f（1+0）-f（0）=（1+2×0+1）×1，整理得f（0）=2.
令y=0，得f（x+0）-f（0）=（x+0+1）x，
所以f（x）=x2+x+2.
六、方程组法：若已知的函数关系较为抽象简约，则可以对变量进行置换，设法构造方程组，通过解方程组求得函数解析式。
抽象函数常见题型和解法
抽象函数的常见题型及解法一、 抽象函数的定义域1. 已知f(x)的定义域，求f[g(x)]的定义域若已知f(x)的定义域x (a,b)，求f[g(x)]的定义域，其方法是： 由a<g(x)<b,求得x 的范围，即为f[g(x)]的定义域。
即由内层函数的值域，求内层函数的定义域，即为f[g(x)]的定义域。
例1.已知f(x)的定义域为[1，4]，求f()的定义域. 解: 由1≤≤4，得 -1≤≤2 即 -1≤<0 或 0<≤2 解得 X ≤-1 或x ≥∴函数的定义域为:2. 已知f[g(x)]的定义域，求f(x)的定义域若已知f[g(x)]的定义域x (a,b)，求f(x)的定义域，其方法是： 由a<x<b,求得g(x)的范围，即为f(x)的定义域。
即由内层函数的定义域，求内层函数的值域，即为f(x)的定义域。
例2. 若已知f(x+2)的定义域为[-2，2]，求函数f(x)的定义域. 解：∵f(x+2)的定义域为[-2，2]， ∴-2≤x ≤2， ∴ 0≤x+2≤4 故f(x)的定义域为[0，4]3. 已知f[ (x)]的定义域，求f[g(x)]的定义域先由f[ (x)]的定义域，求f(x)的定义域，再由f(x)的定义域，求f[g(x)]的定义域。
即由第一个函数中内层函数的定义域，求得第一个函数内层函数的值域，第一个函数内层函数的值域就是第二个函数内层函数的值域，由第∈21+x21+x x1x 1x121()⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞⋃-∞-,211,∈ϕϕ二个函数内层函数的值域，再求出第二个函数内层函数的定义域。
例3.若已知f(x+1)的定义域为，求函数f ()的定义域. 解：∵f(x+1)的定义域为， ∴-2≤x 3， ∴ -1≤x+1 4 即f(x)的定义域为.∴ -1≤<4，∴ -3≤<2 即 -3≤<0 或 0<<2 解得 X ≤-或 x> ∴函数的定义域为:3. 已知f(x)的定义域，求f[ (x)] + f[g(x)]的定义域若已知f(x)的定义域x (a,b)，求f[g(x)]+f[g(x)]的定义域，其方法是：由,求得x 的范围，即为f[ (x)] + f[g(x)]的定义域。
常见抽象函数解析式的求法
２ ｘ ＋ ４ ，比较系数得 ｛ ２ ａ ＝ １ 【 ２ ｂ ： ２
． ． ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
０ ： 一 １， ６ ： １ ， ｃ ： ， ２ ２
） …１ Ｘ ２ ＋ Ｘ ＋３
２
给 白变量取特殊值 ， 从 而发现规律 ， 求 出 ） 的
表 达式 。
。
２
（ 卅１ ） ） ｙ ） ＋ ， １ ） ＝ １ ， 主要利用函数的奇偶 性 ， 求分段 函数 的解析式 。 ／
二、 凑 合 法
在 已
ｇ （ ） ） ＝ ＾ （ ） 的条 件下 ， 把 （ ） 并凑成 ／ （ ） 满
）
）
） ＝ ｌ ， 求 ） 的解析式。
） ： １ ………①中以 二 ｌ ＿ ＿ 代换
………②
以 ｇ （ “ ） 表示的代数式， 再利用代换即可求， （ ） 。 此解
略。
六、 赋 值 法
＋ ２ ＋ ４ ， 习 之 ， （ ） 。 解： 设厂 （ ） ： ｃ ２ ＋ ６ ＋ ｃ ， 贝 ０ ｘ ＋ １ ） ＋ ， （ 一 １ ） ： Ⅱ （ ＋ １ ） ＋
ｂ （ ｘ ＋ １ ） Ｃ ＋ ｒ 上 （ 一 １ ） ＋ ６ （ 一 １ ） ＋ ｃ ＝ ２ ａ ｘ ％２ ｂ ｘ ＋ ２ （ 。 ＋ ｃ ） ＝ 。 ＋ ｆ ２ （ ａ ＋ ｃ ） 一 ．
考点聚焦
＠
常 见抽 象 函数解析 式 的求 法
■ 韩仁 建
由于函数概念 比较抽象 ，学 生对解有关 函数记 五、 构 建 方 程 组 法 号的问题 感到困难 ， 学好这部分知识 ， 能加深学生对 例５ 已 ） 为偶 函数 ， ｇ （ ｘ ） 为奇 函数 ， 且 有 函数概念的理 解 ， 使其 更好地掌握 函数的性质 ， 培养 （ ） ＋ ｇ （ ） ＝ ， ） ， ｇ （ ） 。 灵活性 ； 提高解题能力 ， 优化学生数学思维 。现将常 ／ 见解法及 意义总结 如下 。 解： ． ． 厂 （ ） 为偶 函数 ， ｇ （ ｘ ） 为奇函数 ，
抽象函数几类问题的解题方法与技巧
一、求解析式的一般方法 1、换元法例1：已知f(x+1)=x 2-2x 求f(x)解：令t=x+1则x=t-1 f(t)=(t-1)2-2(t-1)=t 2-4t-3∴f(x)=x 2-4x-3换元法是解决抽象函数问题的基本方法，换元法包括显性换元法和隐性换元法。
2、方程组法例2：若函数f(x)满足f(x)+2f(x1)=3x ，求f(x) 解：令x=x 1则f(x 1)+2f(x)= x 3 f(x)+2f(x 1)=3x ＝＞f(x)= x 2-x2f(x)+f(x 1)=x 3∴f(x)= x2-x例3 .例43、待定系数法例5：如果f[f(x)]=2x-1则一次函数f(x)=______ 解：f(x)是一次函数∴不妨设f(x)=ax+b(a ≠0)则f[f(x)]=af(x)+b=a(ax+b)+b=a^2x+ab+b 又已知f[f(x)]=2x-1例6：已知f(x)是多项式函数，解:由已知得f(x)是二次多项式，设f(x)=ax2+bx+c (a≠0)代入比较系数得过且过:a=1,b= -2,c= -1,f(x)=x2-2x-1.如果抽象函数的类型是确定的，则可用待定系数法来解答有关抽象函数的问题。
二、判断奇偶性的一般方法在奇偶性的求解中，常用方法是赋值法，赋值法中常见的赋值有-1、0、1。
例7 定义在（-1、1）上的函数f(x)满足。
（1）对任意x、y∈ (-1、1) 都有f(x)+f(y)=f()（2）当x∈ (-1、0) 时,有f(x)＞0求证（I）f(x)是奇函数,（II）f(证明：（1）令x=y=0，则2f(0)=f(0) ∴f(0)=0令y=-x，则f(x)+f(y)=f(x)+f(-x)=f(=f(0)=0∴f(-x)=-f(x) ∴f(x)是奇函数例8定义在R上的函数f(x)，对任意 x,y属于R,有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),且f(0)≠0（1）求证f(0)=1 （2）求证y=f(x)是偶函数证明：（1）令x=y=0∴f(0)+f(0)=2×f(0)2∵f(0)≠0∴f(0)=1(2)令x=0则f(0+y)+ f(0-y)=2 f(0)f(y)f(y)+f(-y)=2f(y) ＝＞f(-y)=f(y) ＝＞y=f(x)是偶函数例9.对任意实数x,y ，均满足f(x+y2)=f(x)+2[f(y)]2且f(1)≠0,则f(2001)=_______.解:令x=y=0,得：f(0)=0,令x=0,y=1,得f(0+1)=f(0)+2f[(1)]2,三、单调性的求解方法例6：定义域为R 的函数f(x)满足：对于任意的实数x 、y 都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立，且当x ＞0时，f(x)＜0恒成立。
抽象函数-题型大全(例题-含答案)
高考抽象函数技巧总结由于函数概念比较抽象，学生对解有关函数记号()f x 的问题感到困难，学好这部分知识，能加深学生对函数概念的理解，更好地掌握函数的性质，培养灵活性；提高解题能力，优化学生数学思维素质。
现将常见解法及意义总结如下： 一、求表达式： 1.换元法：即用中间变量表示原自变量x 的代数式，从而求出()f x ，这也是证某些公式或等式常用的方法，此法解培养学生的灵活性及变形能力。
例1：已知 ()211xf x x =++,求()f x . 解：设1x u x =+,则1u x u =-∴2()2111u u f u u u-=+=--∴2()1xf x x -=- 2.凑合法：在已知(())()fg xh x =的条件下，把()h x 并凑成以()g u 表示的代数式，再利用代换即可求()f x .此解法简洁，还能进一步复习代换法。
例2：已知3311()f x x xx+=+，求()f x 解：∵22211111()()(1)()(()3)f x x x x x xx x x x+=+-+=++-又∵11||||1||x x x x +=+≥ ∴23()(3)3f x x x x x =-=-，(|x |≥1)3.待定系数法：先确定函数类型，设定函数关系式，再由已知条件，定出关系式中的未知系数。
例3． 已知()f x 二次实函数，且2(1)(1)f x f x x ++-=+2x +4,求()f x .解:设()f x =2ax bx c ++，则22(1)(1)(1)(1)(1)(1)f x f x a x b x c a x b x c ++-=+++++-+-+=22222()24ax bx a c x x +++=++比较系数得2()41321,1,2222a c a abc b +=⎧⎪=⇒===⎨⎪=⎩∴213()22f x x x =++ 4.利用函数性质法:主要利用函数的奇偶性,求分段函数的解析式.例4.已知y =()f x 为奇函数,当 x >0时,()lg(1)f x x =+,求()f x解:∵()f x 为奇函数，∴()f x 的定义域关于原点对称，故先求x <0时的表达式。
求抽象函数解析式的几种方法及适用范围
求函数的解析式的几种方法一：方法名称：配凑法适用范围：已知f(g(x))的解析式,求f(h(x))的解析式方法步骤：1把f(g(x))内的g(x)当做整体，在解析式的右端整理成只含有g(x)的形式2再把g(x)用h(x)代替例：的解析式。
已知求的解析式。
已知f(x+1)=x-3, 求f(x) 的解析式。
已知，求的解析式。
二：方法名称：换元法适用范围：已知f(g(x))的解析式,求f(h(x))的解析式方法步骤：1先把形如f(g(x))内的g(x)设为t（换元后要确定新元t的取值范围）2在用一个只含有t的式子把x表示出来3然后把这个式子在解析式的右端的x中，使右边只含有t4再把t用h(x)代替。
例题：已知求的解析式。
已知f（）=x2+5x,则f(x)的解析式。
三方法名称：待定系数法适用范围：已知对应法则f(x)的函数模型（如一次函数，二次函数等）方法步骤：1先设出函数解析式（如f（x）=ax+b）2把解析式的左端用这个函数模型表示出来4求出函数模型的系数例：四方法名称：方程组法适用范围：一般等号左边有两个抽象函数（如f(x),f(-x)）。
等号右边也含有变量x。
方法步骤：将左边的两个抽象函数看成两个变量。
变换变量构造一个方程，与原方程组成一个方程组，利用消元法求f（x）的解析式例:设f(x)满足关系式 ,求函数的解析式.五：方法名称：赋值法适用范围：一般包含一句话“对任意实数满足”方法步骤：一般的，已知一个关于x,y的抽象函数，利用特殊值去掉一个未知数x或者y，得出关于x或者y的解析式。
例：。
抽象函数常见题型解法
抽象函数常见题型解法作者：文/王新荣来源：《新课程·中学》2014年第05期不给出具体解析式，只给出函数的特殊条件或特征的函数即为抽象函数。
一般形式为y=f （x），或许还附有定义域、值域等，如，y=f（x），（x>0，y>0）。
由于这类问题可以全面考查学生对函数概念和性质的理解，同时抽象函数问题又将函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性和图象集于一身，所以在各地高考试题中不断出现；学生在解决这类问题时，往往会感到无从下手，正确率低，本文就这类问题的解法归类如下：题型一：求抽象函数的定义域例1.已知函数f（x－1）的定义域为［0，3］，求f［log■（3-x）的定义域。
解析：自变量x的取值范围即为函数的定义域，因此函数f（x－1）中x－1∈［－1，2］，所以log■（3-x）∈［－1，2］，所求定义域为［1，■］一般情况下，函数y=f（x）定义域为［a，b］，则函数y=f（g（x））的定义域为不等式a≤g（x）≤b的解集；函数y=f（g（x））的定义域［a，b］，则函数y=f（x）定义域为g （x）（x∈［a，b］）的值域。
题型二：求抽象函数值例2.已知函数f（x）满足：当x＞4时，f（x）=（■）x，当x＜4时，f（x）=f（x+1），求f（2+log23）的值。
解析：首先判断2+log23∈［3，4］，再根据当x＜4时，f（x）=f（x+1）得f（2+log23）=f（3+log23），所以f（2+log23）=（■）■=■。
题型三：求抽象函数的解析式例３．已知f（x）为奇函数，g（x）为偶函数，且f（x）＋g（x）=■，求f（x）和g （x）。
解析：用－x代换x得：f（－x）＋g（－x）=■，由于已知f（x）为奇函数，g（x）为偶函数，所以－f（x）＋g（x）=■，与已知条件解方程组即可得f（x）和g（x）解析式．题型四：判断或证明抽象函数的奇偶性例４．已知函数f（x）（x∈R，x≠0）对任意不等于0的实数x1，x2都有f（x1+x2）=f （x1）+f（x2），试判断函数f（x）的奇偶性。
抽象函数解析式的几种常用求法
f ( x + 1) + f ( x - 1) = 2ax 2 + 2bx + 2( a +
c) = 2x2 - 4x
2a = 2 2b = - 4 , 解为 2( a + c) = 0
a= 1 b=- 2 c=- 1
故 f ( x ) = x2 - 2x - 1
评注: 先设出函数解析式, 然后根据题设 条
这种方法即为换元法。
例 3: 若 f
x+ 1 = x
x2 + x2
1+
1, 求 f ( x )。 x
解: 利用换元法
设x
+ x
1
=
u, 则 x =
1 u-
1,
u
X
1
则 f(u)
=f
x+ x
1
=
x2 + x2
1+
1 x
=
1+
1 x2
+
1 x
=
1+
(u -
1)2 +
(u -
1)
=
u2 - u + 1
f( x ) = x 2 - x + 1( x X 1)
77
时, 要注意自变量的取值范围的变化情况, 否 则 就得不到正确的表达式。
三、待定系数法
一般地, 若已 知 f ( x ) 的 解析 式类 型, 则 可
根据所掌握函数知识, 先写出 f ( x ) 一般表达 式
(式中含有未确定的若干系 数 ), 然 后利用题 目
中的已知 条件确定出相 关系数, 从而求得 f ( x )
-
抽象函数和函数的解析式
抽象函数和函数的解析式一、解析式的求法1.代入法f (x ) =2x +1，求f (x +1)f (x ) 满足f (x +3) =f (1-x ) ，且f (x ) =0的两实根平方和为10，图像过点2. 待定系数法二次函数(0,3); 已知f (x ) 二次实函数，且f (x +1) +f (x -1) =x 2+2x +43.换元法f (3x +1) =9x 2-6x +5， f (f (3x +1) =9x 2-6x +5，f (x ) +f (-x ) =x -1，33224. 配凑法x) =2x +1, x +111f (x +) =x 3+3x x5. 6.消元法（构造方程组法）利用函数的性质求解析式例1. 已知函数y =f (x ) 是定义在区间[-, ]上的偶函数，且x ∈[0,]时，f (x ) =-x 2-x +5 32f (x ) 解析式答案：3⎧2-x -x +5(0≤x ≤) ⎧⎧2f (x ) =⎧⎧-x 2+x +5(-3≤xy =f (x ) 为奇函数, 当 x >0时, f (x ) =lg(x +1) , 求f (x )例2. 已知解:∵f (x ) 为奇函数，∴f (x ) 的定义域关于原点对称，故先求x 0,∴f (-x ) =lg(-x +1) =lg(1-x ) ,∵f (x ) 为奇函数，∴lg(1-x ) =f (-x ) =-f (x ) ∴当x⎧lg(1+x ), x ≥0f (x ) =⎧-lg(1-x ), x例3．一已知f (x ) 为偶函数，g (x ) 为奇函数，且有f (x ) +g (x ) =1，求f (x ) , g (x ) . x -1解：∵f (x ) 为偶函数，g (x ) 为奇函数，∴f (-x ) =f (x ) , g (-x ) =-g (x ) ,不妨用-x 代换f (x ) +g (x ) =………①中的x ,x -1∴f (-x ) +g (-x ) =11即f (x ) －g (x ) =-……②-x -1x +1显见①+②即可消去g (x ) , 求出函数f (x ) =1x再代入①求出g (x ) =x 2-1x 2-17. 赋值法：给自变量取特殊值，从而发现规律，求出f (x ) 的表达式例：设解：∵f (x ) 的定义域为自然数集，且满足条件f (x +1) =f (x ) +f (y ) +xy , 及f(1)=1,求f (x )f (x ) 的定义域为N ，取y =1,则有f (x +1) =f (x ) +x +1∵f (1)=1,∴f (2)=f (1)+2,f (3)=f (2)+3……f (n ) =f (n -1) +nn (n +1) 1x (x +1), x ∈N 以上各式相加，有f (n ) =1+2+3+……+n =∴f (x ) =22f (x ) 的有关问题二、利用函数性质，解1. 判断函数的奇偶性：例：已知数。
(2021年整理)抽象函数几类问题的解题方法与技巧
（完整）抽象函数几类问题的解题方法与技巧编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）抽象函数几类问题的解题方法与技巧）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）抽象函数几类问题的解题方法与技巧的全部内容。
一、求解析式的一般方法1、换元法例1：已知f(x+1）=x 2—2x 求f(x ）解:令t=x+1则x=t —1 f(t)=(t-1)2—2(t —1）=t 2—4t —3∴f(x)=x 2-4x —3换元法是解决抽象函数问题的基本方法，换元法包括显性换元法和隐性换元法。
2、方程组法例2：若函数f(x ）满足f(x)+2f （x 1)=3x ，求f （x) 解：令x=x 1则f （x 1)+2f （x ）= x3 f(x)+2f(x 1)=3x ＝＞f(x)= x2-x 2f （x ）+f(x 1)=x3 ∴f(x)= x2—x 例3 。
例43、待定系数法例5：如果f[f(x）］=2x-1则一次函数f（x）=______解：f(x)是一次函数∴不妨设f(x）=ax+b（a≠0)则f［f（x)]=af(x）+b=a（ax+b）+b=a^2x+ab+b又已知f［f(x）］=2x-1例6：已知f(x)是多项式函数，解：由已知得f(x）是二次多项式，设f（x)=ax2+bx+c (a≠0)代入比较系数得过且过：a=1,b= -2，c= —1,f（x）=x2—2x—1.如果抽象函数的类型是确定的，则可用待定系数法来解答有关抽象函数的问题.二、判断奇偶性的一般方法在奇偶性的求解中，常用方法是赋值法，赋值法中常见的赋值有—1、0、1。
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求抽象函数解析式的常用方法
求抽象函数解析式是数学中一个重要的概念，它可以帮助我们更好地理解函数的特性，从而更好地求解函数。
那么，求抽象函数解析式的常用方法有哪些呢？
首先，我们可以使用极限法来求抽象函数解析式。
极限法是一种求解函数的方法，它可以帮助我们求出函数的极限，从而求出函数的解析式。
其次，我们可以使用微积分的方法来求抽象函数解析式。
微积分是一种求解函数的方法，它可以帮助我们求出函数的导数，从而求出函数的解析式。
此外，我们还可以使用数学归纳法来求抽象函数解析式。
数学归纳法是一种求解函数的方法，它可以帮助我们求出函数的递推公式，从而求出函数的解析式。
总之，求抽象函数解析式的常用方法有极限法、微积分法和数学归纳法。
这些方法都可以帮助我们更好地理解函数的特性，从而更好地求解函数。
因此，在求抽象函数解析式时，我们应该根据实际情况选择合适的方法，以便更好地求解函数。