小学班级繁星班文化墙创意设计六年级
班级文化墙如何设计
班级文化墙如何设计班级文化墙是班级文化建设的重要组成部分，它不仅能够美化教室环境，还能展示班级的特色和学生的风采，传递积极向上的价值观和正能量。
那么，如何设计一个富有创意、引人入胜的班级文化墙呢？以下是一些建议和思路。
一、明确设计目标在开始设计之前，首先要明确班级文化墙的设计目标。
是为了展示班级的荣誉和成就，还是为了激发学生的学习兴趣和创造力？是为了营造温馨和谐的班级氛围，还是为了宣传班级的文化理念和价值观？不同的设计目标需要采用不同的设计策略和表现形式。
如果是以展示班级荣誉和成就为目标，可以将班级获得的奖状、奖杯、优秀作品等展示在文化墙上，并配以简短的文字说明，让学生和来访者能够直观地了解班级的辉煌历史。
如果是以激发学生的学习兴趣和创造力为目标，可以设置一些创意展示区，如科技发明、艺术创作、文学作品等，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
如果是以营造温馨和谐的班级氛围为目标，可以在文化墙上张贴学生的照片、生日祝福、温馨提示等，让学生感受到班级的温暖和关爱。
如果是以宣传班级的文化理念和价值观为目标，可以将班级的口号、班训、班歌等展示在文化墙上，并通过生动形象的图片和故事加以诠释，让学生在潜移默化中接受班级文化的熏陶。
二、确定设计主题明确了设计目标之后，接下来要确定班级文化墙的设计主题。
设计主题应该与班级的特点和文化内涵相契合，能够突出班级的个性和特色。
例如，如果班级以科技为特色，可以将文化墙的主题定为“科技之光”，展示学生在科技方面的探索和成果；如果班级以艺术为特色，可以将主题定为“艺术之花”，展示学生的绘画、书法、音乐等作品；如果班级以体育为特色，可以将主题定为“运动之魂”，展示学生在体育方面的风采和成就。
此外，设计主题还可以根据不同的季节、节日、活动等进行调整和变化。
比如，在春季可以将主题定为“春之希望”，展示学生在新学期的目标和计划；在国庆节可以将主题定为“祖国在我心中”，展示学生对祖国的热爱和祝福；在运动会期间可以将主题定为“拼搏奋进”，展示学生在运动场上的拼搏精神。
以星星为主题的班级布置
以星星为主题的班级布置题目：星星点点，点亮班级的布置导语：星星是人类追逐的梦想和渴望的象征，它们的灿烂光芒如同艺术品般美丽。
将星星作为班级布置的主题，不仅可以为学生提供一个舒适、有趣的学习环境，还能激发他们对知识和未来的向往。
在这篇文章中，我们将深入探讨以星星为主题的班级布置，并分享我对其个人观点和理解。
一、星空布景搭建星月风情1. 从简到繁，由浅入深的星空布景设计，为班级创造一个仿佛置身于宇宙中的学习氛围。
利用黑色背景墙为基础，点缀上繁星和月亮的贴纸，营造出宇宙奥秘的氛围。
2. 利用光线和投影技术，将星星的光芒投射到教室的墙壁或天花板上，让学生仿佛置身于浩瀚星空之中。
3. 配备恒星形状的镜面装饰品，散发出闪烁的光芒，增添班级装饰的艺术氛围。
二、星座文化传递学问的火花1. 在班级的布置中，加入星座的元素，可以激发学生对天文学和神秘宇宙的好奇心。
将每个学生的名字和对应的星座图案贴在墙上，既增强了学生的归属感，也促进了他们对星座文化的学习。
2. 在班级的天花板上，通过贴纸或绘画，展示不同星座的图案，让学生了解不同星座之间的神话故事和文化。
3. 在班级的布置中设置星座的名称和特点，为学生提供一个探索和学习星座的机会。
三、星光激发希望与梦想1. 在学生的学习区域和展示区域放置艺术灯笼或流星灯，通过温暖的灯光照亮学生的梦想。
2. 利用星星形状的标签，让学生写下自己的愿望、目标和梦想，悬挂在班级的墙壁上，鼓励他们为梦想努力奋斗。
3. 定期组织星座观测活动或科普讲座，激发学生对宇宙的探索和对科学知识的热情。
个人观点和理解：星星是美丽而神秘的存在，它们的光芒不仅指引着夜晚的方向，更照亮了我们的梦想和希望。
将星星作为班级布置的主题，不仅是为了美化环境，更是为了激发学生对知识和未来的向往。
通过星空布景的设计，我们不仅为学生创造了一个独特的学习环境，同时也为他们打开了一扇通往宇宙奥秘的大门。
星座文化的融入不仅让学生了解了不同星座的特点和故事，同时也激发了他们对科学和天文学的兴趣。
班级校园文化墙设计说明
班级校园文化墙设计说明嘿，大家好！今天咱们聊聊班级的校园文化墙，真是个让人兴奋的话题！这面墙可是咱们班级的“脸面”，就像每个人都有自己的风格，这面墙也能展示出咱们的独特魅力。
想想，走进教室，第一眼看到的就是那面色彩斑斓的文化墙，心情瞬间就跟着嗨起来。
说到设计，咱们可得认真对待，毕竟这可不是随便贴几张图就能解决的事儿。
墙面得选个好位置，离黑板近点儿比较合适，这样上课的时候，老师也能时不时瞅一眼，觉得咱班有创意，心里美滋滋的。
墙面颜色得选得亮眼点，像什么清新的蓝色，温暖的黄色，或者活力四射的橙色。
每次一看，心里就像喝了杯蜜糖水，甜滋滋的，真让人开心。
再说了，颜色搭配得当，视觉效果那是杠杠的，瞬间提升班级气氛。
咱们可以在文化墙上贴上班级活动的照片，真是太有趣了！想象一下，那个时候大家一起参加运动会，欢呼雀跃的样子，定格在那张照片里，简直就是青春的缩影。
每当路过，看到那些欢笑的脸庞，心里就暖暖的，有种说不出的亲切感。
可以再加上一些小标语，比如“团结就是力量”、“友谊地久天长”，这种简单的语言，总能让人感受到一种温暖的力量，嗯，正所谓“众人拾柴火焰高”。
而且啊，咱们文化墙的主题可以换来换去，保持新鲜感。
比如说，这个学期的主题是“梦想”，咱们可以让同学们写下自己的梦想，贴在墙上，像是一个梦想的树，每个人的梦想都是那朵花，五颜六色，热闹非凡。
这种方式不仅能激励大家，还能让我们更加了解彼此，心与心的距离一下子就拉近了。
生活中，每个人都有自己的小秘密，梦想就像那颗星星，有的亮，有的暗，但都是独一无二的。
文化墙也可以展示班级的优秀作品，比如绘画、手工、作文之类的，能让大家看到各自的才华，真是太棒了！想想，自己的作品被贴上墙，骄傲得像只小孔雀，走路都带风。
这样的氛围，能够激发同学们的创造力，人人都想表现自己，班级就变得活力四射。
就像“良性循环”一样，大家都在努力，班级的整体氛围就越加浓厚。
说到这里，文化墙的维护也不能忽视，毕竟这可是咱们的“门面”，要常常保持干净整洁。
班级文化墙方案
班级文化墙方案
以下是 7 条关于班级文化墙方案的内容：
1. 咱班的文化墙可以弄个“荣誉殿堂”呀！把同学们得过的各种奖状、证书啥的都给展示出来。
嘿，就像博物馆陈列珍贵文物一样，咱这可是咱班的辉煌战绩呢！比如说，上次运动会咱班夺得的冠军奖牌，放在那多耀眼呀，能不让人热血沸腾吗？
2. 弄个“才艺展示区”咋样？可以贴上同学们画的画、写的书法作品。
这就好比一个艺术的小天地，同学们的才华都在这儿绽放啦！像小兰画的那幅美丽的山水画，贴上去肯定超赞，大家肯定都会围着欣赏呢！
3. 要有个“梦想之角”呀！让同学们写下自己的梦想。
这多有意思呀，就好像种下了一颗颗希望的种子。
比如说小李想成为一名伟大的科学家，把他的梦想写下来贴上去，哇，感觉好有憧憬呀！难道你们不想看到彼此的梦想吗？
4. “班级瞬间”也得有！把大家一起活动、玩耍的照片贴上去。
哎呀，这不就像记忆的宝盒被打开了嘛！像那次大家一起在操场上玩游戏的欢乐场景，看到照片就能回想起好多美好呢！
5. 来个“励志名言区”吧！找些能激励大家的话语贴上去。
这就像是给大家打鸡血呀！比如那句“只要功夫深，铁杵磨成针”，时刻提醒着同学们要努力呀，不是吗？
6. 设立个“友情传递站”好不好？同学们可以互相写纸条、留言。
哇，这简直就是感情的交流站嘛！就像小张给小王写的鼓励的话，贴在那多温暖人心呀！
7. 最后呀，“班级故事汇”不能少！把班级里发生的有趣的、感人的故事写下来展示。
这就好比是一部班级专属的小说呀！像那次大家一起为生病的同学送去关心和帮助，这故事多感人呀！我觉得这样的班级文化墙会超级有趣，让人特别期待去看看，你们说呢？。
班级文化系列--文化墙布置
班级文化系列--文化墙布置班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，通过一定的形式融汇到班集体、同学的学习和生活等各个方面中而形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着他们的行为。
今天，我将从班级建设中的显性文化和隐性文化两个方面来谈谈自己的一些观点和做法。
显性文化显性文化，也就是物质文化。
它是可以摸得着，看得见的环境文化。
比如教室墙壁上醒目的班训、班级口号、班歌、班训、班级公约、班风等图案和标语、摆放整齐有序的桌椅、别具一格的学生风采展示牌儿，惹人喜爱的学生书画展，丰富多彩的黑板报，以及班级活动等等。
对班级环境建设，我一直主张要精心设计。
走进我们的教室，首先吸引你的就是我们的班级心愿树。
人人为我，我为人人。
书法栏中的字苍劲有力、整齐有序等，证明着小主人的文明习惯，新颖别致的图书角上面整整齐齐地排放着各类书籍，显示出学生的良好修养。
书包柜窗台上娇艳欲滴的花草，告诉你在这里生活着一群有高雅情操的孩子。
黑板上方是我们的班训，让别人因为我的存在而感到幸福。
前门里有我是最棒的，每周风采照片展区，张贴者班级每周评选出的优秀学生的个人风采照，个个脸上洋溢着自信和欢乐。
在后黑板的左侧有我们的成长大舞台，张挂着每个学生自己设计制作的成长足迹，形状各异，个性飞扬，真让人好生羡慕。
教室靠楼道瓷砖的墙壁一边是布置精美的作业展，处处洋溢着传统文化的气息；另一边被分成班级行为公约和班级格言。
关于那别具一格的名人名言，其实是学生自己写的精彩语句，更是让班级文化具有特色。
小小文化墙是班级新形象。
通过班级文化墙建设，展示了班级文化建设的新成果，展现师生健康向上创新发展的精神风貌，真正实现了让每一面墙壁会说话，让每一处角落能育人的教育理念。
我们的班级文化墙都能说话，都能微笑，都能育人，那种浓浓的文化气息激励学生。
随风潜入夜，润物细无声。
班级文化墙的建设，我们将不断推荐，也相信我们的墙壁文化会让校园熠熠生辉，会让孩子在快乐、温馨的环境中健康成长。
中小学班级文化墙布置图片
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空间利用与视觉效果
空间利用
充分利用墙面、角落、门窗等空间， 打造立体、多层次的视觉效果。
视觉效果
运用文字、图片、图表等多种元素， 结合创意排版和设计，提升文化墙的 吸引力和美观度。
03 文化墙内容策划与展示
班级荣誉展示区
奖杯、证书展示
将班级在各种比赛、活动中获得的奖杯、证书进行统一展示，彰 显班级实力。
设立留言板，鼓励学生之间互相留言、交流心得，增进同学之间 的友谊。
建议箱
设立建议箱，收集学生对班级建设的意见和建议，促进班级民主管 理。
班级动态
发布班级最新的通知、公告和新闻，让学生了解班级的最新动态。
04 文化墙制作技巧与方法
材料选择与准备
1 2
常用材料
海报纸、彩色卡纸、KT板、PVC板等。
辅助材料
中小学班级文化墙布置图片
目录
• 文化墙设计理念与原则 • 文化墙布局与分区 • 文化墙内容策划与展示 • 文化墙制作技巧与方法 • 文化墙实施效果评价 • 总结与展望
01 文化墙设计理念与原则
突出班级特色与氛围
01
02
03
个性化设计
根据班级特点和学生年龄， 设计独特的文化墙风格， 体现班级个性。
学生参与设计
让学生参与到文化墙的设计中来，听 取他们的意见和建议，增强学生的归 属感和责任感。
美观实用相结合
布局合理
注意文化墙的布局和排版，保持 整体美观和协调。
选材环保
选择环保、安全的材料制作文化墙， 保障学生的健康和安全。
易于维护
考虑到文化墙的维护和更新问题， 选择易于更换和清洁的材料和方式。
古罗镇盐井小学班级文化布置六年级
古罗镇盐井小学校班级文化布置
一年级
一、教室外墙文化布置：
1.班级荣誉台：张贴“每周流动红旗，板报优秀集体等”。
2.班级之星：
3.我爱我家——全班照片，附班级简介：
4.放飞梦想——便利贴写每个学生心愿
5．运用各种方式，围绕学校主题办墙报
二、教室内文化：
1.班训、班风、国旗（前面黑板上方）：
2. 班级目标（后黑板上面）：
4.人人有事做事事有人做。
（班务承包明细表）（左后）：
5.班级公告栏（后黑板左面）
6.班级口号：右面墙上
7.课程表：右面墙上
8.班主任寄语：右面
9小学生守则
10，小学生日常行为规范
12盐井小学校学生一日常规
11今日拾贝——每天一个小组写一条名言
1。
班级文化墙布置方案设计
班级文化墙布置方案设计一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕社会主义核心价值观，结合我校教育理念和班级实际情况，制定本班级文化墙布置方案。
本方案旨在通过班级文化墙的建设，营造积极向上、团结协作、健康快乐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感、创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身幸福奠定基础。
同时，充分发挥班级文化的导向、凝聚、激励和约束作用，推动班级各项工作的顺利开展。
在此基础上，不断提升班级文化品味，凸显班级特色，使班级成为学生成长道路上最温馨、最有力的精神家园。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有翱翔在知识天空的翅膀，勇敢追求自己的梦想，不断超越自我。
2、我们的班徽：班徽以展翅飞翔的鹰为设计元素，翅膀采用书本造型，体现班级的学术氛围。
鹰眼中嵌入一颗星星，象征着光明和希望。
整体设计简洁明了，寓意着班级积极向上、追求卓越的精神风貌。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取强调同学之间的团结协作，勤奋学习，勇于创新，积极进取，共同为班级和个人的发展贡献力量。
4、我们的班训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”倡导同学们广泛学习，敢于质疑，深思熟虑，明辨是非，坚定信念，付诸实践。
5、我们的口号：“青春如火，梦想启航！”鼓舞同学们珍惜青春时光，勇敢追求梦想，携手共进，共创辉煌。
6、我们的班歌：《青春梦想》歌词寓意着青春的激情与梦想的力量，激发同学们奋发向前，为实现共同目标而努力。
7、我们的目标：（1）学业成绩稳步提升，班级平均成绩位列年级前列；（2）培养同学们的团队协作精神，提升集体荣誉感；（3）提高同学们的创新能力和实践能力，积极参与各类竞赛和活动；（4）营造和谐温馨的班级氛围，让每位同学感受到家的温暖；（5）加强班级与家长、老师的沟通，形成良好的家校共育环境；（6）培养同学们的社会责任感，积极参与社会公益活动。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助；（2）遵守纪律，诚实守信，公平竞争；（3）热爱学习，勤奋刻苦，勇于探索；（4）关心集体，积极参与，共同进步；（5）爱护环境，节约资源，低碳生活；（6）注重仪表，文明礼仪，展示风采；（7）珍惜友谊，关爱他人，传递温暖。
校园文化墙创意设计模板
校园文化墙创意设计模板哎呀，说到校园文化墙，这可是我们学校里的一道亮丽风景线啊！你想啊，走进校园，迎面而来的不仅是教学楼和操场，还有那面充满创意的文化墙。
每一块砖、每一幅画、每一句话，都是校园生活的缩影，真是让人眼前一亮呢！要是能把它设计得更吸引人，那就更棒了。
想象一下，墙上那些五颜六色的涂鸦，像一颗颗跳动的音符，真是活力四射！咱们可以从班级的特色、学校的精神还有同学们的梦想入手，让文化墙充满青春的气息。
墙上的内容得让人过目不忘。
你想啊，简单的文字谁会认真看呢？得加点儿创意，像是用图案结合文字，这样更能抓住眼球。
比如说，我们可以把一些名言警句用手绘的形式表现出来。
把“天道酬勤”画成一位在晨曦中奋力读书的学霸，那可是寓意满满。
哇，想想都觉得很感动，谁看了不想努力呢？文化墙不仅仅是让我们学习，更是激励我们追梦的地方。
可以在墙上贴上同学们的梦想海报，大家一起分享自己的未来，互相激励，嘿，这样的氛围，谁不喜欢呢？再说说色彩的搭配，文化墙的颜值可不能忽视！明亮的色彩能瞬间点亮整个校园，哎呀，蓝天、白云、绿树，咱们的墙也得有它们的身影。
可以用各种颜色的涂料，像调色板一样，把校园的故事全都展现出来。
比如说，右下角可以画一棵大树，象征着知识的扎根，左上角可以有几只小鸟，象征着自由与梦想。
然后，咱们可以在树下放上几个可爱的卡通人物，像是在讨论学习的技巧，嘿，这样一来，大家的眼睛都能停留在这儿，哪怕是走过，也忍不住想多看几眼。
当然了，文化墙的主题也得有趣。
咱们可以定个主题，比如“青春正好”，把青春的每一个瞬间都展现出来。
从运动会的激情到文艺汇演的优雅，甚至是午餐时的欢乐，统统都可以融入进去。
比如，设计一些小游戏，像是“找不同”或者“填字游戏”，让同学们在休息时间也能来这里互动，嘿，既好玩又增进感情，真是一举两得呀！校园里每个人都可以参与进来，甚至可以定期更换内容，让大家都能感受到新鲜感。
咱们得把文化墙打造成一个交流的平台。
文化建设班级示意图
班级展示牌
走廊
北面墙
班级设计栏目内容（填写）
班级文化建设版面示意图
南窗户
立柱
南窗户
后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑
板
板
报
学生清洁课桌凳、整理物品。
前
黑
板
学校设计栏下方
后门
北窗户
立柱
北窗户
前门
学校设计栏下方
南面墙
手抄报
班级展示牌
走廊
北面墙
班级文化建设版面示意图
其他或卫生角设计（填写）
可以带标语
南窗户
立柱
南窗户
图书角设计（填写）可以带标语
空调位置
花草摆放
班级设计标语（填写）
后
黑
板
板
报
黑板下方
栏目设计
（填写）
学生清洁课桌凳、整理物品。
前
黑
板
学校设计栏下方
卫生角设计（填写）
后门
北窗户
立柱
北窗户
前门
其他或卫生角设计（填写）可以带标语
学校设计栏下方
荣誉栏或宣传栏
（填写）可以带标语和班级设计
班级设计标语
（填写）
德育栏或公告栏
（填写）可以带标语和班级设计
南面墙
班级设计栏目内容（填写）
小学班级文化墙设计方案
色彩搭配与视觉效果
01
选择和谐统一的色彩搭配
• 采用适合小学生认知水平的色彩，避免过于花哨和杂乱
• 营造舒适、美观的视觉效果
02
注重色彩心理和教育意义
• 运用色彩心理学原理，选择具有教育意义的色彩
• 提高文化墙的感染力和引导作用
03
考虑视觉效果和实用性
• 在保证视觉效果的同时，兼顾文化墙的实用性和耐用性
• 提高文化墙的品质和效果
⌛️
持续探索和创新
• 鼓励教师和学生继续探索和创新，提高文化墙的水平和品质
• 提高文化墙的特色和影响力
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
• 提高文化墙的品质和使用寿命
图案与插图的选择与应用
01
选择富有教育意义的图案和插图
• 采用具有正面价值观和引导作用的图案和插图
• 提高文化墙的教育性和审美价值
02
注重学生喜好和年龄特点
• 选择适合小学生认知水平和喜好的图案和插图
• 激发学生的兴趣和参与度
03
考虑图案风格和整体协调
• 保持图案和插图风格的一致性，与整体设计风格协调
02
强调民族特色和地域文化
• 通过展示民族服饰、地域风情，引导学生关注民族文化
和地域特色
• 提高学生的民族认同和地域意识
03
展示文化交流和融合
• 通过展示多元文化、文化交流的成果，培养学生的包容
性和沟通能力
• 提高学生的文化视野和交流能力
05
小学班级文化墙的实施步骤
收集素材与灵感，确定设计方案
• 提高文化墙的整体感和美感
文字表述与排版布局
小学文化墙-世界名校墙
所有板块都是：70×90cm板块一光明与真知----耶鲁大学（美国）板块二从你的智慧之光我们看到光明----哥伦比亚大学（美国）板块三与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友。
----哈佛大学（美国）板块四为国家服务，为世界服务。
----普林斯顿大学（美国）板块五责任荣誉国家----西点军校（美国）板块六既学会动脑，也学会动手。
----麻省理工学院（美国）板块七此地乃启蒙之所，智识之源。
----剑桥大学（英国）板块八真理是我老师----牛津大学（英国）板块九益智厚生----芝加哥大学（美国）板块十天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
----清华大学(中国) 板块十一繁星纵变智慧永恒----悉尼大学（澳大利亚）板块十二真理至善----首尔大学（韩国）板块十三自重自敬自主独立----东京大学（日本）板块十四自强不息----新加坡国立大学（新加坡）板块十五在未来一代的敬重中成长----墨尔本大学（澳大利亚）板块十六像大树一样茁壮成长----多伦多大学（加拿大）板块十七真理使人自由----加州理工大学（美国）板块十八毫无特性的学习将一事无成----宾夕法尼亚大学（美国）板块十九追求知识信仰真理----杜克大学（美国）板块二十愿学术自由之风劲吹----斯坦福大学（美国）板块二十一让知识充实你的人生----麦吉尔大学（加拿大）板块二十二艺术科学真理----密歇根大学（美国）板块二十三有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。
----爱丁堡大学（英国）板块二十四明德格物----香港大学（中国香港）30×15cm名校文化制作人：赵庆菊。
小学六年级班级文化墙的图片
小学六年级班级文化墙的图片班级文化是校园文化组成部分,积极健康的班级文化对于构建校园文化具有很重要的意义。
六年级的班级文化墙建设也是必要的，下面是小编为你整理的小学六年级班级文化墙的图片，希望对大家有帮助! 班级文化墙的高清图片班级文化墙的设计图班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：追赶太阳077班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴三、形式内容：公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
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小学班级繁星班文化墙创意设计六年级
一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：追赶太阳077班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏，优雅大方文明守信，心胸宽广表里如一，尊师爱友团结互助，自立自强知恩图报，静净敬竞永不言弃，班级口号：扬
帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴
三、形式内容：公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
四、具体内容安排：1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手：①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;
②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯;
③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;
④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，
发现并和学生中不良行为斗争。