荆轲刺秦王1
荆轲刺秦王原文及翻译注释
荆轲刺秦王原文及翻译注释荆轲刺秦王原文及翻译注释公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王嬴政。
临行前，许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。
店铺下面为大家整理了荆轲刺秦王原文及翻译注释，欢迎阅读参考：荆轲刺秦王原文：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
新高考语文必修1 课文2 荆轲刺秦王
动词，排列 形容词，旧的、陈旧的
①太子丹恐惧，乃请荆卿曰
副词，于是
(6)乃 ②乃今得闻教
副词，才
③家祭无忘告乃翁(陆游《示儿》) 代词，你的、你们的
①荆卿岂无意哉？ (7)岂
②将军岂有意乎？
疑问副词，难道 疑问副词，是否
4.词类活用 例句
①皆白衣冠以送之 ②士皆垂泪涕泣 ③乃朝服 ④又前而为歌曰 ⑤非有诏不得上 ⑥进兵北略地 ⑦函封之 ⑧发尽上指冠
(6)至陛下，秦武阳色变振恐 陛下：“陛”指__殿__前__的__台__阶___，“陛下”原来指的是站在台阶下的侍 者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。 后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。 (7)太子丹恐惧 太子：古代对__储__君____的称谓。商周时期天子及诸侯的__嫡__长__子__，称太 子或世子，仅一人得此称谓。自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称 太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。太子居 住的行宫为__东__宫____。
(10)乃朝服，设九宾 九宾：宾，通“傧”。九宾之礼原是_周__天__子___接见天下诸侯时的重典。 战国时，周室衰微，“九宾之礼”也为诸侯所用，成为诸侯国接见外来 使节的一种最高外交礼节。 (11)金千斤，邑万家 金：一般指黄金，俗称金子，是一种金属元素。“金”在先秦时代往往 指 铜 。 同 时 ， “ 金 ” 也 是 __金__属____ 或 ___金__属___ 制 品 的 通 称 ， 如 “ 五 金”“金就砺则利”；还可指___钱___，如“现金”“助学金”。它也可 以作形容词用，可用来指像金子一样的_颜__色___，如“金黄”；还可用来 比喻尊贵、珍贵，如“金口玉言”。
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箕踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。
秦兵旦暮渡易水 名词作状语，马上。
• 古今异义
仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。 樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。 今义：生活贫困，经济困难。
丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之 人，此指樊将军。今义：年长之人。
将军岂有意乎 古义：有心意，此引申为同意、愿意。 今义还有“故意”之意。
• （做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。 是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝 （上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所 以这里的“不朝”是指未加封号）也？此 二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万 民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚 存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王 称臣，就是不做官），下不治其家，中不 索（求）交诸侯。此率民而出于无用者， 何为至今不杀乎？”
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16. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选 择） A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活 而轻视齐王的态度。 B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看 得比国君还重要的民本思想。 C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须 任用贤能、提倡孝道的治国主张。 D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐 王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不 在齐国提倡孝道。 E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定； 人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被 任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。
• 教 乃今得闻教 名词，指教，ｊｉàｏ。 曲罢曾教善才服(每曲弹罢都令|让艺术大师们叹服。) 动词， 使，让，ｊｉāｏ。 乃修教三年，执干戚舞 (zhí gàn qī wǔ) 于是就用了三年时间 读 ｊｉ àｏ。 十三教汝织 动词,传授知识技能，读ｊｉāｏ。
人教版必修一第5课《荆轲刺秦王(1)
• 忤(wǔ)视 血濡(rú)缕
• 变徵(zhǐ)之声 士皆瞋(chēn)目
• 文言实词
词 意义
例句
接近 今行而无信，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》 )
亲
父母 亲自
其将归见其亲也(宋濂《送东阳马生序》) 亲射虎，看孙郎(苏轼《江城子·密州出猎》
亲近的 人
亲旧知其如此(陶渊明《五柳先生传》)
刻毒 秦之遇将军，可谓深矣(《荆轲刺秦王》)
⑤介词，相当于“按照”，如“而秦武阳奉地
图匣，以次进”《荆轲刺秦王》
①连词，表示转折，相当于“却”，如“今行而 无信”《荆轲刺秦王》 ②连词，表示并列，相当于“并且”，如“秦王 而③必 连喜 词而 ，善 表见 示臣 修饰”，《译荆不轲出刺，秦如王“》樊 於期偏袒扼 ④腕 连而 词进 ，表”示《顺荆承轲，刺不秦译王，》如 “山高月小，水落 而石出者”欧阳修《醉翁亭记》
①介词，表示被动，相当于“被”，如“皆为戮
没”《荆轲刺秦王》
②介词，相当于“替”，如“嘉为先言于秦王曰”
《荆轲刺秦王》
③动词，相当于“做”，如“乃令秦武阳为副”
为
《荆轲刺秦王》
④动词，相当于“整理”，如“乃为装遣荆轲”
《荆轲刺秦王》
⑤动词，相当于“成为”，如“愿举国为内臣”
《荆轲刺秦王》
• 文字通假 • 1．秦王必说见臣(“说”通“悦”，高兴) • 2．今日往而不反者，竖子也(“反”通“返”，回来) • 3．燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”，惧怕) • 4．卒起不意(“卒”通“猝”，突然) • 5．秦王还柱而走(“还”通“环”，绕)
例句
樊将军以穷困 来归丹
樊将军仰天太 息流涕
【教学课件】《荆轲刺秦王》(语文人教必修1)
《荆轲刺秦王》
人民教育出版社 高中| 必修1
人民教育出版社 高中| 必修1
第一课时
导语:
人民教育出版社 高中| 必修1
易水送别
骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。
同学们知道这首诗里的“壮士”写的是谁吗？写的 是什么故事吗？
人民教育出版社 高中| 必修1
要 离
人民教育出版社 高中| 必修1
持千金之资币物 （资，名词，资财、钱物） 图穷匕首见 (图,名词，地图)拔剑，剑长，操其室 （室，名 词，剑鞘） 非有诏得不上 （名词，皇帝下的命令，诏书） 秦王复击轲，被八创 （被 动词，遭受）
人民教育出版社 高中| 必修1
（六） 固定结构
①臣乃得有以报太子 ( “有以”，意为：有用来……的办 法) 而卒惶急无以击轲 ( “无以”，意为：没有用来……的办 法) ②将军岂有意乎 表反问，是否……呢。 荆卿岂无意哉 表反问，难道……吗。
人民教育出版社 高中| 必修1
• 燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕弱 小，今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。燕太子丹这时好 像热锅上的蚂蚁，顽强抵抗？等于以卵击石，坐以待毙拱手让出？那也 太便宜秦国了。在秦军压境的危急时刻，用什么方法？唯有奇策险策而 不能取也。那就是刺秦。
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元 前230年灭韩，又于公元前228年破赵（灭赵是公元 前222年）秦统一六国的大势已定。地处北方的燕国 是一个弱小的国家。当初燕王为了讨好秦国，曾将太 子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于 公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破 赵以后，引兵向北，直逼燕境。
高中语文必修一：5荆轲刺秦王 (1)
《荆轲刺秦王》素材运用与范文组稿焦倩倩杨为敏【适用角度】侠义、爱国、诚信、责任、明智、命运与时代【素材运用】1、行侠须仗义，助人讲原则。
为人讲义气，舍己助人本是我们的传统美德，当代青年又因受武侠小说的影响，崇尚侠义的风气很盛行。
但是，我们要提醒青年朋友，“侠”“义”不能割裂，行侠需不忘正义，助人要讲原则。
荆轲是一个侠肝义胆的勇士，他刺秦的义举来自他对强秦的国仇家恨，更是出于救六国人民的侠义之心。
当下有的青少年讲究朋友义气，有时不管谁是谁非，不问青红皂白，朋友一个电话就马上前往“拔刀相助”。
我们说这不是行侠仗义，这是勇于私斗，扰乱社会治安。
“义”是“侠”的基础，行“侠”须仗“义”；不问“义”盲目行“侠”那是助纣为虐的“国之大蠢”，是不值得提倡的。
2、荆轲是一个爱国志士、勇士与智士。
西谚曰：“叛祖国犹舟人自穴其舟也，可不戒哉。
”这句话说得很有道理。
“微太子言，臣愿得谒之”一句足以将他的爱国豪情展现出来。
在这国难当头，他的反应不是退缩与投降，而是抛头颅，洒热血，愿以一死以换国之存。
荆轲以实际行动向世人展现了他的爱国壮举。
评价他为爱国志士是毫不吝惜的。
3、我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。
4、古时，荆轲因勇刺秦正为人称颂。
的确，荆轲的勇气是非同一般的，然而，我总觉得荆轲死得糊涂。
记得《三国演义》开篇第一句话是“天下分久必合，合久必分”。
纵观历史，此话可算得至理名言了。
战国后期，七个诸侯国再加上七零八碎的许多小国，中国被分得支离破碎，多年战事，弄得民不聊生。
这时候，建立一个强大统一的帝国是民心所向，可惜，荆轲不知这个理，他一心一意要杀秦王，促成那一批势单力薄的小国。
不过，荆柯毕竟只是一介书生，战国以前的历史也不很长，他不明白分久必合的道理是不足为怪的。
秦国校园课本剧剧本《荆轲刺秦王》(一)2024
秦国校园课本剧剧本《荆轲刺秦王》（一）【引言】秦国校园课本剧剧本《荆轲刺秦王》（一）是一部反映中国历史上著名刺客荆轲的故事的剧本。
故事以秦国为背景，通过剧中人物的对话和情节展开，生动地再现了这段历史事件。
本剧旨在向观众传递秦国时期的政治环境和人物之间的矛盾，以及荆轲为国家和民族奉献的精神。
【正文】一、国家之危机1. 秦国统一六国的背景- 描述秦国统一的历史背景和时代背景- 秦国国力的强盛和威胁其他六国的情况2. 秦国的严酷统治- 描述秦国的暴政和苛政- 揭示秦王对百姓的残忍行为3. 荆轲的忠诚与决心- 描绘荆轲草木皆兵、爱国热情的一面- 表达荆轲对秦国统治下民众苦难的关注4. 荆轲与友人的商讨- 描述荆轲与知己商讨刺杀秦王的计划- 展现荆轲与友人之间的情感关系5. 荆轲决意刺杀秦王- 展示荆轲打算刺杀秦王的毅然决定- 强调荆轲为国家和人民献身的伟大精神二、荆轲登场1. 荆轲的刺杀计划- 详细描述荆轲精心策划的刺杀秦王的计划- 揭示荆轲的智谋和勇气2. 荆轲的人脉关系- 介绍荆轲与其他人物的关系，例如情人和知己- 表现荆轲人际交往和心理活动3. 荆轲接近秦王- 展示荆轲成功接近秦王的情节- 塑造荆轲善于伪装和机智的形象4. 荆轲的刺杀行动- 描绘荆轲刺杀秦王的紧张悬疑情节- 强调荆轲的勇敢和牺牲精神5. 荆轲的失败和悲壮身亡- 叙述荆轲刺杀秦王失败的情景- 诠释荆轲为国家和民族付出生命的意义三、国家的反应与人民的愤怒1. 秦国对荆轲刺杀的愤怒- 描绘秦国对荆轲刺杀行动的强烈反应- 揭示秦国对荆轲的懊悔和惩罚2. 荆轲在人民中的影响- 展示荆轲牺牲后人民对他的追思和怀念- 表达人民对荆轲英勇行为的敬佩和崇拜3. 秦国苛政的进一步加剧- 展现秦国苛政继续加剧的情况- 表示人民的痛苦和不满4. 人民的反抗与希望- 描绘人民对秦国统治的不满和反抗- 强调人民对美好未来的渴望5. 荆轲精神的传承与永存- 表达荆轲精神对后人的影响- 强调荆轲精神将永远传承下去四、历史的意义与启示1. 荆轲刺秦王事件的历史意义- 分析荆轲刺秦王事件对中国历史的影响- 探讨这段历史事件的重要性2. 荆轲精神的启示- 引导观众思考荆轲为国家和民族奉献的精神- 探讨荆轲精神对现代社会的启示3. 国家统一与个人权益的关系- 讨论国家统一对于个人权益的影响- 探讨国家统一与个人自由之间的平衡4. 人民反抗暴政的合法性- 探讨人民反抗暴政的合理性和合法性- 引发观众对人民权利的思考5. 历史故事对于现实的启示- 总结荆轲刺秦王事件对于现实社会的启示- 鼓励观众从历史中汲取智慧和勇气【总结】秦国校园课本剧剧本《荆轲刺秦王》（一）通过故事中的人物形象和情节，向观众传递了荆轲为国家和民族奉献的精神。
2013《荆轲刺秦王》课文翻译和分析
荆轲剌秦王(汉代画像石)
翦（jiǎn）卿（qīng）谒（yè）亢（kàng） 於（wū) 涕（tì ） 髓（suǐ） 揕（zhèn） 袒（tǎn） 扼（è） 拊（fǔ） 盛（chéng）
匕（bǐ） 淬（cuì ） 濡（rú）缕（lǚ） 忤（wǔ）
叱（chì ） 徵（zhǐ） 瞋（chēn）庶（shù） 陛（bì ） 慑（shè） 惶（huáng） 卒（cù） 创（chuāng）箕踞（jī jù） 眩（xuàn）
译：燕国的太子丹很害怕，就 请求荆轲说：“秦军马上就要 渡过易水，那么虽然我想长久 地侍奉您，又怎么能够做得到 呢？”荆轲说：“不用太子说， 我也要请求行动。现在假如空 手而去，没有什么凭信之物， 那就无法接近秦王。现在的樊 将军，秦王用一千斤金和一万 户人口的封地作悬赏来购取他 的头颅。果真能够得到樊将军 的首级及燕国督亢一带的地图 献给秦王，秦王一定高兴地召 见我，我就能够有办法来报答 太子了。”太子说：“樊将军 因为走投无路，处境困窘而来 归附我，我不忍心由于自己个 人的私仇而伤害长者的心意， 希望您另外考虑对策吧!”
夺)土地，到达 燕国南部边界。
太子丹恐惧，乃请荆 卿曰: ‚秦兵 旦暮渡易水，早晚间， 形容时间短，马上
长侍:长期侍奉
岂可得:又怎么能
荆卿曰:‚微太子言，臣 愿得谒之。今
行而无信，则秦未可亲 也。夫今樊将军，秦
• 微:假如没有
谒:前往
战国形势
◎公元前458年韩、赵、魏三家 分晋，标志着战国时代的开始。 ◎公元前356年秦国商鞅变法
◎公元前344年魏 惠王称王，是七雄 中第一个称王的。 ◎公元前230年秦 灭韩 ◎公元前225年秦 灭魏 ◎公元前222年楚 赵燕灭亡 ◎公元前221年 秦 灭齐统一天下
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案(含知识点)
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案（含知识点）课文秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐怖，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，迫不得已，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人,血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远将来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有悔过，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为大方羽声，士皆怒目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案课文分析课文简介《荆轲刺秦王》是中国古代名著《史记》中的一篇短篇章节，讲述了荆轲为了要刺杀秦王而不顾一切为国家贡献的故事。
本文中，荆轲被派去刺杀秦王，为了达成这一目的，他要扮作石匠，并将武器藏在石匠切割石头的工具里面。
最后，荆轲在秦王面前拔出隐藏在工具里的匕首，但不幸被秦王的身边近卫抓住，最终牺牲在了自己为国家所设立的计划上。
课文背景荆轲刺秦王的故事，发生在公元前227年的中国。
秦国在这个时候已经取得了大量的土地，但国家内部却出现了不少政治问题。
史书中记载，荆轲作为楚国的一个重要政治人物，在荆州的时候曾经试图联合吴国和燕国来对抗秦国。
但在荆州战败后，他被迫出逃，并在逃亡途中萌生了要刺杀秦王来拯救楚国的想法。
课文故事荆轲的故事从他与郢中宰相谋划对楚国的联盟失败后开始。
当荆轲在逃亡途中时，他遇到了一位来自秦国的士兵。
于是，他就开始思考如何杀死秦王。
他假扮成一名石匠，并制造了一把毒刀。
之后，他就来到了秦王的宫殿，试图刺杀秦王。
然而，被秦王的身边卫队发现了他的动作。
在他拔出匕首时，被近卫捉住，并被逼迫承认自己的真实身份。
最终，他被秦王处死。
教学目标该课文下面的教学目标如下： 1. 理解课文的故事情节，并能够解析荆轲为什么要杀秦王。
2. 学生能够分析荆轲的性格特点以及为国家奉献的精神。
3. 学生可以通过课文学习古代中国的历史背景。
教学方式在本节课中，老师将采取以下几种教学方式： 1. 调查和研究荆轲生平的文章来帮助学生更好地理解荆轲的挣扎历程。
2. 课堂讨论以及小组合作讨论会使学生协作学习理解荆轲这个人物。
3. 通过了解中国古代历史背景，学生将能更好地理解这个短篇章节。
教学重点老师在教学过程中应重点突出以下几个关键点： 1. 学生需要理解本文中的故事情节，包括荆轲的刺杀计划以及他在秦宫内的表现。
2. 学生要分析荆轲的性格特点，使学生能够理解荆轲这个人。
3. 学生要透彻了解中国古代的历史文化背景，才能更好的理解本文。
荆轲刺秦王高中课文原文
荆轲刺秦王高中课文原文荆轲刺秦王原文：燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
译文：燕国有个勇士叫秦武阳，他在十二岁时就杀过人，人们都不敢用眼睛直视他。
于是，燕国国君命令他做燕国国使的副手。
荆轲在等待另一个人，想和他一起去秦国刺杀秦王。
而那个人在远方未来，所以荆轲决定留下等待他。
过了一段时间，燕国国君太子丹怀疑荆轲会改变初衷，就再次提醒他说：“太阳已经下山了，荆卿难道不想动身吗？我请求您让我先派秦武阳去秦国拜见秦王。
”但荆轲却愤怒地呵斥太子说：“今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子！现在拿着一把匕首进入不可预测的强暴的秦国，我之所以停留下来，是为了等待我的客人好同他一起去。
既然太子嫌我拖延时间，我现在就动身出发！”于是便出发了。
赏析：《荆轲刺秦王》是战国时期的一段历史故事。
在这个故事中，荆轲作为燕国的使者前往秦国去见秦王，试图通过行刺的方式杀死秦王，从而解救被秦国所灭的燕国。
这个故事表现了荆轲的英勇无畏和果敢决断，同时也揭示了战国时期各国之间的矛盾和纷争。
整个故事的高潮在于荆轲在易水边告别太子丹以及他在秦王宫中的刺杀行动。
在告别场景中，通过描绘高渐离的筑声、荆轲的歌声以及士人们的反应，展现出一种悲壮、慷慨的氛围。
而在刺杀场景中，作者通过一系列紧张、刺激的细节描写，使读者仿佛身临其境地感受荆轲的勇气和决断。
《荆轲刺秦王》课文翻译和分析
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左
以后 打开 穷尽，全部打开 “现” 趁机
手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，
刺
秦王惊，自引而起，绝袖。 (秦王) 拔剑，
自己挣着站起 扯断
剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
把持、抓剑鞘 当时又怕又急 插得紧 立即拔出
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊
翦（jiǎn）卿（qīng）谒（yè）亢（kàng） 於（wū) 涕（tì ） 髓（suǐ） 揕（zhèn） 袒（tǎn） 扼（è） 拊（fǔ） 盛（chéng）
匕（bǐ） 淬（cuì ） 濡（rú）缕（lǚ） 忤（wǔ）
叱（chì ） 徵（zhǐ） 瞋（chēn）庶（shù） 陛（bì ） 慑（shè） 惶（huáng） 卒（cù） 创（chuāng）箕踞（jī jù） 眩（xuàn）
“已” 难道没有动身的意思吗 请允许我
阳!”荆轲怒，叱太子曰: “今日往而不反者，
发怒，斥责 去了不能回来复命的（“返”）
竖子也!
那是没用的人
今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾
拿着 不可预料 停留下来的原因
客与(之)俱（往）。 今太子迟之，请辞决矣!” 省略句 意动请允许我辞别“诀” 遂发。
• 复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
又发出悲壮激昂的羽声，众宾客 都睁大了眼睛，头发都向上竖起 顶住了帽子。
既至秦，持 千金之资 币物，厚遗秦王宠 ……以后到 拿着 价值千金的钱财 礼物 优厚地赠送给 币: 礼品，古今异义 臣中庶子蒙嘉。 官名 人名
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
死的。于是整理行装，派遣荆轲上路。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不 敢与(之)忤视。乃令秦武阳为副。
荆轲刺秦王高中课文原文
荆轲刺秦王高中课文原文
摘要：
1.荆轲刺秦王的背景和原因
2.荆轲的准备和策划
3.荆轲的行动和失败
4.荆轲刺秦王的历史意义
正文：
荆轲刺秦王是中国历史上著名的刺客事件，发生在公元前227 年，距今已有两千多年的历史。
荆轲刺秦王的背景源于战国时期，七雄争霸，秦国逐渐崛起，力图统一六国。
其中，燕国太子丹因秦军进攻燕国，心生愤恨，决定采取暗杀行动，以削弱秦国的实力。
为了策划这次刺杀行动，燕太子丹找到了曾在秦国为质的荆轲。
荆轲原是燕国名将，后因家族仇恨逃离燕国，游历四方，练就了一身过人的武艺。
燕太子丹为了让荆轲同意刺杀秦王，提出了一系列优厚的条件，包括高官厚禄、世袭封地等。
荆轲经过深思熟虑，最终答应了燕太子丹的请求，为了报效燕国，决定执行刺杀任务。
荆轲为了接近秦王，策划了一个巧妙的计谋。
他携带燕国地图、美女、贵重礼品等，以和亲使者的身份进入秦国。
经过重重考验，荆轲得以晋见秦王。
在接见的过程中，荆轲趁机抽出藏在地图里的匕首，试图刺杀秦王。
然而，秦王身边护卫严密，荆轲在激烈的战斗中失败，最终被秦军所杀。
尽管荆轲刺秦王未能成功，但他的行动在历史上留下了深刻的印记。
荆轲刺秦王事件彰显了刺客的勇敢和智慧，也反映了战国时期各国之间的恩怨情
仇。
此外，荆轲刺秦王的故事在中国文学史上具有极高的价值，成为了后世许多文学作品的题材，如《史记》、《战国策》等。
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案(含知识点)
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案（含知识点）【导语】《荆轲刺秦王》是高一年级的第二篇文言文，这篇文章并不是写荆轲刺秦王的场面，而是写荆轲为刺秦王而准备，情节曲折，令人回味。
课文秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人,血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案(含知识点)
高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案（含知识点）课文太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人,血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
荆轲刺秦王原文翻译及注释
荆轲刺秦王原文翻译及注释荆轲刺秦王原文翻译及注释荆轲刺秦王文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了侠义英雄荆轲的形象。
店铺下面为大家整理关于荆轲刺秦王原文翻译及注释，欢迎阅读参考：荆轲刺秦王全文阅读：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
高中语文《荆轲刺秦王》1课件 人教版必修1
③乃朝服（穿上朝服），设九宾，见燕使者咸阳宫。
④至易水上，既祖（祭过路神，饯行送别），取道。
2023/5/13
第二十二页，共35页。
名词作状语：
①进兵北（向北）略地，至燕南界。 ②乃遂收盛樊於期之首，函封（用匣子封住）之
意动用法：
①太子迟之（以之为迟，认为他迟了，嫌他迟） ②群臣怪之（以之为怪，认为他很奇怪，感到奇怪）
排列
君王的命令 上殿 正危急
不及召 下 兵，以故荆轲逐秦王， 而卒惶急 无以(之) 击 轲，
殿下的侍卫
(大家) 惊慌失措没有武器来击杀
卒同猝,突然 无以: 没有……用来。
而乃以手 共 搏之。
就用空手一起同荆轲搏斗
是时，侍 医 夏无且以其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，
这 随从医官
用自己捧着的药袋朝荆轲掷去 正在
2023/5/13
第三页，共35页。
故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一 全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕.燕太子 丹为了抵抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在 秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦 王,“使悉反诸侯之地”;如不成,则刺杀秦王嬴政, 使其国内大乱,然后联合诸侯共同破秦.荆轲刺秦 王的故事,就是在这样的背景下发生的.事败后,秦 大举攻燕,于公元前222年灭燕.燕国被灭了,然而, 荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。
同族的人 被杀戮和没收
定语后置
将奈何：(你)打算怎么办
樊将军仰 天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知
仰面朝天长长地叹息
2023/5/13
每当想到这些 到
不过想不到
第八页，共35页。
所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，
《荆轲刺秦王》原文及翻译
左右既前，斩xx。xx目眩良久。
注释
秦将王翦破赵，虏赵王：这是公元前年的事。荆轲刺秦王是在第二年。
收：占领。北：向北（名词用作状语）。略：通掠，掠夺，夺取。
荆卿：燕人称荆轲为荆卿。卿，古代对人的敬称。
旦暮渡易水：早晚就要渡过易水了。旦暮，早晚，极言时间短暂。
《
原文
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
秦王听了蒙嘉的话，非常高兴。于是穿了上朝的礼服，安排下隆重的九宾大礼仪式，在咸阳宫接见燕国的使者。
荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”
荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！”于是自杀。
部编版2020高中语文 第05课 荆轲刺秦王(第01课时)(含解析)新人教版必修1
第05课荆轲刺秦王（第01课时）1．《战国策》是一部战国时代的历史著作，也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
后经过西汉整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共篇，分编辑。
所记史实从东周贞定王十七年（前452年）到秦始皇三十一年（前216年），共二百三十多年。
《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩所提出的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》长于，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。
2．给括号前面的字注音。
长侍（）足下樊於（）期燕（）国切齿拊（）心匕（）首忤（）视夏无且（）被八创（）箕（）踞以骂目眩（）3．通假字。
（1）秦王必说见臣。
（“说”通________，________。
）（2）日以尽矣。
（“以”通________，________。
）（3）而燕国见陵之耻除矣。
（“陵”通________，________。
）（4）今日往而不反者。
（“反”通________，________。
）（5）请辞决矣。
（“决”通________，________。
）（6）燕王诚振怖大王之威。
（“振”通________，________。
）（7）图穷而匕首见。
（“见”通________，________。
）（8）荆轲奉樊於期头函。
（“奉”通________，________。
）（9）卒起不意。
（“卒”通________，________。
）（10）秦王还柱而走。
（“还”通________，________。
）3．（1）“悦”高兴（2）“已”已经（3）“凌”凌辱（4）“返”返回（5）“诀”诀别（6）“震”震慑（7）“现”显现（8）“捧”双手捧着（9）“猝”仓促，突然（10）“环”绕1．复述故事，梳理情节。
（1）序幕（“秦将王翦破赵”——“至燕南界”）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。
（2）开端（“太子丹恐惧”——“愿足下更虑之”）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹又不愿执行。
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旁白：战国末期,秦国迅速强大，对东方六国虎视耽耽．六国受秦威胁而合纵抗秦，但由于各国利益着眼点不同，导致合纵抗秦的联盟没有最终形成．公元前249年最后一次抗秦战争失败,为防止燕国被秦国兼并,燕太子丹决定派刺客去刺杀秦王.
燕太子:（叹气）嬴政，你这个坏小子，竟然如此的对待我，从我手里抢走了这么多地盘。
他从来都没有这样对待过—天底下最最英明帅气的我—燕太子（拿着小镜子，做自恋状）。
阿三你说我应该派谁去刺杀秦王呢?
大臣阿三：（毕恭毕敬）太子，清稍安勿躁，让小的想一下（盘坐在地。
两手在头上画画如一休）（旁外音：当当当，砰！！）（阿三起）：:不如我们派一个武功最的人去杀了他（作杀状）.那么,所有的美女、首饰和城市就都是我们的了（淫笑）太子与阿三作流口水状）.我听说今天是佰乘化工武术协会中西门吹雪与荆轲争夺天下第一之战.（嘻嘻嘻嘻）
燕太子:真是天助我也啊!你速去观战,务必把第一给我请回来.
大臣阿三：遵旨。
臣告退。
（燕王.大臣下，荆轲与西门吹雪上，速度要快）
旁白：下面是荆轲与西门吹雪比武。
（音乐：《十面埋伏》。
种金城武和刘德华决战的插曲）
荆轲：你是李莫愁吗？
李莫愁：正是
荆轲：好，我是荆轲，我要让你知道谁刀法才是天下第一
李莫愁：就你，还要挑战我?
荆轲：yes.of course
李莫愁：come on
（音乐起）两人冲上来
“人在江湖飘啊，哪能不挨刀啊，一刀砍死你啊，两刀砍死你啊···”
李莫愁倒地，荆轲大笑。
李莫愁：（做痛苦状）发生什么了？为什么受伤的总是我····
荆轲：赢一个人需要理由么？不需要么？需要么？
李莫愁：“妈妈说过，生命就像盒子里的巧克力糖，莫愁，你永远不知道它会去往何方“现在看来，妈妈是对的。
荆轲：再次大笑
大臣阿三：请问阁下可是大名鼎鼎的荆轲，经大侠？
荆轲：废话，这还用问？
大臣阿三：太好了，那您就是天下第一了，我们大王有请。
荆轲：（扭头小声说）我噻！天下第一这么吃香，太子竟然请我。
（扭过头）好吧！为了给你们太子一个面子，我决定去，不过，时间不能太长啊？我和网友约好了去上网的！好了，前边带路吧！
大臣阿三：请！（荆轲.大臣下）
旁白：第二天在王宫。
（燕太子.侍卫就位）
侍卫：启禀太子，张大人求见。
燕太子：宣。
侍卫：宣张大人晋见。
（大臣上）
张大人：太子昨晚睡得可好啊？
燕太子：不错不错，verygood!
张大人：臣看太子今天红光满面，皮肤细嫩光滑，用的什么护肤品啊？
燕太子：我本不想外传的，但见你一片赤诚，就告诉你吧！其实本王一直都在用大宝SOD蜜（从怀中取出）要想皮肤好，天天用大宝！一般人我不告诉他！
张大人：多谢大王。
（转过头小声说：“呸！我还以为什么好东西呢！还不如我的小护士维他营养蜜呢！”也从怀中取出）
燕太子：张爱卿，你有什么事吗？
张大人：回太子，臣把天下第一荆轲请来了。
燕太子：真的？快请快请。
侍卫：传天下第一荆轲。
（荆轲上）
荆轲：荆轲参见太子！
燕太子：平身。
荆轲：谢太子。
燕太子：张大人，快给荆大侠上颗烟。
张大人：是。
荆轲：不用不用，好孩子是不吸烟的，况且我们佰乘化工集团也禁止吸烟。
燕太子：那就不为难荆大侠了。
燕太子：荆大侠今天容升天下第一，我一定要状告天下去星华大酒店摆酒设宴为你庆祝。
荆轲：那就多谢太子了！
燕太子：不过，荆大侠在吃饭之前吧，我想求你一件事。
荆轲：（我就知道没有免费的午餐）好吧！正好我们佰乘化工现在正在掀起学雷锋运动。
你说吧！
燕太子：原来荆大侠正在学雷锋啊！实在令我佩服啊！
荆轲：小意思，不要搞个人崇拜！有什么事尽管开口！
燕太子：哎！现在秦国正虎视眈眈地看着我们燕国，我们时刻面临着亡国的危险，寡人念你一片报国之志，决定派你去刺杀秦王，给你一个扬名立万的机会。
荆大侠以为如何啊？
荆轲：啊？（害怕）多谢太子，不过，荆轲一向视名誉如粪土，我看还是把这个机会让给别人吧！（扭过头小声说：“36计走为上策”！）太子告辞了！
燕太子：你可以得到很多的钱
荆轲：我最近很忙
燕太子：ID，IC，IQ卡？
荆轲：我最近很忙很忙··
燕太子：荆大侠，等一下，我让你见一个人。
张爱卿…
（大臣一摆手美女上，从荆轲前边走过，荆轲刚要上前被侍卫拦住）
荆轲：我噻！美女！比我们佰乘的女同事可强多了！
燕太子：怎么样，荆大侠？如果你去，她就是你的了！
荆轲：好吧！为了江山社稷，为了黎民百姓，我精忠报国，死而后已！我不入地狱谁入地狱！我去！
燕太子：好！此所谓好汉之所为啊！
（所有人下，下一幕的人迅速就位）
《音乐起》泰坦尼克号主题曲
旁白：燕太子亲自在易水边为荆轲送行。
（荆轲与美女拥抱）
荆轲：oh!darling!
美女：oh!阿轲！
荆轲：你可一定要等我回来啊？
美女：我一定等你回来！
燕太子：荆大侠，来日方长啊！赶快上路吧！荆大侠，这是樊无忌的人头，为了你去刺杀秦王，我忍痛将他赐死，你提着去见秦王，秦王肯定会相信你的荆大侠，宝重啊！
荆轲：太子就等我的好消息吧！（看美女）你可一定要等我回来啊？
美女：别忘了我的QQ号啊？7758521！我们网上再聊！（所有人下，下一幕就位）
美女努力挤出几滴泪水，荆轲上传渐渐远去···
美女：（掏出手机拨号，阿三接电话）：荆轲已经被我搞定了，非常感谢你给我这个赚钱的机会，太子马上会给我的账户上打1000万美元，告诉我你的账号，按咱们原来说好的，五五分成，希望下次据需合作哦。
阿三：你很讲信用，一定一定。
旁白：在秦国王宫。
大臣小一：启禀大王，燕国荆轲有要事求见？
秦王：宣。
大臣小一：宣荆轲晋见。
荆轲：燕国荆轲参见大王。
秦王：平身。
荆轲：谢大王！
秦王：你有什么事啊？
荆轲：大王，这是燕国樊无忌的人头，我将他杀了，以后愿为大王效力！
秦王：小波子…
大臣小一：喳！
秦王：太好了！此人一死，解了寡人心头一大忧患，我一定要重重赏你。
荆轲：大王先等一下，我还有一样东西要送给您，这是燕督亢地图。
荆轲：大王请看，我们燕国幅员辽阔，人杰地灵，这里是燕国的心脏，大王带兵从这里攻入…（见匕首，拿起便刺秦王，秦王跑）
大臣小一：大王，娃哈哈AD钙奶（扔给秦王，秦王喝后将荆轲擒）
秦王：大胆刺客，竟敢刺杀本王，给我拉出去砍了。
荆轲：等一下！啊！曾经有一段真挚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事情莫过于此。
假如上天能再给我一次机会的话，我一定对那个女孩说三个字“我爱你”。
如果要对这段爱情加一个期限的话，我希望是一万年！
秦王：真是太感人了，斩！（侍卫杀荆轲）
完。