高中地理课时分层作业20自然资源与人类(含解析)鲁教版必修1
鲁教版高一地理上学期自然资源与人类同步练习题及答案.doc
鲁教版高一地理上学期自然资源与人类同步练习题及答案高一地理是很多学生头疼的科目，很多学生学习完知识点后没有及时做练习题进行巩固，这会影响大家的记忆效率，为此下面为大家带来鲁教版高一地理上学期自然资源与人类同步练习题及答案，希望对大家掌握高一地理知识有帮助。
一、选择题1.关于自然资源特征的叙述，正确的是()①自然资源的分布具有一定的地域性②大部分自然资源都只有一种功能和用途③许多自然资源之间的关系是相互影响，相互制约的④自然资源的数量是无限的A.①②B.①③C.③④D.②④【解析】自然资源的属性包括：有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等。
【答案】 B阅读下列漫画，完成2～4题。
①②③④2.漫画中的行为属于滥采导致耕地减少的是()A.①B.②C.③D.④3.漫画中的行为会导致矿产资源短缺的是()A.①B.②C.③D.④4.漫画中的人类行为具有关联性的是()A.①②B.③④C.②③D.①④【解析】第2题，漫画④中的耕牛是题眼，说明滥采瓷泥会导致耕地资源减少。
第3题，漫画①中的非法开采是题眼，非法采矿的表现是采富弃贫，造成矿产资源的浪费，这会导致矿产资源短缺。
第4题，水污染是导致水资源短缺的原因之一。
【答案】 2.D 3.A 4.C据报道，我国首座70万千瓦塔式太阳能热发电系统在江苏江宁建成并成功发电。
据此完成5～6题。
5.在江苏江宁建设太阳能电站的主要原因是该地区()①是我国太阳能资源最丰富的地区②具有开发利用太阳能资源的资金与技术③经济发达，能源需求量大④人口稠密，建太阳能电站可吸纳当地大量的下岗工人A.①②B.②③C.③④D.①④6.开发利用太阳能资源的主要优点是()A.清洁、无污染，可再生B.投资成本低廉C.技术先进D.受自然条件影响小【解析】江苏位于我国东部沿海，经济发达，能源的需求量大，有资金和技术，可以开发需高新技术支撑的新能源。
太阳能资源是新能源，无污染、可再生，但投资大，技术上还需解决很多难题。
鲁教版高中地理第一册第四单元第四单元--第一节-自然资源和人类练习
[课时作业]一、选择题1．下列有关我国自然资源分布的说法，正确的是()A．我国北方多磷，南方多煤B．南方耕地资源多，热量多；北方耕地资源少，热量少C．西北光照多，西南光照少D．生物资源、气候资源分布具有规律性，矿产资源分布没有规律性解析：我国北方多煤，南方多磷；南方耕地资源少，热量多，北方耕地资源多，热量少；西北光照多，西南光照少；生物、气候等可再生资源分布具有明显的地域分异规律，而矿产资源的分布却具有地质规律性。
答案：C风力发电前景广阔，但风力发电场占地较多。
下图是我国风能资源分布示意图，读图，完成2～3题。
2．下列关于我国风能资源分布的叙述，错误的是()A．甲地区风能资源主要集中在夏季B．乙地区有效风能密度大的主要原因是距离冬季风源地近，地表平坦C．我国风能资源分布具有明显的不均衡性D．丙地区有效风能密度小的最主要原因是远离海洋3．据调查，甲地区风能资源利用前景优于丁地区，其原因是()A．甲地区气温年较差比丁地区小B．甲地区有效风能密度比丁地区大C．甲地区人均土地资源比丁地区多D．甲地区能源需求量比丁地区大解析：第2题，丙地区位于塔里木盆地，沙漠分布广，风力作用强烈，但利用难度大，有效风能密度小。
第3题，甲地区位于我国经济发达的东南沿海，能源需求量大，而该地区常规能源缺乏，开发利用本地区的风能的迫切性强，技术更成熟。
答案：2.D 3.D水足迹是指生产商品与服务所耗费的水资源数量，其中本国生产给本国消费的部分为内部水足迹，他国生产给本国消费的部分为外部水足迹。
下表示意Y国2015年的可更新水资源和水足迹情况。
据此回答4～5题。
可更新水资源(109m3/年) 内部水足迹(109m3/年)外部水足迹(109m3/年)1.72.2 6.44.A．水资源总量丰富B．属于发展中国家C．水资源严重匮乏D．水资源利用率低5．下列措施中有利于减少内部水足迹的是()①发展高效节水农业②进口水密集型产品③出口水密集型产品④修建大型水利工程A．①②B．②④C．①③D．①④解析：第4题，从图中可以看出该国可更新水资源数量少，水足迹的数量远远高于可更新水资源的数量，说明该国水资源严重匮乏；内部水足迹高于可更新水资源数量，说明水资源利用率高。
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1学业分层达标训练：第四章第一节 自然资源与人类(含解析)
学业分层达标训练第一节自然资源与人类[基础过关]1．下列属于图中B所示的是( )A．铜矿、焦炭 B．雷电、沙漠C．化肥、大米 D．森林、海盐答案 D解析从图中可推断，B图例为自然资源，因此，该题实际上是判断四个选项中哪项是自然资源，焦炭不是直接来源于自然界，而是由煤加工而成，雷电目前不能被利用，化肥、大米也是由人类加工而成的。
2．2013年的春天，我国西北甘肃地区遭遇了罕见的冬春连旱，这使得我国的“南水北调”工程显得尤为重要和迫切。
这一工程的建设，反映自然资源的特征是( )A．分布的不平衡性B．数量的有限性C．资源间的联系性D．利用的发展性答案 A解析“南水北调”工程的实施，说明了我国水资源分布具有南多北少的特点，反映了自然资源分布的不平衡性。
水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。
国际上一般认为，一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。
下图是“我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较示意图”。
读图，回答3～4题。
3．黄河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是( ) A．降水总量少B．降水年际变化大C．浪费更严重D．水资源需求量大4．河西走廊水资源缺乏的主要人为原因是( )A．河流径流量较小B．城市密集，生活用水量大C．农业灌溉用水量大D．水资源春夏多，秋冬少答案 3.D 4.C解析第3题，黄河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是黄河流域人口集中，工农业发达，对水资源需求量大。
第4题，河西走廊是我国主要的灌溉农业区，所以水资源缺乏的主要人为原因是农业灌溉用水量大。
自然资源的利用是人类文明赖以发展的主要基础。
读下表，完成5～6题。
社会阶段采猎文明农业文明工业文明生产力水平低中高对自然资源的依赖性强中弱自然资源的开发利用规模小中大自然资源的利用方式简单中等多样化自然资源的利用效率低中高5.表中自然资源开发利用规模、方式和效率产生了变化，其根本原因是 ( )A．人口数量的增大B．生产力水平的不断提高C．资源的不断变化D．人类社会的不断进步6．关于农业文明阶段，下列说法正确的是 ( )A．农业文明阶段人类对自然资源的依赖性最强B．土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素C．在农业文明阶段，人地矛盾突出D．人类通过砍伐森林、开垦草原，使土地质量不断提高答案 5.B 6.B解析第5题，从人类社会发展历程来看，生产力的每一次重大变革，都会使人类影响和改变自然生态系统的能力大大提高。
_新教材高中地理课后练习1自然资源与人类活动含解析鲁教版选择性必修
课后素养落实(一)(建议用时：40分钟)[合格过关练]自然资源是自然环境提供给人类的各种物质和能量。
据此完成1～2题。
1．下列物质和能量中，在目前属于自然资源的有( )①煤炭②焦炭③水能④雷电A．①②B．②③C．①③D．②④2．下列有关上题中自然资源的说法，正确的是( )A．都是可再生资源B．都是不可再生资源C．都是能源资源D．都是物质资源1．C 2．C[第1题，直接从自然界中获取的、用于生产生活的物质和能量统称为自然资源。
焦炭是经过人类加工形成的，雷电目前不能用于生产活动，都不属于自然资源。
第2题，煤炭和水能都属于能源资源，为人类生产生活提供能量，但煤炭再生周期长，属于不可再生资源，而水能再生周期短，属于可再生资源。
]读人类文明进程及社会经济增长主导要素变化示意图，完成3～4题。
3．图中影响d曲线变化的主导要素是 ( )A．土地B．劳动力C．资本D．技术4．到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的 ( ) A．数量B．质量C．类型D．区位3．D 4．D[第3题，在工业文明阶段，对人类文明和社会经济增长影响较大的要素为技术，故选D。
第4题，区位是在工业文明阶段土地资源对社会经济发展最主要的影响，故选D。
]我国资源型城市中，20%处于成长期，68%处于成熟期，12%处于衰退期。
内蒙古包头白云鄂博矿区拥有世界上最大的稀土矿，下图为该区域相关资料图。
读图，回答5～6题。
5．下列关于包头建设国家稀土新材料产业基地的分析，正确的是 ( )A．科技实力不强，需要引进人才和技术B．扩大稀土产能，增加出口量C．黄河含沙量大，工业水源水质差D．靠近黄河、铁路，水陆交通便利6．下列有关资源型城市的发展措施，不可行的是( )A．延长产业链，加强产业技术改造和产品的升级B．资源型城市的发展都面临成长—成熟—衰退的过程，发展第三产业是唯一出路C．完善基础设施，关闭整合亏损严重且存在安全隐患的中小企业D．对废矿区复垦，有针对性地发展高效生态农业、旅游业等5．A 6．B[第5题，要建设国家稀土新材料产业基地，包头技术力量较为薄弱，需要引进人才和技术。
2019-2020年高中地理《自然资源与人类》精品教案 鲁教版必修1
2019-2020年高中地理《自然资源与人类》精品教案鲁教版必修1一、教材分析：㈠、认识自然资源该节内容分三个层次，由概念－分类－共性特征，重点突出共性特征。
教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域性和整体性。
关于地域差异性，教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说明，水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律。
不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也具有一定规律性。
不同地区资源的分布各不相同，而在一定地域的各种资源间是相互影响和制约的，当一种资源发生变化时，必然会影响到其他资源发生变化。
教材以热带雨林和荒漠地区的自然资源为例进行说明。
通过对这两个资源特点的了解，使学生明确对资源的利用要有因地制宜、整体的综合的观点。
资源特点的第三、四点讲述自然资源的有限性。
在一定地区，一定时间内，资源的数量是在限的，但随科技进步和社会的发展，人类对自然资源的利用范围和利用途径进一步扩展。
通过分析使学生明确自然资源不是取之不尽，用之不竭的，珍惜和爱护自然资源的观念。
㈡、土地资源与人类土地资源是人类生存和发展的物质基础，在社会发展的不同阶段，不同生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。
教材从多个方面对比三个历史时期土地资源与人类的关系。
说明在不同生产力条件下，自然资源对人类生存和发展的意义，使学生学会以历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响。
㈢、自然资源的可持续利用对自然资源的过度开发和不合理，导致某些资源的短缺和环境恶化。
实现自然资源的可持续利用逐渐成为人类可持续发展的重要议程。
教材重点在如何实现自然资源的可持续利用。
通过该节学习，使学生具有节约资源、保护资源和资源循环利用的可持续发展意识，为建设资源节约型社会贡献力量。
二、教学目标：1.引导学生认识自然资源的特征2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响3.通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则三、教学重点：①自然资源的概念、分类和特征②土地资源与人类活动的关系四、教学难点：①自然资源的特征②土地资源与人类活动的关系五、教学方法：主体分析法六、学生分析：自然资源与人类的内容比较简单，学生可以构建只是网络形成好的体系。
鲁教版高一地理必修1_《自然资源与人类》教材活动解析
《自然资源与人类》教材活动解析
【p79】
问题
图4-1-1的5幅图片中所反映的内容，哪些属于自然资源？你生活中所使用的物品与哪些自然资源有关？
【活动】p85
分析表4-1-3和表4-1-4，谈谈你对我国土地荒漠化的认识。
你的家乡在土地利用过程中存在哪些问题？应采取哪些措施保护土地资源？
解析及参考答案：
【p79】
自然资源是人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量。
以此来看，图中原始森林、山上的岩石属于自然资源，而棉花和清洁汽油经过人类加工过，不属于自然资源，闪电目前还未被人类利用，也不能算自然资源。
日常生活中与很多自然资源有关，我们吃的粮食是在土地资源用取得的，在此过程中离不开水资源、气候资源等。
【活动】p85
略。
自然资源与人类(鲁教版必修一第四单元第一节)
生物资源的地带性 矿产资源的地质性
利用的发展性
资源间的联系性
可再生资源：热带雨林→水热资源 →生物资源 （保护和综合开发）
活动五 资源和人类的关系是怎样的？
土地资源是人类生存与发展的基础，在 （2）世界耕地供需状况在20 不同社会阶段、不同生产力条件下，土地资 世纪中叶以后发生的变化是 源和人类的关系是不同的。 什么？
人类社会 土地资源
人类社会
土地资源
农业文明阶段
工业文明阶段
土地质量对人类影响大
人类对土地影响极小
土地是人类最重要的 财产和生产资料，其质量 和数量都影响人类生存和 发展 人地矛盾开始出现 人类的不合理开发导 致水土流失和沙漠化，使 土地质量下降
土地用途多样化，土 地质量的标准也发生本质 变化 人地矛盾加剧 土壤污染和土地退化 越趋严重，土地承受的压 力越来越大，由此带来的 危害威胁人类生存
总结 实现自然资源的可持续利用 土地资源 不合理利用 可持续利用 资源枯竭、 危害人类 环境恶化 恶性循环 反省自身
第四单元 从人地关系看资源与环境
第一节 自然资源 与 人类
活动一 说出下列自然资源的类型 大 金 矿 坝 用 水 生 水 活 晶 用 矿 水
水资源 矿产资源
农 风 业 力 用 地
建 太 设 阳 用 辐 地 射
土地资源 气候资源
资源Biblioteka 社会资源一、认识 自然资源
自然资源
表现形式
人类可以直接从 自然界获得，并 用于生产和生活 的物质和能量 矿产资源 土地资源 水资源 生物资源 气候资源 可再生资源
西双版纳热带雨林国家公园 新疆塔克拉玛干沙漠
哈密光伏发电站
西双版纳雨量充沛，阳光充足， 年降雨量1136－1513毫米。湿 季期间，云雨多，风速小，日 照少，气温高，湿度大。干季 期间，云雨少，光照强，雾露 浓重。西双版纳年平均气温 18.9℃－22.6℃之间。
高中地理 第四单元 第一节 自然资源与人类练习 鲁教版必修1
高中地理第四单元第一节自然资源与人类练习鲁教版必修1 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(2011·试题调研)下图是2010年我国能源消费结构预测图，图中比重增长是与2005年相比得出的。
读后回答1～2题。
1．与2005年相比，2010年我国( )A．以清洁能源消费为主B．消费比重增加的均为可再生能源C．天然气消费增幅最大D．水电消费大幅度下降2．图示煤炭比重增长的变化，说明( )A．煤炭仍然是我国的主要能源B．燃烧煤炭产生的环境污染总量减少C．煤炭产量大幅下降D．我国能源消费结构中，煤炭比重略有下降解析：第1题，由图中折线可知天然气比重增加最多，增幅最大。
第2题，图示煤炭比重增长为负值，即煤炭比重下降。
答案： 1.C 2.D自然资源虽然各有特点，但作为自然资源的整体还具有一定的共性特征。
综合所学知识完成3～5题。
3．下列有关自然资源基本特征的叙述，正确的是( )①各种可再生资源的分布，一般具有明显的区域分异规律②自然资源的地区分布，一般都具有均衡性的特征③矿产资源的形成受地质作用的制约，它的分布无规律可循④自然资源的数量是有限的，但其生产潜力可不断扩大和提高A．①②B．③④C．②④D．①④4．下列陆地自然资源中，体现非地带性分布规律的是( )A．土地资源B．森林资源C．石油资源D．光热资源5．下列关于陆地自然资源之间的相互关系的叙述，错误的是( )①山地中森林被大量砍伐，山中的泉水会减少②在河流中、上游过量截流用水，下游可能会出现断流③淡水资源丰富的地区，矿产资源也会丰富④植树种草对保护生物多样性意义不大A．①②B．②③C．③④D．②④解析：自然资源的分布具有不平衡性；矿产资源的形成受地质作用制约，具有地质成矿规律。
土地资源、森林资源、光热资源属可再生资源，它们的分布具有地带性规律；石油资源属不可再生资源，其分布体现了非地带性。
淡水资源的多少与降水量多少、植被覆盖率有关，与矿产资源没有关系；植树种草有利于保护生物的多样性，有利于建立良好的生态系统。
高中地理 第4单元 从人地关系看资源与环境 第1节 自然资源与人类学业分层测评 鲁教版必修1
第4单元从人地关系看资源与环境-第1节自然资源与人类学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列属于图中B所示的是( )【导学号：63380148】A．铜矿、焦炭B．雷电、沙漠C．化肥、大米D．森林、海盐【解析】图中B的含义是自然资源，而焦炭、化肥、大米不能从自然环境中直接获得，雷电目前还没开发利用，它们都不属于自然资源。
【答案】 D自然资源的利用是人类文明赖以发展的主要基础。
读下表，完成2～3题。
A．人口数量的增大B．生产力水平的不断提高C．资源的不断变化D．人类社会的不断进步3．关于农业文明阶段，下列说法正确的是( )A．农业文明阶段人类对自然资源的依赖性最强B．土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素C．在农业文明阶段，人地矛盾突出D．人类通过砍伐森林、开垦草原，使土地质量不断提高【解析】第2题，从人类社会发展历程来看，生产力的每一次重大变革，都会使人类影响和改变自然生态系统的能力大大提高。
第3题，采猎文明阶段，人类对自然资源的依赖性最强。
工业文明时期人地矛盾较突出。
【答案】 2.B 3.B(2016·嘉兴高一检测)水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。
国际上一般认为，一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。
下图是我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较示意图，读图回答4～6题。
4．下列关于我国水资源开发的叙述，表述正确的是( )A．图示地区水资源利用率过高，是因为水资源更新速度快B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地C．解决水资源问题的关键是合理利用水资源D．解决水资源问题的根本措施是跨流域调水5．黄河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是( )A．降水总量少B．降水年际变化大C．浪费更严重D．水资源需求量大6．河西走廊水资源缺乏的主要人为原因是( )A．河流径流量较小B．城市密集，生活用水量大C．农业灌溉用水量大D．水资源春夏多，秋冬少【解析】第4题，根据图示，黄河流域的水资源利用率最高，说明我国水资源短缺较严重的是黄河流域。
高一地理同步学案：《自然资源与人类》鲁教版必修一_1
( )9．提高资源利用率与拓展资源利用范围和利用途径的办法中，正确的是（双选）
A．采富矿弃贫矿，可提高矿产资源利用率
B．加快地下深部找矿，可扩大矿产的后备储量
C．大量排干和开垦沼泽，作为解决耕地不足的主要途径
D．加强综合利用，可提高资源利用率
备注
课堂检测——自然资源与人类班级姓名
( )1．下列说法中正确的是
A．农业文明阶段，人类开始主动地改变和改造自然环境
B．人类社会的各个阶段，土地质量的判别标准基本未变
C．非农用地是指用于林业、水产业和畜牧业的土地
D．工业文明阶段，人类对自然资源的依赖性更强了
( )2．“自然资源不能够被永续利用”的观点，错在没有认识到
在社会发展的不同阶段、不同生产力条件下，自然资源对人类的影响是不同的。
社会阶段
采猎文明阶段
农业文明阶段
工业文明阶段
生产力水平
对自然资源的依赖性
对自然资源的开发利用范围与规模
对自然资源的利用方式
对自然资源的利用率
三：课堂研讨
1．土地资源是如何影响人类社会发展的？
2．如何实现自然资源的可持续利用？
备注
学后反思
③工业文明阶段，土地用途多样化导致了食物安全问题
④后工业化阶段，生态环保用地、风景旅游用地陡增导致了耕地减少和食物短缺
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
( )4．造成世界许多地区水土流失和土地荒漠化严重的主要人为原因是
A.对自然资源的适度开发B.非农业用地不断增加
C.森林、草原植被的破坏D.城市的数量和规模不断扩大
A．自然资源的数量是在不断增多的
B. 可再生资源是不会枯竭的
高中地理自然资源与人类 同步练习鲁教版必修一
自然资源与人类同步练习【课堂巩固训练】一、单项选择题1．下列关于自然资源的叙述，正确的是（）A．海洋资源都属于可再生资源B．陆地以上的资源都属于可再生资源C．能源资源都属于非可再生资源D．地下资源都属于非可再生资源2．下列物质和能量属于自然资源的是（）A．水稻B．钢铁C．雷电D．地热3．自然资源潜力的扩大和提高立足于（）A．资源的再生性B．科学技术的进步和发展C．物质运动的循环D．自然资源数量巨大4．下列资源中具有地带性分布规律的是（）A．石油资源B．森林资源C．煤炭资源D．铁矿资源5．判断非农业用地的土地质量，主要依据的是（）A．土壤肥力的高低B．耕作的难易程度C．土地的区位和用途D．土地的酸碱度6．人类开始主动的改变和改造自然环境是开始于（）A．采猎文明阶段B．农业文明阶段C．工业文明阶段D．后工业文明阶段7．在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用。
这是考虑到自然资源具有（）A．自然资源分布的不平衡性B．资源的联系性C．数量的有限性D．利用的发展性8．下列不属于可再生资源的是（）A．气候资源B．水资源C．矿产资源D．生物资源9．我国矿产资源丰富，原因是（）A．地质勘探工作做得好B．沉积岩分布面积广C．地形多种多样D．地质条件复杂10．能源利用的发展，对社会经济发展起着巨大的推动作用，原因是（）A．促进了生产力水平的提高B．资源的利用潜力扩大C．社会生产力第一次大发展D．能源利用率提高11．读图4-1-1，能正确表示自然资源就源和矿产资源三者关系的是图4-1-1（）12．有关人类与自然资源关系的叙述，正确的是（）①自然资源为工农业生产提供了原料和动力②水土流失、土地沙化、部分矿产枯竭等是由于人类不合理利用自然资源造成的③作为可以不断循环的水资源，永远能满足人类的需要④对于不可更新资源，今后应加以保护，争取少利用或不利用A．①②B．①③C．②③D．③④13．可再生资源也是有限的，是因为（）①不注意合理利用，就会遭到破坏、甚至枯竭②在一定时间和空间可再生资源能供给人类的数量是有限的③分布具有一定的规律性④可再生资源之间是相互联系的A．①②B．①③C．①④D．②④14．下列有关自然资源的叙述，正确的是（）A．陆地自然资源在人类与陆地环境组成的系统平衡中起着核心作用B．对人类有用的各种物质和能量都叫自然资源C．某种自然资源的增减，不会对其他资源产生影响D．各种不可再生资源的分布具有明显的地带性规律二、判断题(下列正确的请在题后括号内填“A”，错误的在题后括号内填“B”)15．土地资源和矿产资源都属于非可再生资源。
高中地理 第四单元 第1节 自然资源与人类课时作业 鲁教版必修1
第四单元 从人地关系看资源与环境第一节 自然资源与人类 学习目标 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
一、认识自然资源1．概念：人类可以直接从①________获得，并用于②______和③______的物质与能量。
3.共同特征⎩⎪⎨⎪⎧分布的③ 性④ 的联系性数量的⑤ ⑥ 的发展性二、土地资源与人类1．必要性资源的过度开发和不合理利用⇒某些资源的短缺和环境恶化2．措施(1)适度开发：对资源的开发利用不能超过资源的⑮________。
(2)兼顾利益⎩⎪⎨⎪⎧ 眼前利益和⑯ 利益局部利益和整体利益当代人的利益和⑰ 的利益(3)环境保护：开发利用自然资源要高度重视对生态环境的保护，实现⑱____________与⑲______的统一。
21____________等方面的广泛参与，自然(4)公众参与：没有公众在⑳____________、○资源的可持续利用就不可能实现。
基础达标练考查点一认识自然资源自然资源是自然环境提供给人类的各种物质和能量。
据此完成1～3题。
1．下列物质和能量中，在目前属于自然资源的是( )①煤炭②焦炭③水能④雷电A．①② B．②③ C．①③ D．②④2．有关上题中自然资源的说法，正确的是( )A．都是可再生资源 B．都是不可再生资源C．都是能源资源 D．都是物质资源3．根据自然资源的特点和规律，判断下列说法中错误的是( )A．高山地区，从山麓到山顶，水热状况随高度增加而变化，植物和土壤也相应地发生垂直变化，这说明许多自然资源之间的关系是相互影响、相互制约的B．人类科学技术的发展，可以提高资源的利用率，还可以不断扩大资源的利用范围，所以说，自然资源是不会枯竭的C．我国的水资源丰富，水能蕴藏量6.8亿千瓦，居世界第一位；可开发的水能资源为3.8亿千瓦，由此说明，自然资源数量是有限的D．山西煤炭资源丰富，西南水能资源丰富，云南动植物资源丰富，由此说明陆地自然资源的分布一般具有明显的地带性考查点二土地资源与人类4．下列环境问题，在农业文明时期就已经开始出现的是( )①臭氧层空洞②酸雨③水土流失④土地荒漠化A．①② B．①③ C．②③D．③④考查点三实现自然资源的可持续利用5．下列土地资源的利用措施中，符合可持续发展的是( )①大力开发黑龙江、新疆边远地区的荒地种植水稻②在长江中上游山区、沿海滨海地区营造防护林③在华北地区推广喷灌、滴灌技术④在准噶尔、河套平原及其附近建立“林—草”配套的人工草场A．①② B．②③ C．③④ D．①③6．为实现自然资源的可持续利用，正确的做法是( )A．加大对自然资源的开发力度，以满足人类当前发展经济的需要B．千方百计发展经济为子孙后代积累财富C．为了保护环境，可减缓经济发展速度D．人类在开发利用自然资源的过程中要高度重视对环境的保护，实现科学利用和保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下，享有更好的生存环境的目标方法技巧练能源的划分2008年国庆节期间，山东青岛奥帆中心在成功举办了奥运赛事之后，对游人完全开放，奥帆中心主干道两旁的太阳能景观灯及主防波堤上的风能路灯(如图)都成为一道美丽的风景，吸引着前来游览的游客。
高中地理 4.1 自然资源与人类课后练习2 鲁教版必修1
高中地理 4.1 自然资源与人类课后练习2 鲁教版必修1一、选择题1．自然资源在数量上的有限性，主要是相对于什么而言的( )A．时间和空间的不平衡 B．开发利用水平的限制C．资源地域性分布规律 D．人类对于资源的需求2．土地的数量和质量都成为影响人类生存和发展的重要因素的阶段是( )A．采猎文明阶段 B．农业文明阶段C．工业文明阶段 D．现代文明阶段3．矿产资源与土地资源相比，正确的说法是( )A．前者是不可再生资源，后者是可再生资源B．前者分布无规律，后者分布有规律C．前者数量无限，后者数量有限D．我国矿产资源形势严峻，土地资源极其丰富位于长江中上游的某茶场，茶园面积600亩，每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了，同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节省了人力、物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举多得。
据此回答4～5题。
4．据长江流域地理特征可以推知，三次锄草中水土流失最严重的是( )A．四月、五月 B．四月C．六月、七月 D．十一月5．茶园“消瘦”的主要原因是( )A．缺乏分解者B．缺少枯枝落叶C．土壤中有机质被微生物分解D．表层土壤被大量冲走2008年国庆节期间，山东青岛奥帆中心在成功举办了奥运赛事之后，对游人完全开放，奥帆中心主干道两旁的太阳能景观灯及主防波堤上的风能路灯(如下图)都成为一道美丽的风景，吸引着前来游览的游客。
据此完成6～7题。
6．奥运帆船项目比赛时，比赛选手驾驭帆船所借助的动力来源是( )A．潮汐能 B．风能C．生物能 D．太阳辐射能7．青岛奥帆中心的主干道两旁安装了许多的太阳能景观灯，说明该市的太阳能资源比较丰富，下列关于其原因的分析，不正确的是( )A．青岛市所处的纬度较低，太阳高度角较大，故太阳能较丰富B．青岛市地处半干旱地区，故太阳能丰富C．青岛市一年中的日照时数相对较多，故太阳能丰富D．从天气状况看，青岛市一年中的晴天较多，阴雨天较少，故太阳能丰富8．人类与自然资源产生不协调的主要原因是( )①自然资源分布不均匀②自然资源的数量有限③人口增长过快④人类无节制地开发资源A．①② B．②③C．③④ D．①④9．下列做法中属于合理开发利用自然资源的是( )A．在陡坡上开垦农田B．黄土高原适当退耕还林还草C．江南丘陵区广种水稻题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案10．读“自然资源利用与社会发展的关系图”，回答下列问题。
高中地理自然资源与人类2鲁教版必修一
自然资源与人类
学习目标
1.自然资源的概念、分类及共性特征
2.土地资源与人类活动的关系
3.实现自然资源可持续利用的途径
导学
一、认识自然资源
1.阅读图4－1－1，哪些图片反映的内容属于自然资源？
2.阅读表4－1－1，熟悉自然资源分类
3.思考：
①自然资源分布的不平衡性表现在几个方面？
②举例说明资源间的联系
③怎样理解资源的数量的有限性
④举例说明资源利用的发展性
4.讨论：由自然资源的特征，谈谈资源利用过程中应注意的事项
5.小结：完成下表
自然资源
二、土地资源与
完成下表
三、实现自然资源的可持续利用
课堂练习（略）。
2022高中地理4.1自然资源与人类课后练习1鲁教版必修1
自然资源与人类第 1 课时自然资源每课一练（鲁教版必修1）一、选择题1．以下有关自然资源的表达，正确的选项是A．自然资源是指人类能够直接从自然界获取的物质和能量B．全部的自然环境都是由自然资源构成的C．自然资源在空间散布上是不均衡的D．除矿产资源外，其余自然资源都是取之不尽的可重生资源2．以下物质和能量中，属于自然资源的是A．煤炭、铜矿B．雷电、荒漠C．化肥、焦炭D．丛林、水电3．以下图中A、 B、C、 D 四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是4矿产资源的散布拥有地质规律，以下组合正确的选项是A．金、银、铜等内生矿——堆积岩地域B．煤——岩浆岩地域C．天然气——变质岩地域D．石油——堆积岩地域5．赤道地域水资源比副热带地域丰富，说了然自然资源A．散布的规律性和不均衡性B．之间的关系是互相影响、互相限制的C．数目是有限的D．生产潜力可不停扩大和提升陆地资源是人类文明和社会进步的物质基础，是人类进行生产活动的对象。
据此回答 6～ 7 题。
6．以下对于陆地自然资源之间的互相关系的表达，正确的选项是①山地中丛林被大批砍伐，山中的泉水会减少②在河流上、中游过度截留用水，下游可能会断流③淡水资源丰富的地域，矿产资源也会丰富④植树种草对保护生物多样性意义不大A．①②B．②③C．③④D．②④7．自然资源潜力的扩大和提升成立在______的基础上A．资源的重生性B．科学技术的进步和发展C．物质运动和循环D．自然资源数目巨大8．以下图是 2022 年我国能源花费构造图。
与2022 年对比， 2022 年我国能源花费构造的变化是A．以洁净能源花费为主B．可重生能源花费比重均有增添C．水电花费大幅度降落D．新能源花费增幅最大9．对于自然资源的特色，表达正确的选项是①可重生资源散布拥有规律性，不行重生资源散布无规律性的数目都是有限的③自然资源的利用潜力与科技发展水平有关系潜力大，不行重生资源开发利用潜力小A．①②B．②③C．③④D．①④题号123456答案二、综合题10．阅读以下资料，回答以下问题。
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课时分层作业 ( 二十 )
( 建议用时： 25 分钟 )
[ 合格基础练 ]
1．以下物质和能量中，属于自然资源的是()
A．台风到来时挟带的巨大能量
B．汽油和柴油
C．野生带鱼和小黄鱼
D．小麦和玉米
C [ 自然资源一定知足两个条件：一是直接从自然界获取，二是能够用于生产和生活。
A 项不切合第二个条件， B 项和
D 项不切合第一个条件。
]
2．以下资源中，属于不行重生资源的是()
A．石油资源B．水资源
C．丛林资源D．土地资源
A[ 石油属于不行重生资源。
水资源、土地资源、丛林资源只需利用合理，保护适当，
就可以不停更新、循环使用，所以可以为是可重生资源。
不行重生资源主要指矿产资源。
] 3．生物质源 ( 植被 ) 拥有显然的地区分异规律的主要影响要素是()
A．土壤B．天气
C．水文D．地质
B [ 生物质源 ( 植被 ) 受水热条件影响显然，水热条件的地区分异，致使生物质源( 植被 )
的散布拥有显然的地区分异规律。
]
在人类社会发展的不一样阶段，利用的能源主要种类有所不一样。
读世界一次能源代替趋向
图，回答4～ 5 题。
4．剖析各能源所占比率的时间发展规律可知，K、L、 M、 N、 P 曲线挨次对应的是() A．石油、煤炭、太阳能、天然气、核能
B．煤炭、石油、天然气、核能、太阳能
C．太阳能、天然气、石油、煤炭、核能
D．天然气、石油、煤炭、核能、太阳能
5．相关上述能源表达正确的选项是()
A．K 曲线代表的能源我国入口的数目逐年增添
- 1 -
B．L 曲线代表的能源在我国当前能源花费构造中占主体地位
C．N 曲线代表的能源在我国东南沿海使用许多
D．P 曲线代表的能源在我国四川盆地散布最多
4．B 5. C [ 第 4 题，工业革命后，能源以煤炭为主，以后以石油为主，据此能够判断B 项正确。
第 5 题， K 曲线代表煤炭，我国煤炭资源丰富；L 曲线代表石油，而我国当前能源消
费仍以煤炭为主；P 曲线代表太阳能，而四川盆地是我国太阳能资源最困穷的地域。
]以下图为我国西南地域某流域1973～ 2002 年部分土地利用种类面积变化图。
读图，回答6～7题。
6．对于流域土地利用种类面积变化的表达，正确的选项是()
A．先期增添后期减少的是林地
B．增幅和减幅均最大的是灌丛草地
C．先期减少幅度最大的是旱地
D．整个期间耕地整体上是减少的
7．以下土地利用种类中，其面积前后期变化能反应流域生态情况由退化趋于好转的是
()
①林地②灌丛草地③建设用地④裸岩地
A．①③B．②④
C．①④D．②③
6．D 7. B [ 第 6 题，依据图例剖析前、后期每种土地利用种类面积变化：水田、灌丛
草地都是先期减少、后期增添且先期减少多于后期增添，变化幅度大；旱地先期增添、后期
减少且后期减少大于先期增添，变化幅度大；林地、建设用地前、后期都增添且后期增添多
于先期，变化幅度小；裸岩地先期增添、后期减少且后期减少小于先期增添，变化幅度小；
水田和旱地整体上减少大于增添，所以整个期间耕地整体上是减少的。
第7 题，解答本题关
键词是“由退化趋于好转”，也就是说要找流域土地利用种类前、后期变化面积“方向”不
同样。
联合图剖析灌丛草地是先期减少、后期增添，裸岩地先期增添、后期减少，所以灌丛
草地、裸岩地反应流域生态情况由退化趋于好转。
]
[ 等级过关练 ]
8．跟着人口的增添和工农业的发展，水资源在好多地域日趋紧缺。
以下图是我国各省级行
- 2 -
政区人均水资源散布图。
读图，达成以下问题。
(1) 依据上图剖析，我国人均水资源最为缺少的地形区是________，剖析这一地域水资源欠缺的原由。
(2)宁夏回族自治区是我国人均水资源特别缺少的地域，但区内的宁夏平原有“塞上江
南”的美称。
试剖析其农业生产的主要区位条件，以及由此带来的环境问题。
(3) 依据上图剖析，我国人均水资源最为丰富的地形区是________，这一地域除了水能资源外，还有哪些能源比较丰富？并剖析这些能源丰富的原由。
(4)剖析四川省水资源情况及其对工农业生产的影响。
[ 分析 ]本题考察水资源的空间散布特色及读图剖析能力。
第(1) 题，华北平原是我国水资源最为紧缺的地域之一，造成这一问题的原由可从当地水资源情况、人口与经济情况及人
类活动对水资源的影响进行剖析。
第(2) 题，考察在天气相对干旱地域水资源利用不妥易造成
的问题。
第 (3) 题，青藏高原是我国能源比较丰富的地域，有地热能、太阳能、水能等能源资
源。
第 (4) 题，四川省的水资源情况可从农业( 浇灌水源 ) 、工业 ( 能源 ) 剖析。
[ 答案 ] (1) 华北平原①降水季节分派不均，集中在夏秋天，造成冬春的干旱；②降水
年际变化大；③人口密集，工农业发达，用水量大；④水资源的污染、浪费比较严重。
(2)主要的区位条件有：①黄河供给便利的浇灌水源；②光照充分，日夜温差大。
因为大
批引黄河水浇灌，易造成当地土壤次生盐碱化和黄河下游断流等环境问题。
(3)青藏高原地热能和太阳能。
水能：河流众多且地势落差大；地热能：地处板块的消亡
界限，地壳运动活跃；太阳能：纬度较低，海拔高，空气稀疏，大气对太阳辐射的削弱作用小。
(4) 四川省的水资源及水能资源较为丰富，该省利用水利枢纽( 如都江堰 ) 和水力发电站( 如二滩电站 ) 为农业生产供给丰富的浇灌水源，为工业生产供给充分的能源，进而有力地促
进了其工农业生产的连续发展。
- 3 -。