三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
(完整版)三年级朗诵比赛作品选
《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
我是中国人——
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响彻在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响彻在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”！
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我骄傲，我是中国人
我是中国人——
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，
也把通讯卫星送上祖先们梦里也没有到过的太空，
当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我们就是飞天，飞天就是我们，
我骄傲，我是中国人！。
古诗朗诵（大全五篇）
古诗朗诵（大全五篇）第一篇：古诗朗诵在诗歌的海洋遨游（领）畅游在诗歌的海洋里，我们的胸怀会变得更加宽广；站立在诗的山巅上，我们的胸怀会变得更加高远。
（齐）让我们一起走进唐诗，走进宋词，走进元曲，走进波澜壮阔的现代诗。
让我们在诵读中感受浓浓的诗情画意。
（领）让我们一起聆听古诗，那里描绘了一个五彩缤纷的世界。
1、《咏鹅》骆宾王：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《敕勒歌》北朝民歌：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、《悯农》李绅：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5、《春晓》孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、《游子吟》孟郊：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7、《观沧海》曹操：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8、《钱塘胡春行》白居易：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（领）让我们一起聆听古诗，那里饱含了人性的至真至善和至美。
1、《相见欢》李煜：无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
2、《水调歌头》苏轼：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（领）让我们一起聆听古诗，那里饱含了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
《天净沙•秋思》马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
三年级朗诵作品
以下是一些适合三年级学生朗诵的作品：
1. 《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《江南》——汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。
5. 《咏柳》——贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6. 《赋得古原草送别》——白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7. 《悯农》——李绅
田家少闲月，五月人倍忙。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
这些诗歌都是适合三年级学生朗诵的经典作品，内容浅显易懂，意境优美，既能锻炼学生的朗诵能力，又能提升他们的文学素养。
三年级经典诵读——古诗60首
三年级经典诵读——古诗60首1.早发白帝城【唐·李白】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【大家来欣赏】同学们，你们一定对“诗仙”李白非常熟悉吧，他可有醉酒诗百篇的本领啊！你看就在某一天的早上，他突然又来了兴致，草草地洗漱完毕，便起身告辞了耸立在彩霞里的白帝城，就乘船沿江而下了，他边走边想：我现在是顺流而下，那么用一天的工夫肯定就可以回到千里外的江陵了，想到这里，他不禁心花怒放。
“哎？这是什么声音？”李白竖起了他那对敏锐的双耳，可当他听清是这两岸的猿猴在不断的啼叫时，他那轻快的小船已经飞速地穿过了山峦连绵的三峡了。
这又让他多了一丝留恋的遗憾。
2.峨眉山月歌【唐·李白】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【大家来欣赏】同学们，让我们随着李白的脚步，走入这朦胧的夜色中吧，哇噻！你们看这夜色好美啊！那半轮秋月已经挂在了峨眉山顶上，月的影子也映入了平羌江中随水流动。
看到这迷人的夜景，李白不禁有了新的想法，于是他便夜间起程，从清溪这个驿站出发奔向了三峡，想去望一望那“水中月、山顶挂”的人间仙境，可想念的山月还没见到呢，就已经直下到渝州城去了。
3.雨晴【唐·王驾】雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
【大家来欣赏】同学们有过“感时花溅泪”的感受吗？你看我们的诗人王驾在一场春雨过后，漫步来到了小园里，看到满园含苞欲放的花儿因雨淋都凋谢了，想到这花光春色全是被这一场苦雨给闹杀的，他扫兴极了！再望望那“纷纷过墙去”的蜂蝶，这位满怀惜春之情的诗人，刹那间生出一种奇妙的联想：春天它是不是长有脚，跑到邻家去了？于是他不再住自家的小园，而是跟着那些“过墙去的蜂蝶”，跑到邻家找春天去了。
4.春草【唐·彦谦】天北天南绕路边，托根无处不延绵。
萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。
【大家来欣赏】“野火烧不尽，春风吹又生”，你们看，又一个春天到了，天南地北都有春草生长在路边，你们可知道这些小草是依托着深藏在地下的草根，才能到处生长蔓延的吗？可那些茂盛的春草啊，你们真是个无情的东西，总是催人想家啊，想想现在，春风又一次吹绿了小草，不觉又过了一年，时间过得真快啊！可我什么时候才能回家啊！5.金陵图【唐·韦庄】江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
2024年三年级学生朗诵一等奖
2024年三年级学生朗读一等奖精选三年级学生朗读一等奖篇一记得上个月的一天晚上，正在做作业的我突然觉得耳朵很闷，而且还有点痛，于是我就告诉了妈妈。
妈妈立即放下手里的试卷，赶忙取出挖耳勺，让我趴在她腿上，便给我小心翼翼地清理耳朵，可是因为看不清妈妈也不敢往里挖。
爸爸就一只手打着电筒，一只手帮助拉着我的耳朵，妈妈这才放心大胆地把耳勺放进我的耳朵，很快就挖出好几块耳屎。
爸爸开玩笑说：“难怪宝贝耳朵痛，原来耳朵的‘门’给堵住了！”我也觉得耳朵似乎好了一些。
可是，没过多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得连字都写不好。
妈妈问我能不能忍受，需不需要去医院。
看着妈妈手上那么多试卷，我不想打搅她工作，而且外面下着大雨，我也不想去医院，就说先忍忍看。
妈妈觉得耳屎挖出就没问题了，以为我是太累了，便对我说：“那就先洗洗睡觉，休息好也许明天就好了。
作业明天早点起床做吧！”爸爸帮我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我难以入睡，爸爸看我难受就一边用手温顺地拍着我的背，一边哼着摇篮曲哄我，我这才迷迷糊糊地睡着了。
不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭着叫妈妈。
我不知道妈妈才刚刚脱了衣服上床。
听到我的哭声，爸爸妈妈决定马上带我去医院。
爸爸冒着大雨开车去同德医院，一路上妈妈不停地摸着我的额头，生怕我发烧。
在住院部挂了急诊，却要到另一幢门诊楼四楼看病，大雨中爸爸背着我大步流星地走着，妈妈一路小跑追着进了门诊大楼。
可是上到四楼却发现“耳鼻喉科”诊室的门都锁着，爸爸急得跑下楼去找医生。
本来陪着我的妈妈也忍不住走过去一间间敲门，细心的她终于发现一扇门边上医生的，于是拿出手机给医生打了。
很快，值班女医生上来开了门，对着我的耳朵左看右看，又顶住我鼻子看了看说是过敏性鼻炎引起的耳朵痛，问我近期有没有感冒，妈妈说是有鼻涕。
医生开了两种药说一种回家口服，一种滴耳朵，但即使吃了药晚上睡下去还会更痛。
不过，熬过这晚明天就好了。
听说不用挂盐水，爸爸妈妈紧张的脸终于松弛下来。
三年级朗诵比赛作品
三年级朗诵比赛作品《我爱我的祖国》当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！金子般的天地凝结了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的美酒；干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福；忆往昔：多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝：我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；我们追忆：追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；我们畅想：畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日；金秋悠扬，今晚，我们醉在了月宫，醉在了天地间，醉在了我们自己的宴会上。
谢谢大家！。
三年级经典诵读古诗[推荐五篇]
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三年级经典诵读古诗[推荐五篇]第一篇：三年级经典诵读古诗三年级经典诵读古诗凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
孤城：指玉门关。
仞：古代七尺或八尺为一仞。
羌笛：古羌族的一种乐器。
凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照夜。
沙场：战场。
出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：只要。
龙城飞将：指汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉楼：遗址在润州（今江苏镇江西北）。
平明：早晨。
冰心：像冰一样晶莹的心。
比喻正直清白。
送元二使安西(唐)王维渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)轻尘，客舍(shè)青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
浥：湿润。
更：再。
早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
辞：告别。
啼：鸣、叫。
望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。
两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。
孤帆：一张船帆。
也指孤单的船只。
江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? 江畔：江边。
独步：独自散步。
无主：没有主人。
渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成了词牌名。
鳜鱼：即民间所说的桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美，箬笠：斗笠。
朗诵比赛最佳古诗
朗诵比赛最佳古诗（女合）尊敬的各位领导、老师（男合）亲爱的同学们，（再分）大家下午不好！（郑）下面请允许我介绍一下担任经典诗文朗诵和课本剧表演比赛的评委，他们是：马锐雄校长、黄少波副校长、仲明志副主任、（）主任、（）主任、（）主任、岳绍龙老师、吴细华老师、张慧萍老师、袁琳老师、王英老师、姜俊燕老师、周莉老师、戴芝兰老师、钟玲莉老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的光临。
（穿）今天，我们同乐在布吉高级中学，背诵千古美文，发扬华夏文明。
（李）今天，我们登上这多彩的舞台，展演中外经典，聆听古诗书韵。
（钟）中外五千年的古老历史，孕育出了底蕴浓厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，就是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（郑）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（李）本学期，我们布吉低各年级在老师的精心指导下，都积极开展了中外经典诗文背诵活动。
（戴）今天的诵读表演活动，就是展示同学们x澎湃的风采。
（郑）诗的语言，典藏着五千年古老的历史文化；诗的声音，诠释着永恒历史的风骨铿锵！（钟）背诵经典，我们找寻万里河山的宽广；对话圣贤，我们体会千年文字的力量！（男女合）布吉高中“中外经典诗文诵读和课本剧表演比赛”现在开始。
（男女再分）使我们用热切的掌声，祝愿同学们，在今天的比赛中，获得出色的成绩。
甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好！甲：中华经典古诗词就是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟唱，千古历久不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟唱能够唤起我们对中华民族光辉历史和美好文化的尊重。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的洒脱洒脱、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，彰显了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国雄伟山河的高亢情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
再分：使我们承揽传统，正视经典，搞一个“深通诗书气自华”的少年君子。
诗歌朗诵一等奖演讲稿三年级
诗歌朗诵一等奖演讲稿三年级演讲稿开场白尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是三年级XX班的XX，今天非常荣幸能够站在这里参加诗歌朗诵比赛。
诗歌是我们中华民族的瑰宝，是我们中小学生学习语言、陶冶情操的重要途径。
我带来的诗歌朗诵作品是《静夜思》。
在接下来的演讲中，我将通过音乐的魔力，带领大家感受这首诗所传达的美感和情感。
希望大家喜欢！诗歌朗诵《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
诗歌讲解及情感表达《静夜思》是我非常喜欢的一首唐代诗歌，由唐代著名诗人李白创作。
这首诗表达了作者在明亮的月光下，思念远方的乡土和亲人的情感。
通过诗人独特的描写手法，使我们能够体会到他对家乡的思念之情，以及对遥远乡里的思索和向往。
在我朗诵这首诗的时候，我一方面通过音乐的节奏感和情感表现，展现了作者对家乡思念的情感；另一方面，通过激发自己的想象力，我努力将自己带入诗人的心境，让大家感受到作者在寂静夜晚下对故乡的深深思念之情。
我通过语调的抑扬顿挫，将诗中的意境与情感表达得更加饱满生动，希望能够打动每一位听众的心。
诗歌的意境和寓意《静夜思》所表达的情感和意境非常深刻。
首先，诗中描绘了床前明月、地上霜的景象，通过这样的描绘，展现了深夜静谧的气氛。
接着，作者举头望明月，低头思故乡，表达了对故乡的思念之情。
这种寂静夜晚下对家乡的怀念，使人们在呈现诗人的思绪中感受到家乡的温馨和美好。
这首诗所传递的情感除了思乡之情外，还有一种对远方世界的向往和思索。
在创作这首诗的时候，李白任职边塞诗人，经历了很多离故乡万里之遥的经历。
他在寂静夜晚下思念家乡，同时也在思考着乡土与他所经历的边塞之间的差别。
因此，《静夜思》不仅表达了作者对家乡的情感，还传递了对远方世界的向往和人生思索。
诗歌给我带来的思考通过学习和朗诵这首诗，《静夜思》给了我很多启示。
首先，通过学习这首诗，我更加深刻地感受到了家乡的重要性。
无论我们身在何处，家乡永远是我们心中的温暖之地。
古诗朗诵串烧一等奖[001]
![古诗朗诵串烧一等奖[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/0c70c026b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226ef.png)
古诗朗诵串烧一等奖《诗意的世界》上台时，视线被满满的期待锁定，汩汩的汗水在额头上滚落，我微微颤抖着，紧握着手中的麦克风。
一股自信和力量从心底升腾，我开始朗诵我的古诗串烧。
我站在舞台上，开始引导大家进入诗意的世界。
诗意，是一种寄托情感、表达心灵的语言艺术。
它如同一把线，能够牵动人的内心弦，唤起遥远的回忆，传递思想的火花。
首先，我朗诵了《登鹳雀楼》。
那座高耸入云的建筑，宛如登天之台，让我感受到了人类的智慧和力量。
而站在楼顶俯瞰，却又能感受到生活的短暂和脆弱。
这首诗让我意识到，无论人们的成就有多大，都应保持谦虚、感恩的心态。
接着，我朗诵了《江南曲》。
那首充满江南水乡风情的诗，让我感悟到生活的美好和诗意的价值。
江南的风光如画，水乡的人们善良热情。
这首诗告诉我们，无论身在何处，我们都应尽情品味生活，用心感受，用笔记录。
随后，我朗诵了《登岳阳楼》。
我通过这首诗，深刻地感受到了历史的传承和文化的厚重。
登临岳阳楼，古人留下了许多情怀和哲理，给我们今人以启迪。
这首诗告诉我们应有敬畏之心，尊重历史，传承文化。
最后，我朗诵了《赠汪伦》。
这首诗表达了诗人对友人的思念和祝愿。
诗中的那个世界，没有战乱和纷争，只有友情和美好。
这首诗让我明白，真正的友谊是无私的，是可以跨越时空的。
演讲结束后，一阵热烈的掌声响起。
我看到台下每个人的脸上都洋溢着笑容，他们被我的朗诵所感动和启发。
我的古诗串烧，带领大家进入了诗意的世界，让他们感受到了诗的力量和思想的指引。
这次经历使我更加明白，古诗的价值不仅仅是艺术的体现，更是指导我们生活的智慧之源。
在纷杂的现代社会中，我们需要重新审视和品味古人留下的智慧。
通过朗诵古诗，我们能够与古人对话，与文化传承对话，与心灵对话。
因此，我想鼓励大家，不管是学生、职场人还是老年人，都可以通过朗诵古诗来丰富自己的生活。
这不仅可以提升个人的艺术修养，更能够让我们更加从容应对生活中的挫折和困难。
在这个快节奏的时代，我们时常感到迷茫和焦虑。
三年级经典诵读篇目（5篇范文）
三年级经典诵读篇目（5篇范文）第一篇：三年级经典诵读篇目三年级经典诵读篇目1．汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3．骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4．李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5．贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7．王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10．王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12．王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14．王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15．李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16．李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17．李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18．李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19．王之涣《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
朗读比赛小学三年级作文（精选27篇）
朗读比赛小学三年级作文朗读比赛小学三年级作文（精选27篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的朗读比赛小学三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗读比赛小学三年级作文篇1星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。
”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。
”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！朗读比赛小学三年级作文篇2几天前，老师通知我们要进行课文朗读比赛。
我开始每天给妈妈一遍遍的朗读要比赛的这五篇课文，希望能做到熟能生巧。
每次妈妈听完后总是竖起大拇指，点着头对我说：“声情并茂，真棒呀！”不过马上她又忍不住笑出声说：“你的表情很到位啊，眉毛动起来好有意思，哈哈！”今天下午三点，线上朗读抽测比赛开始了。
我信心满满的准备着，收到老师的视频会议邀请，我马上进入。
等老师看人进齐了，说：“第一个朗读的是二年一班的闫圣煦……”“啊！是在叫我的名字，我是第一个。
三年级下古诗词必背朗诵
三年级下古诗词必背朗诵
三年级下册的古诗词是培养学生对传统文化的热爱和对诗词鉴赏能力的重要内容。
以下是一些必背的古诗词，适合三年级学生的朗诵：
1. 《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
4. 《绝句》（其一）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
5. 《绝句》（其二）
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
6. 《江雪》
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
7. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
8. 《夜泊牛渚怀古》
牛渚西江夜，
青枫浦上愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
9. 《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
10. 《悯农》（其一）
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
这些诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也蕴含着丰富的哲理和情感。
通过朗诵这些古诗词，学生可以更好地理解诗词的意境，感受诗人的情感，提高自己的文学素养和审美能力。
古诗朗诵串烧一等奖稿子
[开场白]：尊敬的评委，亲爱的同学们，大家好！在这个美好的春日里，我们齐聚一堂，共同欣赏一场别开生面的古诗朗诵比赛。
我是今天的主持人，非常荣幸为大家献上我们的节目串烧——《古韵流觞》。
在这场比赛中，我们将穿越时空，领略古人的智慧与情感，用我们的声音，将千年前的诗意传递给每一个听众。
[节目一：《静夜思》]接下来，请欣赏李白为我们带来的《静夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白的诗，如清泉般流淌，洗涤我们的心灵。
[节目二：《春晓》]接下来，请听孟浩然为我们带来的《春晓》。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
诗人以淡雅之语，绘悲凉之景。
[节目三：《登高》]下面有请杜甫为大家带来《登高》。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
这是诗人的豁达，也是他深邃眼光的体现。
[节目四：《望庐山瀑布》]请欣赏李白的《望庐山瀑布》。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
让我们感受诗人的豪情壮志。
[节目五：《长歌行》]接下来，请听《长歌行》。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
这是诗人对生活的感慨，也是对未来的期许。
[结尾]：在我们的歌声中，这场古诗朗诵比赛也即将落下帷幕。
感谢每一位参赛者的精彩表演，是你们的深情朗诵，让我们领略了古人的智慧与情感。
这是一场文化的盛宴，一场心灵的洗礼。
让我们铭记这些经典诗词，传承千年文化，让古人的智慧照耀我们前行的道路。
此刻，让我们用热烈的掌声欢送这五位选手的出色表演，也期待他们在未来的日子里，带给我们更多的惊喜与感动。
愿我们都能在古诗的海洋中畅游，感受古人的智慧与情感，传承中华民族的优秀文化。
最后，我宣布，《古韵流觞》——古诗朗诵比赛一等奖获得者是：XXX！让我们再次用掌声向她表示祝贺，期待她在未来的学习和生活中取得更大的进步和成就。
至此，《古韵流觞》——古诗朗诵比赛圆满结束！感谢大家的参与，祝愿我们所有人都能在古人的智慧中找到前行的力量，让我们的文化之花永远绽放！。
三年级下学期经典诵读20首古诗
三年级下学期经典诵读20首古诗第一篇：三年级下学期经典诵读20首古诗三年级下学期1．望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2．易水送别唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
3．关山月唐李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
4．黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5．乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
6．塞下曲唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
7．乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8．游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9．无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
10．嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
11绝句南宋志南古木阴中系(jì)短篷，杖藜(lí)扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
12．秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
13．乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
14．送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
15．送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？16.约客南宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
17.登飞来峰北宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
古诗朗诵串烧一等奖
古诗朗诵串烧一等奖在我国传统文化中，古诗被视为一种精神财富，展示了中华民族的智慧和情感表达能力。
古诗朗诵作为一种特殊艺术形式，以其优雅的语调和深刻的内涵吸引了众多艺术爱好者。
近期，我参加了一场古诗朗诵串烧比赛，荣获了一等奖。
以下，我将分享这次比赛的经历和受益。
首先，我选择了一首名为《登鹳雀楼》的古诗作为开场。
这首诗是唐代诗人王之涣创作的，以其优美的韵脚和卓越的构思而备受推崇。
在朗诵过程中，我注意将自己的情感融入到每个字词中，用表情和声音准确地传达出诗人的意境和情感。
观众们被我的朗诵所打动，掌声此起彼伏。
接下来，我选择了《静夜思》这首家喻户晓的古诗。
这是唐代诗人李白的作品，表达了诗人在一个宁静的夜晚中对故乡的思念之情。
朗诵这首诗时，我注意到每个字的发音和重音，力求将李白的情感表露得淋漓尽致。
通过运用不同的语速和音调，我成功地传达了诗人的感受，使观众们沉浸其中。
以《登高》这首诗为第三首，我展示了另一种情感。
这首诗是唐代诗人杜甫创作的，表达了对社会不公和情感压抑的不满。
我选择了一种缓慢而低沉的语调来朗诵这首诗，通过对字词的适当延长和重音强调，传达了杜甫的愤怒和忧伤。
观众们能够深切地感受到我朗诵中所传达的情感，情绪在现场扩散开来。
在比赛的最后，我选择了一首气势恢宏的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
这首诗是唐代诗人李白为送别好友孟浩然而创作的，以其雄浑的情感和辞藻丰富的描写而闻名于世。
在朗诵过程中，我努力将诗中豪情壮志和离别之情准确地表达出来。
用稳定有力的声音，我传达了李白的情感与诗中描绘的广陵美景，让观众们感受到一种强烈的震撼。
通过这次古诗朗诵串烧比赛，我收获颇多。
首先，我在朗诵过程中加深了对古诗的理解和感悟。
通过深入研究每首诗的背景和意义，我学会了如何用正确的语调、节奏和情感去诠释它们。
其次，我锻炼了自己的表达能力和艺术感知力。
通过不断地排练和提升，我的朗诵技巧得到了明显的提高，更好地展现了诗歌的魅力。
最重要的是，古诗朗诵串烧一等奖的荣誉让我更加自信。
三年级朗诵比赛作品
三年级朗诵比赛作品全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级朗诵比赛作品在小学生活中，朗诵比赛无疑是一项富有挑战性和趣味性的活动。
通过朗诵比赛，学生们可以锻炼自己的口才能力，提高演讲表达能力，培养自信心和气质。
在三年级的朗诵比赛中，学生们通常会选择一些简短的诗歌、故事或者演讲稿，展现自己的才艺和魅力。
下面就让我们一起来欣赏一些三年级朗诵比赛作品吧！1.《小蚂蚁的故事》在这个故事里，小蚂蚁是一只勤劳的小动物，他们团结一心，工作努力，积极进取。
小蚂蚁们告诉我们，即使是再小的生物，只要坚持努力，都能克服困难，取得成功。
这个故事让我们看到了小蚂蚁们的励志精神，也激励着我们在学习和生活中，要像小蚂蚁一样勤奋努力，坚持不懈。
2.《小猫钓鱼》这个故事讲述了一只小猫的故事。
小猫在河边钓鱼，钓到了一条大鱼，但却被大鱼拖了进水里。
小猫惊慌失措，但最终通过自己的努力和勇气，成功将大鱼钓上了岸。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要有勇气和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
3.《快乐的游戏》这首诗歌描述了小朋友们玩游戏的场景，充满了快乐和欢乐的氛围。
小朋友们在游戏中彼此合作、竞争，互相帮助，展现出了友爱、团结的精神。
这首诗歌让我们感受到了孩子们纯真的友谊和无尽的乐趣，也教育我们珍惜友情，珍惜每一次快乐的时刻。
通过参加三年级朗诵比赛，学生们不仅可以提高自己的朗诵水平，还可以增强自信心，培养团队合作精神，锻炼自己的表达能力和演讲技巧。
每一个参与朗诵比赛的学生都值得肯定和鼓励，他们的努力和付出将会得到老师和家长们的认可和支持。
希望每一位学生在朗诵比赛中都能有所收获，展现出自己的潜力和才华，不断进步，追求更高的境界！第二篇示例：三年级朗诵比赛作品我亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够为大家带来一篇关于三年级朗诵比赛的作品。
在这个比赛中，我们三年级的同学们展示了他们优美的朗诵技巧，让我们一起来欣赏吧！我要介绍的是小明同学。
三年级经典诵读古诗PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
渡浙江问舟中人 唐•孟浩然
潮落江平未有风， 扁舟共济与君同。 时时引领望天末， 何处青山是越中。
采莲曲二首（其二） 王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
参军行七首（其五） 王昌龄
大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。
长歌行
诗人:汉无名氏 朝代:汉
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光芒。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
重别周尚书
北周 庾信
阳关万里道， 不见一人归。 唯有河边雁， 秋来南向飞。
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌， 飞月向南端。 寂寞离亭掩， 江山此夜寒。
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
秋浦歌十七首（其十四） （唐）李白
炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧郎明月夜， 歌曲动寒川。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
《湖口望庐山瀑布水》 张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出云天。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。
留别王维 孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。
九月九日忆山东弟兄 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知弟兄登高处， 遍插茱萸少一人。
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
朗诵古诗词比赛作品
朗诵古诗词比赛作品
题目：《登高》
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
朗诵稿：
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这首诗的作者是唐代著名诗人王之涣。
诗歌描绘的是作者在登高远望时所见的奇景，白天从山上望去，只能看到远处的群峰和千里的景象，但是想要更加深入的观察就要再向高处攀登，直到能够登上更高的一层，才能看到更为广阔的视野。
这首诗表达了人们对于追求更高境界、更广阔视野的向往，同时也暗含了人生追求的真谛，不断超越自我、攀登高峰，方能拥有更为广阔的视野和更深层次的体验。
让我们一起向着更高处攀登，追寻生命的真谛，在挑战中不断成长、不断超越自己。
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三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
近日，在我们学校三年级古诗词集体朗诵比赛中，我们班精心准备的《春风又绿江南岸》，喜获一等奖。
以下为这篇古诗词的具体介绍：
一、选题背景
《春风又绿江南岸》是唐代大诗人白居易的名篇，它以眼前的春色来烘托出诗人的豪情壮志，寄托了诗人对国家和民族的赤诚情感。
对于三年级学生来说，能够在初步接触到古诗词时，就选择这样一首优美的诗词，不仅让他们感受到了文学的魅力，更能激发他们对于祖国的热爱之情。
二、朗诵过程
在朗诵过程中，我们班的同学们有条不紊地走上讲台，化身为诗人们的化身，用诗意美丽的语言来演绎这首经典之作。
在学生朗诵中，他们特别注意了以下几点：
1.发音准确：由于古汉语的发音较为复杂，小学生会遇到很多难以读音的字。
因此，在长时间的彩排中，同学们需要认真练习每一个字的读音。
2.情感饱满：这是集体朗诵的重中之重。
学生们要理解每一个词语、每一句话所表达的情感，并体验其中的情绪波动，从而在表达时更加细腻、逼真。
3.动作自然：合适的手势和动作能够更好地表达诗意，但是同学们也要注意不要过分渲染，从而导致朗诵失真。
三、意义如何
这场比赛不仅仅是为了展示孩子们的朗诵技巧，更是为了让他们深入体会诗词中所蕴含的情感与智慧。
古诗词是中华文化的瑰宝，通过集体朗诵比赛，能够让学生们更好地了解古代文化，增强文化自信心，同时也可以培养他们对于文学的兴趣。
最后，感谢学校和老师们的指导和帮助，也祝愿所有的同学们在读书的路上越走越远，能够更好地传承中华文化的精髓，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。