理财规划专业能力教案

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保险理财规划课程教案

保险理财规划课程教案

保险理财规划课程教案教案标题:保险理财规划课程教案教学目标:1. 了解保险理财规划的基本概念和重要性;2. 掌握不同类型的保险产品和其适用范围;3. 理解理财规划的基本原则和方法;4. 培养学生的保险意识和理财能力;5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容:1. 保险理财规划的概念和重要性;2. 常见的保险产品及其适用范围;3. 理财规划的基本原则和方法;4. 理财规划案例分析和讨论;5. 团队合作和沟通训练。

教学步骤:引入:通过引发学生对保险和理财的思考,激发学习兴趣。

1. 介绍保险理财规划的概念和重要性(10分钟):- 解释保险理财规划的定义和作用;- 引导学生思考为什么保险和理财规划对个人和家庭的重要性。

2. 探讨常见的保险产品及其适用范围(20分钟):- 分类介绍不同类型的保险产品,如人寿保险、医疗保险、车险等; - 通过案例分析,让学生了解不同保险产品的应用场景;- 强调保险选择的重要性和风险管理的原则。

3. 讲解理财规划的基本原则和方法(20分钟):- 解释理财规划的定义和目标;- 介绍理财规划的基本原则,如分散投资、风险与收益的权衡等;- 引导学生了解理财规划的基本方法,如预算管理、目标设定等。

4. 分组进行理财规划案例分析和讨论(30分钟):- 将学生分为小组,每组选择一个理财规划案例进行分析和讨论;- 学生需要考虑案例中的家庭状况、收入支出、风险承受能力等因素,提出相应的理财规划建议;- 每组向全班汇报他们的理财规划方案,并进行讨论和评价。

5. 进行团队合作和沟通训练(20分钟):- 将学生重新分组,每组完成一个小组任务,如设计一个理财规划宣传海报或制作一个理财规划案例视频;- 学生需要在小组内进行有效的合作和沟通,充分发挥每个成员的优势,完成任务。

总结:对本节课的重点内容进行总结,并强调保险理财规划的重要性和学生应该具备的相关能力。

教学评估:1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度和贡献。

大学生个人理财规划教案

大学生个人理财规划教案

教学目标:1. 让学生了解个人理财规划的基本概念和重要性。

2. 培养学生树立正确的消费观念,学会合理规划个人财务。

3. 培养学生具备一定的理财能力,为未来生活做好准备。

教学重点:1. 个人理财规划的基本概念和原则。

2. 个人理财规划的步骤和方法。

教学难点:1. 如何根据个人实际情况制定合理的理财规划。

2. 如何在理财过程中克服各种困难和挑战。

教学过程:一、导入1. 提问:同学们,你们了解什么是个人理财规划吗?为什么个人理财规划对大学生来说很重要?2. 引导学生思考,为后续课程做铺垫。

二、个人理财规划的基本概念和原则1. 个人理财规划的定义:引导学生理解个人理财规划是指个人根据自己的经济状况、消费习惯、投资偏好等因素,对个人财务进行合理规划的过程。

2. 个人理财规划的原则:介绍以下原则,并让学生举例说明:a. 理性消费原则:根据自身需求进行消费,避免盲目跟风。

b. 分散投资原则:将资金分散投资于不同渠道,降低风险。

c. 长期规划原则:根据个人目标制定长期理财规划,逐步实现财务自由。

d. 适度消费原则:在满足基本生活需求的前提下,适当享受生活。

三、个人理财规划的步骤和方法1. 分析个人财务状况:引导学生回顾自己的收入、支出、储蓄等情况,分析自己的财务状况。

2. 制定理财目标:根据个人财务状况和需求,设定短期、中期、长期理财目标。

3. 制定理财计划:针对不同目标,制定相应的理财计划,包括储蓄、投资、消费等方面。

4. 执行理财计划:按照理财计划执行,定期检查和调整。

四、案例分析1. 选取典型案例,让学生分析案例中个人理财规划的成功经验和失败教训。

2. 引导学生思考,如何结合自身情况,避免案例中的错误。

五、课堂总结1. 回顾本节课所学内容,强调个人理财规划的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中,树立正确的消费观念,学会合理规划个人财务。

六、课后作业1. 每位学生制定一份个人理财规划方案,包括收入、支出、储蓄、投资等方面。

《我是理财规划小能手》教案

《我是理财规划小能手》教案

《我是理财规划小能手》教案我是理财规划小能手教案介绍本教案旨在教授学生理财规划的基本知识和技能,帮助他们成为理财规划小能手。

通过开展一系列的教学活动和练,学生将研究如何制定理财目标,进行预算规划,理解投资基本知识以及管理个人财务等。

这将有助于他们在未来的生活中更好地管理自己的财务,实现财务自由。

教学目标- 理解理财规划的重要性及其基本原则- 学会确定个人理财目标并制定相应的计划- 掌握预算规划和记账技巧- 了解投资基本知识和风险管理- 学会如何评估和选择适合自己的理财产品- 研究管理个人财务和避免财务困境教学内容第一课:理财规划基础知识- 理财规划的定义和重要性- 理财规划的基本原则和步骤- 个人价值观与金钱观的关系第二课:确定理财目标- 短期、中期和长期理财目标的设定- 如何制定可行的理财目标- 目标设定与时间管理的关系第三课:预算规划和记账技巧- 预算规划的概念和重要性- 预算规划的步骤和方法- 记账技巧和工具的介绍第四课:基本投资知识和风险管理- 投资的定义和基本原则- 常见的投资工具和投资风险- 风险管理的方法和策略第五课:理财产品评估与选择- 理财产品的分类和特点- 如何评估理财产品的风险与收益- 根据个人需求选择适合的理财产品第六课:个人财务管理与避免财务困境- 管理个人财务的重要性- 债务管理和财务规划- 如何避免财务困境和应对紧急情况教学方法- 讲解理论知识:通过课堂讲解和互动讨论,授予学生相关理财规划的基本概念和原则。

- 实际案例分析:通过分析真实案例,让学生了解理财规划的实际应用和问题解决方法。

- 练与作业:布置练和作业,让学生应用所学知识进行实践,并在教师的指导下纠正错误和提供建议。

教学评估- 课堂互动:通过课堂提问、小组讨论等方式进行即时评估,了解学生对理财规划知识的掌握程度。

- 作业和练:根据学生完成的作业和练答案,评估他们对理财规划的理解和应用能力。

- 期末考试:组织一次综合性的理财规划考试,测试学生对整个教学内容的综合掌握程度。

幼儿园大班理财小能手教案财商教育案例分享

幼儿园大班理财小能手教案财商教育案例分享

知识文章格式:幼儿园大班理财小能手教案——财商教育案例共享在幼儿园教育中,培养孩子的财商意识和理财能力是至关重要的一环。

在大班阶段,通过启发式教学,可以引导孩子开始了解金钱的概念,培养简单的理财小能手。

本文将共享一则幼儿园大班理财小能手的教案,希望能够给教育工作者和家长一些启发。

一、教学目标1. 让孩子了解金钱的基本概念,明白金钱的重要性。

2. 培养孩子简单的理财意识,启发他们进行一些小的理财行为。

3. 培养孩子的团队合作和创新思维能力。

二、教学准备1. 材料准备:纸币、硬币、计算器等。

2. 教室环境:设计一个小型的“超市”角色扮演区域。

三、教学过程1. 游戏式引入:老师在超市角色扮演区域租摆一些玩具或小零食,让孩子们以小组形式来,并要求他们用纸币和硬币进行支付。

2. 知识启发:通过游戏让孩子了解金钱的基本单位和面值,引导他们讨论金钱的用途和重要性。

3. 组队理财活动:老师将孩子分成小组,每组给予一定数量的“零花钱”,让他们在超市中自由,并规定活动结束后要做好账务记录。

4. 知识总结:让孩子在小组中共享他们的经历和理财心得,老师进行总结并引导孩子得出一些简单的理财规则。

四、教学评估老师观察孩子在游戏中的表现,包括是否能正确使用纸币和硬币进行支付、是否愿意与他人共享和交流经历以及是否能够做好简单的账务记录。

五、教学反思通过这样的教学活动,孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会金钱的使用和重要性,同时也培养了他们的团队合作和创新思维能力。

在今后的教学中,可以通过更多的角色扮演和小组合作活动来进一步培养孩子的财商意识和理财能力。

我对这个教案的理解和观点:这个教案充分考虑了幼儿的认知水平和兴趣特点,通过游戏的方式引入金钱概念,让孩子在玩中学,增强了他们的参与度和学习动力。

教师引导孩子进行小组合作,让他们身临其境地体验购物和理财,培养了他们的实践能力和团队意识。

通过这样的教学活动,可以有效地引发孩子对金钱和理财的兴趣,为日后的财商教育奠定了良好的基础。

理财规划专业能力教案

理财规划专业能力教案

项目一:现金规划任务一分析客户现金需求【学习目标】1、能够估算客户的现金需求2、能够编制客户收入-支出表【知识要求】一、现金规划需要考虑的因素(一)对金融资产流动性的要求1、交易动机2、谨慎动机或预防动机(二)持有现金及现金等价物的机会成本二、流动性比率流动性比率=流动性资产/每月支出1、一般情况下保持在3左右现金:1/3活期储蓄及货币市场基金:2/32、收入不稳定的客户或家庭,流动性资产维持在3-6个月左右月税后收入的水平。

【工作要求】一、相关资料的收集与分析二、收入-支出表的编制(一)编制原则1、真实可靠原则2、充分反映原则3、明晰性原则(二)编制收入支出表1、收入支出表分为三栏:收入、支出和结余2、一般以12个月为一个编制周期3、收入支出表的基本样式:一、收入任务二分析现金规划工具【学习目标】1、掌握现金规划的不同工具;2、根据客户的需求和现金规划工具特点,合理选择适当的现金管理工具。

【知识要求】一、现金规划的一般工具(一)现金(二)相关储蓄品种1、活期储蓄:一元起存,多存不限,储蓄机构发给存折,凭折存取,开户后可随时存取,每年6月30日结息一次,全部支取时,按销户日挂牌公告的活期储蓄利率计息。

2、定活两便:一般50元起存。

存期不满三个月,按活期计息,存期三个月以上不满半年的,按三个月定期存款利率打六折计息;存期半年以上,不满一年的,按半年定期存款利率打六折计息;一年以上无论存期多长,均按一年期存款利率打六折计息。

3、整存整取定期储蓄:一般50元起存,多存不限,存期分三个月、半年、九个月、一年、二年、三年和五年,到期凭存单支取本息。

存期越长,利率越高。

储户还可以根据本人意愿办理定期存款到期约定或自动转存业务。

4、零存整取定期储蓄:每月固定存额,一般5元起存,存期分一年、三年、五年,存款金额由储户自定,每月存入一次,中途如有漏存,应在次月补存,未补存者,到期支取时按实存金额和实际存期计息。

5、存本取息储蓄:一次存入本金,金额起点一般为1000元,可记名。

家庭理财教案

家庭理财教案

家庭理财教案
一、教学目标
1. 知识目标:学生掌握家庭理财的基本概念、原则和策略。

2. 能力目标:学生能够制定家庭理财规划和实施方案,具备一定的理财实践能力。

3. 情感态度价值观目标:培养学生对家庭理财的正确认识,树立正确的金钱观和消费观,增强家庭责任感。

二、教学重点和难点
1. 重点:家庭理财的基本原则、投资策略和风险管理。

2. 难点:如何根据不同家庭情况制定个性化的理财方案,如何平衡收益与风险。

三、教学过程
1. 导入:通过案例分析或情境创设,引出家庭理财的主题,激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课:讲解家庭理财的基本知识、原则和策略,分析不同家庭情况的理财方案。

3. 课堂互动:组织小组讨论或角色扮演,让学生参与到家庭理财的实践中,加深理解。

4. 巩固练习:布置课堂练习或家庭作业,要求学生根据所学知识制定简单的家庭理财计划。

5. 归纳小结:总结本节课的重点内容,强调家庭理财的重要性和实际意义。

四、教学方法和手段
1. 教学方法:采用案例分析、讲解、小组讨论和练习等多种教学方法,引导学生主动思考和实践。

2. 教学手段:利用多媒体课件、实物展示和网络资源等现代化教学手段,丰富教学内容和形式。

五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习:要求学生根据所学知识,制定简单的家庭理财计划,包括预算规划、储蓄计划、投资计划和风险管理等方面。

2. 作业:布置家庭作业,要求学生回家后与家长一起分析家庭财务状况,进一步完善家庭理财计划。

3. 评价方式:采用多种评价方式相结合的方式,包括学生自评、小组互评和教师评价等,全面了解学生的学习情况和效果。

幼儿园理财小能手教案及财商教育总结

幼儿园理财小能手教案及财商教育总结

幼儿园理财小能手教案及财商教育总结幼儿园理财小能手教案及财商教育总结一、引言在当下社会,理财已成为人们生活中不可或缺的一部分。

而培养孩子的财商教育,尤其是在幼儿园阶段,便是为他们的未来打下坚实的基础。

本文将就幼儿园理财小能手教案及财商教育进行深入探讨,并给出总结性的内容,旨在帮助家长和教师更好地开展幼儿财商教育。

二、理财小能手教案1. 活动1:认识钱币1.1 通过游戏的形式,让孩子认识各种面额的钱币,并了解它们的基本价值。

1.2 引导孩子观察钱币上的图案和文字,激发他们对货币的好奇心和了解欲。

2. 活动2:购物活动2.1 在角色扮演的活动中,让孩子体验购物的场景,并引导他们用钱币进行结算。

2.2 培养孩子的消费意识,让他们了解钱的用途和价值。

3. 活动3:储蓄和分享3.1 通过故事讲解、歌曲等形式,向孩子传递储蓄的概念和乐趣。

3.2 鼓励孩子将零花钱分为“使用”和“储蓄”两部分,培养他们正确的消费观念和储蓄习惯。

三、财商教育总结1. 幼儿园的财商教育应该以“生活化、趣味化”为特点,通过丰富多彩的游戏和活动,引导孩子认识和体验金钱的作用。

2. 师生共同参与的财商教育活动,能够更好地激发孩子对财务知识的学习兴趣和积极性,增强他们主动学习的能力。

3. 家长在日常生活中要成为孩子的财商教育引导者,通过实践活动和互动,帮助孩子建立正确的理财观念和行为习惯。

4. 财商教育的最终目的是培养孩子积极的消费观念、储蓄习惯和理性投资意识,帮助他们成长为懂得理财规划的“小能手”。

四、个人观点和理解在我看来,幼儿园理财小能手教案及财商教育是一项非常有价值的教育项目。

通过这样的教育,孩子们能够在快乐中学习,培养正确的消费观念和储蓄习惯,为未来的成长打下坚实的基础。

教师和家长的积极参与和引导也至关重要。

通过共同努力,我们能够帮助孩子们成为理财能力强、富有责任感的未来“小能手”。

幼儿园理财小能手教案及财商教育是一项充满趣味和意义的教育项目。

家庭理财的教案

家庭理财的教案

家庭理财的教案第一章:家庭理财基础1.1 教学目标:让学员了解家庭理财的基本概念和原则,认识到理财的重要性。

1.2 教学内容:理财的定义与意义家庭理财的基本原则理财的重要性第二章:家庭财务状况分析2.1 教学目标:帮助学员掌握分析家庭财务状况的方法,为自己的理财规划提供依据。

2.2 教学内容:家庭财务状况分析的方法收入与支出分析资产与负债分析第三章:家庭理财规划3.1 教学目标:让学员学会制定家庭理财规划,实现财务目标。

3.2 教学内容:理财规划的步骤与方法短期、中期和长期财务目标设定理财规划实例分析第四章:储蓄与投资4.1 教学目标:帮助学员了解储蓄与投资的基本知识,提高投资理财能力。

4.2 教学内容:储蓄的种类与技巧投资理财的产品与策略风险与收益的平衡第五章:保险规划5.1 教学目标:让学员掌握保险规划的基本知识,为自己和家庭提供风险保障。

5.2 教学内容:保险种类及其作用保险规划的原则与方法保险购买的注意事项第六章:税收规划6.1 教学目标:使学员了解税收规划的基本概念,掌握如何合理避税,降低家庭财务负担。

6.2 教学内容:税收规划的定义与意义个人所得税、财产税等主要税种的优惠政策税收规划的方法与技巧第七章:退休规划7.1 教学目标:让学员认识到退休规划的重要性,学会制定合理的退休计划。

7.2 教学内容:退休规划的意义与方法退休金来源分析退休规划实例分析第八章:子女教育金规划8.1 教学目标:帮助学员掌握教育金规划的方法,确保子女教育经费的充足。

8.2 教学内容:教育金规划的原则与方法教育储蓄产品介绍教育金规划的注意事项第九章:房产与汽车理财9.1 教学目标:让学员了解房产与汽车理财的基本知识,提高资产配置能力。

9.2 教学内容:房产理财的基本原则与方法汽车理财的注意事项贷款购买房产与汽车的成本分析第十章:家庭理财实战演练10.1 教学目标:通过实战演练,帮助学员将所学知识运用到实际家庭理财中。

个人理财课程设计

个人理财课程设计

个人理财课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生建立正确的个人理财观念,认识各种理财工具,掌握基本的理财知识和技能,能够根据自己的实际情况做出合理的理财规划。

具体目标如下:1.了解个人理财的基本概念和原则。

2.掌握常见的理财工具,如储蓄、投资、保险、税务等。

3.了解财务规划的基本步骤和方法。

4.能够进行个人财务分析。

5.能够制定简单的个人理财计划。

6.能够分析不同的理财方案,选择合适的理财工具。

情感态度价值观目标:1.培养学生的理财意识和责任感。

2.帮助学生形成积极的金钱观和消费观。

3.引导学生关注个人理财与社会经济环境的关系。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括个人理财的基本概念、理财工具的介绍和使用、财务规划的方法和步骤。

具体安排如下:1.第一章:个人理财概述–个人理财的定义和意义–个人理财的原则和目标–个人理财的挑战和机遇2.第二章:个人财务分析–收入和支出的管理–资产和负债的分类和计算–财务状况的评估和分析3.第三章:理财工具介绍–储蓄工具:活期存款、定期存款、零存整取等–投资工具:、债券、基金、保险等–税务工具:个人所得税、增值税等4.第四章:理财计划的制定–财务目标的确立和分解–资产配置的原则和方法–投资策略的选择和实施5.第五章:理财方案的分析和选择–风险和收益的评估和权衡–不同理财方案的比较和分析–理财方案的优化和调整三、教学方法为了提高教学效果,我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握个人理财的基本概念和知识。

2.案例分析法:通过分析真实的理财案例,使学生了解理财工具的使用和理财计划的制定。

3.小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.实验法:通过模拟实验,使学生掌握理财技能,提高理财能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的个人理财教材,作为学生学习的主要资源。

个人理财课程教案

个人理财课程教案

个人理财课程教案第一章:个人理财基础1.1 教学目标了解个人理财的定义和重要性掌握个人理财的基本概念和原则理解不同阶段的个人理财重点1.2 教学内容个人理财的定义与重要性个人理财的基本概念(如收入、支出、储蓄等)个人理财的原则(如预算、储蓄、投资等)不同阶段的个人理财重点(如学生阶段、工作阶段、退休阶段等)1.3 教学活动引入话题:讨论个人理财的重要性讲解个人理财的基本概念和原则案例分析:分析不同阶段的个人理财重点小组讨论:分享个人理财经验和困惑1.4 教学评估课堂问答:检查学生对个人理财基础的理解小组讨论:评估学生对不同阶段个人理财重点的理解第二章:预算与支出管理2.1 教学目标理解预算的概念和重要性学会制定个人预算掌握控制支出和避免浪费的技巧2.2 教学内容预算的概念和重要性制定个人预算的方法和步骤控制支出和避免浪费的技巧2.3 教学活动讲解预算的概念和重要性指导学生制定个人预算案例分析:讨论如何控制支出和避免浪费小组活动:练习制定个人预算2.4 教学评估个人预算作品:评估学生制定预算的能力小组讨论:检查学生对控制支出和避免浪费技巧的理解第三章:储蓄与投资3.1 教学目标理解储蓄的概念和重要性学会制定储蓄计划掌握投资的基本知识和技巧3.2 教学内容储蓄的概念和重要性制定储蓄计划的方法和步骤投资的基本知识和技巧3.3 教学活动讲解储蓄的概念和重要性指导学生制定储蓄计划讲解投资的基本知识和技巧小组讨论:讨论投资的风险和回报3.4 教学评估个人储蓄计划作品:评估学生制定储蓄计划的能力小组讨论:检查学生对投资的基本知识和技巧的理解第四章:个人贷款与信用管理4.1 教学目标了解个人贷款的种类和特点学会选择合适的贷款产品掌握信用管理的原则和方法4.2 教学内容个人贷款的种类和特点选择合适贷款产品的考虑因素信用管理的原则和方法4.3 教学活动讲解个人贷款的种类和特点案例分析:讨论如何选择合适的贷款产品讲解信用管理的原则和方法小组讨论:分享个人信用管理的经验和教训4.4 教学评估小组讨论:评估学生对个人贷款种类和特点的理解个人信用管理计划作品:评估学生制定信用管理计划的能力第五章:保险规划5.1 教学目标理解保险的概念和重要性学会选择合适的保险产品掌握保险规划的基本原则5.2 教学内容保险的概念和重要性选择合适保险产品的考虑因素保险规划的基本原则5.3 教学活动讲解保险的概念和重要性案例分析:讨论如何选择合适的保险产品讲解保险规划的基本原则小组讨论:分享个人保险规划的经验和建议5.4 教学评估小组讨论:评估学生对保险的概念和重要性的理解个人保险规划作品:评估学生制定保险规划的能力第六章:退休规划6.1 教学目标理解退休规划的重要性和时机学会计算退休所需资金掌握退休规划的策略和工具6.2 教学内容退休规划的重要性和时机计算退休所需资金的方法退休规划的策略和工具(如401(k)、IRA、社会保障等)6.3 教学活动讲解退休规划的重要性和时机指导学生计算退休所需资金讲解退休规划的策略和工具小组讨论:讨论退休规划的实际案例6.4 教学评估个人退休规划作品:评估学生计算退休所需资金的能力小组讨论:检查学生对退休规划策略和工具的理解第七章:税务规划7.1 教学目标理解税务规划的概念和重要性学会计算所得税和增值税掌握税务规划的基本原则和策略7.2 教学内容税务规划的概念和重要性计算所得税和增值税的方法税务规划的基本原则和策略(如税收优惠、捐赠等)7.3 教学活动讲解税务规划的概念和重要性指导学生计算所得税和增值税讲解税务规划的基本原则和策略小组讨论:讨论税务规划的实际案例7.4 教学评估个人税务规划作品:评估学生计算所得税和增值税的能力小组讨论:检查学生对税务规划基本原则和策略的理解第八章:财产规划8.1 教学目标理解财产规划的概念和重要性学会评估和管理个人财产掌握财产规划的策略和工具8.2 教学内容财产规划的概念和重要性评估和管理个人财产的方法财产规划的策略和工具(如遗嘱、信托等)8.3 教学活动讲解财产规划的概念和重要性指导学生评估和管理个人财产讲解财产规划的策略和工具小组讨论:讨论财产规划的实际案例8.4 教学评估个人财产规划作品:评估学生评估和管理个人财产的能力小组讨论:检查学生对财产规划策略和工具的理解第九章:紧急基金与风险管理9.1 教学目标理解紧急基金的概念和重要性学会制定紧急基金计划掌握风险管理的基本概念和工具9.2 教学内容紧急基金的概念和重要性制定紧急基金计划的方法和步骤风险管理的基本概念和工具(如保险、风险规避等)9.3 教学活动讲解紧急基金的概念和重要性指导学生制定紧急基金计划讲解风险管理的基本概念和工具小组讨论:讨论风险管理的实际案例9.4 教学评估个人紧急基金计划作品:评估学生制定紧急基金计划的能力小组讨论:检查学生对风险管理基本概念和工具的理解第十章:综合理财规划10.1 教学目标理解综合理财规划的概念和重要性学会制定个人综合理财规划方案掌握理财规划的实施和跟踪方法10.2 教学内容综合理财规划的概念和重要性制定个人综合理财规划方案的方法和步骤理财规划的实施和跟踪方法10.3 教学活动讲解综合理财规划的概念和重要性指导学生制定个人综合理财规划方案讲解理财规划的实施和跟踪方法小组讨论:讨论综合理财规划的实际案例10.4 教学评估个人综合理财规划作品:评估学生制定个人综合理财规划方案的能力小组讨论:检查学生对理财规划实施和跟踪方法的理解重点和难点解析一、第一章:个人理财基础重点和难点解析:理解个人理财的定义和重要性,掌握个人理财的基本概念和原则,以及不同阶段的个人理财重点。

初中个人理财规划教案

初中个人理财规划教案

初中个人理财规划教案教学目标:1. 让学生了解个人理财的概念和重要性。

2. 培养学生制定个人理财计划的能力。

3. 引导学生树立正确的消费观念和理财观念。

教学重点:1. 个人理财的概念和重要性。

2. 如何制定个人理财计划。

教学难点:1. 引导学生树立正确的消费观念和理财观念。

教学准备:1. PPT课件。

2. 教学素材。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生提问:“你们知道什么是个人理财吗?”引出本课主题。

2. 学生分享自己对个人理财的理解。

二、讲解个人理财的概念和重要性(10分钟)1. 教师通过PPT课件,向学生讲解个人理财的概念。

2. 教师讲解个人理财的重要性,如帮助学生形成正确的消费观念、培养良好的理财习惯等。

三、学习制定个人理财计划(10分钟)1. 教师向学生发放教学素材,让学生了解如何制定个人理财计划。

2. 教师引导学生根据自身情况,制定个人理财计划。

四、分享和交流(10分钟)1. 学生分组,每组选出一个代表,分享本组的个人理财计划。

2. 教师引导学生对各组的个人理财计划进行评价和建议。

五、总结和反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,让学生明白个人理财的概念和重要性。

2. 教师鼓励学生将所学内容运用到实际生活中,养成良好的消费和理财习惯。

教学延伸:1. 教师可以组织学生进行一次实地考察,如参观银行、证券公司等,让学生更深入地了解个人理财相关知识。

2. 教师可以邀请理财专家来校进行讲座,为学生提供更多的个人理财指导。

教学反思:本节课通过讲解个人理财的概念和重要性,引导学生学习制定个人理财计划,旨在帮助学生树立正确的消费观念和理财观念。

在教学过程中,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果。

同时,教师还要注重培养学生的实践能力,将所学知识运用到实际生活中,养成良好的消费和理财习惯。

小学综合实践《做理财小能手》教案

小学综合实践《做理财小能手》教案

小学综合实践《做理财小能手》教案做理财小能手:小学综合实践教案引言:现代社会中,理财能力是每个人应具备的一项重要技能。

通过教育和培养,我们可以从小对孩子进行理财意识的培养,让他们在智慧和财富增值方面受益终身。

本篇教案旨在教授小学生有关理财的基本知识和技能,帮助他们成为小小理财能手。

教学目标:1. 培养小学生对于理财的意识和兴趣。

2. 了解理财的基本概念和方法。

3. 学会合理支配零用钱和积累财富。

4. 学会简单的财务规划和预算。

教学准备:1. 设计好课程PPT,包括理财的基本概念、方法和案例分析。

2. 准备小学生相关的理财故事书籍、玩具等教学材料。

3. 准备一些小额钱币和计算器供学生练习。

教学过程:一、导入(10分钟)1. 利用相关故事书籍或图片,引导学生了解理财的基本概念。

例如,通过《聪明人的钱》等书籍,让他们了解理财的定义和重要性。

2. 向学生介绍一些有趣的理财案例,如某同学如何通过自己的努力辅导其他同学并赚取零用钱等。

3. 提问学生,了解他们对理财的认识和经验。

二、理论讲解(30分钟)1. 介绍理财的基本概念和方法,如储蓄、投资和消费等。

2. 解释利息和投资回报的概念,通过简单的案例分析向学生展示财务增值的过程。

3. 介绍风险管理和分散投资的重要性,引导学生正确对待投资风险。

三、实践操作(60分钟)1. 分发一些小额钱币给每个学生,要求他们模拟一周的生活消费,并记录下每一笔花销。

2. 将学生分成小组,让他们根据自己的消费记录,制作简单的财务报表。

3. 组织学生进行讨论,分享他们的消费经验和感受,并寻找合理的省钱和理财建议。

4. 分析并讨论一些理财案例,如购买玩具是否应该立即满足还是等待合适的时机等,引导学生思考合理消费和积累财富的方式。

四、总结反思(15分钟)1. 要求学生回顾整个学习过程,总结自己的收获和不足之处。

2. 鼓励学生提出任何问题和困惑,并进行解答。

3. 引导学生思考如何将所学的理财知识应用到日常生活中,对自己的理财目标做出规划。

教会你理财技巧的财富教案

教会你理财技巧的财富教案

教会你理财技巧的财富教案一、理财基础知识1.1 理财的定义与意义1.2 理财的目标与原则1.3 个人理财规划的步骤与方法1.4 理财工具的分类与特点二、收入管理2.1 收入来源与分类2.2 提高收入的途径与方法2.3 收入管理的策略与技巧2.4 建立稳定的收入体系三、支出控制3.1 支出分类与特点3.2 合理消费的原则与方法3.3 支出控制的策略与技巧3.4 节省开支的技巧与实践四、资产配置4.1 资产分类与特点4.2 资产配置的原则与方法4.3 投资工具的选择与分析4.4 优化资产配置的策略与技巧五、风险管理5.1 风险的定义与分类5.2 风险评估的方法与工具5.3 风险防范与控制的策略与技巧5.4 建立个人风险管理体系六、退休规划6.1 退休规划的重要性6.2 退休金来源与规划6.3 退休规划的工具与策略6.4 退休规划的执行与调整七、税务规划7.1 税务规划的基本概念7.2 个人所得税的计算与规划7.3 财产税与遗产税的规划7.4 税务规划的策略与技巧八、投资理财8.1 投资理财的目标与原则8.2 股票投资的基本概念与策略8.3 债券与基金的投资分析8.4 房地产投资与P2P 借贷九、保险规划9.1 保险规划的意义与原则9.2 人寿保险与健康保险的选择9.3 保险规划的策略与技巧9.4 保险理赔与风险管理十、财富传承10.1 财富传承的重要性与方法10.2 遗嘱与信托的规划与执行10.3 家族企业的传承与管理10.4 财富传承的法律与税务规划十一、预算与现金流管理11.1 预算编制的基本原则与方法11.2 现金流管理的策略与技巧11.3 预算执行的监控与调整11.4 提升现金流管理效率的工具与技巧十二、债务管理12.1 债务的种类与特点12.2 债务管理的策略与技巧12.3 负债最小化的方法与实践12.4 债务重组与债务重组计划十三、投资组合管理13.1 投资组合的概念与重要性13.2 投资组合构建的原则与方法13.3 投资组合的评估与调整13.4 投资组合的风险管理与优化十四、财富增长与增值14.1 财富增长的原理与策略14.2 资产增值的方法与技巧14.3 多元化投资与资产配置14.4 利用市场时机与杠杆效应十五、财富保护与传承规划15.1 财富保护的重要性与方法15.2 家族信托与基金会规划15.3 财富传承规划的执行与监控15.4 财富保护与传承的法律与税务问题重点和难点解析一、理财基础知识重点:理财的定义、目标、原则以及个人理财规划的步骤和方法。

个人理财课程教案

个人理财课程教案

个人理财课程教案一、页个人理财课程教案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1社会经济背景4.2当前个人理财现状4.3理财教育的重要性5.项目目标5.1知识与技能目标5.2态度与行为目标5.3课程评估目标6.教学方法与策略7.教学内容安排8.教学资源与材料9.教学评估与反馈三、摘要本教案旨在为个人理财课程提供全面的教学指导。

教案从当前社会经济背景出发,分析了个人理财的现状和理财教育的重要性。

教案设定了知识与技能、态度与行为以及课程评估三个方面的项目目标。

同时,详细介绍了教学方法与策略、教学内容安排、教学资源与材料、教学评估与反馈等关键环节,以确保课程的顺利进行和教学效果的达成。

四、背景和现状分析4.1社会经济背景随着社会经济的发展,个人理财已成为一项重要的生活技能。

经济的全球化、金融市场的复杂化以及消费模式的多样化,都对个人理财能力提出了更高的要求。

在这样的背景下,个人理财教育显得尤为重要。

4.2当前个人理财现状当前,许多人在理财方面存在知识和技能的不足,导致财务规划不合理、投资决策盲目等问题。

特别是在年轻人群体中,缺乏基本的理财知识和技能,容易陷入财务困境。

4.3理财教育的重要性理财教育不仅关乎个人的财务安全和生活质量,也关系到社会的经济稳定和可持续发展。

通过理财教育,可以提高人们的财务素养,增强个人的经济独立性和抗风险能力,对社会经济的健康发展具有积极的推动作用。

五、项目目标5.1知识与技能目标掌握个人理财的基本概念和原则。

学会制定个人财务计划和预算。

了解不同的投资工具和理财产品。

5.2态度与行为目标培养正确的金钱观和消费观。

增强风险意识和自我保护能力。

5.3课程评估目标通过考试和作业评估学生对理财知识的掌握程度。

通过模拟投资和案例讨论评估学生的实际应用能力。

通过自我评估和同伴评估评估学生的学习态度和行为改变。

六、教学方法与策略本课程将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、模拟投资等,以激发学生的学习兴趣和参与度。

理财教育主题班会教案

理财教育主题班会教案

理财教育主题班会教案
班会教案:理财教育主题
一、主题介绍
本次班会将以理财教育为主题,旨在帮助同学们树立正确理财观念,提高财务管理能力,做到未雨绸缪,为将来的生活打下坚实的基础。

二、活动安排
1. 理财概念普及
通过简单的PPT介绍,让同学们了解什么是理财,为什么需要理财,以及理财的重要性。

2. 真实案例分享
请几位同学分享自己或身边人的理财经验,包括成功的经验和失败
的教训,让大家从他人的经历中学到东西。

3. 理财知识小测验
设计一些简单的选择题或是填空题,考察同学们对理财知识的掌握
程度,激发他们学习的兴趣。

4. 理财规划讨论
分组讨论,让同学们结合自身情况,制定一个简单的理财规划,包
括每月的支出预算、储蓄计划等,培养他们的规划能力和实践能力。

5. 理财小技巧分享
邀请一位理财专家或有经验的老师为同学们分享一些实用的理财小技巧,如如何理财投资、如何避免理财陷阱等。

三、心得体会分享
在活动结束前,鼓励同学们纷纷分享自己在这次班会中的收获和体会,让他们不仅在学习知识的同时,也能增进团结和交流。

四、班会总结
总结这次班会的亮点和不足之处,为未来相似主题班会的举办积累经验,也可以根据反馈意见不断改进,提高班会的有效性和吸引力。

通过这次理财教育主题班会,相信同学们会对理财这一重要领域有了更深入的了解,增强了自我保护意识和财务管理能力,为未来的发展打下坚实的基础。

希望大家能够积极参与,踊跃发言,共同学习,共同成长。

感谢大家的配合和支持,谢谢!。

初中生理财项目教案

初中生理财项目教案

初中生理财项目教案教案概述:本教案旨在帮助初中生建立正确的理财观念,认识各种理财工具,初步掌握理财的基本技能。

通过本项目的学习,学生将能理解理财的重要性,学会制定合理的消费计划,掌握储蓄、投资等理财方法,培养良好的理财习惯。

教学目标:1. 让学生理解理财的意义和重要性。

2. 让学生认识不同的理财工具,了解它们的特点和适用场景。

3. 让学生学会制定合理的消费计划,培养节约消费的习惯。

4. 让学生掌握储蓄和投资的基本方法,提高资金使用效率。

教学内容:1. 理财的意义和重要性2. 理财工具的认识(如储蓄、投资等)3. 消费计划的制定4. 储蓄和投资的基本方法教学过程:一、导入(5分钟)教师通过引入问题或生活实例,引发学生对理财的思考,如:“你们认为理财是什么?为什么我们需要理财?”让学生发表自己的观点,从而引出本节课的主题。

二、理财的意义和重要性(10分钟)教师通过讲解、案例分析等方式,让学生理解理财的意义和重要性。

例如,通过讲解理财可以让我们更好地管理自己的财富,实现财务自由,提高生活质量等。

三、理财工具的认识(15分钟)教师介绍不同的理财工具,如储蓄、投资等,并简要说明它们的特点和适用场景。

这可以帮助学生了解各种理财工具,为后续的理财实践打下基础。

四、消费计划的制定(10分钟)教师引导学生思考如何制定合理的消费计划,如如何区分需求和欲望,如何根据自己的经济状况制定消费计划等。

学生可以结合自己的实际情况,制定一个月的消费计划,并在课堂上进行分享。

五、储蓄和投资的基本方法(10分钟)教师讲解储蓄和投资的基本方法,如如何选择储蓄方式,如何选择投资工具等。

学生通过学习这些方法,可以提高资金使用效率,实现财富的增值。

六、总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本节课所学的内容,反思自己在理财方面的优点和不足,并鼓励学生在日常生活中积极实践,培养良好的理财习惯。

教学评价:通过学生在课堂上的参与度、消费计划的制定情况以及课后实践的反馈,评价学生对理财知识的掌握程度和理财能力的提升。

个人理财规划教案

个人理财规划教案

个人理财规划教案教案标题:个人理财规划教案教案目标:1. 帮助学生了解个人理财的重要性和基本概念。

2. 培养学生制定和实施个人理财规划的能力。

3. 引导学生培养正确的理财态度和价值观。

教学内容:1. 个人理财的定义和重要性。

2. 理解收入、支出、储蓄和投资的概念。

3. 学习制定个人预算和储蓄计划。

4. 掌握基本的投资知识和技巧。

5. 培养正确的消费观念和理财价值观。

教学步骤:引入:1. 利用一个真实生活案例或故事引起学生对个人理财的兴趣和思考。

2. 提出问题,让学生思考个人理财对他们未来的重要性。

探究:3. 讲解个人理财的定义和重要性,包括如何合理规划收入和支出,实现财务目标。

4. 引导学生了解收入、支出、储蓄和投资的概念,并分析它们之间的关系。

实践:5. 指导学生制定个人预算和储蓄计划,包括收入来源、固定支出、可变支出和储蓄目标。

6. 引导学生了解不同的投资方式和风险,例如定期存款、股票、基金等,并讨论如何选择适合自己的投资方式。

总结:7. 强调正确的消费观念和理财价值观,例如理性消费、避免过度借贷等。

8. 总结个人理财规划的重要性和实施步骤。

拓展活动:9. 鼓励学生在家庭中实践个人理财规划,并在下次课堂上分享自己的经验和感受。

10. 给予学生一些理财书籍或网站的推荐,以便他们进一步学习和提升个人理财能力。

评估方式:1. 学生课堂参与度和讨论表现。

2. 学生制定的个人预算和储蓄计划的合理性和可行性评估。

3. 学生对个人理财概念和原则的理解程度。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿,用于引入和讲解个人理财的概念。

2. 个人理财案例和故事,用于引发学生思考和讨论。

3. 经济学教材和参考书籍,用于提供更深入的理财知识和案例分析。

4. 理财网站和工具,用于学生实践和拓展学习。

教学反思:教学过程中,应注重与学生的互动和实践操作,通过案例分析和小组讨论,激发学生的思考和创新能力。

同时,要关注学生的实际情况和需求,根据不同年级和学生的理财水平,适当调整教学内容和难度,确保教学效果的最大化。

教孩子学会理财教案

教孩子学会理财教案

教孩子学会理财教案教案名称:教孩子学会理财一、教学目标1.理解什么是理财,以及理财的重要性。

2.学会制定理财计划,规划自己的财务目标。

3.掌握简单的储蓄和投资技巧,学会管理自己的资金。

4.培养孩子的理财意识和能力,让他们在未来能够独立管理财务。

二、教学内容1.什么是理财-理财是指通过对资金的有效管理和运用,实现财富增值和保值的过程。

理财包括储蓄、投资、消费等方面。

-理财的重要性:帮助个人实现财务目标、抵御风险、提高生活质量等。

2.理财的基本原则-确定财务目标:明确想要实现的财务目标,包括长期目标和短期目标。

-建立理财预算:合理分配收入和支出,储蓄投资和消费之间取得平衡。

-分散风险:不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里,要分散投资风险。

-慎重选择投资产品:了解投资产品的特点和风险,选择适合自己的产品。

3.制定理财计划-设定财务目标:长期目标可以包括购房、留学、养老等,短期目标可以包括买电子产品、旅游等。

-制定预算:规划收入和支出,合理安排投资和消费。

-储蓄和投资:根据不同的目标,选择适合的储蓄和投资方式。

4.储蓄和投资技巧-理财知识:了解储蓄和投资的基本知识,包括存款利率、理财产品种类等。

-小额储蓄:养成每月定期储蓄的习惯,建立紧急备用金。

-投资理财:了解基本的投资产品,包括股票、基金、债券等,根据风险偏好选择合适的产品。

5.管理个人资金-理财软件的使用:介绍一些常用的理财软件,教会孩子如何使用软件管理个人资金。

-理财规划案例分析:通过案例分析,让孩子了解不同的理财策略,提高理财能力。

三、教学方法1.案例分析法:通过真实案例分析,让孩子更直观地了解理财的重要性和技巧。

2.角色扮演法:让孩子扮演不同的投资者角色,体验投资的风险和收益。

3.游戏教学法:设计一些理财知识游戏,增加学习的趣味性,提高孩子的学习积极性。

四、教学过程1.导入环节-通过一个故事或者视频,引导孩子了解理财的重要性。

-引导孩子谈谈自己对理财的认识和看法。

学会理财教案大学生

学会理财教案大学生

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解理财的基本概念和重要性。

2. 培养学生良好的消费观念和理财习惯。

3. 提高学生独立处理财务问题的能力。

教学重点:1. 理财的基本概念和原则。

2. 大学生理财的实用技巧。

教学难点:1. 如何将理财知识应用到实际生活中。

2. 培养学生的自我约束力和自律精神。

教学准备:1. 教师准备相关教学课件、案例、视频等教学资源。

2. 学生准备笔记本、笔等学习工具。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍理财的重要性,引导学生思考如何合理安排自己的财务。

2. 学生分享自己日常消费中遇到的问题,引出理财话题。

二、讲授新课1. 理财的基本概念- 解释理财的定义,让学生了解理财的内涵。

- 强调理财的重要性,如提高生活质量、实现财富增值等。

2. 理财原则- 介绍理财的基本原则,如量入为出、开源节流、投资有度等。

- 结合案例,让学生理解这些原则在实际生活中的应用。

3. 大学生理财实用技巧- 分析大学生常见的消费问题,如过度消费、月光族等。

- 提供实用的理财技巧,如制定预算、选择适合自己的理财产品等。

三、课堂互动1. 教师引导学生讨论如何制定合理的消费预算。

2. 学生分享自己在理财方面的成功经验和失败教训。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容,强调理财的重要性。

2. 布置课后作业,让学生尝试制定自己的消费预算。

第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课所学内容,检查学生对理财知识的掌握程度。

2. 学生分享自己在制定消费预算过程中的心得体会。

二、讲授新课1. 理财产品介绍- 介绍常见的理财产品,如储蓄、基金、保险等。

- 分析各类理财产品的特点、风险和收益。

2. 理财规划- 引导学生思考如何根据自己的实际情况进行理财规划。

- 提供理财规划的步骤和方法。

三、课堂互动1. 教师组织学生进行理财规划模拟,让学生实际操作。

2. 学生分享自己的理财规划方案,互相学习借鉴。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容,强调理财规划的重要性。

零花钱管理教案:让孩子学会理财规划

零花钱管理教案:让孩子学会理财规划

零花钱管理教案:让孩子学会理财规划让孩子学会理财规划随着现代社会的发展,我们周围的一切都日渐显得物质化。

资本主义的生产方式,市场竞争的残酷,都让人与金钱之间的关系变得更加紧密。

在这样的大背景下,人们开始更加注重财富的积累和管理,究其原因,其实是因为财富不仅仅是物质的象征,更是人们实现自身价值的重要手段之一。

如果懂得了理财规划,不能提高自己的生活品质,更能使自己的人生变得更加丰富、有趣、低风险。

所以,家长们要让孩子学会理财规划是非常必要的。

而教育孩子理财的最好时机,无疑是从零花钱管理开始。

一、月支出计划教育孩子进行月支出计划,让孩子知道自己每一个月的生活必需品需要花多少钱,比如衣食住行等方面的花费。

父母也可以依据孩子的年龄和需要帮助孩子规划支出。

当孩子知道了每一个月要花多少钱时,可以让孩子自己想办法来管理自己的零花钱,比如:可以在学校里和同学组团去超市购物,买大件商品可以选择在节假日打折的时候购买,减少不必要的浪费。

这些计划不仅要让孩子知道过惯不跨,而且也需要让孩子明白自己的零花钱支出的可行性、目标性与有效性。

并且不要让孩子把所有的零花钱都用于消费,留一部分作为储蓄,存起来后孩子也可以学会资产管理。

二、学会资产管理了解资产概念是理财学习的重要环节。

可以让孩子先了解什么是资产、负债与净资产的概念。

引导孩子发掘自身的资产,如收集口袋里所有的零钱,计算出来。

接着,可以让孩子思考如何让这些资产变得更有价值。

父母可以给孩子提供一些理财知识,如银行存款的利率、股票、基金等等。

如果孩子有比较好的理财想法,可以把零花钱投资到自己认为可行的地方。

当然,父母也需要实时监督孩子的投资情况,给予合适的建议。

这样能够让孩子具备基本的资产管理能力,同时了解风险与收益之间的平衡。

三、分配资产与负债在理财中,资产与负债的分配也是一个不可忽视的方面。

让孩子知道怎样平衡资产与负债,既可以确保稳定的资产增长,也可以防止短期内太多的负债压力。

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项目一:现金规划任务一分析客户现金需求【学习目标】1、能够估算客户的现金需求2、能够编制客户收入-支出表【知识要求】一、现金规划需要考虑的因素(一)对金融资产流动性的要求1、交易动机2、谨慎动机或预防动机(二)持有现金及现金等价物的机会成本二、流动性比率流动性比率=流动性资产/每月支出1、一般情况下保持在3左右现金:1/3活期储蓄及货币市场基金:2/32、收入不稳定的客户或家庭,流动性资产维持在3-6个月左右月税后收入的水平。

【工作要求】一、相关资料的收集与分析二、收入-支出表的编制(一)编制原则1、真实可靠原则2、充分反映原则3、明晰性原则(二)编制收入支出表1、收入支出表分为三栏:收入、支出和结余2、一般以12个月为一个编制周期3、收入支出表的基本样式:一、收入任务二分析现金规划工具【学习目标】1、掌握现金规划的不同工具;2、根据客户的需求和现金规划工具特点,合理选择适当的现金管理工具。

【知识要求】一、现金规划的一般工具(一)现金(二)相关储蓄品种1、活期储蓄:一元起存,多存不限,储蓄机构发给存折,凭折存取,开户后可随时存取,每年6月30日结息一次,全部支取时,按销户日挂牌公告的活期储蓄利率计息。

2、定活两便:一般50元起存。

存期不满三个月,按活期计息,存期三个月以上不满半年的,按三个月定期存款利率打六折计息;存期半年以上,不满一年的,按半年定期存款利率打六折计息;一年以上无论存期多长,均按一年期存款利率打六折计息。

3、整存整取定期储蓄:一般50元起存,多存不限,存期分三个月、半年、九个月、一年、二年、三年和五年,到期凭存单支取本息。

存期越长,利率越高。

储户还可以根据本人意愿办理定期存款到期约定或自动转存业务。

4、零存整取定期储蓄:每月固定存额,一般5元起存,存期分一年、三年、五年,存款金额由储户自定,每月存入一次,中途如有漏存,应在次月补存,未补存者,到期支取时按实存金额和实际存期计息。

5、存本取息储蓄:一次存入本金,金额起点一般为1000元,可记名。

预留印鉴或密码,可挂失。

存期分为一年、三年、五年。

开户时由银行发给储户存折,约定每一个月、三个月或半年领取一次。

取款时储户凭存折到原开户行填写取款凭证后领取本金。

如到期日未领取,以后可随时领取。

整存领取不得部分提前支取。

6、个人通知存款:个人通知存款是指存款人在存入款项时不约定存期,支取时需提前通知金融机构,约定支取日期和金额方能支取存款的一种储蓄方式。

根据储户提前通知时间的长短,分为1天通知存款与7天通知存款两个档次。

个人通知存款的最低起存金额为5万元,最低支取金额为5万元,存款人需一次性存入,可以一次或分次支取。

7、定额定期储蓄:存款金额固定、存期固定的一种定期储蓄业务。

简称“双定”。

这种储蓄事先在存单上印有存款金额,通常有10元、20、50、100、500、1000元等。

(三)货币市场基金货币市场基金是指仅投资于货币市场工具的基金。

具体来讲,货币市场基金应当投资于以下金融工具:①现金;②一年以内(含一年)的银行定期存款、大额存单;③剩余期限在三百九十七天以内(含三百九十七天)的债券;④期限在一年以内(含一年)的债券回购;⑤期限在一年以内(含一年)的中央银行票据;⑥中国证监会、中国人民银行认可的其他具有良好流动性的货币市场工具。

货币市场基金不得投资于以下金融工具:①股票;②可转换债券;③剩余期限超过三百九十七天的债券;④信用等级在AAA级以下的企业债券;⑤中国证监会、中国人民银行禁止投资的其他金融工具三、现金规划的融资工具(一)信用卡融资1、符合条件的免息透支2、免息分期付款3、高透支额度调高临时额度4、预借现金5、循环信用6、支出记录与分析7、支出管理8、建立信用(二)凭证式国债质押贷款目前凭证式国债质押贷款额度起点一般为5000元,每笔贷款不超过质押品面额的90%。

凭证式国债质押贷款的贷款期限原则上不超过一年,并且贷款期限不得超过质押国债的到期日;若用不同期限的多张凭证式国债作质押,以距离到期日最近者确定贷款期限。

凭证式国债质押贷款利率,按照同期同档次法定贷款利率(含浮动)和有关规定执行。

贷款期限不足6个月的,按6个月的法定贷款利率确定。

(三)存单质押贷款利率按照中国人民银行规定的同期贷款利率计算,贷款期限不足6个月的,按6个月的法定贷款利率确定;期限在6个月以上1年以内的,按1年的法定贷款利率确定。

优质客户可以下浮10%。

如借款人提前还贷,贷款利率按合同利率和实际借款天数计算。

(四)保单质押所谓保单质押贷款,是保单所有者以保单作为质押物,按照保单现金价值的一定比例获得短期资金的一种融资方式。

1、我国存在两种情况:一是投保人把保单直接质押给保险公司,直接从保险公司取得贷款,如果借款人到期不能履行债务,当贷款本息达到退保金额时,保险公司终止其保险合同效力;另一种是投保人将保单质押给银行,由银行支付贷款于借款人,当借款人不能到期履行债务时,银行可依据合同凭保单由保险公司偿还贷款本息。

2、质押保单本身必须具有现金价值。

3、保单质押贷款的期限较短,一般不超过6个月。

(五)典当融资1、办理出当与赎当,当户均应当出具本人的有效身份证件。

2、当物的估价金额及当金数额应当由双方协商确定。

3、典当当金利率,按中国人民银行公布的银行机构6个月期法定贷款利率及典当期限折算后执行。

4、典当期内或典当期限届满后5日内,经双方同意可以续当,续当一次的期限最长为6个月【工作要求】根据家庭的基本情况,为具体客户配置和选择现金规划工具。

任务三编制现金规划方案【学习目标】1、掌握现金规划编制程序2、根据给定资料编制具体的现金规划方案【知识要求】第一步:理财规划师首先应该向客户说明什么是现金规划、现金规划的需求因素及现金规划的内容。

第二步:理财规划师应当收集与客户现金规划有关的信息。

第三步:根据收集到的信息,引导客户编制月(年)度的收入支出表。

第四步:确定现金及现金等价物的额度。

第五步:将客户每月支出3-6倍的额度在现金规划的一般工具中进行配置。

第六步:向客户介绍现金规划的融资方式,解决超额的现金需求。

第七步:形成现金规划报告,交付客户。

【工作要求】家庭基本信息:丈夫:31岁,私营业主,年收入约30万元,无任何保险。

妻子:28岁,中学教师,月薪2000元左右(13个月),有社保,公积金300元/月。

支出:家庭日常支出每月4000元,每月孩子1500,每月车费1500元,家庭旅游一年12000元。

资产状况:现金1万元,银行活期存款90万,三年定期存款10万元,股票8万,房产现市值86万元。

宝莱车一辆16.8万元,无负债。

根据上述材料,做出简要的现金规划方案。

项目二:消费支出规划任务二制定住房消费支出规划方案【学习目标】1、能够分析客户的住房消费需求;2、 能够选择适当的支付方式;3、 能够根据影响因素的变化调整支付方案。

【知识要求】一、住房支出的分类二、购房目标(一) 购房目标需求 把握的原则: 1、 不必盲目求大 2、 无需一次到位 3、 量力而行(二) 购房环境需求 三、购房的财务决策(一) 购房财务规划的基本方法1、 以储蓄及还贷能力估算负担得起的房屋总计。

(1) 可负担首付款=目前净资产在未来购房时的终值+以目前到未来购房这段时间内年收入在未来购房时的终值×年收入中可负担首付比例的上限(2) 可负担房贷=以未来购房时年收入为年金的年金限值×年收入中可负担贷款的比率上限(3) 可负担房屋总价=可负担首付款+可负担房贷(4) 可负担房屋单价=可负担房屋总价÷需求平方米数 2、 按想购买的房屋价格来计算每月需要负担的费用。

(1) 欲购买的房屋总价=房屋单价×需求面积(2) 需要支付的首期部分=欲购买房屋总价×(1-按揭贷款成数比例) (3) 需要支付的贷款部分=欲购买房屋总价×按揭贷款成数比例(4) 每月摊还的贷款本息费用=需要支付的贷款部分的以月为单位的准年金值 (二) 其他需要考虑的因素1、 契税2、评估费3、律师费4、保险费5、抵押登记费6、印花税 (三) 购房财务规划的主要指标1、 房屋月供款与税前月总收入的比率(25%~30%)2、 所有贷款月供款与税前月总收入的比率(33%~38%) 四、住房消费信贷(一) 住房消费信贷的种类1、住房公积金贷款2、个人住房商业性贷款3、个人住房组合贷款(二)还款方式和还款金额1、首付款2、期款(1)等额本息还款法(2)等额本金还款法(3)等额递增还款法(4)等额递减还款法(5)等比递增还款法(6)等比递减还款法3、提前还款的方法(1)全部提前还款,即客户将剩余的全部贷款一次性还清(2)部分提前还款,剩余的贷款保持每月还款额不变,将还款期限缩短(3)部分提前还款,剩余的贷款将每月还款额减少,保持还款期限不变(4)部分提前还款,剩余的贷款将每月还款额减少,同时将还款期限缩短4、延长贷款五、租房的选择(一)适宜租房的人群1、刚刚踏入社会的年轻人2、工作地点和生活范围不固定者3、储蓄不多的家庭4、不急需买房且辨不清房价走势者(二)租房与购房的比较分析【工作要求】一、工作程序第一步:跟客户进行充分交流,确定客户有购房意愿,并了解客户购房目标第二步:收集客户的财务及非财务信息第三步:分析客户的信息,列出家庭资产负债表和收入支出表第四步:帮助客户确定购房目标,包括购房时间、居住面积和届时房价第五步:帮助客户进行贷款规划,确定贷款方式、还款方式和还款期限等第六步:购房计划的实施第七步:根据客户未来情况的变动,对计划做出及时的调整二、案例分析(一)张先生向银行贷了40万,贷款10年,采用等额本息法,假设贷款利率为6%。

目前,已还20期后,张先生由于发年终奖金10万元,准备拿出这10万元奖金提前归还住房贷款,如果张先生为了尽量节省房屋贷款利息,应该采取哪种提前还款方式?提前还款能节省多少利息?(二)客户小王在一家IT公司工作,25岁,月薪1万元(税后),女朋友在一台资企业工作,月薪2500元(税后)。

两个人每月的日常开支在3000元左右,2006年10月时共有存款12万元,还有15000元的基金,没有负债。

小王和女友准备2007年6月份购房,总房价大概在40万元(含相关税费),装修估计10万元。

小王和女朋友计划2008年底或2009年初结婚并搬进新房。

根据上述材料对该客户的财务进行分析,确定理财目标、计划及对策。

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