有关小班健康教学计划3篇
2024年幼儿园小班教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班教学计划小班幼儿健康教育计划一、生活与卫生习惯培养1. 引导幼儿在成人辅助下，养成饭前洗手、饭后漱口的良好习惯，并正确使用手巾，洗手时不嬉戏。
2. 教导幼儿使用小勺自主进食，确保完成个人食量，同时培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、保持桌面整洁等良好饮食习惯，初步理解饮食与健康的关系，树立健康意识。
3. 鼓励幼儿安静就寝，并在成人协助下有序穿脱衣物、鞋子，放置于固定位置，培养自理能力。
4. 强调个人事务自主完成的重要性，教授幼儿独立穿脱衣物、鞋子，使用个人专属杯子，以及简单整理床铺和分类收纳玩具与用品的技能。
5. 强化正确洗手与饭后漱口的卫生习惯教育，明确饭前便后洗手的必要性，以及保护牙齿健康的重要性，促进良好卫生习惯的养成。
6. 教育幼儿爱护五官，避免挖鼻孔、耳孔，不吸吮手指或佩戴饰物，保持个人仪表整洁。
7. 引导幼儿树立正确的物品归属意识，不随意拿取他人物品或玩具，尊重他人财产权。
8. 构建和谐的师生与同伴关系，营造愉快的幼儿园生活氛围，增强幼儿的安全感与依赖感。
二、卫生保健措施鉴于幼儿年龄尚小，各项生活技能尚需教师悉心指导与督促，特制定以下常规工作方案：1. 优化进餐环境：确保幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前避免训斥，营造轻松愉快的氛围，通过介绍饭菜的颜色、香味、味道，辅以柔和音乐，激发幼儿食欲，促进唾液分泌。
2. 培养良好饮食习惯：着重培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴及保持桌面与衣物清洁的习惯；倡导安静、愉快的进餐氛围，细嚼慢咽，正确使用餐具，不挑食、不剩饭菜；同时，强调不喝生水、少吃零食，尤其是睡前及饭前，避免食用不洁食物。
3. 加强卫生管理：定期开展大扫除，彻底清除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长沟通工作，定期向家长普及卫生保健知识，形成家园共育的良好局面。
健康促进目标1. 增强幼儿对环境、气候及生活条件变化的适应能力，掌握基本健康与卫生知识，形成良好的生活与卫生习惯，提升初步的生活自理能力。
幼儿小班健康领域计划
幼儿小班健康领域计划一、背景与目标幼儿阶段是孩子们身心发展的关键时期，健康领域的教育对孩子们的成长具有至关重要的作用。
因此，我们制定了一份幼儿小班的健康领域计划，旨在帮助孩子们养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力，提高身体素质，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二、计划内容1.养成良好的卫生习惯（1）洗手教育：教会孩子们正确的洗手方法，强调饭前便后、户外活动后等关键时段的洗手重要性。
（2）口腔卫生：引导孩子们养成早晚刷牙的习惯，学会正确使用牙刷和牙膏，培养爱护牙齿的意识。
（3）饮食卫生：教育孩子们不吃过期、变质的食物，不随便捡拾地上的东西吃，养成良好的饮食习惯。
2.增强自我保护能力（1）安全教育：通过故事、游戏等形式，向孩子们传授交通安全、防火防电、防溺水等基本知识，提高他们的安全意识。
（2）自我保护技能：教授孩子们在遇到危险时如何呼救、如何躲避等基本自我保护技能。
3.提高身体素质（1）体育锻炼：组织孩子们进行各种户外活动，如跑步、跳跃、爬行等，锻炼他们的身体素质，提高协调性和灵活性。
（2）规律作息：引导孩子们养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，有利于身体健康和成长。
三、实施策略1.寓教于乐：通过游戏、儿歌、动画等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
2.家园共育：与家长密切沟通，共同关注孩子的健康成长，鼓励家长在家庭生活中也注重培养孩子的健康习惯。
3.定期评估：定期对孩子们的健康领域发展进行评估，根据评估结果调整教育计划，确保教育目标的达成。
四、总结与展望通过本次幼儿小班健康领域计划的实施，我们期望能够帮助孩子们养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力，提高身体素质。
同时，我们也希望家长能够积极参与，共同为孩子们的健康成长助力。
未来，我们将继续关注孩子们的健康需求，不断完善教育计划，为他们的全面发展提供更有力的支持。
小班健康教学计划3篇
小班健康教学计划3篇二○一一年秋季小班健康教学计划一、身心保健1、喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
2、愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静午睡。
3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。
4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的洗，尝试早晚刷牙。
5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学会使用自己的毛巾和手帕。
6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。
女孩子要学会使用手帕。
7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
不把手指放在嘴里。
乐意接受预防接种和身体检查。
二、体育锻炼1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。
2、能迈开步子平稳的跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬起起跳，动作连贯有节奏。
4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。
发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。
6、能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。
熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
7、平稳的上、下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。
8、能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟着一个走圈。
9、较合拍的做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。
10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。
11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危险动作。
九月健康活动安排第一周：徒手操：太阳咪咪笑第二周：体能训练：拉个圆圈走走第三周：游戏活动：火车钻山洞第四周：体能训练：吹泡泡十月健康活动安排第二周：生活保健：天天刷牙好第三周：体能训练：小兔拔萝卜第四周：游戏活动：风婆婆和小树叶第一周：生活保健：养成午睡好习惯第二周：体能训练：动物模仿操第三周：体能训练：秋天和春天第四周：技能训练：小青蛙捉害虫第一周：生活保健：有营养的蔬菜第二周：口才训练：文明礼貌歌第三周：体能训练：钻纸盒比赛第四周：游戏活动：小猫钓鱼十一月健康活动安排十二月健康活动安排馨港幼儿园小三班笱超群(一)规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线.户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有计划、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案.(二)积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求,制定严格的卫生消毒制度,并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒.可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风,每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等.建立每日巡查制度,规定每日、每周必做必查必填的内容,实行量化管理,定时检查评比;与防疫站联系,定期筛查幼儿预防接种情况,督促幼儿接种各种疫苗,建立有效免疫屏障.如发生疑似传染病疫情,立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理.(三)保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关,积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生.把好进货关,各类食品严格遵守食品索证制度,食品留样制度,保证所购食品均符合卫生要求.把好保管关,仓库保管员认真负责及时检查,防止食物腐烂变质及过期失效,并不得发放出库.把好制作关,制定食品加工管理办法,严格遵循生熟分开制度,熟食制作专人、专工具、专用容器,工具容器随时清洗消毒.把好入口关,教师提饭及分饭过程中,仔细辨别饭菜质量是否合格,不得让变质食品进入幼儿口中.各类人员严格认真执行,各负其责,层层把关,使工作更加细致化、合理化,保证幼儿的饮食安全.(四)做好幼儿健康体检工作《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明.新生入园必须到妇幼保健站进行体检,并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名,确保新生入园参检率达100%.内容仅供参考。
小班健康活动教学设计【优秀5篇】
小班健康活动教学设计【优秀5篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康教育教学计划（通用5篇）
幼儿园健康教育教学计划光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的幼儿园健康教育教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园健康教育教学计划篇1一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
如：雷沐宸等。
大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。
2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些简单的饮食注意方法。
3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。
5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。
三、具体措施1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。
还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。
2024年第一学期小班健康教育教学计划
2024年第一学期小班健康教育教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保健能力。
2. 培养幼儿关注健康，关爱身体的意识和习惯。
3. 增加幼儿对健康食品和不健康食品的认识，培养健康饮食习惯。
4. 培养幼儿日常运动意识，提高体质水平。
5. 培养幼儿心理健康，增强抵御困难的能力。
二、教学内容：1. 卫生习惯教育：a. 指导幼儿正确洗手、洗脸、刷牙等卫生习惯。
b. 培养幼儿室内外整理个人物品的习惯。
c. 引导幼儿学习正确的呼吸和咳嗽、打喷嚏的方法。
2. 保健意识培养：a. 培养幼儿关注身体变化的意识，引导幼儿定期测量身高、体重。
b. 开展观察身体状况的活动，引导幼儿关注健康问题。
c. 培养幼儿关注个人和他人的健康，学会关心他人。
3. 饮食健康教育：a. 引导幼儿认识健康食品和不健康食品，了解食物的功效。
b. 组织幼儿参与健康食谱制作，培养健康饮食习惯。
c. 开展有关水果、蔬菜、谷物等食物的认知活动。
4. 身体运动教育：a. 组织幼儿参与室内外运动活动。
b. 培养幼儿独立穿鞋、放松运动、熟练大肌肉运动的能力。
c. 引导幼儿认识常见运动项目，了解运动的好处。
5. 心理健康教育：a. 引导幼儿认识情绪变化，学习面对情绪的方法。
b. 培养幼儿交往能力，学习与他人协作与分享。
c. 组织幼儿参与情景游戏、艺术创作等活动，培养情感表达能力。
三、教学方式：1. 故事启发法：通过讲故事的方式，启发幼儿对健康的认识和理解。
2. 视觉教学法：使用图片、视频等视觉材料，加深幼儿对健康教育的印象。
3. 模仿游戏法：通过模仿游戏，引导幼儿学习正确的卫生习惯和健康行为。
4. 协作学习法：组织小组活动，培养幼儿与他人合作、交流的能力。
四、教学活动安排：第一周：- 卫生习惯教育：学习正确洗手的方法，开展洗手练习活动。
- 保健意识培养：观察身体变化，记录身高、体重。
- 心理健康教育：讲述情绪故事，引导幼儿表达自己的情感。
2024年幼儿园小班健康计划范本(三篇)
2024年幼儿园小班健康计划范本一、背景介绍随着社会的不断发展，幼儿园在孩子的生活中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园不仅仅是孩子学习知识的地方，更是他们健康成长的基石。
为了保障小班幼儿的健康，提高他们的身体素质和抵抗力，特制定了2024年小班幼儿健康计划。
二、目标1. 促进幼儿身体的健康成长和全面发展。
2. 加强幼儿的卫生和保健意识，培养正确的饮食习惯和生活习惯。
3. 提高幼儿的身体素质和抵抗力，减少疾病的发生。
4. 提供良好的环境和条件，为幼儿的健康成长提供保障。
三、具体措施1. 健康教育（1）开设健康教育课程，教授幼儿正确的洗手、刷牙、饮食等基本卫生常识和生活习惯。
（2）通过绘本、故事等形式，向幼儿传授有关饮食、运动和卫生保健的知识。
（3）组织健康教育活动，包括观看健康教育视频、参观医院、邀请医生进行专题讲座等。
2. 健康体检（1）定期组织幼儿进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。
（2）建立健康档案，详细记录幼儿的身体状况和发育情况，并根据需要做出相应的干预和指导。
3. 营养餐（1）根据幼儿的营养需求，合理设计午餐菜单，提供均衡营养的餐食。
（2）引导幼儿养成良好的饮食习惯，增加蔬菜、水果和高纤维食物的摄入。
（3）定期开展食品安全教育，教授幼儿正确选择食物、懂得辨别有害食品等知识。
4. 安全环境（1）建立安全环境管理制度，定期检查幼儿园的安全设施和卫生环境，确保幼儿的安全与卫生。
（2）定期开展安全教育，教授幼儿防火、防溺水、防摔倒等基本安全常识。
5. 动态监测（1）建立幼儿的身体发育监测和健康评估机制，及时发现幼儿的身体异常和问题。
（2）定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的身体状况和健康问题。
6. 运动保健（1）每日组织适当的户外活动，让幼儿接触自然环境，增强体质和免疫力。
（2）开展各类体育锻炼，如晨间活动、游戏活动、舞蹈等，促进幼儿的身体协调和灵活性。
四、评估与改进1. 定期开展评估，检查健康计划的实施情况和效果。
小班健康教案20篇含反思
小班健康教案20篇含反思这是小班健康教案20篇含反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康早睡早起身体好教案反思活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Are you sleeping》（曲调同《两只老虎》）Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。
幼儿园小班第二学期健康教学计划(5篇)
幼儿园小班第二学期健康教学计划（5篇）幼儿园小班其次学期健康教学打算篇1幼儿拥有健康的身体才能更好地学习。
健康的教育，主要是心理健康和生理健康。
依据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期小班幼儿健康打算如下：一、心理健康及平安教育1、创设温馨宽松的心理环境，鼓舞幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。
2、利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教育，使幼儿知道如何能更好地爱护自己。
3、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
5、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。
6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
7、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。
二、身体健康及体育熬炼1、开展多种好玩的体育活动，培育幼儿参与体育熬炼的爱好。
对体弱幼儿以鼓舞为主，让他们在大家的带动下喜爱体育运动，到达熬炼身体的效果。
老师与家长亲密协作，形成家园全都的熬炼方法。
2、通过体育嬉戏带着幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，引导幼儿学会能姿态正确、自然协调的走和跑。
听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。
如：能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿势端正。
听信号有节奏地走、变速走或变方向走。
把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。
能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。
3、供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。
4、把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。
能连续不断地拍球。
5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
6、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。
幼儿园小班教学的工作计划(实用3篇)
幼儿园小班教学的工作计划（实用3篇）1.幼儿园小班教学的工作计划第1篇本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数共47人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。
因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。
个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的口杯和毛巾标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
小班社会健康教学计划
小班社会健康教学计划小班社会健康教学计划篇一一、身心保健1、喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
2、乐意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静午睡。
3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，乐意喝白开水。
4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的洗，试验早晚刷牙。
5、学会正确的洗手方法，渐渐养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学会使用本身的毛巾和手帕。
6、学会独立上洗手间，养成定时大便的习惯。
女孩子要学会使用手帕。
7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
不把手指放在嘴里。
乐意接受防备接种和身体检查。
二、体育磨练1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，相互不碰撞。
2、能迈开步伐平稳的跑，双臂自然摇摆；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握简单的跳动动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬起起跳，动作连贯有节奏。
4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇摆。
发展幼儿前庭器官功能，提高平衡本领培养勇敢自信的品质。
6、能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。
娴熟掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有肯定速度并能较好地掌控方向。
7、平稳的上、下楼梯、玩滑梯，克服畏惧感。
8、能听懂基本的.口令和信号，做出相应的动作，会一个跟着一个走圈。
9、较合拍的做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。
10、知道有关体育活动的粗浅知识，乐意遵守体育活动的规定和要求，不做不安全动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。
11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规定，不推挤，不做不安全动作。
小班社会健康教学计划篇二一、近况分析本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。
小班健康教育计划
小班健康教育计划标题：小班健康教育计划引言概述：小班健康教育计划是为了帮助幼儿建立健康的生活习惯，提高他们的健康意识和自我保护能力。
通过系统的健康教育计划，可以培养幼儿的健康素养，促进他们身心健康的全面发展。
一、饮食健康1.1 饮食均衡：教育幼儿要多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质和碳水化合物，避免食用过多油腻食物和糖分过高的零食。
1.2 餐桌礼仪：教育幼儿要养成良好的用餐习惯，包括用餐前洗手、不挑食、不说脏话等。
1.3 食品安全：教育幼儿要远离不洁食品，不随便吃路边摊食品，不买过期食品。
二、运动健康2.1 室内运动：组织幼儿进行适合的室内运动，如操操、游戏等，增强体质。
2.2 室外活动：鼓励幼儿多参加户外活动，如跑步、游泳等，增强体能。
2.3 安全意识：教育幼儿运动时要注意安全，避免受伤，如不乱跑、不随便攀爬等。
三、个人卫生3.1 洗手习惯：教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在用餐前后、上厕所后等时刻。
3.2 牙齿保健：教育幼儿要坚持早晚刷牙，避免吃太多糖分，保持口腔卫生。
3.3 睡眠规律：教育幼儿要保持规律作息时间，保证充足的睡眠，促进身心健康发展。
四、心理健康4.1 情绪管理：教育幼儿学会正确表达自己的情绪，遇到困难时要及时寻求帮助。
4.2 自我保护：教育幼儿要懂得保护自己，不随便跟陌生人走，不随便接受陌生人的礼物。
4.3 交往能力：教育幼儿要学会与同伴相处，互相尊重、友爱，建立良好的人际关系。
五、健康环境5.1 安全教育：教育幼儿要注意安全，不随便乱扔垃圾，不玩危险的玩具。
5.2 环境卫生：教育幼儿要爱护环境，不随便乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
5.3 空气质量：教育幼儿要呼吸新鲜空气，避免长时间呆在封闭空间，保持室内通风。
结论：通过小班健康教育计划的实施，可以帮助幼儿养成良好的健康习惯，提高他们的身心健康水平，为他们未来的健康打下良好的基础。
希望家长和老师们能够共同努力，关注幼儿的健康成长，共同创造一个健康、快乐的成长环境。
幼儿小班的教学计划3篇 小班幼儿教育教学计划
幼儿小班的教学计划3篇小班幼儿教育教学计划下面是收集的幼儿小班的教学计划3篇小班幼儿教育教学计划，供大家赏析。
幼儿小班的教学计划1一、健康领域1、适应集体生活，在活动中保持稳定的情绪2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。
学习整理自己使用过的学具、玩具。
生活用品，懂得将用过的东西放回原处。
3、学习正确地进餐。
逐步养成喝水的习惯。
学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜。
4、学习安全使用玩具、用具、器械。
知道避开日常生活中能出现的危险情况5、认识五官。
学习保护五官的简单方法，及正确的座姿、站姿。
在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师，懂得要配合医生进行预防接种6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作7、学习选择自己喜欢的器械、材料进行游戏，感受体育活动的乐趣8、学习模仿操。
能按音乐节拍做操。
二、社会领域1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动；2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师；3、学习礼貌用语。
学习如何关心、帮助他人；4、学习选择玩具、材料；5、学习自己的事自己做，不依赖成人；6、在游戏中懂得爱护玩具；7、在成人的帮助下，了解日常生活活动的常规；8、学习辨别性别；9、认识参与节目活动。
三、科学领域1、喜欢小动物，愿意关心动植物；2、对于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特征；3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣；4、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序；5、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知。
四、语言领域1、学会倾听老师和同伴讲话；2、学说普通话，在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话；3、在老师引导下能鱼老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的意思；4、能回答别人提出的问题；5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，愿意表演儿歌等作品；6、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容；7、了解与自己生活有关的简单标记。
小班健康教育工作计划三篇
小班健康教育工作计划三篇1.本学期健康教育工作计划一、目标：通过健康教育，提高学生的健康意识，促进身心健康发展。
二、工作内容：1. 组织健康教育主题班会，引导学生了解健康知识，培养健康生活方式；2. 开展健康教育知识竞赛，激发学生学习兴趣；3. 鼓励学生积极参加体育锻炼，促进身体健康；4. 组织家长参与健康教育，共同关注学生身心健康。
三、工作措施：1. 制定健康教育工作计划，明确每项工作的时间节点和责任人；2. 设立学生健康促进行动小组，负责组织相关活动；3. 邀请专业人士进行健康讲座，提供全面的健康知识；4. 将健康教育内容融入各学科教学中，做到全方位覆盖。
四、效果评估：1. 组织学生进行健康知识测试，检验知识掌握情况；2. 观察学生日常行为，是否有积极的健康生活方式；3. 收集家长反馈意见，了解家庭健康教育的影响。
2.健康教育工作计划一、目标：提高学生的健康素养，促进身心健康发展。
二、工作内容：1. 开展健康教育主题班会，宣传健康知识，引导学生树立正确的健康观念；2. 组织校园健康运动会，增强学生体质，提升身体素质；3. 设立健康教育角，定期展示健康知识和实用技能；4. 建立健康档案，及时记录学生的身体状况，做到及时防治。
三、工作措施：1. 制定每月的健康教育活动方案，确保每个月都有相关活动开展；2. 组建健康教育志愿者队伍，负责宣传、引导和组织相关活动；3. 邀请医生、专家进行健康讲座，提供专业的健康建议；4. 整合学校资源，争取校外支持，开展更多有益于学生健康成长的活动。
四、效果评估：1. 组织学生进行健康问卷调查，了解学生的健康意识和行为；2. 观察学生的体态和行为，是否有积极的健康生活方式；3. 收集家长的反馈意见，了解家庭健康教育的情况。
3.小班健康教育工作计划一、目标：促进学生身心健康发展，提高健康素养。
二、工作内容：1. 进行健康知识宣传活动，让学生了解健康知识，养成良好的卫生习惯；2. 组织小班体育活动，增强学生体质，提高身体素质；3. 开展有益于健康成长的手工制作活动，培养学生的动手能力；4. 设立小班健康月活动，以主题班会、主题故事等形式进行健康教育。
2024年小班第一学期健康教育教学计划
2024年小班第一学期健康教育教学计划一、教学目标：1. 培养孩子们养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高他们的身体素质。
2. 培养孩子们对自己身体的认知和保护意识，学习如何保持身体健康。
3. 培养孩子们对食品、环境和个人卫生的重视，了解相关的知识和技能。
二、教学内容：1. 饮食习惯的养成：a. 认识不同的食物及其营养价值。
b. 学习如何制定合理的饮食计划。
c. 学习如何使用餐具和进餐礼仪。
2. 运动健身：a. 学习不同的运动方式和运动技巧。
b. 培养孩子们的大、中、小肌肉协调能力。
c. 培养孩子们的体育兴趣和体育意识。
3. 环境卫生与个人卫生：a. 学习如何保持良好的卫生习惯。
b. 认识环境卫生的重要性，学习如何保持干净整洁的环境。
c. 学习正确的洗手步骤和方法。
4. 安全教育：a. 学习如何正确使用锋利器具和电器设备。
b. 学习如何与陌生人保持安全距离和应对紧急情况。
c. 学习如何遵守交通规则和避免交通事故。
5. 生命教育：a. 认识自己的身体器官和功能。
b. 学习如何保护自己的身体和健康。
c. 学习如何处理自己的情绪和与人和谐相处。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过生动有趣的游戏活动，引导孩子们参与到教学中，培养他们的观察力、思维能力和判断能力。
2. 实践教学法：通过实际操作、观察和体验，让孩子们亲身参与到教学活动中，提高他们的动手能力和实际应用能力。
3. 讲授教学法：通过简单明了的讲解和示范，向孩子们传达相关的知识和技能，培养他们的听说能力和认知能力。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：培养孩子们良好的饮食习惯和运动习惯，增强他们的身体素质和保护意识。
2. 教学难点：教育孩子们正确处理情绪和与人和谐相处，以及如何应对紧急情况。
五、教学内容安排：第一周：活动一：认识不同的食物及其营养价值活动二：学习如何制定合理的饮食计划活动三：学习如何使用餐具和进餐礼仪第二周：活动一：学习不同的运动方式和运动技巧活动二：培养孩子们的大、中、小肌肉协调能力活动三：培养孩子们的体育兴趣和体育意识第三周：活动一：学习如何保持良好的卫生习惯活动二：认识环境卫生的重要性，学习如何保持干净整洁的环境活动三：学习正确的洗手步骤和方法第四周：活动一：学习如何正确使用锋利器具和电器设备活动二：学习如何与陌生人保持安全距离和应对紧急情况活动三：学习如何遵守交通规则和避免交通事故第五周：活动一：认识自己的身体器官和功能活动二：学习如何保护自己的身体和健康活动三：学习如何处理自己的情绪和与人和谐相处六、教学评价方式：1. 观察记录法：教师通过观察孩子们的实际表现和参与情况，记录他们的学习进步和问题改进的情况。
幼儿园教师个人工作计划小班(三篇)
幼儿园教师个人工作计划小班作为幼儿园小班的教师，在面对新一学期的工作，也必须要做到先把工作计划做好，才能开展下一步的工作。
小班的学生需要细心对待，因此就要做好细致一点的计划：一、保护小班幼儿的卫生健康小班的孩子还有很多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要格外的注意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的保护个人健康的意识，因此作为他们老师的我。
日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩游戏后，都要进行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康。
毕竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒，以保障幼儿在玩耍时也是健康的。
二、上课进行轮流回答问题在上课的时候，我打算在这个学期实施轮流回答问题，因为其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜欢跟人交流，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能锻炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，帮助他们改变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长。
让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。
三、课余时间陪他们一起玩游戏作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，打算跟他们建立一个亲密的关系，那就靠跟他们玩游戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友，才能在今后的教学上起到作用。
课余时间里，一起玩游戏能加深关系，在玩的过程中，就观察每一个幼儿的情况，去尽量开发他们的天性，也是一种锻炼心智的方法。
我想经过一起玩游戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮助。
在这学期，我致力于帮助幼儿成长，帮助他们在幼儿园里建立信心，努力成为一个好孩子。
我相信自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，帮助更多的小朋友们在小班有所收获。
我本学期的工作也会让领导和家长满意的，不会去辜负大家对我这个老师的期望的。
幼儿园小班健康领域教学方案样本(四篇)
幼儿园小班健康领域教学方案样本【活动目标】1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
【教学重点、难点】教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。
教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
【活动准备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。
【活动过程】一、游戏导入“煮面条”师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情?1、通过手的弯曲可以做哪些事情?2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?三、游戏活动游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)四、课堂延伸通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。
(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。
”活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
幼儿园小班健康领域教学方案样本（二）活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
小班健康教育教学的工作计划（精选5篇）
小班健康教育教学的工作计划小班健康教育教学的工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家收集的小班健康教育教学的工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班健康教育教学的工作计划1一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。
同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
二、情况分析我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
但是每个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心健康发展。
三、工作目标1、爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习惯。
2、学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。
3、能独立有序的穿*服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。
养成良好的生活作息时间。
4、进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。
5、有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步掌握一些简单处理外伤的方法。
6、愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。
7、能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
幼儿小班健康领域计划1
幼儿小班健康领域计划一、引言健康是幼儿成长的基础，也是幼儿园教育的重要组成部分。
为了促进幼儿小班的健康发展，提高幼儿的身体素质，我们制定了以下健康领域计划。
二、目标1.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、保持衣物整洁等。
2.增强幼儿的体能，提高运动能力，促进动作协调发展。
3.培养幼儿对饮食健康的认识，形成合理饮食的习惯。
4.加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、具体措施1.健康教育活动•开展卫生知识讲座，向幼儿传授基本的卫生常识，如如何正确洗手、如何预防传染病等。
•组织幼儿参加户外运动，如跑步、跳跃、投掷等，增强体能，促进动作发展。
•结合主题活动，教育幼儿合理饮食，了解食物的营养成分，培养健康的饮食习惯。
2.日常生活指导•教师引导幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。
•在幼儿用餐时，教师指导幼儿正确使用餐具，合理安排饮食，避免挑食、偏食现象。
3.安全教育•教师向幼儿传授基本的安全知识，如交通安全、防火防灾等。
•通过模拟演练等形式，让幼儿掌握基本的自救自护技能，提高安全意识。
四、家园合作1.与家长保持密切沟通，了解幼儿在家中的健康状况和生活习惯，共同关注幼儿的健康成长。
2.定期举办家长健康讲座，向家长普及健康知识，提高家长的育儿水平。
3.鼓励家长积极参与幼儿园的健康教育活动，共同促进幼儿的健康发展。
五、评估与调整1.定期对幼儿的健康状况进行评估，了解幼儿的生长发育情况，为制定个性化的健康教育计划提供依据。
2.根据幼儿的实际情况和家长的反馈意见，对健康领域计划进行适时的调整和完善，确保计划的针对性和实效性。
六、总结幼儿小班的健康领域计划旨在培养幼儿的良好卫生习惯、增强体能、培养合理饮食习惯以及提高安全意识。
通过健康教育活动、日常生活指导、安全教育以及家园合作等多种方式，我们期望幼儿能够在愉快、安全的环境中健康成长。
同时，我们也希望家长能够积极参与进来，与我们共同关注幼儿的健康问题，共同为幼儿的成长付出努力。
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二、目标与要求：
充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。
促使幼儿认识
社会，学习生活全面发展。
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方
面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：
2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意
关爱弱小者，有爱心和同情心。
3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，
有初步的自我服务能力。
能遵守一日生活中的基本规则，能简单评
价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。
保护家乡的
优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德
意识。
5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，
懂得爱惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合
作等良好品质。
三、具体措施：
2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自
己的方式回报亲人和他人给予的关爱。
3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关
心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。
6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集
体做事，感受集体生活的愉快。
7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。
8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。
四、具体进度安排表：
第三周：夸妈妈(社会)
第四周：微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)
第五周：我的开心法宝(社会)
第六周：警察叔叔你真棒(社会)
第七周：春天的田野(社会)
第八周：我们的家乡(社会)
第九周：家乡的桥(社会)
第十周：家庭小记者(社会)
第十一周：我居住的村庄(社会)
第十二周：美丽的公园(综合)
第十三周：鸟类大罢工(社会)
第十四周：我们居住的地方(社会)
第十五周：家乡的特产(社会)
第十六周：过节喽(社会)
第十七周：有趣的符号(社会)
第十八周：逛商场，找特产(社会)
第十九周：你喜欢夏天吗(综合)
一、班况分析：
小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容
1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有
特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社
会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个
别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排
周次
1、我上幼儿园11、我帮玩具
3、妈妈快放手13、我的小伙伴
4、快乐小×班14、宝宝有双能干的手
6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你
7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年
8、运水果18、生日快乐
9、水果大家尝
10、我会打招呼
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