连江县东岱中学高忠富-精选.ppt

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2020版高中物理选修3-1人教版导学案精品课件第三章课时3.3

A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场
B.磁感线不可能从 S 极到 N 极
C.磁场不一定都是由磁铁产生的
D.两个磁场叠加的区域,磁感线可能相交
9
知识记忆与理解思维探究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思
第三章
课第时一3章.3
3.一束电子流沿水平面自西向东运动,在电子流的正上方有一点 P,由于电子运动
2020
导学案教学用课件
选修3-1
第三章磁场课时3.3 几种常见的磁场
1
第三章
课时3.3
第2页
序号 1 2 3
知识目标磁感线
用安培定则判断几种常见的磁场安培分子电流假说
学法建议
阅读课本与电场线类比记住条形磁体与 U 形磁体周围磁感线特征
阅读课本培养空间思维能力善于利用立体图、平面图、剖面图建立立体思维
阅读课本微观与宏观相结合
4
磁通量
阅读课本
标准要求理解
掌握理解了解
导入新课
第三章
课时3.3
第3页
磁悬浮地球仪运用了磁悬浮的科学原理,使地球仪在无任何支撑点的空中自转, 展示地球的真实状态,具有独特的视觉效果。实际上,磁悬浮地球仪的底座与球体之间是通过磁场产生相互排斥而达到悬浮效果的,那么常见的磁场有哪些呢?这些磁场又有哪些特点呢?
甲
13
知识记忆与理解思维探究与创新技能应用与拓展
主题3:安培分子电流假说
总结评价与反思
第三章
课第时一3章.3
第 15 页
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主题2:电流的磁场和安培定则
总结评价与反思
第三章
课第时一3章.3
第 13 页

实验练习使用多用电表—人教版高中物理必修三课件

必备知识
自我检测
1.正误判断。
(1)多用电表所有刻度线都是均匀的。( )
解析:多用电表的电阻刻度线是不均匀的。
答案:×
(2)用多用电表测电压或测电流时,电流都是从红表笔流入,从黑表
笔流出。( )
解析:红表笔对应灵敏电流计的正接线柱,黑表笔对应灵敏电流计
的负接线柱,因此电流总是从红表笔流入,从黑表笔流出。
【名校课堂】获奖PPT-第十一章.
(将4)两测表量笔时(2短必)接须电,将调待节压测P使挡电指阻针并与对电联准源刻和接度其盘他入上元欧件电姆断挡路开的,使,0红红刻、度表黑,断表开笔笔两分表接别笔与高电阻电两势端接点触良,好黑。表笔接低电势点,电流仍然是“红进、黑出”。实验练习使用多用电表—-学年（新教材）推荐人教版（）推荐高中物理必修三课件（最新版本）推荐
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必备知识
自我检测
2.参考多用电表面板完成下列填空:用多用电表测直流电流时,应把
选择开关旋至标有
处,并把多用电表
联接到被测电路中;若测电压时,应把选择开关旋至标有
处,并把多用电表与被测电路
联。测直流电压和电
流时,都必须把红表笔接在电势
处,即电流从
表笔流进多用电表。
解析:用多用电表测直流电流时,选择开关应置于“mA”挡,且把电表
【名校课堂】获奖PPT-第十一章.实验练习使用多用电表— -学年（新教材）推荐人教版（）推荐高中物理必修三课件（最新版本）推荐

2018卓越学案高考理科数学新课标一轮复习课件：第3章导数及其应用阅读与欣赏精品

法二：(最值法)由 ex≥mx，得 ex－mx≥0，令 f(x)＝ex－mx，f′(x)＝ex－m. ①当 m＜0 时，ex≥mx 不恒成立． ②当 m＞0 时，由 f′(x)＝ex－m＝0 得 x＝ln m. f′(x)＜0 时，x＜ln m，f′(x)＞0 时，x＞ln m. ∴f(x)在(－∞，ln m)上是减函数，在(ln m，＋∞)上是增函数． ∴f(x)min＝f(ln m)＝m－mln m，要使 ex≥mx 成立，则有 m(1－ln m)≥0. 由 m＞0 即得 m≤e. ∴0＜m≤e.
由 g′(x)＝0，得 x＝1，g′(x)＜0 时，0＜x＜1. g′(x)＞0 时，x＞1. ∴g(x)在(0,1)上是减函数，在(1，＋∞)上是增函数． ∴g(x)min＝g(1)＝e11＝e. ∴m≤e. 综上所述，0＜m≤e.
问题②：过原点的直线 l 与曲线 y＝ln x 相切，求切线的斜率⇔ln x≤nx 在(0，＋∞)上恒成立，求 n 的取值范围(求 n 的最小值)． [解] 法一：(相切法) 设直线 l 与曲线 y＝ln x 相切于(x0，ln x0)．由 y＝ln x，得 y′＝1x. ∴x10＝lnx0x－0－00＝lnx0x0，即 ln x0＝1， ∴x0＝e. 所以切线的斜率为 n＝1e.
(2)设 g(x)＝ln x－x(x＞0)． g′(x)＝1x－1＝1－x x. 当 g′(x)＜0 时，x＞1，g′(x)＞0 时，0＜x＜1. ∴g(x)在(0,1)上是增函数，在(1，＋∞)上是减函数． ∴g(x)＜g(1)＝ln 1－1＝－1＜0. 即 ln x－x＜0， ∴ln x＜x. 由(1)得 ex＞x. 所以 ln x＜x＜ex(x＞0)，数形结合的图象验证．
⑦由⑥得 ex－m＞ln(x－m＋m)＝ln x，即 ex－m＞ln x 的充要条件是 m＜2. ⑧由③ex＞ln x＋2，知 m＜2＜ex－ln x，即 ex＞ln x＋m 的充要条件是 m＜2. 上述八个“基本”不等式事实上都体现了三曲线 y＝x，y＝ex，y＝ ln x 的平移性，“三线图”如下．

福建省连江县尚德中学2016-2017学年高二地理上学期期中试题(PDF,无答案)

A．①②
B．②③
读下图，完成 20～22 题。
C．①④
() D．梯级开发
()
D．①③
14．造成黄土高原水土流失的主要原因不包括
()
高二期中考试地理试题（第 2页共 5 页）
20．甲地的自然带是
()
A．亚热带常绿阔叶林带
B．温带落叶阔叶林带
C．亚寒带针叶林带
D．亚热带常绿针叶林带
21．该地区发展商品农业的优势条件不包括
35．四个地区中城市化水平最高和工业化程度最低的是( )
A．②④
B．②③
C．①③
D．③④
31．P 地与 Q 地相比，P 地
①年大风日数少 ②年降水量多 ③年降雪日数少
A．①②
B．②③
C．③④
32．在铁路沿线设置草方格沙障，其主要生态功能是
() ④沙尘暴日数多
第Ⅱ卷（非选择题共 30 分）
二、综合题(共 30 分)
简图”，图乙是设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图”。读图，完成（1）～
（3）题。（14 分）
(1)简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件。（5 分）
(2)图乙所示的生产流程中，字母 A 表示
，B 表示
，C
表示
。（3 分）
(3)该生产流程模式图具有什么优势？（6 分）
高二期中考试地理试题（第 5页共 5 页）
() ()
()
A．修大坝，使通航条件大为改善 B．旅游业带来经济收入
C．大规模的水电开发，促进了高耗能工业的发展 D．防治污染，提高田纳西河的水质 18．该河流域开发的中心环节是
A．发电
B．防洪
C．养殖
19．田纳西河综合治理给农业生产带来的好处是

人教版高中地理选修海洋地理第一章《地球[上]的海与洋》课件下载

太平洋大西洋
印度洋北冰洋
四大洋的自然地理特征对比
面积最大，平均水温最高、岛屿最多的大洋；海底地形复杂多样；具有完整对称的大洋环流；有极其丰富的自然资源
具有东西狭窄，南北延伸，略呈“s”状的水平轮廓；北大西洋海岸线曲折复杂，多海湾、岛屿；南大西洋海岸线平直简单，海湾、岛屿较少；中部有一顺应其走向的非常突出的大西洋海岭北部封闭，南部开敞；北部海岸线曲折，南部海岸线平直；位于纬度较低的赤道带、热带和副热带范围内；有世界上特有的季风洋流
判断海峡的名称
直布罗陀海峡马六甲海峡英吉利海峡曼德海峡
船只通过量居首位的海峡
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100°E
0°
太平洋—印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”
［名师课堂教学］人教版高中地理选修海洋地理第一章《地球［上］的海与洋》课件下载（完整版P PT)
非洲南端厄加勒斯角的20°E经致从塔斯马尼亚岛南角向南，以147°
线为界。
E经线为界。
大洲分界线亚、欧:乌拉尔山脉,乌拉尔河,里海,大高加索山脉,黑海,土耳其海峡亚、非:苏伊士运河亚、北美:白令海峡亚、大洋:巽他群岛欧、北美:丹麦海峡北美、南美:巴拿马运河欧、非:直布罗陀海峡南美、南极:德雷克海峡
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［名师课堂教学］人教版高中地理选修海洋地理第一章《地球［上］的海与洋》课件下载（完整版P PT) ［名师课堂教学］人教版高中地理选修海洋地理第一章《地球［上］的海与洋》课件下载（完整版P PT)

高中历史教学中常用的导课法及其注意的问题

Total.330October 2015（C）The Science Education Article Collects总第330期2015年10月（下）高中历史教学中常用的导课法及其注意的问题兰明喜（福建省连江第三中学福建·福州350503）中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1672-7894（2015）30-0115-02作者简介：兰明喜（1972—），男，福建连江人，大学本科，中学一级教师，主要研究方向为高中历史课堂教学、高效课堂、导学方法。

摘要导课是高中历史课堂教学的重要环节，是师生在课堂建立紧密合作的纽带。

教师在导课方式选择时一定要依据课程内容和课标要求，充分考虑学生的实际，优化课堂导课方法，进一步提升课堂教学成效；同时，要注意克服导课过程中存在的问题。

关键词高中历史导课方法需要注意的问题On Common Lesson Leading Methods in Senior History Teaching and Issues Needing Attention //Lan Mingxi Abstract Lesson leading is an important part in senior history classroom teaching,as well as a link for teacher-student cooper-ation in class.When selecting lesson leading methods,teachers must consider curriculum contents and curriculum standard re-quirements,fully consider students'reality,optimize lesson lead-ing methods,so as to further improve the effectiveness of class-room teaching.Meanwhile,teachers should try to eliminate the problems existing in the process of lesson leading.Key words senior history;lesson leading methods;issues needing attention“良好的开端是成功的一半”，良好的导课方法是实现师生情感共鸣的“第一音符”。

福建省铭选中学高二人教版地理选修三配套课件第四章第一节旅游规划共张

探究二旅游景区规划设计在旅游景区规划设计中，对景点(jǐnɡ diǎn)的规划设计最为重要，根据景点(jǐnɡ diǎn)区位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项服务设施。
第二十一页，共30页。
项目
设计内容
设计要求
景点
包括设计游览项目(硬件)和游览活动(软件)
突出特色，最大限度发挥景点利用率
针对景点规划设计，布方便、便捷、
交通设路线，规定道路等级，经济、安全、
选择运输工具的种类可靠
参照景区的性质、规模
服务设施
和容量来确定饭店、餐馆、商店、娱乐设施、旅行社的建筑风格、规
与交通线连接，尽量选址在景区附近
模和选址等
第二十二页，共30页。
例2 读“华北平原某城市(chéngshì)平面图 ”，回答问题。
2.方法(fāngfǎ)和步骤
第十一页，共30页。
3.设计的两个要求 (1)最为重要的规划设计：对景__点__(_jǐ的nɡ规di划ǎn设) 计. (2)旅游交通和各种(ɡè zhǒnɡ)服务设施设计的依据：景点开区发位(k、āif_ā_)_性__质____和规模。
第十二页，共30页。
四、旅游景区开发中的不和谐音 1.品牌之争。 2.重复开发现象严重。 3._低__水__平__ 开发屡见不鲜(lǚ jiàn bù xiān)。 4.不顾_市__场__(需shì求ch，ǎn盲g) 目开发。
思考 1.其他基础设施与其他旅游设施和服务有何差异？【提示】 (1)其他基础设施主要包括：供水、供电、污水与垃圾处理、排水系统以及通信网络等。 (2)其他旅游设施和服务主要包括：旅行社、旅游信息服务、餐馆、旅游纪念品商店、银行(yínháng)、医疗保健、公共安全、邮政服务等。

福建省铭选中学高二人教版地理选修三配套课件第三章第二节旅游景观欣赏的方法共张

_雨_过__天__晴___(既可观云海，又可观日出日落)
特定时间钱塘江大潮——__农__历_八__月__十__八__观大潮；
出现青海湖候鸟——_五__月；大理蝴蝶会——
的自然景三月；海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾
观
凇——特定的气象条件
第十页，共43页。
【点拨】自然景观随季节、天气、日期的变化而展示出不同的自然美，欣赏变幻不定(bùdìng)的景观也要把握住恰当时机；同样观赏人文景观也要把握好时机，如农历五月初五端午节赛龙舟，内蒙古“那达慕”大会每年一次只有数日，多在牧草繁茂、牛羊肥壮的夏秋季节。
第十一页，共43页。
三、抓住景观特色 1.全面了解景观特点(tèdiǎn)：景点及其分布、 _旅__游__(l_ǚ_y_óu_)、路景线观形成的原理、景观的_美_学__(_m价ěixué) 值或_历__史__文__化__价值。 2.抓住建筑、园林以及一些风景区的节奏韵律：序幕→发展→____高__潮→结束。【点拨】自然景观的特色主要表现在成因、象征意义上。人文景观的特色主要表现在文化内涵上。
第十三页，共43页。
2.其他人文景观的建设(jiànshè)：如古代园林要求 _再__现__(_z_à_ix_i，àn“)虽自由然人作，宛自天开”。
建筑特色
自然与人文的和谐
北方皇家园林规模宏大。建筑色彩浓重，以红
黄为主色调显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气
第九页，共43页。
二、把握(bǎwò)观赏时机
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
随季节而北方山水风景——_夏__秋__季__；南方千米以
变化上高山——_夏__季_(_x(i此àjì季) 节雨水多，云雾多，

福建省铭选中学高二人教版地理选修三配套课件第一章第一节现代旅游共张

多样性。学习目标 1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。 2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本
要素。
第四页，共37页。
基础梳理•自学导引
一、旅游的发展(fāzhǎn)及现代旅游的特点
1.旅游的发展(fāzhǎn)
划分年份历史阶段
旅游需求
1841年
第二十一页，共37页。
(3)按照旅游活动采用的交通方式可划分为徒步旅游、骑马旅游、自行车旅游、火车 (huǒchē)旅游、汽车旅游、轮船旅游、飞机旅游等。 (4)按照旅游者出游的动机可划分为观光旅游、登山旅游、狩猎旅游、探险旅游、民族风情旅游、专题旅游、购物旅游等。 (5)按照旅游组织形式可划分为包团旅游、家庭旅游、零散旅游、公务旅游和会议旅游等。
第二十六页，共37页。
现代(xiàndài)旅游六要素是指食、宿、行、游、购、娱，二者既有区别又有联系。如下所示： (1旅)区游别活：站所在站第立三场者不立同场说的，主体：旅游动三要者；客体：旅游资源；联系主客体素的媒介：旅游业现代旅站在第一者立场上说的，是主体旅游六要游者在旅游活动中要进行的六项活素动
1950年
古代旅游
近代旅现代旅
游
游
局限于一定 _社__会__阶__层__(s的hè
少数人
h群求uì 体jiē需cénɡ大求) 众需
第五页，共37页。
划分年份 1841年
事务性出旅游目的游占绝大
多数
旅游空间
出游距离较短
未出现提
产业特征
供旅游专业化服务
的企业
1950年
娱乐性、娱乐性、
消遣性消遣性旅

连江县第三中学七年级生物下册 4.6.1人体对外界环境的感知课件2 新版新人教版

晶状4体
巩6 膜脉7 络膜视8网膜视9神经
玻5 璃体
视觉形成的过程
路线 :
物体反射的光线角膜→、瞳孔、晶状体、玻璃体
神经冲动
成像于视网膜
视神经传导视觉中枢
视觉形成
•你可能有这样的经历 , 如果你看电影迟到了 , 刚进电影院时伸手不见五指 , 过一会 , 你才看见周围的人和座位。走出电影院时 , 感觉外面太亮 , 不由得眯起双眼。这是为什么呢？
假如人失去听觉 , 就不能及时获取电视中的重要信息 ; 听不到铃声 , 无法接听 ; 听不到汽车鸣笛 , 无法避让 , 易发生危险 ; 听不到同学的讨论 , 很难积极参与交流。
耳的基本结构和功能
外耳郭耳外耳道
收集声波传导声波
中鼓膜
产生振动
耳耳听小骨传导振动
鼓室
内前庭感受头部位置变动的情况 , 与
些湖泊恢复清澈秀美的原貌？
工业废水和生活污水 ; 施用化肥 ; 投放饵料等使水体氮、磷等增加。
采取措施 : 放鲢鱼来控制这种藻类的生长。然后 , 建立一个污水过滤厂 , 使水源变好 , 再度使用。
问题4 : 不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少 , 自然环境将会发生哪些变化？
制定了一系列林Βιβλιοθήκη 政策、法律、法规 , 普遍护林 , 大规模造林 , 营造防护林 , 在全国各地开展封山育林。
问题6 : 対受伤的野鸟进行救治和喂养 , 待鸟康复后 , 将它放归大自然。这样做有什么意义？
対受伤的野鸟进行救治和喂养 , 待鸟康复后 , 将它放归大自然。対维持生物圈的生态平衡起重要作用。
采用网捕、放毒素引捕、用夹套捕杀鸟类。鸟类日益减少 , 农作物害虫增多 , 粮食大大减产 , 最终受害的是人类自己。

2023年连江县东岱中学教师招聘考试和解析

2023年连江县东岱中学教师招聘考试和解析一、单选题1、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程【答案】A2、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种（）。

A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点【答案】B3、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。

A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【答案】A4、教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。

这是使用了（）。

A、组合策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略【答案】B5、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。

A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【答案】B6、生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用【答案】B7、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。

为师的含义是（）。

A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【答案】A8、体育是以（）为目标的教育活动。

A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界【答案】C9、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

A、教材B、学生C、生荐D、情境【答案】B10、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。

试判断这里采用哪种定义方法（）。

A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合【答案】A11、英语学习中，当学完单词eye后，再学eyeball时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（）。

区域地理分析方法

精选ppt
8
二、区域特征分析：有什么？
自然地理特征：（重要）（常用）
地理特征
人文地理特征：
地形特征：气候特征：河流特征：土壤特征：植被特征：
农业：工业：人口、城市：
精选ppt
9
地形特征：
（1）主要地形（及其分布）：
主要地形类型，以及主要地形区分布
（2）地势特征：
地势高低概况、地势起伏状况
118° 简述福建省的自然地理位置？
26°
1、福建省陆域介于北纬23°至28°附近、东经116°至120°附近；
2、地处中国东南部、东海之滨； 3、东隔台湾海峡与台湾省相望，北与浙江省毗邻，西临武夷山脉与江西省交界，南与广东省相连。
精选ppt
5
自然地理位置：案例分析
（2014福建·37（1））（1）说出B港地理位置的主要特点。（6分）
20°
城市黄麻
为两大河下游冲积平原和三角洲，地势地平，自北向南倾斜。
孟加拉pt
12
地形特征：案例分析
（1）图中东部地区的地势特点是
是
。
，判断依据
（1）北高南低河流自北向南流或北部等
高线大于200米，南部小于200米。
精选ppt
13
思考题：
观察地图册《中国行政区划图》，简述福建省的地形特征？
的过渡带；地处青藏高原、黄土高原、
内蒙古高原结合部，东部季风区、西
北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自
然区交汇处；毗邻新疆、青海、四川、
陕西、宁夏、内蒙古并与蒙古国接壤，
蒙、维、藏、回等少数民族聚居区结
合部；地处西北地区重要的交通和经
精选ppt

福建省铭选中学高二人教版地理选修三配套课件第五章第一节设计旅游活动共张

第八页，共35页。
二、收集旅游地的信息 1.旅游地旅游资源的__类__型__(、lèi主xí要ng游) 览景区、景点的___特__色等(。tèsè) 2.旅游地的时空可达性 (1)居住地与旅游地之间的空间距离过大→经济
距离____增__加→旅游者的出游能力降低。
(2 )居住地与旅游地 ______相_ _距_遥→远两地 (l iǎn ɡ
自然因素引发火灾或人为因素引发爆炸等
第二十五页，共35页。
自然灾风灾、洪水、泥石流、地震、海啸、
害
雪崩、沙尘暴等
其他安全问题
战争、社会动荡、恐怖活动、旅游者冒险造成的意外伤害、旅途迷路
及其他突发性意外事故等
第二十六页，共35页。
【特别提醒】外出旅游应当根据当时的季节和当地的气候条件(tiáojiàn)及沿途各地的环境，带合适的衣服及用品。
第五页，共35页。
基础梳理•自学导引
一、了解(liǎojiě)旅游者的出游愿望和能力
1.影响出游的主观因素
旅游动机
是人们进行旅游活动的_心__理__(_x要īn求lǐ，) 是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力
旅游偏好
不同的人可能喜欢不同形式和内容的旅游活动，因而对_旅__游__(_l_ǚ_yó_u_)的线选路择
第二十三页，共35页。
第二十四页，共35页。
(知识拓展(tuò ห้องสมุดไป่ตู้hǎn))旅游中存在的主要安全隐患
安全问题
交通事故
犯罪疾病(或
中毒) 火灾与
爆炸
主要表现
最大的因素之一，包括道路交通事故、航空事故、水上交通事故以及
索道、缆车等景区交通事故等盗窃、欺诈、暴力犯罪等