七年级排球教学单元计划
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、单位名称：排球运动单元二、适用年级：初中一年级或7-8年级的学生三、教学目标：1.了解排球的起源和规则。
2.掌握正确的发球、接发球和传球技巧。
3.培养团队合作和竞争意识。
四、教学内容：1.排球的历史和规则介绍。
2.发球的基本技术及注意事项。
3.接发球的基本技术及注意事项。
4.传球的基本技术及注意事项。
五、教学过程：第一课：排球的历史和规则介绍（30分钟）1.引入：通过图片或视频展示排球比赛，让学生了解排球的魅力。
2.讲解排球的起源和发展，引导学生了解排球的历史。
3.介绍排球的规则，包括比赛场地、比赛规则等，并解答学生的疑问。
4.让学生进行小组讨论，总结出排球比赛的规则要点。
第二课：发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解正手发球和反手发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第三课：接发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.讲解正面接发球和反手接发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第四课：传球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解传球的基本动作要领，如正手和反手传球。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第五课：综合练习与比赛（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.安排学生进行小组对抗比赛，练习在实际比赛中运用所学技术。
3.观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
4.总结本单元的学习成果和收获，鼓励学生多参与体育活动。
六、教学评估：1.在每节课结束时进行课堂问答，检查学生对课程内容的理解程度。
2.观察学生在练习和比赛中的表现，给予及时的指导和鼓励。
七年级软式排球单元教学计划及教案
组织练习，巡视、帮助纠正错误动作
自我复习、纠正、提高
要求两臂插入球下，不要屈肘，感受正确的击球点与不同高度的垫球压腕力度
组织练习，教师巡视个别指导
组织学生示范对比动作、集体讨论、帮助学生分析错误形成与启发纠正方法
学生自主练习
观察、讨论、对比、纠错练习
要求体会击球点，击球时双臂向上平抬
讲解练习方法，组织练习
2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。
重点：蹬地、提肩、抬臂动作的协调与正确的击球点
难点：控制垫球时力度的能力
1、教师宣布垫球考查标准、方法及要求
2、学生分组复习垫球技术
3、组织考查小组，进行垫球的技评与计数考核
4、教师作考查评析
十
正面下手发球考查
1、了解考学生掌握正面下手发球的技术情况，提高发球的质量，学会评价方法。
难点：垫球时力量与方向的控制
1、提问：发球的动作要领
2、徒手发球模仿练习
3、两人一组发球练习
4、两人一组一掷一垫练习
5、尝试发球、垫球练习
6、教师巡视，纠正存在问题
7、学生展示，相互评价，教师讲解接发球的要求与注意点
8、接发球垫球练习
九
垫球考查与评价
1、通过考查了解学生掌握垫球技术的情况，提高学生掌握垫球的稳定性和协调性，学会评价方法。
1、音伴放松练习
2、小结，师生呼别
3到4次
2
1
3
4
2
1
3
1
2
小
中
中
中
中
大
大
中
小
宣布课的内容与任务
体育委员整队，队伍“快、静、齐”
教师提出要求，巡视检查与指导
初中排球单元教学计划
初中排球单元教学计划简介本教学计划旨在为初中学生提供全面的排球技能培训，并帮助他们培养团队合作精神和身体协调能力。
通过实践训练和比赛，学生将学会正确的排球技术并了解比赛战术。
教学目标- 了解排球的基本规则和技术要领。
- 掌握基本的传球、发球、扣球和防守动作。
- 培养团队合作和沟通能力。
- 提高学生的身体协调能力和体能水平。
教学内容1. 排球基本规则和规则认识- 介绍排球的发展历史和基本规则。
- 解释比赛中常见的判罚和违例。
2. 排球基本技术- 传球技术：正确站姿、双手传球和肘部传球。
- 发球技术：直接发球和浮球发球。
- 扣球技术：正手扣球和背手扣球。
- 防守技术：扑救和探头。
3. 排球战术和策略- 了解不同的比赛战术和策略。
- 研究如何与队友协作，进行有效的进攻和防守。
4. 实践训练和比赛- 进行针对不同技术的实践训练，如传球练、发球练、扣球练等。
- 定期组织内部排球比赛，锻炼学生的比赛技巧和心理素质。
教学方法- 组织理论讲解，介绍排球的基本知识和技术要领。
- 分组进行实践训练，指导学生掌握正确的动作和技巧。
- 通过模拟比赛和比赛讲评，提高学生的实战能力和战术意识。
教学评估- 观察学生的动作和技术执行情况。
- 参与学生的练和比赛，给予及时的指导和反馈。
- 定期进行技能和知识测试，检验学生的掌握程度。
教学资源和器材- 排球场地和球网。
- 排球。
- 投影仪和投影幕布。
教学安排本教学计划为期8周，每周安排2次课程，每次课程为60分钟。
结束语通过本教学计划，学生将全面了解排球运动，并掌握基本的技术动作和战术策略。
这将有助于他们培养良好的身体素质和团队合作精神。
希望学生们在这个排球单元中能够收获快乐和成长。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。
3. 排球比赛规则讲解与实践。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。
3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。
4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。
五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。
2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。
3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。
4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。
六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。
2. 排球：足够数量的排球。
3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。
4. 教学视频：排球技巧教学视频。
5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。
七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。
4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。
八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。
2. 第3-4周：发球技巧训练。
3. 第5-6周：扣球技巧训练。
4. 第7-8周：拦网技巧训练。
5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。
初中排球教学计划（精选3篇）5篇
初中排球教学计划（精选3篇）5篇第一篇：初中排球教学计划(精选3篇)初中排球教学计划一：初一排球课时教学计划学习阶段：七年级教学内容：排球正面双手垫球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中快乐轻松掌握排球正面双手垫球技术和联系方法，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。
二、教材的选择排球垫球单元共4次课，本次课是第1次课。
在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，接力游戏为辅教材。
三、教学目标1．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，激发学生对排球运动的兴趣。
2．通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。
3．培养学生自学能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。
四、教学的重难点教学重点：垫球的正确手型，击球动作。
教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。
五、教学程序障碍跑→ 球操→ 导入→ 掌握技能→ 评价提高→接力游戏→ 放松。
六、教学器材录音机1台排球41个标志物8个初中排球教学计划二：排球单元课时教学计划（1540字）任课教师：农九师166团中学周国军任课班级：八年级（3）班上课时间（本单元共9课时，本课为第7课时）教学内容1、排球（垫球、上手传球）2、游戏（跟我学与跟我比赛）教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术；70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。
2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。
3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。
4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。
体育教育《排球》单元教学计划
题目
感受排球的魅力
预计课时
10
辅助内容
发展学生协调性和灵敏性
单元学习目标
激发学生对排球的学习兴趣，在排球文化氛围中使学生积极地学习排球运动的基本技术与战术，在比赛中培养学生合作与竞争的精神，在自我挑战的过程中体验克服困难、达到目标的欢乐，结合排球运动的特点发展学生协调性、灵敏度及耐力素质。
能够做出扣球的基本步伐，判断好起跳时机，击球点等。
原地起跳练习，一步或两步助跑起跳练习，助跑起跳扣固定球练习，扣抛球练习。
9
拦网的手型及起跳时机
能够掌握拦网的手型，能够判断好拦网的起跳时机
拦网手型的练习，原排球比赛基本的技战术
讲解比赛规则，分组分场地进行比赛，引导学生用所学技战术进行比赛
课次
单元内容安排
课时学习目标
课时学习内容安排
辅助内容
对规则的改造
1
排球游戏
在游戏中感受课堂的乐趣，充分发挥自己的应变能力，体验个人与集体的关系。
萝卜蹲的游戏，根据组内异质、组间同质的原则将班级同学平均分组，进行游戏，锻炼同学们的协调性和反应能力。
跑的游 戏
对错的小组进行跑步的惩罚。
2-3
学习垫球的基本步伐与动作
明确垫球的动作与方法，掌握垫球的基本技术，了解垫球在排球技术中的作用。
从基本的垫球姿势开始练习，进行垫固定球、一抛一垫、对墙垫及两人对垫。
规则介绍：垫球过网的次数
要求学生完成距离三米，从排球场地底线对垫到中线的任务。
4
传球的基本手法
在研究性的学习中明确排球传球的基本手法，技术要领，提高分析问题，解决问题的能力培养勇于向新目标挑战的品质。
由学生担任裁判
每局15分制，先到15分的组赢得比赛
排球单元教学计划及教案
七年级排球单元教学计划一、指导思想：以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。
二、实施条件（背景）无论教学纲目或课标发生怎样的变化，排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值，现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。
其中，排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。
借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。
目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。
其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。
我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。
2008年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。
三、教学顺序：课时计划 1要求：练习中互相帮助指正，积极思考组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？）和老师一起比较讨论达成共识“插”、“抬”三人一组，一抛一垫一接注意控制方向及用力大小体育骨干带领大家有秩序地进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全。
初中排球大单元学习计划
初中排球大单元学习计划一、学习目标:1. 掌握排球的基本规则和技术动作；2. 培养健康的体魄，提高身体素质；3. 培养团队合作和沟通能力；4. 增强领导能力和团队精神；5. 培养学生的比赛意识和竞争意识。
二、学习内容与方法:1. 排球基本规则的学习：通过课堂讲解和视频观摩，了解排球的比赛规则、分工、比赛精神等内容。
2. 排球基本技术动作的学习：（1）传球技术：平扣传球、直传球、抱球传球等；（2）发球技术：直拍发球、抛球发球、跳发等；（3）扣球技术：上手扣球、下手扣球、削球等；（4）拦网技术：跳拦、压拦、盖拦等。
3. 实际操作与练习：（1）基本动作的练习：传球、发球、扣球、拦网；（2）团队配合练习：传扣结合、快攻、二传配合等；（3）比赛仿真训练：进行模拟比赛，提高学生的比赛技巧和应变能力。
4. 学习方法的指导：（1）观摩学习：观看排球比赛的视频，学习优秀运动员的比赛技巧；（2）对抗练习：进行对抗性的练习，提高学生的比赛意识和竞争能力；（3）反馈指导：老师对学生的表现进行及时的评价和指导，帮助学生及时找到问题和改进方法。
三、学习活动安排:1. 形式多样的课堂教学活动：（1）课堂讲解：老师介绍排球的规则和技术要点；（2）视频观摩：观看排球比赛的视频，学习优秀运动员的比赛技巧；（3）分组训练：学生分成小组进行技术动作训练和对抗性对练。
2. 学校排球课外训练：（1）增加课外训练时间：安排学生在下午或周末进行排球训练；（2）参加校内外比赛：安排学生参加学校组织的排球比赛，提高比赛感和团队合作能力。
3. 组织排球比赛活动：（1）班级内部比赛：组织班级间的排球比赛，培养学生的比赛意识和竞争能力；（2）校内对抗赛：安排学校内不同年级的排球队进行比赛，提高学生的比赛经验和技术水平。
四、教师指导与评价:1. 教师的指导：（1）积极引导：激发学生学习排球的兴趣，引导学生树立奋发向上的精神；（2）技术指导：根据学生的技术水平，进行个别化的技术指导，帮助学生解决问题。
七年级《体育与健康》排球单元计划与教案范例
七年级《体育与健康》排球单元计划与教案范例第一篇:《排球正面下手发球》教学设计老河口市三中王立中一、指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的开展，在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学，讨论学。
使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。
二、教材内容1、排球：学习正面下手发球2、游戏：“小小炮兵”三、教学目的和任务本次课选择是将排球正面下手发球为主要内容，同时将基术技术的学习与游戏相配合，通过学习，帮助学生初步掌握排球（正面下手发球）的技术和动作，使学生能够主动愉快的参与活动，发展灵敏性、协调性，提高学生的综合反应能力，培养和激发学生的学习兴趣，同时培养学生之间团结协作，密切配合的团体意识。
四、课的结构与教法课的结构采用了“集中练习---分散练习---集中游戏”等教学形式，充分发挥学生的主动积极性，在教法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，并通过游戏活跃课堂教学气氛，做到精讲多练。
在激情引趣阶段，用排球运动小知识提问来调动学生学习热情。
深入引趣阶段，在音乐的伴奏下进行徒手操的练习。
在学习合作探究阶段，教师将重点讲授正面下手发球的动作要领，指出动作的重难点并和学生一起共同探究学习。
并结合排球项目的特点，采用多种练习的手段，让学生自选内容练习，学生成为主体，教师作为指导者，及时对学生进行帮助。
在乐趣延伸阶段，通过“小小炮兵”游戏，让学生在学中玩，玩中学，活跃课堂气氛，进一步提高学生正面下手发球的动作质量和准确性。
在尾声阶段，通过“小测评”加深学生对于技术的掌握，用气吸练习法对学生进行放松练习本课充分体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想，教法上注重回归自然，并考虑学生实际，让学生在娱乐与健身中完成教与学的互动。
初中排球单元教学计划
初中排球单元教学计划1. 引言本教学计划旨在为初中生提供排球技能的基础训练，培养他们的团队合作能力和竞技意识。
通过该计划，学生将研究排球的基本规则和技巧，并有机会在比赛中展示他们的所学。
2. 教学目标- 了解排球的基本规则和比赛流程- 掌握正确的发球、传接球和扣球技巧- 培养团队合作意识和沟通能力- 增强体质和协调能力3. 教学内容第一课：排球规则和基本技巧介绍- 了解排球的起源和发展历程- 理解排球比赛的规则和裁判信号- 研究正确的站位和传球基本技巧第二课：发球技巧- 研究不同类型的发球技巧：直传球、斜传球和跳传球- 进行发球练和模拟比赛第三课：传接球技巧- 掌握正确的传球姿势和接球动作- 进行传接球练和模拟比赛第四课：扣球技巧- 研究正确的扣球姿势和动作- 进行扣球练和模拟比赛第五课：战术训练和比赛- 研究常用的排球战术：进攻、防守和配合- 进行战术训练和模拟比赛4. 教学方法本教学计划将采用以下教学方法：- 理论讲解：通过讲解排球规则和技巧，帮助学生掌握基本知识。
- 示范演示：教师将展示正确的技术动作，帮助学生理解和模仿。
- 组织练：通过团队练和模拟比赛，培养学生的实践能力和团队合作意识。
5. 教学评估教学评估将包括以下方面：- 技术评估：通过观察学生的发球、传接球和扣球技巧，评估其表现和进步情况。
- 团队合作评估：通过观察学生在比赛中的配合和合作情况，评估其团队合作能力。
- 口头回答和问答：通过提问和回答问题的方式，评估学生对排球知识的理解程度。
6. 教学资源本教学计划所需的资源包括：- 排球场地和器材- 讲义和教学PPT- 排球规则和比赛视频7. 时间安排本教学计划预计将在五周内完成，每周进行一课时的教学。
8. 结束语通过本教学计划的实施，相信学生们将能够掌握排球的基本规则和技巧，培养团队合作意识，并提高他们的竞技能力。
希望学生们能够在学习过程中享受到乐趣，充分展示他们的所学。
人教版初中体育七年级(水平四) 排球正面双手传球
排球正面双手传球授课教师：单位：授课年级：七年级（水平四）排球正面双手传球单元教学计划排球正面双手传球教学设计一、指导思想在新课程标准“坚持健康第一、促进学生健康成长”基本理念指导下，立足于面向全体学生，坚持以立德树人为根本任务。
在课堂中创设和谐、平等、民主的课堂氛围，改变学生被动和简单接受的学习方式，引导学生在主动探究、合作中学习，注重培养学生的创新精神、实践能力和规则意识，全面提高学生的学科素养和人文素养。
通过德育引领，激发学生学习兴趣，使其学有所获，为终身体育打下良好的基础。
二、教材分析排球正面双手传球是新课程标准排球模块的重要技术内容，是排球进攻环节的枢纽，起着组织进攻和直接进攻的作用。
七年级这一章学习的主要技术包括：准备姿势与移动、发球、垫球、传球等，本课学习正面双手传球，是排球技术中最基本也是运用最广泛的技术之一。
经常参与排球活动，能直接有效地增强学生的体质，促进学生身心的健康发展，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
三、学情分析本课教学对象是七年级的学生，学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍体质不强、运动技术有待提高，对单一形式的技术动作缺乏兴趣，合作意识相对缺乏，但是模仿力强、有较强的好奇心，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
因此本节课我将采取多种形式的传球练习来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性与积极性。
引导学生从中体验与人相处、同伴互助协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦，帮助他们获取交往与探究的乐趣，体验成功的喜悦，从而实现对本堂课重难点的突破。
四、学习目标1.初步掌握排球正面双手传球的击球部位和出手手型，能积极主动地参与练习，明确互动交流、合作探究的意义。
2.发展协调性、灵敏性、增强快速反应能力和全身协调能力。
3.培养观察、模仿、应变能力、团队合作精神及规则意识，养成积极向上、勇于拼搏的意志品质。
重点：传球时的手型、击球点难点：人、球之间正确的位置关系和击球时机五、教法学法1.采用主题式情境教学法，引导学生入境动情，以情境激发兴趣，使学生在情境中快乐学、快乐练，从而提高学习效果。
排球大单元教学计划
初中排球大单元教学计划
一、单元目标
1、了解排球运动的相关知识
2、初步掌握并运用排球运动的基本技术
3、培养经常参加体育锻炼的习惯，发展体能
4、培养克服困难、顽强拼搏的意志品质，增强团队精神
二、学情分析
针对以往初中排球课堂教学中出现的问题，本文以《课程标准（2022 年版）》为导向，根据学生学情，整合已有的教学资源，围绕课标专项运动技能教学内容要求，从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面进行教学内容结构设计。
通过“学、练、赛”一体化大单元教学，在教学中强化“教会、勤练、常赛” 过程与结果，以调动学生学习兴趣，进一步优化排球课程结构，提高排球教学效果，培养学生体育与健康课程核心素养。
三、教学内容设计要求
《课程标准（2022年版）》提出，体育与健康课程要围绕核心素养来体现课程性质，反映课程理念，确定课程目标。
因此，在进行初中排球大单元教学设计时，必须围绕体育与健康课程核心素养分析初中排球教学特点，并将核心素养要点融入到初中排球大单元学习目标中，落实到大单元教学与评价的各个环节。
初中排球教案单元计划
教案单元计划：初中排球教学一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、垫球、扣球、发球。
2. 排球比赛规则讲解。
3. 排球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：排球技巧的运用和团队协作。
四、教学课时本单元计划共需10课时，每课时40分钟。
五、教学过程1. 第1-4课时：传球技巧教学（1）讲解传球手法，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）传球比赛，检验学习效果。
2. 第5-8课时：垫球技巧教学（1）讲解垫球手法，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）垫球比赛，检验学习效果。
3. 第9-12课时：扣球技巧教学（1）讲解扣球动作，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）扣球比赛，检验学习效果。
4. 第13-16课时：发球技巧教学（1）讲解发球动作，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）发球比赛，检验学习效果。
5. 第17-20课时：排球比赛规则讲解及实践（1）讲解排球比赛规则。
（2）学生进行比赛实践，教师指导。
（3）比赛总结，反馈学生表现。
六、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、遵守规则等。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 排球场地。
2. 排球器材。
3. 教学视频或图片。
4. 比赛记录表。
八、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教。
2. 强调团队合作，培养集体荣誉感。
3. 鼓励学生积极参与，提高运动兴趣。
4. 定期进行比赛，检验教学效果。
5. 结合教学视频或图片，有助于学生更好地理解排球技巧。
通过本单元的教学，希望学生能够掌握排球的基本技巧，提高团队合作能力，培养运动兴趣，为今后的排球运动打下坚实基础。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 排球运动的基本规则2. 排球运动的技巧训练3. 排球比赛的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球运动的基本规则，排球运动的技巧训练。
2. 教学难点：排球运动的技巧训练，比赛的组织与实施。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解排球运动的基本规则和技巧训练。
2. 示范法：示范排球运动的技巧训练。
3. 实践法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。
2. 讲解排球运动的基本规则：讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛方式等。
3. 示范排球运动的技巧训练：示范排球传球、发球、扣球等基本技巧。
4. 学生实践：组织学生进行排球技巧的练习，指导学生掌握正确的技巧。
5. 组织学生进行排球比赛：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。
7. 结束活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握排球运动的基本规则和技巧。
3. 学生对排球运动有兴趣，积极参与体育活动。
七、教学资源：1. 排球场地和设备。
2. 排球教材或教学课件。
3. 视频或图片资料，用于辅助教学。
八、教学环境：1. 排球场地：室内或室外平坦场地。
2. 安全设施：确保教学环境安全，避免运动伤害。
3. 音响设备：用于播放教学视频或音乐。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生观看排球比赛，了解排球运动的最新发展。
3. 邀请专业排球教练进行讲座或辅导，丰富学生的排球知识。
十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了排球运动的基本规则和技巧。
2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。
七年级排球学期教学设计
七年级排球学期教学设计一、教学目标：1.了解排球运动的基本规则和技术要求，掌握排球的基本技能。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高身体素质和协调能力。
3.培养学生的竞技意识和自信心，提高自我管理和合作能力。
二、教学计划：第一单元：基本技能训练1.了解排球运动的规则和技术要求。
2.学习排球的基本技能：发球、传球、扣球和接发球。
3.进行基本技能训练，培养学生的身体素质和协调能力。
第二单元：战术训练1.学习常用的排球战术，如进攻战术、防守战术等。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。
3.进行战术训练，提高学生的竞技意识和自信心。
第三单元：比赛实践1.组织排球比赛，让学生实践技能和战术。
2.培养学生的自我管理和合作能力。
3.提供实际比赛的机会，提高学生的比赛经验和心理素质。
三、教学过程：第一单元：基本技能训练1.了解排球运动的规则和技术要求。
在课堂上，通过讲解和展示排球运动的基本规则和技术要求，让学生对排球运动有一个初步的了解。
2.学习排球的基本技能：发球、传球、扣球和接发球。
通过示范和练习，让学生逐步掌握排球的基本技能。
3.进行基本技能训练，培养学生的身体素质和协调能力。
通过分组练习和个人练习，让学生进行基本技能的训练，提高身体素质和协调能力。
第二单元：战术训练1.学习常用的排球战术，如进攻战术、防守战术等。
通过讲解和示范，让学生了解常用的排球战术，并了解如何应用到实际比赛中。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。
通过分组练习和合作训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。
3.进行战术训练，提高学生的竞技意识和自信心。
通过实战练习和模拟比赛，让学生实践排球战术，提高竞技意识和自信心。
第三单元：比赛实践1.组织排球比赛，让学生实践技能和战术。
将学生分为若干小组，进行排球比赛，让学生实践所学的技能和战术。
2.培养学生的自我管理和合作能力。
通过比赛的过程，培养学生的自我管理和合作能力，提高团队合作和竞争意识。
排球单元计划
排球单元计划引言概述：排球是一项受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和战术意识。
为了帮助学生更好地学习和掌握排球技巧，制定一个排球单元计划是非常必要的。
本文将介绍一个完整的排球单元计划，包括技术训练、战术训练、比赛和评估等四个部分。
一、技术训练1.1 排球基本动作训练在排球单元计划的第一阶段，学生将学习和训练排球的基本动作，包括传球、发球、扣球和拦网等。
教练将通过示范和练习指导，帮助学生掌握正确的动作技巧和姿势。
1.2 技术细节训练在掌握了基本动作后，学生将进行技术细节的训练。
这包括传球的准确性、发球的力量和稳定性、扣球的高度和角度以及拦网的时机和位置等。
通过反复练习和个别指导，学生将逐渐提高技术水平。
1.3 团队配合训练排球是一项团队运动，团队配合至关重要。
在技术训练的最后阶段，学生将进行团队配合训练，包括传球和扣球的配合、拦网和接应的配合等。
通过团队训练，学生将学会如何与队友协作，提高整体战斗力。
二、战术训练2.1 进攻战术训练在排球单元计划的第二部分，学生将学习和训练进攻战术。
这包括如何选择进攻路线、如何利用队友的传球和如何找到对手的弱点等。
通过战术训练，学生将提高攻击效率和战术意识。
2.2 防守战术训练防守是排球比赛中至关重要的一环。
学生将学习和训练防守战术，包括如何布防、如何拦网和如何接应等。
通过战术训练，学生将提高防守能力和反应速度。
2.3 快速反击战术训练快速反击是排球比赛中的一种重要战术，它可以给对手制造压力并取得分数。
学生将学习和训练快速反击战术，包括如何迅速转换进攻和如何利用对手的失误等。
通过战术训练，学生将提高快速反击的效率和准确性。
三、比赛在排球单元计划的第三部分，学生将有机会参加排球比赛。
比赛不仅可以检验学生的技术水平和战术应用能力，还可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教练将组织比赛，并给予学生必要的指导和反馈。
四、评估排球单元计划的最后阶段是评估阶段。
1、水平四排球18课时大单元设计正面双手垫球
初一年级排球单元教学计划一、指导思想：本单元教学计划严格按照课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生健康的意识和强健的体魄为目标，从初中学生的生理、心理特点出发，运用启发性、趣味性相结合的教学手段，通过小组研究、合作探讨、尝试练习等教学理念和方法，让学生在愉快的教学情景中使智力、体力和思想品德都得到发展。
体育锻炼是为人体健康、有效提高生活质量而服务的。
帮助学生学会学习，注重学生的专长和爱好的形成，为终身体育奠定理论和技术基础，为社会和进步和个人的发展作出更多更好的贡献。
本单元教学设计主要体现让学生养成良好的体育习惯，学会如何学习新动作，注重学生的学法指导和兴趣培养，让学生能在本单元教学中，通过自主学习、合作学习和探究学习来体育体育运动的内/魅力。
二、教材分析本教材选自人教版《体育与健康》七年级的教学内容，通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。
而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。
起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
三、学情分析我校是一所高完中，由于在小学阶段基本未接触排球，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。
同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。
本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
七年级排球正面双手垫球教案一、学情分析:本班共有人数40人。
之前从没有过排球学习体验。
对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。
作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。
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初一年级排球单元教学计划
单元教学目标：
一.认知目标：
1、发展学生对运动（飞行）物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
2、进行软式排球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是软式排球，知道软式排球的基本技术和锻炼方法、游戏以及简单比赛的组织方法和规则。
二.技能目标:
1、学生能够初步掌握准备姿势及移动的技术，建立对飞行物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。
2、学生初步掌握软式排球基础技术的各种练习方法，学会一些软式排球的游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则。
三.情感目标:
让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。
培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。
激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。
教学安排：。