九年级初三政治科工作总结
初三政治教学工作总结范文七篇
初三政治教学工作总结范文七篇初三政治教学工作总结1这学期，我们政治科组五个老师分工明确、团结协助，较出色的完成了教学任务。
现对本学期教育教学工作做如下总结：一、分工明确，通力合作，认真落实。
我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、积极进取的团队。
我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。
所有的资料的制作分配到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。
这有利于最大限度发挥教师个人的积极性，保证集体的协作性。
一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。
像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的具体要求，提前一周做好，然后大家一起讨论进行修改。
在上完课后我们再及时将问题反馈，总结经验。
就是在这样的工作氛围中，我们加强了合作，增进了友谊，增强了团队的凝聚力。
总之，分工明确是前提，通力合作是关键，认真落实是保证。
二、专心教研，相互学习，携手共进。
每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体交流讨论。
讨论的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进行、课时的分布、老师在复习操作过程中学生反映出来的情况、和我们老师遇到的一些困惑等等，都进行详尽的交流。
经过交流，不仅提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且我们都能够对复习的具体操作达成共识，以此指导本周的教学。
在讨论的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。
通过每周的科组活动的交流讨论、集体备课、制作资料等活动提高老师的教学、教研能力。
除此之外，我们经常一起研究广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。
成功的备考离不开对考纲、考点的`准确、深刻的理解和把握。
他山之石，可以攻玉。
我们充分利用外出学习的机会，取长补短。
对于其他学校的一些好方法，结合我们自己的实际情况，灵活地加以运用。
初三思想品德教学工作总结7篇
初三思想品德教学工作总结7篇初三思想品德教学工作总结1这学期，本人担任初三年级四个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使以后的工作取得更大的进步，我对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
学校已有多媒体教室、电脑室等地教学资源，我精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用途径。
课堂教学中本人尽量讲解，做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思绪做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因而我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因而本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
九年级思想品德工作总结（通用5篇）
九年级思想品德工作总结（通用5篇）九年级思想品德篇1本学年，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平常课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
九年级政治组工作总结范文8篇
九年级政治组工作总结范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三政治教学工作总结范文7篇
初三政治教学工作总结范文7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这时候十分有必须要写一份教学总结了!下面是小编为大家整理的初三政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
初三政治教学工作总结1本人本学期担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。
在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
如我在讲述“当今时代的主题”时，联系“ “联合国成立__周年”;在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济制度时，第一课时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。
初三政治教学工作总结7篇
初三政治教学工作总结7篇第1篇示例：初三政治教学工作总结一、教学目标与要求政治教学是中学教育中的重要组成部分，初三政治教学工作是为学生提供政治知识和思想教育的关键时期。
在过去的一年中，我们立足于教学目标和要求，认真贯彻国家教育方针，着力培养学生的国家意识、社会责任感和价值观念，努力让每一位学生开阔视野，明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我们严格遵循教材要求，结合时事和学生实际，深入浅出地讲解政治知识，引导学生关注国家大事、社会热点并掌握相关信息，培养学生对国家和社会的热爱之情。
我们注重培养学生批判性思维和问题解决能力，引导学生运用所学知识解读和分析现实问题，培养学生独立思考和辩证分析的能力。
在教学方法方面，我们注重引导学生参与课堂互动，采取多种形式教学，如讨论、案例分析、小组合作等，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
我们还利用多媒体技术开展教学，注重培养学生信息获取和利用能力。
三、教学管理与评价在教学管理方面，我们严格执行学校教学计划和教学安排，保证教学进度和教学质量。
我们积极配合学校开展各项教学活动，如政治知识竞赛、读书活动等，不断丰富学生的政治学习形式和内容，使政治学习更加生动有趣。
在教学评价方面，我们注重多角度评价学生的政治学习情况，采取考试、作业、课堂表现等多种方式进行评价，全面了解学生的政治学习情况，并根据评价结果及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
四、教学成果与问题分析在过去的一年中，我们取得了一定的教学成果。
学生的政治知识水平有了显著提高，政治思想观念得到了积极塑造，学生对国家和社会的认识和关注度明显提高。
教学效果得到了学生、家长和社会的一致认可。
但同时也存在一些问题。
教学资源不足、教学设施落后、教学条件艰苦是当前面临的主要问题。
这些问题制约了我们教学工作的开展，也阻碍了学生政治学习的进一步提高。
五、教学反思与展望回顾过去，我们深感教学工作任重道远。
初三政治教学工作总结8篇
初三政治教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德与法治九年级教学工作总结(5篇)
道德与法治九年级教学工作总结(5篇)本学期的教学时间比拟充分，教学工作进展还算顺当，能够完成教学工作。
九年级的教学完成状况还是比拟乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，(虽然中考成绩还未出来)信任任务完成的也会不错。
七年级、八年级的教学平稳。
只是对学生的学问学习没有进展提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。
九年级的状况：学生由学期开头的比拟仔细到学期中间的积极，说明了学生的状态转变特别好。
本学期加大了在课堂上的根底学问的训练力度，以填空与熟读为准的根底学问学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。
学生也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。
八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有根底，理解起来有些困难，而且学习方法也没有转变过来，所以使得许多学生的考试成绩不够抱负。
到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。
只要学生课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。
七年级的状况：学生能根本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。
但对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。
后半段时间让学生朗读课文能起到肯定的作用，学习成绩应当会有所提高。
但大局部同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。
从本学期的教学工作看来，值得确定的是：(1)对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习力量。
虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了;(2)利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学;(3)课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路要理的比拟顺当。
学期工作完毕后得到的阅历：(1)除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样;(2)对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查;(3)课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚;(4)对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇【篇一】九年级道德与法治教学工作总结在学校全面课改深化、提高发展中，__—__学年度第一学期教育教学工作即将结束。
回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。
本学期重点学习了中共__大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的__大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
初三政治教学工作总结8篇
初三政治教学工作总结8篇篇1一、背景概述本学年，我担任初三政治教学工作，致力于提升学生的政治素养和综合能力。
在教育教学过程中，我结合教学大纲和学生实际情况，精心备课、授课，并通过多种途径加强知识巩固和能力提升。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期政治教学围绕社会主义核心价值观、公民基本权利和义务、政治体制与国家制度等方面展开。
课程内容涵盖了政治理论、时事政策以及国情国策等内容，旨在培养学生的国家观念、公民意识和社会责任感。
2. 教学方法（1）理论讲授与案例分析相结合：在讲授理论知识的同时，结合时事热点和社会现象进行案例分析，帮助学生更好地理解政治知识在实际中的应用。
（2）讨论式教学与小组合作学习：鼓励学生积极参与课堂讨论，开展小组合作学习活动，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
（3）多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段辅助教学，增强教学效果，激发学生的学习兴趣。
三、教育教学过程与成效1. 教学过程（1）备课：认真研读教材和大纲，结合学生实际情况制定教学计划。
课前做好充分准备，搜集相关资料，设计教学方案。
（2）授课：采用多种教学方法，注重启发式教学，引导学生主动思考。
关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
（3）辅导：课后及时解答学生的疑问，进行个别辅导和答疑解惑。
布置适当的作业和练习题，巩固所学知识。
2. 教学效果（1）知识掌握：通过系统的学习，学生对政治理论知识有了较为扎实的基础，能够熟练掌握教材中的重点内容。
（2）能力提升：学生的政治分析能力、思辨能力得到了提高，能够运用所学知识分析社会现象和时事问题。
（3）情感态度价值观：通过政治教学，学生的国家观念、公民意识得到了增强，对社会主义核心价值观有了更深刻的理解。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）部分学生对政治学科重视程度不够，学习动力不足。
（2）部分学生理论功底薄弱，对复杂问题缺乏深入分析能力。
初三政治教学工作总结（精选5篇）
初三政治教学工作总结(精选5篇)身为初三政治教师，也要准备写好一份初三政治教学工作总结。
思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。
下面是小编为大家收集有关于初三政治教学工作总结，希望你喜欢。
初三政治教学工作总结精选篇1本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务。
一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己。
本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
(政治教师)初三政治教学工作总结五篇
初三政治教学工作总结五篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总争辩，并分析的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，订方案总是在总结阅历的根底上进行的。
其间有一条规律：方案——实践——总结——再方案——再实践——再总结。
那政治教学总结怎么写呢,下面是我整理的一些关于政治教学总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
政治教学总结1一转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于合格的人民老师这一称号，我现将这一年工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。
为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担当九班级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学学问上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
初三思想政治教学总结5篇
初三思想政治教学总结5篇篇1一、背景本教学总结旨在回顾我在初三思想政治课程教学中的实践经历，分享我的教学理念、方法以及取得的成效。
通过反思教学过程，分析存在的问题，提出改进措施，以期提高未来教学质量。
二、教学目标与理念在本学年的教学中，我秉持以学生为本的教学理念，着重培养学生的思想政治素质、道德观念和社会责任感。
教学目标明确，包括以下几个方面：1. 引导学生理解社会主义核心价值观的内涵与实践要求。
2. 培养学生的公民意识，增强社会责任感和集体荣誉感。
3. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 提高学生的思辨能力和分析社会现象的能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容结合教材和学生实际，我精心组织了教学内容，注重知识体系和思想政治理论的系统性。
教学内容涵盖了思想政治的基础知识、中国特色社会主义理论体系、社会发展与社会变革等。
同时，关注时事政治，结合社会热点和典型案例进行分析，增强了课程的现实性和针对性。
2. 教学方法（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）组织小组讨论和课堂辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。
（3）利用多媒体教学和网络资源，丰富教学手段，增强教学效果。
（4）布置社会实践活动，让学生在实践中感悟理论，深化认识。
四、教学效果与反馈1. 教学效果通过本学年的教学实践，学生思想政治素质明显提高，主要表现在以下几个方面：（1）学生对社会主义核心价值观有了更深入的理解和实践。
（2）学生的公民意识和社会责任感显著增强。
（3）学生的思辨能力和分析社会现象的能力有所提高。
（4）学生的学习主动性和积极性得到了激发。
2. 反馈意见通过学生反馈、家长意见和同事评价，我了解到大家对课程教学的认可和肯定。
学生表示课程内容丰富、有趣，老师讲解清晰、生动。
家长认为孩子的思想政治素质有了明显提高，对社会现象有了更深入的认识。
同事对我的教学方法和效果给予了高度评价。
五、存在的问题与改进措施1. 问题分析（1）部分学生对理论知识缺乏兴趣，需要进一步加强理论联系实际的教学。
初三政治教学总结5篇
初三政治教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初三政治教学总结5篇当我们在教学中取得更多的教学经验，就必须认真对待每一次记录教学总结的机会，在教学总结的写作过程中，我们可以不断研究新式教学理念，以下是本店铺精心为您推荐的初三政治教学总结5篇，供大家参考。
初三思想品德本教学工作总结5篇
初三思想品德本教学工作总结5篇第1篇示例：初三思想品德本教学工作总结一、教学工作回顾初三阶段是学生人生道德观养成的关键时期，思想品德教育得到了更加深入的开展。
本学年，在学校思想品德本教学工作中，我们注重培养学生的正确世界观、人生观和价值观，引导学生形成正确的人生态度和健康的心理素质。
我们积极开展多种形式的教育活动，注重培养学生的创新思维和社会责任感，为他们的成长奠定了坚实的思想品德基础。
1. 制定科学合理的教学计划。
我们认真研究教材，结合学生实际情况，制定了符合学生认知水平和学科特点的教学计划。
在教学过程中，注重培养学生的思辨能力和判断力，引导他们树立正确的人生观。
2. 注重培养学生的创新思维。
我们通过开展多种形式的实践活动，培养学生的实践能力和创新思维，引导他们在实际生活中积极思考问题，解决问题，提升他们的综合素质。
3. 注重引导学生树立正确的道德观念。
我们注重引导学生树立正确的价值观念和人生观念，增强学生的社会责任感和公民意识，让他们树立正确的道德观念，注重人际关系和社会责任。
4. 强化德育教育的持续性。
我们结合学生的成长特点，制定了一系列德育教育方案，注重培养学生持之以恒的品德修养，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范，促进学生全面发展。
经过一学年的教学工作，我校初三学生的思想品德素质得到了有效提升。
学生在道德品行、自律意识、团队协作等方面有了明显进步，树立了正确的人生观念和社会责任感。
在各项比赛和活动中，学生表现出色，得到了老师和家长的一致好评，为学校争光，成为校园的优秀代表。
四、教学工作存在的问题及改进措施尽管在教学工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题需要进一步改进。
部分学生在道德素质方面仍有欠缺，需要我们持续加强德育教育；部分学生的自律意识不强，需要我们引导他们养成健康的生活习惯和行为规范。
针对这些问题，我们将不断完善教学计划，加强德育教育，提升学生的思想品德素质。
五、总结与展望通过本学年的思想品德本教学工作，我们取得了一定成绩，也发现了一些问题。
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】篇一：九年级道德与法治教学工作总结九年级道德与法治教学工作已经结束，回顾过去的一年，本人深感教育工作之重要性和教学之艰辛，也感受到了教育的力量和意义。
首先，我认为在授课方面，最重要的就是要把握好教学节奏。
在本人的教学中，我尽可能在课堂上进行多种形式的交流，通过小组讨论、案例分析、思辨等方法，让学生积极参与，自主学习。
同时，还要注意宣传、辅导和评价，要学生做到不只想知道问题答案，更要会推理。
除此之外，还要激励学生自学积极性，逐渐形成由教师指导为主向主动学习的过渡。
其次，教师作为学生的“引路人”，既要为学生做好知识上的导引，更要引导他们形成良好的道德观念和价值观。
在这个方面，我不仅一直强调对学生进行德育教育，更积极开展一系列道德教育活动，比如学生自制道德宣传牌、讨论社会热点问题等。
通过这些活动，学生逐渐形成了自己独立思考的能力，同时也提高了他们的审美能力和创造力。
最后，在教学工作中，我们需要密切配合家长，把学校和家庭教育紧密结合起来，让孩子得到更好的教育。
我和家长保持及时的联系，不断向家长反馈学生的学习情况、思想状况和生活状况，为家庭教育提供更多帮助。
总之，在教育生活和教学工作中，我一直秉持“以学生为本”的教育理念，尽全力带领自己的学生走向更好的前景。
虽然遇到了很多困难，但我相信只有定期总结，不断进步，才能让自己更加出色而成功地完成工作的每一步。
篇二：九年级道德与法治教学工作总结回望这一学年中道德与法治的教学工作，本人深感收获颇丰，也深感教育教学的责任重大。
首先，在课堂教学方面，我始终秉持“开放性课堂”的教学态度，在教育中保持创新思维，并根据学科的特点实施严谨的教育程序，教育共享人生观、价值观和法律观。
通过多种课堂形式，使学生获得知识、发展能力和提升素养。
通过不断探索、不懈努力，学生的综合素质得到了有效提升，他们在考试中的成绩也获得了显著进步。
在课堂结束后，我还要和学生进行面对面的交流，让他们自由表达自己对课堂知识、思想和问题的看法。
初三政治教学工作总结6篇
初三政治教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初三政治的教学工作。
初三政治教学对于学生来说是一个重要的转折点，因为这个阶段的学生将面临中考，需要掌握一定的政治知识和解题技巧。
在教学过程中，我认真贯彻了学校的教学理念，注重学生的全面发展，取得了一定的教学成果。
一、教学工作1. 教材分析本学期，我主要使用了《道德与法治》教材。
该教材注重培养学生的道德意识和法治观念，通过丰富的案例和活动设计，引导学生了解政治知识，提高政治素养。
在教学过程中，我根据学生的实际情况和中考要求，对教材进行了适当的调整和补充，确保学生能够全面、系统地掌握政治知识。
2. 课堂组织在课堂组织方面，我注重学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣和积极性。
通过小组讨论、角色扮演、案例分析等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思辨能力和表达能力。
同时，我还注重课堂纪律的管理，确保学生能够专心听讲、认真思考。
3. 课后辅导在课后辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的指导和解答。
通过个别辅导、集体讲解、课后练习等多种方式，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力和应试技巧。
同时，我还鼓励学生多读书、多思考、多提问，培养学生的自主学习能力和创新能力。
二、教学成果经过一学期的努力，学生在政治学科上取得了显著的进步。
首先，学生的政治素养得到了提高，能够更好地理解政治概念和原理，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
其次，学生的解题能力和应试技巧得到了提升，能够在考试中更好地发挥自己的水平。
最后，学生的自主学习能力和创新能力也得到了培养和发展。
三、教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
首先，由于学生的基础和能力差异较大，我在教学中有时难以兼顾全体学生，导致一些学生跟不上进度或无法掌握所学知识。
其次，我在教学中有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和道德培养。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的个体差异和情感体验，注重培养学生的道德意识和法治观念。
初三政治教学工作总结4篇
初三政治教学工作总结4篇初三政治教学工作总结篇1本人本学年担任九年级思品学科教学工作，在学校领导的正确领导下，经过一学年的努力，圆满地完成的这个学年的教育教学任务。
在这个学年的教育教学中，本人不断地研究教学经验，反思和总结这一学年的教学成果，具体总结如下：一、把握时代脉搏，使思品课永远充满浓郁的时代气息思品课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的思品课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
在传授知识过程中有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
二、以学生为主体，实施开放式教学在传授知识过程中不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
三、质疑导思、激活思维思想品德课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。
教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。
当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣.四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
我积极参与教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。
五、积极进行德育渗透指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。
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九年级初三政治科工作总结
本学期，本人担任九年级的政治科。
一学期来，本人自始至终以
认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课
和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并
能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教
学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照[初中思想政治课程标准]进行施教，让
学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层
善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心
健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多
次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教
育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做
到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用
多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学
生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教
学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培
养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，
复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，，无暇顾及二个班面积
较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而
九年级初三政治科工作总结。