足球必修课 教学大纲

柱、弹回场内可以补测。
图3 2、标准： 优秀：a.助跑：速度不减，最后一步要跨出。
b.支撑：脚的位置合适，支撑稳固。 c.摆腿：后摆幅度大，前摆快速有力。方向正确。 d.击球：脚法正确，击球时间准确，触球部位准确。 e.动作、协调、连贯、有力。 良好：a.助跑：最后一步要跨出。 b.支撑：脚的位置基本合适，支撑平稳。 c.摆腿：前摆快速有力，方向正确。 d.动作协调有力。 中可：a.助跑：最后一步大。 b.支撑与摆腿：支撑与摆动基本正确。 c.击球：脚法正确。 d.动作、协调。 注：技评项目中，凡达不到中可任何要求之一者，均为不及格。 二、达标项目：（占实践考试的50%） （一）足背正面颠球（占达标项目的30 %） 1、方法：每人一球，自颠，每人最多限做三次，取最好一次成绩，满 分者，可免做下次。 2、标准：男：颠球1—20个，每球得3分，20个得60分。
量。 脚背正面、大腿正
4.传、接、运射综合 面接空中球。
练习。
胸部接空中球。
七 7 理论课。
足球运动概述。
1.脚背内侧传空中球
与复习停空中球。2.
八
8
介绍脚背外侧踢球。 3.学习头顶球。
4.传球与射门综合练
习。
1.跳起头顶球。 2.个人防守战术。 九 9 3.中距离传、接球。 4.介绍额骨侧面头顶 球。
图4 每人踢五次，取得好一次成绩，只限脚背内侧部位，落点在实线外
虚线内者在原成绩上减5分。如落在虚线外无成绩。球必须放在起点三 米线内。满分者可以免测下次。 2、标准：
男：50分-16米、60分-20米、70分-24米、80分-28米、 90分-32米、100分-36米。
女：50分-12米、60分-16米、70分-20米、80分-24米、 90分-28米、100分-32米。
十三 13 理论课。
十四 14
1.教学比赛。 2.考前总复习。 3.实践课考试。(随 堂)
中学足球教学与训 练理论与方法。
足球规则与裁判法 分析。
十五 15 十六 16 十七 17
1.教学比赛。 2.考前总复习。 3.实践课考试。(随堂)
1.教学比赛。 2.考前总复习。 3.实践课考试。(随堂)
1.教学比赛。 2.考前总复习。 3.实践课考试。(随堂)
2009年6出版发行 王崇喜主编 2、配套教材《足球教学设计》高等教育出版社 王崇喜主编 3、教学参考书：《足球竞赛规则》（最新版）
2009年7出版发行
图2 2、标准：优秀：a.部位正确 b.判断准确 c.击球时间准确
d.击球有力 e.目迎目送 f.摆体击球 良好：a.部位正确 b.击球有力 c.摆体击球 中可：a.部位基本正确 b.摆体击球基本正确 （三）射门：（占技评项目的30 %） 1、形式：如图3所示。 在罚球弧顶处直线向前运地滚球，在9米区内（在罚球点前）用脚背正 面追球射门。每人做三至五次，球不进门则无成绩。球触及横木、立
e.动作协调、连贯、自然。 良好（75—89分） a.摆腿基本正确 b.支撑平稳 c.部位正确 d. 出球方向正确
e.动作协调 中可（60—74分）a.支撑、摆动基本正确 b.部位正确 c.动作基本 协调 （二）原地、额骨正面头顶球。（占技评项目的30 %） 1、形式：两人一组，相距4米，一抛一顶。（中间设旗竿必须顶过旗 竿）。图2所示。
(4)经常深入到学生中去了解情况，听取意见，发扬教学民主，提倡 互教互学，不断改进教学方法和提高教学质量。 2、方法： 完成本课任务，主要分四个阶段进行。 第一阶段：第1和第2周，主要任务是打好基础，以便能快速、合理
地掌握基本技术。内容以单、双脚的，推、拨、拉、扣、颠等各种控球 主为。
第二阶段：第3周至第6周，主要任务是学习足球基本技术，内容以 踢、停、运、抢、假动作，传球、射门为主，为技术运用阶段做好准 备。
女：17″5—100分 18″—95分 18″5—90分 19″—85分 19″5—80分 20″—75分 20″5—70分 21″—65分 21″5—60分 22″—55分 22″5—50分
注：以上考试内容任选其中三至五项，合计总分为实践课考试内容。
七、教材及参考书
1、教材：《球类运动——足球》（第二版） 高等教育出版社
颠球21—40个，每球得2分，40个得100分。 女：颠球1—10个，每球得6分，10个得60分。
颠球11—20个，每球得4分，20个得100分。 3、要求：必须双脚交替进行，身体其他部位（手臂除外）可以触球， 但不计数，球触地为做完一次。
（二）脚背内侧踢远：（占达标项目的30 %） 1、方法：如图4所示。
合动作。
1.运球过人
推拨过人、晃动过
二
2
2.复习控制球 3.抢截球。
人。 正面断抢、侧面挤
4.复习运球过人 。 抢与冲撞。
1.脚内侧踢球。
三
3
2.脚内侧接球。 3.脚背正面踢球。
4.个人进攻战术。
触球部位的准确性 与撑、摆、 击动作的协调性。 传球与跑位的时 机。 传球与跑位。
1.复习脚内侧传、接 传球的准确性。
三、教学重点及难点：
(1) 教学重点 1、足球实践课教学
2、足球基础理论教学 (2) 教学难点
1、足球基本功：控制地面球与空中球。 2、足球基本技术：运、过、传、射、抢、顶、守门员接球等技
术。 3、足球基础战术：个人攻守战术、局部攻守战术。 4、足球基础理论知识：发展简史、基本技术与战术教法、规则与
课程名称：
专业：
年级：
一
理论 9 学时 实践 15 次
学年第
学期（本学期共 实践 42 学时
周）主讲教师： 教学
周课 次次
教学内容
教学重点、难点 备注
1.课堂理论：本学期
教学任务。
一
1
2.控制球：推、拉、 颠球。 3. 控制球：拨、扣 球。
单、双脚控制球动 作方法。 直、曲线运球。
4.推、拨、拉、扣组
十八 18 理论课考试。
（四）考核： 考试方法：采用理论闭卷考试和实践考试相结合方法。两种方法各 占50%。
体育教育足球必修课实践部分考试内容及标准
一、技评项目：（占实践考试的50%） （一）脚内侧传、接球。（占技评项目的40%） 1、形式：如图1所示，两人一组，在2米线内传地滚球。
2、标准： 优秀（90—100分）a.摆腿正确 b.支撑稳定 c.部位正确 d.出球 平稳、准确、有力。
二、教学目的及要求：
(1) 教学目的 通过教学使学生在多能的基础上有所专长，以胜任中等学校足球 教学，训练，组织竞赛，管理工作。 (2) 教学要求 1、比较全面系统地掌握足球专项的基本理论知识。 2、比较全面系统地掌握足球专项的基本技术和基本战术，并具有 一定的战术意识和比赛实践经验。 3、具有一定的教学，训练工作能力。 （1）根据不同对象，能较合理地安排教材，选用教法，组织教 学工作。 （2）能胜任中等学校足球队的训练工作，具有一定的管理能 力。 （3）能运用所学理论分析和解决教学训练，比赛指挥中的常见 问题。 4、了解和初步掌握足球运动新知识和发展趋势。 5、具有基本的组织竞赛，担任裁判和管理场地的能力。
(1)教师认真备课，深入钻研基本理论，学生认真学习，刻苦锻炼， 充分发挥教与学两方面的积极性，以便更好地完成教学任务。
(2)充分发挥理论对实践的指导作用，在教学中提出：听、做、想、 看、说的五字要求。运用启发式教学方法，培养学生分析问题和解 决问题的能力。
(3)严格考核制度，加强平时课堂提问与阶段检查，有计划地安排好 课上，课下的竞赛活动，为学习与实践创造条件，使学生便于加深 理解和积累经验。
（三）运球过竿：（占达标项目的40%） 1、方法：如图5所示。
图5 听到口令后，起动后开表，过竿中，空竿或将竿碰倒者均无成绩。
回到终点，以人或球中的最后一个过线时停表。 每人限做三次，取最好成绩。达到满分者，可以免做下次。
2、标准：
男：15″—100分 15″5—95分 16″—90分 16″5—85分 17″—80分 17″5—75分 18″—70分 18″5—65分 19″—60分 19″5—55分 20″—50分
足球必修课 教学大纲
课程英文名称：Football 适用专业：运动训练、体育教育、民族传统 体育、社会体育
一、课程说明：
足球运动被誉为“世界第一运动”，是全世界普及最广、影响最 大、技艺性最高、生命力最强的运动项目。足球课是全国普通高等学校 本科、专科体育教育专业和运动训练专业九门主干课程。作为学生的必 修课，它的主要宗旨是向学生介绍足球运动发展概况、足球技术、战 术、中学足球教学训练与竞赛，足球竞赛规则与裁判法等，使学生初步 了解足球运动的基本理论，掌握足球课一般技、战术教学、训练方法。 对学生的身心培养和专业技术、技能训练都有着重要意义。
足球运动概述 2
足球技术分析 1
足球战术分析 1
足球竞赛规则与 裁判法
2
9
占百分 比
17%
备注
实Fra Baidu bibliotek践
5
中学足球教学与 训练
2
部
分
1 足球技术教学 14
实 2 足球战术教学 14
践 部
3
身体训练和足球 游戏
6
分
4
教学比赛与裁判 实习
6
其他
考核
4
部分
机动
2
总计
39
72%
6
11%
54
100%
（二）教学措施与方法 1、措施：
球。
触球部位的准确
四 4 2.大腿正面颠球。 性。
3.脚背内侧踢球。 脚内侧、脚底停反
4.停反弹球。
弹球。
1.停反弹球。 2.个人防守战术。 五 5 3.射门。 4.脚背正面射反弹 球。
脚背外侧、腹部接 反弹球。 选位与盯人。
摆腿发力。
1.脚背内侧踢弧线
球。
踢球准确性与力
六 6 2.停空中球。 3.停空中球。
1.二过一。2.一防 二。 十 10 2.掷界外球。 3.守门员。 4.射门综合练习。
1. 比赛阵型 十一 11 2. 教学比赛。
3. 裁判员实习
十二 12 理论课。
传球落点与力量。
顶球的部位与时 间。
顶球时的发力。 保护与补位。 击球部位与发力。
配合时机与方式、 方法。 原地与助跑。 准备姿势与接地滚 球。 接平空球与高球。 站位形式与分工方 法。 4-4-2与4-3-3阵型 打法。 助理裁判员工作方 法。 足球技术分析、战 术分析。
第三阶段：第7至第11周，本阶段以技术运用为主，在逐步掌握的 同时配以个人和局部战术配合，内容以局部的二、三个人或三、四个人 的传球、接球、运球、射门对抗为主。
第四阶段：第12周至第18周，在掌握局部战术配合的基础上，进行 成队战术配合，在这个阶段主要是成队比赛。另外理论课内容也将在此 阶段授完。
（三）教学进度课时表
裁判法简介。 四、与其它课程的关系：
足球必修课一般放在第一学年第一、二学期，此课是足球基础课，
系统掌握会为以后选修足球课打好基础，同时对以后的篮球、排球、田 径等课程也有良好的影响。
五、学时、学分：
54学时、3学分。
六、教学内容：
教学时数分配
（一）教学时教分配表
分类
序 号
1
理2 论 部3
分 4
教材内容 学 时 小 计