幼儿园小班健康活动教案：小鸡长大了教案附教学反思(二篇)
《小鸡长大了》小班健康教案
《小鸡长大了》小班健康教案一、教学目标：1. 了解小鸡成长的过程，知道成长中的变化。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会注意安全。
二、教学内容：1. 小鸡成长的四个阶段：鸡蛋、小鸡、青年鸡、成年鸡。
2. 小鸡成长过程中的变化：孵化、破壳、学会走路、学会觅食等。
3. 培养幼儿对成长过程中安全的认识，如不触摸烫伤的鸡舍、注意道路交通安全等。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述小鸡成长的故事，引发幼儿兴趣。
2. 图片展示法：展示小鸡成长过程中的图片，帮助幼儿直观了解。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿参与其中，培养自我保护意识。
四、教学准备：1. 故事课件：《小鸡长大了》。
2. 小鸡成长过程中的图片。
3. 安全知识卡片。
4. 道路交通模拟场景。
五、教学过程：1. 导入：讲述《小鸡长大了》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 展示小鸡成长过程中的图片，让幼儿直观了解。
3. 讲解小鸡成长过程中的变化，引导幼儿关注成长过程中的安全问题。
4. 分组讨论：让幼儿讨论在成长过程中如何保护自己，分享自己的经验。
5. 情景模拟：设置道路交通模拟场景，让幼儿参与其中，学会注意安全。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调成长过程中的安全问题。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起分享所学内容，共同培养安全意识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小鸡成长过程的兴趣和理解程度。
2. 记录幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护意识。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，分析他们对成长过程中安全问题的认识。
七、教学拓展：1. 开展小鸡成长的主题活动，如绘画小鸡的成长过程，加深幼儿对小鸡成长的理解。
2. 组织幼儿参观农场，亲眼目睹小鸡的生长过程，增强他们的直观感受。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集关于小鸡成长的安全知识，促进家校合作。
八、教学反馈：1. 课后与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
小班健康详案优质教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案优质教案及教学反思《小鸡长大》一、教学内容《小鸡长大》这节课选自小班健康领域教材第三章节，详细内容主要围绕小鸡生长过程、生活习惯以及如何关爱小动物等方面展开。
通过本节课学习，让孩子们解小鸡成长变化，培养他们关爱小动物良好品质。
二、教学目标1. 让孩子们知道小鸡生长过程，解小鸡生活习性。
2. 培养孩子们关爱小动物，乐于观察大自然态度。
3. 提高孩子们语言表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡生长过程，关爱小动物。
教学重点：掌握小鸡生活习性，学会表达对小鸡关爱。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程图片、视频，小鸡玩偶，黑板，粉笔。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们观察教室里小鸡玩偶，引导他们说出对小鸡喜爱，从而引出本节课主题《小鸡长大》。
2. 例题讲解（10分钟）展示小鸡成长过程图片，讲解小鸡从孵化到长大变化，让孩子们解小鸡生活习性。
3. 随堂练习（5分钟）让孩子们用画纸和彩笔，画出自己喜欢小鸡形象，并分享给其他同学。
4. 小组讨论（5分钟）将孩子们分成小组，讨论如何关爱小鸡，保护小动物。
6. 动手操作（10分钟）让孩子们用剪刀和胶棒，制作小鸡手工作品，锻炼他们动手操作能力。
7. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，让孩子们复述小鸡生长过程，加深记忆。
六、板书设计1. 《小鸡长大》2. 内容：（1）小鸡生长过程（2）小鸡生活习性（3）关爱小动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡成长过程图，并写一段话表达对小鸡关爱。
小鸡从蛋里孵化出来，经过一段时间，逐渐长大。
我们要关心小鸡，保护它们，让它们快乐成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、动手操作等多种方式，让孩子们解小鸡生长过程，培养他们关爱小动物意识。
但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观附近养鸡场，近距离观察小鸡，解小鸡生活环境，进一步提高他们关爱意识。
《小鸡长大了》小班健康教案
《小鸡长大了》小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解小鸡的成长过程，知道成长中的变化。
1.2 培养幼儿对动物的喜爱和关心，培养幼儿的健康意识。
1.3 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 物质准备：小鸡的成长图片、视频、小鸡成长记录表等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察小鸡的成长图片，引发幼儿对小鸡成长的兴趣。
3.2 观看小鸡成长视频，让幼儿了解小鸡从孵化到长大的过程。
3.3 引导幼儿讨论小鸡成长中的变化，如外形、生活习性等。
3.4 小组活动：让幼儿分组观察小鸡成长记录表，了解小鸡每天的成长情况。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：请家长协助，观察家里的宠物或花草的生长变化，记录并分享。
4.2 环境创设：在活动室布置“小鸡成长”主题墙，展示幼儿的作品和观察记录。
4.3 区域活动：设置“小鸡成长”主题区，提供相关玩具、书籍等，让幼儿自主探索。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小鸡成长的了解程度。
5.2 关注幼儿在小组活动中的表现，培养他们的合作、分享意识。
5.3 搜集幼儿的观察记录和作品，评价他们对小鸡成长的关注程度。
5.4 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，以提高后续活动的质量。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免接触到活的小鸡或其他动物。
6.3 在活动中，教师应积极关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
6.4 针对不同幼儿的发展水平，适当调整教学内容和方式。
第七章：教学资源7.1 图片：小鸡孵化、破壳、喂养、成长等图片。
7.2 视频：小鸡成长过程的视频。
7.3 成长记录表：用于记录小鸡每天的生长情况。
7.4 教具：小鸡玩偶、小鸡成长故事书等。
第八章：教学方法8.1 观察法：让幼儿观察小鸡成长的图片和视频，培养观察能力。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》2篇
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》 (2)小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》 (2)精选2篇（一）【教案】教学目标：1. 通过讲述《小鸡长大了》，培养学生对于健康生活的意识和养成良好的生活习惯。
2. 通过教学活动，使学生能够了解小鸡的生长过程和需要关注的健康问题。
3. 引导学生表达对于小鸡生长的思考和关心。
教学重点：1. 小鸡的生长过程和健康问题。
2. 培养学生对于健康生活的重视和养成良好的生活习惯。
教学准备：1.《小鸡长大了》的故事图书。
2. 小鸡的图片和健康问题的图片。
教学过程：Step 1: 导入)老师出示一张小鸡的图片，引导学生观察小鸡，询问学生小鸡的特点和生长过程的问题。
Step 2: 故事讲述老师出示《小鸡长大了》的故事图书，讲述小鸡的生长过程和与健康相关的问题，让学生进一步了解小鸡的生长过程和需要关注的健康问题。
Step 3: 问题讨论老师出示与健康相关的图片，与学生一起讨论小鸡的健康问题，引导学生思考并表达。
Step 4: 生活应用老师与学生一起讨论小鸡生长过程中的健康问题，并将其与学生的生活联系起来，让学生认识到培养健康生活习惯的重要性。
Step 5: 总结老师复述小鸡生长过程中的健康问题，引导学生总结和归纳，强调养成良好的生活习惯。
【教学反思】通过讲述《小鸡长大了》，学生了解了小鸡的生长过程和需要关注的健康问题。
同时，通过与学生的讨论和引导，使学生认识到培养健康生活习惯的重要性。
然而，在教学过程中，我发现通过故事来讲述和引导学生思考和表达有时不够具体和直接。
因此，在今后的教学中，我会更注重通过实际生活案例和场景来引导学生思考和表达，帮助他们更好地理解并应用所学内容。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》 (2)精选2篇（二）教案：教学目标：1.了解小鸡生长的过程和需要保持健康成长的要素。
2.培养学生的健康意识和保健能力。
3.能够正确运用所学知识，制定个人的健康计划。
幼儿园小班健康教案小鸡长大了
幼儿园小班健康教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《生长发育》，详细内容为“小鸡长大了”。
通过故事、观察和讨论，让幼儿了解小鸡的成长过程，引导幼儿关注生命的成长和变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的成长过程，知道生命的成长需要营养、运动和关爱。
2. 培养幼儿观察、表达和思考的能力，激发他们对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解生命的成长过程，培养他们的观察力和思考能力。
重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，知道生命的成长需要营养、运动和关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长过程的图片、视频，小鸡玩偶，水果、蔬菜等实物。
2. 学具：画纸、彩笔，观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡成长过程的图片，让幼儿观察并说出图片中的小鸡发生了哪些变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解小鸡的成长过程，引导幼儿了解生命的成长需要营养、运动和关爱。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察教室里的小鸡玩偶，记录小鸡的成长过程。
4. 讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿讨论小鸡成长过程中的趣事。
六、板书设计1. 小鸡成长过程图：展示小鸡从孵化到长大的过程。
2. 小鸡成长关键词：营养、运动、关爱。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡成长的过程。
答案：幼儿需画出小鸡从孵化到长大的过程，标注出关键阶段。
2. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的成长过程。
答案：幼儿需观察身边的动植物，记录它们的变化，并在家长的帮助下完成观察记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，引导他们关注自然界中的生命成长现象，培养他们的观察力和思考能力。
同时，加强家园联系，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和情感教育。
小班健康《小鸡长大了》教案
小班健康《小鸡长大了》教案小班健康《小鸡长大了》教案1活动目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征。
2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容。
3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：1、一段音乐、2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。
活动过程：一、导入部分。
1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢？二、新授部分。
1、引导幼儿逐一观察图片，了解小鸡的生长过程。
教师：你知道小鸡是怎么来的吗？鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？教师：我们一起来看一看是谁在孵蛋呢？(母鸡妈妈)教师：鸡蛋有什么变化？(裂开了、破裂了)教师：鸡蛋怎么会破呢？谁在里面？(鸡蛋里面有小鸡)教师：小鸡是用什么啄破蛋壳的呢？(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的) 教师：你看到小鸡了吗？蛋壳裂开了，它的身体是在蛋壳里还是蛋壳外呢？教师：哇!小鸡推开蛋壳，出来了，我们仔细看看它的眼睛是怎么样的呢？教师：小鸡站起来了，羽毛怎么样了呀？它是什么样的呢？让我们一起来学学小鸡。
2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区别。
教师：小朋友们知道，小鸡长大后是什么样子的呢？(有的长成公鸡，有的长成母鸡)教师小结：小鸡还小的时候分不清楚有什么不同，等小鸡长大以后有的.长成公鸡、有的长成母鸡，公鸡的鸡冠更大，尾巴更长，母鸡的鸡冠更小，尾巴更短。
教师：小鸡和公鸡有什么不一样？公鸡是怎么叫的呢？教师：小鸡和母鸡又有什么不一样呢？母鸡怎么叫的？三、游戏，小鸡长大了。
游戏玩法：幼儿随音乐用动作表现小鸡生长的过程，教师用语言进行提醒。
最后，当教师说：“小鸡变、变、变”时，幼儿用动作或用声音变成公鸡或母鸡。
活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学内容《小鸡长大了》选自幼儿园小班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容围绕小鸡的成长过程，引导幼儿关注生命的成长与变化，了解成长中的饮食和运动对健康的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的成长过程，认识到成长需要合理的饮食和适量的运动。
2. 培养幼儿关爱小动物，关注生命成长的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，认识到饮食和运动对成长的重要性。
难点：如何引导幼儿将关爱小动物的情感迁移到关注自己的健康成长。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长过程的图片、视频，小鸡玩偶，食物模型。
2. 学具：画纸、彩笔，小鸡成长记录卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放小鸡成长视频，让幼儿观察小鸡从孵化到成长的过程。
邀请幼儿分享观察到的有趣现象，引导幼儿关注小鸡的成长。
2. 例题讲解（10分钟）：出示小鸡成长过程图片，引导幼儿了解小鸡的成长需要合理的饮食和适量的运动。
讲解小鸡饮食和运动对健康成长的影响。
3. 随堂练习（10分钟）：发给每组小鸡玩偶和食物模型，让幼儿分组讨论如何给小鸡安排合理的饮食和运动。
各组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 互动环节（5分钟）：发给幼儿小鸡成长记录卡，引导幼儿记录小鸡的成长过程。
邀请幼儿分享自己的成长记录卡，共同见证小鸡的成长。
引导幼儿将关爱小鸡的情感迁移到关注自己的健康成长。
六、板书设计1. 小鸡成长过程图解2. 饮食和运动对成长的影响3. 幼儿成长记录卡展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己和小鸡一起成长的过程，标注出自己成长过程中的饮食和运动。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主，教师给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小鸡成长过程的教学，让幼儿认识到饮食和运动对成长的重要性，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在引导幼儿关注自身健康成长方面，还需要进一步加强。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的成长过程，共同关注幼儿的饮食和运动，促进家园共育。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第四章“认识自己和周围环境”，主题为《小鸡长大了》。
详细内容包括：了解小鸡的成长过程，通过观察图片、实物和讨论，让幼儿认识孵化、生长发育等过程，引导幼儿关注生命成长。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，知道孵化、生长发育等基本概念。
2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，提高幼儿对生命的尊重和热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解孵化过程和生长发育的概念。
教学重点：培养幼儿观察、表达、交流的能力，增强幼儿对生命的尊重和热爱。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、实物（如鸡蛋、孵化器、小鸡等）、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡成长过程的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道小鸡是怎样长大的吗？”邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小鸡的生长过程，讲解孵化、生长发育等概念。
针对每个阶段的特点进行提问，引导幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出小鸡的生长过程。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论并分享自己的作品。
各小组选代表进行汇报，大家共同讨论、交流。
对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《小鸡长大了》2. 内容：小鸡的生长过程孵化、生长发育等概念生命的尊重与热爱七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并写一段话描述。
2. 答案示例：小鸡从鸡蛋里孵化出来，然后逐渐生长发育，长出羽毛，学会行走，变成一只可爱的小鸡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解小鸡的生长过程，达到了教学目标。
小班健康《小鸡长大了》教案
小班健康《小鸡长大了》教案一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材《小鸡长大了》，主要涉及教材的第三章“动物的成长”，详细内容为小鸡的孵化、成长过程，以及如何关爱小动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，知道孵化、破壳、成长等基本环节。
2. 培养幼儿关爱小动物，学会与大自然和谐相处。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡生长过程的理解和记忆。
教学重点：关爱小动物，学会观察、表达和动手操作。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、视频，小鸡玩偶，教学PPT。
学具：画笔、画纸，手工材料（彩泥、卡纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶，创设一个“小鸡找妈妈”的情境，引导幼儿关注小鸡的成长过程。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示小鸡成长过程的图片和视频，引导幼儿观察、理解小鸡的孵化、破壳、成长过程。
（2）通过PPT讲解，让幼儿了解关爱小动物的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）出示小鸡成长过程的图片，让幼儿按照顺序排列，并讲述每个阶段的特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸描绘小鸡的成长过程。
（2）分组进行手工制作，用彩泥或卡纸制作小鸡的成长过程。
（2）引导幼儿思考如何关爱小动物，保护大自然。
六、板书设计1. 小鸡的成长过程：孵化→破壳→成长2. 关爱小动物，与大自然和谐相处七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的成长过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小鸡的成长过程，培养了幼儿关爱小动物的意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观农场，观察小鸡的实际情况，增强幼儿的实践体验。
同时，引导幼儿关注其他小动物的成长过程，培养他们的观察力和关爱意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设置；2. 教学内容展示的顺序和方式；3. 例题讲解的引导和互动；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的目的和答案的指导；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
小班健康教案小鸡长大了教案反思
小班健康教案小鸡长大了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《认识自己和动物》中的第三节《小鸡长大了》。
内容主要包括：通过观察小鸡的成长过程，让幼儿了解生命的成长变化，认识动物的生长发育特点，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡从孵化到长大的过程，认识小鸡的生长特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿对动物生长过程的认知。
3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的生长过程，认识小鸡的生长特点。
难点：培养幼儿观察、描述、表达的能力，以及对生命的尊重和爱护。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长过程的图片、视频，小鸡模型，卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带来一只小鸡，让幼儿观察并讲述小鸡的生长过程。
2. 教学活动：（1）观看小鸡成长视频，让幼儿了解小鸡从孵化到长大的过程。
（2）出示小鸡成长过程图片，引导幼儿观察、描述、表达。
3. 例题讲解：通过展示小鸡模型，让幼儿观察并描述小鸡的身体特征。
4. 随堂练习：发放小鸡卡片，让幼儿剪下小鸡的不同成长阶段，进行排序练习。
六、板书设计1. 小鸡长大了2. 生长过程：孵化→破壳→成长3. 生长特点：体形变化、羽毛增多、学会觅食等七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解不同动物的生长特点，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学活动中的观察、描述、表达能力的培养。
2. 实践情景引入中幼儿对小鸡生长过程的初步认识。
3. 作业设计中的画出小鸡生长过程并标注阶段名称。
5. 拓展延伸中亲子活动的组织和不同动物生长过程的观察。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》教学背景•年龄范围：3-4岁小班幼儿•学科：健康教育•教学主题：《小鸡长大了》•教学目标：–能够了解鸡的生长变化；–能够掌握基本的健康知识；–培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容本堂课主题为《小鸡的生长变化》。
第一部分让幼儿进行带有动作的听觉游戏，调动幼儿的身体活动，引导幼儿关注健康、懂生命。
第二部分通过图片向幼儿展示孵化的过程，让幼儿关注鸟类的生命过程。
第三部分给幼儿放片子的同时课堂演示的方式向幼儿展示成年鸡与雏鸡的区别。
最后，鼓励幼儿在观察的同时结合生活实际发现健康中的方方面面。
教学具体步骤第一步：唤起幼儿的兴趣让幼儿做简单的身体感知活动，如手脚抖擞地逃脱，扭臀跑线路比赛，钻过隧道等。
第二步：集体观察孵化过程向幼儿展示有关孵化的图片，介绍鸟类的生命过程，引导幼儿在观察中逐渐理解什么是生命以及生命的形态与变化。
图示展示三个模型：鸟蛋、破蛋的幼鸟和成年雄鸟，辅以适当情感浓度的背景音乐或引导性语音，营造良好的感官氛围。
第三步：课堂演示通过实物的呈现，教师向幼儿展示成年鸡与雏鸡的区别，传授一些关于鸡的生命特性的知识，并引导幼儿探索小鸡长大的原因、依据以及生活中的健康应用非常有利习惯等。
第四步：思维运动对幼儿进行知识梳理与思维运动。
可以采用图卡贴与沙盘摆放法，引导幼儿表达对日常生活中的小鸡长成的信息理解与应用。
第五步：作品展示幼儿通过对学习内容的整理，展示自己对于小鸡成长的理解，分享自己的思考和感悟。
教学反思•通过放片子的形式与课堂演示的结合，可以使幼儿更好地理解鸡类的生命过程，增强对于生命的认知；•教学内容丰富，能够培养幼儿的观察力和想象力；•教学步骤设计紧凑，能够保证课堂有效性。
然而教学过程中也存在难度。
3-4岁的幼儿对于生命还没有深刻的认识，儿童思维不够成熟，难以把握抽象问题，设计合理的课堂活动和引导是非常关键的。
因此，在引导和教学手段使用上，要注意幼儿年龄特征，能够达到有效掌握内容，所需前提条件，避免故弄玄虚或过于简单而呆板的设计。
《小鸡长大了》小班健康教案
《小鸡长大了》小班健康教案教学内容本节课所使用的教材是《小鸡长大了》，内容主要围绕动物的成长变化展开。
具体包括小鸡的孵化过程、外形特征、生长和发育过程，以及它们成长中的各种变化。
教学目标1. 让学生深入了解小鸡的成长过程和变化。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 教导学生关爱动物，尊重生命。
教学难点与重点重点：小鸡的成长过程和变化。
难点：如何有效地引导学生理解和关注小鸡的成长。
教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片和视频资料。
学具：画笔、彩纸、剪刀等绘画工具。
教学过程1. 导入：播放小鸡孵化的视频，激发学生对小鸡成长的好奇心。
2. 讲解：展示小鸡成长过程中的图片，详细讲解小鸡从孵化到成年的各个阶段。
3. 实践：让学生动手，利用绘画工具创作小鸡成长过程的作品。
4. 讨论：分组讨论，学生分享自己制作的作品，共同探讨小鸡的成长变化。
板书设计板书内容：小鸡的成长过程和变化。
作业设计作业题目：绘制小鸡的成长过程，并描述每个阶段的特点。
课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对小鸡的成长过程和变化有了深入了解，动手操作能力也得到了锻炼。
但部分学生在讨论环节对小鸡的成长变化关注不足，需要在后续教学中进行引导。
拓展延伸：可安排学生参观农场，亲眼见证小鸡的成长过程，增强实践经验。
同时，开展关爱动物主题活动，引导学生尊重生命，关爱动物。
修改后的文本在语境融合、多样表达、情感着色、非规则化调整以及个性化细节等方面都有所加强，应该能更好地模拟出人类的写作风格。
幼儿园小班健康精品教案小鸡长大了
幼儿园小班健康精品教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材《小鸡长大了》，涉及第三章“认识动植物”的第2节内容，详细内容包括：了解小鸡的生长过程、生活习性及与人类的关系，引导幼儿关注自然界中生命的奇妙变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识小鸡的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：小鸡的生长过程、外貌特征、生活习性。
难点：引导幼儿观察小鸡的生长变化，理解小鸡与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、小鸡玩偶、小鸡叫声录音、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡玩偶，引发幼儿的兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道这只可爱的小鸡是从哪里来的吗？今天我们就来学习小鸡的生长过程。
”2. 讲解：出示小鸡生长过程的图片，引导幼儿观察，讲解小鸡从孵化到长大的过程，以及小鸡的外貌特征和生活习性。
3. 实践：让幼儿动手操作，用彩笔画出自己心目中的小鸡，并剪下来贴在画纸上。
4. 例题讲解：讲解如何用简单的词语描述小鸡的生长过程，引导幼儿进行表达。
5. 随堂练习：播放小鸡叫声录音，让幼儿模仿小鸡的叫声，并说出小鸡的生长过程。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡的生长过程画。
答案：幼儿可根据课堂上所学内容，自由发挥，画出小鸡从孵化到长大的过程。
2. 作业题目：用词语描述小鸡的生长过程。
答案：幼儿可用简单的词语，如：“小鸡从蛋里出来，慢慢长大，长出羽毛，学会走路，学会叫唤。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察其他动物的生长过程，引导幼儿关注自然界中生命的奇妙变化。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中观察并照顾小动物，培养他们的责任心和关爱意识。
2024年小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
2024年小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第三章“认识自己和周围环境”，详细内容为“小鸡长大了”。
通过故事、观察和互动游戏，引导幼儿了解孵化过程，认识小鸡的成长变化，以及如何爱护小动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道小鸡是怎样长大的。
2. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解。
教学重点：关爱小动物，珍惜生命的情感培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的PPT、小鸡成长图片、小鸡玩具、故事书。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小鸡孵化记》，引导幼儿关注小鸡孵化过程。
展示小鸡成长图片，让幼儿观察并说出小鸡的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示小鸡孵化过程，讲解每个阶段的特点。
邀请幼儿分享观察到的变化，引导幼儿说出小鸡的成长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何照顾小鸡，培养关爱小动物的情感。
制作手工作品：用彩泥或画笔制作小鸡成长过程的手工作品。
4. 互动游戏（5分钟）组织“小鸡找妈妈”的游戏，让幼儿扮演小鸡，寻找自己的“妈妈”。
在游戏中，引导幼儿体验合作、关爱的情感。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图示。
2. 小鸡成长变化关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡成长过程中的一个场景，并描述这个场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事、观察、互动游戏等多种形式，让幼儿了解了小鸡的成长过程，培养了幼儿关爱小动物的意识。
但在时间安排上，可以更加合理，给予幼儿更多的实践操作机会。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，观察小鸡的生活环境，了解鸡的生长过程。
同时，开展“爱护小动物”的主题活动，引导幼儿关注其他动物的成长过程，培养幼儿关爱生命的情感。
幼儿园小班健康活动教案小鸡长大了教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案小鸡长大了教案带教学反思教案：小鸡长大了活动主题：健康成长适用年龄：幼儿园小班活动目标：1.帮助幼儿认识自己身体的基本部位和功能。
2.培养幼儿对健康成长的关注和意识。
3.提高幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动过程：1.游戏1：认识身体部位。
材料：大幅图片或模型图示（包括头、手、脚、眼、鼻、嘴等身体部位）。
1.让幼儿围坐在一起，展示大幅图片或模型图示。
2.教师指着图片或模型，齐声将身体部位名称喊出来，幼儿模仿教师的动作。
3.随机选取部位，让幼儿自己指出相应的身体部位。
4.师生互动，加深对身体部位的认识。
2.游戏2：小鸡炒米。
材料：玉米、鸡蛋、调料（食盐、鸡精、油）。
1.将玉米剥成粒状，备用。
2.安排小组活动，每组幼儿分工合作。
3.一位幼儿打鸡蛋，一位幼儿炒米，一位幼儿调味。
4.教师指导幼儿完成，注意安全和协作。
5.将炒好的饭菜分装到小盘子中，让幼儿品尝。
3.游戏3：小鸡跳跳。
材料：彩色气球。
1.幼儿围坐在一起，教师向幼儿解释跳跃是身体锻炼的一种方式。
2.教师示范将气球吹起，然后抛上去，接住气球时跳起。
3.幼儿模仿教师的动作，进行气球接力游戏。
4.鼓励幼儿团队协作，分工合作，比赛看哪个小组能坚持更久。
活动反思：通过这次活动，我观察到幼儿对自己身体部位的认知提高了，能流利地说出各个身体部位的名称，并通过动作模仿加深了对这些部位的理解。
幼儿在小组活动中表现出良好的团队合作精神，学会了分工合作。
他们在小鸡炒米活动中帮助彼此，配合默契，成功地炒出了美味的米饭。
在小鸡跳跳游戏中，幼儿不仅锻炼了身体的协调性，也在鼓励和竞争中感受到了团队的力量。
然而，也有一些需要改进的地方。
在游戏过程中，部分幼儿在大声喊出身体部位名称时有些含糊不清，需要教师继续帮助他们加强口语表达能力。
在小组活动中，有些幼儿表现出了依赖性，希望教师为他们完成任务。
教师需要引导他们独立思考和解决问题，培养他们的自主性。
总的来说，这次活动取得了较好的效果，幼儿对健康成长的关注和意识有所提升。
幼儿园小班健康教案小鸡长大了
幼儿园小班健康教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第四章《认识自己》，详细内容围绕“小鸡长大了”这一主题，引导幼儿了解生命的成长过程，认识鸡蛋孵化出小鸡，再到小鸡慢慢长大的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋孵化出小鸡的过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
2. 帮助幼儿认识小鸡的成长过程，培养幼儿观察、表达和思考的能力。
3. 教育幼儿关爱动物，关注自然，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，培养观察、表达和思考的能力。
难点：引导幼儿理解生命的成长过程，培养幼儿对生命的尊重和关爱。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、视频，小鸡玩具，鸡蛋模型。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的养鸡场，观察小鸡的生活，引导幼儿关注小鸡的成长。
2. 例题讲解（1）教师展示小鸡成长过程的图片，讲解小鸡从孵化到长大的过程。
（2）播放小鸡成长视频，让幼儿更直观地了解小鸡的成长过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述小鸡的成长过程。
（2）幼儿分组，每组用彩泥制作一个小鸡的成长过程模型。
六、板书设计1. 板书小鸡长大了2. 板书内容：鸡蛋孵化出小鸡小鸡慢慢长大关爱生命，关注自然七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的成长过程2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出小鸡从孵化到长大的过程，可以用文字或符号进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了小鸡的成长过程，培养了幼儿的观察、表达和思考能力。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起观察小鸡的成长过程，共同制作小鸡成长过程的手工作品，增进亲子关系，提高幼儿对生命的尊重和关爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深入与互动；4. 随堂练习的指导与反馈；5. 作业设计的针对性与操作性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
2024年小班健康详案精彩教案及教学反思《小鸡长大了》
2024年小班健康详案精彩教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《认识我自己》，详细内容为“小鸡长大了”。
通过故事、观察和互动，让学生了解成长的变化，学会表达自己的感受。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的生长过程，认识到成长中的变化。
2. 培养学生表达自己感受的能力，学会关心和帮助同伴。
三、教学难点与重点难点：让学生理解成长中的变化，学会表达自己的感受。
重点：培养学生关心同伴、健康成长的习惯。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、故事书、成长记录卡。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的小鸡，让学生描述小鸡的特点，引导学生关注成长的变化。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小鸡长大了》的故事，引导学生关注故事中小鸡的成长变化，以及小鸡间的互相关心。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示小鸡生长过程的图片，引导学生观察并讲述每个阶段的变化。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据图片描述小鸡的生长过程，并讨论成长中的趣事。
5. 成长记录卡制作（10分钟）学生根据观察和讨论，用画笔、彩纸等材料制作成长记录卡，记录小鸡的生长过程。
6. 情感交流（5分钟）教师邀请学生分享自己的成长趣事，引导学生学会表达自己的感受。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程图片2. 成长记录卡模板3. 关心同伴、健康成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己成长过程中的趣事。
答案：学生根据自身经历，创作画作，展示成长过程中的趣事。
2. 作业题目：写一篇关于小鸡生长过程的观察日记。
答案：学生根据观察，用文字记录小鸡的生长过程，不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、故事、互动等形式，让学生了解了成长的变化，学会了表达自己的感受。
课后，教师应关注学生的情感变化，及时与学生沟通，了解他们在成长过程中遇到的困扰，给予关爱和指导。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学背景本节课是为小班幼儿设计的健康教育课程，教学内容为《小鸡长大了》。
通过本节课的学习，旨在帮助幼儿掌握小鸡的成长过程，并引导幼儿养成良好的饮食习惯和保持健康的生活方式。
本节课预计耗时30分钟。
二、教学目标1.通过观察小鸡成长的过程，培养幼儿的观察力和思考能力。
2.培养幼儿对健康和饮食的认知，引导幼儿形成健康的生活习惯。
3.提高幼儿的团队协作意识，培养幼儿的社会交往能力。
三、教学准备1.一块白板和可擦笔；2.小鸡成长的图片；3.小鸡成长的故事书。
四、教学过程导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上节课学的内容，让幼儿说出小鸡的生活环境和它们的食物。
2.通过画板上的图片让幼儿回顾小鸡成长的过程，引发幼儿对小鸡成长的兴趣。
正文（20分钟）1.呈现小鸡成长的故事书，讲述小鸡从孵化到长大的过程。
引导幼儿关注小鸡在不同生长阶段的外貌和行为习惯。
2.利用图片和故事书内容，与幼儿共同探讨小鸡吃什么食物能让它们健康成长。
3.引导幼儿做出对小鸡成长影响的正确选择，例如选择给小鸡喂食健康的食物来观察小鸡的生长情况。
4.结合图片和教材内容，和幼儿一起讨论小鸡健康成长的重要因素，并帮助幼儿总结出保持健康的生活习惯。
小结（5分钟）1.鼓励幼儿回顾本节课学到的内容，分享他们对小鸡成长和保持健康的认识。
2.提醒幼儿要养成良好的饮食习惯，保持身体健康。
五、教学反思本节课通过讲述小鸡成长的故事、图片互动和讨论，很好地引导了幼儿对健康和饮食的认知。
幼儿在课堂上表现活跃，积极参与讨论和互动。
他们也能理解小鸡成长的过程和健康饮食的重要性。
然而，本节课还有改进的地方。
首先，课程时间安排上可以更合理一些，为了保证课程的教学效果，可以适当延长课时，让幼儿有更多的时间去观察和思考。
其次，在教学过程中，可以加入一些小游戏和互动环节，增加幼儿对课堂内容的兴趣和参与度。
总的来说，本节课达到了教学目标，但还有一些可以改进和完善的地方。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》一、教学目标1.能够初步识别和区分健康食品和不健康食品。
2.能够简单描述蔬菜、水果、肉类和饮品对身体健康的影响。
3. 增强对自我保护和呵护身体健康的意识。
二、教学内容健康饮食与保健。
三、教学准备教具：幼儿绘本《小鸡长大了》、图片、健康食品、不健康食品模拟物。
四、教学过程1. 热身活动（1）唱儿歌《小小保健员》。
（2）游戏“识别食品”。
步骤：①老师向幼儿展示若干幅健康食品和不健康食品的图片，询问幼儿认不认识，让幼儿大声说出名称。
②老师会在每一个食品后面放上一个健康和不健康的标识牌，然后老师让幼儿来判断它是否有益于健康，如果是的话，就放在健康旁边，否则就放在不健康旁边。
2. 主活动（1）读绘本《小鸡长大了》。
步骤：①老师读绘本，让幼儿跟读，同时注意指出绘本中出现的有益于健康的食品。
②老师与幼儿一同讨论《小鸡长大了》中那些食品有益于健康，那些是不健康的。
（2）向幼儿展示不健康食品与健康食品模拟物，并告诉幼儿养成健康的饮食习惯。
3. 结束活动（1）复习所学内容，让幼儿再次区分健康食品和不健康食品。
（2）让幼儿用自己的话谈一谈自己如何吃健康食品保持身体健康，让大家互相分享。
五、教学反思通过本次教学，幼儿们初步认识并能够区分健康食品和不健康食品，同时也懂得了蔬菜、水果、肉类和饮品对身体健康的影响。
不仅激发了幼儿对健康饮食的兴趣，也提高了他们保持身体健康的意识。
同时，通过材料的组织和安排，让幼儿们逐渐地建立了自己思考、判断和评价的能力，培养了他们的好奇心和自主学习能力。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案：小鸡长大了教案附教学反
思(二篇)
目录：
幼儿园小班健康活动教案：小鸡长大了教案附教学反思一
幼儿园小班健康活动教案：开心枕教案二
- 1 -
幼儿园小班健康活动教案：小鸡长大了教案附教学反思一小班健康活动小鸡长大了教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重、难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，锻炼幼儿行走、跑的能力，培养幼儿初步的合作能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小鸡长大了教案吧。
设计意图
对于小班幼儿来说，小鸡是孩子们非常喜爱的小动物之一，而且在游戏中还能发展幼儿的想象力，锻炼幼儿走、跑的能力，培养孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外游戏。
活动目标
1.锻炼幼儿行走、跑的能力。
2.培养幼儿初步的合作能力。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干
活动重、难点
幼儿走跑的能力。
活动过程
一、谈话激趣，示范引入
教师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了;小鸡小鸡长大了，高高兴兴蹦出来了。
”
请幼儿仔细看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。
二、师幼共同玩游戏
2 / 2。