机械效率(优秀)经典知识点总结以及对应习题
机械效率精选知识点及习题
额外功 W额外=W总-W有用 W额外=G动h (不计绳重，摩擦）
机械效率 摩擦)
（n为承担重物绳的股数）
(不计绳重,
7. 用图所示的滑轮组提升重物，每个滑轮重10牛，绳子能承受的 最大拉力25牛，不计绳重和摩擦．问： (1)最多能吊起多重的物体？ (2)滑轮组最大机械效率是多少？
（1）因为不计绳重和摩擦， 根据F= （G+G动）求 出物体的最大重力； （2）根据η= = = 求出机械效率．
机械效率的大小比较
• 1、机械效率的定义： 有用功跟总功的比值叫做机械效率； 2、计算公式： • η =
• 根据计算公式进行大小比较
利用图中所示的装置，把质量为3Kg，密度为3×103Kg/m3的薄石块从水面 下4m处拉出水面后，再提升10m．已知动滑轮重为10N(不计绳子与滑轮间 的摩擦，设石块地两个上升过程都为匀速，g取10N/Kg)． (1)石块的体积为多少？ (2)石块浸没在水中时所受的浮力是多少？ (3)石块离开水面后提升了10m所做的总功和有用功各是多少？ (4)猜想石块地水中和离开水面后，这个滑轮组的机械效率是否相同？
密度公式的应用
• 1、利用m=ρ V求质量；利用V=m/ρ 求体积 • 2、对于密度公式，还要从以下四个方面理解 （1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质 量大小或体积大小的改变而改变。当其质量（或体积） 增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比 值是不变的。因此，不能认为物质的密度与质量成正比， 与体积成反比； （2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的 质量也大，物体的体积跟它的质量成正比； （3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密 度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比 m1/m2=ρ 1/ρ 2 （4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密 度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比 v1/v2=ρ 1/ρ 2
机械效率专题知识点+经典难题
机械效率专题训练1.知识点梳理：机械效率的公式是：_______________________________________。
写出以下各情况中的物理量应该怎么表示。
物体A的重力为G，受地面摩擦力为f，拉力为F。
拉力移动了3m。
请表示：有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
物体重G，拉力为F，动滑轮重为g。
物体上升1m。
请表示：有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
斜面长为l，高为h，物体重G，摩擦力f，物体从低端到顶端。
有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
2.例题解析【例1】（多选）如图所示，置于水平桌面上的物体 A 重490N，物体B 重294N，物体B 在匀速下降了40cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离；若用一水平向左的力F拉动物体A，使物体A在5s内匀速移动0.5m（不计动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦），则下列说法正确的是（）A．拉力F 为294N，拉力F 的功率为29.4WB．拉力F 为147N，拉力F 的功率为14.7WC．物体A 与桌面的滑动摩擦力为294ND．绳子拉力对物体B 所做的功为73.5J【例2】（2010 年昌平一模）如图所示装置，物体 B 所受重力为G B ，物体A在物体B 的作用下在水平桌面上向右匀速运动。
初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）
初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）第一篇：初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）n：作用在动滑轮上绳子股数功W = F S = P t 1J = 1N•m = 1W•s功率P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW有用功 W有用 = G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总–W额=ηW总额外功 W额 = W总– W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用/ η机械效率η= W有用 / W总η=G /（n F）= G物 /（G物 + G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组⒈用机械效率为75%的定滑轮,做了300J的有用功,那么这个定滑轮所做的额外功为()A.100J------B.300J-----C.400J------700J⒉分别用定滑轮,动滑轮以及由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组去提同一重物,测得匀速拉动钢绳自由端的拉力分别为80N,60N,50N,者三种装置中机械效率最高的是()A.定滑轮-----B动滑轮------C滑轮组------D条件不足,无法判断⒊用一个动滑轮将重500N的货物提高1M,所用拉力为300N,人做的总功是多少?额外功是多少?滑轮的机械效率是多少?⒋一台机械效率为60%的起重机,在2MIN内把36000N重的物体匀速提高10M,求起重机的有用功是多少?总功是多少?额外功是多少?⒌一个人用100N的利用杠杆提起重250N的物体,人做功200N,将物体提高0.6M,则此过程中总功____J,有用功____J,额外功____,机械效率是___ 答案:1.A2.A3.总功:600J----有用功500J-----额100J----效率83.3%4.有功3.6×10的5次方J-----总功6×10的5次方J------额2.4×10的5次方J ⒌200---150---50---75%第二篇：初中物理重点公式及其变形总结初中物理重点公式及其变形总结作者：Z1)v=ss1m/s ⇒s=vt，t=；1m/s=3.6km/h，1km/h=tv3.6mGm⇒m=ρV，V=；G=mg⇒m=（g=9.8N/kg，g=10N/kg）VρgFF⇒F=PS，S=；P液=ρ液gh SP液2)ρ=3)压强：P=4)称重法：F浮=G物体在空气中-G在液体或气体中；阿基米德原理：F浮=G排液=ρ5)F1L1=F2L2，F=V液g；物体悬浮或漂浮：F浮=G物11G物G物⇒G物=nF，n=；当不计摩擦和绳重时F=（G物+G滑轮）⇒G 物=nF-G滑轮，G滑轮=nF-G物 Fnnss6)s=nh⇒n=，h=；v绳=n·v物； hhW总W总W有用W有用7)W总=Fs⇒F=，s=；W有用=Gh⇒G=，h=；1J=1N·m sFhGWWPP8)P=⇒W=Pt，t=；P=Fv⇒F=，v=；1W=1J/s tPFv9)W总=W有用+W额外⇒ W有用= W总-W额外，W额外= W 总-W有用；η=W有用W有用×100％⇒ W有用=η·W总，W总= W 总η10)Q吸=cm（t-t0）⇒m=Q吸Q吸Q吸Q吸Q吸，t=+t0，t0=+t；V=；Q放=cm（t0-t）；η=×100％⇒Q吸=Q放·η，c （t-t0）cmcmqQ放Q放=P有用Q吸P有用，W总=Q放=mq；η=×100％⇒P总=，P有用=P总×η；W有用=Q 吸=cmΔt，W总=W电=UIt=Pt。
新人教版八年级下册物理[机械效率(基础) 知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版八年级下册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习机械效率（基础）【学习目标】1、知道有用功、额外功、总功；2、理解机械效率定义、大小范围、表示方法、公式、影响因素；3、知道有用功、额外功、总功关系式；4、理解机械效率的计算及公式。
【要点梳理】要点一、有用功、额外功、总功（《机械效率》有用功、额外功和总功）1、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
在理想情况下，使用机械所做的功等于不使用机械所作的功。
在实际情况中，使用机械所做的功大于不使用机械所作的功。
2、有用功：为了达到某一目的而必须做的功。
如提沙子上楼时对沙子做的功就是有用功。
利用机械工作时对工作目的物做的功叫有用功。
3、额外功：对人们完成某件事情来说没有用，但又不得不做的功，如提沙子上楼时对桶、滑轮等做的功就是额外功。
4、总功：使用机械时，动力做的功，例如：用桶从井中打水。
由于工作目的是水，所以对水做的功是有用功，对桶做的功是额外功，人在整个提水过程中做的功是总功。
要点诠释：1、总功是有用功与额外功之和，即W 有用+W 额外=W 总。
2、额外功的产生是因为利用机械做功时，除了对工作目的物做功外，还要克服机械本身的摩擦力或重力做功。
要点二、机械效率为了表示有用功在总功中所占的比例，物理学中引入了机械效率，它等于有用功W 有用与总功W 总之比，符号为η。
要点诠释： 1、公式为总有用W W =η，式中η表示机械效率，它是一个百分数。
η的值越大，表明有用功在总功中所占的比例越大，做功的效率越高。
2、η的值总小于100%，由于机械本身的摩擦力或重力不可能为零，所以额外功总是存在的，即有用功总是小于总功。
3、知道增大机械效率的方法根据公式可知：如果有用功不变，我们可以通过减小额外功来增大机械效率，（例如我们用轻便的塑料桶打水，而不用很重的铁桶打水，就是运用这个道理）；如果额外功不变，我们可以通过增大有用功来提高机械效率；（例如，在研究滑轮组的机械效率时，我们会发现同一个滑轮组，提起的重物越重，机械效率越高，就是这个道理）；当然了，如果能在增大有用功的同时，减小额外功更好。
八年级初中物理机械效率知识点及习题
机械效率（知识点总结）知识点一 几个概念１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η 斜面：W 总= fL+Gh=FL 知识点二 机械效率及其计算1、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：斜 面知识网络重难点突破η W 有用W 总= η GhFL=：： 滑轮组③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
知识点三 机械效率的测量：1.原 理：2.应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S3.器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
4.步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
5.结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
同步练习：一．选择题（共4小题）1．如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A 和B 匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A 的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（ ）A ．提升A 的拉力较大B ．提升B 做的有用功较多C ．A 物体的重力较小D ．提升B 做的额外功较少η W 有用 W 总 = GhFS=【答案】A【解析】由题知，提起两物体所用的滑轮组相同，将物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功是额外功，由W额＝G动h可知，提升A和B所做的额外功相同，故D错误；不计绳重与摩擦，用同样的滑轮组将不同的物体提升相同的高度，若提升的物重越大，由W＝Gh可知，所做的有用功越大，而额外功相同，虽然拉力做的总功也越大，但有用功在总功中所占的比例越大，即滑轮组的机械效率越大，所以，增大提升的物重可以提高滑轮组的机械效率。
机械效率知识点梳理与典型例题
机械效率知识点梳理与典型例题一、知识梳理：（一、）正确理解有用功、额外功和总功1、有用功：叫有用功。
通常是机械对物体所做的功就是有用功。
例如，你用滑轮组匀速提升重物时，W有用=Gh；又如用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，W有用=fs。
2、额外功：叫额外功，通常是克服机械自重和摩擦所做的功。
3、总功：叫总功。
通常是人使用机械时对机械所做的功。
W总=Fs，既然是人做的功，那么这里的F就是人使用机械时所用的力，s是人的力所通过的距离。
有用功、额外功和总功的关系是W总=W有+W额外。
（二、）机械效率1、定义：机械效率是，表达式= 。
由表达式可知：（1）总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。
（2）当有用功一定时，机械所做的总功越少，或额外功越少，机械效率越高。
2. 机械效率是个比值，通常用百分数表示，由于使用任何机械都要做额外功，因此有用功总小于总功，所以总 l。
二、分类典型例题：题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断例1：下列机械效率的说法正确的是（）A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1C．功率大的机械机械效率高 D．机械效率越高,有用功就越多例2：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。
具体分析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是图。
若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为J，通过分析可判断出图的机械效率最大。
例3：小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。
在这两个情形中水桶中都有水。
那么下列分析中正确的是（）A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功B、两个情形中，两人对水做的功都是总功C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功题型二：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率例1：一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是J，该起重机的机械效率是。
九年级物理上册《机械效率》的知识点总结
九年级物理上册《机械效率》的知识点总结1、竖直提升重物的典型例题例1、在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如下列图的滑轮组。
某次将总重G为4000N 的砖块匀速吊运到高为10的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F 为2500N。
求在此过程中：（1）有用功；（2）拉力F的功和功率；（3）滑轮组的机械效率。
难点突破：所谓“有用功”，就是“对我们有用的功”。
在利用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿竖直方向提升重物时，我们的目的都是让重物升到我们所需的高度。
所以有用功就应是滑轮钩克服物体重力向上拉物体的力和物体在此力作用下升高的高度的乘积。
根据二力平衡知识，物体所受的重力和我们（滑轮钩）克服物体重力向上拉物体的力应是一对平衡力。
再根据功的定义，功“等于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的间隔的乘积”，所以，此时克服物体重力做的有用功就是“物重乘以重物上升高度”，即W有用=G物h物。
而我们做的总功就应是作用在绳子自由端的力和绳子自由端移动间隔的乘积。
即W总= F绳S绳。
机械效率η=W有/W总=G物h物/F绳S绳。
在动滑轮和滑轮组中，我们要注意S绳=nh物。
通过读题，我们可以知道：G物=4000N ，h物=10，t=40s，F 绳=2500N。
另外，从图上我们还可知，动滑轮上有2段绳子，n=2。
正确解法：（1）W有=G物h物=4000×10=4×104；（2）W总=F绳S绳=F×2h物=2500×2×10=5×104，P=W/t=5×104/40s=1。
25×103W；（3）η=W有/W总=4×104/5×104=80%。
2、水平拉动重物的典型例题例2、小勇用右上图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0。
2，那么绳子自由端移动的间隔为。
假设物体与地面的摩擦力为9N，那么他所做的功是多少？如果小勇对绳的拉力F=4N，该滑轮组的机械效率为多少？难点突破：在使用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿水平方向匀速拉动重物时，物体在滑轮钩的水平拉力下匀速移动。
机械效率知识点讲解及练习
机械效率1. 建筑工人用如图所示的装置把重400N 的物体匀速提升3m ．所用的手拉力为300N ．则该工人所做的有用功为 J ，总功为 J ，该滑轮组的机械效率是 （保留三位有效数字）．2 (10安徽）现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m 到房顶，所用拉力约300N 。
该机械的效率约为__________。
3 如图所示，工人用滑轮组提升重240N 的物体，所用的拉力为150N ，物体在5秒内匀速上升lm 。
求： (1)拉力做功的功率； (2)滑轮组的机械效率。
4 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230Ｎ 的建材从地面匀速送到6ｍ 高处，所用拉力为125Ｎ，时间为20ｓ．求： （１）工人做的有用功； （２）工人做的总功；（３）此过程中该装置的机械效率； （４）工人做功的功率．5. 如图，工人用一只动滑轮将重400N 的木箱匀速向上提升。
不计摩擦和滑轮重，工人所用的拉力大小为 N ；实际上，动滑轮的机械效率80%，在将木箱匀速提升50cm 的过程中，需要做的有用功是_______J ；总功______J （g 取10N/kg ）G F6 某人用如图所示的滑轮组（不计磨擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，若滑轮组的机械效率为80%。
求（1）被提升的物重？（2）动滑轮重？7 用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s．不计绳重和摩擦，求：(1) 拉力的功率。
(2) 动滑轮的重力。
(3)滑轮组的机械效率。
滑轮组做功小结12．斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力。
图示为倾角θ=30。
的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1m。
物体重为6N.求：(1)求拉力F做的功（2）有用功是多少（3）该斜面的机械效率为多少13 如图所示，斜面长5m，高3 m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计。
机械效率知识点总结(精华)
知识汇编——机械效率知识点1．机械效率（1） 有用功、额外功和总功：✧ 利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功（W 有）； ✧ 对人们没有用，但又不得不做的功叫额外功（W 额）；✧ 有用功加额外功是全部做的功，叫总功（W 总），W W W =+总有额．（2） 机械效率的定义：有用功跟总功的比值，公式为：100%W ηW =⨯有总，有用功总小于总功，所以机械效率η总小于1．（3） 竖置滑轮组（4） 总结：公式 适用范围通用 Gh ηFs =滑轮组竖直拉动，无浮力和托板，不适用人在物上共同运动，杠杆转动，可以计摩擦和绳重 空气中G ηnF = 滑轮组竖直向上拉动，计绳重摩擦，无浮力和托板+G ηG G =物动物滑轮组竖直向上拉动，不计摩擦绳重，无浮力和托板 液体中-G F nF浮物 竖直向上拉动的滑轮有浮力时，可以计摩擦（通常不会计摩擦） --+G F G F G 浮物浮物动竖直向上拉动的滑轮有浮力时，不计摩擦有托板++G G G G 物物板动有托板的竖直滑轮，整个装置的机械效率，动滑轮拉动物体的机械效率, 不计摩擦 +++G G G G G 物板物板动有托板的竖直滑轮，动滑轮的机械效率, 不计摩擦1. 滑轮组中力、距离、速度的关系A. 力的关系：忽略绳重和摩擦，对物体和动滑轮整体受力分析F =1n (G 物+G 动−F 浮) B. 距离的关系：S=nhC. 速度的关系：V 绳=nV 物 2. 有用功、额外功、总功A. 有用功：滑轮组对物体所做的功；W 有=(G 物−F 浮)∙hB. 额外功：动滑轮、绳重、摩擦力做的功，若忽略绳重和摩擦，W 额=G 动∙hC. 总功：绳子自由端所受力做的功；W 总=F ∙S ，W 总=W 有+W 额若忽略绳重和摩擦，W 总=(G 物−F 浮)∙h +G 动∙h3. 机械效率η=W 有W 总=(G 物−F 浮)∙hF ∙S若忽略绳重和摩擦，η=W 有W 总=(G 物−F 浮)∙h G 物∙h +G 动∙h=G 物−F 浮G 物−F 浮+G 动（5）横置滑轮组（6）复合滑轮组（7）人在物上人在物体上一起运动, 不计摩擦，一般用整体法解题。
机械效率(讲义及解析)
机械效率（讲义及解析）一、知识点睛机械效率：（1）公式：（2）求解有用功或总功时，能够直截了当用对应的力乘以距离；也能够用关系 W 总=W 有+W 额。
（3）阻碍机械效率的因素有物重、机械自重、摩擦等。
杠杆的机械效率：F有用功：杠杆作用在物体上的拉力所做的功，即；总功：施加的动力所做的功，即。
额外功：克服杠杆自重所做的功。
机械效率：。
滑轮（组）的机械效率：有用功：作用在物体上的拉力所做的功，即；总功：绳子自由端拉力所做的功，即。
额外功：克服滑轮自重所做的功。
机械效率：。
斜面的机械效率有用功：克服物体重力所做的功，即。
总功：沿斜面施加的拉力所做的功，即。
额外功：克服摩擦所做的功。
机械效率：。
二、精讲精练现有重 800N 的木箱 A，小李同学想把它搬到高为 6m、长为10m 的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用 600N 的拉力使木箱 A 以 0.2m/s 的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。
求：（1）小李同学拉木箱的功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？（3）木箱 A 在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是 1000m、坡高 h 是60m 的盘山路，小汽车的质量 m 是 1000kg，小汽车的牵引力 F是 720N。
（1）如图所示，上山的路修成盘山弯曲的，目的是。
（2）假如小汽车内坡所用时刻为 60s，求汽车牵引力做功的功率是多大？（3）这段盘山路的机械效率是多少？（取 g=10N/kg ）在某个仓库，小华看到工人利用斜面把物资推到车内，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，因此他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录实验数据如下表：（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（填“左”或“右”）。
机械效率总结知识点
机械效率总结知识点一、机械效率的定义机械效率是指机械设备或系统输出功率与输入功率的比值，通常用η表示。
机械效率的定义可以用以下公式表示：η = 输出功率 / 输入功率其中，输出功率是指机械设备或系统在工作过程中产生的有用功率，输入功率是指机械设备或系统在工作过程中需要输入的功率。
机械效率的数值范围在0～1之间，通常用百分数表示。
例如，一个机械设备的效率为80%，表示其输出功率是输入功率的80%。
二、机械效率的计算方法机械效率的计算方法主要根据机械设备的工作原理和性能参数来确定。
一般而言，可以通过两种方法来计算机械效率：理论计算和实际测试。
1、理论计算方法理论计算方法是通过机械设备的设计参数和工作原理来计算机械效率。
根据机械设备的设计图纸和工作原理，可以确定其输出功率和输入功率，然后通过上述公式计算机械效率。
理论计算方法通常适用于新设计的机械设备和系统，其准确性较高。
2、实际测试方法实际测试方法是通过实际工作过程中对机械设备的功率进行测试，然后计算机械效率。
通常可以使用功率表、电表等测试设备来进行功率测量，然后通过上述公式计算机械效率。
实际测试方法通常适用于已经使用的机械设备和系统，其准确性较高。
三、机械效率的影响因素机械效率受到多种因素的影响，主要包括摩擦损耗、传动效率、配合间隙、材料和加工质量等。
1、摩擦损耗摩擦损耗是机械效率的主要影响因素之一。
当机械设备运转时，各零部件之间会产生摩擦力，造成能量损耗。
摩擦损耗取决于零部件的材料和表面状态、润滑条件等。
通常可以通过设计合理的润滑系统和选择低摩擦材料来减少摩擦损耗，从而提高机械效率。
2、传动效率传动效率是机械效率的另一个重要影响因素。
当机械设备中存在传动装置时，传动效率会直接影响机械效率。
传动效率取决于传动装置的设计参数、制造质量和润滑状态等。
通常可以通过选择合适的传动装置和定期维护润滑来提高传动效率，从而提高机械效率。
3、配合间隙配合间隙是机械效率的另一个重要影响因素。
部编物理八年级下册12.3机械效率(解析版)含答案
12.3 机械效率（解析版）考点1 有用功和额外功（1）有用功：利用机械做功的时候，对人们有用的功就叫做有用功。
（2）额外功：并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功。
（3）总功：有用功与额外功的和叫总功。
（4）总功的计算：W 总=Fs ；W 总=W 有用+W 额外（5）有用功的计算方法：W 有用=Gh ；W 有用=W 总-W 额外（6）额外功的计算方法：W 额外=G ′h ，W 额外=f 摩s ；W 额外=W 总-W 有用【典例1】（2019•信阳模拟）甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（ ）A ．甲提水桶做的功都是有用功B ．乙提水桶做的功都是有用功C ．甲提水桶对桶做的功是额外功D ．乙提水桶对桶做的功是额外功典例分析＋变式训练考点直击【答案】C。
【分析】从两个同学做功的目的出发，分析哪个功才是需要的有用功。
【解答】解：甲同学的目的是提水，所以对水做的功是有用功。
但是对桶又不得不做功，则对桶做的是额外功。
乙同学的目的是提桶，所以对桶做的功是有用功。
但是对水又不得不做功，则对水做的是额外功。
故选：C。
【典例2】（春•广饶县期末）当你用桶从井中提水的时候，你对桶所做的功 额外功 ；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是 有用功 。
（填“总功”、“有用功”或“额外功”）。
【答案】额外功；有用功。
【分析】使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功。
【解答】解：用水桶从井中提水的时候，目的是提水，所以对水做的是有用功，同时还要将水桶提起来，所以对桶做的是额外功；从井中提水桶的过程中，目的是捞桶，所以对桶做的是有用功，同时，还要将桶中的部分水提起来，所以对水做的是额外功。
故答案为：额外功；有用功。
【变式训练1】（2019秋•南丹县期中）分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（ ）A．杠杆最多B．斜面最多C．滑轮组最多D．一样多【答案】D。
机械效率总结
1.机械效率：（1）公式：η＝总有W W η＝额有＋有W W W （2）提升机械效率的方法：①.有用功一定时，减小额外功；②．额外功一定时，增加有用功； ③．减小摩擦2.滑轮组机械效率公式：①S=nh ②（不计f ）nF ＝G 物＋G 动③η＝nFG 注意：在水中时是G －F 浮 躺着用时是f 3.斜面机械效率：①η＝FLGh h 是斜面高，L 是斜面长 ②结论：在物重和斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，机械效率越高； 在物重和斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，拉力越大。
4.杠杆机械效率：η＝FS Gh 其中S h ＝12L L5.水泵机械效率：η＝PtGh 6测滑轮组机械效率：（1）①应竖直向上匀速拉动 ②可省略刻度尺，η＝nFG ③若静止记数，少了因克服f 做的额外功，η变大。
（2）影响滑轮组机械效率的因素：①物重 同一个滑轮组，物体越重，机械效率越高；②动滑轮重 提升相同物体，动滑轮越轻，机械效率越高； ③滑轮与轴、绳与滑轮之间的摩擦。
1.机械效率：（1）公式：η＝总有W W η＝额有＋有W W W （2）提升机械效率的方法：①.有用功一定时，减小额外功；②．额外功一定时，增加有用功； ③．减小摩擦2.滑轮组机械效率公式：①S=nh ②（不计f ）nF ＝G 物＋G 动③η＝nFG 注意：在水中时是G －F 浮 躺着用时是f 3.斜面机械效率：①η＝FLGh h 是斜面高，L 是斜面长 ②结论：在物重和斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，机械效率越高； 在物重和斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，拉力越大。
4.杠杆机械效率：η＝FS Gh 其中S h ＝12L L5.水泵机械效率：η＝PtGh 6测滑轮组机械效率：（1）①应竖直向上匀速拉动 ②可省略刻度尺，η＝nFG ③若静止记数，少了因克服f 做的额外功，η变大。
（2）影响滑轮组机械效率的因素：①物重 同一个滑轮组，物体越重，机械效率越高；②动滑轮重 提升相同物体，动滑轮越轻，机械效率越高； ③滑轮与轴、绳与滑轮之间的摩擦。
滑轮机械效率知识点及经典例题
滑轮专题复习滑轮：定滑轮和动滑轮1．定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮。
定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
2．动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动，这样的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮可以省一半力，但不能改变用力的方向。
滑轮组1．滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的，可以达到既省力又改变力的方向的作用效果。
2．滑轮组省力情况的确定方法：在不考虑摩擦及动滑轮受到的重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
如图所示。
滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算滑轮组绳子的穿绕方式很多，现以串联式滑轮为例，介绍几种滑轮组绳子的穿绕方式。
1．一个定滑轮和一个动滑轮（图1．47－7）。
2．一个定滑轮和二个动滑轮（图1．47－8）。
3．二个定滑轮和一个动滑轮（图．47－9甲）。
4．二个定滑轮和二个动滑轮（图1．47－9乙）。
巧记“口诀”，组装滑轮组根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。
利用口诀：“奇动偶定；一动配一定；偶数减一定；变向加一定。
”去解决这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。
1、根据题意确定由多少段绳子（n）承担动滑轮重力和物体重力。
2、确定动滑轮个数。
（1）当n为偶数时，动滑轮的个数是：n/2（2）当n为奇数时，动滑轮的个数是：n-1/23、组装滑轮组。
口诀：“奇动偶定”。
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（3）当动滑轮和定滑轮个数不相等时,只有一种绕法,固定端一定在个数较少的滑轮上。
（4）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。
即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。
相关公式1、绳子段数n的确定：在定滑轮和动滑轮之间划一条虚线，将定滑轮和动滑轮隔开，然后再查出与动滑轮相连的绳子段数。
物理机械效率计算题
物理机械效率计算题一、机械效率基本概念与公式1. 概念- 机械效率是指有用功跟总功的比值。
- 用公式表示为：eta=frac{W_有}{W_总}×100%，其中eta表示机械效率，W_有表示有用功，W_总表示总功。
- 总功W_总=W_有+W_额，其中W_额表示额外功。
2. 有用功、额外功、总功的计算- 有用功- 有用功是人们为了达到目的必须要做的功。
例如，使用滑轮组提升重物时，有用功W_有=Gh，其中G是重物的重力，h是重物被提升的高度。
- 额外功- 额外功是人们不需要但又不得不做的功。
例如，使用滑轮组时，克服动滑轮重力、绳重和摩擦力所做的功就是额外功。
如果不计绳重和摩擦，额外功W_额=G_动h，其中G_动是动滑轮的重力，h是重物被提升的高度。
- 总功- 总功是有用功与额外功之和。
在使用简单机械时，总功等于动力对机械所做的功。
例如，使用滑轮组时，总功W_总=Fs，其中F是拉力，s是拉力作用点移动的距离。
二、典型例题1. 例题1：滑轮组的机械效率计算- 题目：用一个动滑轮将重为400N的物体匀速提升2m，拉力F = 250N，求这个动滑轮的机械效率。
（不计绳重和摩擦）- 解析- 首先计算有用功：根据公式W_有=Gh，已知G = 400N，h = 2m，则W_有=400N×2m = 800J。
- 然后计算总功：因为使用动滑轮时，s = 2h（s是拉力移动的距离，h是物体提升的高度），这里h = 2m，所以s=2×2m = 4m。
根据W_总=Fs，已知F = 250N，s = 4m，则W_总=250N×4m = 1000J。
- 最后计算机械效率：根据公式eta=frac{W_有}{W_总}×100%=(800J)/(1000J)×100% = 80%。
2. 例题2：斜面的机械效率计算- 题目：一斜面长L = 5m，高h = 2m，将重为100N的物体沿斜面由底端匀速拉到顶端，若斜面的机械效率为80%，求拉力F的大小。
(完整版)机械效率知识点
η W有 G物h W有 W额 G物h G动h
G物 1 G物 G动 1 G动 G物
无关：绕线方式、物体被提高的距离、提物体的速度
杠杆
（例：16 中考 34）
无关：物重，物体移动的距离、速度，拉力大小
内燃机汽车
f地
F
电动机
W动 = G动 h动
W额 = G杆h杆（杆重心上升的高度）
+ Wf（支点处摩擦一般忽略）
r somethin 竖直方向的滑轮组
水平方向的滑轮组
斜面
good fo 图像
ing are 有用功 ir be 额外功
W动 = G动 h动 W额 = G动h动 + Wf（h动 = h动动
W动 = f地 s动
W动 = G动 h动
W额 = Wf （绳与滑轮、轴承摩擦） W额 = Wf（物体与斜面摩擦动 f斜面 L
W总
=
F拉
s
=
F拉
OC OA
h物
牵
不计额外功②时 W动 = f地s车 F牵s车 起吊重物时： W动 = W机 G动 h动
①热辐射散失 ②机械轴承摩擦、风阻等热能散失。 （一般忽略）
Q = I2rt
不转动时： r = U实 I实
W总 = Q = m q或V q
W总 W电 U额I额t （电动机正常转动）
the 总功 ll things in 机械效率
W总 = F拉 s = F拉 nh物
W总 = F拉 s = F拉 ns物
η = G物 nF拉
①G 物 ②G 动
擦）
η = f地 nF拉
③（忽略绳重及摩
ing at a time and A 机械效率影响因素
实验探究
机械效率--精练题(含答案与解析)
机械效率机械效率（1）有用功：必须要做且对人们有用的功，用有W 表示。
（2）额外功：不需要但是又不得不做的功，用额W 表示。
（3）总功：有用功和额外功的总和，用总W 表示，因此有额总W W W =+。
（4）机械效率①定义：有用功和总功的比值叫做机械效率。
②公式：总有=ηW W 。
③有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1。
（5）提高机械效率的方法①增加有用功：在机械可承受范围内，增加提升的物重。
②减少额外功：减轻机械本身质量，加润滑油减小机械轮轴之间的摩擦。
探究影响滑轮组机械效率的因素 实验原理：总有=ηW W 实验方法：控制变量法 实验装置：实验结论：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力和提升物体的重力等有关（不计绳重与摩擦）。
常见考点：Q1：多次测量的目的是什么？A ：目的是总结规律，而不是求平均值。
Q2：如何提高机械效率？A ：增加有用功：在机械能承受的范围内，增加提升的物重；减少额外功：减轻机械本身的质量、加润滑油减小摩擦等。
Q3：有用功、总功、机械效率、动滑轮重力的计算？ A ：有用功：有物=W G h ；总功：总=W Fs ；机械效率：总物有==ηW FsG hW ； 动滑轮重力（不计绳重和摩擦）：物动=−G nF G 或动有总额==−hhG W W W 。
1．甲的机械效率比乙高，这说明( ) A ．甲做的总功比乙多 B ．甲做的有用功比乙多C ．做相同的总功，甲做的额外功比乙少D ．做相同的总功，甲做的有用功比乙少2．如图所示，>AC BC ，把同一物体分别沿斜面AC 、BC 推上顶端，推力分别为F 1、F 2，所做的功分别为W 1、W 2。
在不考虑摩擦的情况下( )A ．<F F 12，=W W 12B ．>F F 12，>W W 12C．=F F12，=W W12D．<F F12，<W W123．对同一滑轮组，下列各措施中不能提高机械效率的是()A．增加提升重物的重力B．改用质量小的动滑轮C．减少提升高度，减少做功D．在轮轴处加润滑油，减小摩擦4．如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重忽略不计，在物体匀速上升的过程中()A．<F F12，甲乙=ηηB．<F F12，甲乙>ηηC．>F F12，甲乙=ηηD．>F F12，甲乙<ηη5．质量为80kg的工人利用如图滑轮组将一质量为60kg的重物A匀速提升1m，此时该滑轮组的机械效率为75%（不计绳重与摩擦，g取10N/kg)，小明对此工作过程及装置做出了论断，下列论断正确的是()A．动滑轮重为200NB．此过程中，工人对地面的压力为600NC．重物匀速上升过程中机械能不变D．若增大重物A，滑轮组机械效率不变6．用滑轮组提升重物，滑轮组和重物一起上升，手拉绳对做功的同时要对滑轮组做功，手对滑轮组做的功是功；用笤帚扫地，用力将灰尘向前推动的同时，笤帚沿力的方向也要向前运动，推力对灰尘做的功是功。
机械效率知识点总结
机械效率知识点总结１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于 1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量： ① 原 理：η W 有用 W 总 η Gh FL η Gh FS = Gh Fh GF = η Gh FS = Gh F2h =G 2F = η Gh FS = Gh Fnh G nF = η W 有用 W 总= Gh FS =②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：（一）影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，机械效率。
B提升重物越重，机械效率C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
机械效率绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
（二）影响斜面机械效率的主要因素有：A所拉物重越重，机械效率越B斜面越陡，机械效率越C斜面越粗糙，机械效率越(三)影响杠杆机械效率的主要因素有：A杠杆的自重B摩擦。
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机械效率四会（会理解，会应用，会背诵，会应用）知识点
1、 杠杆五要素：________________________________________________________
2、 力臂的画法：________________________。
杠杆平衡时，动力最小最省力时力臂应该最长，力臂应该是____与_____
的连线。
力的方向应该与力臂_____。
3、 杠杆平衡是指杠杆处于__________和___________两种状态。
4、 杠杆的平衡条件是：________________________，公式是：___________________
探究杠杆的平衡条件实验中，注意事项
（1）杠杆的调平：
（2）保持杠杆在 位置平衡,目的是：
值得注意的是，如果杠杆没有在水平位置静止时杠杆也处于平衡状态，因为
（3）使支点在杠杆重心的目的：
（4）多次实验的目的：
5、 滑轮是一个 的圆轮
6、 定滑轮的实质是
①支点在 ②动力臂是圆轮的 ，阻力臂是圆轮的
③定滑轮的特点是不能 也不 ，但是能
④定滑轮中，物体升高的高度为h ，绳子自由端移动的距离为s ，s 与h 的关系是 物体移动的速度V 和绳子自由端移动的速度V 的关系是
⑤定滑轮中，绳子自由端所受拉力F
7、 动滑轮的实质是
①支点在 ②动力臂是圆轮的 ，阻力臂是圆轮的
③动滑轮的特点是能 ，不能 ，也不能
④动滑轮中，物体升高的高度为h ，绳子自由端移动的距离为s ，s 与h 的关系是 物体移动的速度V 和绳子自由端移动的速度V 的关系是
⑤当拉力克服物体重力做工时，绳子自由端所受拉力F=
（ ） 机械效率（符号： ）的计算公式是：
；
当拉力克服摩擦力做工时，拉力F= ，机械效率的计算公式是：
8、滑轮组的机械效率实验中，应该在绳子的自由端在 方向 拉动弹簧测力计
9、同一滑轮组的机械效率与 无关。
10、.同一滑轮组提升重物， 机械效率越高。
11、.使用不同滑轮组提升同一重物， 机械效率越高。
12.使用滑轮组越省力，机械效率越高。
（正确或不正确）
对应习题（答案写在背面）：1．用如图的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N ，物体与地面间的摩擦力是240N ，当绳端的拉力是100N 时物体以0.5m ／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
滑轮组在建筑中应用广泛，如图15所示为建筑工人自制的滑轮组。
某工人用此滑轮组将质量为90kg 的重物提高5m ，所用的拉力是600N 。
求：（1）该重物受到的重力； （2）工人通过滑轮组所做的有用功；
（3）工人做的总功； （4）滑轮组的机械效率。
图
图F。