1.1电荷及其守恒定律(ppt课件)
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电荷及其守恒定律PPT课件
得到电子：
带负电
失去电子：
带正电
二、原子的核式结构及摩擦起电的微观解释
3、金属导体模型也是 一个物理模型：自由电 子(e)属于整个导体， 在导体内自由运动，正 离子在平衡位置附近振 动。
三、静电感应与感应起电
将一对有绝缘底座的枕形导 体A与B紧紧靠在一起，这时 它们并不带电，所以贴在导 体下端的金属箔是闭合的。
把带正电荷的球C移近彼此 接触的导体A，B。可以看到 A，B上的金属箔都张开了， 表示A，B都带上了电荷．
如果先把C移走，A和B上的 金属箔就会闭合。
如果先把A和B分开，然 后移开C，可以看到A和 B仍带有电荷。
如果再让A和B接触，它 们就不再带电。
这说明A和B分开后所带 的是等量异种电荷，重 新接触后等量异种电荷 发生中和。
1、静电感应： 把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电
的现象。 2、感应起电：
利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。 3、感应起电的实质：
电荷从物体的一部分转移到另一部分。
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2019/8/6
讨论探究
师：静电感应的原因是什么？请同学们用微观分子结构分析 起电的原因。
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
江苏省黄桥中学物理组 张姗姗
新课引入
一、自然界中的两种电荷
1、正电荷： 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电
荷，用正数表示。 （+Q） 负电荷：
把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负 电荷，用负数表示。 （-Q） 相互作用：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称为电量。符号：Q
物理：1.1《电荷及其守恒定律》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)
如图1－ － 所示 所示， 如图 －1－3所示，将带有负 电的绝缘棒移近两个不带电的导体 球 ， 两个导体球开始时互相接触且 对地绝缘， 对地绝缘 ， 下列方法中能使两球都 带电的是 ( ) 图1－1－3 － －
A．先把两球分开，再移走棒 ．先把两球分开， B．先移走棒，再把两球分开 ．先移走棒， C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 ．使棒与甲球瞬时接触， D．先使乙球瞬时接地，再移走棒 ．先使乙球瞬时接地，
三、电荷量 1．电荷量：电荷的多少.其国际单位是 库仑 ， ．电荷量：电荷的多少 其国际单位是 简称库，用C表示 简称库， 表示. 表示 2．元电荷：最小的电荷量，即 电子 ．元电荷：最小的电荷量， 所带的电荷量， 所带的电荷量， 表示， 用e表示，e＝ 表示 ＝ 密立根 测得. 测得 3．电子的比荷：电子的 电荷量 与电子的 质量 之 ．电子的比荷： 比. 1.6×10－19 × C，最早由美国物理学家 ，
感应起电
接触起电
原 因
不同物质的原 导体中的自由 子核对核外电 电子受带正(负 电子受带正 负) 电荷之间的相 子的束缚力不 电物体吸引(排 电物体吸引 排 互排斥 同而发生电子 而靠近(远离 斥)而靠近 远离 而靠近 远离) 得失 均为电荷在物体之间或物体内部的转移
实 质
1.感应起电成功的关键在于先分开两物体 或先断 感应起电成功的关键在于先分开两物体(或先断 感应起电成功的关键在于先分开两物体 开接地线)然后再移去带电体 开接地线 然后再移去带电体. 然后再移去带电体 2．两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时 ．两个完全相同的带电金属球， 各自的带电量可用公式 计算. 计算
感应起电的方式能使绝缘体带电吗？ 感应起电的方式能使绝缘体带电吗？
思考·提示 提示】 【 思考 提示 】 荷.
人教版高二物理选修3-1课件-电荷及其守恒定律(20张)-PPT优秀课件
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金 属球,
并相隔一定距B离D ,其中A带正电,B不带电a ,则以下
A.说导体法B带负电;
A
B
中B.导正体确B的左端是出( 现负电荷) ,右端出现
a`
正电荷,并且电荷量大小相等;
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
2
2
-Q
-Q
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
电荷从一个物体转移到另一个物体
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
二.电荷守恒定律
探讨:摩擦起电、感应起电和 接触带电的实质
电荷的总 量不变
失去了电子
186110051951014(个)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练2．对物带电现象的叙述，正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个
高中物理课件：电荷及其守恒定律
－19
C.
栏 C；②质子及电子所带电荷量的绝对值与元电 目 链 接
(2)对元电荷的两点理解：①电荷量不能连续变化，因为最小的 电荷量为 1.60×10
－19
荷相等，但不能说它们是元电荷． 3．比荷．
即电荷量与质量的比，比如电子的比荷数学式子为 1.6×10 19 e 11 ＝ C/kg. － 30 C/kg＝ 1.76× 10 me 0.91×10
②电荷量分配：接触起电时，两个物体最终的电荷量分 配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷 量分配，即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量 平分．
栏 目 链 接
例1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面
镀有铝膜，在 a的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、 b都不带
栏
变式 迁移
(2)设 A 带的电荷量为 q，B 带的电荷量为－q，则第三个小 q 球先与 A 接触，静电荷平均分配，分别为 ，再与 B 接触，先中 2 1 q＋－q 2 q 和，然后静电荷再平均分配，分别带电荷量为 ＝－ . 2 4 所以，接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶1. 答案：(1)2∶3 (2)2∶1
第一章
静电场
第1节 电荷及其守恒定律
栏 目 链 接
静电植绒
栏 目 链 接
利用静电在布底以及其他材料的面上栽植短纤维，或在 布底上栽植花纹，叫做静电植绒．右图是静电植绒的工作示 意图.1是一块接高压直流电源(40～50 kV)正极的金属平板，2 是一个接高压直流电源负极的金属网框，上面放着绒毛．用 黏合剂涂成花纹的纺织品紧贴着金属板．当接通高压电源以 栏 后，金属网和金属板之间就形成很强的电场．开动马达使卷 目 链 轴 3和 4转动，纺织品就匀速地经过强电场．绒毛在电场中被 接 极化，接近下面金属板的一端带负电，远离金属板的一端带 正电，从而下端受到金属板的吸引，上端受到金属网的吸引 而直立起来．由于绒毛上端与金属网接触，正电荷被中和， 失去了金属网对它的吸引力，便在它下方金属板引力的作用 下急速落到纺织品上．
C.
栏 C；②质子及电子所带电荷量的绝对值与元电 目 链 接
(2)对元电荷的两点理解：①电荷量不能连续变化，因为最小的 电荷量为 1.60×10
－19
荷相等，但不能说它们是元电荷． 3．比荷．
即电荷量与质量的比，比如电子的比荷数学式子为 1.6×10 19 e 11 ＝ C/kg. － 30 C/kg＝ 1.76× 10 me 0.91×10
②电荷量分配：接触起电时，两个物体最终的电荷量分 配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷 量分配，即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量 平分．
栏 目 链 接
例1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面
镀有铝膜，在 a的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、 b都不带
栏
变式 迁移
(2)设 A 带的电荷量为 q，B 带的电荷量为－q，则第三个小 q 球先与 A 接触，静电荷平均分配，分别为 ，再与 B 接触，先中 2 1 q＋－q 2 q 和，然后静电荷再平均分配，分别带电荷量为 ＝－ . 2 4 所以，接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶1. 答案：(1)2∶3 (2)2∶1
第一章
静电场
第1节 电荷及其守恒定律
栏 目 链 接
静电植绒
栏 目 链 接
利用静电在布底以及其他材料的面上栽植短纤维，或在 布底上栽植花纹，叫做静电植绒．右图是静电植绒的工作示 意图.1是一块接高压直流电源(40～50 kV)正极的金属平板，2 是一个接高压直流电源负极的金属网框，上面放着绒毛．用 黏合剂涂成花纹的纺织品紧贴着金属板．当接通高压电源以 栏 后，金属网和金属板之间就形成很强的电场．开动马达使卷 目 链 轴 3和 4转动，纺织品就匀速地经过强电场．绒毛在电场中被 接 极化，接近下面金属板的一端带负电，远离金属板的一端带 正电，从而下端受到金属板的吸引，上端受到金属网的吸引 而直立起来．由于绒毛上端与金属网接触，正电荷被中和， 失去了金属网对它的吸引力，便在它下方金属板引力的作用 下急速落到纺织品上．
《电荷及其守恒定律》(PPT课件)
电场与电势
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
contents
目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
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目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
1.1电荷及其守恒定律
自由电子：
金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核 的束缚在金属中自由活动，这种电子叫自由电子。 （金属导电的根本原因是自由电子的移动。）
静电感应：
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互 吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离 带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷， 远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫静电 感应。（静电感应实现了电荷的分开是电荷在物 体内的转移。）
油罐车的尾部有一条铁链
第一章 静电场
1.1 电荷及其守恒定律
电荷>>起电
1、什么叫起电？ 使不带电的物体带电的过程。
二、使物体起电的方法：
一般物体不带电，是否其内部没有电荷？ 试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负 电的实质?
一、电荷
1、原子结构 质子（带正电） 原子核 原子 中子（不带电） 核外电子（带负电） 原子核的正电荷数量与电子的负电荷数 量一样多，所以整个原子对外界不显电性。
√
√
A.导体B带负电; B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电 荷,并且电荷量大小相等; C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边 的电荷量小于右边的电荷量; D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总 电荷量保持不变.
2、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属 球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况 中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 正电 负电 则A________ ，B______ ； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 不带电 不带电 则A_______ ，B_______ ． （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C ， 负电 负电 则A________， B_______；
二、电荷守恒定律
电荷-电荷守恒定律ppt课件
二、两种电荷
1、自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
_
思考： 1、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会看见什么现象？
2、两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近，会看见什么现象？
3、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 相互靠近，会看见什么现象？
电荷既不能被创造，也不能会消灭，它只能从一个物体转移 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过 程中电荷的代数和守恒。
系统的电荷总数保持不变.
与带正电的金属导体B接触之后也带 正电，原因是（） A、B有部分正电荷转移到A上 B、A 有部分正电荷转移到B上 C、A有部分电子转移到B上 D、B有部分电子转移到A上
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
一、摩擦起电
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。
原子的构成
质子（带正电） 中子（不带电）
原子核 (带正电)
核外电子 (带负电)
原子（中性）
微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
P6
甲、乙两个金属小球相互作用。已知甲球带正电荷，在下面两种情况 下，判断乙球是否带电，如果带电，带哪种电荷？ （1）两小球相互排斥； （2）两小球相互吸引。
（1）乙球带正电荷
（2）乙球带负电荷或者不带电
三、电荷量
电荷量：电荷的多少，简称电荷。单位:库仑 C 最小的电荷量————元电荷：电荷量
*任何带电体所带电荷量都是元电荷e的整数倍
四、使物体带电的方式
《电荷及其守恒定律》课件
表述一：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从 一个物体转移到另一个物体,或从物体的 一部分转移到另一部分,在转移的过程中， 系统的电荷总数保持不变.
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
阅读课本，了解以下几个物理概念：
电荷量
电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符号：C
2.使物体带电的方法：
摩擦起电 接触带电 感应起电
二、电荷守恒定律
三、几个概念
电荷量
元电荷
比荷
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关 于元电荷，下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷．
磁的世界也比机械运动的世
界更加错综复杂。
从这章开始，我们将进入更
有趣的电和磁的世界
1.1 电荷及其守恒定律
一、电荷
电荷亦称电，是实物的一种属性．人们对电的认 识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例 如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就 有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光 者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪 光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦 过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人 们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体的现象并 不是琥珀所独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、 硫磺块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引 轻小物体．
第一章：静电场
牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为 乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是 的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中 包括电现象和磁现象……
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从 一个物体转移到另一个物体,或从物体的 一部分转移到另一部分,在转移的过程中， 系统的电荷总数保持不变.
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
阅读课本，了解以下几个物理概念：
电荷量
电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符号：C
2.使物体带电的方法：
摩擦起电 接触带电 感应起电
二、电荷守恒定律
三、几个概念
电荷量
元电荷
比荷
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关 于元电荷，下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷．
磁的世界也比机械运动的世
界更加错综复杂。
从这章开始，我们将进入更
有趣的电和磁的世界
1.1 电荷及其守恒定律
一、电荷
电荷亦称电，是实物的一种属性．人们对电的认 识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例 如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就 有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光 者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪 光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦 过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人 们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体的现象并 不是琥珀所独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、 硫磺块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引 轻小物体．
第一章：静电场
牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为 乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是 的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中 包括电现象和磁现象……
电荷及其守恒定律ppt课件演示文稿
带正电的球C移近导体A时,A､B的两端分别出现“-”“+”电荷, 保持C球不动,用绝缘工具将A､B分开后,再将C移走,则A带 负电,B带正电.
如果先将C移开,再把A､B分开,A､B不会带电.
3.静电产生的微观解释: (1)构成物质的原子是由原子中心带正电的原子核和核外电子
组成的,一般情况下原子核的正电荷的数量与电子的负电 荷的数量一样多,整个原子显中性. (2)在多种起电方式中,都会使原来中性的物体带电,但无论带 正电还是带负电,起电的实质都是电荷发生了转移.
(2)电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一.
2.元电荷
(1)电荷量:电荷的多少叫电荷量,常用符号Q或q表示.
在国际单位制中,电荷量的单位是库仑,简称库,用符号C表示.
(2)元电荷:电子所带电量是最小的电荷量,人们把这个最小电 荷量叫做元电荷,用e表示,e=1.60217733×10-19 C,所有带 电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍.
二､电荷守恒定律. 1.电荷守恒定律:电荷既不会创生也不会消灭,它只能从一个物
体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部 分,在转移过程中,电荷的总量保持不变. 2.电荷守恒定律的另一种表述:一个与外界没有电荷交换的系 统,电荷的代数和保持不变. 3.起电过程的实质:微观带电粒子(如电子)在物体之间或物体 内部转移而不是创造出了电荷.
2.三种起电方式. (1)摩擦起电:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸则带有等量
的负电荷.这是因为玻璃棒上的部分电子转移到了丝绸上; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮带等量的正电荷这是 因为毛皮上的部分电子转移到橡胶棒上. 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金 属中自由活动,这种电子叫自由电子,失去电子的原子便成 了带正电的离子.
如果先将C移开,再把A､B分开,A､B不会带电.
3.静电产生的微观解释: (1)构成物质的原子是由原子中心带正电的原子核和核外电子
组成的,一般情况下原子核的正电荷的数量与电子的负电 荷的数量一样多,整个原子显中性. (2)在多种起电方式中,都会使原来中性的物体带电,但无论带 正电还是带负电,起电的实质都是电荷发生了转移.
(2)电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一.
2.元电荷
(1)电荷量:电荷的多少叫电荷量,常用符号Q或q表示.
在国际单位制中,电荷量的单位是库仑,简称库,用符号C表示.
(2)元电荷:电子所带电量是最小的电荷量,人们把这个最小电 荷量叫做元电荷,用e表示,e=1.60217733×10-19 C,所有带 电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍.
二､电荷守恒定律. 1.电荷守恒定律:电荷既不会创生也不会消灭,它只能从一个物
体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部 分,在转移过程中,电荷的总量保持不变. 2.电荷守恒定律的另一种表述:一个与外界没有电荷交换的系 统,电荷的代数和保持不变. 3.起电过程的实质:微观带电粒子(如电子)在物体之间或物体 内部转移而不是创造出了电荷.
2.三种起电方式. (1)摩擦起电:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸则带有等量
的负电荷.这是因为玻璃棒上的部分电子转移到了丝绸上; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮带等量的正电荷这是 因为毛皮上的部分电子转移到橡胶棒上. 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金 属中自由活动,这种电子叫自由电子,失去电子的原子便成 了带正电的离子.
电荷及其守恒定律 课件
下吸引中和,不再带电,所以金属箔片都不会张开,选项C错误;先把A、
B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感
应电荷完全中和,金属箔片都不会张开,选项D错误。
答案:AB
探究二电荷守恒定律的理解及其应用
小明同学用自制的验电器进行了一些探究实
验。如图所示,小明使验电器带了负电荷,经
去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体带负电。毛皮
与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶
棒带负电,故选项C正确。
答案:C
探究一三种起电方式的比较与各自遵循的规律
同学们到超市购物,是如何打开新塑料袋的呢?请做下面的实验
并解释:将新塑料袋铺于平滑的木质桌面上,沿垂直于塑料袋底线
到带正电的物体上。
(3)带正电的物体与带负电的物体接触,电子由带负电的物体转移
到带正电的物体上。
【例题1】 (多选)
如图所示,A、B为相互接触的用绝缘柱
支撑的金属导体,在它们的下部贴有金
属箔片,起初它们不带电。C是带正电
的小球,下列说法正确的是(
)
A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后移去导体C,A、B上的金
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。
实质均是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。
2.守恒的广泛性
电荷守恒定律和能量守恒定律一样,是自然界中最基本的规律,
任何电现象都不违背电荷守恒定律。电荷守恒定律也涵盖了近代
物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。
2
C=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,自身的“净”电荷全部中
B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感
应电荷完全中和,金属箔片都不会张开,选项D错误。
答案:AB
探究二电荷守恒定律的理解及其应用
小明同学用自制的验电器进行了一些探究实
验。如图所示,小明使验电器带了负电荷,经
去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体带负电。毛皮
与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶
棒带负电,故选项C正确。
答案:C
探究一三种起电方式的比较与各自遵循的规律
同学们到超市购物,是如何打开新塑料袋的呢?请做下面的实验
并解释:将新塑料袋铺于平滑的木质桌面上,沿垂直于塑料袋底线
到带正电的物体上。
(3)带正电的物体与带负电的物体接触,电子由带负电的物体转移
到带正电的物体上。
【例题1】 (多选)
如图所示,A、B为相互接触的用绝缘柱
支撑的金属导体,在它们的下部贴有金
属箔片,起初它们不带电。C是带正电
的小球,下列说法正确的是(
)
A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后移去导体C,A、B上的金
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。
实质均是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。
2.守恒的广泛性
电荷守恒定律和能量守恒定律一样,是自然界中最基本的规律,
任何电现象都不违背电荷守恒定律。电荷守恒定律也涵盖了近代
物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。
2
C=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,自身的“净”电荷全部中
1.1电荷及其守恒定律课件(共30张PPT)
注意：①元电荷是电荷量，不是电荷！②所有带电
体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，电荷量是不
能连续变化的物理量。
13、美国科学家密立根元电荷的值
e 1.60 10 19 C
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
一、电荷
+ 1、自然界中有两种电荷： 正电荷
（富兰克林命名）
负电荷 _
2、物理学上规定，用__毛__皮____摩擦过的_橡__胶__棒__带 负电；用___丝__绸___摩擦过的_玻__璃__棒__带正电。
简单记忆：皮比较
+皮
-丝
贵，所以正电。、、 -橡
+玻
3、电荷性质
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有 的物体容易失去电子，有的物体不容易失 去电子。 结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：毛皮与橡胶棒摩擦
橡胶棒 得到电子 带负电
毛皮 失去电子 带正电 丝绸与玻璃棒摩擦 丝绸 得到电子 带负电
玻璃棒 失去电子 带正电
摩擦起电的实质：电荷发生了转移。
②所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数
倍，电荷量是不能连续变化的物理量。
例5：绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a
，a的表面镀有铝膜；在a旁有一绝缘金属球b，
开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电
，则（ ）
B
A、b将吸引 a，吸住后不放开
B、b先吸引a，接触后又把a排斥开
C、a、b之间不发生相互作用
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
例2：如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质球， 由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ） A、甲图中两球一定带异种电荷 B、乙图中两球一定带同种电荷 C、甲图中至少有一个带电 D、乙图中两球至少有一个带电
体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，电荷量是不
能连续变化的物理量。
13、美国科学家密立根元电荷的值
e 1.60 10 19 C
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
一、电荷
+ 1、自然界中有两种电荷： 正电荷
（富兰克林命名）
负电荷 _
2、物理学上规定，用__毛__皮____摩擦过的_橡__胶__棒__带 负电；用___丝__绸___摩擦过的_玻__璃__棒__带正电。
简单记忆：皮比较
+皮
-丝
贵，所以正电。、、 -橡
+玻
3、电荷性质
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有 的物体容易失去电子，有的物体不容易失 去电子。 结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：毛皮与橡胶棒摩擦
橡胶棒 得到电子 带负电
毛皮 失去电子 带正电 丝绸与玻璃棒摩擦 丝绸 得到电子 带负电
玻璃棒 失去电子 带正电
摩擦起电的实质：电荷发生了转移。
②所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数
倍，电荷量是不能连续变化的物理量。
例5：绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a
，a的表面镀有铝膜；在a旁有一绝缘金属球b，
开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电
，则（ ）
B
A、b将吸引 a，吸住后不放开
B、b先吸引a，接触后又把a排斥开
C、a、b之间不发生相互作用
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
例2：如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质球， 由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ） A、甲图中两球一定带异种电荷 B、乙图中两球一定带同种电荷 C、甲图中至少有一个带电 D、乙图中两球至少有一个带电
人教版高中化学《电荷及其守恒定律》PPT1
物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总 量保持不变.
表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷
的代数和总是保持不变的。
它是自然界重要的基本规律之一。
（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？ 电荷量：电荷的多少. 单位:库仑 C
（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ 一个电子所带电量为元电荷. 用 e 表示 所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍.
（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物 理学家测定的？
元电荷的值 e 1.60 1019 C 美国科学家密立根
（4）什么是电子的比荷？电子的比荷是多少？
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
电子的比荷为：e me
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
小结
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
•
6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷
的代数和总是保持不变的。
它是自然界重要的基本规律之一。
（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？ 电荷量：电荷的多少. 单位:库仑 C
（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ 一个电子所带电量为元电荷. 用 e 表示 所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍.
（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物 理学家测定的？
元电荷的值 e 1.60 1019 C 美国科学家密立根
（4）什么是电子的比荷？电子的比荷是多少？
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
电子的比荷为：e me
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
小结
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
•
6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
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二、起电的方法
知识回顾
原子的构成 质子 （正电）
原子 中子 （不带电） 核外电子 （中性） 原子核为什么稳定？ 核力 质子和中子之间有强相互作用
原子核
核外电子在原子核的吸引力作用下 维系在原子核附近
离原子核较远的电子容 易受到外界的作用而脱离 原子
1、摩擦起电
实质：
摩擦时电子从一个物体转移到 另一个物体上。 得到电子的物体：带负电 失去电子的物体：带正电
表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和总是保持不变。
在一定的条件下，带电粒子可 以“产生和湮灭”
• 带电粒子总是成对产生和 湮灭，两个粒子带电数量 相等但正负相反，电荷的 代数和不变
（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什 么？
电荷量：电荷的多少，简称电量。 单位:库仑 C 比较电荷带电的多少,要比较的是其 电荷量的绝对值 电荷量的正负不表示电荷量的大小, 只代表电荷的性质
4、科学家在研究原子、原子核及基 本粒子时，为了方便，常常用元电荷 作为电量的单位，关于元电荷，下列 论述正确的是： A、把质子或电子叫元电荷． -19 B 、 1.60 × 10 C 的电量叫元电荷． √ C 、电子带有最小的负电荷，其电量 √ 的绝对值叫元电荷． D 、质子带有最小的正电荷，其电量 √ 的绝对值叫元电荷．
小 结
1、自然界存在两者电荷 2、使物体带电的方式带电方式:(1)摩擦起电 (2) 感应起电-近异远同 (3)接触起电 3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系 统，电荷的代数和总是保持不变。
4、元电荷： 电荷量e 1.60 1019 C称为元电荷.
5、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量 或者等于e，或者是e的整数倍.
规律：近端感应异种电荷，
远端感应等量同种电荷 （2）感应起电：利用静电感应 使物体带电，叫做感应起电．
练习2：如图所示，导体棒AB靠近带正 电的导体Q放置．用手接触B端，移去 手指再移去Q，AB带何种电荷 负电荷 _________ ．若手的接触点改在A端， 负电荷 情况又如何___________ 。
19
（4）什么是比荷？电子的比荷是多少？ 带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷
e 1.60 10 C 11 电子的比荷为： 1 . 76 10 C / kg 30 me 0.9110 kg
19
2、在原子物理中，常用元电荷作为电量 的单位，元电荷的电量为______ ；一 个电子的电量为_____ ，一个质子的 电量为______ ；任何带电粒子，所带 电量或者等于电子或质子的电量，或 者是它们电量的______．最早测出元 电荷的数值的是美国物理学家 ，这 位科学家还测出了电子电量和质量的 比值，叫做电子的 。
√ √
3、接触带电
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
接触后 +Q +Q 再分开
1 Ｑ 2 1 Ｑ 2
接触后
+Q -3Q - Q -Q
再分开
电荷从一个物体转移到另一个物体
接触带电电荷分配原则
两个带有同种电荷的导体接触，电 荷会重新分配，若不受外界影响，两 个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配 两个带有异种电荷的导体，接触后 先发生正负电荷的中和，然后剩下的 电荷量再进行电荷的重新分配；如果 两带电体完全相同，则剩下的电荷平 均分配
2、元电荷 • （1）最小的电荷量是电子（或 质子、正电子）所带的电荷量 （2）人们把最小的电荷量叫做 元电荷，用e表示
(3)所有带电体的电荷量都是e的整数 倍，电荷量是不能连续变化的物理量
（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早 是由哪位物理学家测定的？
元电荷的值
e 1.60 10 C
美国科学家密立根
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
1.1 电荷及其守恒定律
高二物理备课组
学习目标：
• 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概 念． • 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷， 而是使物体中的正负电荷分开． • 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创 造了电荷，而是使物体中的电荷分开． • 4．知道电荷守恒定律． • 5．知道什么是元电荷． 重点：电荷守恒定律 难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起 电和感应起电的相关问题
回顾：
（1）初中所学的关于电荷的 知识有哪些？ （2）原子由什么组成？
一、电荷 电荷是一种物质属性 1、自然界中只有正、负两种电荷 （1）正电荷：
+
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷同 _ 种的电荷 （2）负电荷：
与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
问题：
• 我们如何才能使物质带上电呢？请 同学们想一想，探讨探讨。
验电器与静电计在作用上的不同
验电器的主要作用有： （1）检验导体是否带电。 （2）检验导体所带电性。 静电计也称作指针式验电器，这说明它 完全具备验电器的各种作用。由于静电计的 特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的 某些作用。 （1）定量测量两导体间的电势差。 （2）定量测量某导体的电势。
二、电荷守恒定律：
练习1：将不带电的导体A和带 有负电荷的导体B接触后，在 导体A中的质子数 （ ） A．增加 B．减少 C √ ．不变 D．先增加后减少
金属导电机理： 金属内有自由 移动的电子 自由电子 每个正离子 都在自己的平 衡位置附近振 动而不移动。
2、感应起电 （1）静电感应：把电荷移近不带电 的导体，可以使导体带电的现象，叫 做静电感应．
有A、B、C三个塑料小球，A和B，B 和C，C和A间都是相互吸引的，如果 A带正电，则 ： A．B、C球均带负电 B．B球带负电，C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电，而 另一个不带电 D．B、C球都不带电
√
擦起电
感应起电
接触起电
原 因
实 质
不同物质的 导体中的自 原子核对核 由电子受带 外电子的束 正(负)电物 电荷之间的 缚力不同而 体吸引(排 相互排斥 发生电子得 斥)而靠近 (远离) 失 均为电荷在物体之间或物体内部的转 移
静电计(指针式验电器)
验电器
验电器
+ +
+ + +
+ +
+ +
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
验电器与静电计在结构上的不同 静电计中金属杆下部的水平轴上装有金 属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面 圆筒的底部有接线柱。而在验电器中金属杆 的下部悬挂着两片金箔。 静电计的外壳一定是金属的，金属外壳 与内部的金属杆及金属指针构成了一个特殊 的电容器，它在静电计工作时起着重要的作 用。而验电器外壳的主要作用是为了避免气 流的影响，它一般是用玻璃制作的。
Q + A B
11、某人做静电感应实验，有下列步骤及 结论：①把不带电的绝缘导体球甲移近 带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球 不接触。②用手指摸甲球。③手指移开。 ④移开乙球。⑤甲球带正电。⑥甲球不 带电。下列操作过程和所得结论正确的 有（ ） A.①→②→③→④→⑥ B.①→②→④→③→⑥ C.①→②→③→④→⑤ D.①→②→④→③→⑤
5、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分 开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B 两球原来的带电情况可能是 （ ） A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
√ √ √
A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它 们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中， 判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 正电 负电 ； 则A________ ，B______ （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 不带电 ，B_______ 不带电 ． 则A_______ （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C， 则A________， B_______；
1.三种起电方法
摩擦起电、感应起电、接触起电
２.起电的本质
无论是哪种起电方式,其本质 都是将正、负电荷分开,使电荷 发生转移，并不是创造电荷.
二、电荷守恒定律：
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一 个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电 荷总数保持不变.
负电 负电
作业
A、P4(2)(3) B、阅读教材； P5(2)（4）； 验电器的制作